以校训为主题的主题班会
“勤能补拙是良训”主题班会
上了高中，我们学习的科目多了，需要投入学习的时间 自然就多了。看看自己周围的同学，你会发现其中有不少人 放弃了玩的时间而集中精神于学习。勤奋不是心血来潮的一 两天的努力，少看一会儿电视，少玩一会儿手机，少聊几句 空话，尽量多做一道题，多做一篇文章，多记几个单词，长
期下来，你会比别人多一份充实。 越是勤奋的人，收获 的就越多。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
温馨提示：
改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习 效率。迅速且坚持，打败慢吞吞的竞争对手！
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它 意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
• 贼人很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼；而曾国 藩却成为让毛泽东都钦佩的人，称之为“近代最有大本大源的人”。 这是为什么呢？
• 聪明与天赋若没有加上勤奋，没有用在合适的地方， 那只能成为遗憾。不聪明的人若有目标+勤奋并为此坚持
不懈，最后也能有大成就。“勤能补拙是良训，一分辛苦
一分收”！
高
他讲的多?还是人家比我聪明?或者有的同
中
学干脆就说，瞧我的熊样，考成这样的成 绩就不错了……其实，一分耕耘，一分收
，
获，天下没有免费的午餐，如果有，那也
我
是陷阱。
们
成绩好的同学你焉知他们的成绩不是通过
奋
勤学苦练取得的？也许他们在睡觉前，都在背 诵课文和单词；也许他们在吃饭时，心中还在
斗
默默思考数学公式该怎样灵活运用；甚至也许
观看视频
《衡水学393班普通的一天》 《衡水中学：一女生晒出三年做试卷高2.41米》
名校校训
校训主题班会完整版.doc
校训伴我行，做最好的自己——604班主题班会班会设计一、活动目标：1. 帮助学生认识每个人的独特性，学会正确地看待自己与他人，促进自己更好的成长。
2. 通过活动指导学生正确看待最好的自己，认识到做最好的自己并不困难，只要从身边的小事做起，每天一小步，更好地完善自己。
二、活动形式：个人展示，同桌交流等。
三、活动准备：课件，音乐等。
四、活动过程：1. 诗朗诵《欣赏你自己》【通过诗朗诵开场，营造气氛，引出班会主题】也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一株小草；也许你想成为大河，可你却是一股小溪。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实实在在的自已，平凡并不自卑，关键的是必须做最好的自己。
2. 同学们，在生活中磨练自己，在实践中超越自己，这样的你才是一个最好的你，下面让我们来欣赏小品《学霸与学渣的故事》。
通过这个小故事，同学们有没有什么想法？【通过提问让学生谈谈做最好的自己的感悟】其实做最好的自己很简单，很多小事都可以体现，比如说，每天的作业任务尽力做好，遇到老师同学主动问好，公交车上尊老爱幼的精神都可以体现，为操劳一天的父母送上一句暖心的问候等等，这些琐事可能细小微不足道，但都会成为我们成为最好的自己的垫脚石。
如果你愿意，让我们现在就从身边做起。
3. 总结陈词：你不能决定生命的长度，但你可以拓展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
愿同学们：抓紧点滴时间，每天进步一小点，做最好的自己，打造自己完美的人生！这次主题班会到此结束。
校训交流主题班会
校训交流主题班会
主题：探讨校训的真正含义和实践
班会内容概述：
大家好！今天我们的班会主题是关于校训的交流和讨论。
校训是学校的核心价值观和办学理念的集中体现，它饱含着学校的期望和要求，对我们每个学生来说都有着重要的意义。
我们将从不同角度来解析校训的真正含义，并探讨如何在日常生活中实践校训，让校训在我们身上发挥光大的作用。
1. 校训理解：校训是学校对学生的期望，更是学校希望我们具备的素质和道德准则。
我们需要共同探讨校训的各个方面，比较自己对校训的理解和别人的看法，互相学习，共同进步。
2. 校训实践：校训不仅停留在口头上，更需要我们在行动中去实践。
我们可以分享一些自己在日常生活中如何以校训为指导的经验和故事，以及面对挑战时如何实践校训。
3. 校训影响：校训对于我们的成长和发展有着重要的影响，不仅在校园内，更会伴随我们的一生。
我们可以探讨校训对我们未来人生的影响，以及如何将校训的价值观融入到未来的人生规划中。
4. 校训的延续：作为学生，我们是学校校训的接班人和传承者。
我们可以思考如何将校训的精神传递给后辈，让他们也能认识和实践校训。
通过今天的班会，我们希望大家能够更深入地理解校训的含义，并在日常生活中积极践行校训的精神。
让我们每个人成为校训的活跃传播者，为学校的荣誉和发展做出更大的贡献！谢谢大家！。
整顿校风校纪 创建和谐校园,严肃校风校纪主题班会
构建绿色和谐校园
如何创建和谐的校园关系
爱护公共卫生环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不损坏花草树木。不迟到早退,不旷课,自觉遵守课堂纪律。文明用餐,杜绝浪费。自尊自爱,爱惜名誉,不做小偷小摸,有损人格的事。举止文明,言行得当,告别污言秽语,杜绝吸烟、打扑克。科学上网,拒绝痴迷网吧,不沉迷网络游戏。 友爱同学,杜绝“拳头说话” 。 注意仪表,穿戴整洁,不烫发、染发等。
我们身边不和谐的表现
违反校纪的行为
考试作弊。抽烟、喝酒现象。男女生正常交往。举止文明，言语高雅。不准交往过密，言语暧昧不清。男女同学交往过密，造成不良影响，给予警告、严重警告处分。出现早恋，给予劝其退学直至开除学籍处分。
我们身边不和谐的表现
这些行为，你做过吗?
出现违纪现象的原因
Part.02
整顿校风校纪 创建和谐校园
—— 严肃校风校纪主题班会 ——
优化校风严肃校纪
整顿校风校纪
创建和谐校园
中学生违法乱纪现象
近年来，在校学生违法违纪现象日超上升，有的违反校规校纪，扰乱公共秩序，破坏公物或公共设施；有的打群架、行凶闹事，甚至出现由小偷小摸行为发展到入室盗窃，变向敲诈勒索；有的组织小帮派，收保护费，大同学仗势欺压小同学，强借饭卡； 手机屡禁不止。在校学生的违法乱纪及不良行为，已成为一个严重的社会问题，学校深受其害，老师伤透脑筋，是一个值得我们关注与思考的问题。
熟记八荣八耻 共创和谐校园
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻以服务人民为荣，以背离人民为耻以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣，以损人利已为耻以诚实守信为荣，以背信弃义为耻以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻
构建绿色和谐校园
大学校训主题班会教案
一、班会背景大学校训是大学精神的核心体现，是学校历史文化的积淀，也是对广大师生进行精神教育的重要载体。
为了让学生深入了解和传承大学校训，增强学生的文化自信和责任感，特举办此次主题班会。
二、班会主题传承校训，共筑梦想三、班会目的1. 让学生了解学校校训的由来、含义和内涵；2. 增强学生对校训的认同感和自豪感；3. 引导学生将校训内化为自身的行为准则，树立正确的人生观、价值观；4. 激励学生在学习和生活中践行校训，为实现个人梦想和学校发展贡献力量。
四、班会时间2022年10月15日五、活动对象全体学生六、班会准备1. 教师提前收集校训相关资料，制作PPT；2. 安排学生代表分享校训故事；3. 准备奖品，用于表彰在班会中表现突出的同学。
七、班会流程1. 开场致辞教师简要介绍班会主题，强调校训的重要性，引导学生关注校训。
2. 校训介绍1）播放校训PPT，展示校训的由来、含义和内涵；2）邀请学生代表分享校训故事，让学生更深入地了解校训。
3. 校训讨论1）教师引导学生思考校训对自身学习和生活的影响；2）分组讨论，让学生围绕“如何践行校训”展开讨论；3）各小组派代表发言，分享讨论成果。
4. 校训承诺1）教师引导学生制定个人校训践行计划；2）全体学生宣誓，承诺践行校训。
5. 总结表彰1）教师对班会进行总结，强调校训的重要性；2）表彰在班会中表现突出的同学，鼓励大家共同努力，践行校训。
八、班会效果评估1. 学生对校训的认同感和自豪感是否有所提高；2. 学生是否制定了个人校训践行计划；3. 学生在学习和生活中是否践行校训。
九、课后作业1. 每位学生撰写一篇关于校训的感悟文章；2. 学生在日常生活中践行校训，记录践行过程中的点滴感受。
学风建设主题班会
1.提高班级整体学习意识
班委应该统一认识，密切配合，针对不同层 次的同学采取不同的方法，争取使每位同学 都能在集体中有所锻炼，有所提高。
2.严捉考勤，强调上课纪律
与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸 取教训。课堂不逃课，努力学好每一门知识， 为以后的成功创业打下坚实的基础。
3.团结互助，友爱和谐
我们是一个班集体，我们来自五湖四海，我 们怀揣着梦想，今天我们欢聚在一起，组成 13-人力这个大班级，就要为我们的梦想拼搏， 为班级的荣誉出力。。。
对于全班同学
• • • • • • 要抱有终身学习观念 要学会学习、善于学习、自觉学习 树立远大的抱负 树立专业信心 做到不迟到，不旷课 要认识到学习是生存的一项迫切任务
• 我们坚信，只要全班同学齐心协力， 班委认真对待班级工作，和同学之 间互相了解，一起学习，一起奋斗， 这样是我们的班级成为幸福的集体。 • 我们是一家人，一个大集体，我们 要为自己的梦想而努力，为自己的 理想而奋斗!
意识决定了行为，我们要尽 快认识到学习重要性，只有 尽早树立正确的学习观念， 明白自己未来的方向，才能 完成由被动学习到主动学习 的蜕变。
• 总之，学风建设是学校发展的标志， 而良好的学风有促进我们的快速成长。 • 作为一名大学生我们要无比珍惜大学 的短暂的光阴，在学校优良学风引导 下，我们一定刻苦学习，实现自己的 梦想，力作优秀大学生，为我校学风 建设做出力所能及的贡献，为我校的 腾飞而努力。
班级学风建设功在平时，绝 非一日之功
校训：修德敏行 博学多才 校风：求真务实 和谐创新 学风：勤学好问 知行合一
开展学风建设可以培养大学生明 礼诚信、团结友爱、勤俭自强、 敬业奉献，促进思想道德素质和科学文 化素质的协调发展。
主题班会：弘扬嘉庚精神、践行诚毅校训知识讲解
坚决抗日
1937年抗日战争全面爆发，南 洋华侨筹赈祖国难民总会（简称
“南侨总会”）在新加坡成立，
陈嘉庚被推选为主席。他自己带
头捐款，还组织各类活动。近 1939年一年，南洋华侨就向祖国 汇款3.6亿多元，从卢沟桥事变到 太平洋战争爆发的4年半期间，共 计捐款约15亿元，极大地支援了 中国国内的抗日力量 。
集美大学校友会会长辜建德在校友联谊大会 上讲话
在嘉庚精神感召下，海内外 校友、各界贤达、社会先进 高举嘉庚旗帜，心怀敬意， 再行兴学善举，鼎力支持学 校建设。1996年9月，集大 成立了集美大学校董会。 “弘扬嘉庚精神，办好集美 大学”，是校董会的宗旨； “有钱出钱，有力出力，有 主意出主意”，是广大校董 的心愿。校董会汇聚了海内 外知名校友、乡贤，他们中 除了著名企业家、教育家、 科学家、慈善家、社会活动 家等，还有国内上级主管领 导和部门负责人。
教育思想
第一、他提倡女子教育，反对重男轻女。大力倡办
女子学校，让女子能上学，这在当时的历史条件下， 开了风气之先，是难能可贵的；
第二、强调优待贫寒子弟，奖励师范生。他反对办学
分贫富，尽力帮助贫寒子弟上学。同时，他非常注意
师范生的培养，严格选择和物色师资人才，对于好的 加以奖励；
第三、讲究教学质量，注意全面发展。陈嘉庚从办
学开始，就一直注意“德、智、体三育重”，强调
全面发展；
第四、主张“没有好教师，就没有好学校”，
强调要确立教师在学校的主导地位，他认为要
办好学校，关键在于领导和教师，“千军易得，
一要选教师”，因此，他十分重视选择校
长和教师；
第五、为了振兴实业，培养生产技术人才，倡 办职业技术教育；第六、要求普及教育，并订 下同安“十年普及教育计划”，设立同安教育 会和教育推广部。他为教育事业奋斗了一生。
“铭记校史践行校训,追寻优秀校友足迹”主题班会
主持人：王成福
制作人: 黄祥忙着奉献爱 心——她是萍乡市安源志愿者协会安源分会“爱心家 人团”的发起者和负责人。 不久前，她和她的爱心团队组织了一场颇有影响 的爱心活动，让来自全市各地的116名受帮助孩子过了 一个有意义的夏令营。正是因为这次机会，记者有幸 认识到这位年轻漂亮的女私营业主，并进而有了后面 的专访。于是，她那外表美丽且充满爱心的完美形象 顿时让人肃然起敬—— 2004年，17岁的吴倩从萍乡师 范艺术类专业毕业。毕业后，在北京中央音乐学院进 修了一段时间，回到萍乡后，进入萍矿文工团，担任 主持人和歌手。
据悉，今年来，吴倩已向社会捐献了约20万元。 今年2月9日，这117名孩子每人都领到了吴 倩发出的第一个月生活费，3月9日，她就要向 孩子们兑现3年内的第二个月的生活费。吴倩给 记者算了一笔账，她一个月发给这些孩子的生活 费就达2万余元，按照3年帮扶期限，仅这一项 支出就达80余万元。
交流环节 请同学们相互之间交流对于“铭记 校史践行校训，追寻优秀校友足迹” 的理解，以及如何将之贯穿在日后的 生活和学习中。
吴倩是萍矿文工团的员工，今年初，吴倩“认领” 了100名孤儿和17名困难孩子，在未来的3年里，这 些孩子每人每月可从吴倩手上领取200元生活费用。 受吴倩的感召，她的两位朋友也加入到了爱心行列， 不久前他们特意从浙江义乌采购了15万元的生活用 品。3月2日，受两位好友的委托，吴倩与当地志愿 者们一起，将这笔爱心物资发到了孩子们手上。 吴倩今年27岁，在萍矿文工团做过主持，唱过 歌，不仅声音甜美，人也很漂亮。吴倩的丈夫在萍 乡从商多年，现在又涉足房地产，家底比较宽裕。
从那时起，吴倩积极参加协会组织的各种捐助活 动，直到2013年，她个人用于捐助敬老院、孤儿、贫 困老人等弱势群体的钱物，折合人民币近20万元。 今年2月，吴倩联合分会10多名志愿者，成立了 一支专业能力强、文化素养高、具有强烈责任心的 “爱心家人团”队伍，通过各县区乡镇街，筛选了117 名留守和孤困少年儿童作为帮扶对象，每月提供200元 资金，持续3年，帮助他们顺利成长。今年年初，他们 在市博物馆开展了“春风助暖，爱心助童”物资发放 活动，给117名孩子发放了床上用品四件套和体育、学 习用品；端午和“六一”期间，他们在上栗县体育馆 开展了“我们一起与你庆六一”活动，除了主题活动， 还向孩子们发放粽子、果冻、进口零食，学习和体育
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以校训为主题的主题班会
一、校训的内涵与意义
校训是学校的核心价值观的集中体现，同时也是学校文化建设的重要内容。
每个学校的校
训都各有侧重和独特之处，形式有口号、警句等。
校训所要传达的信息既包括为学生提供
行为准则和价值观，同时也体现学校的愿景和使命。
首先，校训是学生行为准则的体现。
通过明确的规定和约束，校训指导学生在校园生活中
保持积极向上的态度，养成良好的品德，从而塑造学生的正确行为准则。
比如，有的校训
强调“自律、自强、自立”，激励学生自觉遵守纪律，培养自主学习和解决问题的能力。
其次，校训体现学校的愿景和使命。
学校的愿景是对学校未来发展和办学目标的美好设想，而使命是学校的使命和责任。
校训将这些抽象的理念转化为具体的指导原则，让学生理解
学校的目标，并为之努力。
比如，有的学校的校训是“成就内外学优秀人才”，体现了学校
为学生成长提供良好培养环境的使命和愿景。
最后，校训培养学生的价值观。
人的行为往往受个人的价值观驱使，校训通过积极的价值
取向，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
比如，有的校训强调“修身齐家治
国平天下”，旨在引导学生养成良好的家庭观、社会责任感和国家意识。
二、校训的实践方法
校训并非只是一句口号，更需要学校和老师共同努力来实践。
以下是实践校训的一些方法
和思路。
首先，倡导融入教学。
教师可以在课堂教学中结合校训内容进行引导，让学生了解校训的
内涵，理解校训与自己的关联，并在学习过程中实践校训精神。
比如，在班级活动中进行
团队合作、课堂评价中注重学生成长等。
其次，建立校园规章制度。
规章制度是实践校训的重要途径，学校可以结合校训的具体内
容制定一系列规章制度，对学生的行为进行规范和约束。
同时，教师也需要根据规章制度
进行指导和管理，让学生在遵守规则的同时，感知校训的引导。
再次，组织特色活动。
特色活动是实践校训的有效手段，学校可以组织一些具有特色和意
义的活动，如社会实践、志愿者服务等，让学生在实践中感受到校训的引导和关怀。
比如，在社会实践活动中，学生可以通过亲身经历感受到团队合作、奉献精神等校训精神。
最后，校训的评估与反馈。
学校可以制定评估机制，定期对学生进行校训实践的评估和反馈，让学生对自己的行为和价值观进行反思和调整。
通过评估和反馈，学校可以不断完善
校训的实践方式，提高校训的实效性。
三、校训精神对个体的意义
校训作为学校的核心价值观，对每个学生个体都有一定意义。
首先，校训让学生认识到自
身的存在意义和价值。
每个学生都是独一无二的，学校的校训给予学生自我认知和自我价
值的机会，激发学生的潜能和自我肯定。
其次，校训培养学生的社会责任感。
在校园生活中，学生有机会参与各种社团活动和志愿
者服务，这些活动培养学生的公益意识和社会责任感，让他们认识到自己的行为对他人和
社会的影响。
最后，校训指导学生塑造正确的人生观和价值观。
在追求人生价值的过程中，学生会面临
各种选择和抉择。
校训给予学生正确的指导和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，做出明智的选择。
校训作为学校精神文化的引领者，承载着学校的教育理念和使命，对于学生和学校的发展
有着重要意义。
学校、教师和学生都要共同努力，通过实践和实践，将校训的理念贯穿于
学校的方方面面，让校训成为学生发展的力量源泉，引领他们走向成功的人生之路。