语文综合实践活动《黄河啊,母亲》
综合实践活动《黄河啊,母亲》
问题11
请你说出写黄河的诗 句。至少五句。
• • • • •
黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 黄河万里触山动， 波涛喷流射东海 波涛喷流射东海。 黄河万里触山动，,波涛喷流射东海。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 黄河落天去东海,万里写入胸怀间 万里写入胸怀间。 黄河落天去东海 万里写入胸怀间。
9、黄河流域有许多古战场，你能 、黄河流域有许多古战场，
举出三个吗？ 举出三个吗？ • 牧野之战 • 巨鹿之战 崤山之战 官渡之战
问题10 问题
你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城？ 你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城？
1、夏朝——阳城（今河南登封） 、夏朝 阳城（ 阳城 今河南登封） 2、商朝 、商朝——殷（今河南安阳） 殷 今河南安阳） 3、周朝 镐京（ 、周朝——镐京（今陕西西安） 镐京 今陕西西安） 4、秦朝 、秦朝——咸阳 咸阳 5、 西汉 长安（ 、 西汉——长安（今西安市） 长安 今西安市） 6、东汉 7、 魏晋 、东汉——洛阳 洛阳 、 魏晋——洛阳 洛阳 8、隋唐 、隋唐——长安 长安 9、 宋朝 东京（ 、 宋朝——东京（今河南开封） 东京 今河南开封）
合唱
河套平原 宁夏平原
华北平原
说出黄河流域的历史名城 西安、大同、开封、济南 你能说出黄河上、 你能说出黄河上、中、下游的分界吗？ 下游的分界吗？ 河口 孟津 黄河下游特有的景观是什么？ 黄河下游特有的景观是什么？ 地上悬河
return
展示成果
你知道黄河泥沙的主要来源地吗？ 黄土高原、 黄土高原、鄂尔多斯高原 你知道黄河有哪些可利用的资源？ 灌溉，发电，养殖 黄河的水利资源集中在哪里？ 上游，宁夏、 上游，宁夏、甘肃境内
综合实践活动《黄河,母亲河》
谈黄河成语
* 河山带砺 —— 黄河细得像条衣带，泰山
小得象磨刀石。比喻时间久远，任何动荡 也决不变心。
* * 河清难俟 —— 很难等到黄河水清。比喻
时间太长，难以等待。
河清海晏（yà n）： 黄河的水清了，大海也 平静了。用来形容天下 太平。也说成海晏河清。
泾渭分明： 泾河水清，渭河水浑，泾 河的水流入渭河时，清浊 不混。比喻界限清楚。
黄河的形状和哪个汉字相似？
几
请在我的描述中抢答 出这是黄河流域的哪 一个省？
（1）它是黄河下游的一个省； （2）它有着悠久的文化，孔子在这里 诞生； （3）高高的泰山就耸立在这里，黄河或神话传说
龙门－－流传“鲤鱼跳龙门”的故事就源于此 。这里水流湍急，相传鲤鱼如果能跳过龙门就可成 龙。这个传说表达了人们对付出艰苦努力后到达理 想境界的美好愿望，也激励着中华儿女顽强拼搏， 奋斗不息。这里相传是大禹治水所凿开的一条峡口 ，因而又称禹门口。
读一读，背一背
黄河忧患
断流
油污
黄 河 面 临 的 两 大 问 题
1995年下旬，断流40多天的黄河济南 段盼来了一次过流的机会，然而缓缓 而来的并不是人们盼望已久的甘甜河 水，而是一古黑糊糊的污水，河面上 漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散 发着一股刺鼻的臭气……
黄河，由滔天之水变成涓涓细 流，既而只留下龟裂的河床， 面对这严峻的现实，所有的炎 黄子孙都应该进行深刻的反思。
与黄河有关的民间故事或神话传说
考考你
“三过家门而不入”说 的是哪位治水英雄，他 用的治水方法是什么？
大禹 疏导引流
跳进黄河洗不清
这句子的本 意是说受了 很大的冤枉， 就算跳进黄 河这样的大 河也洗不清 了。
不到黄河心不死
【议论文】黄河啊!母亲!_500字
【议论文】黄河啊！母亲！_500字黄河是我国的母亲河，她孕育了中华民族的繁荣与发展。
随着人口不断增长和工业化进程的加快，黄河面临着严重的污染和水资源短缺的问题。
我们应该更加关注黄河的保护与治理，让这条母亲河永远流淌下去。
黄河的水质问题已经成为日益严重的环境挑战。
近年来，随着经济的快速发展和工农业的快速发展，大量的工业废水、农田农药和生活污水都直接排放到黄河，导致水质恶化严重。
这不仅影响了沿岸地区的居民健康，也对黄河流域的生态环境造成了极大的破坏。
我们必须采取积极的措施，加强污水治理和农田面源污染的控制，确保黄河的水质恢复到可持续的水平。
黄河的水资源短缺也是一个亟待解决的问题。
黄河是中国北方最大的水源，也是我国重要的灌溉水源，对于北方农业的发展起着至关重要的作用。
由于气候变化和人类活动的影响，黄河水量逐年减少。
加上过度开发和不合理利用，黄河的水资源变得越来越紧张。
我们应该加大投入，加强黄河流域的水资源管理，推广水资源节约技术，合理利用和保护黄河的水资源。
黄河流域的生态环境也面临着严重的破坏。
河道的淤积、河岸的崩塌、湿地的消失等问题已经对黄河流域的生态系统造成了严重的影响。
只有保护好这片生态宝地，才能实现可持续发展。
我们应该加强黄河流域的生态修复和保护，重建湿地，修复河道，保护野生动植物的栖息地，推行河道带状生态修复，实现生态农业的发展。
社会的参与和共识也是实现黄河治理的关键。
黄河是全国人民的共同财富，每个人都应该对她的保护付出努力。
政府要加强对黄河治理的宣传和指导，引导公众积极参与。
也需要加强相关法律和政策的制定和执行，加大对违法行为的打击力度，形成全社会的共识和行动。
黄河是我国的母亲河，她孕育了中华民族的繁荣和发展。
黄河面临着严重的污染和水资源短缺的问题。
为了保护黄河的生态环境和水资源，我们需要加强污水治理和农田面源污染的控制，推广水资源节约技术，加强黄河流域的水资源管理，加强黄河流域的生态修复和保护，也需要加强对黄河治理的宣传和指导，引导公众积极参与，形成全社会的共识和行动。
《黄河母亲河》综合性活动教案
《黄河母亲河》综合性活动教案一、活动背景黄河，作为中国第二长河，是中华民族的发源地，拥有丰富的文化底蕴。
为了让同学们更好地了解黄河的历史、地理和文化，提高他们对环境保护的意识，我们设计了一次以“黄河母亲河”为主题的综合性活动。
二、活动目标1. 了解黄河的地理位置、流经省份和流域特点。
2. 掌握黄河的历史和文化，增强民族自豪感。
3. 认识到环境保护的重要性，倡导绿色生活。
4. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
三、活动对象初中学生四、活动时间2课时五、活动过程1. 导入：教师简要介绍黄河的概况，引发学生兴趣。
2. 课堂探究：（1）分组讨论：同学们分成若干小组，每组选择一个与黄河相关的话题进行探究，如黄河流域的地理特点、历史传说、环境保护等。
（2）成果展示：各小组代表上台展示本组的探究成果，其他同学提问、交流。
3. 实践活动：（1）黄河文化创意作品：同学们分组创作以黄河为主题的创意作品，如绘画、剪纸、摄影等。
（2）环保标语设计：邀请同学们为黄河环境保护设计创意标语，倡导绿色生活。
4. 总结与反思：教师引导学生总结活动收获，强调环境保护的重要性，鼓励同学们在日常生活中践行绿色生活。
5. 课后作业：布置一道关于黄河的实践作业，如调查家乡的河流环境，提出改善建议。
六、教学评价1. 学生对黄河知识的掌握程度。
2. 学生在实践活动中的表现。
3. 学生对环境保护的认识和践行情况。
七、教学资源1. 图书资源：关于黄河的书籍、资料。
2. 网络资源：黄河相关图片、视频、新闻。
3. 器材资源：投影仪、白板、画纸、剪刀、胶水等。
八、教学建议1. 注重引导学生主动探究，提高他们的独立思考能力。
2. 鼓励学生发挥创意，充分展示个人才华。
3. 教师在活动中要注重与学生的互动，及时给予指导和鼓励。
九、注意事项1. 确保活动安全，特别是在实践活动环节。
2. 提前准备好活动所需的物资。
3. 注意调整课堂节奏，保证活动顺利进行。
十、拓展活动1. 组织一次黄河实地考察活动，加深对黄河的了解。
综合性学习《黄河，母亲河》教案
综合性学习《黄河，母亲河》教案《综合性学习《黄河，母亲河》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解黄河的发源、历史，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样全面深入地积淀在中国文化中的。
2、培养学生根据主题搜集、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
3、培养学生自由、合作、探究的学习方式。
4、培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。
5、关注母亲河，加强环保意识，激发学生爱国热情。
课前准备：1、引导学生分成若干小组。
2、明确本次活动的目标和具体要求。
3、指导学生选定活动主题。
4、通过书刊、音像、影视、网络、音乐、个人采访、图书馆等途径搜寻有关黄河材料。
5、指导学生选择材料，做到有所取舍。
6、训练主持。
教学设想：本节课分二大环节由师生轮流主持：l 师由动态黄河图导入，引出学生活动一：(学生主持)黄河知识竞答：啊!黄河!你是中华民族的摇篮。
l 然后由两则材料引出学生活动二：不废江河万古流。
(师主持)l 最后进行反思，了解学习效果。
教学过程：一、导语(1分钟)课件(1)(大屏幕：以澎湃汹涌的黄河为背景，展示课题《黄河，母亲河》及师激情讲述)“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”可以说，只要是中国人，就没有不知道黄河的。
这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，就让我们作一次黄河文化的巡礼，来唤醒我们内心深处的黄河情。
这节课我们继续进行综合性学习《黄河，母亲河》(出示课题)。
首先让我们欣赏一组动态的黄河实景。
请同学描述观后的感受。
师引出活动：我们在第6课学习了由光未然作词、冼星海作曲的《黄河颂》，这一首《黄河颂》使我们澎湃，壮怀激越。
它激发了广大中华儿女的民族自信心与自豪感。
黄河，是中华民族的象征;黄河，是中华民族的发祥地，黄河，哺育了世代炎黄子孙，黄河，是中华民族的摇篮。
那么，有关黄河的知识你又了解多少呢?下面我们进行本节课第一个活动：黄河知识竞答。
《综合性活动-黄河，母亲河》教案（精选5篇）
《综合性活动-黄河，母亲河》教案（精选5篇）《综合性活动-黄河，母亲河》篇1综合性学习：黄河，母亲河【活动目标】1、热爱祖国河山，感受黄河文明，体会黄河作为“母亲河”是怎样深入全面地积淀在中国文化中的，从而歌颂黄河的贡献，学习黄河的精神。
2、关注母亲河现状，加强环保意识。
3、培养学生根据主题搜索、整理、筛选资料的能力，引导学生掌握分析运用所得资料的基本方法。
4、培养学生的合作意识，引导学生学会分工协作。
5、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。
【活动重点】1、通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解。
2、通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。
【活动内容】知黄河——颂黄河——忧黄河——救黄河【课时安排】五课时：活动指导、讨论一课时活动两课时：“知黄河、颂黄河” 一课时（课外资料搜集，课内文艺汇报）“忧黄河、救黄河”一课时（课外搜集资料，课内陈词交流）写作、评讲：两课时【活动准备】师生共商活动要求a、根据本班人数多的特点，每6~7人一组，自选组长，讨论资料搜集的分工和方式，讨论成果展示的方式。
b、“知黄河、颂黄河”活动要求：（一份材料、一首诗、一个节目）◎材料要求：＃每组准备一个材料袋，封面上写好“‘综合性学习：黄河，母亲河’材料”字样，其中装有：搜集、整理、筛选的歌颂黄河的（诗、俗语、谚语、、文章、图片、音像等各种资料。
＃每人自写的一首歌颂赞美黄河的诗。
＃组员合作设计制作的。
◎写作要求：每位组员根据搜集到的资料写一首歌颂赞美黄河的诗歌，字数不限，题目自拟。
◎节目要求：每组准备一个节目，其中一定要有配乐朗诵自己组员写的诗或歌唱。
（事先老师可作一些写诗的指导）c、“忧黄河、救黄河”活动要求（一份调查、一个广告、一个节目）◎调查要求：黄河给人类带来的灾难和黄河断流、河水污染现状。
◎广告要求：每个组员设计一句广告词，怎样拯救黄河，改造黄河，要求形式新颖，效果强烈。
黄河啊!母亲!
黄河啊！母亲！
标题：黄河啊！母亲！
一、引言
黄河，被誉为中华文明的摇篮，是中国的母亲河。
它发源于青藏高原，流经九个省区，最后注入渤海，全长5464公里，流域面积达75.24万平方公里。
二、黄河的历史与文化价值
黄河是华夏民族的象征，孕育了古老而灿烂的中华文化。
自古以来，人们就在这片土地上繁衍生息，创造了独特的农耕文明。
黄河两岸的城市，如西安、洛阳、开封等，都是中国历史文化名城，见证了中华五千年文明的发展历程。
三、黄河的现状与挑战
然而，近年来，由于气候变化和人类活动的影响，黄河面临着严重的环境问题。
水土流失严重，水质污染加剧，生物多样性下降，黄河三角洲湿地退化等问题日益突出。
四、保护黄河，就是保护我们自己
面对这些问题，我们必须采取行动。
首先，我们需要加强黄河水资源的管理，合理利用和保护水资源；其次，我们需要加大生态环境保护力度，防止水土流失，改善水质；最后，我们需要提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。
五、结语
黄河啊！母亲！你用你的乳汁养育了我们，让我们在你的怀抱中成长。
现在，轮到我们来保护你，让你继续为我们的子孙后代提供生命之源。
让我们共同行动起来，让黄河永远流淌，让中华文明永续发展。
“黄河宁，天下平”，这是我们对黄河的深深期许，也是我们对美好未来的坚定信念。
让我们携手并进，守护好我们的母亲河——黄河！。
《黄河,母亲河》综合性活动教案
《黄河，母亲河》综合性活动教案一、活动主题：探索黄河，了解母亲河二、活动目标：1. 让学生了解黄河的基本情况，包括地理位置、流经区域、历史文化等。
2. 培养学生对自然环境的保护意识，激发学生热爱祖国母亲河的情感。
3. 提高学生的团队协作能力和问题解决能力。
三、活动准备：1. 学生分组，每组选一名组长，负责组织、协调小组活动。
2. 准备相关资料，如关于黄河的图片、视频、书籍等。
3. 准备黄河模型或沙盘，以便学生直观地了解黄河的流经情况。
四、活动过程：1. 导入：教师简要介绍黄河的基本情况，引发学生对母亲河的兴趣。
2. 分组讨论：学生分组，每组根据教师提供的资料，讨论黄河的特点、流经区域及历史文化。
3. 小组展示：各小组派代表向全班展示他们的讨论成果，其他小组成员可进行补充。
4. 教师点评：教师对各小组的展示进行点评，总结黄河的特点、流经区域及历史文化。
五、活动延伸：1. 组织学生参观黄河流域的自然景观、历史遗迹等，加深对母亲河的认识。
2. 开展以“保护黄河，从我做起”为主题的实践活动，引导学生实际行动，保护自然环境。
3. 引导学生进行以黄河为题材的写作、绘画、摄影等创作，展示学生对母亲河的热爱。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要引导学生积极参与，充分发挥学生的自主学习能力。
2. 教师要关注学生的安全，确保活动顺利进行。
3. 活动结束后，教师要进行总结，对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励。
六、活动阶段划分：1. 初步了解黄河（活动一）：通过观看黄河宣传片，让学生对黄河有初步的认识。
2. 深入研究黄河（活动二）：学生分组收集关于黄河的资料，深入了解黄河的流经区域、历史文化等。
3. 实地考察黄河（活动三）：组织学生参观黄河流域的自然景观、历史遗迹等，加深对母亲河的认识。
4. 探讨黄河保护（活动四）：引导学生进行以“保护黄河，从我做起”为主题的实践活动，实际行动，保护自然环境。
5. 创意展示黄河（活动五）：学生进行以黄河为题材的写作、绘画、摄影等创作，展示学生对母亲河的热爱。