二年级语文老师家长会
二年级家长会语文老师发言稿【必备6篇】
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实验小学 二年级语文老师家长会发言稿
实验小学二年级语文老师家长会发言稿示例文章篇一：亲爱的家长们：大家好！我是实验小学二年级的语文老师，今天能在这里和大家一起交流孩子们的语文学习情况，我特别高兴！咱们的孩子就像一棵棵小树苗，在成长的道路上，需要咱们一起用心浇灌，才能长成参天大树。
您说是不是？二年级的语文学习，那可是打基础的关键时期。
就像盖房子，这地基得打牢了，房子才能稳稳当当的。
咱们的孩子现在就在努力打好这个语文的地基呢！咱们先来说说字词。
这字词就像是盖房子用的砖头，一块一块积累起来，才能建成高楼大厦。
孩子们在课堂上努力地认字、写字，回家还认真地完成作业，那认真劲儿，真让人感动！有些孩子啊，写的字那叫一个漂亮，工工整整的，就跟字帖上印出来的似的。
可也有个别孩子，写得马马虎虎，这怎么能行呢？家长们，咱们可得多督促督促啊！您想想，要是这砖头都歪歪扭扭的，这房子能结实吗？再说说阅读。
阅读是什么？阅读就像是给小树苗浇水施肥，让它茁壮成长。
孩子们通过阅读各种各样的书籍，能开阔眼界，增长知识。
有些孩子已经养成了每天阅读的好习惯，他们读故事书、读科普读物，读得津津有味。
可还有些孩子，一提到读书就头疼，这可不行啊！家长们，咱们是不是得在家里营造一个读书的氛围，陪着孩子一起读，让他们感受到读书的乐趣？还有写作。
写作就像是让小树苗开花结果。
刚开始，孩子们可能写得不太好，语句不通顺，错别字也多。
但只要咱们多鼓励，多引导，他们会慢慢进步的。
有的孩子写的小短文，虽然简单，但是充满了童真童趣，让人看了忍不住笑出声来。
可有的孩子呢，半天憋不出几个字来。
这时候，咱们可不能着急，得耐心地帮他们找思路，找素材。
在课堂上，我会尽量让课程变得有趣生动。
有时候，我会给孩子们讲故事，让他们在故事中学习知识；有时候，我们会做游戏，在游戏中记住字词。
孩子们可积极啦，一个个小手举得高高的，争着回答问题。
那场面，可热闹了！家长们，咱们的孩子都是有潜力的，只要咱们家校合作，一起努力，孩子们一定能在语文学习上取得进步！您说，咱们能让孩子输在起跑线上吗？肯定不能啊！所以，我希望家长们能多陪陪孩子读书、写字，多和孩子交流。
二年级语文老师家长会的发言稿范例
二年级语文老师家长会的发言稿范例尊敬的各位家长：很高兴今天能与大家相聚，首先感谢各位家长对孩子语文学习的支持和关心。
我是XX小学二年级的语文老师，今天我来和大家分享本学期孩子的学习情况以及一些学习建议。
一、学习情况本学期，我们主要学习了《小猪佩奇》、《青蛙王子》、《世界那么大》等课文，并注重培养孩子的阅读能力、写作能力以及口头表达能力。
在课堂上，我通过多种教学方法，如阅读、分析、讨论、演讲等，让孩子们认识到语文学习的重要性，并让他们在学习中收获乐趣。
在这个过程中，孩子们的阅读能力得到了较大的提升。
课堂上，他们能够理解课文的意思，理清课文的思路，并能够背诵和朗读。
此外，在写作能力方面，我注重培养孩子的观察能力和想象力，鼓励他们在写作中自由发挥想象，创造更多的精彩作品。
二、学习建议在未来的学习中，我希望各位家长能够和我们老师一起配合，让孩子们能够在温馨的家庭中获得更多的关爱和支持。
以下是我给各位家长的一些建议：1.定期检查孩子的作业学生的课后作业也是重要的学习环节，是家庭和学校联合起来培养学生自学能力的重要途径。
各位家长可以在孩子完成作业后进行检查，不仅可以杜绝错误的习惯，让孩子在毫无负担的状态下接受语文学习，而且可以让孩子在完成作业时养成高效的学习习惯。
2.鼓励孩子多阅读阅读是提高孩子语文素养的重要方式之一。
各位家长可以将适合孩子们阅读的优秀书籍引导给孩子们，让他们在读书中进一步开拓眼界，增长见识。
同时，家长还可以在孩子读完书后与孩子进行讨论，予以引导，增强孩子们的思考能力。
3.与老师进行沟通无论何时，家长们都可以与我进行及时沟通，对孩子在语文学习方面的问题共同寻找最佳的方案。
在孩子的学习过程中，家长的关注和支持将是促进孩子成长的有力支撑。
三、结语在未来的学习生活中，我将一如既往地与各位家长共同关注孩子的学习，为孩子营造一个更加和谐、有序的环境。
最后，再次感谢各位家长的到来，希望今天的家长会能够对你们给予的关爱，对我们老师的工作能够得到大家的肯定和认可。
二年级家长会语文老师发言稿范文
二年级家长会语文老师发言稿范文亲爱的家长们：大家好！我是负责教授二年级语文的李老师。
非常高兴能够在这个家长会上与各位家长见面。
今天，我将向大家简要介绍一下我们二年级的语文教学情况以及学生们的表现。
首先，我要说的是我们的教学目标。
在二年级的语文课堂上，我们主要致力于培养学生的基本阅读能力和语言表达能力。
通过丰富的阅读材料和有趣的教学活动，我们希望每个学生都能够喜欢上语文这门学科，并能够在这个基础上建立起自己的语言素养。
在教学过程中，我们注重培养学生的阅读习惯。
通过课堂上的朗读、默读和阅读理解等活动，我们让学生们养成了每天读书的好习惯。
同时，我们也积极推荐一些优秀的文学作品，让学生们充分感受到阅读的乐趣和价值。
另外，我们还注重培养学生的写作能力。
我们引导学生们学会书写规范的字迹，启发他们多动脑筋思考问题，写出自己的想法。
在课堂上，我们经常以小组合作的形式开展写作活动，让学生们在互相交流和合作中进一步提高他们的写作水平。
除了基础的语文教学，我们也注重培养学生的品德修养。
通过教授一些优秀的文学作品，我们希望能够引导学生们树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
通过几个月的教学，我可以很自豪地告诉大家，学生们取得了非常显著的进步。
他们的阅读能力得到了提高，写作水平也有了明显的提升。
更重要的是，他们对语文这门学科的热爱和兴趣也在不断增长。
最后，我要衷心感谢各位家长对孩子的支持和关心。
孩子们能够取得今天的成绩离不开您们的辛勤付出和鼓励。
希望我们能够继续保持良好的沟通和合作，共同为孩子们的成长与发展而努力。
谢谢大家！祝愿我们的孩子们在语文学习的道路上越走越远，越来越有成就感！。
二年级家长会语文老师发言稿
二年级家长会语文老师发言稿尊敬的家长们，晚上好！在这个充满希望的季节里，我们再次相聚在这里，共同关注我们孩子的成长。
今天，我有幸代表二年级语文组，与大家分享本学期的教学成果和孩子们的学习进展。
一、语文教学的创新实践本学期，我们尝试了一些新的教学方法。
例如，我们开展了“故事接龙”活动，鼓励孩子们发挥想象力，共同编织一个故事。
在这个过程中，我们发现孩子们的语言表达能力得到了显著提升。
比如小华同学，他原本不太愿意在课堂上发言，但在“故事接龙”中，他不仅积极发言，还经常能说出一些富有创意的句子，让全班同学都为他鼓掌。
此外，我们还引入了“每日一诗”活动，让孩子们每天学习一首古诗。
小丽同学就是一个很好的例子，她不仅能够背诵古诗，还能用自己的话解释诗句的意思，展现出了对古诗文的深刻理解。
二、孩子们的语文学习亮点在识字和阅读方面，我们也看到了孩子们的显著进步。
我们通过“每日一诗”活动，让孩子们每天学习一首古诗。
小丽同学就是一个很好的例子，她不仅能够背诵古诗，还能用自己的话解释诗句的意思，展现出了对古诗文的深刻理解。
在写作方面，我们鼓励孩子们多写日记，记录生活中的点滴。
小刚同学的日记就非常有趣，他用生动的语言描述了一次家庭旅行的经历，不仅详细记录了旅途中的所见所闻，还表达了自己对旅行的感悟和思考。
三、家校合作的成效家校合作一直是我们非常重视的一环。
我们鼓励家长们参与到孩子的阅读活动中来，比如小刚的家长就非常支持我们的工作，他们在家里设立了一个“家庭阅读角”，每天晚饭后，全家人都会一起阅读，这样的氛围对小刚的阅读兴趣和习惯的培养起到了极大的促进作用。
我们还鼓励家长们参与到孩子的写作活动中来，比如小华的家长就经常和孩子一起讨论日记的内容，帮助孩子修改和完善，这样的互动不仅提高了孩子的写作能力，也增进了家长和孩子之间的感情。
四、未来教学的展望展望未来，我们计划引入更多的经典文学作品，让孩子们在阅读中感受文学的魅力。
同时，我们也将继续加强写作训练，比如通过“写日记”的方式，让孩子们记录生活中的点滴，提高他们的写作能力。
二年级语文老师家长会的发言稿范例
二年级语文老师家长会的发言稿范例尊敬的家长朋友们：大家好！今天我很高兴能和各位家长见面，首先非常感谢各位家长对我们学校的大力支持和关心。
我是负责二年级语文教学的老师，我很荣幸今天有机会在这里向大家汇报我们这个学期的语文教学情况。
学生个体差异和全面发展在二年级的教学中，我特别重视学生的个体差异和全面发展。
在教学活动中，我尽量采用多种多样且适合学生的教学方法和手段，比如图片、音频、视频等多媒体教学资源，让学生在各种情境中融会贯通，形成协同学习的氛围，让学生在学中玩、在玩中学，保证每个学生收获与众不同的学习成果。
我们的语文教学以培养学生语感、阅读能力、写作能力和文化素养为主要目标。
在语感培养方面，我们学习了许多脍炙人口的古文诗词，作品涉及《唐诗三百首》、《庐山谣》、《古诗十九首》、《孔雀东南飞》等等。
在阅读方面，我们引导学生发掘语言特点和情感内涵、提高理解能力和分析思维技能，我们注重细节的呈现和意义的阐释，这对于学生的语言表述能力和思维深度有着显著的提高。
在写作方面，我们先从模仿写入手，然后是创新写和升华写，循序渐进，在启迪学生独立思考和审美视界的同时，也让学生更好地掌握了语言的技法和运用方法。
最后，我们在丰富学生文化素养方面也引导学生多读书、多看戏、多听音乐、多欣赏美术和电影等，使学生的视野得到开阔和升华。
视频展示这里我将为大家分享几段视频内容，这些视频内容展现了我们这个学期的语文教学实践。
视频一：《望海潮》这是我们学习模仿的古诗之一《望海潮》，我们采用了多媒体教学，并让学生在欣赏视频的同时大声朗诵诗句，达到更好的模仿效果。
视频二：《咏梅》这是我们关于古诗鉴赏的一次抽象练习，让学生把古诗的抽象意象转化为形象图画，这对于学生庞大想象力有比较大的提高。
视频三：《树》这是我们这个学期创作的课堂小说《树》的朗读，这个小说具有生动的情节、神秘的情感和独特的意义，在学生中引起了广泛的共鸣。
总结和展望通过这些视频展示，大家可以更加全面地了解我们这个学期的语文教学成果。
二年级语文老师家长会发言稿3篇
二年级语文老师家长会发言稿3篇二年级语文老师家长会发言稿篇一：各位家长朋友：你们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。
感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。
单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。
为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
这次家长会的主要目的是想借期中考试，与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。
作为204班的语文老师，接下来我主要就孩子的语文学习情况跟各位家长交流。
首先说一下期中考试情况：本次期中考试试卷有些难度，大多数孩子考出了自己平时的水平，有些孩子还有待提高。
这次考试90分以上的37人，80—89.5分以下的8人，平均分93.42分。
比全段平均分多4.05分，学生失分主要有以下原因：1、审题不清，有的孩子没有读懂题目就做了。
2.没能够认真检查。
3造样子写句子稍难的就不动脑筋；4.有些孩子的阅读、看图写话能力还有待加强。
孩子有失误，是纯粹的粗心，还是学习方式有问题，是临考心理欠佳，还是其他别的原因，这也需要我们具体分析才是。
本册教学目标重要包括以下几个方面1、识字与写字。
（1）在量的方面：要求认识450个生字、要求会写350个汉字。
（2）过程和习惯方面：A、要求学生能够掌握基本笔画和常用的偏旁部首，写字注意间架结构和笔顺规则。
B、能够运用音序和部首查字法查检字典，培养独立的识字能力。
C、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
（3）情感、态度、价值观方面：要求学生初步感受汉字的形体美，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2、阅读。
（1）能力、过程和习惯方面：A、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
B、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词句。
家长会二年级语文老师发言稿4篇
家长会二年级语文老师发言稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________家长会二年级语文老师发言稿4篇家长会二年级语文老师发言稿第1篇各位家长：您们好！今天能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我非常高兴，对你们的到来我表示衷心的感谢。
通过一年多的接触我发现：咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体。
接下来，我就谈谈语文学习的要求。
语文主要指孩子“听说读写”的能力。
“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。
现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有一定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。
不仅增进感情也是训练说话的好机会，最好让孩子说完整、有条理。
要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。
语文课标指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。
现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的，所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。
我发现，班上多孩子很喜欢读书，课外知识很丰富。
怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如您也有时间，假如你也喜欢读书，我建议您与孩子一起读，然后进行分享，这是提高阅读兴趣的一种方法。
另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。
关于写，首先写字的姿势还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。
至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。
不写错别字，停顿正确。
写话应该跟学生的阅读有关，多读一定会写得很美。
在重视语文基础知识学习的同时，我重点训练学生的三个方面：1、自学能力：鼓励孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。
小学二年级语文老师家长会发言稿
小学二年级语文老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是小学二年级的语文老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
在这个会议上，我将向大家汇报二年级语文教学的情况，并对学生的进步和成长提出一些建议。
一、二年级语文教学概况在二年级的语文教学中，我们注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
通过课堂讲解、互动讨论和小组合作等多种教学方式，激发学生的兴趣，帮助他们掌握语文基础知识，并提高他们的语言表达能力。
我们使用的教材是根据新课程标准编写的，内容丰富多样，既有经典的文学作品，也有生动的科普知识。
通过阅读这些文章，学生可以开阔眼界，丰富词汇，提高阅读理解能力。
此外，我们还注重培养学生的写作能力。
从简单的句子表达开始，逐渐引导他们进行段落写作和作文创作。
通过写作练，学生可以提高自己的思维能力和表达能力，培养良好的写作惯。
二、学生的进步和成长建议在学生的进步方面，我们发现大部分学生在语文上取得了不错的成绩。
他们能够积极参与课堂活动，认真完成作业，并主动阅读课外书籍。
这些学生的语文水平得到了提高，阅读和写作能力也得到了很好的发展。
然而，也有一部分学生在语文上存在一些问题。
一些学生对阅读缺乏兴趣，导致阅读理解能力和词汇量不够丰富。
另外一些学生在写作方面存在困难，写作思路不清晰，表达不够准确。
针对这些问题，我提出以下建议：1. 鼓励学生多读书：家长可以为孩子提供丰富的阅读材料，包括童话故事、科普书籍和经典文学作品等。
通过阅读，学生可以提高自己的语言表达能力，丰富词汇量，提高阅读理解能力。
2. 培养学生的写作惯：家长可以鼓励孩子每天进行一些写作练，如写日记、写信等。
通过写作，学生可以培养自己的思维能力和表达能力，提高写作水平。
3. 加强家长与学校的沟通：家长可以定期与老师沟通，了解孩子的情况和存在的问题。
同时，家长也可以向老师提出一些建议和意见，共同促进孩子的进步和成长。
三、总结二年级语文教学是我们教育教学工作中的重要组成部分，我们将继续努力提高教学质量，帮助学生取得更好的成绩。
小学二年级语文家长会发言稿
小学二年级语文家长会发言稿我是负责小学二年级语文教学的班主任老师，在这次家长会上能够与各位家长们聚在一起，我感到非常荣幸和高兴。
首先，我想借此机会向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对孩子的关心和支持，让我们能够共同为孩子们的成长努力。
作为小学二年级语文老师，我深知语文作为学科的重要性。
语文不仅仅是我们日常交流的工具，更是培养学生综合素养的重要途径。
因此，在教学过程中，我一直致力于引导学生热爱语文，提高语文素养。
接下来，我将结合我对语文学科的理解和教学实践，和家长们分享一些关于语文教育的心得体会。
首先，我认为语文学习要以兴趣为先。
孩子们对语文的兴趣往往决定了他们学习的动力和效果。
因此，我在教学中尽可能多地采用趣味性教学方法，例如故事阅读、唱歌朗读、语言游戏等，让学生在轻松愉快的氛围中学习语文，激发他们对语文的兴趣和热情。
其次，语文学习要注重基础。
语文是一门综合性学科，要想在阅读、写作、表达等方面有所突破，就必须打好基础。
因此，在教学中，我注重对学生的基础知识的巩固和补充，帮助他们建立扎实的语文基础，为今后的学习打下坚实的基础。
另外，语文学习要注重实践。
语文学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是要运用语文知识解决实际问题。
因此，我鼓励学生多读书、多写作、多表达，培养他们的语文实践能力，让语文学习真正融入到生活中去。
最后，我希望各位家长们能够和我们紧密合作，共同关注孩子的语文学习。
家长是孩子的第一任老师，你们的陪伴和支持对孩子的成长至关重要。
在家庭中，可以给孩子营造良好的语文学习氛围，鼓励孩子多读书、多写字，多和他们交流，让孩子在家庭中也能感受到语文学习的乐趣和意义。
最后，我相信在家庭、学校和社会的共同努力下，我们的孩子一定能够在语文学习中茁壮成长，成为具有良好语文素养的优秀学子。
让我们携手合作，共同努力，为孩子们的未来努力奋斗！谢谢各位家长！谢谢！。
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• （六）在每天交来的作业当中都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现好几次， 做完了就是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常 提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。每天要带红领巾，穿好运动鞋上学。
谢谢大家！
实.时间长了,他就摸透了你的脾气,进而钻了家长的空子,只有对孩子要求具体,检查认真,才能
使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能 坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会得到提高.如果有多余时间,或者 自己比较有能力的家长,也可以多花些时间听听孩子背课文,古诗，报字词给孩子默写……我 想这样效果会更好，语文的学习，就是抄写朗读背诵，不抄不写字就不会写，当然考不到分
• （五）经常与老师取得联系,与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,光 靠一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也 是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与 家长的教育取得一致,形成一股合力，所以有的时候可能会叫家长来学校，请家长理解并配合。
从开学到现在，各方面一直表现很好的学生有： 学习成绩突出的孩子: 叶周怡、杨诗雨、蒋诗涵、曾丽莹、张王倩、钟凯、卓家阳、李佳月、赖婷、郭明月、 陈鸥惠、张秀能等等. 上课发言踊跃的孩子：曾丽莹、周子健、邱卓凡、孙吉、谭文静、谢菲、庄亦芝、李思怡、蒋武亮、黄龙秦 磊:等等 书写认真的孩子: 叶周怡: 蒋诗涵、张王倩、李佳月、赖婷、郭明月、张秀能、丁盈等等 本学期提高较快的孩子:庄亦芝、谢菲、刘心雨、庄丹、曾苏龙、王文萍等等
可想而知，.因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子.
这样,久而久之习惯成自然以后您也就省心了.对于在学习上理解程度不高的孩子,家长要耐心 的帮助,而不是训斥业,除上面 的几种原因外,还有其它的客观因素.因此如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对
作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩
固.同时我还希望家长在作业上签好您的名字,有问题和意见写在当天的作业旁,这样即使看不
见老师我们也能很好的沟通. 在学校老师要教几十个学生,一节课40分钟,个别辅导学生的时间 太少了,所以家长一定要重视学生的家庭作业.良好的学习习惯很重要.学生一到家就自由了,先 吃上一通玩上一通。有的边吃边写作业，作业本上弄得脏兮兮的。更把做作业的事给耽误了. 有些学生因为当天晚上到人家吃饭喝酒耽搁了作业，第二天早晨急匆匆地写作业，作业质量
性地进行教育.
• 三、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果.每天都要有家庭作业，所以希望家长 能帮忙督促孩子认真完成作业，必要时要检查，签字。 四、关于作息时间
• 你们要控制好孩子休息的时间.最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好.一般来说,礼拜天晚 上开始到周四晚上为止,这五个晚上九点之前一定要让孩子睡.保证小孩子充分的睡眠，否则 会影响第二天的学习。
课堂纪律和学习方面需要进一步加强的有:李博文、李家林、李杰、廖成军、廖龙庆、万志祥、 孙吉祥、周立志、曾雨欣
• 1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。 2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己 的事业，因此处于被动应付的局面。 3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习落后，对学习失去兴趣， 这要加强正面引导。
二年级语文老师家长会
学生情况：本班学生53人，其中男生25人，女生28人。
• 大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如我们的语文课代 表杨诗雨和曾丽莹同学，样样工作都积极主动地去做，得到同学们的认可与支持，是同学们学习 的好榜样。杨诗雨、曾丽莹、蒋诗涵、李思怡、张王倩、叶周怡、陈欧惠等同学作为小组长能收 好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。他们不愧是老师的左膀右臂。
，所以那些老不做作业的孩子语文肯定学不好。
• 二、关于学生的家庭作业辅导.
•
二年级的孩子,没法独立做作业.所以我认为每一个孩子回家后作业应该这样做,先独立做
自己能完成的作业，然后家长检查辅导孩子不会的题;背诵,听写这样的作业即使老师没留,家
长也应抽默抽背,家长一定要检查孩子的作业,保质保量.尤其是质量,您只要细心不难发现孩子
• 一、孩子在家的作业完成情况。
•
每天,我们都会有一定的家庭作业.希望家长一定要管好, 家庭作业就是一个让孩子巩固在
学校所学知识的方法,如果家庭作业的质量不高,老是出现错误,他经过晚上的练习,存进脑子的
却是错误的,那真是得不偿失.我想,如果家长能在百忙之中抽出一点时间来对孩子的作业进行
检查应该会好些,但千万别这样做:现在的孩子都很聪明,您对孩子要求一大堆,却不认真检查落