人教版物理八级上册第三章物态变化第三节汽化和液化课件共29张PPT[可修改版ppt]
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物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时，乙中的水是 否沸腾？为什么？
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下，一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时，有什么感觉？ 3、装水的纸锅可以烧水，当水烧开时，纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时，常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精，
观察酒精的变化，体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精，观察温度计的示数有什么 变化？
（记录有关数据）
沸腾的特点
（1）是剧烈的汽化现象
（2）在液体的内部和表面同时 发生
（3）沸腾过程要吸热，温度保 持不变
沸点
沸点：液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系：
液面气压越大，液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
（3）、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗？
（（（123）））———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者，扶到通 风的地方，并在病人身上檫酒精， 这样能使病人的体温很快下降， 这一过程包含的物理原理是：
（1）通风处能加快酒精的蒸发 （2）酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化：物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想：
要使一杯敞口的水变干？有哪些途径？它们变干的快慢一样 吗？
途径一： 让水慢慢变干 途径二： 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式： 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题： 水在沸腾时有什么特征？ 水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
（1）水在沸腾前，气泡＿上＿升＿变＿小＿＿沸腾时＿上＿升＿变＿大＿＿。
（2）水的声音在沸腾前，＿＿较＿大＿沸腾时，＿变＿小＿。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气？”
石油气是怎样液 化的？
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式：蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生，并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度，并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
（3）实验中，水沸腾时的温度是＿10＿0 ℃。 （4）在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿沸腾时，继续对 水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿。
（5）停止对水加热，水不＿能＿沸腾。可见沸腾＿需＿要吸热。
6.实验结论 沸腾：在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
秋人教版八年级上册物理第三章《物态变化》第3节汽化和液化(共27张PPT)
液体表面
代表水分子
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1121.9.11Saturday, September 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:52:5009:52:5009:529/11/2021 9:52:50 AM
2、将温度计插入盛有酒精的烧杯中，测量 酒精的温度；再将温度计从酒精液体中取出， 观察温度计的示数有什么变化？
16
4．蒸发吸热
蒸发吸热，具有致冷的作用。
生活中蒸发吸热的应用。
游泳后上岸，风加快 了皮肤表面空气的流 动，从面加快了人身 上水的蒸发速度，使 得皮肤温度下降。
18
蒸发的应用：
洒水车
在夏日的都市，洒水车给人们带来一阵阵 的清凉。
⑵一杯水，加热至沸腾起来，几小 时以后消失了，哪里去了？
二.汽化的两种方式： 蒸发 沸腾
缓慢
剧烈
4
活动：小组探讨：
[探讨]湿衣服夏天会变干，冬天也会变 干，蒸发在什么温度下发生？
任何温度
6
[探讨] 在日常生活中，我们主要用牛粪来生火。 有些看似断面变干瘪的牛粪，剖开一看，里面还 富含着水分，想一下蒸发发生在液体的什么部位？
第4章： 物态变化
3、汽化和液化 第一课时：蒸发
授课教师：南木林县第二中学尼玛
回顾：
熔 化（吸热）
固态
液态
凝 固（放热）
？ 气态
提问：液态和气态间能否相互转化呢？
2
问题：
黑板上的“蒸发”两个字跑到哪里去了？ 你还在生活中见到过类似的现象吗？
一、汽化:
物质从液态变成气态叫做汽化。
代表水分子
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.1121.9.11Saturday, September 11, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。09:52:5009:52:5009:529/11/2021 9:52:50 AM
2、将温度计插入盛有酒精的烧杯中，测量 酒精的温度；再将温度计从酒精液体中取出， 观察温度计的示数有什么变化？
16
4．蒸发吸热
蒸发吸热，具有致冷的作用。
生活中蒸发吸热的应用。
游泳后上岸，风加快 了皮肤表面空气的流 动，从面加快了人身 上水的蒸发速度，使 得皮肤温度下降。
18
蒸发的应用：
洒水车
在夏日的都市，洒水车给人们带来一阵阵 的清凉。
⑵一杯水，加热至沸腾起来，几小 时以后消失了，哪里去了？
二.汽化的两种方式： 蒸发 沸腾
缓慢
剧烈
4
活动：小组探讨：
[探讨]湿衣服夏天会变干，冬天也会变 干，蒸发在什么温度下发生？
任何温度
6
[探讨] 在日常生活中，我们主要用牛粪来生火。 有些看似断面变干瘪的牛粪，剖开一看，里面还 富含着水分，想一下蒸发发生在液体的什么部位？
第4章： 物态变化
3、汽化和液化 第一课时：蒸发
授课教师：南木林县第二中学尼玛
回顾：
熔 化（吸热）
固态
液态
凝 固（放热）
？ 气态
提问：液态和气态间能否相互转化呢？
2
问题：
黑板上的“蒸发”两个字跑到哪里去了？ 你还在生活中见到过类似的现象吗？
一、汽化:
物质从液态变成气态叫做汽化。
人教版八级物理上册第三章33汽化和液化共25张PPT[可修改版ppt]
![人教版八级物理上册第三章33汽化和液化共25张PPT[可修改版ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/51b8f8852b160b4e777fcfb5.png)
3．沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈 的汽化现象，沸腾前液体内有少量气泡上升变 小，沸腾时有大量气泡产生并不断上升变大， 到水面破裂开，释放出大量水蒸气。
蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且只在 液体表面发生的缓慢的汽化现象。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5.5 6 温度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 98 98
阅读教材61页第4自然段，说出液化的两种方法，使
气体液化的好处。
降低温度
压缩体积
小结：
1．汽化是 变为 的过程，汽化 热；
2．液化是 变为 的过程，液化 热；
3．影响蒸发快慢的因素；蒸发有
作用；
4．液体沸腾时 热，温度
；
5．液化有两种方法：
和
。
使气体液化的好处是减小
பைடு நூலகம்
，便于 和
。
人教版八年级物理 上册第三章33汽化 和液化共25张PPT
熔化
固态
液态
气态
凝固
实验1：在塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。
请观察现象。
实验1：把塑料袋放入热水中。请观察现象。
物质从液态变成气态的过 程叫汽化，需要 吸热。
实验2：把鼓起的塑料袋放入冷水中。请观察现象。
物质从气态变成液态的过 程叫液化，需要 放热。
讨论：日常生活中你知道哪些现象是水从液态 变为气态？ 哪种现象慢哪种现象更快呢？
二、汽化的两种方式：蒸发和沸腾 1．蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且
只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
2.影响蒸发快慢的因素：
★液体温度 ★液体表面积 ★液面空气流动速度 思考：你有哪些办法让 拧过的毛巾干得更快？
人教八年级上册第三章汽化和液化张PPTppt文档
学生活动五（自主学习二）： 1、自学P60-61“蒸发”内容，回答下列问题： A、说一说什么是蒸发？汽化有哪些形式？ B、生活中有哪些地方会发生蒸发现象？蒸发有 什么特点，可以利用这一特点做什么？
１．在任何温度下都能发生的 汽化 现象。
２．蒸发吸热有致冷的作用
吗你伸在 ？知出大
道长热 这长天 是的， 为舌狗 什头常 么，会
D.蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾剧烈的汽化现象。在 敞开的
2、水沸腾后再用猛火继续加热，则水的温度将 ( B )
A. 逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
人教八年级上册第三章汽化和液化张PPT
人教版八年级上册 第三章第3节汽化和
液化24张PPT
学生活动一
汽化
液态
气态
液化
汽化的两种方式：沸腾和蒸发
知识与技能：
1、知道蒸发和沸腾通称为汽化现象，汽化时要 吸热 ．
2、知道沸腾现象，能描述水沸腾前后的情景． 3、探究水沸腾的条件与特点． 4、知道蒸发现象，体验蒸发过程要吸热．
蒸发快慢
相同
表面积大 相同
蒸发快
相同 温度高
相同 相同
空气流动快 蒸发快
相同
蒸发快
5、结论 影响液体蒸发快慢的因素：
1、液体温度越高，蒸发越快 2、液体的表面积越大，蒸发越快 3、液体表面空气流动越快,蒸发越快
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾
相同点
均是汽化
不 发生部位 液体表面
液体表面 和内部
结合生活经验，同学们谈谈水沸腾
后会有什么特征，温度会继续升高 吗？作出自己认为合理的假设。
三 1、设计实验 、 进 2、实验器材： 铁架台、酒 行 精灯、火柴、石棉网、烧杯、
人教版八年级物理上册 3.3 汽化和液化(共27张PPT)
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
提示：平时大家是怎样晒衣服的？
影响蒸发快慢的因素：
1、液体的温度越高，蒸发得越快。 2、液体的表面积越大，蒸发得越快。
3、液体的表面上的空气流动得越 快,蒸发得越快。
思考：干手器为什么能使手上水分迅 速干？
1.提高了水的温度 2.加快了空气流动速度
1.酒精擦在手背上有什么样的感觉？ 2.为什么会有这样的感觉？
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
实验：
实验表明：液体蒸发 时，从周围吸热，温 度下降。所以液体蒸 发有制冷作用。
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1021 .8.10Tuesday, August 10, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。21: 59:0221 :59:022 1:598/ 10/2021 9:59:02 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21. 8.1021: 59:0221 :59Aug -2110-A ug-21
《汽化和液化》人教版八年级初二物理上册PPT课件
新知探究
如果汽车做变速直线运动，在时刻t的速度为 v(t) = -t2 + 2 (t的单位：h，v的单位：km/h)，
那么它在
0≤这段t ≤时1间内行驶的路程s（单位：km）是多少？
新知探究
与求曲边梯形面积相似，我们采取“以不变代变”的方法，把求变速直线运动的路程问题，化 归为求匀速直线运动的路程问题.
Δt 2 均速度，然而车速器显示的速度（瞬时速度）却在不停地变化，因为汽车作的是变速运动，如
何计算汽车行驶的瞬时速度呢?
一般地：
单位时间通过 的路程
设S是某一物体从某一选定时刻到时刻t 所走过的路程，则S是t 的一个函数
下面讨论物体在任一时刻t0 的瞬时速度.
S = S(t)
例题讲解
瞬时速度
[t0 , t0 + Δt] ΔS = St0 + Δt - St0
i =1
新知探究
当n很大，即 Δt
很小时，在区间
i
-1 n
,
i n
上，函数
v(t) = -t2 + 2 的变化值很小，近似地
等于一个常数.
从物理意义上看，就是汽车在时间段
i
-1 n
,
i n
i
=
1,
2,
,
n
i-1
似地以时刻 n 处的速度作匀速行驶.
上的速度变化很小，不妨认为它近
新知探究
在区间 速”.
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第三章 物态变化
第3节 液化和汽化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
主讲人：
班级：
20XX.XX.XX
晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣 服上的水到哪里去了？
人教版八年级物理上册 第三章 第3节 汽化和液化 课件(共27张PPT)
第三章 物态变化
复习巩固：
自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种
物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。
熔 化（吸热）
？
固态
液态
凝 固（放热）
条件？
特点？
气态
1、知道物质的液态气态之间是可以相互转 化的，了解汽化和液化
2、能通过实验观察水沸腾的现象，了解沸 点的概念
3、能区别沸腾和蒸发
现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了， 但是里边还没干，为什么呢?
现象3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒 一天的时间才能干,为什么呢?
蒸发的特点： 蒸发是在液体表面可以在任何温度下进行的缓慢 的汽化现象
请同学们举一些生活中能说明蒸发可以在 任何温度下进行的例子。
影响蒸发快慢的因素 • 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？
温度变化情况：
时间/ 分 温度/ ℃
0 1 234567 90 92 94 96 98 98 98 98
温度/℃ 105
沸腾过程中，水吸
100
热温度保持不变。
沸腾前，水吸热温度升高。
95
时间/分 90 0 1 2 3 4 5 6 7
分析与论证 沸腾: 在一定温度下液体内部和表面同时 发生的剧烈汽化现象
一、汽化和液化
物质从液态变成气态 的过程叫汽化，需要吸 热。
气球膨胀
物质从气态回到液 态的过程叫液化，需 要放热。
气球收缩
二、汽化的两种方式
这锅水，
这锅水，过
放上10 天半个月
一会会变少 吗？
会变少
吗？
这两种汽化的方式相同吗？
{1、沸腾
汽化 2、蒸发
三、探究 水的沸腾
复习巩固：
自然界中常见物质存在的状态有： 固态、液态、气态三种
物态变化：物质从一种状态变为另一种状态的过程。
熔 化（吸热）
？
固态
液态
凝 固（放热）
条件？
特点？
气态
1、知道物质的液态气态之间是可以相互转 化的，了解汽化和液化
2、能通过实验观察水沸腾的现象，了解沸 点的概念
3、能区别沸腾和蒸发
现象2：湿衣服弄成一团，衣服的外边干了， 但是里边还没干，为什么呢?
现象3：现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒 一天的时间才能干,为什么呢?
蒸发的特点： 蒸发是在液体表面可以在任何温度下进行的缓慢 的汽化现象
请同学们举一些生活中能说明蒸发可以在 任何温度下进行的例子。
影响蒸发快慢的因素 • 1.夏天晒衣服和冬天晒衣服，哪个时候衣服干得快？
温度变化情况：
时间/ 分 温度/ ℃
0 1 234567 90 92 94 96 98 98 98 98
温度/℃ 105
沸腾过程中，水吸
100
热温度保持不变。
沸腾前，水吸热温度升高。
95
时间/分 90 0 1 2 3 4 5 6 7
分析与论证 沸腾: 在一定温度下液体内部和表面同时 发生的剧烈汽化现象
一、汽化和液化
物质从液态变成气态 的过程叫汽化，需要吸 热。
气球膨胀
物质从气态回到液 态的过程叫液化，需 要放热。
气球收缩
二、汽化的两种方式
这锅水，
这锅水，过
放上10 天半个月
一会会变少 吗？
会变少
吗？
这两种汽化的方式相同吗？
{1、沸腾
汽化 2、蒸发
三、探究 水的沸腾
人教版八级物理上册第3章第3节汽化和液化共张PPT[可修改版ppt]
人教版八年级物理 上册第3章第3节汽 化和液化共张PPT
提出问题：
水在沸腾时有什么特征？水沸腾 后如果继续加热，是不是温度会越来 越高？
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实验目的:
观察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况
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设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器.用酒 精灯给水加热至沸腾.当水温接近 90℃时每隔1min记录一次温度.仿照 晶体的熔化曲线在图上作出水沸腾时 温度和时间关系的曲线.
度将
（ B）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（ B）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
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观察现象:
沸腾前
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观察现象: 实验记录:
沸腾时
返回上一页
温度/℃
105 100 95 90
时间/min 返回上一页
分析和论证:
依照前面对熔化过程的探究, 可以从这个实验得到什么结论?
返回上一页
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进 行的剧烈的汽化现象.
2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气 泡,上升,变大,到水面破裂开来.
返回上一页
实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、 烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、 钟表
返回上一页
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90时每隔1记录一次温度,并 观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
提出问题：
水在沸腾时有什么特征？水沸腾 后如果继续加热，是不是温度会越来 越高？
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实验目的:
观察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况
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设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器.用酒 精灯给水加热至沸腾.当水温接近 90℃时每隔1min记录一次温度.仿照 晶体的熔化曲线在图上作出水沸腾时 温度和时间关系的曲线.
度将
（ B）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（ B）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用
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观察现象:
沸腾前
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观察现象: 实验记录:
沸腾时
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温度/℃
105 100 95 90
时间/min 返回上一页
分析和论证:
依照前面对熔化过程的探究, 可以从这个实验得到什么结论?
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实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进 行的剧烈的汽化现象.
2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气 泡,上升,变大,到水面破裂开来.
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实验器材：
铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、 烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、 钟表
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实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90时每隔1记录一次温度,并 观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
人教版八级物理上册第三章第三节汽化和液化共34张PPT[可修改版ppt]
在沸腾前对水加热，水的温度＿不＿断＿上＿升＿＿＿ 沸腾时，继续对水加热，水的温度＿保＿持＿不＿变＿
实验中，水沸腾时的温度是1＿00＿℃
停止对水加热，水＿不＿能沸腾。可见沸腾需＿＿要吸热
沸腾必须具备两个条件：
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
• 沸点：液体沸腾时的温度(与大气压强有关)
Ø沸腾的现象：
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这
是因为（D）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
蒸发得越快。
1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总
是把衣服放在向阳的地方，以提高
( 温度）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（
），同时常放在通风
处，是增为大( 表面积 ），这样做都可
以（ ）蒸发。
加快空气流动
加快
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
0123456789
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前，气泡＿＿较＿小＿＿＿ 沸腾时＿较＿大＿(＿在＿上＿升＿过＿程＿中＿不＿断＿变大)
水的声音在沸腾前，较＿大＿＿＿ 沸腾时，变＿小＿＿＿＿
的温度约800℃)
物理与生活:
实验中，水沸腾时的温度是1＿00＿℃
停止对水加热，水＿不＿能沸腾。可见沸腾需＿＿要吸热
沸腾必须具备两个条件：
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
• 沸点：液体沸腾时的温度(与大气压强有关)
Ø沸腾的现象：
C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这
是因为（D）
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
蒸发得越快。
1、晾衣服时，为使湿衣服尽快变干，总
是把衣服放在向阳的地方，以提高
( 温度）；把衣服摊开用衣架支起，是
为了（
），同时常放在通风
处，是增为大( 表面积 ），这样做都可
以（ ）蒸发。
加快空气流动
加快
2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，
这是因为（C）
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
0123456789
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变，这个温度叫 做沸点．
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前，气泡＿＿较＿小＿＿＿ 沸腾时＿较＿大＿(＿在＿上＿升＿过＿程＿中＿不＿断＿变大)
水的声音在沸腾前，较＿大＿＿＿ 沸腾时，变＿小＿＿＿＿
的温度约800℃)
物理与生活:
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人教版物理八年级 上册第三章物态变 化第三节汽化和液 化课件共29张PPT
外面的世界好精 彩呀
等等我，我 就快出去了
只留下我一个
影响蒸发快慢的因素：
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
实验1：酒精沾在手背上，说出你的感觉。 实验2：吹几口气的感觉又如何？
3.在室内，将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出，它的示数（ ）
A.一直升高
B.一直降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发（D）
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷，这是
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目：
1.夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这
是因为（ C ）
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
C.身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D.人ห้องสมุดไป่ตู้温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
1：夏天为何洒些水会更凉快？ 2：人在盛夏为何会大汗淋漓？
蒸发吸热：
1.在胳膊上擦一些洒精，随着酒精 的蒸发，会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快，是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
3.人们在盛暑的天气大汗淋漓，是 靠汗液的蒸发吸热来保持体温不致升高。
４.要加快液体的蒸发可 以：( 提高液体的温度 )、
因为（ D ）
A.油比水散热慢
B.菜汤原来温度高
C.水分蒸发会吸收大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
思考：夏天，
游泳上岸后会感到
冷，如果有风吹来，
甚至会冷得打颤，
为什么？
外面的世界好精 彩呀
等等我，我 就快出去了
只留下我一个
影响蒸发快慢的因素：
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
实验1：酒精沾在手背上，说出你的感觉。 实验2：吹几口气的感觉又如何？
3.在室内，将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出，它的示数（ ）
A.一直升高
B.一直降低
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发（D）
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷，这是
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目：
1.夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这
是因为（ C ）
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
C.身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热
D.人ห้องสมุดไป่ตู้温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒，有凉的感觉，这是因为（ ）
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
1：夏天为何洒些水会更凉快？ 2：人在盛夏为何会大汗淋漓？
蒸发吸热：
1.在胳膊上擦一些洒精，随着酒精 的蒸发，会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快，是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
3.人们在盛暑的天气大汗淋漓，是 靠汗液的蒸发吸热来保持体温不致升高。
４.要加快液体的蒸发可 以：( 提高液体的温度 )、
因为（ D ）
A.油比水散热慢
B.菜汤原来温度高
C.水分蒸发会吸收大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
思考：夏天，
游泳上岸后会感到
冷，如果有风吹来，
甚至会冷得打颤，
为什么？