2017年起高考将不分文理科只考语数外
2017高考改革
2017年入学、2020年高考的学生将“吃螃蟹”2020年实施新高考“3+3”高考时只统考3门：语文、数学、外语高中学业水平考试：物理、化学、政治、地理、生物、历史，选择3门纳入高考成绩。
【改革方案】◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。
语文180分◆英语实行社会化考试，可多次参加。
按150分制，取最高分，计入高考成绩。
◆除语数英外，其余学科都分等级考和会考。
会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。
两者择其一考试。
最多可选6个学科参加等级考。
最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。
【政策解读】◆取消一本线，保留本科线。
致使各大院校会设置自己的专业线，好高校，好专业的竞争变得尤为激烈。
重视特长，特长成为名校录取的加分项◆文理不分科会导致试卷难度上升，对善于文科的学生不利，善于理科的同学扩大了竞争优势。
◆明面上，英语退出统一高考，但其实竞争变得更加残酷。
名校对于英语成绩有要求，这就促使你不断提高成绩。
改革前如果你的英语成绩不够好，可以通过优势学科拉分。
改革后，英语成绩不够好，甚至可能失去进入名校的资格!◆三科等级考的存在，使得每门学科都要均衡发展。
【应对策略】◆夯实所有学科基础，不让任何学科成为“短板”。
◆高中知识抢先学习，避免学习落差。
新高一开学后，就将面临“分班考”，分班考将是抢占高中优秀师资的一个机会。
很多学校都会拿高一期中试卷作为考卷。
这就要求你，各门学科在暑期达到高一期中水平。
◆极其重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
◆提前树立目标，为“高校自招”做准备。
【准确定位英语】◆高考改革后，英语实行社会化考试，一年两考，三年六考。
考生可多次参加，取最高成绩。
这就意味着考生如果能在自己英语水平最好的时候(中考后)把握时机，在高一就尽早考出最好的成绩，那么就可以在接下来的时间里拿更多的时间来进行其他科目的学习。
◆英语课程需要我们科学合理地规划。
2017浙江高考改革最新方案
2017浙江高考改革最新方案2017浙江高考改革最新方案2017浙江高考改革最新方案已出炉,下面店铺整理了2017浙江高考改革最新方案内容,欢迎阅读!2017浙江高考改革最新方案一、浙江高考改革不分文理科试点方案规定的各项改革内容和要求，将从2014年秋季入学的高中学生开始，分年逐步实施。
2014年启动职业技能考试，先实施9类，再在3年内展开至17类。
2015年10月开始实施选考科目多次考试。
2016年10月开始实施外语科目多次考试。
2017年开始全面实施高校考试招生制度综合改革。
实行统一高考和高中学业水平考试(以下简称高中学考)相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。
1.科目与分值。
必考科目：语文、数学、外语3门。
外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。
选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。
语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。
考生总成绩满分750分。
语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。
2.考试。
依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。
主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。
语文、数学考试于每年6月进行。
外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。
选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。
外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。
二、2016年浙江高考全部科目使用浙江卷(自主命题)3月8日，我们采访了浙江省教育考试院，科研宣传处处长鲍夏超说：“今年浙江省都没有使用全国卷的打算。
2017最新高考的改革
2017最新高考的改革2017年高考改革方案正式颁布!2017高考改革新政策又迎来新的方案，那么到底带来了哪些变更以及最新消息呢?下面店铺为大家带来正式出台的2017年高考改革最新方案正式版。
赶紧来阅读吧。
2017高考改革新方案十大亮点一、高不分文理科高考计分3+3本轮考试招生制度改革在考试科目设置方面明确规定，高不再分文理科，高考总成绩改由两部分组成。
一部分是全国统一高考的语文、数学、外语3个科目的成绩，每科150分的分值不变。
其中，外语科目提供两次考试机会，可选其一计入总分。
另一部分是高中学业水平考试成绩。
这其中包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等14个科目，而每门都已经“学完即考”、“一门一清”，在高考中就不必重新再考。
考生在报考时，只需根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目的成绩，计入高考总分。
本轮考试招生制度改革同时对招生录取机制进行了重大改革，探索基于统一高考、高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
2014年，上海市、浙江省两地分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高一学生开始实施。
试点省(市)的其他在校高中生和没有开展综合改革试点省份的高中生，仍实行现行高考办法。
二、东部高校为中西部学子留专门名额，部属高校严控属地招生比例自2007年以来，国家采取多项措施努力缩小区域高等教育入学机会差距。
2013年全国高考平均录取率为76%，最低省份录取率达到70%，两者的差距由2007年的17个百分点缩小至6个百分点。
这次改革将进一步提高中西部地区和人口大省高考录取率，在东部地区高校安排专门招生名额面向中西部地区招生，同时部属高校要严格控制属地招生比例。
力争到2017年，录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至4个百分点以内。
三、加分项目大“瘦身”，取消体育、艺术特长生加分我国从上世纪50年代起就实行考试加分政策，一类是补偿性的，一类是鼓励性的。
2017年全国高考改革最新通知
全国高考改革最新通知2017年全国高考改革最新通知新高考改革在2017年就要在全国正式实施了，之所以称为改革，是因为这一次高考改革改变了从1977年开始的统一考试、集中录取高考模式，改变了以高考成绩作为唯一评价标准的高考模式。
新高考改革除语文、数学统一考试一次机会外，其他学科均有两次考试机会，录取标准也不只以高考成绩为唯一依据，加入了平时学考成绩，同时参考综合素质评价这一过程性评价标准。
1、必考：语文150分，数学150分，英语150分。
外语两次考试机会，取最高分记入高考成绩。
2、选考：从物理、化学、生物、历史、地理、政治和技术中根据专业要求选考三科以等级分计入高考成绩。
3、语文、数学两科设定在6月7、8中的一天统考。
改变=选择所有这些改革变化带给我们中学生一个什么样的改变?对所有2017年上高中的学生而言就是一个词：选择!学生要选未来的专业就必须选该专业对应的选考课程，就需要选择在什么时候考，就需要选择考几次。
同时，专业选择又是职业选择的起点，谁来指导这些孩子做出最好的、最科学、最适合孩子成长的选择?学生会不会选?敢不敢选?能不能选?就成为2017年入学的学生马上面临的迫切问题。
学生做选择前对策略的把控：1、利用高一阶段的学习，去发现自己的学科特长与学科兴趣，从高二开始在学科学习上扬长避短;2、利用高一的时间去和父母充分沟通自己的特长、兴趣、爱好，在高二前初步确定自己的专业选择与选考科目;3、重视英语，从现在开始抓起，力争第一次英语社会化考试，就考最高分，减轻日后的学习负担。
4、提前树立目标，为“高校自主招生”做准备。
现实是，很多的中学没有意识到这一次的改革核心本质，还在抱残守缺，以对策应付改革的政策。
在改革起始阶段，学生、家长都懵懂的时候，学校可以去诱导、强制规定学生做出选择，这可能会一时成功，但是，未来的发展过程中，一旦学生、家长明白自己的选择权力后，就一定会按照自己的选择去做决定。
学生选择的背后是走班制教学的.开展，走班制有效开展的背后是学校课程体系的建立、完善和教师队伍的改革，硬件矛盾反在其次。
江西高考改革方案 2017高一新生不分文理科
江西高考改革方案2017高一新生不分文理科
从2017年入校的高一新生开始高考“外语一年两考”和“高考不分文理科”
据了解，江西省2015年高考录取工作方面也将进行适当调整。
其中，提前批次军校(国防生)、武警院校招生实行平行志愿。
提前批次师范类、体育类相应划归第一批本科、第二批本科批次招生，实行平行志愿。
此外，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部有关会议精神，结合江西省深化考试招生制度改革的实际情况，对“外语一年两考”和“高考不分文理科”等项改革的时间进行相应调整，即从2017年入校的高一新生开始实施。
其它单项改革均与全国保持同步。
更多信息请访问：雷式教育高考动态
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，雷式教育所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
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浙江高考新变化：文理不再分科
浙江高考新变化：文理不再分科2017年浙江高考新变化:文理不再分科导读：2017年是浙江省高考综合改革全面实施的第一年，为适应改革的需要，我省适时调整近年高考在春节期间报名的做法，将新高考报名时间提前;按照新高考方案，报考普通高校不再文理分科，具体内容请看如下信息。
想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!报考2017年普通高校的所有考生(包括艺术、体育、自主招生、三位一体综合评价招生、高职提前招生、运动训练专业、武术与民族传统体育专业单独招生、保送生等)均须参加此次报名。
需要注意的是，根据我省高考综合改革试点方案，从2017年高考招生开始，报考科类不再分文理科，报考类别不再分一类、二类、三类。
本次报考科类分为普通类、艺术类、体育类。
艺术类专业与体育类专业不能兼报，艺术类、体育类考生可兼报普通类。
凡符合2017年普通高校招生考试、高职单独考试报考条件的考生，均需在规定时间内登录浙江省教育考试网()报名系统，选择报名确认点，网上签订《诚信承诺书》，并如实录入报名信息。
其中，网上报名时间为艺术类考生12月1日至12月2日，其他考生12月1日至12月23日。
现场确认时间为艺术类考生12月3日至12月4日，其他考生为12月25日至12月27日。
宁波考生需注意这些事项据介绍，在报名和确认期间，宁波考生需要注意以下事项：宁波市各普通中学、中等职业学校的应届毕业生须到就读学校报名，往届毕业生到原毕业中学办理报名手续(须向所在学校领取考生号及密码)。
报考公安院校、军队院校等有政审要求的院校、专业的考生，只能在户籍所在地确认点办理现场确认手续。
报考招收退役士兵高职院校的退役士兵，须携带民政部门盖章确认后的《退役士兵报考高等职业学校资格审核表》《退役士兵证》原件和复印件到宁波市教育考试院办理报名确认手续。
在宁波市外学校就读或毕业的.，且户籍在原海曙、原江东、江北及高新区的考生，须携带户口簿、毕业证书(应届生就读学校证明)、本人身份证到宁波市教育考试院(开明街89号)办理报名确认手续。
新高考政策什么时候开始的_哪年开始
新高考政策什么时候开始的_哪年开始新高考政策哪年开始的一、第一批新高考省份(2个)第一批新高考改革省份有浙江、上海等2省市，2014年启动，2017年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
二、第二批新高考省份(4个)第二批新高考改革省份有北京、天津、山东、海南等4省市，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
三、第三批新高考省份(8个)第三批新高考改革省份有河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市，2018年启动，2021年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
四、第四批新高考省份(7个)第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
五、第五批新高考省份(8个)第五批新高考改革省份有山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份，2022年启动，2025年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
新高考改革内容新高考后，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。
现行夏季高考将普通高中生分为文科生和理科生两类，数学试题也是文科理科不同。
新高考后，夏季高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元;同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。
现行夏季高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。
新高考后，夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即：由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。
中国什么时候高考不分文理科
篇一:《2017年起高考只考语数外将不分文理科》2017年起高考只考语数外将不分文理科考试要点●总成绩=语数外统考+自选3科成绩●语数外科目、分值不变，不分文理科●高考外语考试，提供两次考试机会●2014年上海、浙江推行高考改革试点●2015年起，增加全国统一命题省份●探索多元录取机制，参考综合素质评价新京报讯高考将不分文理科，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。
外语科目提供两次考试机会。
昨日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志新一轮考试招生制度改革全面启动。
全国层面的高考改革将于2017年全面推进；到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。
【考试】高考计分“3＋3”自选科目看特长今后，高考会怎么考？昨日发布的《意见》规定，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。
计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
昨日，教育部副部长刘利民表示，这些科目考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现，命题则由省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织实施，考试则在高考标准化考场进行，阅卷程序、标准和方式也将统一要求。
国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰认为，选出的3个科目等级成绩将如何计入总成绩，如何与高考成绩挂钩，可能要看上海、浙江试点方案如何规定，“怎么将等级换算成分数，确实有技术问题”。
根据《意见》规定，2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。
【命题】2015年起将增加全国统一命题省份根据《意见》要求，从2015年起，将增加使用全国统一命题的省份。
全国教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰介绍，截至目前，已有16个省(市、区)进行分省命题，在探索高考多样化、高考命题和当地教改、课改相衔接方面起到了一定积极作用。
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2017年起高考将不分文理科只考语数外
要点
●总成绩=语数外统考+自选3科成绩
●语数外科目、分值不变，不分文理科
●高考外语考试，提供两次考试机会
●2014年上海、浙江推行高考改革试点
●2015年起，增加全国统一命题省份
●探索多元录取机制，参考综合素质评价
新京报讯高考将不分文理科，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。
外语科目提供两次考试机会。
昨日，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，标志新一轮考试招生制度改革全面启动。
全国层面的高考改革将于2017年全面推进；到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。
【考试】
高考计分“3＋3”自选科目看特长
今后，高考会怎么考？
昨日发布的《意见》规定，增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。
保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变。
计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
昨日，教育部副部长刘利民表示，这些科目考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现，命题则由省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织实施，考试则在高考标准化考场进行，阅卷程序、标准和方式也将统一要求。
国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰认为，选出的3个科目等级成绩将如何计入总成绩，如何与高考成绩挂钩，可能要看上海、浙江试点方案如何规定，“怎么将等级换算成分数，确实有技术问题”。
根据《意见》规定，2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。
【命题】
2015年起将增加全国统一命题省份
根据《意见》要求，从2015年起，将增加使用全国统一命题的省份。
全国教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰介绍，截至目前，已有16个省(市、区)进行分省命题，在探索高考多样化、高考命题和当地
教改、课改相衔接方面起到了一定积极作用。
21世纪教育研究院院长杨东平等人调研发现，绝大多数省份都希望使用全国统一命题。
这是因为很多省份缺乏高考命题专业能力，而当初实行分省命题也是教育部出于分散国家考试安全压力的考虑，“但现在高考试卷也不依靠坐火车传递，实现信息化了，安全条件和过去大不一样”。
杨东平说，增加全国统一命题省份，也为推广异地高考解决了考试基础问题。
【录取】
综合素质建档案高考录取将参照
《意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对综合素质评价使用办法，提前向社会公布。
合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。
建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，注重社会责任感、创新精神和实践能力，主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。
2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。
■释疑
1 改革后英语是否会削弱？
专家称，改革对高考英语没有太大冲击
按照《意见》规定，外语仍与语文、数学一样全国统考，分值不变，但增加了一次考试机会。
根据此前北京中考高考改革方案征求意见稿，拟降低英语学科分数在高考招生中的比重，英语满分从150分拟降至100分。
【解读】中国英语教学研究会会长、北京外国语大学中国外语教育研究中心主任文秋芳曾参与过上海一家外国语杂志组织的专题讨论，他们曾在两个月前撰写反对降低高考英语比重的报告，交给相关部门。
上述参与此轮改革制度设计的核心专家向新京报记者透露，其提倡将英语按照等级进行评价、计分，但“讨论中阻力很大”，最终还是规定按照分值计算，且分值不变。
“这次改革对高考英语没有太大冲击。
”文秋芳认为，首先，外语分值不变；其次，增加一次考试机会也并非不可能，像托福、雅思一年都组织多次考试，但需要确保两次考试难度相近。
而先在上海、浙江进行试点，也是基于改革要谨慎前行的考虑。
2 学业水平考试会增负担？
教育部表示，每科或有两次考试机会
学业水平考试不同于传统会考，将上升为国家级考试，建议各省份每年组织一次包括所有14门科目的高中学业水平考试，为有需要的学生提供同一科目两次考试的机会。
也就是说，高中3年，学生年年都或需要参加学业水平考试，这是否会增加考生负担？
【解读】教育部副部长刘利民昨日表示，这次改革是要努力减轻学生过重的课业负担。
一是考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现。
除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。
第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。
可能大家学习的时候都有这个经历，如果你学的东西是你感兴趣的，你不会感觉到有负担。
所以我们想给学生这样的选择权。
第三，每门课程学完即考，我们称之为“一门一清”。
同时，我们鼓励为学生提供每一个科目两次参加考试的机会。
为什么这么做？这样可以减轻学生集中备考和一次考试所产生的心理焦虑和精神负担。
3 如何评价学生综合素质？
各地将建学生综合素质评价电子管理平台
《意见》提出，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
那么，如何让综合素质评价客观公正反映学生表现？
【解读】教育部副部长刘利民昨日表示，首先，对反映学生综合素质的活动和事实要如实记录。
其次，对活动记录和事实材料要进行公示，要阳光、透明，教师要负责审核把关。
第三，教育部要求省级教育行政部门建立统一的学生综合素质评价的电子管理平台，便于监督，“同学之间可以监督，这一点公开透明很重要”。
最后，对于弄虚作假的要严肃处罚。
昨日，崇文门中学校长刘福盛介绍，目前北京市中学已经实行了学生综合素质评价体系，其中有评分、分级等内容，但不与高考挂钩，“只是一个参考”。
其中，有军训、社会实践、物理化学实验等内容，评分者为任课教师或班主任等，评价结果会在学生毕业时发放。
刘福盛认为，该评价体系能够综合反映学生在校时的综合情况，具体如何实施还要等北京出台政策。