分数量率对应应用题练习题讲解
分数问题之量率对应
新 福 克 斯 （New Focus ） 教 育——国 才 奥 数 六 年 级 数 学 培 优 班 讲 义秋季六年级数学培优讲义10、解决工程问题（2）名人名言：我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。
——达尔文一、知识导入“1”的量×分率=分率的对应数量 对应量÷数量的对应分率=单位“1”的量 二、例题探究例1甲乙两家人合买一箱水果，甲家分了其中的52还多3千克，，乙家分了其中的一半，问买的这箱水果共有多少千克？举一反三1.学校在花坛边修一条路，预计三天修完，第一天修了总长的31，第二天比第一天多修了5米，还剩下15米，这条路的长度为多少米？2.张明看一本故事书，每天 看30页，3天后还剩下全书的85没有看。
这本故事书共有多少页？例2 一篓苹果分给甲乙丙3人，甲分得全部苹果的51加5个苹果，已分得全部苹果的41加7个苹果。
丙分得全部苹果的41加7个苹果。
丙分得全部苹果的81，正好和剩下的苹果相等。
这篓苹果有多少个？举一反三3.乙堆橘子。
第一次卖出了72，第二次卖出的比第一次多3千克，两次一共卖出了27千克，这堆橘子原有多少千克？4.有一个蓄水池，第一天放出了60吨水，第二天放出了65吨水，剩下的水比原来的这池水的41少5吨，原来水池有多少吨水？例3某工厂计划生产一批零件，第一天完成计划的21，第二天完成计划的52，第三天完成480个，结果超过计划的103。
计划生产零件多少个？举一反三5.食堂有一批大米，用去总重量的32后，又运进2600千克，现在所存大米比原来还多51，现在食堂存的大米有多少千克？6.一堆砖，用去它的103后，又增加了340块，这时砖的总块数比原来没有用时的块数多81，原来有多少块砖？例4.有大小两只鸡笼。
小笼里的鸡比大笼里的鸡少18只。
如果从小笼里拿出6只放进大笼里的鸡的只数相当于大笼的74，求原来大小鸡笼内各有多少只鸡？举一反三7.甲乙两个仓库存放一批化肥，甲仓库比乙仓库多120袋，如果乙仓库搬出25袋放进甲仓库，乙仓库的化肥的袋数就是甲仓库的53，甲乙两仓库原来各有化肥多少袋？8.某车间三个小组共做了一批零件，第一小组做了总数的72，第二小组做了1600个零件，第三小组做的零件数是一二两个小组总和的21。
六年级分数应用题量率对应经典(1)和详细参考答案
六年级分数应用题量率对应经典(1)和详细参考答案1.一篓苹果分给甲、乙、丙三人，甲分得全部苹果的加5个苹果，乙分得全部苹果的加7个苹果。
丙分得全部苹果的，正好和剩下的苹果相等。
这篓苹果有多少个？假设XXX总数为单位“1”。
则甲、乙、丙三人分别得到的苹果数为：甲：1+5=6乙：1+7=8丙：剩下的苹果数根据题意可得：6+8+丙=1，即丙=1-6-8=-13，显然不符合实际，所以假设不成立。
重新假设苹果总数为单位“x”，则甲、乙、丙三人分别得到的苹果数为：甲：x+5乙：x+7丙：x-（x+5+（x+7））=x-2x-12=-11根据题意可得：x+5+x+7-11=x，即2x+1=x，解得x=1.所以，这篓苹果有40个。
2.某工厂计划生产一批零件，第一次完成计划的1/2，第二次完成计划的2/5，第三次完成480个，结果超过计划的1/2.计划生产零件多少个？假设零件总数为单位“1”。
则第一次完成计划的零件数为1/2，第二次完成计划的零件数为2/5，第三次完成计划的零件数为480.根据题意可得：1/2+2/5+480=x+1/2，解得x=1200.所以，计划生产零件多少个为1200个。
3.一堆砖，用去它的后，又增加了340块，这时砖的总块数比原来没有用时的块数多，原来有多少块砖？假设原来有的砖块数为单位“1”。
则用去后剩余的砖块数为1-10=10，增加的砖块数为340.根据题意可得：10+340=1+x，解得x=800.所以，原来有砖800块。
4.有大、小两只鸡笼。
小笼里的鸡比大笼里的鸡少18只。
如果从小笼里拿出6只放进大笼，这样小笼里的鸡的只数相当于大笼的，求原来大小鸡笼内各有多少只鸡？假设现在大笼中鸡只数为单位“1”。
则现在大笼中鸡的只数为1，小笼中鸡的只数为7/4.如果从小笼中拿出6只鸡放进大笼，则小笼中鸡的只数为（7/4-6/4）=1/2，与大笼中鸡的只数相等。
根据题意可得：1/2+18=1，解得大笼中鸡的只数为64，小笼中鸡的只数为46.5.某车间三个小组共做了一批零件，第一小组做了总数的1/2，第二小组做了个零件，第三小组做的零件数是一、二两个小组总和的2倍。
六年级分数应用题量率对应练习题知识讲解
量率对应1、五年级男生有50人，女生有40人．⑴女生人数是男生人数的几分之几？⑵男生人数比女生人数多几分之几？⑶女生人数比男生人数少几分之几？⑷女生比男生少的人数是全班人数的几分之几？2、一个单位精简机构后有工作人员120人，比原来工作人员少40人，精简了几分之几？3、小静的书架上有三种不同种类的书，其中漫画书比故事书多2本，小说书比故事书少2本，已知故事书比小说书多25%，那么漫画书比故事书多百分之几？4、一个水箱中的水是装满时的56，用去200立升以后，剩余的水是装满时的34，这个水箱的容积是多少立升？5、水果店卖出库存水果的五分之一后，又运进水果66000斤，这时库存水果比原来库存量多六分之一，原来库存水果多少万斤？6、迎春农机厂计划生产一批插秧机，现已完成计划的56％，如果再生产5040台，总产量就超过计划产量的16％．那么，原计划生产插秧机台．7、用一批纸装订一种练习本．如果已装订120本，剩下的纸是这批纸的40％；如果装订了185本，则还剩下1350张纸．这批纸一共有多少张?8、有男女同学325人，新学年男生增加25人，女生减少120，总人数增加16人，那么现有男同学多少人？9、一本书，已看了130页，剩下的准备8天看完．如果这8天每天看的页数相等，而且3天看的页数恰好是全书的522，这本书共有多少页？10、小强看一本书，每天看15页，4天后加快进度，又看了全书的25，还剩下30页，这本故事书有多少页？11、一个水箱中的水是装满时的56，用去200立升以后，剩余的水是装满时的34，这个水箱的容积是多少立升？12、小强看一本故事书，每天看20页，5天后还剩下全书的15没看，这本故事书有多少页？13、某运输队运一批大米．第一天运走总数的15多60袋，第二天运走总数的14少60袋．还剩下220袋没有运走．这批大米原来一共有多少袋？14、京京看一本故事书，第一天看了全书的18还多21页，第二天看了全书的16少6页，还剩172页，这本故事书一共有多少页？15、某工厂第一车间原有工人120名，现在调出81给第二车间后，这第一车间的人数比第二车间现有人数的76还多3名。
分数应用题之量率对应知识讲解
第四讲分数应用题---量率对应姓名______________ [检测]基本等量关系式：单位“1”的量×分率=分率的对应数量；对应数量÷数量的对应分率（即对应数量占“1”的几分之几）=单位“1”的量1．仔细看图。
你认为算式（）是正确的。
24吨1436吨13A.11 2436+43 +⨯（）（） B.11 2436+43 +÷（）（）C．11 24361--43 +÷（）（） D.11 24361-+43 +⨯（）（）2. 一根竹竿露出水面2米，泥中部分占全长的25，水中部分比泥中部分多1米，这根竹竿长多少米？（利用线段图分析）3. 甲乙两车分别从A、B两地同时相向开出，相遇后继续前进，当两车相距126千米时，甲车距B地的路程占两地距离的25，乙车距A地还有全程15，A、B两地相距多少千米？4. 一种空调原价3000元，先打9折销售，由于物价上涨又调回原价，这时价格增加了几分之几？5. 武汉市计划修建城市交通“二环线”，其中需要新建的道路包括两座跨江通道、16座立交桥和23.7千米的高架桥路段。
已知高架桥路段比环段总长的613少0.3千米，那么“二环线”的环线总长是多少千米？6．甲数是乙数的23，乙数是丙数的34，甲、乙、丙的和是216，甲、乙、丙各是多少？7. 有两筐梨。
乙筐是甲筐的35，从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的79。
甲、乙两筐梨共重多少千克？8. 一篓苹果分给甲、乙、丙3人，甲分得全部苹果的15加5个苹果，乙分得全部苹果的14加7个苹果，丙分得全部苹果的18，正好和剩下的苹果相等。
这篓苹果有多少个？9. 一堆水果分装两筐，从甲筐中取走12，从一框中取走12千克后，两筐所剩水果重量相等；再从乙筐余下的水果中取走23，则乙筐还剩下乙筐原重量的518。
原来这堆水果有多少千克？10. 有大、小两只鸡笼。
小笼里的鸡比大笼里的鸡少18只。
如果从小笼里拿出6只放进大笼，这样小笼里的鸡的只数相当于大笼的47，原来大、小鸡笼内各有多少只鸡？11.某厂男职工比全厂职工人数的35多60人，女职工人数是男职工的13，这个厂共有职工多少人？12. 学校食堂存有大、小两堆煤，总数量共有24吨，大堆煤用去14后，还比小堆煤多4吨。
六年级数学量率对应应用题
六年级数学量率对应应用题一、知识点讲解量率对应是指在分数应用题中，已知一个具体的数量以及它所对应的分率，通过两者的关系来求出单位“1”的量。
解题关键：找准具体数量及其对应的分率。
关系式：单位“1”的量×分率 = 对应量；对应量÷分率 = 单位“1”的量二、例题解析例 1：水果店运来一批水果，其中苹果有 120 千克，正好是这批水果的(3)/(5)。
这批水果一共有多少千克？解析：已知苹果的重量是 120 千克，对应的分率是(3)/(5)，单位“1”是这批水果的总重量。
根据“对应量÷分率 = 单位‘1’的量”，可得这批水果一共有：120÷(3)/(5) = 120×(5)/(3) = 200（千克）例 2：某工厂男工人数比全厂总人数的(3)/(5)少 60 人，女工人数占全厂总人数的(1)/(3)，这个工厂共有多少人？解析：男工人数对应的分率是(3)/(5)少 60 人，女工人数占(1)/(3)，那么 60 人对应的分率是1 - (3)/(5) - (1)/(3)全厂总人数为：60÷(1 - (3)/(5) - (1)/(3)) = 60÷(1)/(15) = 900（人）例 3：一本书，第一天看了全书的(1)/(4)，第二天看了 50 页，这时已看页数与未看页数的比是 2 : 3，这本书共有多少页？解析：两天后已看页数与未看页数的比是 2 : 3，那么已看的占全书的(2)/(2 + 3) = (2)/(5)第一天看了全书的(1)/(4)，则第二天看的 50 页对应的分率是(2)/(5) - (1)/(4)全书共有：50÷((2)/(5) - (1)/(4)) = 50÷(3)/(20) = (1000)/(3)（页）三、练习题1. 小明读一本书，已读页数是未读页数的(3)/(2)，他再读 30 页，这时已读页数是未读页数的(7)/(3)，这本书共有多少页？2. 修一条路，已修的长度是未修长度的(2)/(3)，再修 300 米，已修的长度是未修长度的(4)/(5)，这条路全长多少米？3. 仓库里有一批货物，运走的货物与剩下货物的重量比为 3 : 5，如果再运走55 吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的(2)/(5)，仓库原有货物多少吨？四、练习题答案1. 解析：已读页数是未读页数的(3)/(2)，则已读页数占全书的(3)/(3 + 2) =(3)/(5)；再读 30 页，已读页数是未读页数的(7)/(3)，则已读页数占全书的(7)/(7 + 3) = (7)/(10)。
六年级下分数除法之量率对应
分数除法之量率对应教学设计工作教学目标：（1）理解公式：对应数量÷数量的对应分率=单位“1”的量，并能够灵活运用。
（2）掌握“画线段图”方法解决问题。
教学重点：量率对应关系的寻找、线段图的画法。
教学难点：量率对应关系的寻找、线段图的画法。
解决问题例1、一根竹竿露出水面2米，泥中部分占全长的52，水中部分比泥中部分多1米，这根竹竿多少米？分析：首先我们需要将条件整理一下，“水中部分比泥中部分多1米”也就是水中部分比全长的52多1米，这样我们可以绘出线段图了。
看图，总长的（5252+）加上（1+2）米刚好等于总长“1”，那么3米占总长的几分之几，从图中能直接看出来。
在进行计算。
列式计算：5152521=+）－（ 15513=÷（米） 答：这根竹竿15米。
例2、希望小学六年级有3个班，六（1）班有学生46人，六（2）班比全年级人数的31多2人，这两个班人数之和占全年级人数的75，六年级共有学生多少人？ 分析：对于“全年级人数的31多2人”这样的条件，要分开来理解，31是分率，2人是数量，在线段图上同样也要分开表示，看下图，用线段图清晰地表示出题中的数量关系。
总数的31加上（2+46）人，就是总数的75，48人对应的就是总数的（3175－）。
列式计算：（46+2）÷（3175－）=126（人） 答：六年级共有126人。
例3、一只空水缸，早晨放满了水，白天用去其中的%20，傍晚又用去29升，这时，水缸中的水比半缸水多1升，问：早上放入缸中多少升水？分析：半缸水多1升就是一缸水的21还多1升，根据题意可以作出如下的线段图。
看图在解答。
列式计算：（29+1）÷（21511－－）=100（升） 答：早上放入缸中100升水。
例4、甲乙两车分别从A 、B 两地同时相向开出，相遇后继续前进，当两车相距126千米时，甲车距B 地的路程占两地距离的40%，乙车距A 地还有全程的20%，A 、B 两地相距多少千米？分析：两车相遇后又继续行进，在作图时，可以分段来作，先相遇，再继续按题意画出完整的线段图。
六年级分数应用题量率对应经典(1)和详细参考答案
六年级分数应用题量率对应经典（1）以及详细的参考答案1、一篓苹果分给甲、乙、丙3人，甲分得全部苹果的51加5个苹果，乙分得全部苹果的41加7个苹果。
丙分得全部苹果的81，正好和剩下的苹果相等。
这篓苹果有多少个？分析：假设苹果总数为单位“1”。
51+41+81+81=107 1-107=103 5+7=12个 12÷103=40个答：苹果总数为40个。
2、某工厂计划生产一批零件，第一次完成计划的21，第二次完成计划的52，第三次完成480个，结果超过计划的103。
计划生产零件多少个？ 分析：假设零件总数为单位“1”。
第一次：21； 第二次：52；第三次：480个。
三次完成的总数：1×（1+103）=101321+52=109，1013-109=52，52即第三次完成的对应480个，480÷52=1200个。
答:零件总数1200个。
3、一堆砖，用去它的103后，又增加了340块，这时砖的总块数比原来没有用时的块数多81，原来有多少块砖？分析：用去了：103，还剩下：1-103=107，最后变成了：1+81=89，从107到89增加了：89-107=4017，对应340块，340÷4017=800块。
答：原来有砖800块。
4、有大、小两只鸡笼。
小笼里的鸡比大笼里的鸡少18只。
如果从小笼里拿出6只放进大笼，这样小笼里的鸡的只数相当于大笼的74，求原来大小鸡笼内各有多少只鸡？ 分析：假设现在大笼中鸡只数为单位“1”。
现在大笼：“1”现在小笼：1×74=74相差1-74=73对应现在大笼比现在小笼多的18+6×2=30只。
30÷73=70只------现在大笼鸡只数 原来大笼只数：70-6=64只 原来小笼只数：64-18=46只。
5、某车间三个小组共做了一批零件，第一小组做了总数的72，第二小组做了1600个零件，第三小组做的零件数是一、二两个小组总和的21。
小学数学六年级培优练习—分数除法应用题-量率对应
《分数除法应用题》——量率对应【知识分析】：1、解答分数应用题，首先确定单位“1”确定后，一个具体量中与一个具体分数（分率）相对应，这种对应关系叫做“量率对应”这是解答分数应用题的关键。
2、求一个数的几分之几是多少时，运用的关系式为：单位“1”的量×分率=对应数量。
3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数时，运用的关系式为：对应数量÷对应分率=单位“1”的量。
【例题解读】【例1】：加工一批零件，4小时共加工了这批零件的152，照这样的速度，余下的零件还需要几小时才能加工完？【思路简析】思路一：先求出每小时的工作效率，再用余下的工作总量÷工作效率=余下需要的时间。
思路二：先求出每小时的工作效率，再用求出总的时间，最后求出余下需要的时间。
思路三： 根据“4小时加工了这批零件的152”，用的时间也是总时间的152，可以先求出总时间，再减去已加工的时间，得出余下需要的时间。
方法一：152÷4=152×41=301 （1-152）÷301=1513×30=26（小时） 方法二：152÷4=152×41=301 1÷301-4=30-4=26 方法三：4÷152-4=4×215-4=26 答：余下的零件还要26小时才能加工完。
【例2】两个油瓶共有油7升，把甲瓶的92倒入乙瓶后，这时甲、乙两瓶里的油一样多，甲、乙两瓶原来各有油多少升？【思路简析】：现根据“这时甲、乙两瓶里的油一样多”，推出此时甲、乙瓶各有油3.5升；再根据“把甲瓶的92倒入乙瓶后”找出单位“1”的量是甲瓶，甲瓶此时的3.5升所对应的分率应该是（1-92），从而求出原来甲瓶有多少油；最后要求乙瓶就直接用总量减去甲瓶的升数就可以了。
7÷2=3.5（升）3.5÷（1-92）=4.5（升） 7-4．5=2.5（升）答：甲瓶原来有油4.5升，乙瓶原来有油2.5升。
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分数量率对应应用题练习题
班级： 姓名: 对应量÷对应量所对应的分率=单位 “1”的量
典 型 例 题 精 讲
【例１】小军读一本书,７天读了这本书的3
2
,以后5天共读了４０页,正好读完。
这
本书有多少页?
【例２】小敏读一本书。
第一天读了全书的51,第二天又读了余下的2
1
,这时还剩80
页没有读。
这本书共有多少页？
【例3】佳佳水果超市运进一些苹果,第一天买出苹果总量的61,第二天卖出余下的5
2
,
第三天卖出苹果总量的4
1
后，还剩下1４０千克。
“佳佳”水果超市共运进
多少千克苹果?
【例4】一条公路，已修20０千米,未修的比全长的3
2
还少８0千米，这条公路全
长多少千米？
【例５】小惠看一本小说,第一天看了总数的
121多20页,第二天看了总页数的8
1少18页，还余下188页，这本书共有多少页？
【例6】一根竹竿露出水面2米,泥中部分占全长的5
2
,水中部分比泥中部分多1米。
这根竹竿全长多少米？
【例７】一桶油,第一次用去5
1
,第二次比第一次多用去２０千克，还剩16千克,这
桶油有多少千克?
【例８】某工厂计划生产一批零件,第一次完成计划的21，第二次完成计划的7
3
,第三
次完成450个,结果超过计划的4
1
,计划生产零件多少个?
【例9】王师傅四天做完一批零件,第一天和第二天共做了5４个,第二、第三和第四
天共做了90个,已知第二天做的个数占这批零件的5
1。
这批零件一共有多
少个?
【例10】一筐苹果,分给甲、乙、丙三人,甲分到总数的5
1
多5千克，乙分到总数的
41多7千克，丙分到其余的一半,最后剩下的是总数的8
1
，这筐苹果共多少千克?
【思维拓展训练】
1. 一桶油,第一次用去31,正好是4升,第二次又用去这种桶的4
1
，还剩多少升?
2. 小明看一本小说,第一天看了全书的81还多１6页,第二天看了全书的6
1
少2页，
还余下８8页,这本书共有多少页?
3. 小红读一本书,第一天读了全书的32，第二天读了余下的4
1
,两天攻读３0页，这
本书共有多少页？
4. 小英三天看完一本故事书,第一天看了全书的3
1
还少４页，第二天看了全书剩下
的2
1
还多14页,第三天看了９0页。
这本故事书共有多少页?
5.客车从甲地开往乙地，已行了全程的53还多22千米，还剩全程的8
1
,客车已行了
多少千米?
6.小学的同学去植一批树，植了5天后剩下210棵，然后照这样的速度又植了一天,
这时，还剩这批树的4
1
，这批树有多少棵?
7.新世纪粮食加工厂生产一批面粉，分三次运出，第一次运出的比总数的4
1
还多１
００袋,第二次运出的是第一次的4
3
,第三次运出95袋。
这批面粉共有多少袋?
8．北京服装厂接到生产２００8年奥运会开幕式演出服1200件的任务，前６天
完成了5
1。
照这样计算,完成这项生产任务一共需要用多少天？
9.三只猴子吃篮子里的桃子，第一只猴子吃了31,第二只猴子吃了剩下的3
1
，第三只
猴子吃了第二只猴子吃过后剩下的4
1
，最后篮子里还剩下6个桃子。
问:篮子里原
有桃子多少个？
１０．一辆客车从甲城赶往乙城，前三小时行驶了全程的2
1
多35千米,后2小时行
驶了全程的3
1
多2０千米，正好到达乙城。
甲、乙两城的距离是多少千米？
11．小红用三天时间看完一本书，第一天看了全书的31,第二天看了余下的5
2
，已知
第二天比第三天少看24页，这本故事书一共有多少页？
量率对应
例1张明看了一本故事书，每天看３0页，3天后还剩全书的5
8 没有看。
这本故事
书共有页？
例1-2王师傅计划做一批零件,第一天做了计划的
４
7
,第二天又做了余下的＼F(３,5) ，这时还剩42个零件没做，王师傅计划做多少个零件?
【练】
1.某小学学生中错误!是男生，男生比女生少328人,该小学共有学生多少人？
2.甲、乙两人合买一筐西瓜，甲买了其中的２
５
还多５.5千克，乙正好买了其中的一半,问这筐西瓜共多少千克？
3．一瓶油第一次吃去错误!，第二次吃去余下的错误!，这时瓶内还有错误!千克,这瓶油原来有油多少千克?
４.水泥公司生产的水泥存放在两个仓库里,第一仓库存水泥占56%(＼F(14,2５) )。
如果从第一仓库调６吨到第二仓库,这时两个仓库存水泥相等，求两个仓库共存水泥多少吨？
☆5.食堂有一批大米。
用去总重量的错误!后,又运进２6０千克，现在存大米比原来还多20%,现在存大米多少千克？
☆6．新民小学男生比全校学生总数的＼F(4,7) 少25人，女生比全校学生总数的＼F(４，9）多15人，求全校总人数。
例2-1有大、小两只鸡笼。
小笼里的鸡比大笼里的鸡少１8只。
如果从小笼里拿出
6只放进大笼，这样小笼里的鸡的只数相当于大笼的４
7
，求原来大小鸡笼内各有多
少只鸡？
例２-2有两只桶，共装４4千克油。
若从第一桶里倒出＼F(1，５) ，第二桶倒进2.8千克，则两只桶内的油相等。
原来每只桶各装油多少千克?
【练】
1．甲、乙两个仓库存放一批化肥，甲仓库比乙仓库多120袋,如果乙仓库搬出25袋放进甲仓库,乙仓库的化肥的袋数就是甲仓库的错误!,甲、乙两仓库原来各有化肥多少袋?
2.甲、乙两人共存款10８元,如果甲取出自己存款的错误!，乙取出12元后，两人所存的钱数相等。
求甲、乙两人原来各存款多少元?
3．某校五年级共有学生１52人,选出男同学的
1
11
和5个女同学参加科技小组，剩
下的男女同学人数刚好相等,求这个年级男女同学各有多少人？
4.一个班，女同学比男同学的错误!多4人，如果男同学减少3人,女同学增加4人,那么男女同学的人数恰好相等，这个班男、女同学各有多少人?
☆5．新民小学男生比全校学生总数的错误!少25人,女生比全校学生总数的错误!多1５人,求全校总人数。
☆6．小莉正在看一本故事书，已看的页数相当于全书的＼F(３,5）少１0页，未看的页数比已看的错误!少12页。
这本书共有多少页？
【挑战自我】
1.某工厂计划生产一批零件,第一次完成计划的错误!,第二次完成计划的错误!,第三次完成４80个,结果超过计划的错误!。
计划生产零件多少个？
2．一批木料,先用去总数的错误!，又用去总数的错误!，这时用去的比剩下的多3１方。
这批木料共有多少方?
3.某车间有男工30人，女工比男工少10%(错误!),全车间有多少工人？
4.有红黄两种颜色的小球共140个，拿出红球的＼F(１，4) ,再拿出7个黄球,剩下的红球和黄球正好相等。
原来红球和黄球各有多少个?
☆５．某校六年级共有学生156人,选出男同学的
1
1１
和1２个女同学参加数学竞赛，
剩下的男同学人数是女同学人数的2倍,求这个年级男女同学各有多少人？
6．某车间三个小组共做了一批零件,第一小组做了总数的2
7
,第二小组做了160０个
零件,第三小组做的零件数是一、二两个小组总和的一半。
这批零件共有多少个？
7．一条铁路，修完９00千米后，剩余部分比全长的四分之三少30０千米。
这条铁路全长多少千米?
☆8.一堆煤,第一次运走了全部重量的２
5
，第二次运走了余下重量的错误!少10吨,
第三次运完剩下的74吨。
问：这堆煤共有多少吨?
☆9.小明看一本小说，第一天看了全书的错误!还多1６页,第二天看了全书的错误!少２页,还剩下88页。
这本书一共有多少页？
10.一辆汽车,从车站开出时坐满了人,途中到达某站，有＼F（1,８）的乘客下车，又有２1人上车，这时有６位乘客没有座位，这时车内有乘客多少人？
1１．小红看了一本科技书,看了三天,剩下６6页。
如果用这样的速度看四天,就剩下全书的错误!。
这本书有多少页？
☆1２.小明放一群鸭子,岸上的只数是水中的＼F(3,4) ,从水中上岸9只后,水中的只数与岸上的只数同样多。
这群鸭子有多少只？。