文言虚词理解练习及参备考资料答案解析
中考语文轮复习:文言文虚词 专项练习题含答案解析 (一)

中考语文轮复习:文言文虚词专项练习题含答案解析 (一)中考语文轮复习阶段,文言文的修辞技巧和表达方式就成为了一项重要的内容。
其中虚词是文言文中的一个重要部分,也是复习中需要重点关注的内容。
虚词不仅是文言文中的常用语言成分,同时也承担了表达情感和修辞手法的重要任务。
下面我们就来看一道文言文虚词专项练习题:一、然则这个虚词的意思是“然而”,表示转折关系。
常常用于前一句话是与后一句话有意思层次并排的情形。
另外,使用时应注意将“然”和“则”分开使用,不能并称。
例句:“虽快其足,则不暇于言,然则委肆无节,终成恶名。
”答案:然而解析:通过前后句意思的对比,可以确定使用的虚词是“然而”,表示前后句的转折关系。
二、故这个虚词的意思有两种,一种表示因此的意思;另一种则表示引出原因的意思。
后者必须和原因状语连用,如:因此、所以等。
例句:“今旦光已漏,暮昏色尚收,故曰大夏。
”答案:因此解析:根据句意,可以确定虚词“故”所表示的意思是“因此”。
三、则这个虚词的意思有两种,一种表示比较的意思;另一种则表示表达条件的意思。
例句:“贪财好利,务农止皆以为利,此则并取之也。
”答案:表示比较的意思解析:根据前面的表述可以知道,“止皆以为利”是一种比较的提示,因此可以推断出虚词“则”在此处所表示的意思也是“表示比较的意思”。
四、乃这个虚词的意思通常是“就是”,也表示突兀的转换关系,或者强调后面的内容是因前面的内容造成的。
例句:“借我用者,视我利则借之,反之则不借。
”答案:表示否定的意思解析:根据前文的表述可以推断出,这里的虚词“乃”大概率是表示对比中的否定意义。
五、皆这个虚词的意思是“所有的”或者“全部的”。
例句:“以讹陷人者,事皆捕捉;以诈欺人者,其行皆考验。
”答案:所有的解析:根据句中的表述和逻辑关系,可以确定“皆”在此处所表示的意思是“所有的”。
此外,文言文中虚词的使用还有一些需要注意的细节问题,如“则”不能和“而”同时使用,表达条件时应该使用“若”等。
文言虚词练习及参考答案

文言虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、诸君而有意,瞻予马首可也20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也21、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首•其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!文言虚词练习(三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
(全)高考语文18个文言虚词详解+练习含答案

(全)高考语文18个文言虚词详解+练习含答案高考语文18个文言虚词详解+练习含答案1.而记住经典归纳义项(1)某所,而母立于兹。
(《项脊轩志》)(1)代词,通“尔”,译为“你(们)、你(们)的”(2)劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说。
(《鸿门宴》)(2)连词,表示并列关系,译为“和、又”(3)亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)(3)连词,表示承接关系,译为“就、然后”,或者不译(4)君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(4)连词,表示递进关系,译为“并且、而且”(5)登高而招,臂非加长也,而见者远。
(《劝学》)(5)连词,表转折关系,译为“然而、却”(6)今以秦之强而先割十五都予赵。
(《廉颇蔺相如列传》)(6)连词,表示假设关系,译为“如果”(7)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)(7)连词,表示因果关系,译为“因而、所以”(8)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
(《劝学》)(8)连词,表示修饰关系,连接状语和动词(9)籍吏民,封府库,而待将军。
(《鸿门宴》)(9)连词,表示目的关系(10)故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
(《逍遥游》)(10)名词,通“能”,才能(11)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(《师说》)(11)限止语气,罢了(12)虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!(《谏太宗十思疏》)(12)表递进(13)既而以吴民之乱请于朝,按诛五人。
(《五人墓碑记》)(13)不久,一会儿(1)(2019·全国卷Ⅱ)故汤武不循古而王而:______________(2)(2018·全国卷Ⅰ)芝坐爽下狱,当死,而口不讼直而:______________(3)(2018·全国卷Ⅱ)每食辄弦歌而荐之而:__________________(4)(2017·全国卷Ⅰ)见而异之而:__________________(5)(2017·全国卷Ⅰ)弘微家素贫俭,而所继丰泰而:______________(6)(2017·浙江卷)向者所谓俊达坚明,心正而气和而:______________(7)(2017·山东卷)父蔺居母阮氏忧,不食泣血而卒而:______________【答案】(1)连词,表因果“因而”(2)连词,表转折,但(3)连词,表修饰,不译(4)连词,表示承接,就、然后(5)连词,表示转折,然而、却(6)连词,表示并列(7)连词,表示修饰,不译2.何记住经典归纳义项(1)大王来何操?(《鸿门宴》)(1)疑问代词,译为“什么”(2)何也?仁义不施而攻守之势异也。
文言虚词练习100题(含答案解析)精选全文

可编辑修改精选全文完整版文言虚词练习100题(含答案解析)一、单选题1.【焉】未知生,焉死?A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”,译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”,译为“…的样子”答案:D解析:还不知道活着的道理,怎么能知道死呢?2.【而】蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系,可译作“就”“接着”“并且”,有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
可不译。
E、【表因果】“因而”“所以”F、【表目的】G、【通假字】通“尔”,译为“你”“你的”H、【通假字】通“如”,译为“如同”“好像”答案:A解析:(表并列)螃蟹有六条腿,两个蟹钳,如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。
3.【焉】句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗。
A、【兼词】相当于“于之”、“于此”B、【兼词】相当于“于何”,译为“在哪里”“从哪里”C、【代词】相当于“之”D、【代词】哪里、怎么E、【句末语气词】“了”、“啊”、“呢”F、表停顿语气G、相当于“然”,译为“…的样子”答案:F解析:不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智。
4.【而已】未几而摇头顿足者,得数十人而已。
A、【表限止】相当于“罢了”B、“才”“方才”C、即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。
D、“不久”“一会儿”答案:A解析:过了会儿摇头、跺脚的人,就有了数十个。
5.【而】而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
A、【表顺接】即连接的两部分在意义上是并列、承接或递进关系,可译作“就”“接着”“并且”,有时也可不译B、【表转折】“却”“但是”C、【表假设】“如果”“假如”D、【表修饰】即连接状语。
高考复习文言文虚词练习及答案(可编辑修改word版)

高考复习文言文虚词练习解释下列文言虚词的用法和意义:【因】1、罔不因势象形。
2、变法者因时而化。
3、又因厚币用事者臣靳尚。
4、因利乘便,宰割天下,分裂ft河5、不如因而厚遇之。
6、因击沛公于坐。
7、因宾客至蔺相如门谢罪。
8、因造玉清宫,伐ft取材,方有人见之。
9、恩所加则思无因喜以谬赏。
10、因拔刀斫前奏案。
11、相如因持璧却立……12、于今无会因。
13、故事因于世,而备适于事14、蒙故业,因遗策。
15、加之以师旅,因之以饥馑。
【于】1、会于会稽之兰亭2、赠谥美显,荣于身后3、而耻学于师4、师不必贤于弟子5、不拘于时,学于余6、于是秦人拱手而取西河之外7、沛公居ft东时,贪于财物8、赵尝五战于秦,二败而三胜。
9、以勇气闻于诸侯【乃】1、设九宾于廷,臣乃敢上璧。
(《廉颇蔺相如列传》)2、度我至军中,公乃入。
(《鸿门宴》)3、而陋者乃以斧斤考击而求之。
(《石钟ft记》)4、赢乃夷门抱关者也。
(《信陵君窃符救赵》)5、夫我乃行之,反而求之,不得吾心。
(《齐桓晋文之事》)6、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)【其】1、臣从其计,大王亦幸赦臣。
(《廉颇蔺相如列传》)2、其闻道也固先乎吾。
(《师说》)3、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅ft记》)4、及其出,则或咎其欲出者。
(《游褒禅ft记》)5、于乱石间择其一二扣之。
(《石钟ft记》)6、攻之不克,围之不继,吾其还也。
(《烛之武退秦师》)7、与尔三矢,尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)8、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)9、王之好乐甚,则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)10、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?(《游褒禅ft记》)11、呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?(《祭十二郎文》)12、沛然下雨,则苗浡然兴之矣。
其若是,孰能御之?(《孟子见梁襄王》)13、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索(《离骚》)【则】1、项王曰:"壮士!赐之卮酒。
高考文言虚词训练(附答案)1

高考文言虚词训练(附答案)1 高考文言虚词训练(附答案)文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者,危道也。
须戮力同心,切勿如蟹六跪1而二螯,否则,何以胜?故冯婉贞曰:“诸君2而有意,瞻予马首可也。
”冯氏虽小,然青,取之于蓝3而青于蓝,更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己,非只效书生终日5而思也。
三思6而后行,故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也,乃巾帼英杰8而。
文言虚词练习(一)答案一、解释句中“而”字的意义和用法1—5连词,表承接“来”“就”;6—9连词,表并列“和”“并且”;10—12连词,表转折“却”;13—15连词,表递进“而且”;16—18连接状语和动词,表修饰;19—20连词,表假设“如果”;21—22连词,表因果“因而”;23代词,通“尔”,“你”“你的”;24时间副词词尾,助词。
文言文虚词练习题(附答案)

文言文虚词练习题(附答案)1.下列各组句子中画线词的意义和用法,完全相同的是 ( ) A.徐而察之涵淡澎湃而为此也B.故木受绳则直于其身也,则耻师焉C.其皆出于此乎其可怪也欤D.而耻学于师郡之贤士大夫请于当道2.下列句子中,“者”的意义和用法不同于其他三项的是 ( ) A.古之学者必有师B.乃使其从者衣褐C.石之铿然有声者D.先破秦入咸阳者王之3.下列句子中,“于”的意义和用法不同于其他三项的是 ( ) A.是以蓼洲周公,忠义暴于朝廷B.列其姓名于大堤之上C.而五人生于编伍之间,素不闻诗书之训D.不能容于远近4.下列各组句子中画线词的意义和用法,完全相同的是 ( ) A.请以剑舞饰以篆文山龟鸟兽之形B.侣鱼虾而友麋鹿去今之墓而葬焉C.窃为大王不取也谁为大王为此计者D.先破秦入咸阳者王之师道之不传也久矣5.下列各组句子中画线词的意义和用法,完全相同的是 ( ) A.待圣人之出而投缳道路吾尝终日而思矣B.佯狂不知所之者羡长江之无穷C.列其姓名于大堤之上虽才高于世D.哀斯墓之徒有其石也而为之记师道之不传也久矣6.下列句中“乃”的意思与其他三项不同的一项是()A.度我至军中,公乃入B.臣乃敢上壁C.今君乃亡赵走燕D.十年乃成参考答案1.D【解析】 A 项,第一个“而”,连词,表修饰;第二个“而”连词,表因果。
B项,第一个“则”表示顺承关系, “就”;第二个“则”表示转折,“可是”“却”。
C 项,第一个“其”表猜测语气,可译为“大概”;第二个“其”表示反问语气,可译为“难道”.D项,“于”都作介词,译为“向”。
2.C【解析】 A、B、D 三项中的“者”都译为“……的人”,而 C项中的“者”是定语后置的标志。
3.D【解析】 D项,于:介词,表被动。
其余三项均为介词,译为“在”。
4.A【解析】 A 项都是介词“用”的意思。
B项,“而”第一个表并列;第二个表顺承。
C项,“为”第一个是动词,认为;第二个是介词,替。
【文言文阅读复习宝典】文言文虚词专项真题训练卷Ⅲ-高考语文二轮复习(解析版)

文言文虚词专项真题训练卷Ⅲ(解析版)阅读下文,完成各题。
兰溪县灵隐寺东峰新亭记唐·冯宿①东阳实会稽西部之郡,兰溪实东阳西鄙之邑。
岁在戊寅,天官署洪君少卿以为之宰。
君之始至,□用信待物,用勤集事,信,故人阜,勤,故公济,未期月而其政成。
后三年夏六月,余过其邑,洪君导余以邑之胜赏,于是有东峰亭之游。
②背城之,半里而近,初届佛刹,刹之上方而亭在焉。
松门盖空,石道如带,足倦累息,然后造夫极焉。
向之池隍馆宇之多,旗亭阛阓之喧,途道往来之众,薄书鞅掌之繁,顾步之余,忽焉如失。
但山风飕飕,岭云峨峨,飞轩凭虚,洞壑在下。
向背殊状,昏明异色。
指遥青而点黛者问之,则曰某山某岩,某林某墅。
指远白而曳练者问之,则曰某洲某渚,某湫某塘。
高深互呈,心目相竞,飘若象外,意其幻成。
③余既谐其私,爰究其本。
先是邑微登攀游观之所,洪君曾是挈俸钱二万,经斯营斯。
因地于山,因材于林,因工于子来①,因时于农隙,又何易也!崇山浚谷,佳境胜概,绵亘伏匿,一时发朗,又何能也!④君在建中、兴元之间,为江南西道节度使曹王所知。
时方军兴,贼寇压境,供亿仓卒,赋平人和,王实赖之。
故御史大夫郑滑节度卢公群与君尝同僚,每号之曰:“精金百炼,良骥千里。
”诚矣。
然则是邑之理,兹亭之胜,于君之分,不为难能。
夫播芳尘而鼓馀波者,非文莫可。
遂揽笔为记,刊于石而附诸地志焉。
注:①子来:自愿来。
(选自《唐文粹》)1.可填入第①段方框处的虚词是()。
A.且B.则C.然D.夫2.第①段的对比描写很有特色,请赏析。
3.第①段画线句中的“私”指______________;“本”指_____________。
4.下列对本文的分析不正确的一项是()。
A.本文前后呼应,撰文的缘由和撰文的目的混融一体。
B.本文以游踪为线索,叙写登亭揽胜的所见所感所思。
C.作者认为好的文章有传扬善举美名使之不朽的价值。
D.作者赞赏洪君时流露出洪君是大材而被小用的意思。
5.本文题为“兰溪县灵隐寺东峰新亭记”,但写“亭”的笔墨并不多,且意不在“亭”,简析作者这样写的用意。
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文言虚词练习文言虚词练习(一)一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、诸君而有意,瞻予马首可也20、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也21、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹二.下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧文言虚词练习(二)一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)3.豫州今欲何至?(《赤壁之战》)大王来何操?(《鸿门宴》)4.然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)其间旦暮闻何物?(《琵琶行》)5.何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之战》)6.徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)7.秦王扫六合,虎视何雄哉!(李白《古风十九首•其三》)8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官传序》)9.吏呼一何怒,妇啼一何苦?(《石壕吏》)10.今日之事何如?(《鸿门宴》)11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉(《五人墓碑记》)12何以哉?(《曹刿论战》)13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也(《庄暴见孟子》)14.沛公大惊,曰:"为之奈何?"(《鸿门宴》)15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(《阿房宫赋》)二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( ) 例:作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!文言虚词练习(三)一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎?(《陈涉世家》)2、儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)3、呜呼!孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎!(《捕蛇者说》)4、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
(《屈原列传》)5、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。
(《师说》)6、故今之墓中全乎五人也。
(《五人墓碑记》)7、恢恢乎,其于游刃有余地矣!(《庖丁解牛》)二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是( ) ①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰:壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同文言虚词练习(四)一、解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
(《曹刿论战》)2、而陋者乃以斧斤考击而求之。
(《石钟山记》)3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(《桃花源记》)4、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。
(《项羽本纪》)5、臣乃敢上璧。
(《廉颇蔺相如列传》)6、若事之不济,此乃天也。
(《赤壁之战》)7、当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)8、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
(陆游《示儿》)9、与尔三矢,矢其无忘乃父之志!(欧阳修《伶官传序》)二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质,兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。
E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车H.尔其无忘乃父之志文言虚词练习(五)一、解释句中“其”字的意义和用法1、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍2、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦3、向使六国各爱其地4、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也5、独其为文犹可识6、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也7、以故其后名之曰“褒禅”8、距其院东五里9、问其深,则其好游者不能穷也10、于乱石间择其一二扣之11、其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?12、其皆出于此乎?13、尔其无忘乃父之志14、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?15、吾其还也16、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也17、入之愈深,其进愈难18、既其出,则或咎其欲出者19、彼人是哉,子曰何其?二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )①臣从其计,大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗,其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎A.①⑧相同,②⑤相同B.③④相同,⑥⑨不同C.⑥⑦相同,⑧⑨相同D.②⑤不同,④⑥相同文言虚词练习(六)一、解释句中“且”字的意义和用法1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将中国人不过十五六万,且已久疲3、又有若老人咳且笑于山谷中者4、河汉清且浅,相去复几许5、臣死且不避,卮酒安足辞6、古之圣人,犹且从师而问焉7、不出,火且尽8、卿但暂还家,吾今且报府二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是( )A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死且不避,卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽。
”文言虚词练习(七)一、解释句中“若”字的意义和用法1、海内存知己,天涯若比邻2、彼与彼年相若也,道相似也3、更若役,复若赋,则何如?4、若毒之乎?5、若属皆且为所虏6、若使烛之武见秦君7、若舍郑以为东道主8、若不阙秦,将焉取之9、桑之未落,其叶沃若10、望洋向若而叹二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是( )①小虫伏不动,蠢若木鸡②视之,形若土狗③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣,不若长安君之甚⑧若为佣耕,何富贵也A.①②/③⑤/⑥⑦⑧/④B.①②⑥/③④/⑤⑦⑧C.①②⑥/③④/⑤⑧/⑦D.①②⑥/③④⑦/⑤⑧文言虚词练习(八)一、解释句中“所”字的意义和用法1、某所,而母立于兹2、盖余所至,比好游者尚不能十一3、为国者无使为积威之所劫哉4、今不速往,恐为操所先5、亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也6、所以遣将守关者7、所以游目骋怀8、师者,所以传道受业解惑也二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是( )A.成反复自念,得无教我猎虫所耶B.赢闻如姬父为人所杀C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之D.盖余所至,比好游者尚不能十一文言虚词练习(九)一、解释各句中“为”的意义以及用法。
1、君家妇难为。
2、谁为大王为此计者。
.3、为国者无使为积威之所劫哉。
4、霓为衣兮风为马。
5、君既为府吏。
6、十七为君妇。
7、北冥有鱼,其名为鲲。
8、为秦宫人。
9、为仲卿母所遣。
10、而身死国灭,为天下笑。
11、公为我献之。
12、阿母为汝求。
13、慎勿为妇死。
14、问渠哪得清如许?为有源头活水来。
二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是( )A.然则一羽之不举,为不用力焉B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣,公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?G.不者,若属且皆为所虏文言虚词练习(十)一、解释各句中“焉”的意义以及用法.1、于是余有叹焉。
2、硿硿焉,余固笑而不信也。
3、盘盘焉,囷囷焉。
4、或师焉,或否焉,小学而大遗。
5、少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
6、而人之所罕至焉。
7、且焉置土石。
二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是( )A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔民而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉F.夫子言之,于我心有戚戚焉文言虚词练习(十一)一、解释各句中“也”的意义以及用法。
1.城北徐公,齐国之美丽者也。
2.张良曰:“沛公之参乘樊哙者也”。
3.雷霆乍惊,宫车过也。
4.鸣呼!灭六国者六国也,非秦也。
族秦者秦也,非天下也。
5.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!6.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也7.君美甚,徐公何能及君也!8.是说也,人常疑之。
9.其闻道也亦先乎吾。
10.师道之不传也久矣。
11.穷予生之光阴以疗梅也哉!12.岂独伶人也哉!13.巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智反不能及,其可怪也欤?二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是( ) 例:吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
A.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
B.廉者,赵之良将也C.师道之不传也久矣D.公子畏死邪,何泣也三、判断“也”在文中的意义。
文言虚词练习(十二)一、解释各句中“以”的意义以及用法。
1、至丹以荆卿为计,始速祸焉2、无以,则王乎!3、不以物喜,不以己悲4、不赂者以赂者丧5、以其乃华山之阳名之也6、余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪7、愿以十五城请易璧8、请其矢,盛以锦囊9、方其系燕父子以组10、物以类聚,人以群分11、夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。
12、以其求思之深而无不在也13、又以悲夫古书之不存14、诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年15、木欣欣以向荣16、作《师说》以贻之17、举以予人,如弃草芥18、背晋以归梁二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是( )A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧C.夫夷以近,则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭文言虚词练习(十三)一、解释句中“因”字的意义和用法。
1、因利乘便,宰割天下,分裂山河2、不如因而厚遇之。
3、因击沛公于坐。
4、因宾客至蔺相如门谢罪。
5、相如因持璧却立……6、蒙故业,因遗策。
二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是( )A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之B.不如因而厚遇之C.左右欲引相如去,秦王因曰D.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城E.送之至湖口,因得观所谓石钟者F.因宾客至蔺相如门谢罪文言虚词练习(十四)一、解释句中“于”字的意义和用法①乃设九宾礼于庭。