读书笔记-《牵着蜗牛慢慢走》
牵着蜗牛去散步读后感
牵着蜗牛去散步读后感《牵着蜗牛去散步》是一部由法国作家克劳德·莱维-斯特劳斯所著的小说，小说以独特的视角和温暖的笔触，讲述了一个关于友情、成长和爱的故事。
通过主人公与蜗牛的亲密互动，作者将人类的情感和生活状态进行了深刻的探讨，让读者在阅读中得到了深深的触动。
在小说中，主人公是一个孤独的小男孩，他与蜗牛成为了无话不谈的朋友。
他们一起去散步、一起玩耍，互相陪伴、互相照顾，渐渐地，他们之间建立了一种深厚的情感。
这种友情的成长和变化，让人感受到了温暖和感动。
在现实生活中，我们也常常会遇到孤独、迷茫，但是只要有一个真心的朋友，就能够找到前进的方向，找到生活的意义。
小说中的主人公和蜗牛的友情，给了我们很大的启示，让我们明白了友情的珍贵和重要。
除了友情，小说中还涉及了成长和爱的主题。
主人公在与蜗牛的相处中，逐渐成长为一个有责任感、有爱心的孩子。
他学会了尊重和关爱他人，学会了珍惜友情和爱情。
这种成长的过程，让人感到非常感动和鼓舞。
在现实生活中，我们也需要不断地成长和进步，学会尊重和关爱他人，学会珍惜和感恩。
小说中的主人公给了我们很好的榜样，让我们明白了成长和爱的真谛。
通过阅读《牵着蜗牛去散步》，我感受到了很多，对友情、成长和爱有了更深刻的理解。
在这个物质文明发达、人际关系复杂的社会中，我们往往会迷失自我，远离真情。
但是通过这部小说，我明白了友情的珍贵、成长的重要和爱的真谛。
我学会了尊重和关爱他人，学会了珍惜和感恩，学会了成长和进步。
这部小说让我受益匪浅，让我对生活有了更深刻的认识，让我变得更加成熟和坚强。
总之，通过阅读《牵着蜗牛去散步》，我受益匪浅。
这部小说以其独特的视角和温暖的笔触，讲述了一个关于友情、成长和爱的故事。
通过主人公与蜗牛的亲密互动，作者将人类的情感和生活状态进行了深刻的探讨，让读者在阅读中得到了深刻的触动。
我相信，在今后的生活中，我会更加珍惜友情、努力成长、真正懂得爱。
这是一部非常有意义的小说，我会将它珍藏在心中，永远不会忘记。
牵着蜗牛散步读后感
牵着蜗牛散步读后感《牵着蜗牛散步》是一本充满温馨和幽默的散文集，作者是法国作家伊丽莎白·图尔尼埃。
这本书以诙谐的语言和独特的视角，讲述了作者和她的蜗牛朋友们之间的故事，引人入胜，让人忍俊不禁。
读完这本书，我深深被作者与蜗牛之间的友谊所感动。
在这个快节奏的社会中，人们总是忙于工作和生活，很少有时间去仔细观察身边的小动物，更不用说与它们建立深厚的友谊了。
而作者却能够用她独特的眼光和耐心，与蜗牛们建立起了一种特殊的关系，这种关系不仅仅是主人与宠物之间的关系，更是一种心灵的交流和情感的交融。
这让我深刻地意识到，人与自然界的动物其实可以建立起一种平等和谐的关系，只要我们愿意用心去观察、用心去感受。
此外，书中的幽默和诙谐也让我忍俊不禁。
作者以一种幽默风趣的笔触，描绘了蜗牛们的生活，让它们变得如此有趣和可爱。
比如，作者讲述了蜗牛们的日常生活，它们的行动缓慢而又坚定，仿佛在告诉我们，生活的节奏不必总是那么匆忙，慢慢来，也可以走得更远。
这种幽默的表达方式，让我在阅读中不仅仅感受到了作者与蜗牛们之间的友谊，更是感受到了一种对生活的深刻理解和对生活态度的独特见解。
通过《牵着蜗牛散步》，我也对自然界的小动物有了更深刻的认识。
蜗牛虽然在我们眼中是微不足道的小生物，但它们也有着自己的生活和情感。
它们虽然行动缓慢，但却有着坚定的目标和不屈的精神。
这让我深刻地认识到，每一个生命都是宝贵的，都值得我们尊重和关爱。
我们应该学会用心去观察和理解身边的一切生命，与之和谐相处，这样才能让我们的世界变得更加美好。
总的来说，《牵着蜗牛散步》是一本充满温馨和幽默的书，它让我在阅读中感受到了作者与蜗牛们之间的真挚友谊，也让我对生活有了更深刻的理解。
通过这本书，我学会了用心去观察和感受生活，学会了与自然界的小动物建立一种平等和谐的关系。
希望更多的人能够读到这本书，感受到其中蕴含的温暖和智慧，让我们的世界变得更加美好。
牵一只蜗牛去散步读后感
牵一只蜗牛去散步读后感【5篇】《牵着蜗牛去漫步》读后感篇一查理和琳达已经结婚多年，在生活中琳达是个不折不扣的“职场女强人”做什么事都风风火火。
但查理却是有着考拉一般的“慢性子”。
为这琳达没少埋怨查理。
可查理的答复也总是这句：慢一点，我们可以观赏到更多的风景。
一天，琳达病了，送去了医院。
医生说是由于过度劳累导致的急性肠胃炎。
查理给躺在病床上的琳达讲了一个他曾经做过的一场梦：上帝安排我去牵着一只蜗牛去漫步，我欣然承受。
可却非常犯难，由于蜗牛的速度实在是慢得“今人发指”。
于是我便丢下蜗牛，一个人漫步去了。
草地上还有着晶莹的露珠。
得意的小鸟哼吟着。
这样都是我以前没有留意到的。
突然他意识到了：哪是我牵着蜗牛漫步，明明是蜗牛牵着我漫步。
由于蜗牛那慢得“今人发指”的速度才让他观赏到那在平常忽视掉的风景。
琳达听完之后懂得了为社么自己的丈夫很少生病的缘由，由于他懂得生活。
自那以后琳达不管做什么事情都不像以前那样火急火燎。
反而被查理的“慢性子”给传染的。
夫妻俩的慢生活节奏使他们发觉了许多以前忽视了的精彩。
是的，如今的“都市快生活”节奏让我们的脚步变得匆忙，我们错过了很多沿途的风光。
使我们提前走向年轻。
当你认为你已经没有光阴享受生活了。
何不现在起放慢自己的脚步。
珍惜剩下的美景呢？牵一只蜗牛去漫步读后感篇二前两天，看到一位朋友发在朋友圈里的一句话：“陪着蜗牛去漫步。
”我突然想起以前读过的台湾作家张文亮写的一首散文诗《牵一只蜗牛去漫步》，想到这段时间急躁的心态，我打算再次拜读这首布满宽容、和善、爱心和支持的散文诗。
诗中这样描述蜗牛：“它已经在尽力的爬了，为何每次总是那么一点点？我催他、吼他，蜗牛用愧疚的眼光看看我，仿佛说，人家已经尽力了嘛。
我拉他、扯他，甚至想踢他。
蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬……”我顿悟：牵着蜗牛去漫步，这不正是我现在的工作吗？诗中的蜗牛，就是我现在所教的这些孩子们。
我嫌他们学的太慢，嫌他们淘气捣蛋，我催他们、吼他们，甚至有想踢他们。
教育是慢的艺术——《牵着蜗牛去散步》读书心得
教育是慢的艺术——《牵着蜗牛去散步》读书心得身为教师的我们，每天都要面对形形色色的学生，他们或聪慧，或愚顽，或活泼，或沉静……无论你是刚入职的年轻教师，还是已拥有二三十年教龄的中年教师，都不得不思考如下问题：教育应遵循怎样的规律？如何更了解今天的学生？面对如今的学生，我们可能都会感慨万千。
是的，学生在悄悄发生着变化，他们不再崇尚权威，不再视学习为唯一出路，也没有那么勤奋刻苦……在这个多元化的社会里，各种文化思潮冲击着每个家庭和个人，面对日益严峻复杂的教学形势，我们教师该何去何从?前段时间，靳校长在咱们学校微信群里发了一篇名为《牵着蜗牛去散步》的文章，早在几年前我就读过这篇文章，它是台湾大学张文亮教授的作品，而今读来仍觉震撼。
书中写道：“上帝给我一个任务，让我带一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。
虽然它已经在尽力爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：‘人家已经尽了全力！’”诚然，教育是一种慢的艺术。
在孩子垂髫时，我们总是在旁提醒：“慢点走，小心摔倒”，孩子慢慢学会了走路；“慢点吃，小心噎着”，孩子慢慢学会了吃饭；“慢点画，小心颜料”，孩子慢慢学会了画画……而如今，我们总是在催促，“快点走”、“快点吃”、“快点写作业”……孩子真的能这么快吗？这么快真的就能教育好孩子吗？不难发现，无论我们多么心急，学生的行为习惯很难纠正；无论我们如何着急，学生的思维水平依旧偏低。
所以，面对如此现状，急是没有用的，潜移默化、润物无声地去改变他们、教化他们才是最重要的。
如何提高学生的思维水平是我们数学教师亟待解决的重要问题，学生的数学成绩普遍低迷的直接原因就是思维能力无法提高。
我们常常感慨学生的思维犹如陷入迷宫，连很基础很简单的东西都惶惶然不得其法。
事实上，在教学过程中我发现，我们往往高估学生的思维水平，在自己的想象中教学。
我们自认为简单且学生应该一学就会的知识，在教学中反而事与愿违。
牵着蜗牛散步读后感二年级
牵着蜗牛散步读后感二年级《牵着蜗牛散步读后感（一）》读了《牵着蜗牛散步》这篇文章，我就像看到了自己和妈妈呀。
“哎呀，妈妈，你走得好慢呀，就像那慢吞吞的蜗牛。
”我常常这样抱怨妈妈。
就像那天我们去超市，我在前面蹦蹦跳跳，妈妈在后面慢悠悠地走着，还不停地叮嘱我小心。
我当时心里可急了，觉得妈妈怎么这么磨蹭呢。
可是现在我懂了，妈妈就像牵着蜗牛散步一样，耐心地陪着我成长。
她的慢是因为她在关注着我，就像牵着蜗牛要小心蜗牛的步伐一样。
这篇文章让我知道了，有时候慢也是一种爱呢。
《牵着蜗牛散步读后感（二）》“哼，你怎么老是不着急呢？”我对弟弟嘟囔着，这就像《牵着蜗牛散步》里的情形一样。
有一次我们一起做手工，我很快就做好了一部分，可弟弟还在那慢吞吞地摆弄着小纸片。
我不耐烦地催他，就像故事里的人不理解蜗牛的慢一样。
后来我发现弟弟虽然慢，但是他做的手工特别精致，每一个小细节都不放过。
我突然明白了，就像牵着蜗牛散步，虽然慢却能看到不一样的风景。
这篇文章让我知道，每个人都有自己的节奏，我们不能总是催别人，要像妈妈包容我那样，去包容别人的慢。
《牵着蜗牛散步读后感（三）》《牵着蜗牛散步》让我想起我和爷爷。
“爷爷，您快一点呀，花都要谢了，我们还没走到公园呢。
”我着急地喊着爷爷。
那是个春天，路边的花开得可漂亮了。
我一心想去公园看更多的花，可是爷爷却走走停停。
我当时特别不理解爷爷，就像故事里不理解蜗牛的慢。
后来爷爷给我讲路上的花是什么花，哪棵树有多少年了。
我才发现，原来慢下来可以看到这么多美好的东西。
就像牵着蜗牛散步一样，慢下来能感受到生活里那些被我们急匆匆错过的小美好呢。
《牵着蜗牛散步读后感（四）》读了这个故事，我想到了我和同桌。
“同桌，你写作业怎么这么慢呀？”我皱着眉头对同桌说。
就像故事里的人对蜗牛的态度一样。
有一回写课堂作业，我很快就写了好几行，同桌还在那一笔一划地写着。
我心里很不屑，觉得他太慢了。
可是当老师检查作业的时候，同桌的字写得工工整整，而我的因为写得太快有些潦草。
2022年牵一只蜗牛去散步读后感10篇【精选推荐】
2022年牵一只蜗牛去散步读后感10篇【精选推荐】《牵着蜗牛去散步》读后感篇一现在我从事的是特殊教育，面对的是一群智力障碍的孩子们，我们的学生们在肢体上，心智上或多或少都有些障碍，他们就像是文章中说的蜗牛一样脆弱，行动慢，这就决定了我们教师要有一颗爱心和耐心，用爱心呵护我们的“小蜗牛们”，就像母亲一样关心他们的学习生活，多和他们亲近，让他们感受到你的爱。
同时，爱也是包容，在他们的日常生活和学习中，有些时候孩子们可能会达不到你的要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐性，还有时会大声地向孩子们抱怨：“怎么还是不会？”也有时会因为孩子们的一个小小的错误向他们大声呵斥，可是，我们在发完火后是否会想一想：他们都还只是孩子，还是个智障孩子，他们也许已经尽力了，可是仍达不到标准，不妨弯下腰来，说一句：“孩子，没关系，加油！老师相信你能做到。
”然后耐下心来，用适合他们的方式，放慢进度，反复训练，让他们掌握知识技能。
生命的意义在于心态，一个人的心态决定了你快乐还是痛苦、积极还是消极、感恩还是抱怨。
一句话说得好：“生活是一面镜子，原封不动地反映你的心态。
你对生活怎样，生活就怎样回馈你。
”当你微笑地面对生活，生活会示予你灿烂的微笑；当你哭对生活，生活也还你一样哭丧的脸。
如果你能经常保持良好的心情，你就会拥有生命的阳光。
在我们的生活中，常常会因为一些小事而抱怨，抱怨工作的辛劳、待遇的不公、生活的不顺心，因为这些使得我们产生了倦怠感，但不管你的心情怎样，客观事实总是存在的，与其经常抱怨，说生活的不如意，不如用微笑积极地面对，也许换个角度，会发现许多美好的一面。
也许你总在抱怨学生多么地难教，多么地不守纪律或是习惯有多么不好，但你有没有静下心来去观察他们，他们身上有什么闪光点是值得肯定的，或是有什么事情是让你感动的，也许孩子们的一个眼光、一句问候、一个举动不知不觉的想我们展示了生命中最朴实而最美好的一面。
我们不妨回过头看一看，看“小蜗牛”们已经前进了多少，而不是去计较他们到底有多慢，对于你来说也许这不算什么，但是对于他们来说，已经是很大的进步了，这时，你就应该很认真地表扬他们。
牵着蜗牛去散步读后感三年级学生
牵着蜗牛去散步读后感三年级学生《牵着蜗牛去散步读后感》读了《牵着蜗牛去散步》，我好像明白了一些以前不太懂的道理。
书里说，就像我们带着蜗牛散步一样，有时候我们觉得蜗牛走得太慢啦，可这也许是因为我们太着急了。
我就想到了我自己，每次写作业的时候，妈妈总说我写得慢，还会不停地催我。
现在我知道啦，也许是妈妈太着急，就像那个想要蜗牛快点走的人。
其实，蜗牛也在努力地走呢，就像我也在努力地写作业。
只是我们都需要时间，需要慢慢地一步一步来。
以后，我会告诉妈妈不要着急，我会认真努力，就像蜗牛一样，一步一步向前走。
《读后感》《牵着蜗牛去散步》这本书真有趣！读完它，我心里有好多想法。
它让我想到我学骑自行车的时候。
一开始，我总是摔倒，觉得自己好笨，怎么都学不会。
我着急得都想哭了。
可是后来，我慢慢练，每天都练一会儿，突然有一天，我发现自己能骑得很稳啦！这就像那只蜗牛，虽然走得慢，但是一直在前进。
我喜欢这本书，它让我知道了耐心的重要。
《牵着蜗牛去散步读后感》读了《牵着蜗牛去散步》，我觉得自己好像就是那只蜗牛。
有时候，爸爸妈妈带我出去玩，他们走得很快，我都跟不上。
我在后面喊：“等等我，等等我！”他们就会说：“快点呀！”其实我已经很努力在走了。
这就像书里说的，大人们总是着急，可我们小孩子也有自己的速度呀。
我想对爸爸妈妈说，下次咱们一起出门，你们慢一点，就像牵着蜗牛散步一样，等等我，我会努力跟上你们的。
《的读后感》读完《牵着蜗牛去散步》，我懂了一个道理：不能着急。
有一次，我和奶奶一起种花。
我想一下子就把花种好，就不停地催奶奶快点。
可是奶奶说：“种花要慢慢来，不能急。
”在奶奶耐心地指导下，我们种好了花。
这就像书里的蜗牛，它有自己的节奏。
我们也要学会不着急，一步一步做好每一件事。
《牵着蜗牛去散步读后感》《牵着蜗牛去散步》这本书让我知道了要学会等待。
比如说，我搭积木的时候，有时候积木总是搭不好，我就很生气。
但是读了这本书，我告诉自己要耐心等待，慢慢地，我终于搭出了我想要的城堡。
《牵着一只蜗牛去散步》读后感
《牵着一只蜗牛去散步》读后感•相关推荐《牵着一只蜗牛去散步》读后感（精选5篇）当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家收集的《牵着一只蜗牛去散步》读后感（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《牵着一只蜗牛去散步》读后感1最近看了《牵着一只蜗牛去散步》一文，感触很深，让我重新审视了我的工作，文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。
放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。
其实在这篇文章里，最引我注意的是那只蜗牛。
那只蜗牛真的很可怜，已经尽力了却还被责备、被训斥。
我觉得班里有些孩子像极了那只“小蜗牛”，无论他怎么努力，怎么用功，只要没有达到老师和家长的要求，得到的总是责骂。
随着社会的飞速发展，家长都希望自己的孩子成龙成凤，让孩子学这学那的，给了孩子太多的压力。
教师也严格地要求着孩子，把自己主观的想法强加在孩子身上。
为了帮他们提高成绩，我们绞尽脑汁，想尽办法，但他们似乎总在和我们作对：字迹潦草，作业拖拉，上课分心，下课没影……于是，我真的生气了，我厉声训斥他们，我剥夺他们休息、玩耍的时间，我打电话向父母告状。
自私的我总是站在自己的角度去要求他们，甚至是苛求他们，却从未走进他们的内心，聆听他们的心声。
这群“小蜗牛”的心里其实早已受了伤，但在老师的鞭策下，他们只能流着汗，喘着气，往前“爬”……但是，我们有谁真正的去了解过学生的内心，又有谁真正站在学生的角度上看问题，他们还只是一个什么都不会的孩子，还需要父母和老师的细心教导与呵护。
而我不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名教师，我觉得严格的要求孩子是理所当然的，所以在孩子犯错的时候，事情没有做好的时候，不会的时候，我会去责备他，我会心情急躁、焦虑和不耐烦，恨不得抱着、背着他，替他往前走。
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读书笔记《牵着蜗牛慢慢走》
原典英语网站看到这篇【见证】妈妈用有声书将儿子送进耶鲁《牵着蜗牛慢慢走》，一周内读了3遍，受益匪浅：
主题：“提供快乐的源泉，为他指明前行的方向”
方法：有声书是“出路”
最能产生共鸣的地方：我是那种不可救药的妈妈：如果孩子要天上的星星，我一定会帮他摘下最亮的那一颗，所以的一切源于爱
关于学习：
1、“有趣”是家庭教育最有效的方法
2、亲力亲为是家庭教育的根本
3、提前一点点是家庭教育的关键
如何引导孩子走进美妙的数学花园：
1、先教孩子刚兴趣能读懂的东西
2、勤练口算，并记住一些常用的结果
3、只做例题或少量精选题、只报一个奥数班
语文学习：
1、手把手，教孩子用心写文章，参照《我教儿子写作文》
2、假期：一遍日记、20道计算题、英语背诵一篇短文、运动一小时，
其余时间自由。
怎样把孩子的英语教到母语水平？
1、听得懂是英语学习的关键
2、学英语比学钢琴简单的多，能坚持半小时的钢琴，要用同样的时
间学习英语收获会更多。
3、1小节1小节的过曲子，就和练习圆号一样，一下子吹完基础音
的效果不好，要每天练一个，重复练，英语也一样，每次一小节，听3遍，读2遍，然后再听2遍。
4、是“听懂”，而不是“读懂”
注意三点：不看课文、不讲语法、不做练习！
5、经常复习、坚持到底、用好假期、连哄带骗
6、听有声书、收获在英语外
The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy（银河系漫游者指南）。
《Hobbits》（《霍比特人》）
《哈利·波特》
《魔戒三部曲》
《Lord of the Rings》《指环王》
《暗物质三部曲》
兴趣第一、难度适中、多种文体、精挑细选、音频可以在喜马拉雅上找
7、说是听懂之后，水到渠成的事情。
不放过每一次孩子参加比赛的机会，
8、阅读原果汁原味、杂七杂八的东西
9、做最好的自己，留学准备
10、把最精彩的部分放在简历最醒目的位置
11、没有仔细看，用到后仔细研究，。