小学二年级上册健康教育课教案

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小学二年级上册健康教育课教案

第一课兴趣是求知的动力

一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。

二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图

四组数学口算机录音机配乐录音带

三、教学过程

1(导入

教师:今天我们先来听一段录音故事。

2(学文明理

提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题,/

教师:同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。

许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。

教师:听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。

3(活动明理

请同学们分组说说自己的兴趣是什么,说完后再选一

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名代表给全班同学说说你们组的发言情况。

做个放松小游戏

出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。

谁来帮助苹果娃娃

分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。

开个小擂台赛

分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。

想想自己最感兴趣的课有哪些,把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课,对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。

4(总结全课

同学们喜欢今天的学习吗,大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。 [咨询台]

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1(我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢,

2(班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢,

通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。

3(如果你当班干部，你还会做到哪些呢,

激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。

4(教师总结:你真是一个有责任心的人啊～

[活动区]

1(先想一想书上的问题，作好发言的准备。

2(将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。

3(推选4名同学参加班上的竞选。

4(班级竞选。

[实践园]

1(班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。

2(请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作,请大家认真填写课内表格。

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第二课上学前的准备

[档案馆]

出示课件:《快开学了??》

快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。

[咨询台]

1(教师:暑假快结束了，苗苗同学在做什么,侈赞同他的做法吗,上学前，你是怎么准备的,出示投影。

2(即将开学了，侈准备好了吗,如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“～”。

A快开学了，还和父母在外地旅游。

B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。C暑假作业还有一大半没做完。

D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。

E希望暑假继续延长，继续玩下去。

F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。

J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。

H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。

学生对应自己的实际情况做出自我判断。

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3(教师总结:如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，

那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧～

[活动区]

1(学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。

2(教师出示“拾贝园”的纸板。

3(学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。

4(学生畅谈新学期的计划。

5(教师摄像，同学播放。

6(对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。

7(教师总结:为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。

[实践园]

1(学生自行设计课堂剧的角色。

2(学生自秆设计课堂剧的情节。

3(出示课堂剧简介投影。

4(学生自荐表演。

5(教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。

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第三课爸妈，我能行～

小学二年级健康教育教案

预防腮腺炎

教学目标:

1. 了解流行性腮腺炎的症状，特点。

2. 基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。

教学重难点:

消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。教学准备:

关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。

一、导入

师:同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗,

生答。