布局谋篇
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《布局谋篇》

确定核心内容
围绕主题,明确文章的核心观点、论点和例证 。
聚焦核心信息
确保文章中心思想明确,重点突出,避免过于分散或冗长。
设定文章的目标和受众
01
针对性目标
02
了解受众需求
03
设定具体目标
根据不同的受众群体,设定具体 的文章目标,如提高知名度、教 育读者、促进销售等。
深入了解目标受众的需求、兴趣 和阅读习惯,以确定文章的呈现 方式和风格。
Hale Waihona Puke 2确定主题和目标明确写作的目的和意义
传达信息
写作是一种有效的沟通方式,通过文字将信息传达给读者。
表达观点
写作可以表达作者的观点、态度和立场,进而影响读者的思考 。
分享知识
写作是知识分享和传承的重要途径,可以将经验和智慧传递给 更多人。
确定文章的主题和核心内容
针对目标受众
根据设定的目标和受众,选择与读者需求相关 的主题。
设定具体的文章目标,如点击率 、转化率等,以衡量文章的实际 效果。
03
制定提纲和规划
制定详细的提纲
01
02
03
列出文章的主要主题和子主题
为每个主题和子主题制定详细的要点 和证据
确保提纲逻辑清晰,符合文章的主题 和目的
规划文章的结构和段落
01
确定文章的基本结构和段落
02
分配每个段落的主题和目的
03
避免使用带有偏见的论 据
在论述中,需要避免使用带有偏见的 论据。例如,在讨论某个社会问题时 ,不能只引用支持自己观点的调查结 果或数据,而忽略其他相反的证据。
引用实例和案例来增强说服力
选择具有代表性的实 例
在论述中,选择具有代表性的实例可 以更好地支持自己的观点。例如,在 讨论某种产品的优点时,可以引用多 个用户的积极反馈来支持自己的观点 。
高考语文复习-小说谋篇布局类题的答题技巧课件

• ④爷爷对父亲的两次嘱咐,暗示父亲要做的事是有危险的,暗示结尾纪先生是地下党, 也为结尾“之后,我再也未看见过父亲”做出了解释。开头写济世堂药铺气氛的凝重, 后写胖子抢夺药方,以及跟随“我”回家查问,胖子的一系列行为,都表明着他在警惕 消息的传递,暗中察访相关人员,都能够暗示纪先生的地下党身份。(写胖子的某一次 行为即可)
• 爷爷只顾咳,喊疼,不理他。
• 胖子站在旁边看我煎完药,才打算离开,走到门口时,突然折身回来,蹲在爷 爷身边,冷冷地问:为什么不喝药?
• 爷爷不理会,好大会儿,等到药汤温热正好时,才一饮而尽。
• 胖子还不放心,又在我家左瞧右看了半天,实在没什么可疑,才悻悻地离开。
• 这一天,我觉得所有人的表现都很特殊,但又觉得所有人的表现都很正常。
【试题分析】 本题考查鉴赏小说情节结构手法。情节结构手法通常有,线索、悬念、抑扬、伏笔、照应、对照、衬托、 突转等手法。考生要学会分析判断这些手法的特点,能从文章中找出相应的例子,结合语境分析其妙处。 本题要求从小说中找出三处为结尾埋伏笔、作暗示的例子,并简要分析。"伏笔"是文学创作中叙事的一种 手法,就是上文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或 者说是前文为后文情节埋伏的线索。
【链接高考】布局谋篇的题型,通常提问方式:
• 1.某句(段)话在文中有什么作用? • 2.这样安排结构的好处是什么? • 3.小说以“XX”为中心谋篇布局,这样写有什么好处?
【试题1】
(202X辽宁高三模拟)
•
抓药
•
莫小谈
• 那天,我去济世堂为爷爷抓药,发现除了纪先生与药铺伙计外,还有几个人立着,气氛有些凝重。搭眼一看,供堂 上药师爷的牌位也扣放在那里。
• 爷爷只顾咳,喊疼,不理他。
• 胖子站在旁边看我煎完药,才打算离开,走到门口时,突然折身回来,蹲在爷 爷身边,冷冷地问:为什么不喝药?
• 爷爷不理会,好大会儿,等到药汤温热正好时,才一饮而尽。
• 胖子还不放心,又在我家左瞧右看了半天,实在没什么可疑,才悻悻地离开。
• 这一天,我觉得所有人的表现都很特殊,但又觉得所有人的表现都很正常。
【试题分析】 本题考查鉴赏小说情节结构手法。情节结构手法通常有,线索、悬念、抑扬、伏笔、照应、对照、衬托、 突转等手法。考生要学会分析判断这些手法的特点,能从文章中找出相应的例子,结合语境分析其妙处。 本题要求从小说中找出三处为结尾埋伏笔、作暗示的例子,并简要分析。"伏笔"是文学创作中叙事的一种 手法,就是上文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示,或 者说是前文为后文情节埋伏的线索。
【链接高考】布局谋篇的题型,通常提问方式:
• 1.某句(段)话在文中有什么作用? • 2.这样安排结构的好处是什么? • 3.小说以“XX”为中心谋篇布局,这样写有什么好处?
【试题1】
(202X辽宁高三模拟)
•
抓药
•
莫小谈
• 那天,我去济世堂为爷爷抓药,发现除了纪先生与药铺伙计外,还有几个人立着,气氛有些凝重。搭眼一看,供堂 上药师爷的牌位也扣放在那里。
谋篇布局

早+中+晚
写
物
形象+特征+寓意+情感评价
完 成 一 篇 自 己 的 得 意 之 作 吧 !
选 择 你 最 喜 欢 的 一 种 写 作 形 式 ,
举例《晚饭后》
2.
鹤立鸡群法(对比、衬托)
用《学雷锋做好事》中我想做好事都被同学捷足先登为例来说 明一般材料和典型材料给人的感受是不同的。
想别人所未想,做别人所未做。反其意而行之,为读者留下深刻印象。
在鹤立鸡群法这种模式中,我 们今天重点介绍一种独特的方法, 让你的文章在谋篇布局中有新意, 那就是“三复法”。
孙悟空首先来到黄河老龙王的府邸。刚刚到此,就 看到岸边人来人住,车水马龙,别墅成片,帅哥靓女们 都在沙滩上晒日光浴。孙悟空有点惊讶,赶紧到龙宫责 问老龙王这是怎么了。老龙王无奈道:“唉!现在的人 们不知道节约用水,还乱扔垃圾,这里的水都被污染了, 这日子没法过了。我只好开发新的项目,日光浴场。 哎!”孙悟空大叫道 :“又是水的问题!气死俺老孙 也!” 孙悟空继续寻找水源,不不经意间到了小白龙的居 住地——长江。可是它看到的不再是江水滔滔的美丽长 江了,而是又臭又脏又黑的臭水河了。他捂着鼻子问小 白龙:“你这水怎么了?你的身体又怎么了?”小白龙 泪流满面到:”唉!别提了,人类向长江乱扔垃圾,让 我得了X型白癜风;又向河里排放污水,让我得了Y型血 液病;又在河边建核电站,让我得了Z型癫痫......”“好了, 好了,别说了!又是人类干的好事!我走了!”孙悟空
孙悟空又去找南海观世音。他来到这里一看,这里原来的 青 青翠翠的竹子,全变成了枯黄色,黑熊正在搬家呢。孙悟空 问道:“菩萨,这是怎么了啊?”“唉!人类在东边建造了垃 圾堆放场,整天臭气熏天,空气污染。在西边建造了废水排放 站,水源污染。在北边建造了竹子压缩站,乱砍乱伐。”孙悟 空一声叹道:“我们如何过活啊?”观音道:“解铃还需系铃 人啊......" 孙悟空回去慢慢参透去了。朋友们你们明白吗?
作文布局谋篇

——————————Fra bibliotek•凤凰涅槃后变美丽,在挫折中绽放成功之花。 她是一个90后的女孩。3岁时候因为药物中毒而 导致高位截瘫。可她没有放弃,在自己人生的 段落中心句 道路上勇敢前行。跌倒了,怕起来,哭过后, 擦干泪水。她从小就像当一名作家。尽管她现 在高位截瘫,可她仍没有放弃自己的梦想,依 旧在文学的路上缓缓前行。她成功了,她写了 一本《童年无忘三国志》。她还改编了《此地 无银三百两》,都大受欢迎。她面对自己的缺 陷并没有自暴自弃,而是用坚持成就梦想。她 明白成功的路上少不了挫折和困难,但只要坚 持便能使成功之花绽放。她的成功一如凤凰涅 槃后的美丽,只要我们坚持,我们也能在挫折 中绽放成功之花。在挫折中绽放人生光彩,让 挫折与成功共舞。
•
放下顾虑,勇敢去做,会让不可能变 成可能。 (中心句)缺少经验、资金、技术, 年龄大等问题往往成为许多人创业的阻碍, 已经四十多岁的普通工人曹德旺却没有在 这些困难面前退缩,他放下常人心中的这 些顾虑,勇敢去做,依靠汽车玻璃产业创 造了自己的传奇。他的工厂制造的汽车前 挡风玻璃行销世界,打破了外国对这一行 业的垄断,也使他在短短十几年间获得数 亿资产,成为中国数一数二的富豪。正是 他放下了顾虑,即使年过四十,仍然勇敢 去做,才铸就了这一辉煌的传奇。
—————————
•
人生路上少不了质疑和嘲笑。但那又 怎样,只要我们不放弃,不退缩,不畏惧,勇 往直前,便一定会在挫折中获得成功,挫折与 成功共舞!
_________________ ___________________ ____
扣紧中心再 次点名主旨
会捉老鼠的狗
• 鲍勃是一只猫,邦德是一只平凡的法国猎犬。邦德为 伯爵看护一座乡村别墅。有一天,当邦德百无聊赖时, 发现一只愣头愣脑的老鼠跑到草坪上来了。邦德想, 闲着也是闲着,就替鲍勃捉了一次老鼠吧。于是,它 猛冲过去,一下子将那只老鼠咬死了。此后,邦德能 捉老鼠的消息不胫而走,邦德成了名狗。 • 一天,伯爵进城去了。一个窃贼摸黑来了别墅。 邦德看见了,可它觉得自己是一条捕鼠名狗,再去管 小贼之类的事情,与自己的身份不太相符。就这样, 窃贼轻而易举地盗走了伯爵家里的很多财物。伯爵回 到家,发现屋里被盗后,十分伤心,于是便找邦德算 账。当看到邦德正聚精会神地盯着一个鼠洞,并发出 得意的怪叫声时,伯爵拔剑刺向了邦德。正在伯爵余 怒未消时,从沙发上传来了鲍勃的鼾声,于是伯爵又 抽刀将鲍勃刺死了。
《布局谋篇》PPT教学课件

图示辅助
可利用一些 形象化的图示帮 助构思,拟出公 道的框架。
课程导入 技法指点 问题探究 课堂小结 布置作业
技法梳理
①对材料作全面的梳理。
理清材料的 具体内容。
事件性材料:理清事件的起因、经过、结果。 事物性材料:从不同角度解析材料的构成。 数据性材料:确定具体数值,评估其可信度。
分析材料的 逻辑关系。
课程导入 技法指点 问题探究 课堂小结 布置作业
你知道什么是布局谋篇吗? 布局谋篇有什么作用?
布局谋篇
是对文章的组织、结构等 做整体谋划,包括文章的整体 结构安排,也包括整体与局部、 局部与局部之间的关系计划。
结构更完整 逻辑更严谨
文脉通畅
把握全局
突出中心
课程导入 技法指点 问题探究 课堂小结 布置作业
课程导入 技法指点 问题探究 课堂小结 布置作业
技法梳理
2.在拟出框架之后列出写作提纲。
②标示文章线索。 须使线索串联文中材料,在文中一贯到底,保证思路通畅。
③标示内容先后、详略。 根据内容之间的逻辑关系,明确标示出文章的层次与段落、
开头和结尾、过渡和照应。
④语言简明清楚。 语言简洁,可直接写出中心句和开头段、结尾段、过渡段
3.(略写)谭嗣同、黄兴:清朝时内忧外患,敢为人先的勇者们。
4.(详写)毛泽东:①少年毛泽东撰文《商鞅徙木立信论》,初现“忧
国忧民,利国利民”政治情怀。
②青年毛泽东徒步游学,访贫问苦察民情。
③中年毛泽东敢为人先,救国救民水火间。
④领导毛泽东勇于担当,力挽狂澜救中国。
5.(略写)贺龙:两把菜刀闹革命,打响南昌起义第一枪。
提示: 教材给了布局谋篇的几个要点。我们可以结合所学课文, 进行理解。
谋篇布局

谋篇布局的原则(一)正确反 映客观事物发展的规律和内在 联系
• 纷繁复杂的客观事物都有其发展变化的规律和 内在联系。如,宇宙自然有变化规律和内在联 系,日月运行,四季更替,沧海桑田,都有其 内在的规律和联系,人与动物不同的地方就是 人能够认识掌握规律,所以可以征服和改造自 然。人类社会的发展变化也有其内在的规律和 联系,如《三国演义》就体现了分久必合合久 必分。电视剧《解放》就体现了得民心者得天 下的规律。 • 人类对客观事物的认识和情感变化也有规律, 文章的结构也应该体现人类的认识规律。如 《记一次大型的泥石流》,《荔枝蜜》。
谋篇布局的要求
• • • • 一、严谨。 二、自然。 三、完整。 四、统一。
• 所以谋篇布局必须符合不同文体的特征。 例如笑话《秀才买驴》就违背了应用文 的特征和要求。
谋篇布局的原则(四)谋篇布 局要符合创新、变通的发展趋 势。
• 世界万物无常型,日日求新、生生不息。 文章作为对万物的反映,也应该没有固 定不变的结构模式,不断发展创新。
• 每一种文体也都是处在不断的发展变化 之中。例如,诗歌,小说,散文等。
谋篇布局
美丽的结构是内容的载体,是灵魂的 寄托。
谋的篇章结构,对文章 的各个部分精心安排布局,使文章成为一个完 整、和谐统一的整体。 • 谋篇布局首先是理清文章的思路,精心设计文 章的线索和脉络。如《药》,《新神雕侠侣》 • 其次是精心安排文章的各个组成部分,使文章 的各个部分都发挥最大作用,并彼此联系,成 为统一的整体。如《三顾茅庐》 • 最后是巧妙设计文章的重要细节,使之在文章 中发挥画龙点睛的作用。如高晓声的《陈奂生 上城》,如《三国演义》张飞喝断当阳桥。
谋篇布局的原则(二)文章结 构必须为主题服务
• 主题是文章的灵魂和统帅,文章的一切 都必须围绕主题,为主题服务。 • 结构的谋划和安排也应该以主题为中心。 • 如:《祝福》、《羊脂球》。
布局谋篇ppt优秀课件

如何学习布局谋篇
01
02
03
04
阅读优秀作品
通过阅读优秀的文章、书籍、 报告等作品,学习别人的布局
谋篇技巧和表达方式。
练习写作
多写、多练,不断地尝试不同 的布局谋篇方式,馈
请老师、同学、同事等给予反 馈,以便了解自己的不足之处
并加以改进。
学习理论知识
通过学习写作理论、修辞学等 知识,更深入地了解布局谋篇
层次分明,重点突
按照逻辑或内容的重要程度,将信息分为不同的层次和段 落,使用标题、列表和图表等方式进行区分。
突出重点内容,如使用不同的颜色、字体或大小来强调关 键信息。
图文并茂,直观形象
使用图片、图表和示意图等直观形式呈现信息,帮助观众更好地理解和记忆。 图片和图表应清晰、简洁,并与文本内容紧密相关,避免无关或复杂的图像。
对未来的展望与期待
更加注重用户体验
未来的布局谋篇将更加注重用户 体验,以用户的需求和喜好为导 向,让观众更加舒适和愉悦地接
受信息。
更加智能化
未来的布局谋篇将更加智能化, 利用人工智能等技术提高效率和
效果。
更加多样化
未来的布局谋篇将更加多样化, 有更多的风格和方法可以选择和
应用。
THANKS
感谢观看
的原理和技巧。
02
布局谋篇的基本原则
主题明确
课件应围绕一个明确的主题展开,不 要包含无关或冗余的信息,确保内容 的一致性和连贯性。
在课件的标题或开头部分,应清晰地 呈现主题,让观众迅速了解学习目标 。
内容简洁明了
避免使用过于复杂的术语和表述,保持简洁明了的语言风格 ,便于观众理解。
限制每页幻灯片的文字数量,尽量精简内容,突出重点信息 。
《布局谋篇》PPT课件

03
视觉元素运用与排版技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
图片、图表等视觉元素选择依据
内容相关性
选择与主题内容紧密相关的图片 和图表,能够直观地表达观点和
信息。
高质量
确保所选图片和图表具有高分辨 率和良好的视觉效果,以提升整
体美感。
多样性
运用不同类型的视觉元素,如图 表、照片、插图等,以增加幻灯
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
布局谋篇定义及作用
定义:布局谋篇是指 在写作或设计过程中, 对整体结构、内容安 排和呈现方式进行有 意识的规划和布局, 以达到更好的表达效 果。
作用
提升内容的逻辑性和 条理性,使读者更容 易理解和接受。
增强视觉效果,使内 容更具吸引力和感染 力。
过度追求视觉效果而忽略内容的传达, 导致读者难以理解或接受。
缺乏整体规划
没有对整个作品进行整体规划和布局, 导致各部分内容相互独立、缺乏联系。
常见误区及避免方法
• 忽视读者需求:没有考虑读者的需求和阅读习惯, 导致内容难以引起读者的兴趣和关注。
常见误区及避免方法
内容与形式并重
关注读者需求
在追求视觉效果的同时,注重内容的 传达和表达,确保读者能够准确理解 作品的主题和意图。
化,这将对布局谋篇提出新的挑战和机遇。
02
人工智能在布局谋篇中的应用
随着人工智能技术的不断发展,未来可能会出现更加智能化的布局谋篇
工具,这将极大地提高内容创作的效率和质量。
03
跨学科融合对布局谋篇的推动
未来,布局谋篇将不仅仅局限于文本内容的创作,还将涉及到图像、音
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母鸡
老舍
一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧,由前院嘎嘎 到后院,由后院再嘎嘎到前院,没结没完,而并没有什么理由; 讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事 似的,颤颤微微的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨 如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。……
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能使全世界都知道 它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。
一位土财主为庆祝母亲的寿辰, 请来大才子唐伯虎为他母亲题诗。
这个婆娘不是人, 九天仙女下凡尘。 儿孙个个都是贼, 偷得寿桃献至亲。
短短四句,跌宕生姿,起起伏伏,吊足胃口!
谋篇布局之
——写事要有点波澜
银川十八中 郭秀玲
学习目标
一 体会叙事波澜起伏的效果 二、学习突转法、悬念法、误会 法、抑扬法等设置作文情节的技 巧。
三、误会法
由于人与人之间的错误理解,使 得人物之间的对话、行动、感情等等 都朝着意外的方向发展,从而掀起事 件的波澜。
偷饼贼 〖美〗瓦洛尔·克克斯
一天晚上,有位妇女在机场候机,飞机 起飞还有好几个小时,她在机场商店找到了 一本书,买了一袋甜饼之后找了个地方坐下。
她沉浸在书里,却无意中发现,那个坐 在她旁边的男人,竟然如此无耻,他未经许 可就从他们中间的袋子里抓起一两块甜饼, 塞进嘴里。
她的手摸到的是一袋甜饼!
“如果这是我的,”她绝望地呻吟 道,“那么另一包就是他的,而他却尽 力与我分享!”太迟了,已经无法道歉。 她是那样难过,那个无礼的、忘恩负义 的偷饼贼,恰恰是自己!
四、抑扬法
想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔, 而先是按下,从相反的贬抑处落笔。
用这种方法,使情节多变,形成波澜起 伏,造成鲜明对比,容易使读者在阅读过 程中,产生恍然大悟的感觉,留下比较深 刻的印象,给人以感情冲击和心灵震撼, 进而使读者得到充分的审美满足和享受。
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。 它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下, 得一点温暖。
……
总结:
写出事件波澜的方法
①突转法 ②悬念法 ③误会法 ④抑扬法
一、续写故事 李璐洁:《意外》
我的表哥是个“才女”,他儿时想法总是 很奇特,是我们一群孩子中最突出的。我们一 直以为傻傻笨笨的他是不可能考上大学的。 ……
他递给她半块,自己吃了另一半。她从他手
中抢过半块饼,并且想:“天哪!这个家伙还有 点意思,但他却很无礼,他为什么连感谢的话都 不说一句?”
当她的航班通知登机时,她如释重负地松了一 口气,收拾起自己的物品走向门口,拒绝回头看 一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
她登上飞机,坐到自己的座位上,然后寻找 那本她已经看的书。当她把手伸进皮包时,她因 意外而紧张得透不过气——
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母 亲。
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界 上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声, 它立刻警戒起来,歪着头儿听;挺身替儿预备作战……
当它发现了一点可吃的东西,它咕咕的紧叫,啄一啄那个东 西,马上便放下,教它的儿女吃。……
感知“波澜”
波澜:文章情节的起伏变化。
“波澜开阖,如在江湖中,一波 未平,一波已起。”(姜夔《白 石道人诗话》)
平中见奇 引人入胜
一、突转法
叙事时,故意顺着某个方 面叙述下去,层层推进,直至 情节高潮时,来个180度大转弯, 顿起波澜,一下子把读者带到 意想不到的境界。
捎
他要出国的消息不胫而走。 “哥,给我捎台带电脑的收录机!”弟弟那么兴奋, 似乎收录机唾手可得。
二、修改故事《意外》
要求:二选一完成写作训练,情节合情合 理,有波澜。
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欧·亨利 《最后一片藤叶》 《麦琪的礼物》
莫泊桑 《项链》 川端康平 《父母 她读着书,使劲嚼着甜饼,看着时间— —当那个“偷饼贼”继续消耗甜饼的时 候。时间一分一秒地过去,她越来越气 愤,她想:“如果我不是这样宽容,我 一定打得他鼻青脸肿!”
她每拿一块甜饼,他也跟着拿一块。 当只剩一块时,她猜他会怎么做。他的 脸上浮现出笑意,并且略带拘谨,他抓 起了最后那块甜饼,把它分为两半。
• 【小试牛刀】
• 判断下面的短文哪个写法更高明?
• A:李广出猎,见草中石,以为虎而射 之,中石没镞,视之石也。因复更射 之,终不能复入石矣。
• B:李广出猎,见草中虎,引弓而射之, 中虎没镞,视之石也。因复更射之, 终不能复入石矣。
我的老师
贾平凹 我的老师孙涵泊, 是朋友的孩子。今年三岁半……
“哥,给我捎一套高级化妆品!”妹妹是那么激动, 好像高级化妆品已在她身上发挥了作用,更增添了她的 妩媚。
“妈,您捎什么?”他问丈母娘。“不捎别的,捎台 洗衣机就行!”丈母娘也高兴得什么似的,嘴都快咧到 耳朵根底下。
“娘,您老呢?”
“不管咋的,把你捎回来就中!”娘的眼里 闪着泪花。
二、悬念法
设置一个个悬而未决的矛盾, 使情节回旋推进,最后才揭晓答 案,给人以“山重水复疑无路,柳 暗花明又一村”之感。