谋篇布局
• 谋篇布局，或称行文结构或者行文思 路。分析文章的结构，实际上是要求 考生分析文章各部分之间的组合关系， 并进行合理的归纳整理，以考察考生 的分析综合能力。有时也考某些句段 的作用等。
一、注意提问的方式：
1.本文开头（文中或结尾）一段，对文章结构的安 排有什么作用或好处？（某一段删去，好不好？ ） 2.请结合文章内容，说说本文是如何谋篇布局的。 （文章的结构方式、行文思路、结构特征等。） 3.文章所写的对象是“×××”，而在开头却写 了“×××”，这样写有什么作用？ 4.文中画线的句子“×××”在结构上起什么作 用？请简要分析。 5.文章是以什么为线索贯穿始终的？以此为线索， 有什么作用？ 6.联系全文，简要分析作者用“×××”这一句 话来收束全文有什么好处。
二、积累与谋篇布局相关的术语：
. 1、文首：开篇点题，开门见山；照应题目； 总领全文，提挈全篇，提纲挈领；渲染气氛； 埋下伏笔；设置悬念，制造波澜；为下文作 铺垫。
• 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 前后呼应；前后勾连，环环相扣；衔接自然 连贯；过渡照应。
• 3、文末：点明中心；升华感情，深化主题； 照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而 意无穷；首尾呼应；卒章显志，深化主旨。
• 4、线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。
• 5、起承转合，曲折有致。
• 6、欲扬先抑，欲抑先扬，对比烘托、等写
作手法。
• 7、总分得当；层层深入；以小见大，以• 1、相关术语＋具体文章的内容＋作者感情、 文章主旨 • 2、文章是……结构方式。第一层写了…… 第二层写了…… • 3、文章以……为线索。开头写……，中间 写……，结尾写了……。 • 4、先答出结构的特征，然后结合文章具体 分析。
语言风格
•
语言风格，是作家通过作品表现出 来的创作语言特有的格调。 比如古代的：李白－雄奇飘逸，杜 甫－沉郁顿错，白居易－清浅通俗， 李贺－幽峭冷艳，李商隐－秾丽朦胧。 现代作家的：鲁迅—冷峻，孙犁— 朴实，赵树理—通俗，朱自清—高雅 。
考前指导现代文阅读之谋篇布局
现代文阅读之谋篇布局高考现代文阅读常常从内容、结构、感情、语言等方面设置问题，考查学生的阅读能力。
下面仅就谋篇布局（行文结构或者行文思路）进行相关探究和归纳。
一、先积累与谋篇布局相关的术语：1、文首：开篇点题，开门见山；照应题目；总领全文，提挈全篇，提纲挈领；渲染气氛；埋下伏笔；设置悬念，制造波澜；为下文作铺垫。
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；前后呼应；前后勾连，环环相扣；衔接自然连贯；过渡照应。
3、文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷；首尾呼应；卒章显志，深化主旨。
4、线索，起到组织材料、贯穿全文的作用。
5、起承转合，曲折有致。
6、欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑。
7、总分得当；层层深入；以小见大，以点带面。
二、注意提问的方式：1、某句（段）话在文中有什么作用？2、指出文章的结构方式，并作简要分析。
3、请具体分析文章的行文思路。
4、简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。
三、掌握一定的答题模式：1、相关术语＋具体文章的内容＋作者感情、文章主旨2、文章是（）结构方式。
第一层写了（），第二层写了（）……3、文章以（）为线索。
开头写（），中间写（），结尾写了（）。
4、先答出结构的特征，然后结合文章具体分析。
四、揣摩高考试题，不断加深印象，逐步使答题趋于规范。
（一）、2008四川卷《我爱水》17题（8分）文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？请简要分析。
1、一开始写“我爱水”，照应了标题，并与文章的结尾相呼应。
2、一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙；文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思念之情，因而写什刹海的篇幅比较多。
（二）、2008江西卷《朦胧的敬意》17题（6分）指出文章的结构方式，并作简要分析。
这篇文章采用了“总-分-总”的结构方式。
1、2段总写作者对死人的不同的心理感受。
3到10段分写：3、4、5写作者为鲁迅守灵的所见所感，6到10段写作者回忆幼时瞻仰孙中山先生遗体时的所见所感及对自己的深远影响。
如何谋篇布局
如何谋篇布局【写作】谋篇布局：在审题立意选材之后，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划一、明确材料的主次详略：为中心服务（使文章重点明确，中心突出）（1）材料的主次要求主要材料——与中心关系密切且能直接表现中心的次要材料——与中心有关联且能间接表现中心的E.g. 《羚羊木雕》主要情节：记叙了“我”未与父母商量，便将珍贵的羚羊木雕送给好朋友万芳，被父母发现后，被迫去取回的事情中心：描写了“我”和万芳之间真挚的友谊，表达了“我”失信于朋友的愧疚之情结构：主要材料（全文）——“羚羊木雕”事件的全过程次要材料1（第17段）我和万芳从幼儿园起，就一直是形影不离、合二为一的好朋友次要材料2（第18-22段）体育课上，我无意中划破了新运动裤，万芳主动提出和我交换运动裤，代我受罚后还反过来安慰我★次要材料的作用：①照应了上文我对万芳的评价：多么仗义的好朋友②使下文我未经得父母同意便将珍贵的羚羊木雕送给她这一举动显得合情合理③使下文我因失信于万芳而愧疚的情感显得更加真挚深刻（2）材料的详略安排一般来说，主要材料详写，次要材料略写，具体安排根据突出中心的能力决定主要材料也要有详略安排E.g. 《顶碗少年》主要材料：顶碗少年的三次演出文章详略：第一次演出失败【详写】第二次演出失败【详写】第三次演出成功【略写】结论：他是一个强者Q 为何详写失败？A 本文并非只是在少年的成功中得到启示，而恰恰是从少年不断失败，不断重来，最终走向成功的经历中悟出人生道理，进而确信“他是一个强者”。
表达作者对顶碗少年在失败中直面挫折，愈挫愈勇的精神的钦佩和赞美二、安排文章的顺序——材料排列的先后①一件事：通过呈现事件的前因后果解释事件的意义，1）按照时间顺序依次叙述事件发生发展的过程2）进一步强化事件的结果来凸显意义，可以将事件结果或后发生的情节提到开头，再回顾事件的起因和经过②几件事：从多角度反应事件意义/突出人物品格1）按照时间顺序安排——一系列表现时间先后的语句→让读者身临其境，与主人公一起感受成长，使中心更明确2）调整时间顺序来安排→让故事不再平缓，而显得一波三折，引人入胜3）围绕中心，按照事件之间的内在联系来组合材料（e.g. 《邓稼先》不适用于中考作文）设置线索照应过渡语小标题——一目了然三、确定文章的结构1、明确文章的总体与部分之间的关系2、安排好段落与段落的先后顺序3、使用让各个部分的内容围绕中心紧密关联的具体方法如何布局谋篇的具体方法【例】第一步：梳理材料，勾画思维导图（关键词的简单组合）1）并列结构2）选定一主题，加以展开，配合其他联想（有详有略，繁简得当）第二步：基于导图，拟定写作提纲（概括而准确的语句）——进一步筛选结果【要求更高，更规范，运用准确句子（应包括：文章标题内容要点文章中心）】①确定文章的结构层次，可以用序数词或数字序号表明全文层次②明确文章中心，可以用一句完整的话来表述③明确文章的内容要点，可以用简洁的小标题或一句完整的话来表述④逻辑顺序，材料之间的照应关系也可添上【注意】写作注重意在笔先，中心先定☆开头独句成段/疑问句，可引起读者好奇，设下悬念写作提纲：中心→开头结尾→主要情节。
全面总结年度谋篇布局
全面总结年度谋篇布局引言每个人在新的一年开始之前都会为自己设定一些目标和计划。
对于企业和组织来说，年度谋篇布局就是制定一整年的发展计划和战略。
本文将全面总结年度谋篇布局的重要性以及如何进行布局。
重要性年度谋篇布局是企业和组织规划未来一年发展的指南和蓝图，具有以下重要性：指导方向通过制定年度谋篇布局，企业和组织可以明确未来一年的发展方向和目标。
布局可以根据市场变化和内外部环境作出调整，确保企业和组织的发展与时俱进。
统一行动年度谋篇布局提供了一个统一的行动计划，让组织中的每个人都明确自己的角色和责任。
这有助于提高工作效率和减少冲突，使整个组织向着一个共同的目标努力。
评估绩效年度谋篇布局为企业和组织提供了一个衡量绩效的标准。
通过对布局中设定的目标进行评估，可以更好地了解组织的发展状况，并采取相应的措施进行调整和改进。
投资决策年度谋篇布局可以帮助企业和组织做出关键的投资决策。
通过分析市场和行业的趋势，布局可以确定哪些领域具有发展潜力，从而指导投资方向和决策。
布局过程下面是一个简单的布局过程，可以根据具体需要进行调整和改进：分析现状首先，对当前的市场和行业情况进行全面分析。
这包括对竞争对手、顾客需求和技术进步等方面的研究，以了解现状和预测未来的发展趋势。
设定目标根据对现状的分析，制定年度谋篇布局的目标。
这些目标应该具体、可衡量，并与组织的长期愿景和战略相一致。
制定策略制定达到目标的具体策略和计划。
这包括市场推广、产品研发、财务管理和人力资源等方面的内容。
每个策略都应该与目标相对应，并具有可行性和有效性。
分配资源根据制定的策略，确定需要的资源和预算。
这包括人力资源、财务资源、技术设备等方面的需求，确保资源的合理分配和使用。
执行和监控执行制定的策略和计划，并定期进行监控和评估。
及时调整和改进，确保目标的实现和布局的成功。
结论年度谋篇布局是企业和组织规划未来发展的重要工具和过程。
通过制定明确的目标和策略，布局可以指导企业和组织朝着一个共同的方向努力，并评估绩效、做出投资决策。
如何谋篇布局
如何谋篇布局一、时间顺序篇1.把握“六要素”2.安排好段落层次一件事包括起因、经过、结果，我们可以依此分段来写；经过部分可根据内容分成若干段。
3.灵活使用记叙的顺序例：为突出重点，可以先把事情结局写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事情发展的经过，即采用倒叙的顺序。
4.要学会叙议结合(范文)二、地点转换篇1.纯粹的空间变换作者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物；或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到的不同事物。
2.时间与空间的交融时间与空间糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种作文结构。
例：《藤野先生》以时间的推移、地点的变换为叙事线索组织材料，先叙述在东京的见闻感受，再详写到仙台与藤野先生的交往，然后写在北京寓所对先生的怀念。
三、片段组合篇（小标题式）1．数字式数字式就是直接运用数字“一”“二”“三”“四”作小标题。
如毛泽东的《改造我们的学习》就是运用“一”“二”“三”“四”分列小标题，从“党的优良学习作风”“存在的问题”“应有的态度”“提出建议”四个方面阐述了“为什么要改造我们的学习”“如何改造我们的学习”的问题，层层深入，脉络分明。
2．列举式列举式就是分列所写的内容，给人以全面的了解。
如《网络机会向青年敞开》一文以“网上营销”“网上求职”“网上留学”“网上上学”“网上保健”“电子商务”“网上炒股”等为小标题，全方位地向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用。
3．行踪式行踪式就是以作者的行踪为顺序介绍所看到的事物，有利于突出重点。
一般用于游记散文和访问记中。
如《西行手记》一文，作者就以“向日葵”“戈壁滩”“毛驴”“清真寺”四个小标题，按自己的行踪；移步换景，抓住体现西部具体特征的事物；重点突出地介绍了西部的人文景观。
4．时间式时间式就是以时间为顺序叙写事物。
有时能突出事情的紧迫感，如《为了六十一个阶级弟兄》；有时能表达事物的变化，如《四季的变奏》就分别以“春”“夏”“秋”“冬”为小标题，运用象征的手法，随四季的更替，含蓄地表现了青少年成长过程中的困惑、迷惘，令人体味深思。
初中记叙文写作——谋篇布局
记叙文的谋篇布局：
记叙文的谋篇布局就是作文的组织方 式和内部构造，也就是怎样组织安排材料 的问题。
一篇文章的中心思想好比一个人 的灵 魂，材料好比一个人的血肉，谋篇布局好 比一个人的骨骼。没有坚实、健壮的骨骼， 灵魂无所寄托，血肉无所依附。可见，写 作文前，谋篇布局是何等的重要。
技巧三：卒章显志，点明主旨
“无论在人生中会遇到什么样的困难，都 永远不会放弃，做一个生活的强者！”— —这 就是我的承诺。（《承诺》）
第四步：构思要精巧
记叙文要做到构思新巧，常用以下几种 方法： 一、时空顺序 二、巧用小标题 三、镜头式 四、欲扬先抑法
一、时空顺序
例:我们学过的《藤野先生》以时间的推 移、地点的变换为叙事线索组织材料，先 叙述在东京的见闻感受，再详写到仙台与 藤野先生的交往，然后写在北京寓所对先 生的怀念。
范文： 大地的耳朵 讨厌冬菇（抑） ——喜欢赞美冬菇（扬）
记叙文如何谋篇布局，写作提纲模式：
题目（拟漂亮的题目） 开头（凤头）
首
尾
一、时空顺序
呼 应
主体部分 (猪肚) 【构思精巧】
二、巧用小标题 三、镜头式 四、欲扬先抑法， 尽 量点题结尾（豹尾）
五、课堂实战
请以“我的初中生活”为话题写一篇记叙文 提纲。
如何谋篇布局：
第一步：创设好题目。 第二步：凤头开篇 第三步：豹尾结束 第四步：主体部分 (猪肚)构思要精巧。
第一步：创设好题目。
怎样巧妙拟题？下面介绍两种常见的技巧。
技巧1、妙用修辞，平添情趣美。 如：标题《诚信是金》、《一诺似千金》， 用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地 位表现得淋漓尽致。又如标题《安能取熊掌而 舍鱼？》（反问）、《林黛玉非死不可吗？》 （设问），把问句形式用于标题，能有意设置 悬念，吸引读者去追寻其中的答案。 技巧2、引用诗句、名言警句或流行歌词。 如：标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗 《无题二首》第一首的起始句。标题《一笑而 过》（那英）
谋篇布局
谋篇布局的原则（一）正确反 映客观事物发展的规律和内在 联系
• 纷繁复杂的客观事物都有其发展变化的规律和 内在联系。如，宇宙自然有变化规律和内在联 系，日月运行，四季更替，沧海桑田，都有其 内在的规律和联系，人与动物不同的地方就是 人能够认识掌握规律，所以可以征服和改造自 然。人类社会的发展变化也有其内在的规律和 联系，如《三国演义》就体现了分久必合合久 必分。电视剧《解放》就体现了得民心者得天 下的规律。 • 人类对客观事物的认识和情感变化也有规律， 文章的结构也应该体现人类的认识规律。如 《记一次大型的泥石流》，《荔枝蜜》。
谋篇布局的要求
• • • • 一、严谨。 二、自然。 三、完整。 四、统一。
• 所以谋篇布局必须符合不同文体的特征。 例如笑话《秀才买驴》就违背了应用文 的特征和要求。
谋篇布局的原则（四）谋篇布 局要符合创新、变通的发展趋 势。
• 世界万物无常型，日日求新、生生不息。 文章作为对万物的反映，也应该没有固 定不变的结构模式，不断发展创新。
• 每一种文体也都是处在不断的发展变化 之中。例如，诗歌，小说，散文等。
谋篇布局
美丽的结构是内容的载体，是灵魂的 寄托。
谋的篇章结构，对文章 的各个部分精心安排布局，使文章成为一个完 整、和谐统一的整体。 • 谋篇布局首先是理清文章的思路，精心设计文 章的线索和脉络。如《药》，《新神雕侠侣》 • 其次是精心安排文章的各个组成部分，使文章 的各个部分都发挥最大作用，并彼此联系，成 为统一的整体。如《三顾茅庐》 • 最后是巧妙设计文章的重要细节，使之在文章 中发挥画龙点睛的作用。如高晓声的《陈奂生 上城》，如《三国演义》张飞喝断当阳桥。
谋篇布局的原则（二）文章结 构必须为主题服务
• 主题是文章的灵魂和统帅，文章的一切 都必须围绕主题，为主题服务。 • 结构的谋划和安排也应该以主题为中心。 • 如：《祝福》、《羊脂球》。
布局谋篇ppt优秀课件
如何学习布局谋篇
01
02
03
04
阅读优秀作品
通过阅读优秀的文章、书籍、 报告等作品，学习别人的布局
谋篇技巧和表达方式。
练习写作
多写、多练，不断地尝试不同 的布局谋篇方式，馈
请老师、同学、同事等给予反 馈，以便了解自己的不足之处
并加以改进。
学习理论知识
通过学习写作理论、修辞学等 知识，更深入地了解布局谋篇
层次分明，重点突
按照逻辑或内容的重要程度，将信息分为不同的层次和段 落，使用标题、列表和图表等方式进行区分。
突出重点内容，如使用不同的颜色、字体或大小来强调关 键信息。
图文并茂，直观形象
使用图片、图表和示意图等直观形式呈现信息，帮助观众更好地理解和记忆。 图片和图表应清晰、简洁，并与文本内容紧密相关，避免无关或复杂的图像。
对未来的展望与期待
更加注重用户体验
未来的布局谋篇将更加注重用户 体验，以用户的需求和喜好为导 向，让观众更加舒适和愉悦地接
受信息。
更加智能化
未来的布局谋篇将更加智能化， 利用人工智能等技术提高效率和
效果。
更加多样化
未来的布局谋篇将更加多样化， 有更多的风格和方法可以选择和
应用。
THANKS
感谢观看
的原理和技巧。
02
布局谋篇的基本原则
主题明确
课件应围绕一个明确的主题展开，不 要包含无关或冗余的信息，确保内容 的一致性和连贯性。
在课件的标题或开头部分，应清晰地 呈现主题，让观众迅速了解学习目标 。
内容简洁明了
避免使用过于复杂的术语和表述，保持简洁明了的语言风格 ，便于观众理解。
限制每页幻灯片的文字数量，尽量精简内容，突出重点信息 。
谋篇布局
• 所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写 一件事情的记叙文形式。
• 将一件事情从开端、发展、高潮到结局一 条线写下来。
• 这个线索，可以是人，可以是物，可以是 中心事件，还可以是时间的推移、地点的 转换等等。
• 这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出 彩，要想用这种结构形式写出高水平的作 文，必须注意三点：善于描写人物，有意 识使用修辞，适当渲染渲染气氛。
以文喻人的身体部位：
文章的主题比作人之“灵魂”， 文章的材料比喻为人之“血肉” 文章的结构比作人之什么？
结构则如人之“骨架”
作文在谋篇布局上存在的问题
• 一是无视中心，横生枝节。考生常常无视作 文中心，写着写着中途插进别的话题。此类 作文，内容上看，表现为离题；结构上看， 表现为线索分散，笔力不集中。
• 二是层次不清，分段失当。表现为层次和层 次之间内容杂糅交错，破坏了段意的单一性、 内容的完整性和容量的适度感。
• 三是随心所欲，思路混乱。考生写作时事先 没有通盘考虑，想到哪写到哪，写到哪算到 哪，导致言之无序。
四是详略不当，头重脚轻。表现为主次不分， 平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无 尾而止。这样，不仅文章结构不美，而且对主 题的表达也带来直接影响。
帮助，引起作者无限自责。 • 那年七月联考：代数老师耐心给作者讲解行列
式，体现了“君子谋道”的精神。 • 结尾：但总觉得那是不必要的，他比许多我记
得住姓名的人不是更有价值吗？ • 要点：力求深度与广度。从某一侧面表现主题，
从横向上体现广度，从主题上体现深度。
• 《生命的补丁》黑白
• 第一件关于补丁的事情：女儿的一双磨砂皮鞋 被划破，小学徒要换皮换帮，老师傅又划了五 六道伤痕，用铁锈红色的软皮补好，结果比先 前更完美更独特。
小学语文作文谋篇布局的方法有哪些
小学语文作文谋篇布局的方法有哪些文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。
文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。
下面是小编为大家整理的关于小学语文作文谋篇布局的方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文谋篇布局的方法一、分析题目，理解题意第一，分析题目所属的文体类型，审清题目是记叙文还是说明文等。
第二，认真阅读习作要求，弄清题目意思，区分题目内容。
如：记人(记什么人)、叙事(叙什么事)、写景状物(写什么景状什么物)等。
第三，抓住题目重点，找出题目关键词。
通常称为“题眼”。
它是文章的核心，抓住了题眼，才能把握文章的主要内容。
如《让我感动的一件事》，核心是“感动”。
“人间处处有真情”，“真情”是“题眼”。
第四，概定内容范围。
如《一夜的工作》时间限定在一个晚上;《校园一角》不能写校园以外的其他地方;《一件感人的事》就只能写一件事，写几件事就离题了。
二、理清结构，合理布局文章结构是文章部分与部分、部分与整体的内在联系和统一。
文章无论长短都有一定的结构，理清了文章结构，才能写出好的文章。
小学作文常见的文章结构、构段方式有：第一，总―分结构：总述和分述构成，中心句在文章的开头或结尾。
总―分式包括“总―分、分―总、总―分―总”三种形式。
如小学六年级语文《顶碗少年》：(1)总起：感悟人生经历，有些偶然的事情竟会终生难忘。
(2)分述：通过三次表演展示事情经过。
(3)总结：抒发内心感叹，呼应开头，突出了文章中心。
第二，并列结构：不同事物、情况、方面、问题，文章的各部分内容没有主次之分。
例如在《北京的春节》一文中：老舍先生按“腊月初旬、除夕、春节、元宵节、正月十九”五个片段描绘了老北京春节的民风民俗，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了作者对传统文化的喜爱之情。
三、立意选材，确定中心第一，立意就是确定文章的主题，明确文章的中心思想。
中心思想要正确、健康、集中、鲜明，有积极意义。
公文写作之谋篇布局
公文写作之谋篇布局文章谋篇布局的好坏，直接影响表达效果，所以在确立了公文的主旨后，就要围绕主旨对整个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系，使其“首位开阖，繁简奇飞，各极其度。
”（一）、基本要求一是完整连贯，首尾圆合。
所谓完整是指文章的结构布局有头有尾，首尾圆合，通篇一体，连贯就是通篇一贯。
要求文章的部分与部分之间，片断与片断之间，前言与后语之间，都要紧密连接，以一贯之，结构严谨、完美。
二是疏密相间，错落有致。
我们在安排层次和段落时，长短要适当搭配，其密度不要均等，要根据公文主题表达的需要，有详密、有疏落，使全篇布局疏密相间，错落有致。
总之，要有的放矢，合理安排，才能使公文错综其势，舒缓自如，给人一种抑扬顿挫、节奏铿锵之感。
三是波澜起伏，曲折变化。
“文似看山不喜平。
”文章布局应该崇曲忌直。
谋篇布局的波澜起伏和曲折变化，反映了客观事物的错综复杂和发展变化，同时，也能满足读者、听者的审美要求。
但是，必须合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使开合、起落、曲直、伸缩等等，恰到好处。
（二）基本内容文章的结构包括内部结构和外部结构两种。
1、内部结构。
所谓文章的内部结构，就是文章思路的内在逻辑结构。
在叙述性文体里，称之为“线索”；议论性、说理性文体里，称之为“脉络”。
不管什么文体，只要有一贯到底的思路，一脉贯通的逻辑，它就必然有一缕贯穿的线索和脉络。
思路是线索和脉络的基础；线索和脉络是思路的表现形式。
文章的主题、人物、事物、中心事件、感情等都可以为线索，如《项链》以项链这一事物为线索，《红楼梦》以爱情悲剧为中心线索等，线索无形地穿梭着全文的人物、事件和景物，构成严谨的艺术整体。
作为党委机关，我们平时处理的公文主要是说理性质的文体，基本遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的脉络形态，它自身必须要具有条理性、贯通性和严谨性，即：分清先后顺序，有条不紊地表达思想；合乎逻辑，合乎人们的思维形式，使文章流畅贯通；思想脉络细密周严，没有缝隙，没有漏洞。