用爱撑起一片蓝天
优秀母亲事迹
优秀母亲事迹篇一：十佳母亲事迹材料用挚爱撑起一片蓝天——十佳母亲事迹材料在南堡，人们总能看到一个奔波忙碌的身影和一张笑意盈盈、亲切可人的脸庞，她就是人人称赞的敬老爱幼、善良博爱、教子有方的好母亲高子怡。
每当提起她，左邻右舍的群众总是赞不绝口，敬佩她用自己的挚爱为身边的人撑起了一片蓝天。
一、教子有方，让子女健康成长高子怡夫妇生有一儿一女，她虽然没有高深的学历，但在教育子女方面有自己的一套方法。
高子怡知道，家庭是孩子的一面旗帜，父母是孩子的一面镜子，父母的举止言行对孩子有着潜移默化的影响。
她非常注重对孩子们的早期教育，从不迁就溺爱，要求孩子要自觉、刻苦，生活要乐观、俭朴，做人要宽容、老实。
她总是把孩子们当做朋友，凡事尊重他们，重事实，懂启发，从不以说教的方式加以强制，总是把最后决定的权利留给孩子。
她常对儿子和女儿这样说：“路是自己走出来的，自己要学会选择，妈妈只有告诉你给你引路的权利，没有替你走路的权利，人生之路还得自己好好把握。
〞这语重心长的话语深深的印在孩子们的心里，一直伴随着孩子们健康成长。
高子怡除了在思想上教育、影响孩子们，在生活上对孩子们照顾的更是无微不至，倾注了无数心血。
每天早上，为了能让大女儿吃上一口热饭再去上学，当别人还在沉睡之时，她已经早早的起来准备早饭了。
女儿晚上放学回家写作业，一家人连电视都很少看，担忧影响孩子学习。
这种习惯从女儿上小学开始，到中学毕业，整整坚持了九年。
女儿终于没有辜负一家人的期待，先是以优异的成绩考入了丰南一中，经过三年奋战，如今她已是辽宁省重点大学的一名品学兼优的好学生。
与此同时，她还特别注重孩子意志品格的养成。
她家的小儿子，与姐姐相差十几岁，让外人看来如此优越的家庭条件，都以为会骄生惯养。
其实不然，高子怡为了锻炼他吃苦、自立以及独立生活的能力，把他送入了一所军式化管理的私立学校，让他自己处理自己的事，使他从一个内向、胆小、甚至不太合群的孩子变得和老师同学相处融洽、性格开朗、懂得关爱别人的三好学生。
护理爱岗敬业的演讲稿7篇
护理爱岗敬业的演讲稿7篇护理爱岗敬业的演讲稿1尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我是老年公寓b1班护理员，今天我演讲的题目是《用爱撑起一片蓝天》。
尊敬老人、关爱老人是我们中华民族的传统美德，把爱奉献给他们是我们义不容辞的责任和义务。
我来福利院从事护理工作已半年有余，虽然我们的工作只是每天的端水送饭，洗衣拖地，但因为有了领导的教诲和关心，有了身边同事的身体力行为榜样，以及老人们的理解和配合，在这平凡的工作中，我也体验出了不平凡的感受，将护理工作做到了细处、实处，经过三个月的试用期，我顺利的通过考核，还荣幸地被院领导任命为老年公寓b1班的班长。
住在老年公寓的老人们，大多数头脑清晰，行动自如，身体尚好，服务这些老人只会简单的洗衣拖地是不够的，他们性格各异，各有所好，与每位老人融洽相处，没有一个固定的模式可供参照。
护理工作千头万绪，为了提高自己的服务技能，我一边向身边的同事学习，一边利用业余时间查阅有关老年人身体、心理、精神方面的资料，以便及时应对每位老人各方面的需求和帮助。
当老人闹情绪时，我用最温和的语气，耐心地给予开导和解释，不让他们的心灵留有丝毫的阴影；当老人来不及入厕而弄脏衣服时，为了不伤他们的自尊心，我不声不响地帮他们换洗；有些老人爱出门购物，在不能限制他们自由的同时为了保证他们的安全，我总是在工作之余抽空陪同他们出去或问清他们的需求后代为购买；还有些老人爱躺在床上抽烟，我就勤巡查，及时消灭安全隐患；晚上值班，我总是等老人们全都入睡后才敢躺下；寒冷的冬夜里，因为担心外面有声响听不见，我从不敢关窗户睡觉，偶尔有老人按下呼叫器，我总是一个激灵，翻身下床，以百米冲刺的速度奔向老人的房间看个究竟……自从做了护理员，我夜里再也没睡踏实过，可是我无怨无悔，因为老人们把我们所做的一切看在了眼里，记在了心里，当我们身体不适时，他们拿来自己备用的药；当我们忙碌时，老人们主动为我们做些力所能及的事，他们用自己的方式表达着对我们的认可和疼爱。
爱与责任”师德师风演讲稿-用爱为孩子撑起一片蓝天（精简版）
爱与责任”师德师风演讲稿-用爱为孩子撑起一片蓝天爱与责任”师德师风演讲稿:用爱为孩子撑起一片蓝天尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我能站在这里和大家交流与共勉，我感到万分荣幸，工作十几年来要谈工作经验和成绩，我很惭愧，在我和我的学生身上没有发生过多么惊天动地、感人涕下的大事，我只是一名普通的小学老师，没有什么远大的教育理想，我只有一个愿望：能用我的爱让孩子们在幸福中快乐的成长。
所以我把今天和大家交流的题目定为《用爱为孩子撑起一片蓝天》。
人都说：爱是一种奉献。
它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。
而我始终认为爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
爱和责任是一种无声的诺言。
更是我们老师的师德之魂。
今天我就结合我工作中的几个小故事，从三个方面来和大家交流。
一、用爱为孩子导航。
前段时间，我突然接到一个电话，对方说，你是白老师吗?我说是，你是谁?他说我是张峰啊!我总算找到你了。
我问了好几个同学才知道你的电话。
他说他名字，我立马想起他是我参加工作时在农村学校带出的第一届毕业生。
没等我说话，他就急着问：老师，你今晚有时间吗?我说有。
他有点激动地对我说，老师我今晚请你吃饭。
吃饭?为什么请我吃饭?我有点疑惑。
我问他有什么事吗?他兴奋地说，老师，我考上教师了!我想请你吃顿饭。
你能给我个机会吗?我听了也高兴地说，祝贺你啊，今晚我一定来!那晚在一个很普通的小店，我去后，里面坐着几个大孩子，见到我，齐刷刷地站起来喊我老师，我仔细一看，原来都是当年我在农村任教时带出的孩子。
现在都长大了，但我一眼都能认出他们。
没等我开口，张峰就笑着问我，老师你知道我为什么考教师吗?我说为什么呀?他说，是因为你呀!因为我?我有点糊涂了。
他说，老师你知道不?你当年毕业分配到我们学校教我们班，你知道我们有多么开心。
我们村是我们乡地形最偏远的地方，好多老师分配来一看学校转身就找关系调走了，即使当时不走的教一年半载也想法设法调走了，留下的都是村里的民办老师，我们经常没有老师上课。
中华爱国现代诗诗
中华爱国现代诗诗一、原文：《热爱祖国》祖国，您像那雄伟的高山，屹立在世界的东方，默默无言。
您那浑厚的脊梁，撑起一片蓝天，容纳百川。
您的每一寸土地，都流淌着岁月的诗篇。
长城蜿蜒，是您的腰带，黄河奔腾，是您的血脉在飞旋。
我爱您灿烂的文化，那古老的传说像星星在闪耀。
孔孟思想，如同智慧的灯塔，唐诗宋词，恰似璀璨的火苗。
无论我走到哪里，爱国的情怀永远在心里。
像孩子眷恋母亲的怀抱，我的祖国啊，您至高无上的美好。
二、衍生注释：1. “容纳百川”：这里形容祖国像大山一样大度而有包容性，可以接纳多种多样的人和事物，就如同山川能容纳河流归向自己一样。
2. “孔孟思想”：指孔子和孟子的儒家思想，这是中国传统文化的重要根基，比如儒家倡导的仁爱、礼义等观念，对中国人的道德观念和人际关系有着深远的影响。
三、赏析：(1) 主题本诗的主题是表达对祖国深深的热爱之情。
通过对祖国山河的描绘，如将祖国比作雄伟的高山，描述长城黄河这些标志性的自然和人文景观，以及阐述对祖国古老灿烂文化的赞美，清楚地展现了对祖国全方位的热爱这一主题。
(2) 情感诗歌中洋溢着深沉浓烈的爱国情感。
诗人用质朴而充满力量的文字，把对祖国的敬爱比作孩子对母亲怀抱的眷恋，这种比喻让人切实感受到爱国之情的真挚与纯粹，情感自然而不造作。
(3) 表现手法诗人采用多种表现手法。
例如运用比喻的手法，将祖国比作高山，长城比作腰带、黄河比为血脉，使得描述更加形象生动；同时在描写祖国文化的时候，采用象征手法，孔孟思想象征智慧，唐诗宋词象征璀璨的文化成就，既丰富了诗歌内涵，又能引起读者情感共鸣。
四、作者介绍：从诗歌的风格看，作者应该是一位对中国传统文化有着深刻理解且内心充满激情的人。
也许是一位深受爱国主义教育氛围熏陶的现代文人，他热爱自己的祖国，并且善于用简洁而富有感染力的文字来表达自己的爱国情怀，用传统与现代交融的方式向读者传递爱国这一伟大情怀。
五、运用片段：(1) 在学校的爱国主义演讲比赛上。
师爱撑起一片蓝天
和 学习方法 ，就 帮助她 掌握 一些基 本的 学习方法 ，如根 据
个人 的 实际情 况合 理分配 时间 ，先 易后 难等 ，见到她有 点 滴进 步就 给予肯 定 、鼓励 ，使 之 坚持 不懈 。我 用人格 的力 量去启迪她 的心灵 ，用爱心去 融化她 的心理 防线 ，在师 生
间架起一 道情感 交流的桥 梁。经过 一个 学期 的具体教 育转
吴李航 从 小爷 爷奶 奶 带 大 ，可 以说 是 宠 大 的 ，惯 大 的。平时该 学生不适应 学校的规 章制度 ，纪律差 ，这位 同 学坏 点子 多， 因而 大家都不喜欢他 。他也 经常受到 众人的
您，没有 您对他 的关爱，他 的人 生将是一 片灰 暗……”
老师在孩子们 的眼 中， 占有举足轻 重的地位。 “ 人 非 草木 ，孰能无情 ” ，只要老 师真诚 的爱学生 ，学生也会 用
他 一些表现 的机会 ，满足他的 自尊需求 。学校要 举行德 育
知 识竞赛 ，我用信任 的眼神征询他 的意见 ，他 欣然答应 ，
并取得 了全校 第二名 的好 成绩 ，他 不但 有成就 感 ，而且从
德 育知 识 里 悟 出 了做 人 的道 理 ，获得 了双 丰 收 。
就 这样 ．我 开始 了人 人都 干就是二 十来年。
周委 东是 留守儿童 ，逆反 心理极 强，对抗情绪严 重。 他 爱与 人 对着 干 ，即使 老 师的 话也 不 肯 听 ，常喜 欢 闹对
立 。他 缺 乏 安 全 感 ，对 周 围 的 一切 充 满 了 怀疑 ，对 人 与 人 之 间的 关 系更 是 充 满 不 信 任 ， 自尊 心 极 强 。该 生 智 商 高 ，
因为 这 个 小 镇 地 处 偏 僻 ， 不 但 经 济 落后 ，人 的 思 想 也
小学二年级作文《父爱,为我撑起一片蓝天》500字(共8页PPT)
二年级作文《父爱，为我撑起一片 蓝天》
我在心里暗下决心，考试一定要考好，
不能辜负父亲的期望。 胸 父亲啊！您用您那博大的
怀和深沉的父爱养育着儿 女 ，
您用您那独特的父爱为我撑起一片崭 新的蓝天。 站长
关键词：心里,下决心,考试,一
定,考好,不能,辜负,父亲,期望,父 亲,博大,胸怀,深沉,父爱,养育,独 特,父爱,撑起,一片,崭新,蓝天,站 长。
二年级作文《父爱，为我撑起一片 蓝天》
卷子 这一次，又考试了。
发 下来，
无力 我呆了，怎么会这么差？我
书包 的将卷子塞入
中，向家里走
去，回到家，我无言理会父母
关切的神情，冷漠的朝自己
房间走去。吃饭时，我也不去，
做题 只是一个人一边不住的
一边
不住来,
怎么,这么,无力,卷子,塞入,书包, 家里,回到,无言,理会,父母,关切, 神情,冷漠,自己,房间,吃饭,只是, 一个,一边,不住,做题,一边,不住, 眼泪。
。人生
哪能是一帆风顺的，人生是充满坎坷， 布满荆棘，不应该为一点小小的失败
父亲 而气馁，
希望你面对坎坷，
勇往直前。 父亲说完，转身就走，我从父亲
那坚定的眼神和激情地话语
中体会出父亲没有明说的期望和
道理。
关键词：一次,小小的,挫折,不
是,人生,所有,失败,这些,应该,明 白,耐心,更要,信心,人生,一帆风顺, 人生,充满,坎坷,布满,荆棘,应该, 一点,小小的,失败,气馁,父亲,希望, 面对,坎坷,勇往直前,父亲,说完,转 身,父亲,坚定,眼神,激情,话语,体 会出,父亲,没有,明说,期望,道理。
二年级作文《父爱，为我撑起一片 蓝天》
年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
三爱演讲稿3篇
三爱演讲稿3篇三爱活动演讲稿：用爱撑起教育的一片蓝天各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《用爱撑起教育的一片蓝天》我是一名普通的小学教师，十七年前当我踏上讲台的那一刻，我的心中便萌生了一个美好的愿望：我要在这小小的三尺讲台上实现自己的人生梦想——用爱撑起教育的一片蓝天。
高尔基说过：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
一个朴实的爱承载着太多太多的内涵，一个温柔的眼神是爱，一声真诚的问候是爱，一句关切的话语是爱，一次耐心的等待是爱。
只不过它需要我们每个教师准确把握，认真体味，好好应用罢了。
我清楚地记得那是1997年的秋天，我接任了我们学校一年级的语文教学工作。
那时我刚带了两年初中语文，小学生和初中生比较相对活泼好动，刚上课的第一天我还觉得新鲜，可接下来的第二天第三天，我便坠入了痛苦的深渊。
课堂上孩子们老是乱说、乱动、一堂课需要不断地维持课堂纪律，而且有的小同学对我的教导熟视无睹，无动于衷。
几堂课下来我的喉咙哑了，精神颓废了。
接下来的课堂我不再有笑容，教鞭代替了我的循循善诱，严厉的斥责成了课堂的主旋律，教室一下安静了许多，孩子们的吵嚷声没有了，甜美的笑声消失了，我自以为对孩子们的教育取得了成效，甚至还沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所谓战绩，殊不知却将孩子的童真、童趣抹杀在了教育的摇篮中。
几天后的一次偶然机会，我在电视里看到了著名教育家，儿童心理学家于蓝的一期讲座，他说：做为一名教师，要懂得怎样去爱孩子，盲目的爱会让孩子茫然，不理智的爱会让孩子胆怯，带有功利色彩的爱会让孩子窒息。
听着这些话，我不由联想到了自己，我是爱孩子们的，这点毋庸置疑，但我的爱理智吗？当孩子们由一只只快乐的小鸟，变成听话顺从的小羔羊时，当他们对我的话只会言听计从时，这对于一年级的小同学来说正常吗？我把自认为颇有成效的教育方法用高压手段强加在孩子们的身上，这对于他们来说公平吗？这样的爱能让孩子快乐吗？这样的爱能不让孩子窒息吗？此时涌上我心头的只有惭愧和自责。
用爱心撑起一片蓝天
用爱心撑起一片蓝天我听说过这样一个动人的故事：医生在为一位产妇接生时，面对着生命垂危而又双腿畸形的婴儿，几乎放弃了努力——与其将来一直生活在漫漫的痛苦中，莫如让这小生命自生自灭吧。
但强烈的爱心和责任感又促使他救活了婴儿。
事后，医生内心久久不安：救活一个先天严重的残疾婴儿，不知是为善还是造孽。
几十年以后，医生心爱的孙女得了一种顽症，慕名求治于对此症颇有研究的青年专家。
一番细谈，老医生深深地惊诧了：眼前这个拄着双拐、才华出众的青年医生，竟是自己当年救活的那个残疾婴儿！读罢此故事，我心中感慨万千，心灵受到强烈的震撼：医生用博大的爱心挽救了一个人的生命，看似凋谢的花苞又盛开了，更加鲜艳和美丽。
由此联想到与医生工作性质相似的职业：教师，面对着一个个“聪明的”、“愚笨的”学生，谁能准确地说出他们当中谁是未来的栋梁之材呢？但有一点是肯定的：每一个学生都需要教师真诚的、深切的爱来关心他们。
在我所教过的班级中有个父母因煤气中毒而双亡的男孩，跟年迈的爷爷奶奶一起生活，经常过着饥一顿、饱一顿的日子，看电视也没有约束，经常十二点还在电视上留恋，周六、周日上网，上课睡觉是家常便饭，他自己也是自暴自弃，觉得自己就是不如别人。
经过一个时期的观察，我发现这个学生本质不坏，脑子比较聪明且爱好体育，并约他到我家吃饭，告诉他要面对现实，树立正确的世界观和人生观，对他的长处，及时表扬，有意让他带领班里的篮球队参加比赛，并夺得了全校第一名。
为提高他的学习成绩，我利用星期天坚持为他补习功课。
“精诚所至，金石为开”，一个阶段之后，他的学习成绩名列前茅，同学们推选他当了班级的体育委员。
瞧，教师的爱多么神奇，是教师的爱使他得到了对自我的肯定，他得到了鼓励、信心和力量。
只要我们用真诚的爱对待学生，就一定能激发学生积极向上、充满自信的情感，教师爱心也同样能挽救一个学生的“生命”。
作为教师应深深懂得：爱是教育的根本，没有爱，便没有教育，面对着天真烂漫的学生，要用自己深切的爱心撑起一片蓝天。
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用爱撑起一片蓝天
自从2003年9月任教以来，我一直担任五、六年级班主任工作，做为一名班主任老师，我工作踏实认真，教育班级同学们的方法得当，得到学生、家长和领导的一致好评。
如果说教师是园丁，班主任就是最忠于职守、最操劳费力的园丁;如果说教师是人类灵魂的工程师，班主任就是身居要位、肩挑重担的工程师。
自从担任班主任的那天起，我就在心底里默默的告诉自己：要用爱为他们撑起一片蓝天，让他们快乐成长。
一、用爱浇灌孩子幼小的心灵
著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会感光显影，映出美丽的图像……”作为班主任，关心学生就像关心自己的孩子一样，既关心他们的生活、学习，又关心他们的健康。
记得2012年的一天
早晨，学生刚来校念书，突然有人大喊：“老师，李安昏倒了。
”闻声我两步并成一步，跑过去将她揽入怀里。
最后经
过学校领导和老师的帮助，我把学生送到了医院，一路上我紧紧拉住李安的手，一刻也没有松开过。
经及时抢救她脱离了生命危险，医生告诉我们是营养不良造成的。
那一刻面对
家长的悔恨与感谢、孩子的泣不成声、医生护士的夸赞，我已泪流满面。
我深知这泪水中有作为教师的幸福。
以后我更爱我的孩子们了，对他们经常嘘寒问暖，询问他们最近身体怎么样，生活如何？总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐我几乎事事关心。
学生生病时，我常带他们去看病。
家长感激，学生感动。
他们常说：“老师，等我们长大了也做您那人的人。
”实际上在做班主任的这十一年间像这样的事也有很多，但更多的是让我明白了如何用我的爱浇灌祖国明天的花朵。
二、用爱提高带班艺术
多年以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任工作经验，结合自己的实践，不断归纳、总结、创新，找到了一个比较综合的带班方案：一选、二建、三联、四提、五爱。
一是选好班干部。
通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。
我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，尽量让每个学生都有机会上岗“施政”，给学生服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生参与班级管理的积极性。
二是建立家校联系制度。
每学期对每个学生家长进行定期联访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。
三是经常和任课教师联系。
多和任课教师沟通、交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了协助，更有利于班
级管理。
四是不断提高自身素质。
不断加强学习，利用一切可用时间读有关班级管理方面的书籍，从而提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，用艺术形式带班，创新新形势下班主任工作。
五关爱学困生。
十几年以来我一直坚持关爱我班的每一名学生，尤其是学困生，让他们有信心在关爱的风帆下去远航。
十一年的小学班主任工作使我深刻认识到，当一名班主任不容易，当一名优秀班主任更不容易，其中有太多的辛酸苦辣。
但同时，也使我倍感作为教师的光荣和自豪。
我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，我愿用我的爱为他们撑起一片蓝天，让他们健康、快乐的成长！。