中小学远程教育管理制度
农村中小学现代远程教育教师使用制度
远程教育教师使用制度
一、操作人员必须熟知设备的操作规程，并严格按照规程的要求使用。
二、在使用过程中发现异常情况，要及时通知管理员，不准擅自拆修，情况紧急要立即关机，切断电源。
三、操作人员要注意爱护各种设备，降低消耗、费用，使用完毕必须切断电源。
四、未经许可，任何人不得私自挪动设备的摆放位置，更换相关的设备硬件和软件。
五、牢固树立安全意识，谨防病毒侵入，拒绝使用来历不明的软件和光盘，已正常运转的软件不得随意修改程序或相关参数。
六、不得转播、复制、编写病毒程序，严禁利用远程教育网络发布、浏览、下载、传送反动、色情及暴力的信息。
七、保持远程教育设备及周围环境清洁，不要在其附近吸烟、用餐、会客。
上课教师应经常提醒学生：自学维护室内的清洁卫生，不乱丢杂物，不将饮料、矿泉水、小食品带入教室；爱护机器设备。
八、上课教师应于下课以后仔细检查以下事项：电源是否已经全部安全关闭；椅子是否摆放整齐；地面、桌面及抽内是否有杂物。
九、上课前后都要对计算机及其他设备进行检查，认真填写使用记录。
远程教育管理制度及学习制度
远程教育管理制度及学习制度引言概述：随着互联网技术的发展，远程教育已经成为一种普遍的教育方式。
远程教育管理制度和学习制度的建立对于提高教育质量、保障教育公平至关重要。
本文将从管理制度和学习制度两个方面进行详细探讨。
一、远程教育管理制度1.1 教学资源管理：远程教育平台需要建立完善的教学资源管理制度，包括教材、课件、视频等教学资源的采集、整理、更新和管理。
1.2 教师管理：远程教育平台需要建立教师管理制度，包括教师招聘、培训、考核等环节，确保教师的专业素质和教学水平。
1.3 学生管理：远程教育平台需要建立学生管理制度，包括学生注册、选课、考试等环节，保障学生的学习权益和教育质量。
二、远程教育学习制度2.1 学习计划制定：学生在远程教育平台学习需要制定详细的学习计划，包括学习目标、学习内容、学习进度等，以提高学习效率。
2.2 学习资源利用：学生需要合理利用远程教育平台提供的各种学习资源，包括教材、课件、在线课程等，以提升学习质量。
2.3 学习评估机制：远程教育平台需要建立科学的学习评估机制，包括考试、作业、讨论等环节，评估学生的学习成绩和学习效果。
三、远程教育管理制度和学习制度的融合3.1 教学管理与学习计划的对接：远程教育平台的教学管理制度需要与学习计划制度相互对接，确保教学资源的有效利用和学生学习计划的实施。
3.2 教师管理与学习资源利用的协调：教师管理制度需要与学生学习资源利用相协调，促进教师的教学效果和学生的学习质量。
3.3 学生管理与学习评估机制的衔接：学生管理制度需要与学习评估机制相衔接，保障学生的学习权益和教育质量。
四、远程教育管理制度和学习制度的优势4.1 灵便性：远程教育管理制度和学习制度具有灵便性，学生可以根据自己的时间和地点选择学习方式，提高学习效率。
4.2 公平性：远程教育平台的管理制度和学习制度可以保障教育的公平性，不受地域和资源的限制，让更多学生享受优质教育。
4.3 效率性：远程教育管理制度和学习制度的建立可以提高教育资源的利用效率，减少教育成本，提高教育质量。
小学_远程教育管理制度
一、总则为规范小学远程教育工作，提高教育质量，保障学生、教师和家长的权益，促进远程教育的健康发展，根据国家相关法律法规和政策，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、指导思想以党的教育方针为指导，以学生为本，以质量为核心，以信息技术为支撑，创新教育管理模式，提高教育水平，为学生的全面发展提供优质的教育服务。
三、管理目标1. 实现教育资源共享，提高教育教学质量。
2. 培养学生自主学习能力，促进学生全面发展。
3. 提高教师信息技术应用能力，促进教师专业成长。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
四、组织机构1. 成立小学远程教育领导小组，负责远程教育的整体规划、组织协调和监督管理。
2. 设立远程教育办公室，负责日常管理工作。
3. 各年级设立远程教育管理小组，负责本年级远程教育的具体实施。
五、管理制度1. 学生管理制度（1）学生注册：学生需在家长陪同下完成注册，确保信息准确无误。
（2）学习计划：根据学生实际情况，制定个性化学习计划，确保学习进度。
（3）学习时间：学生需按时参加在线课程，完成作业，不得无故缺课。
（4）学习评价：定期对学生的学习情况进行评价，反馈给学生和家长。
2. 教师管理制度（1）教师培训：定期组织教师参加信息技术培训，提高教师信息技术应用能力。
（2）教学设计：教师需根据教学大纲和学生需求，设计适合远程教育的教学方案。
（3）教学实施：教师需按时完成教学任务，确保教学质量。
（4）教学评价：定期对教师的教学情况进行评价，反馈给教师。
3. 家长管理制度（1）家长培训：定期组织家长参加家庭教育培训，提高家长教育素养。
（2）家校沟通：建立家校沟通渠道，及时了解学生在家学习情况。
（3）家庭教育：家长需配合学校，共同关注学生成长，为学生提供良好的家庭环境。
4. 设备管理制度（1）设备采购：严格按照国家规定，选择优质设备，确保远程教育顺利开展。
（2）设备维护：定期对设备进行检查、维护，确保设备正常运行。
（3）设备使用：教师和学生需合理使用设备，不得随意损坏。
小学远教室管理制度
小学远教室管理制度一、远程教室的使用原则1. 尊重师生，保障学习环境。
在远程教室中，师生应相互尊重，保持良好的学习氛围。
2. 提倡合作，促进共同学习。
师生之间应积极合作，互相帮助，共同进步。
3. 遵守纪律，保持秩序。
远程教室是学习和交流的场所，师生应遵守学校相关纪律，保持课堂秩序。
4. 注重安全，保障网络环境。
在远程教室中，师生应注意网络安全，确保个人信息和资料不被泄露。
二、师生在远程教室中的权利和义务1. 师生有权利使用远程教室进行学习和教学活动，保障教学资源的合理利用。
2. 师生有义务遵守远程教室管理制度，积极参与学习和教学活动，保持良好的学习态度。
3. 师生有义务保护和维护远程教室设备和环境，确保设备的正常运行和安全使用。
4. 师生有义务保护个人信息和隐私，在网络环境中注意个人信息的保密，不随意泄露他人信息。
三、远程教室的管理规定1. 远程教室开放时间：远程教室的开放时间为每天上午8:00至下午5:00，师生可以在这个时间段内使用远程教室进行学习和教学活动。
2. 远程教室设备的使用：师生可以根据需要使用远程教室的设备，但要注意合理使用，不得私自调整或更改设备设置。
3. 远程教室网络的使用：师生可以在远程教室中接入网络，进行学习和交流活动，但应注意网络安全，不得传播有害信息和违法内容。
4. 远程教室环境的卫生：师生在使用远程教室后应注意保持教室环境整洁，不得随意乱丢垃圾或者损坏公共设施。
5. 紧急情况处理：如果在远程教室中发生紧急情况，师生应冷静应对，及时报告管理人员，做好应急处理。
6. 远程教室的安全：管理人员应定期检查远程教室的设备和环境，确保安全使用，发现问题及时处理。
7. 远程教室的监督：管理人员应加强对远程教室的监督，保障师生的合法权益，维护学习环境的良好秩序。
四、远程教室的管理机制1. 学校应设立远程教室管理委员会，负责制定远程教室管理制度，监督和指导远程教室的运行。
2. 远程教室管理委员会由校长、教务主任、信息技术主管等组成，负责远程教室的日常管理和监督工作。
远程教育管理制度范本
远程教育管理制度范本为加强对远程教育工作的有效管理，提高教学质量，需要制定并实施相应的管理制度。
店铺今天为你整理了远程教育管理制度范本，希望对大家有帮助!远程教育管理制度范本篇一管理人员职责1、热爱远程教育工作，忠于职守，遵纪守法，严格执行远程教育工作有关制度和规定。
2、了解远程教育终端接收站点的基本性能，掌握远程教育设备的使用和管理方法。
3、根据上级安排部署，围绕党委、政府的中心工作，制订年度工作计划，按要求做好年度报表统计工作。
4、根据远程教育节目播出安排和本地农村实际情况，合理规定接收站点收看时间，组织农村党员干部和广大农民群众按时收看节目，提高收看率。
5、联系搞好教学辅导，提高党员干部群众对所学知识的吸收和应用能力。
6、发现并总结典型，为上级提供课件制作线索和素材。
7、及时做好信息的收集、汇总、上报和反馈工作。
8、协助做好远程教育培训及音像教材使用登记、汇总工作;做好远程教学播放及设备使用等情况的登记工作。
9、做好远程教育设备和教材的分类存放，日常的防潮、防尘、防高温、防雷击、防磁、防盗和定期检查保养工作，确保设备完好，随时可用。
10、按规定建立实物明细账。
做好远程教育设备、资料的添置、验收、入帐、损坏赔偿、报耗等工作，每年年终清理一次，做到帐物相符。
离开管理员岗位时要办妥交接手续。
11、及时向主管领导报告终端接收站点的意外事故和突发事件。
12、定期向上级部门汇报有关终端接收站点管理、教学组织及站点设备运行维护情况。
安全管理制度1、终端接收站点由远程教育管理员专门负责管理，其他人员无权管理终端接收站点，未经批准不得随意使用终端接收站点设备。
2、使用终端接收站点开展教学和学习，需经远程教育管理员批准，办理使用登记手续后，方可使用;使用结束时，要向有关人员进行交接。
3、远程教育管理员应定期维护站点内的各种设备，并按时做好月检和年检工作。
4、操作人员应按规定程序安全操作站点设备，因操作不当造成的损失，要追究有关人员的责任并按价赔偿;操作人员不得擅自挪动、拆卸设备。
中小学电教工作管理制度范本
中小学电教工作管理制度范本第一章总则第一条目的与原则中小学电教工作管理制度的目的是规范和促进学校电教工作的开展，提高教学质量和效果，培养学生综合素质。
本制度以推动教育信息化为主线，以提高教学效果为根本，以统筹规划和科学管理为基础，以全面发展和协同创新为目标，以教师专业发展和学生学习为核心。
第二条适用范围本制度适用于中小学各学科教师、教育技术人员以及相关教育管理人员。
第二章组织架构第三条电教工作组织架构（一）学校设立电教工作领导小组，由校长担任组长，教务处、信息中心、各学科教研组长、教育技术人员等组成，负责电教工作的整体规划、协调和推进。
（二）教育技术中心设立电教工作指导组，由技术中心主任担任组长，教育技术人员担任成员，负责电教资源的整理和管理，支持教师的电教教学活动。
第三章电教资源建设与管理第四条电教资源建设与采购学校根据课程设置和教学需要，制定电教资源建设和采购计划，合理配置电教硬件设备和软件资源。
教育技术中心负责对电教资源进行统一采购、分类整理和存档，确保资源的合理利用和长期保存。
第五条电教资源管理与共享电教资源的管理采取统一的管理制度，教育技术中心负责资源的上传、备份和维护；学科教师通过电教平台进行资源的搜索和使用。
鼓励教师之间对优质电教资源进行共享，促进教师间的互动和经验分享。
第四章电教设备使用与维护第六条电教设备使用原则所有的电教设备必须经过严格的验收和安装调试，确保设备的正常运行和使用。
使用电教设备应按照相关规定进行操作，维护设备的安全和整洁。
第七条电教设备维护与保养教室中的电教设备应定期进行维护和保养，检查设备的功能是否正常，及时清理设备的灰尘和杂物，确保设备的长期稳定运行。
第五章教师电教教学活动管理第八条电教教学方案制定教师在开展电教教学活动前，应制定详细的电教教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等，保证教学活动的有效进行。
第九条电教教学活动实施教师在电教教学活动中，应熟练掌握相应的电教工具和软件，确保教学流畅进行。
学校远程教育教学管理制度
一、指导思想为贯彻落实国家教育信息化战略，推动学校教育教学改革，提高教育教学质量，充分发挥远程教育在教育教学中的作用，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校开展远程教育教学活动的全体师生、管理人员及相关部门。
三、组织机构1.成立学校远程教育教学工作领导小组，负责远程教育教学工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2.设立远程教育教学管理中心，负责远程教育教学的具体实施、资源管理和师资培训等工作。
四、远程教育教学资源管理1.远程教育教学资源应遵循开放、共享、优质的原则，合理利用各类教育教学资源。
2.学校应建立远程教育教学资源库，对各类资源进行分类、整理、更新和维护。
3.教师应充分利用远程教育教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
五、远程教育教学实施1.教师应按照教学大纲和课程要求，制定远程教育教学计划，明确教学目标、内容、方法和考核方式。
2.教师应通过远程教育平台开展教学活动，包括在线授课、在线辅导、在线作业布置与批改等。
3.学生应按照教师要求，按时完成学习任务，积极参与在线讨论，提高自主学习能力。
六、远程教育教学考核1.教师应定期对学生的学习情况进行考核，考核方式包括在线作业、在线测试、在线讨论等。
2.学校应建立远程教育教学质量评估体系，对教师的教学效果、学生的学习成果进行综合评估。
七、师资培训1.学校应定期组织远程教育教学师资培训，提高教师的信息化教学能力。
2.教师应积极参加远程教育教学培训，不断更新教育教学理念，提升教育教学水平。
八、安全保障1.学校应确保远程教育教学网络的安全稳定，防止网络攻击、病毒侵入等安全隐患。
2.教师应加强网络安全意识，遵守网络安全法律法规，保护学生个人信息。
3.学校应建立健全远程教育教学安全保障制度，定期开展安全检查，确保教育教学活动顺利进行。
九、制度执行与监督1.学校应将远程教育教学管理制度纳入教育教学考核体系，对执行情况进行监督检查。
2.学校应设立远程教育教学举报渠道，及时处理违反制度的行为。
远程教育管理制度制度
远程教育管理制度制度第一章总则第一条为有效管理远程教育工作，规范远程教育行为，提高远程教育教学质量，制订本制度。
第二条本制度适用于开展远程教育的各级各类教育机构及相关管理部门。
第三条远程教育是指通过信息技术手段，教师和学生在时空上分离，以因特网为主要教学手段开展教学活动。
第四条远程教育应遵循“以学生为中心、以教师为主体、以质量为根本”的原则。
第五条远程教育教学活动应当符合国家有关教育法律法规和政策规定，保障学生权益，确保教学质量。
第六条远程教育管理部门应当依法加强对远程教育教学机构和教师的管理和监督，提高教育教学质量。
第七条远程教育管理部门应当建立健全远程教育教学评估机制，定期对教学质量进行评估和监测。
第八条远程教育教育机构应当建立健全远程教育质量保障体系，明确教学目标，完善教学管理，提高教学水平。
第二章教学管理第九条远程教育教育机构应当建立健全课程设计制度，明确各课程目标、内容、教学方法和评价标准。
第十条远程教育教育机构应当建立健全教师培训机制，提高教师教学水平和专业能力。
第十一条远程教育教育机构应当建立健全学员管理制度，确保学员注册、学习、考试程序规范有序。
第十二条远程教育教育机构应当建立健全在线学习平台，提供优质的学习资源和服务。
第十三条远程教育教育机构应当建立健全学生评估机制，对学生学习情况进行跟踪和评估。
第三章质量监控第十四条远程教育管理部门应当建立健全质量监控体系，对教学过程和教学效果进行监测和评估。
第十五条远程教育管理部门应当加强对远程教育教育机构和教师的监督检查，发现问题及时处理。
第十六条远程教育管理部门应当建立远程教育教育机构质量评估制度，定期对教育机构进行评估和排名。
第十七条远程教育管理部门应当做好对远程教育教育机构和教师的奖惩制度，激励优秀教育机构和教师，惩罚不良行为。
第四章法律责任第十八条对违反本制度规定的教育机构和教师，将依法追究其法律责任。
第十九条对造成学生损失的行为，教育机构和教师将承担相应的赔偿责任。
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永丰小学远程教育管理制度
一、计算机教室管理制度
1、禁止无关人员进入。
2、保持室内卫生，每上一次机下机后都必需扫地和设备去尘一次。
（打扫时必须先切断电源，注意不要让水进入任何设备，在打扫后须等教室干后方可使用）。
3、室内禁止吸烟、喝水、吃饭等与计算机操作无关的事项。
4、上机人员只能登录管理员为你开通的用户名。
5、未经允许上机人员不能带任何光盘和软盘去机房。
6、不能在计算机上随意安装删除程序，尤其是不能安装游戏。
7、上机人员不准使用计算机从事与工作无关的事项，更不能使用计算机玩游戏。
8、不得私自修改计算机系统任何配置和拷贝系统使用的任何软件。
9、机房的管理老师对服务器、教师机设的超级管理员密码不要向外人泄露。
10、不能在机子上做有破坏性的试验。
11、严禁上与教育无关的网站，严禁打游戏。
12、每次的开关机都要按标准规范做，不能频繁的开关机。
13、出现故障未经许可，不得私自拆卸各种设备。
14、管理人员不得使用未经病毒检查的光盘和软盘。
15、管理人员不能在机子上安装除办公所需而外的任何软件。
16、管理人员不能随意格式化硬盘或者安装其它操作系统。
17、上机结束后应把个人携带的资料和其他物品带出机房，并安全关机。
18、管理人员应在所有人走后作全面的检查，最后断电锁门。
二、多功能教室（播放点）管理制度
1、禁止无关人员进入。
2、保持机房内卫生的清洁，经常对房间进行清扫，常常清理桌子和设备上的灰尘。
（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。
3、室内不准吃东西、抽烟、打闹等等。
4、主机管理密码，管理员不要随便告诉一般人。
5、未经许可，不准对任何设备尝试使用，没有技术人员在不要私自拆卸和连接各种硬件设备。
6、在主机上不能安装或删除任何软件。
也不能使用未查杀病毒的光、软盘。
7、任何人不准使用计算机从事与工作无关的事，更不能使用计算机玩游戏。
8、任何人不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件。
9、管理员应该在下课后把所有的设备收好，最后断电锁门。
三、卫星接收室（或收视点）管理制度
1、禁止无关人员进入。
2、室内禁止吸烟、吃东西等，禁止做与计算机操作无关的事项。
3、保持室内卫生和设备清洁，经常打扫。
（打扫时必须切断电源，不要让水进入设备，打扫后须等水干后方可使用）。
4、不准在主机上安装、删除任何程序，更不能使用计算机玩电子游戏。
5、不得私自修改系统配置、拷贝系统使用的软件和私自拆卸和连接各种硬件设备。
6、不得使用未经查杀病毒的光、软盘。
7、用结束后应把个人携带的资料和其他物品带出机房，并安全关机。
8、离开时应该断开所有设备的电源。
四、现代远程教育资源接收管理制度
1、项目学校必须配备1名专职“现代远程教育接收系统”管理人员和1至2名兼职管理人员。
2、管理人员（或兼职管理人员）通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理人员（或兼职管理人员）每次接收现代远程教育资源时，必须完整接收。
4、管理人员（或兼职管理人员）必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，并根据接收下载的现代远程教育资源的内容，按学科分类，编制目录，打印成册。
并把整理后的资源复制到学校网站（或多媒体网络教室）服务器上，供师生查询、下载和应用。
6、管理人员要及时根据网站和中国教育电视报的节目预告更新资源，并打印目录公布。
每周重新接收一次“教育信息”栏目，以保证信息的更新。
7、管理人员要及时刻录适合学校教育教学、党员干部教育、农民群众实用技术资源。
归档管理，以便借阅和应用。
8、管理人员要做好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作。
逐步建立远程教育资源库。
8、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。
9、学校要定期对远程教育资源的接收、处理和应用情况进行检查，征求远程教育资源使用意见和需求建议。
五、现代远程教育设备及系统维护管理制度
1、明确专人管理，建立设备登记和学校国资管理档案，定期检查设备完好率。
2、严格执行操作程序，保持机器设备正常运行。
设备发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理，并做好记录，形成上报机制。
3、上机人员应爱护计算机，严禁击打，不得频繁开关主机及显示器。
不得随意拔插、拆卸机房内的各种电源线，有问题及时向管理人员反映。
4、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘。
5、保证设备保持良好性能，保障正常的教育、教学需要。
6、对设备的维修和添置，要严格执行呈报制度，要将故障记录和处理情况及时向学校领导和上级部门报告，落实维修事宜。
六、现代远程教育资源使用登记管理制度
1、专职管理教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
2、专职管理教师负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。
3、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，广泛应用在教学活动中。
4、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
5、建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
6、定期收集远程教育资源和应用效果的意见反馈。
7、定期向上反馈改进远程教育资源的意见。
七、现代远程教育项目服务管理制度
1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备。
项目学校必须是一头管理，双向服务，全天为学习者提供现代远程教育资源使用服务。
2、开展培训和教学活动时，管理人员不得随意离开远程教室，结束后按有关要求，清理教室和设备，同时切断电源和关好门窗，方可离开。
3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容。
4、每学期必须有校本培训计划和总结，对教师开展培训和学生的学习活动要按有关要求做好记录，设备使用登记，建立档案。
5、项目学校要协助当地政府做好农村党员干部和农业科技人员的培训工作。
按照培训要求提前做好培训资料的准备，做好下载资源、刻录光盘、播放收视流媒体等节目工作，对培训活动作好记录。
八、现代远程教育资源下载和软件使用管理制度
1、项目学校“现代远程教育工程试点项目领导小组落实专人负责远程教育资源下载和软件装
入监管工作”。
2、按照有关远程教育接收、下载的要求，完整下载远程教育资源，在启动其它程序时不能关闭接收程序窗口，只能将其最小化。
3、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。
4、未经允许，不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。
5、定期浏览下载的远程教育资源，适用于学校教学、农村党员干部教育和农村实用技术培训的内容要作好刻录备份。
严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
6、每月清理一次下载的各类IP节目内容，没有实用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。
8、严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。
九、学生使用多功能教室管理制度
1、学生进入投影室上课要排队，按序就座，在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
2、注意室内卫生，不准带东西进入室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅墙壁乱刻乱画。
3、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，要按照管理人员要求进行操作，违反操作规程造成设备损坏，照价赔偿。
4、在操作过程中，出现故障应及时切断电源，再作处理。
5、未经管理人员同意，不得随便启用软盘，并不准把非本室软盘放入软驱内。
6、用机完毕，应按规程关闭机器设备，教师应整理检查室内设备的位置，关好窗，锁好门。
如失职造成损失，照价赔偿并且追就事故责任。
十、学生使用计算机教室管理制度
1、计算机教室由微机课任课教师负责管理。
2、电脑应编号，学生上课前排队进入教室，按编号就座。
在室内保持肃静，禁止喧哗、走动、打闹，讨论问题要小声，下课要有秩序离室。
3、注意室内卫生，，不准乱丢纸屑、杂物，不准在桌椅、墙壁乱刻乱画,不准在室内吃东西。
4、爱护室内仪器设备，不准随便改变设备的位置，在按教师要求进行操作，违反操作规程，造成设备损坏，照价赔偿。
5、在操作过程中，出现故障，应及时切断电源，报告教师处理。
6、未经管理人员同意，不得随意取用软磁盘，更不准把非本教室软磁盘放入软磁盘机内。
7、用机完毕，应按规程关闭机器，教师应整理、检查室内设备的位置，关好窗、锁好门。
如失职造成损失，按损失程度追究事故责任。
十一、远程教育管理和教育资源接收工作人员职责
1、认真学习党的方针政策，努力学习专业知识，掌握卫星接收设备的安装、调试和IP资料下载、编制、刻录等技术。
2、通过卫星接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。
3、管理和使用好远程教育的设施设备，收集整理各种资料表册。
4、负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录工作。
5、负责远程教育资源按学科分类、编制目录，负责对资源库的管理。