上海大学英语语言学专业考研扫盲篇
上海大学综合英语考研真题,上海大学考研,英语专业考研
上海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试综合英语试题Section 1: Reading Comprehension (36 points)Directions: In this section, you will find two passages each of which is followed by some questions. Read the passages carefully and then answer the questions in our own words on the answer sheet. Remember that each answer should be limited to less than ten words in order to be valid.Question1-9Perhaps the earliest forerunner of writing is a system of clay counting tokens used in the ancient Middle East. The tokens date from 8000 to 3000BC and are shaped like disks, cones, spheres, and other shapes. They were stored in clay containers marked with a nearly version of cuneiform writing, to indicate what tokens were inside. Cuneiform was one of the first forms of writing and was pictographic, which symbols representing objects. It developed as a written language in Assyria from 3000 to 1000BC. Cuneiform eventually acquired ideographic elements associated with it.The oldest known examples of script-style writing date from 3000BC; papyrus sheets from 2700 to 2500BC have been found in the Nile Delta in Egypt bearing written hieroglyphs, another pictographic-ideographic form of writing.Chinese began as a pictographic-ideographic written language perhaps as early as the 15th century BC. Today, written Chinese includes some phonetic elements as well. The Chinese writing system is called logographic because each of the full symbols or characters represents a word. Cuneiform and Egyptian hieroglyphs eventually incorporated phonetic elements. In syllabic systems, such as Japanese and Korean, written symbols stand for spoken syllable.The alphabet, invented in the Middle East, was carried by the Phoenicians to Greece, where vowel sounds were added to it. Alphabet characters stand for phonetic sounds and can be combined in an almost infinite variety of words. Many modern languages, such as English, German, French, and Russian, are alphabetic languages.1.When and where did the earliest form of writing probably originate?2.What does the ter m〝pictographic〞most probably mean?3.What characterizes an ideographic language?4.What is a hieroglyphs?5.What is cuneiform?6.Do written symbols represent spoken syllable sounds in Korean?7.Is Chinese mostly a pictographic or logographic language?8.Who invented the alphabet?9.What characterizes an alphabetic language?Question 10-18The centenary the birth of William Faulkner, one of the great modern novelists, was celebrated in September, 1997, Faulkner wrote about the southern states of the United States of America where he grew up, and where his family had an important part to play in the history of that region. His work became a touchstone for insights into the troubled issues of southern American identity, race relations, and the family interrelationships of the old-time southern gentry, Faulkner was also atechnically advanced writer, introducing a narrative seen form several points of view in his novel. The Sound and the Fury and using an imaginative approach of 59 monologues by various characters in As I Lay Dying.When Faulkner was awarded the Nobel Prize for Literature in 1950, it was due recognition for a writer with a long and productive career. Faulkner had already produced such major works as the novels Flag in the Dust (1929), The Sound and the Fury (1929), As I Lay Dying (1930), Sanctuary (1931), Light in August (1932), Absalom, Absalom(1936), followed by three novels about the Snopes family, short stories, including Faulkner’s most reprinted wor k〝The Bear〞, and a novel focused on race issues, Intruder in the Dust (1948)When Faulkner accepted the Nobel Prize for Literature in Stockholm in December 1950, his speech emphasized that he wished to continue writing, but in a positive way that affirmed the power of humanity to prevail over adverse circumstances. As he said in his speech, he still felt that, despite the threat of nuclear war then hanging over the world, the central concern of the writer should be“the problems of the human heart in conflict with itself”.He wanted the tensions and problems that he had cast the spotlight on in the southern states of America to be resolved by the life-affirming attitudes and actions of his characters.In the years following that speech, Faulkner’s work often adopted a lighter, more conciliatory tone. His story A Fable(1954), an allegory which placed Jesus Christ at the heart of World WarⅠ, won for the 57-year-old writer a Pulitzer Prize, an award he also received for his novel The Reivers(1962). The Reivers was Faulkner’s last novel, published in the year that he died after injuring himself in a fall from a horse. He was admitted to hospital in Oxford and died aged 64 on July 6, 1962 of a heart attack.Like playwright Tennessee Williams, Faulkner was a major voice who spoke for the troubled heart of the southern states of America. His achievement is all the more remarkable because, as a schoolboy, he was not only a frequent truant but also reportedly failed to each pass grades in English classes. His collected short stories, novels, allegorical stories and other writing form a legacy of literature which casts profound illumination on the special culture of the South.10.In which year was William Faulkner?11.Where are the most of Faulkner’s novels set?12.Why do we say Faulkner was also a technically advanced writer?13.What does the world “touchstone” most probably mean?14.What is a monologue?15.Why Faulkner awarded the Nobel Prize for Literature in 1950?16.According to Faulkner, what should be the greatest concern of a writer?17.For which novel was Faulkner awarded a Pulitzer Prize?18.What can we infer about Tennessee William?Section 2: Cloze (34 points)Direction: In this section, you will find two passages with 34 words missing. Read each passage carefully and then fill in each of the blanks with one suitable word. Remember to write your answers on the answer sheet.Passage1Stress just seems to be a “must”＿1＿all modern men: the Olympic skiers, the track-and-field runners, the athletes, the singers and dancers, the writers and music ＿2＿, even the husbands and wives all seem to compete ＿3＿stresses with great willingness. When a husband comes homelate, for instance, the ＿4＿seems to have butterflies in her ＿5＿and comes down on him like a ton of bricks, demanding that he should tell her where he had been. The husband, on the other ＿6＿, would feel nervous when he sees that another man is chatting his wife up in a ＿7＿of a street. Modern marriage seems to carry a mythic significance and spouses seem to ＿8＿on each other as if they’d be happy to get the goods on the other for any unfaithful act. Not ＿9＿does love bring a lot of stresses, money seems fertile ＿10＿for the development of all sorts of stresses. Never before have men so longed for ＿11＿as they do today. Those who are tightening their ＿12＿and cutting corners actually have itching palms and can’t ＿13＿envying others who are making bundles or rolling in it. To these people, money seems to be more valuable than anything ＿14＿. But strange ＿15＿, once they’ve got the money they want, they seek new stresses by splashing it about on things that are usually frowned upon. They use it to gamble, to splash out＿16＿girls or lavish it on drinking or drugs. But one thing is ＿17＿: they never stop seeking newer stresses.Passage 2Few of us may realize that life is a＿18＿. In gambling, there are only two possibilities:＿19＿and losing. On the bright side of the coin, we win. So long as we gamble ＿20＿destiny, the odds are usually in our favor, especially when we use common ＿21＿. A woman, for instance, who does not have the charm to win the love of a man may ＿22＿herself on the success of her career, without even regretting about having plain Jane ＿23＿. There are great women who do not yield to men’s dominance or refuse to be at the ＿24＿of their fate. The result is usually ＿25＿they enjoy some other forms of happiness which other women find missing in their lives. To many of us, gambling is, in most cases, a nontoxic drug ＿26＿boredom and apathy, and may well help preserve good temper, patience and optimism, all of which will ＿27＿us a world of good. On the whole, the gambling instinct is a characteristic of all forms of life. Those who dare to gamble will certainly have a better ＿28＿to win than those who ＿29＿hot and cold or get stuck in two minds. Of course, those who take no ＿30＿will have to be satisfied with nothing exciting at all. But one point which they should keep in ＿31＿is that they have no right to smite with their tongues or to foam at the ＿32＿at those who have achieved something through gambling. As a matter of fact, few of us have the right to condemn ＿33＿as few of us can say they never gamble---even if it is only ＿34＿a few pence a week in a football sweep or a “lucky dip”.Section 3: Translation (30 points)Part A: English-Chinese TranslationDirections: Translate the following passage into Chinese and write down your translation on the answer sheet.The Internet has come a long way from its origins as a research network. Today users routinely listen to radio broadcasts across the net, download short videos from the World Wide Web and access information from thousands of government and private databases. But the fortuitous success and growth of the Internet has severely strained the functional limits of the Internet protocol as well as the underlying router network. Of even greater concern are the new applications in the offing which require far more facilities than the network now provides. Internet commerce, gigabyte file transfer, live video transmission, secured email/data and voice/video conferencing are just a few of the applications that Internet service providers are coming out with.The smorgasbord promises to choke an already overloaded network. Simply adding bandwidth to the Internet backbones is not an answer. It will only raise the cost of admission for everyone. Fortunately, there is a way to clear up the Internet’s current bandwidth bottleneck while providing a rich platform for tomorrow’s services. The solution is ATM. To see how A TM can facilitate the evolution of the Internet, we will look at the challenges the Internet currently faces and consider how ATM can play a role in overcoming themPart B: Chinese-English TranslationDirection: Translate the following passage into English and write down your translation on the answer sheet.清晨往松林里去散步，我在林荫树畔发现了一束被人遗弃的蔷薇。
(完整word版)2019上海外国语大学语言学及应用语言学考研经验分享
初试篇我初试排名第一，总分412，技术分385.2.现代汉语137,语言学概论129，英语78，政治68.一.政治因为上外不重视政治，我没怎么好好复习政治，买的什么风中劲草现在还跟刚买的一样,比重只有10％我想过线就好。
说到这里我要强调一下一定看清你所考学校专业如何算分和排名.有的同学总分比别人高，但是按技术分排名后名次反而下降了几个,这样内心不免觉得有点亏。
所以这里就不谈怎么复习政治了。
二.英语英语的话，主要就是多做真题，黄皮书的真题一定要吃透，尤其是阅读理解，我反复做了三遍，当然很多人做了更多遍。
重点在后面几年要格外细致。
作文不用开始的太早,后期多写多练。
关于作文书我是用的王江涛和何凯文的，还都不错,还买了一本朱伟的写作宝典，真心不推荐。
单词我没有按照单词书背，就是背的真题里面的词汇。
单词要坚持每天背，利用一些零碎的时间就可以，不要像我一样很拖拉最后背单词很匆忙。
三。
专业课绩并不好，但是依然总评第一的原因就在这，所以大家一定重视初试尤其是专业课。
现代汉语这门课我看了张斌版的现汉和课后练习。
这本书是主要的,然后看了《语法答问》《语法讲义》《现代汉语语法研究教程》《现代汉语十五讲》《汉语语法三百问》《现代汉语八百词》.差不多就是这些吧.语法研究教程像是十五讲的简明版，十五讲比较晦涩难懂，因为往年的真题有很多题从十五讲上出的,近年来比重有所缩小,我没记错的话2017年并没有考过十五讲(我的记忆力不能保证哈),但我考前一个晚上仍然把十五讲上相对简单的那些捋了一遍,生怕考到。
重点在真题的整理,光背够课本那些条条框框，不梳理出自己的东西很难与众多优秀的同学拉开差距。
语言学概论课考完我曾经以为我完了，因为复习的时候以王德春的语言学概论为重中之重，往年都是这样的,虽然叶徐的语言学纲要也是参考书，但往往都是辅助，所以懒散如我后来根本没有时间估计那本辅助的。
然而今年不知道怎么回事，题目(尤其大题）很少涉及王版概论，重点考查了语言学纲要.但是我当时没有紧张，语言学纲要大二还是大三的时候学过，当时期末复习我复习的还不错，就凭借遥远的记忆和复习中得到的东西写的.其实虽然考查的重点不一样，也还是有融会贯通的地方。
上海大学624英语语言学考研全套资料目录
上海大学624英语语言学考研精品资料目录大纲一、上海大学624英语语言学考研真题汇编及考研大纲1．上海大学624英语语言学2000-2003、（回忆版）2010、2012-2014年考研真题，暂无答案。
2上海大学624英语语言学考研大纲①2018年上海大学624英语语言学考研大纲二、上海大学624英语语言学考研资料3．GeorgeYule《语言研究》考研相关资料（1）GeorgeYule《语言研究》考研资料[笔记+提纲]①上海大学624英语语言学之GeorgeYule《语言研究》考研复习笔记。
②上海大学624英语语言学之GeorgeYule《语言研究》考研核心题库（含答案）。
4．刘润清《新编语言学教程》考研相关资料（1）刘润清《新编语言学教程》[笔记+课件+提纲]①上海大学624英语语言学之刘润清《新编语言学教程》考研复习笔记。
②上海大学624英语语言学之刘润清《新编语言学教程》本科生课件。
③上海大学624英语语言学之刘润清《新编语言学教程》复习提纲。
（2）刘润清《新编语言学教程》考研核心题库（含答案）①上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》选择题精编。
②上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》填空题精编。
③上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》名词解释精编。
④上海大学624英语语言学考研核心题库之刘润清《新编语言学教程》简答题精编。
（3）刘润清《新编语言学教程》考研模拟题[仿真+强化+冲刺]①上海大学624英语语言学之语言学教程考研专业课六套仿真模拟题。
②上海大学624英语语言学之语言学教程考研强化六套模拟题及详细答案解析。
③上海大学624英语语言学之语言学教程考研冲刺六套模拟题及详细答案解析。
三、完整版资料获取：：ky21985四、研究生入学考试指定/推荐参考书目（资料不包括教材）6．上海大学624英语语言学考研初试参考书《TheStudyofLanguage（语言研究）》GeorgeYule外语教学与研究出版社剑桥大学出版社2004年《新编语言学教程》（第1版）刘润清文旭编著外语教学与研究出版社2006年3月五、研究生入学适用院系/专业7．上海大学624英语语言学适用院系/专业外国语学院。
上海对外经贸大学英语文学专业 考研扫盲篇
►考研复试
专业名称 英语语言文学
口试科目 听力与面试
复试科目 笔试科目
基础英语与翻译
►复试内容：
1、专业知识与技能（笔试） 2、听力与面试（口试）
►复试参考书目：
同初试参考书目
►专业录取情况
年份 计划招生人数
2015 10/42
2016 10/40
2017 15/45
以下内容是从网上查到的已有的录取信息，招生办公示过，过了公示期看不到了，一些 考研机构当时把一些公示过的名单发在网上，有些名单不能找到也是正常的。所以能够查到 的一些一志愿或调剂情况我汇总了一下：
上海对外经贸大学英语文学专业考研扫盲篇
上外贸 国际商务外语学院 介绍
国际商务外语学院的前身为 1960 年建校之初的外贸外语系。1994 年，外贸外语系改 名为国际商务外语系。1995 年，撤系建院，成立国际商务外语学院。
学院现有英语、商务英语、商务英语（中英合作）、日语、法语、新闻、对外汉语等七 个本科专业和一个英语（中英合作）专科。学院拥有外国语言文学一级学科硕士点，英语语 言文学、外国语言学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、以及翻译硕士（MTI） 专业硕士等五个二级学科硕士点。其中，外国语言学及应用语言学为上海市重点学科。学院 还设有大学英语教学部，负责全校非英语专业学生的大学英语教学。 学院设有 7 个研究中心：商务英语研究开发中心、外国文学研究所、澳大利亚研究中心、 中西语言文化研究所、大学英语教学研究中心、国际贸易文献研究与翻译基地、爱尔兰研究 中心。
2016 年计划拟招人数：英语语言文学 10 人，外国语言学及应用语言学 40 人。 2016 年已公布录取名单人数：英语语言文学一志愿 1 人，成绩为：初试总分 374，复试分 76.25，总成绩 75.24。第一批调剂录取 3 人。初试总分在 361~363 分。外国语言学及应 用语言学录取 31 人。最高分成绩：初试总分 417，复试总分 79.833，总成绩 82.33；最 低分成绩：初试总分 351，复试总分 68.5，总成绩 69.69。 2016 年文学类国家线 350
上海211、985院校考研英语语言文学专业盘点
上海211、985院校2018年考研英语语言文学专业盘点各位亲爱的同学们大家好，今天来和大家分享一下上海211、985院校英语语言文学专业的院校有哪些！211 985篇华东师范大学作为一所师范大学，具有如此之全的研究方向，编编不得不感叹一句“厉害了，我的华东师范！”研究方向：01 翻译理论02 英语国家文化03 澳大利亚文学和澳大利亚研究04 英国文学05 美国文学06 美国研究07 比较文学招生人数：19实际招生人数：保研10人，统考9人。
统考74人报名，报录比为12.2%。
分数线：53/80/346复旦大学复旦大学的英语语言文学研究方向也是很多的，门类也是比较全的。
研究方向：01 现代英语02 英国文学03 美国文学04 翻译学05 语言学06 文艺理论招生人数：计划15人实际招生人数：根据2014~2016年的数据，复旦大学大约每年招收13~19名学生，报录比大约为10%~15%。
分数线：55/95/365同济大学研究方向：01 英美文学02 翻译学03 跨文化交际“跨文化交际”能够在一个不是外国语大学的学校开设，这也是比较难得的。
喜欢这一方向的小同学，不妨可以把同济大学列为选择。
招生人数：共招收5人，报名24人，录取率为20%~25%。
上海交通大学考研的同学请自动忽略，因为上海交通大学的保研比例最少也是60%，基本上一点儿希望不给统考学生。
2017年保研比例高达100%。
虽然不知道2018年怎么样，但是这一趋势不会改变。
考研的同学，如果想树立靠上海交大的目标，请你们立刻断了这个念想。
保研的同学也不要掉以轻心，虽然你们最有能力竞争这将近30个的名额。
（各位小宝贝儿普遍对上交嗷嗷不满，内心发出了如此的呼唤~ 然而，上交不理会各位考研宝宝的心情。
把你能的，来我们学校，本科泥萌就好好学习吧！）211篇上海外国语大学作为三足鼎立的外国语大学之一（北京外国语大学&广东外语外贸大学，此二所学校与上海外国语大学实力不相上下），上海外国语大学是华东地区绝对的老大。
上海市考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学
上海市考研外国语言文学复习资料英美文学与语言学在上海市考研外国语言文学复习资料中，英美文学与语言学是一个重要的学科板块。
本文将对该板块的内容进行论述，以帮助考生全面了解和掌握相关知识。
一、英美文学概述英美文学是指英国和美国的文学作品，包含了文学作品的创作、发展和演变。
英美文学涵盖广泛，从中世纪的诗歌、戏剧到现代小说、诗歌、剧本等各个文学体裁。
研究英美文学，能够帮助我们了解西方文化和历史，拓宽我们的文化视野。
1. 英美文学发展历程英美文学的发展历程可以划分为几个阶段，包括中世纪文学、文艺复兴时期文学、启蒙运动文学等。
其中，莎士比亚、笛福、狄更斯等作家的作品对于英美文学的发展有着重要的影响。
2. 代表作品与作家英美文学中有许多经典的代表作品和作家，如《哈姆雷特》、《鲁滨逊漂流记》、《呼啸山庄》等。
考生需要了解这些作品的故事情节，掌握作者的创作背景和思想特点。
3. 文学流派与思潮英美文学中有许多不同的流派和思潮，如浪漫主义、现实主义、现代主义等。
不同的流派和思潮代表着不同的文学风格和创作思路，考生需要对其有一定的了解。
二、语言学概述语言学是研究语言的科学，包括语音学、语法学、语义学、词汇学等。
语言学的研究可以帮助我们理解语言的本质和演变规律，对于外语学习和翻译工作有着重要的指导作用。
1. 语言学的基本概念语言学包括许多基本概念，如语言和方言的区别、语言的单元和结构、语言的规则等。
考生需要掌握这些基本概念，理解语言学的研究对象和方法。
2. 语言变异和语言变化语言是一个活的系统，在不同的地域和社会中会有语言的变异和变化。
考生需要了解语言变异和变化的原因和规律，理解不同方言和口音的产生和演变过程。
3. 语言习得和语言教学语言习得是指人类学习语言的过程，语言教学是指如何有效地教授和学习语言。
考生需要了解语言习得和语言教学的理论和方法，为今后从事外语教学工作做准备。
三、英美文学与语言学的联系与应用英美文学与语言学有着密切的联系，相互促进、相互影响。
上海大学2018年硕士研究生《英语语言学》考试大纲_上海大学考研网
上海大学2018年硕士研究生《英语语言学》考试大纲复习要求：要求考生熟悉语言和语言学的本质以及英语语言学发展的来龙去脉，掌握英语语言学中的基本概念、基础理论、分科和流派观点，能准确和流畅地借用英语语言学中的理论诠释现实生活中的语言文化问题与现象。
二、主要复习内容：1、What Is Language?重点：origins of language;properties and design features of language;development of written language.2、What Is Linguistics?重点：definition of linguistics;scope of linguistics;some important distinctions in linguistics;traditional vs modern linguistics;descriptive vs prescriptive grammar;langue vs parole;competence vs performance;synchronic vs diachronic linguistics;functionalism vs formalism.3、Phonetics and Phonology重点：definition of phonetics;organs of speech;place and manners of articulation;broad and narrow transcriptions;classification of English vowels and consonants;liaison;definition of phonology;phone,phoneme,and allophone;phonemic contrast,complementary distribution,distinctive features;and minimal pair and sets;some rules in phonology like sequential rules,assimilation rules,and deletion rules;suprasegmental features like stress,tone and intonation,and their functions in communication4、Morphology重点：definition of morphology;free and bound morphemes;derivational vs and inflectional;morphological rules;morphs and allomorphs;word-formation processes like coinage,borrowing,compounding,blending,clipping,backformation,conversion,acronym,derivation, prefixes,suffixes,and infixes.5、Grammar/Syntax重点：types of grammar/syntax;definition of grammar/syntax;parts of speech/word classes;traditional grammar,grammatical categories,and grammatical analysis;the prescriptive and descriptive approaches;structural and immediate constituent analysis;transformational generative grammar;systemic functional grammar;labeled and bracketed sentences;basic components of a sentence;types of sentences;linear and hierarchical structures of sentences;lexical and phrasal categories;grammatical relations;combinational rules;syntactic movement and movement rules;general principles and parameters of Universal Grammar;deep and surface structure;structural ambiguity;labeled tree diagrams.6、Semantics重点：definition of semantics;some views concerning the study of meaning;word meaning;semantic triangle;sense and reference;seven types of meaning;semantic field;major sense relations like synonymy,polysemy,homonymy,hyponymy,and antonymy;componential analysis;sense relations between sentences;sentence meaning;sentence meaning and proposition;semantic roles;meaning and logic:entailment,presupposition,implicature;metaphor;metonymy;collocation;prototypes;componential and predication analysis.7、Pragmatics重点：definition of pragmatics;context;sentence meaning vs utterance meaning;speech act theory;principles of conversation;cooperative principle and its maxims;conversational implicatures;politeness principle;deixis;reference;anaphora;presupposition.8、Discourse Analysis重点：Interpreting discourse;cohesion and coherence;conjunctions;discourse markers;conversation analysis;adjacency pairs;preference structure;presequences;information structure;given&new information;topic&comment;contrast;how to do discourse analysis9、Historical Linguistics重点：The purpose and significance of historical linguistics;the nature and causes of language change;major periods in the history of English;linguistic change of English;language family10、Sociolinguistics重点：Speech community and speech variety;personal,regional and social dialects,stylistics,and idiolectal variation;standard and non-standard language;lingua franca,pidgins,and Creoles;diglossia and bilingualism;Black English;educational,age,gender and register varieties;slang,linguistic taboo,and euphemism;code switching.12、Psycholinguistics重点：biological foundations of language;linguistic lateralization;the language centers;the critical period for language acquisition;early views on language and thought;arguments for and against the Sapir-Whorf hypothesis;understanding the relationship between language and thought.13、First Language Acquisition重点：biological basis of language acquisition;roles of input and interaction,instruction,correction and reinforcement,and imitation;the four stages of first language acquisition;the development of the grammatical system(e.g.phonology,syntax,vocabulary,semantics,and morphology).14、Second Language Acquisition重点：Acquisition vs learning;transfer and interference;the natural route of SLA development;contrastive analysis,error analysis;interlanguage and fossilization;the role of input and formal instruction;individual learner factors like age,motivation,acculturation,and personality.文章来源：文彦考研。
上海大学英语专业考研真题
上海大学英语专业考研真题上海大学英语专业考研真题作为中国著名的高等学府之一，上海大学的英语专业考研一直备受瞩目。
每年，成千上万的学子为了能够获得这个学府的录取通知书而努力奋斗。
而这其中，英语专业考研无疑是最为热门的一个专业。
那么，究竟上海大学英语专业考研真题是怎样的呢？首先，我们需要了解一下上海大学英语专业考研的考试科目。
一般来说，上海大学英语专业考研的考试科目包括英语综合、英语翻译和英美文学。
其中，英语综合是这个考试的核心科目，也是考生们最为关注的科目之一。
在这个科目中，考生需要展示自己的英语听、说、读、写和译的能力。
而英语翻译则是考察考生对英语的翻译能力和应用能力。
最后，英美文学则是考察考生对英美文学作品的理解和分析能力。
对于上海大学英语专业考研的真题，我们可以通过多种途径来获取。
首先，我们可以通过上海大学的官方网站来获取真题。
在这个网站上，我们可以找到往年的考试真题和答案。
通过仔细研究这些真题，我们可以了解到考试的难度和出题的方向。
其次，我们还可以通过参加一些培训班来获取真题。
在这些培训班中，老师会根据往年的真题来进行教学，帮助学生更好地备考。
最后，我们还可以通过与已经考过上海大学英语专业考研的学长学姐交流来获取真题。
他们可以分享自己的备考经验和真题，帮助我们更好地备考。
那么，上海大学英语专业考研的真题究竟是怎样的呢？根据往年的真题分析，上海大学英语专业考研的真题主要包括选择题、填空题、翻译题和作文题。
其中，选择题和填空题主要考察考生对英语语法、词汇和阅读理解的掌握程度。
翻译题则主要考察考生对英语翻译的能力和应用能力。
作文题则主要考察考生的写作能力和观点表达能力。
这些题目既有难度适中的题目，也有难度较大的题目。
因此，考生们在备考的过程中需要做好充分的准备。
对于上海大学英语专业考研的真题，我们需要注意一些备考的技巧。
首先，我们需要合理安排备考时间。
备考时间的合理安排可以帮助我们更好地掌握知识点和提高解题速度。
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名称
金额
比例
硕士一等
12000 元/年
20%
硕士二等
8000 元/年
30%
硕士三等
4000 元/年
40%
研究生学业奖学金每年评审一次。
除学业奖学金外，还有国家奖学金，上海大学多种冠名奖学金，助研津贴等。
►招生对象 大学本科或研究生学历，不招收同等学力考生
►指导老师 050201 英语语言文学
指导教师：庞好农、傅敬民、尚晓进、苗福光、曾桂娥等教授以及副教授多名。
►院系及专业 外国语学院：
050201 英语语言文学 050211 外国语言学及应用语言学
►培养目标 050201 英语语言文学
本专业以英美文学与文化研究、非洲裔美国文学、生态文学、9/11 小说叙 事和翻译学研究等特色研究领域和交叉学科为主要研究方向，致力于培养通晓当 代英语语言文学与文化，熟悉该领域的历史与现状，有较高的双语文学文化造诣， 能在高校、科研、新闻、出版、行政部门、企事业单位特别是跨国企业从事文学、 文化、宣传、管理等相关工作的高级专门人才。本专业师资力量雄厚，学术梯队 完整。 050211 外国语言学及应用语言学
050211 外国语言学及应用语言学 研究方向： 01.（全日制）普通语言学 02.（全日制）西方修辞学 03.（全日制）话语分析 04.（全日制）语言测试 05.（全日制）二语习得与外语教学论 06.（全日制）语言理论与翻译
►研究生期间奖学金
研究生学业奖学金获奖比例为评选对象的 90%，具体等级、金额、比例如下：
►初试参考书推荐： 英语语言学：《语言学教程》，《新编语言学教程》，《语言研究（英文版）》， 《现代语言学》等。 英美文学史：《美国文学简史》，《英国文学简史》，《美国文学选读》，《英 国文学选读》，《简明英国文学史》等。 基础英语：真题（有原题） 二外：初、中级教程+真题 政治：肖秀荣全套、风中劲草等
050211 外国语言学及应用语言学 指导教师：邓志勇、唐青叶、谢之君、冯奇、肖福寿、赵彦春等教授及副教授多
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名。
考研初试
►考研初试 ►初试科目：
050201 英语语言文学 考试科目： 1．101 思想政治理论 2．243 日语（二外） 或 英美文学史 4．822 基础英语 5．复试科目：英汉互译
上海大学英语语言学专业考研扫盲篇
本文是针对本科是英语专业的同学，想考上海大学英语语言学专业的硕士研 究生而写。可以选择上海大学的两种英语语言学专业，分别是英语语言文学和外 国语言学及应用语言学。笔者总结了英语语言学专业考上海大学这两种专业的考 研扫盲篇，包括研究方向、培养目标、学制、学费、初试科目、复试科目、题型 等。
050211 外国语言学及应用语言学
考试科目： 1. 101 思想政治理论 2. 243 日语（二外）或 244 德语（二外）或 245 法语（二外） 3. 624 英语语言学 4. 822 基础英语 5. 复试科目：英汉互译
►初试题型：
►德语二外 一、选择 二、短语 三、语法 四、阅读 五、翻译
►日语二外 一、单词 二、语法考查 三、阅读 四、日汉互译
考研复试
►复试科目 050201 英语语言文学 复试科目：英汉互译 050211 外国语言学及应用语言学 复试科目：英汉互译
►复试内容： 1、专业知识与技能（笔试） 笔试内容： 一、选择
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二、阅读 三、翻译 笔试时间：2 小时 2、面试 面试内容：自我介绍+专业问题（3-4 个）
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上海大学英语语言学专业介绍
上海大学英语系由英语语言文学部与应用语言教学部组成，致力于英语语言文学 的前沿研究，培养高层次的英语专业人才以及具有国际视野的非英语专业人才， 是上海大学英语教育的摇篮。 英语语言文学部是“上海市高校本科英语专业教育高地”单位，每年招收本科生 约 130 名，研究生约 80 名；应用语言教学部是“全国大学英语教学改革示范点” 单位，负责我校近 3 万名非专业外语学生的英语、法语、德语和韩语教学工作。 本系现有专任教师 134 人，其中教授 13 人，副教授 35 人，具有博士学位者 31 人，博士研究生导师 3 人，硕士研究生导师 35 人，具有海外学习与交流经历的 教师达 95%以上，多位教师曾赴哈佛大学、牛津大学等世界一流名校访问交流。 本系学术梯队较为完整。现有外国语言文学一级学科硕士学位授予点（下设外国 语言学及应用语言学、英语语言文学二级学科硕士点）和一个翻译专业硕士学位 点（MTI）。近年来，我系教师完成与在研国家级、省部级科研项目 30 多项，在 语言学、英美文学、跨文化交际学、翻译理论与实践等领域取得了引人瞩目的成 果，在国际国内学术界具有一定的影响。
本专业以普通语言学、西方修辞学、话语分析、语言测试与外语教学理论为 主要研究方向。主要培养能从事英语语言理论与应用研究，从事英语专业教学和 科研的高层次人才。
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►学制及培养方式 学制三年，全日制学习。
►研究生学费 学费： 8000 元/学年
►研究方向 050201 英语语言文学 研究方向： 01.（全日制）英美文学与文化研究 02.（全日制）非洲裔美国文学 03.（全日制）生态文学研究 04.（全日制）文学翻译研究 05.（全日制）9/11 小说叙事研究 06.（全日制）比较文学与文化传播研究
►法语二外 一、动词变位 二、冠词填空 三、介词填空 四、名词阴阳性 五、阅读
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六、完形填空 七、翻译
►基础英语 一、阅读 二、完形 三、翻译 四、写作
►英语语言学 一、名词解释 二、判断 三、填空 四、单选 五、简答 六、分析题
►英美文学 一、选择 二、名词解释 三、看选段写作家作品 四、分析