中国近海气候(阎俊岳)思维导图
(浙江选考Ⅰ)2021高考地理二轮复习专题2自然环境中的物质运动和能量交换第3讲第4课时气压带与风带
属(1于)AB.热③带(地2)沙C漠气候B.;④ 图中地的⑤地为热带沙漠气候。
C.⑤地
D.⑥地
解析 答案
-10-
探究点一 探究点二
方法提升气候的时空特征分析 1.根据气候特征判读气候类型 气候资料图的形式多样,主要有柱状图(图1)、折线图(图2和图4)、 点状图(图3)、二维坐标图(图5)、三维坐标图(图6)、玫瑰图(图7)、 等值线图(图8)等。
探究点一 探究点二
-20-
1 月 2 月 3 月 4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 甲 地 34.4 45.2 63.8 82.9 71.6 129 195 173 155 63.3 51.9 26.2 乙 地 293 195 157 148 150 167 201 171 198 203 265 305
解析 答案
-33-
以下图为某大陆沿22°S纬线的地形剖面图。读图,完成第4~5题。
4.图中乙地气候类型属于( )
关闭
A第.4热题带,该季大风陆气西候部为高大B.山热地带,海稀拔树可草达原5气00候0米;中部地区地势低平,为平 C.热带沙漠气候 D.高原山地气候 5原.导地致形;乙东地部降海拔水较量高与,为甲高地原明地显形不,故同该的大主陆要应因为素南是美乙大陆地。( 图中乙) 地位 A于.热处带于地盛区行,为风热向带的草迎原风气坡候上,B项正确。第5题,乙地受赤道低气压带和东
100
毫
热带雨林气候
夏雨型,年降水量 米
750~1
000
毫
热带草原气候
夏雨型,1—5 增,年降水量
月很少,6、7 月猛 1 500~2 000 毫米
热带季风气候
少雨型,全年几乎为零
2024人教版地理七年级上册第四章天气与气候章末知识整理 习题课件ppt
A.
B.
C.
D.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
章末知识整理
思维导图 考点考练
解析：读图可知，乙地全年高温多雨，为热带雨林气候，自然景观应是 热带雨林。A为热带草原景观，C为热带沙漠景观，D为冰原景观。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
章末知识整理
思维导图 考点考练
9. 丙地的气候类型是( D )
世界年平均气温分布图
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章末知识整理
思维导图 考点考练
解析：读图可知，根据全球气温分布 规律，气温由赤道向南北两极递减， 即由低纬向高纬递减；同纬度地带， 夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季 陆地气温低，海洋气温高；气温随着 海拔的升高而降低。
世界年平均气温分布图
思维导图 考点考练
解析：(3)读图分析，图中①地→②地→③地，距离海洋越来越远，受 海洋影响逐渐减小，气温年较差逐渐变大，年降水量逐渐减少，造成三
地气候差异的主要因素是海陆位置。
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章末知识整理
思维导图 考点考练
(4)①②③三地比较，距离海洋越远，传统民居的墙壁厚度越 厚
考试中，一般结合具体情景和天气符号考查对天气符号表示天气ຫໍສະໝຸດ 象及影响的判读。章末知识整理
思维导图 考点考练
1. [2023·新疆中考]每到春季我国局部地区会出现沙尘天气，给人们的 生产、生活带来不便。下列天气符号表示沙尘暴的是( D )
A.
B.
C.
D.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2020高考地理第一轮复习专题2微专题四大气环境之形成气候的因素思维导图学案-精装版
教学资料范本2020高考地理第一轮复习专题2微专题四大气环境之形成气候的因素思维导图学案-精装版编辑：__________________时间：__________________【精选】20xx最新高考地理第一轮复习专题2微专题四大气环境之形成气候的因素思维导图学案1、全球气压带、风带与气候的形成2、东亚季风与南亚季风对气候的影响（同时重点注意对澳大利亚西北部气候的影响）比较内容东亚季风南亚季风气候类型亚热带季风气候温带季风气候热带季风气候分布地区秦淮以南秦淮以北南亚、东南亚，我国西南主要成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异，气压带和风带季节移动风向及源地冬季西北风；亚欧大陆内部（蒙古高压）东北风；蒙古高压夏季东南风；副热带太平洋（夏威夷高压）西南风；热带印度洋强弱冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风气温7月炎热、湿润炎热、湿润高温多雨1月温和少雨寒冷干燥暖热降水夏季多，集中的5～9月多，集中在7～8月多，集中在6～9月冬季较少少少全年1000～1500mm500～800mm1500～20xxmm农业影响熟制一年二至三熟一年一熟或两年三熟一年三熟利弊利：雨热同期；弊：旱涝、寒潮等灾害利：雨热同期；弊：旱涝3、气候类型的分布、特点与成因1．(20xx·海南地理)甲地(位置见下图)气温年较差较小，5～8月降水稀少.据此完成(1)～(2)题.(1)甲地气温年较差较小的主要原因是( ) A．海拔较高 B．纬度较低 C．距海较远 D．植被较好(2)甲地5～8月降水稀少的主要原因是( )A．处在盛行西风的背风坡 B．受副热带高气压控制C．受干燥的东北信风影响 D．受高纬干冷气流影响2、(20xx·海南地理，21)阅读图文资料，完成下列要求.茶树为常绿阔叶树，主要分布在气候湿热的热带、亚热带的山地、丘陵地区.而位于44°N附近的俄罗斯索契栽培茶树有数百年历史.下图示意索契的位置.分析索契适宜茶树生长的水热条件的成因.阅读图文材料，完成第3题.某科考队8月考察堪察加半岛，考察中发现，堪察加半岛北部发育苔原，南部生长森林；东西向气候区域差异显著；大型植食性和肉食性野生动物数量较少，但冬眠杂食性且善捕鱼的熊的数量较多；大量来自海洋的鲑鱼溯河流而上，成为熊的重要食物.下图示意堪察加半岛的地形.3、说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响.气候类型1．世界主要气候类型的判断方法年最低月均温年降水分配气候类型大于15 ℃(热带)年雨型，各月均在100 mm以上热带雨林气候夏雨型，年降水量小于1 000mm热带草原气候夏雨型，年降水量大于1 500mm热带季风气候少雨型热带沙漠气候0 ℃～15 ℃(亚热带或温带)冬雨型，夏季少冬季多地中海气候年雨型，各月均匀，50 mm左右温带海洋性气候夏雨型，夏季多冬季少亚热带季风气候小于0 ℃(温带)夏雨型，夏季超过100 mm温带季风气候少雨型，夏季少于100 mm温带大陆性气候2．气候的描述技巧(1)描述气候特征一般先指出气候类型，然后对气温和降水两要素分别进行描述.①描述气温要指出冬夏气温的高低、气温的日较差和年较差，常用词有炎热或凉爽，寒冷或温和.②描述降水要指出冬夏降水的多少、年降水量的大小和降水的季节变化，常用的词有多雨或少雨、湿润或干燥以及降水的季节变化大小.(2)描述气候分布抓住两个位置：纬度位置和海陆位置.例如：地中海气候分布在南、北纬30°～40°大陆西岸，亚热带季风气候分布在南、北纬25°～35°大陆东岸等.(3)描述气候成因主要从大气环流、海陆位置、地形、洋流等方面入手.(4)气候对农业影响的一般描述常要描述温差大小、光照强弱、热量及降水的多少等.3．世界主要气候的分布、成因、特点、植被和自然带热分布10°N～10°S之间大陆东、中、西部均有分布带雨林气候特点全年高温多雨成因受赤道低气压带影响，盛行上升气流，多对流雨典型植物热带雨林（多高大树木，尿层次丰富）自然带热带雨林带热带草原气候分布南北纬10°～20°之间大陆中、西部特点全年高温，有干湿两季成因受信风带（干季））和赤道低气压带（雨季）交替控制典型植物金合欢树、猴面包树、波巴布树自然带热带草原带热带季风气候分布10°～25°之间大陆东部特点全年高温，有雨旱两季成因受冬夏季风的影响典型植物芒果、香蕉、荔枝自然带热带季雨林带热带沙漠气候分布南北纬20°N～30°之间大陆中、西部特点全年高温少雨成因全年受副高和信风带控制典型植物沙拐枣自然带热带荒漠带地中海气候分布南北纬30°～40°之间大陆西部特点夏季高温少雨，冬季温和多雨成因夏季受副高控制，冬季受西风带控制典型植物葡萄、无花果、柑橘、橄榄、小麦自然带亚热带常绿硬叶林带亚热带季风气候分布亚热带大陆东部特点夏季高温多雨，冬季温和少雨成因受冬夏季风的影响典型植物柑橘自然带亚热带常绿阔叶林带温带海洋性气候分布南北纬40°N～60°之间大陆西部特点全年高温多雨，降水均匀成因全年受西风带影响典型植物多汁牧草自然带温带落叶阔叶林带温带大陆性气候分布温带大陆内部特点冬冷夏热，温差大，降水少成因深居内陆，远离海洋，受海洋影响小，水汽难以到达典型植物草原自然带温带草原带、温带荒漠带温带季风气候分布温带大陆东部特点夏季高温多雨，冬季寒冷少雨成因受冬夏季风的影响典型植物桃、苹果、梨自然带温带落叶阔叶林带亚寒带分布亚寒带大陆东、中、西部特点冬寒夏凉，降水较多针叶林气候成因受副极地低气压带影响典型植物针叶林自然带亚寒带针叶林带1 (1)B 根据经纬度判断，该区域位于南美洲低纬度地区，首先气温年较差大小和植被覆盖率关系不大，D错；若甲地深居内陆，距海较远，缺乏海洋调节作用，气温年较差应该较大，C错；甲地海拔只有20xx多米，并不高，虽对气温有影响，但影响不大，A错；全年高温甲地处低纬，属于热带，全年高温，甲地冬季气温不会比夏季低很多，气温年较差较小，B项符合.(2)B 5～8月为北半球夏季，南半球冬季，气压带和风带北移，副热带高气压带控制甲地，盛行下沉气流，降水稀少，B正确；东北信风在南半球冬季不会南移影响到甲地，C错；中纬度的盛行西风和高纬度的冷气流都不会来到低纬度的甲地，，因此A和D错.2、背山面海，位于西风带（盛行西南风），（2分）黑海蒸发的水汽随盛行风遇山地抬升，云多雨丰（多地形雨）.（2分）纬度约44°N，夏季气温高.（2分）冬季山脉阻挡北面冷空气侵袭，且黑海海面水温较高（对气温调节作用较强），气温较高.（4分）3、山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区，地形高差大，形成气候垂直差异.。
6-2-2 亚洲的自然环境(第2课时)(课件)-2023-2024七年级地理下册同步备课
03 part
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思维导图
04 part
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随堂检测
下图是亚洲水稻主要种植区分布示意图。据此完成1~2小题。
1.亚洲水稻主要种植区分布在（ ）
A．河流上游地区
▲北京 温带季风气候
共同特点：夏季温度高，降水多；冬季气温低，降水少
复杂的气候 活动：有哪些大洲的季风气候分布比亚洲更广，类型更多吗？
亚洲是全世界范围内， 季风气候分布最广，类型最 多的地区，自然环境深受其 气候特点影响。
有利影响
季风气候雨热同期，能使农作物生 长旺盛，有利于农业生产。
不利影响
B．亚洲东部和南部
C．温带大陆内部
D．热带雨林气候区
2.亚洲水稻主要种植区种植水稻的优势是（ ）
①地形复杂多样，地势起伏大
②热量充足，降水丰沛
③多长河，河流呈放射状分布
④人口稠密，劳动力丰富
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
随堂检测
3.亚洲的气候特点是 ( ) ①气候复杂多样 ②大陆性气候分布广 ③海洋性气候分布广 ④ 季风气候显著 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
广大内陆地区
北冰洋沿岸 中部的青藏高原和一些高山地区
总结：亚洲主要气候类型及特点
气候类型 热带雨林气候 热带沙漠气候 热带季风气候 地中海气候 亚热带季风气候
温带季风气候
温带大陆性气候
寒带气候 高原山地气候
特点 终年高温多雨 终年炎热干燥 全年高温，分旱雨两季 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 夏季高温多雨，冬季温和湿润
高三地理洋流知识点思维导图
高三地理洋流知识点思维导图以下是高三地理洋流知识点思维导图：一、洋流的概念和分类1.概念•海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动。
2.分类•按性质分：◦暖流：从水温高的海区流向水温低的海区。
◦寒流：从水温低的海区流向水温高的海区。
•按成因分：◦风海流：主要由盛行风推动海水运动形成。
◦密度流：由于海水密度差异引起的海水流动。
◦补偿流：由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海平面降低，相邻海区的海水流-过来补充。
二、世界洋流的分布规律1.中低纬度海区•形成以副热带为中心的大洋环流，北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。
•大陆东岸为暖流，大陆西岸为寒流。
2.中高纬度海区•形成以副极地为中心的大洋环流，北半球呈逆时针方向流动。
•大陆东岸为寒流，大陆西岸为暖流。
3.北印度洋海区•冬季：受东北季风影响，洋流呈逆时针方向流动。
•夏季：受西南季风影响，洋流呈顺时针方向流动。
三、洋流对地理环境的影响1.对气候的影响•暖流：增温增湿。
•寒流：降温减湿。
2.对海洋生物的影响•寒暖流交汇处：海水受到扰动，营养物质上泛，浮游生物大量繁殖，为鱼类提供丰富的饵料，形-成大渔场。
如北海道渔场、北海渔场、纽芬兰渔场。
•上升流海区：底层海水上泛，将深层营养物质带到表层，浮游生物大量繁殖，为鱼类提供丰富的-饵料，形成大渔场。
如秘鲁渔场。
3.对海洋航行的影响•顺洋流航行：速度快，节省燃料。
•寒暖流交汇处：易形成海雾，影响航海安全。
•洋流从极地地区带来的冰山，对航海安全构成威胁。
4.对海洋污染的影响•加快净化速度。
•扩大污染范围。
初中地理《世界的气候类型》单元教学设计以及思维导图
初中地理《世界的气候类型》单元教学设计以及思维导图本章的类程重点有三,用世界候类型分布类类出主要候类型的分布～类例类明类度位置、海类个运气气分布、地形等因素类候的影～类例类明候类生类和生活的影。
类程要求比类类类～但类类的做到困类。
气响气响很如考察候的特征及分布类类～需要类合曲类类以及降水量柱类分析～类就要求类生类类能力是气气温状来学会气个学气分析解类候坐类类～要求的类度类高～容量大～必类类类作类一类元提前类。
所以把本章第二类世界温气温状个独划另个气、降水分布～类制、解析曲类降水柱类类能力点类出类成一类元。
本类元只类类了判类候类型、分析候特征、类类候分布类律、理解人类活类天、候件之类的类系等容～把知类重点放在气气与气气条内气气气学学气异响候类型特征、候坐类类、候分布类律上。
通类类～使生理解世界候特征、差及其影～初步本类元在类本原四类的基类上类取第一、三、四类～类行整合。
把类三类容整合类三类类～类类一,世界内个气候特征分布～类类二,影候的因素～类类三,天候人类活类的类系。
类类一世界候特征与响气气与气与——气与研学学网分布～以究性类的形式～生借助类片、地类、类等多类工具～类手中的类料类行分析、整理、类类～通类展示、交流～了解不同地的候特征和分布类律。
是本类元的重点容～也是类后面类类的区气内学两个基类。
类类二影候的因素～重点类类度位置、地形地类、海类分布等因素类候的影～通类一些地——响气学气响理类类和演示助生理解不同地理要素类候的影～形成类类的科类度。
类类三人类活类天、帮学气响学——与气气候的类系～利用类～搜集大量的文字类片类料。
助生探类人类活类天候的相互影～理解保网帮学与气气响类期类成果,提高生各类类表、媒中类取地理信息的能力～生制作演示交流～初步了解学学从体学影候的因素～初步形成科类度～能通类类例和分析类料～类类文、类告的形式类明的人类活类天响气学与气运响气响气用地类、类类、类类、演示等方法～类类出影世界候的主要因素～初步了解影候特征和分布的类类天、候类人类活类的重要影～形成保类大类境的意类～类立初步的人地类念。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第3章 天气与气候
01
考点记忆
考点1、世界的语言 （2）世界主要语言的分布
01
考点练习
例1：2008年北京奥运会前，北京市掀起了学习 英语的热潮，其主要原因是（ B ） A.英语是世界上使用人数最多的语言 B.英语是世界上使用最广泛的语言 C.英语是联合国的唯一工作语言 D.英国参加2008奥运会的运动员最多
01
考点4、不同的人种
考点记忆
01
考点练习
例：有关人种的叙述，正确的是( ) A.发达国家主要是白色人种，因为白种人最聪明 B.区别人种主要是根据人的生活习惯的差异 C．日 本经济增长速度快，是因为日本人所属的黄种人最 优秀 D.将人种分为“高等”和“低等”是种族歧视的表 现，应坚决反对
答案：D
B.O.2％
C.1.0％
D.O.4％
答案：C
01
考点记忆
考点2、世界人口的分布 （1）人口密度=该地总人口/该地总面积
（2）分布不平衡： ➢人口稠密地区：北半球中低纬度近海的平原地区 ➢人口稀疏地区：气候极端干旱或严寒，地势高峻
01
考点练习
例：下列关于人口增长与分布的叙述，正确的是( ) A.人口密度大的地区的自然增长率也大 B.用人口密度大小表示人口疏密程度 C.人口自然增长率下降，必然导致人口密度减小 D.人口自然增长率大的地区，城市、工业和交通都较发达
（3）人口增长速度： 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
记忆：（1）人站着数冰淇淋 （2）一人拿一沓钱，一张钱几人抢
01
考点练习
例：某研究性学习小组对某市某自然村2010年度
的人口进行调查，经统计，该村年初总人口为6
初中地理《中国的气候》单元教学设计以及思维导图
活动三：生活应用——气温对农业生产的影响 1、北方的农民比南方懒吗？
简单介绍积温的概念，及其对农业生产的影响。 2、展示中国温度带分布图，了解温度带的划分依据。指导学生通过 阅读课文资料掌握温度带的分布，以及不同温度带的作物熟制。
3、学以致用： 独立完成导学案中的练习，以巩固新知，并通过小组合作，纠正错
主题单元学习目标
知识与技能：1、了解我国冬夏气温分布的特点和降水的时空分布特 点，初步学会分析成因。
2、了解我国温度带和干湿地区的划分和分布，及其对农业生 产的影响。
3、了解我等主要特征。
4、了解特殊天气的发生季节、影响范围和造成的主要危害。 过程与方法：1、初步掌握阅读和分析等温线图、等降水量线图、气 温年变化曲线图、年降 水量分配柱状图、温度带分布图和干湿地区分布图的方法。 2、学会通过客观的统计资料，分析气候成因。 情感态度与价值观： 1、通过学习了解气候与人类生产、生活的密切关系，培养学生爱护 自然，保 护自然的环境意识。 2、培养学生辩证看问题的能力，正确认识我国气候特征的优劣。
1、大自然用什么办法创造出了一个个迥然各异的自然景
色？
专题问题 设计
2、一样的季节一定有一样的景色吗？ 3、冬夏两季影响气温的最主要因素“纬度”没有发生变 化，为什么气温分布特征
却变化巨大？
4、北方的农民比南方懒吗？
所需教学环境和教学资源、
教学环境：多媒体教室 信息化资源：多媒体投影设备、课件、相关图文、音频、视频资料 常规资源：教材、地图册、导学案
本单元知识的构成极其复杂，很多天气现象和气候特征与学生的 日常生活联系紧密，但要究其原因又会过于抽象、深奥、难以理解。 基于以上特点，本着由简到繁层层深入的原则，在本单元设计中把本 节内容整合为四个专题，专题一：中国气温特点、成因及影响；专题 二：中国降水特点、成因及影响；专题三：中国气候类型、分布及主 要特征；专题四：特殊天气和旱涝灾害。 专题一、二——以小组合作的形式，通过对图文资料的观察、分析和 归纳准确把握我国冬夏截然不同的气温特征，以及降水在时空分布上