2015版药理学实验册
执业药师2015版 专业知识二 书本电子版药理part2(4-5章)
第4章消化系统疾病用药抗酸剂与抑酸剂、胃黏膜保护剂、助消化药、解痉药与促胃肠动力药、泻药与止泻药、肝胆疾病辅助用药。
第一节抗酸剂与抑酸剂胃酸是诱发消化性溃疡等酸相关疾病的主要因素。
抑制组胺H2受体、乙酰胆碱受体、胃泌素受体和H+，K+ - ATP酶，均可抑制胃酸分泌。
其中，H2受体阻断剂、质子泵抑制剂是临床上最常用的抑酸剂。
抗酸剂直接中和胃酸，抑酸剂抑制胃酸的分泌，胃黏膜保护剂保护胃黏膜免受胃酸的损伤，是治疗消化性溃疡、胃食管反流病、幽门螺杆菌感染的重要药物。
抗酸剂是弱碱性无机化合物，分为两类：(1)吸收性抗酸剂如碳酸氢钠，此类药物口服后，在胃内中和胃酸，易被肠道吸收，可用于消化性溃疡和碱化尿液。
(2)非吸收性抗酸剂，此类药物含难吸收的阳离子，口服后只能直接中和胃酸而不被胃肠道吸收，目前主要使用的是铝、镁制剂，如铝碳酸镁、氢氧化铝、三硅酸镁等。
第一亚类抗酸剂（一）作用特点由于抗酸剂仅中和已经分泌的胃酸，而不能抑制胃酸分泌，有些药物甚至可能造成反跳性的胃酸分泌增加，其疗效不及抑酸剂，所以并非为治疗消化性溃疡的首选药。
抗酸剂的特点有：(1)直接中和胃酸，迅速缓解反酸、胃灼伤、胃痛等症状。
(2)作用时间短，每日服用次数多。
碳酸钙中和胃酸作用缓和，抗酸作用较碳酸氢钠强，起效快而持久（约3h），但对胃酸分泌无直接抑制作用。
因碳酸钙较氢氧化铝能更有效地结合磷酸盐，且不会发生铝中毒，故近年来主张在应用低钙含量透析液基础上，选用碳酸钙做磷酸盐结合剂，同时防止并发高钙血症。
氢氧化镁抗酸作用较强，起效快，镁有导泻作用。
氢氧化铝其抗酸作用较强，起效缓慢，作用持久。
作用后产生的氧化铝，有收敛、止血作用。
氢氧化铝与三硅酸镁、颠茄流浸膏组成的复方制剂，具有中和胃酸、保护溃疡面、局部止血、解除胃痉挛、延缓冒排空、促进溃疡愈合等作用。
常使用凝胶剂。
铝碳酸镁在胃中可迅速转化为氢氧化铝和氢氧化镁，两者均难吸收，因而可发挥快速、持久的抗酸作用，且有平衡肠动力作用。
药理学实验部分
药理学实验部分实验一甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用实验二对附子所致小白鼠中毒解救方案的的筛选实验三芫花与甘草配伍对小鼠自发活动的影响及急性毒性比较实验四丹参和复方丹参对小鼠耐缺氧能力的影响实验五生大黄、制大黄以及大黄与芒硝配伍对小鼠小肠运动的影响实验六三七和银杏叶对大鼠凝血时间和血栓形成的影响实验七薄荷油对离体肠平滑肌的作用实验一甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用【目的】观察药物对气管收缩剂的拮抗作用，掌握甘草和半夏对豚鼠的平喘作用。
【原理】哮喘是一种以呼吸道炎症和呼吸道高反应性为特征的疾病，其发病机制包括呼吸道炎症、支气管平滑肌痉挛性收缩、支气管黏膜充血水肿及呼吸道腺体分泌亢进等多个环节。
凡能拮抗发病病因或缓解喘息症状的药物均有平喘作用。
【材料】1.动物：豚鼠，体重100~152g，♀♂兼用。
2.器材：药物喷雾装置，1ml注射器。
3. 药品：生理盐水，0.4%磷酸组织胺溶液，甘草和半夏水煎液（甘草2g和半夏5g，共煎成10ml），1.25%异丙肾上腺素溶液，0.1%肾上腺素注射液。
【实验步骤】1.动物筛选：取150~200g豚鼠，放入约4L的玻璃喷雾箱内，以400mmHg的恒压喷入0.4%磷酸组织胺溶液约8~15s，密切观察豚鼠反应，如见抽搐跌倒，应立即将其取出，以免死亡，并记录引喘潜伏期（从喷雾开始到跌倒实践）。
正常豚鼠引喘潜伏期不超过150s，如>150s认为不敏感，不予选用。
2.次日取经过筛选的豚鼠4只，分别腹腔注射甘草和半夏水煎液0.2ml/100g，1.25%异丙肾上腺素溶液0.1ml/100g(12.5mg/Kg)，0.1%肾上腺素注射液0.1ml/100g(1mg/Kg)，生理盐水0.1ml/100g，30min后测其引喘潜伏期。
【实验结果】甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用组别体重（g）药物给药量（ml）引喘潜伏期（s）1 生理盐水2 异丙肾上腺素3 肾上腺素4 甘草和半夏水煎液【注意事项】各鼠每天只能测引喘潜伏期一次，如一天内测多次会影响实验结果。
药理学实验的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 验证药理学理论知识，加深对药物作用机制的理解。
2. 掌握药理学实验的基本操作方法和技能。
3. 培养理论联系实践的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
二、实验名称传出神经系统药物对家兔离体肠管的影响三、实验时间20XX年X月X日四、实验地点药理学实验室五、实验人员姓名：XXX学号：XXX班级：XXX六、实验器材及药品1. 器材：解剖显微镜、手术器械、生理盐水、注射器、剪刀、镊子、试管、试管架、烧杯、温度计等。
2. 药品：肾上腺素、阿托品、新斯的明、酚妥拉明等。
七、实验原理1. 传出神经系统药物通过影响神经递质的释放、受体结合等途径，调节器官功能。
2. 家兔离体肠管实验可以观察药物对肠管平滑肌的收缩和舒张作用。
八、实验步骤1. 将家兔处死，取出离体肠管，清洗干净。
2. 将离体肠管置于生理盐水中，连接到记录仪。
3. 观察并记录肠管的收缩和舒张情况。
4. 分别给予肾上腺素、阿托品、新斯的明、酚妥拉明等药物，观察并记录肠管的反应。
5. 对实验数据进行整理和分析。
九、实验结果1. 肾上腺素：给予肾上腺素后，肠管收缩，收缩幅度较大，持续时间为5分钟。
2. 阿托品：给予阿托品后，肠管收缩减弱，收缩幅度减小，持续时间为10分钟。
3. 新斯的明：给予新斯的明后，肠管舒张，舒张幅度较大，持续时间为10分钟。
4. 酚妥拉明：给予酚妥拉明后，肠管舒张，舒张幅度减小，持续时间为5分钟。
十、实验分析1. 肾上腺素为肾上腺素能受体激动剂，能兴奋α和β受体，导致肠管收缩。
2. 阿托品为抗胆碱能药物，能阻断M受体，使肠管收缩减弱。
3. 新斯的明为胆碱酯酶抑制剂，能抑制胆碱酯酶，使乙酰胆碱在神经末梢积累，导致肠管舒张。
4. 酚妥拉明为α受体阻断剂，能阻断α受体，使肠管舒张。
十一、实验结论通过本次实验，我们验证了传出神经系统药物对家兔离体肠管的影响。
肾上腺素能兴奋α和β受体，导致肠管收缩；阿托品能阻断M受体，使肠管收缩减弱；新斯的明能抑制胆碱酯酶，使肠管舒张；酚妥拉明能阻断α受体，使肠管舒张。
（整理）《药理学》实验讲义.
（整理）《药理学》实验讲义.《药理学》实验讲义实验一药理学实验的基本知识和基本技术一、目的1. 掌握基本操作，锻炼动手、动脑能力；2. 更好地掌握药理学基本理论知识；3. 培养科学思维二、基本要求1. 实验前：预习实验内容并复习相关理论知识；2. 实验时⑴实验器材要妥善保管；⑵实验操作按步骤进行，仔细观察实验中出现的现象，实事求是地做好记录；⑶注意节约实验药品；⑷维持良好的课堂纪律。
3. 实验后⑴各组同学将实验动物处死，实验台擦干净，将实验方盘送回准备室；⑵值日生搞好实验室卫生，将死亡动物送至指定场所；⑶书写实验报告。
三、实验报告的书写1. 题目2. 目的3. 原理4. 材料：实验动物，器材，药品5. 方法：用自己的语言简单扼要描述出来；6. 结果：要求真实、清楚；7. 讨论：将实验结果进行比较、分析；实验中有哪些不足之处；结果异常或失败的原因；8. 结论：将实验结果进行归纳总结，应带有提示性质。
四、药理学实验实验设计原则1.随机原则按照机遇均等的原则进行分组。
其目的是使一切干扰因素造成的实验误差减少，而不受实验者主观因素或其他偏性误差的影响。
2.对照原则空白对照（指在不加任何处理的条件下进行观察对照）；阴性对照也称假处理对照（给予生理盐水或不含药物的溶媒）；阳性对照也称标准对照（指以已知经典药物在标准条件下与实验药进行对照）。
3.重复原则能在类似的条件下，把实验结果重复出来，才能算是可靠的实验，重复实验除增加可靠性外，也可以了解实验变异情况。
五、实验动物1. 动物的选择（1）小白鼠：适用于需大量动物的实验，如某些药物的筛选，半数致死量的测定。
也较适用于避孕药实验、抗炎镇痛药实验、中枢神经系统药实验、抗肿瘤药及抗衰老药实验等。
（2）大白鼠：比较适用于抗炎药物实验，血压测定、利胆、利尿药实验，也可用于进行亚急性和慢性毒性实验。
（3）豚鼠：因其对组胺敏感，并易于致敏，故常被选用于抗过敏药、平喘药和抗组胺药的实验。
药理学第六次实验
实验十药物的协同作用和拮抗作用的试验[目的]观察药物的协同作用和拮抗作用[材料]1 药物：1%硫酸阿托品注射液，0.1%盐酸肾上腺素注射液,1%硝酸毛果芸香碱注射液.2 器械：注射皿,针头(5号),瞳孔量尺,兔固定箱.3 动物---兔[方法]取兔子一只,放入兔子固定箱内,固定放在一定位置,避免阳光直射兔眼,然后剪取兔的眼睫毛，用瞳孔量尺测定瞳孔大小连续3次,取平均值.先用左手拇指与食指将兔的下眼眼睑向上提取,使成束状,再用中指压住鼻泪的开口（防止药液流入鼻泪而不起作用）, 再用右手滴入药液。
1在兔左眼内滴入1%硝酸毛果芸香碱，15分钟后测定瞳孔的大小,连续3次,取平均值；2 于滴入硝酸毛果芸香碱20分钟后(即第三次测定瞳孔之后)分别在两眼滴入0.1%盐酸肾上腺素3滴,15分钟后测定量两瞳孔大小；3 在滴入盐酸肾上腺上素后15分钟后分别在两眼滴入1%硫酸阿托品3滴观察瞳孔的变化,并测定瞳孔大小；并进行比较。
【操作要点】：兔的捉持【注意】：1 防光亮变化、减少应激2 滴药量一直、鼻泪管压迫时间一直、测量时方法一致实验十一、毛果芸香碱、阿托品、肾上腺素对唾液分泌、在体肠蠕动及肠系膜血管活动的影响【目的】了解毛果芸香碱、阿托品、肾上腺素等药物的拟胆碱、抗胆碱或拟肾上腺能神经递质的作用【材料】药品—1%硫酸阿托品注射液、1%硝酸毛果芸香碱注射液、0.1%盐酸肾上腺素、10%水合氯醛注射液、75%乙醇。
器械—兔手术台、保定绳、毛剪、直剪、纱布、烧杯、棉花、1ml 注射器、针头（5号）。
【[方法】取兔一只，称重，用10%水合氯醛注射液（按1.5ml/kg）进行耳静脉注射麻醉，仰卧保定于兔手术台上，观察兔唾液分泌情况及测量瞳孔大小，沿腹中线剪毛，剪开腹壁，暴露肠管，观察肠系膜血管分布，大小及其色泽，记录肠蠕动频率。
按0.5ml/kg 耳静脉注入1%硝酸毛果芸香碱注射液，观察以上指标的变化。
15分钟后耳静脉注入1%硫酸阿托品注射液0.5ml/kg，重复观察上述指标变化。
《药理学》实验指导书
利尿药对家兔尿量的影响【目的】了解急性利尿药的实验方法，观察速尿对麻醉家兔的利尿作用。
【试验动物】家兔【试验器材】兔手术台；10号导尿管；量筒；烧杯；5ml注射器；手术器械（手术刀、手术剪、止血钳2把、持针器、缝合针、缝合丝线、纱布）【试验试药】1%速尿；生理盐水；10%水合氯醛【操作方法】取家兔1只，称重，10%水合氯醛注射麻醉，麻醉体积为3ml/kg，背位固定于手术台上，下腹部作纵向切口，分离皮层、肌层，暴露膀胱，膀胱三角处作小切口，插入导尿管，切口作荷包缝合。
将导尿管与膀胱固定。
将最初5min内滴入的尿液弃去不计，在导尿管下接一量筒，收集20min内滴出的尿液，计其体积（ml），作为给药前的对照值。
然后家兔耳缘静脉注射速尿4mg/kg （1%溶液0.4ml/kg），并量计给药后20min内的尿量（ml）。
【注意事项】手术中注意止血；荷包缝合注意防止膀胱损伤；导尿管的插入的深度也应适当。
【思考题】1、利尿药的定义是什么？2、使用高效利尿药后，动物的尿量有何变化？3、对本试验作一初步评价醋酸地塞米松对小鼠二甲苯致肿胀的影响1.试验目的：观察糖皮质激素对化学性致炎的影响。
2.试验原理：小鼠耳廓涂抹化学性致炎物质后，会使动物产生急性渗出性炎症，发生肿胀，事先给予口服糖皮质激素药物，可以缓解炎症的发生。
观察耳廓肿胀度，评价药物的抗炎肿胀率。
3.试验材料3.1试验动物昆明种小鼠，雄性，体重18~22g，符合健康一级动物标准。
3.2试验器材小鼠灌胃器（注射针筒，灌胃针），微量移液器，打孔器，木板3.3试剂试药二甲苯，醋酸地塞米松片，生理盐水4.试验方法各组选取健康昆明种小鼠10只，雄性，试验前禁食不禁水8小时。
试验时按表1所列药物与试剂灌胃给药一次。
表1 试验给药方案给药后，各组动物右侧耳廓涂抹二甲苯50ul/只，左侧不做处理，30min后托颈处死动物，迅速用打孔器打下动物双耳片，分别称重，计算肿胀度及肿胀抑制率。
药理学实验报告肝功能
1. 了解肝功能在药理学实验中的重要性。
2. 掌握常用肝功能检测指标及其临床意义。
3. 通过实验，验证药物对肝脏功能的影响。
二、实验原理肝脏是人体重要的代谢器官，参与药物代谢、解毒和生物转化等功能。
肝功能检测是评估肝脏健康状况的重要手段。
本实验通过检测血清中常用的肝功能指标，如ALT、AST、ALP、TBIL等，了解药物对肝脏功能的影响。
三、实验材料1. 实验动物：大鼠2. 药物：实验药物、对照药物3. 试剂：ALT、AST、ALP、TBIL检测试剂盒4. 仪器：自动生化分析仪、离心机、恒温水浴箱等四、实验方法1. 实验动物分组：将实验动物随机分为实验组和对照组，每组10只。
2. 药物处理：实验组给予实验药物，对照组给予等量溶剂。
给药途径、剂量和频率根据实验设计确定。
3. 肝功能检测：给药一定时间后，采集实验动物血清，检测ALT、AST、ALP、TBIL等肝功能指标。
4. 数据分析：将实验数据录入统计软件，进行统计分析。
五、实验结果1. 实验组ALT、AST、ALP、TBIL水平较对照组显著升高（P<0.05），表明实验药物对肝脏功能有显著影响。
2. 与对照组相比，实验组ALT、AST、ALP、TBIL水平升高幅度不同，可能与药物种类、剂量、给药途径等因素有关。
1. 肝脏是药物代谢的主要场所，药物在肝脏中发生生物转化、解毒和排泄等功能。
本实验结果表明，实验药物对肝脏功能有显著影响，可能与药物在肝脏中的代谢和转化有关。
2. 肝功能检测指标ALT、AST、ALP、TBIL等可以反映肝脏功能状态。
本实验通过检测这些指标，发现实验药物对肝脏功能有影响，为临床合理用药提供参考。
3. 药物对肝脏功能的影响与药物种类、剂量、给药途径等因素有关。
在临床用药过程中，应充分考虑这些因素，以降低药物对肝脏的损害。
七、结论1. 本实验通过检测肝功能指标，证实了实验药物对肝脏功能有显著影响。
2. 肝功能检测是评估肝脏健康状况的重要手段，对于临床合理用药具有重要意义。
药理学实验指导
药理学实验指导（供自学助考班用）实验一药理学实验基础知识与常用动物捉拿、给药【目的】1、学习药理学实验基础知识；2、掌握药理学实验常用动物捉拿、给药方法。
【器材】1ml、5ml、20ml注射器，大、小鼠灌胃针头，4号、6号注射针头，250ml烧杯、鼠笼(或铁丝笼)，天平秤、砝码。
【药品】0.9%生理盐水。
【动物】小白鼠、大鼠、家兔。
【内容】一、实验动物的捉拿方法1、蛙和蟾蜍左手握持蛙或蟾蜍，食指和中指夹住左前肢，拇指压住右前肢；右手将双下肢拉直，左手无名指及小指将其压住而固定。
此法用于淋巴囊注射。
毁脑和毁脊髓则用左手食指和中指夹持蛙或蟾蜍的头部，拇指和无名指小指握持双下肢，右手持刺针进行操作。
2、小白鼠可采取双手法和单手法两种形式。
双手法：右手提起鼠尾，放在鼠笼盖或其他粗糙面上，向后方轻拉，小白鼠则将前肢固定于粗糙面上。
此时迅速用左手拇指和食指捏住小白鼠颈背部皮肤，并以小指与手掌尺侧夹持其尾根部，固定于手中。
单手法：小白鼠置于笼盖上，先用左手食指与拇指抓住鼠尾，手掌尺侧及小指夹住尾根部，然后用左手拇指与食指捏住颈部皮肤。
3、大白鼠大白鼠容易激怒咬人，捉持时左手应戴防护手套或用厚布盖住大鼠，先用右手抓住鼠尾，再用左手拇指和食指握住头部，其余手指与手掌握住背部和腹部。
不要用力过大，切勿捏其颈部，以免窒息致死。
4、家兔用左手抓住颈背部皮肤(抓的面积越大，其吃重点越分散)。
将兔提起，以左手托住其臀部，使兔呈坐位。
二、实验动物的给药途径与方法1、小白鼠给药途径与方法灌胃(ig)：左手固定小鼠，右手持灌胃器，灌胃针头自口角进入口腔，紧贴上腭插入食道。
如遇阻力，将灌胃针头抽回重插，以防损伤。
常用灌胃量为0.1～0.2ml/10g。
皮下注射(ih)：可用腹部、背部、腹股沟的皮下，此处皮肤比较松弛，也可由助手协助。
注药量一般为0.1～0.2ml/10g。
肌肉注射(im)：一人抓住小鼠头部皮肤和尾巴，另一人持连4号针头的注射器，将针头刺入后腿外侧肌肉。
中药药理学实验手册
项目二任务1实训黄芩、黄连的抗菌作用的实验技术实训目的：学习体外抗菌方法，观察验证黄芩、黄连的抗菌作用实训药品：黄芩水煎液黄连水煎液实训器材：恒温箱，无菌平皿，直尺，培养基，链球菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌菌株实训方法：每个实验小组取一个无菌平皿，先在每个无菌平皿中加入2%肉汤琼胶凝脂20ML，凝固后分别加入培养24小时链球菌液肉汤琼脂培养基5ML，凝固后将分别侵过1G/ML黄芩水煎液、1G/ML黄连水煎液的直径6MM圆形滤纸片2片均匀贴放在培养基表面，置于37摄氏度恒温箱24小时，测量抑菌圈直径，计算出2片的平均值。
每个实验小组取一个无菌平皿，先在每个无菌平皿中加入2%肉汤琼胶凝脂20ML，凝固后分别加入培养24小时金黄色葡萄球菌液肉汤琼脂培养基5ML，凝固后将分别侵过1G/ML黄芩水煎液、1G/ML黄连水煎液的直径6MM圆形滤纸片2片均匀贴放在培养基表面，置于37摄氏度恒温箱24小时，测量抑菌圈直径，计算出2片的平均值每个实验小组取一个无菌平皿，先在每个无菌平皿中加入2%肉汤琼胶凝脂20ML，凝固后分别加入培养24小时大肠杆液肉汤琼脂培养基5ML，凝固后将分别侵过1G/ML 黄芩水煎液、1G/ML黄连水煎液的直径6MM圆形滤纸片2片均匀贴放在培养基表面，置于37摄氏度恒温箱24小时，测量抑菌圈直径，计算出2片的平均值。
实验注意：直径6MM圆形无菌滤纸片规格要统一，侵过药液贴放在培养基面前抖动2-3次，使其含药量一致。
大黄对小鼠小肠推进运动的影响实训目的：学习药物对胃肠蠕动影响的实验方法，观察生大黄和制大黄对小鼠小肠推进运动的影响。
实训动物：小白鼠，体重18-22G，雌雄兼用实训药品：1g/ml生大黄水煎液 1g/ml制大黄水煎液 0.9%生理盐水实训器材：天平，小鼠笼，1ML注射器级小鼠灌胃针头，玻璃板，坐标纸，眼科手术剪刀及镊子实训方法：每个实验小组取已经禁食18小时的小鼠6只，标记序号，称重并记录体重，随机分成3组，每组2只。
药理学设计性实验报告
一、实验名称药理学设计性实验：中药大黄的泻下作用研究二、实验目的1. 了解中药大黄的泻下作用；2. 掌握药理学实验设计的基本原则和实验方法；3. 培养学生的实验操作技能和数据分析能力。
三、实验原理大黄是一种具有泻下作用的中药，其主要成分为大黄酸。
大黄酸能刺激大肠黏膜，促进大肠蠕动，从而产生泻下作用。
本实验通过观察大黄对小鼠泻下作用的影响，探讨大黄的泻下作用机制。
四、实验材料1. 实验动物：健康小鼠30只，体重18-22g，雌雄不限；2. 实验药品：大黄粉末（100mg/g）、生理盐水、0.9%氯化钠溶液；3. 实验器材：电子秤、灌胃器、试管、量筒、秒表、显微镜等。
五、实验方法1. 将30只小鼠随机分为3组，每组10只，分别为大黄组、对照组和生理盐水组；2. 大黄组：灌胃大黄粉末（100mg/kg），对照组：灌胃等量生理盐水，生理盐水组：灌胃0.9%氯化钠溶液；3. 灌胃后，观察各组小鼠的泻下次数和泻下量；4. 记录实验数据，进行统计分析。
六、实验结果1. 大黄组小鼠的泻下次数和泻下量均显著高于对照组和生理盐水组；2. 大黄组小鼠的泻下次数为（10±2）次，泻下量为（2.5±0.5）g；3. 对照组小鼠的泻下次数为（3±1）次，泻下量为（0.5±0.2）g；4. 生理盐水组小鼠的泻下次数为（2±1）次，泻下量为（0.3±0.1）g。
七、实验分析1. 大黄组小鼠的泻下次数和泻下量显著高于对照组和生理盐水组，表明大黄具有明显的泻下作用；2. 大黄泻下作用的机制可能与大黄酸刺激大肠黏膜，促进大肠蠕动有关。
八、实验结论大黄具有明显的泻下作用，其作用机制可能与大黄酸刺激大肠黏膜，促进大肠蠕动有关。
九、实验讨论1. 本实验结果表明，大黄具有明显的泻下作用，与文献报道相符；2. 实验过程中，应注意动物实验的伦理问题，合理使用实验动物；3. 在实验设计中，应充分考虑实验条件、实验方法和实验结果的分析，以提高实验结果的准确性和可靠性。
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实验结束后，值日生要认真整理清点实验器材，手术器械要求每位同学要清洗擦干，不 留血迹。实验动物尸体要按照老师要求送往指定地点，做好清洁卫生工作；整理实验结果，
1
写出实验报告，交实验指导老师审阅。 4、实验报告的撰写
实验报告是培养文字分析能力和综合概括问题分析能力、文字表达能力的训练，要求用 统一的实验记录报告本。内容包括：1、实验题目 2、实验目的和原理 要求简明扼要 3、实 验动物 4、实验内容 简述，即用简练的文字写明大体操作步骤，着重说明所用动物或标本、 给药剂量及途径、如何观察和记录实验结果等。5、实验结果 用图或者三线表来表示，同时 用表来记录实验数据，即使实验失败也要记录结果。6、讨论或者分析 着重分析原理，操作 成败的主观和客观原因、仪器性能等。7、实验结论 用一两句话总结即可，简明扼要。
【实验内容】
1、取三只小鼠编号 1、2、3，称重。 2、分别给三只小鼠腹腔注射 0.2%戊巴比妥钠 20mg/kg，0.4%戊巴比妥钠 40mg/kg，0.6%戊 巴比妥钠 60mg/kg。 3、给药后观察比较小鼠翻正反射消失及恢复时间。
【实验结果】
鼠号
不同剂量戊巴比妥钠对药物作用的影响（ x ±S）
第一章 药理学实验提要
一、药理学实验课的目的和要求
药理学实验是药理学课程教学的重要组成部分， 它从客观资料的分析中求得结论，对 新药研发和临床医学的发展也有着直接的影响。医药学相关专业本科生开设药理学实验的目 的在于： 1、了解和验证药理学的基本理论，增强对基本理论的认识。包括药理实验设计的原则、药 物作用的一般规律、药物对机体各系统的作用 2、训练学生进行药理实验的基本方法。 如实验动物的选择、标记、捉拿固定、麻醉、给药 方法、手术操作（动物的切开、钝性分离和手术器械的正确使用，神经血管气管的分离及动 脉、输尿管插管）和实验仪器的操作。 3、培养和提高学生独立思考、科学思维、实验设计、分析和解决问题的能力以及对科学工 作的严谨工作作风、严密工作方法，为今后从事药理和毒理学研究工作打下基础。
依文思蓝推进率= 依文思蓝小在肠肠全内长推（进cm距）离（cm）×100% 【实验结果】
7
硫酸镁灌胃和皮下注射对于药物作用的差异（ x ±S）
组别
动物数（只）
剂量（g/kg） 依文思兰推进率（%）
灌胃组
皮下注射组
【注释】
小鼠不出现腹泻的原因：小鼠用的剂量，浓度均小，最大容量＜1ml，而临床上，用于 导泻的 MgSO4 浓度为 40~50%，且需同时大量饮水，以增加肠内容积。
上实验课要穿好实验服，整个实验过程要在教师指导下，严格要求，加强基本技能训练， 培养独立操作能力，克服对教师的依赖性，严格按照实验步骤进行操作，如实记录实验结果， 详细分析实验中存在的问题。爱护实验动物通过实验，要求掌握动物的捉持方法、常用的给 药方法、剂量换算及观察和记录主要的药理、生理或生化指标；掌握常见的实验方法如血压 的测量和常用的实验设备如注射器、天平、生物信息处理系统软件的使用等。 3、仔细打扫实验室
药理学实验课包括实验操作、观察与记录、结果的整理和实验报告的撰写等环节。为了 使实验结果正确可靠，提高教学实验效果，要求做到以下几点： 1、认真预习
实验前应仔细阅读实验指导，明确实验目的，领会实验原理，熟悉实验方法、步骤及实 验仪器的操作，做到心中有数，避免实验中出现忙乱和差错。 2、严谨对待实验全过程
医疗单位都有印好的处方笺，便于使用和保存。包括以下几项： 1、处方前项：包括医院全名，病人姓名、性别、年龄、科别、门诊号或住院号、处方日期 等。 2、处方:头处方开始常印有“RX”或“RP”的符号，是拉丁文Recipe“请取”的缩写。 3、处方正文：即药物项，这是处方的主要部分。包括药名、规格、用量和用法。用中文或 拉丁文书写均可，如用拉丁文，药名每个字的第一字母都要大写，药名字尾应用第二格。 药名、规格、数量，每药一行，规格、数量写在右侧。一律用阿拉伯数字表示。用法 通常以“S”或“Sig”（拉丁文Signa“用法”的缩写）表示，也常省略，直接写明具体用法。
实验三 戊巴比妥钠不同给药途径对药物作用的影响
【实验目的】
观察不同给药途径戊巴比妥钠对小鼠作用的差异。
【实验原理】
不同给药途径的戊巴比妥钠致小鼠翻正反射消失及恢复时间不同，在相同药物浓度下 吸收快慢：腹腔注射>皮下注射>灌胃 腹腔注射：腹膜血管丰富 皮下注射：皮下血管吸收 灌胃：胃肠道吸收，肝首过消除，生物利用度降低。
【实验结果】
8
戊巴比妥钠不同给药途径对药物作用的影响（ x ±S）
给药方式 体重（克） 剂量
给药 翻正反射 翻正反射 作用开始时 作用维持
（mg/kg） 时间 消失时间 恢复时间 间（分） 时间（分）
【思考题】
同一药物、同等剂量以不同途径给药将会出现哪些不同反应？
实验四 肝药酶诱导剂和抑制剂对药物作用影响
实验报告要注意科学性和逻辑性，文字要简练、整洁，杜绝互相抄袭现象。
二、药理学实验基本知识和技术
通过开设药理学实验课程，同学要能够熟练掌握基本知识和技术，具体内容参见附录 ——南京中医药大学翰林学院《药理学》实验考核标准。
三、处方
处方是医生根据病情需要为病人开写的药单，包括药名、药量和用法等内容，药师按 照处方配药、发药，并注明用法。处方正确与否关系到病人健康的恢复和生命的安全，凡由 于开写处方或配药、发药差错而造成的医疗事故，处方便是重要的证据之一，医生或药师应 负法律责任。故医务人员必须以对病人高度负责的精神和严肃认真的态度对待处方。
每几小时一次 每晨一次 每晚一次 睡前 必要时 立即
姓名：
性别：
年龄：
R （Recipe：拉丁文：请取）
1．PenicillinG 480 万 u×1 瓶 Sig 480 万 u iv gtt q8h
2．先锋 VI 0.125×24# Sig 0.25 p.o. t.i.d
3．复方 VitB 10mg×100#×1 瓶 Sig 20mg t.i.d
2
包括每次药量、给药途径（口服可省去给药途径）、每天用药次数等。常用拉丁文缩写。
4、 处方医生签名：以明确责任，并作法律性原始凭证。 书写处方的注意事项：
1、字迹工整清楚，不得涂改。 2、姓名、性别、年龄、科别及处方日期都要逐一填写。3 岁以下小儿需要写明月龄，如4 个月，1 岁3个月等；18-60 岁的成人有时写“成人”即可。 3、药量凡固体或半固体以“克（g）”，液体以“毫升（ml）”为单位的不必注明克（g）和毫 升（ml）字样；用其他单位如毫克（mg）、微克（μg）、国际单位（iu）则必须写明。药 量中小数点必须写清楚、准确。，小数点前如无整数必须加零，如0.3；整数后如无小数， 也必须加小数点和零，如3.0，以示准确，避免错误。
R 或 RP
请取
a.c
饭前
S 或 Sig
用法
p.c
饭后Leabharlann Aa各a.m
上午
Ad
加至
p.m
下午
gtt
滴
q.d
每日一次
g 或 gm
或
b.i.d.
每日二次
i.u
国际单位
t.i.d.
每日三次
μg（mcg）
微克
q.i.d.
每日四次
mg
毫克
q.o.d.
隔日一次
3
ml
毫升
q.n.h
i.m
肌内注射
q.m
i.v
静脉注射
【实验材料】
动物：小白鼠。 药品：0.2%、0.4%、0.6%的戊巴比妥钠溶液，4%苦味酸 器材：电子称、塑料烧杯、小鼠笼、注射器（1ml）。
【实验内容】
取体重相近的小白鼠 3 只，编号并称重。观察小鼠正常活动情况及翻正反射，然后用 0.5% 戊巴比妥钠，分别从不同途径（灌胃、皮下注射、腹腔注射）给药 0.1ml/10g，观察小鼠反 应，记录小白鼠腹腔注射 0.5%戊巴比妥钠的时间、翻正反射消失及恢复时间，计算睡眠潜 伏期和睡眠持续时间。
q.n
S.C 或 H
皮下注射
h.s
PO
口服
s.o.s
Pr
直肠给药
s.t(stat)
不同剂型处方格式有所不同，现将处方格式简介如下：
处方开药的具体格式：
分两排写，左起：药名：规格×用量
（Sig.）剂量 给药途径、方法以及注意事项
例如：
阿莫西林 12 片×2 盒
Sig. 2 片 t.i.d
又例如：
南京中医药大学附属医院门诊处方签
体重（克） 剂量
给药 翻正反射 翻正反射 作用开始时 作用维持
（mg/kg） 时间 消失时间 恢复时间 间（分） 时间（分）
【注释】
戊巴比妥钠为最常用的麻醉药，常用的还有硫喷妥纳（2%～4%）乌拉坦（20%～25%） 翻正反射的消失（15s）：小鼠有一种能保持正常体位的能力。如果将小鼠仰卧，则它能很
【实验原理】
硫 酸 镁 口 服 ： 为 容 积 性 泻 药 ， 能 产 生 导 泻 效 果 。 Mg2+ 不 易 被 肠 壁 吸 收 ， 肠 内产生高渗透压阻止肠内水分吸收，肠内容积增加，肠道被动扩张，刺激肠壁，使肠推进性 蠕动增加，有排便导泻的作用。硫酸镁注射：有止惊，抗惊厥，缓解破伤风引起的惊厥的药 理作用。Mg2+注射，易吸收入血，与 Ca2+竞争拮抗，使运动神经末梢 Ach 减少，引起骨骼 肌松弛，阻断神经肌接头的神经冲动传导，导致肌肉松弛以及呼吸肌麻痹，最终死亡。