《药理学实验》课程教学活动大纲
药理学实训教学大纲-楚雄医药高等专科学校
药理学实训教学大纲课程名称：药理学实验学时：34学时一、课程性质与任务本课程是楚雄医药高等专科学校药学专业三年制专科必修专业课。
药理学实验教学不仅是药理学理论教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。
其目的是使学生所学的基本理论和基本知识通过实验使得到进一步理解和验证，培养学生严肃的科学态度和严谨的科学作风。
其任务是通过实验课使学生掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为将来的工作和科研奠定基础，使之具有从事新药开发、理论研究和药学服务等工作所必备的实验技能。
1.熟悉血浆半衰期（t1/2）的临床意义。
2.了解用比色法测定水杨酸钠血浆浓度和计算其半衰期的方法。
1.观察乙酰胆碱和阿托品对离体肠平滑肌的作用。
实训六苯巴比妥钠的抗惊厥作用（一）实验学时：1学时（二）实验类型：验证性实验（三）实验目的和要求观察苯巴比妥钠的抗惊厥作用，并联系其临床应用。
1.熟悉家兔耳静脉注射法和体温测量法。
2.观察氯丙嗪的镇静安定作用。
（一）实验学时：2学时（二）实验类型：验证性实验（三）实验目的和要求1.学习小白鼠的捉拿方法及腹腔注射法2.观察麻醉性镇痛药哌替啶与非麻醉性镇痛药罗通定的镇痛效应。
（五）实验内容开启PL-200热刺痛仪、测每只小白鼠给药前的痛阈值、给药、观察、计算1．熟悉离体蛙心标本的制作。
（一）实验学时：2学时（二）实验类型：验证性实验（三）实验目的和要求1．观察呋塞米的利尿效果。
2．分析呋塞米的利尿作用原理，并联系其临床应用。
（四）编组：6人/组（五）实验内容1．选择公兔背位固定。
2．插导尿管、给药、尿液收集，结果分析并写出实验报告。
（六）实验原理呋塞米是一种高效能利尿药，主要作用与肾脏髓袢升支粗断皮质部和髓质部，抑制Na＋－K＋－2Cl－共转运系统，影响尿液的浓缩和稀释功能，产生强大的利尿作用，可排除大量近似与等渗的尿液。
此外，可明显增加肾皮质血流量，增加尿流率。
临床上主要用于急性肾功能衰竭的治疗、脑水中、严重的心性、肾性水肿及加速毒物排泄等。
《中药药理学》实验教学大纲
《中药药理学》实验教学大纲课程名称：中药药理学英文名称：Pharmacology of Traditional Chinese Medicine课程性质：专业课、独立开课适用专业：中药学课程简介：该课程是中药学专业本科生教学的必修课程，中药药理学是采用现代科学方法研究中药与机体的相互作用的一门学科。
本门课是中药专业的专业方向课，总学时为54，其中课堂讲授22学时，实验32学时共8个实验。
实验课的教学目的是验证课堂理论，使学生掌握中药药理实验的基本操作技能和科研方法，培养实事求是的科学作风，以及分析和解决问题能力，为中药事业和新药开发打下基础。
考核方式：单个实验考核：预习报告（设计方案）占30%，操作过程与结果占50%，实验报告项目占20%。
综合成绩：平时成绩占20%，试验考核占80%。
实验教材及参考书：张大方主编的《药理与中药药理试验》，上海科技出版社2006年9月第二版。
实验一中药药理实验设计及基本实验技能训练一、类别：验证性实验二、实验目的要求1. 掌握中药药理实验设计的基本知识2. 中药药理实验报告的基本要求3. 中药药理实验样品的注意事项4. 中药药理实验制剂的浓度表示法5. 中药药理基本实验技能中药药理实验研究设计和基本实验技能训练（2学时）三、实验内容1．实验动物的称重、标识。
2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本技能。
3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。
4. 实验设计的基本原则、分组方法和原则。
四、学时安排2学时实验二祛风湿中药的实验设计方法及秦艽对蛋清致大白鼠足肿胀、耳肿胀的影响一、类别：验证性实验。
二、实验目的要求：1．熟悉中药抗炎相关实验的实验设计2．掌握抗炎实验常用的实验方法及各自的特点及适用条件3．掌握秦艽对小鼠足肿胀（蛋清法）的影响4．掌握秦艽对二甲苯所致小鼠耳肿胀的影响5．掌握中药药理实验的基本技能三、实验内容1．实验动物的称重、标识。
药理学实验教学大纲
药理学实验教学大纲一、制定本大纲的依据本大纲根据护理三年制《药理学》教学大纲对学生实验能力培养要求而制定。
该课程总学时85，其中实验〔实训〕教学20学时。
二、实验在《药理学》课程教学中的地位与作用药理学实验教学是药理学教学的重要组成局部。
通过实验教学，不仅可以验证课堂上的理论知识，加深对理论的理解，并可培养学生的根本操作技能与动手能力。
通过药理学实验教学使学生掌握药理学实验根本方法，熟悉了解实验仪器的使用，特别在综合性实验中加强培养学生分析问题、解决问题的能力。
为临床合理用药提供科学的思维方法。
三、学生应达到的实验能力与标准掌握药理学实验根本操作和技术，验证和巩固根本理论，学会分析问题和解决问题的能力。
培养学生具有科学的思维方法和开拓创新的团队精神，四、教材：课题组负责人谭安雄主编的全国高等医药院校“十一五〞规划精品课程教材《药理学学习指导与实验教程》实验一药理学实验的根底知识一教学目的掌握实验设设的根本方法和实验操作的根本技能。
二教学要求〔一〕掌握实验设计的根本原那么；实验动物编号；动物捉拿、固定、给药、取血方法；BL-420F生物采集系统操作方法等。
〔二〕了解实验动物的分类、选择、麻醉。
三教学内容〔一〕教学电影：动物根本知识与实验技术；〔二〕实验：药理学常用动物根本操作，实验动物分类、选择、麻醉、编号，实验动物捉拿、固定、给药、取血与处死方法，实验动物性别鉴别，药理学实验的根本要求，药理学实验结果的整理与实验报告的书写。
〔三〕420-生物采集系统操作方法。
四、教学学时1学时。
实验二给药途径和给药剂量对药物作用的影响一、教学目的了解药物的作用可因给药途径不同而发生量或质的变化；观察剂量对药物作用的影响。
二、教学要求熟悉家兔静脉注射与小鼠腹腔注射的方法；分析给药途径和给药剂量对药物作用的影响。
三、教学内容注射方法介绍，观察给药后的反响〔发生时间、症状、死亡与否〕。
四、教学学时2学时。
实验三药物血浆半衰期的测定〔比色法〕一教学目的通过水扬酸钠半衰期的测定，认识比色法与半衰期的测定方法。
药理学实验教学大纲
药理学实验教学大纲「供药学专升本（函授）专业使用」前言本课程教学大纲是按照54学时的教学计划编写，其中：面授学时18学时，实验学时6学时，自学学时30学时。
实验教学教材使用高允生主编的《药理学实验教程》。
本课程实验教学的目的是使学生掌握药理学实验的基本方法，验证药理学中的重要理论，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
一、学时分配表：二、教学内容：实验一-1：戊巴比妥钠ED50的测定实验目的：测定戊巴比妥钠镇静催眠作用的半数有效量（ED50）。
实验内容：掌握：1.ED50含义及其临床意义。
2.孙氏改进Kaerber法的设计条件及其计算方法。
熟悉：1.给药剂量的确定。
2.药物催眠效应的观察。
3.小鼠腹腔注射基本操作。
了解：戊巴比妥钠的作用及作用机制。
实验一-2：硫酸镁对小鼠的导泻作用实验目的：观察硫酸镁对肠管活动的影响，分析其作用机理。
实验内容：掌握：1.硫酸镁的导泻机理。
2.小鼠灌胃基本操作。
3.硫酸镁对肠管膨胀、蠕动及粪便性状的影响。
熟悉：数据的整理及统计学分析方法（t检验）。
实验二：呋塞米、高渗葡萄糖对家兔的利尿作用实验目的：观察并比较呋塞米、高渗葡萄糖对家兔的利尿作用。
实验内容：掌握：1.兔耳缘静脉给药法及膀胱套管放置方法。
2.呋塞米、高渗葡萄糖利尿机制。
熟悉：呋塞米的临床应用及应用注意事项。
了解：急性肾功能不全模型的制备方法。
实验三：药物对麻醉家兔血压的影响实验目的：观察传出神经系统药物对家兔动脉血压的影响。
实验内容：掌握：1.应用BL-420系统描记血压变化的基本操作。
2.兔耳缘静脉注射给药、气管插管、动脉插管等基本操作。
3.传出神经系统药物对血压的影响及其作用机制。
熟悉：1.图形剪辑、打印。
2.实验注意事项。
了解：血压实验常用动物。
实验四：普萘洛尔提高心肌耐缺氧能力的作用掌握：1.异丙肾上腺素、普萘洛尔影响心肌耗氧量的机制。
2.掌握耗氧量测定装置的安装及应用注意事项。
熟悉：耗氧量测定装置监测的实验指标及其意义。
药理学药课程教学大纲
药理学（药）课程教学大纲一、课程的性质和任务药理学是研究药物与机体相互作用规律及其原理的科学，是一门重要的医学基础课程，它主要包括药效学，即药物对机体的作用；药动学，即机体对药物的影响两个方面。
药理学是一门实验性科学。
它的任务是通过实验研究观察药物对机体的作用 , 进而阐明其作用机理、药物的体内过程、不良反应 , 为指导临床合理用药提供理论依据。
二、课程的基本要求本课程目的是为临床合理用药提供坚实的理论基础。
在药理学的教学中，要运用生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学等的知识来理解和掌握临床常用各种药物的分类、主要药理作用、重要的不良反应、禁忌证，了解药物的作用机理和体内过程，并会联系其临床应用。
本课程的后续课是临床各学科。
对于教学内容，本大纲按“掌握”、“熟悉”、“了解” 三个层次要求。
因此学习药理学的重点在于掌握各种药物的分类、主要药理作用，并联系其临床应用，掌握重要的不良反应和禁忌症等，对药物的作用机理应有所了解。
掌握和熟悉的内容是药理学的基本概念和基本理论，要求重点学习，也是考核的重点。
考虑到护理学专业与药学专业培养目标的不同，考核的侧重点有区别，具体要求在本课程的考核说明中体现。
三、课内学时分配本课程课内学时数为 108，电视 IP 课学时数 16，实验学时数 27，本课程为 6 学分。
大纲本文绪论（ 1 学时）[ 教学内容 ]一、药理学的研究对象和任务二、药理学发展史[ 教学要求 ] 了解药理学主要内容和任务及新药研究。
第二章药物效应动力学（5 学时）[ 教学内容 ]、药物的作用和药理效应二、药物的治疗作用和不良反应三、量效关系四、构效关系五、药物作用机制六、药物与受体的相互作用及受体学说[ 教学要求 ]掌握：1.药物作用基本表现。
2.极量的概念。
3.兴奋和抑制。
4.量效关系的概念。
5.激动剂、拮抗剂、部分激动剂的概念。
熟悉：1.选择性和影响因素。
2.ED50 和 LD50 的概念。
药理学 课程实验教学大纲
《药理学》课程实验教学大纲[适用对象] 药学专业[实验学时] 36学时一、实验教学任务和目的药理学医学和药学的桥梁学科之一，具有很强的实验依赖性。
药理学实验教学不仅是药理学教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。
其目的是通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解，培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风。
其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。
通过药理学实验课程的学习，要求同学们掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。
掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。
掌握动物心电图、血压等基本参数的测量、判断和分析药物对他们的作用。
熟悉一些常用实验模型（如心律失常、离体器官等）的制备方法和药物作用。
熟悉离体器官灌流技术及评价方法。
了解心血管系统药物如受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗心律失常药物及拟胆碱类药物等的实验方法。
在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。
二、实验教学基本要求本实验教学大纲的制定依据是药理学教学大纲。
大纲充分考虑药学、中药学、中医学等不同专业特点，以素质教育和能力培养为目标。
通过实验教学，使学生掌握药理学实验的基本技术、药物浓度与剂量的换算、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。
本大纲规定学时为36学时。
三、实验教学内容实验一动物的捉拿、动物不同途径给药方法及药效观察1、实验目的和要求掌握药理学实验方法及常用实验动物的捉拿；通过实验了解不同途径给药对药物效应的影响。
2、实验内容小白鼠的捉拿、麻醉；静脉、肌肉、皮下、腹腔注射，灌胃给药；观察不同途径给予戊巴比妥钠对小鼠产生药物效应的影响有何不同。
3、实验仪器VCD播放器、笼具、灌胃针等4、实验学时3学时实验二药物半数有效量（ED50）的测定1、实验目的和要求通过本实验，了解测定药物半数有效量的意义、原理、方法；学习半数有效量和半数致死量的测定和计算方法2、实验内容应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分6组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出相应的数据。
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念。
由于药学院校的全日制本科生将来肩负创新药物研究的重任，因此本课程更为重要的目
的是，使学生熟悉和掌握新药筛选和临床前评价（即评价药物的有效性和安全性）以及阐明
药物作用机制的各种实验方法，使学生熟悉和掌握从整体动物到细胞、分子各个实验水平的
各种实验方法，培养学生客观地进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力，以及
学时/h 1.5 1.5 1.0 2.0
药物的构效关系和量效关 去甲肾上腺素、肾上腺素、异丙肾上腺素对
5
1.5
系
家兔血压心率影响
肝功能状态对药物作用的
6 影响
肝功能状态对四氯化碳致肝损伤模型影响 2.0
7 药动学参数测定
家兔酚红血浓度半衰期、表观分布容积、清 2.0
除率及药－时曲线下面积的测定
肾脏功能状态对药物作用 硫酸镁溶液对氯化汞引起小鼠肾衰模型的
1.0
压作用
实验性胃溃疡的防治作用 雷尼替丁对大鼠实验性胃溃疡的防治作用
28 研究
研究
1.0
29 药物的解热作用
卡介苗,日夜百服宁日片对大鼠解热作用影 1.0
响
30 麻醉的增效作用研究
肾上腺素对普鲁卡因浸润麻醉的增效作用 1.0
研究
31 药物对胃肠道蠕动的影响 新斯的明对胃肠道蠕动的影响
1.5
盐酸普萘洛尔、硫酸异丙肾上腺素注射剂提
24 响
PBR322DNA,米非司酮,顺铂对细胞凋亡影响 2.0
25 IC50 测定
顺氯铵铂对 K562 细胞的 IC50 测定
2.0
26 药物对 DNA 拓扑异构酶 I 活 SN38、CPT101 对 DNA 拓扑异构酶 I 活性的 2.0
药理学课程教学大纲
药理学课程教学大纲一、课程概述药理学是医学科学中重要的一门学科，旨在培养学生对药物的理论基础、药物的作用机制、药物的用途和副作用等方面的综合能力。
本课程将通过理论教学和实践操作相结合的方式，为学生提供全面的药理学知识和技能。
二、课程目标1. 了解药物分类及其特点，包括化学药品、生物制剂和中草药等；2. 理解药物的作用机制和药物在机体内的代谢过程；3. 掌握常用药物的剂量和给药途径；4. 熟悉药物的治疗应用和常见的不良反应；5. 培养学生的科学研究能力和创新思维。
三、课程内容1. 药物分类学1.1 化学药品1.1.1 有机化合物药物1.1.2 无机化合物药物1.2 生物制剂1.3 中草药2. 药物代谢与药物动力学2.1 药物的吸收、分布、代谢和排泄2.2 药物在机体内的作用时间和浓度变化3. 药物的作用机制3.1 靶点及作用方式3.2 受体理论3.3 药物的激动与抑制作用4. 常用药物的治疗应用4.1 抗生素4.2 降压药物4.3 解热镇痛药物4.4 抗肿瘤药物4.5 解痉药物5. 药物的剂量和给药途径5.1 药物剂量的计算5.2 药物的口服、注射、局部应用等给药途径6. 药物的不良反应与药物相互作用6.1 药物过敏和毒性反应6.2 药物的相互作用及其影响四、教学方法1. 理论教学：通过授课和讲解，将药理学理论知识传授给学生；2. 实践操作：开展实验、模拟临床操作和病例分析，培养学生的实际操作技能和问题解决能力；3. 课堂讨论：引导学生积极参与讨论，探讨药物的疗效、不良反应及临床应用等问题。
五、课程评价与考核1. 平时成绩：包括课堂参与、实验报告、课后作业等；2. 期中考试：对学生掌握的药物分类、作用机制和常用药物等知识进行考核；3. 期末考试：对整个课程内容进行综合考核；4. 实践操作成绩：针对学生的实验操作和临床模拟能力进行评价。
六、参考教材1. 《药物学》（第三版），作者：XX2. 《药理学导论》（第五版），作者：XX七、其他要求1. 学生应自带药理学实验用具和相关材料；2. 课程结束后，学生需提交一份课程总结报告，内容包括对药理学学习的体会和反思，以及对今后学习和发展的规划。
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《药理学实验》课程教学大纲
（执笔人：尹艳艳审核人：周兰兰教学院长：陈志武）一、课程简介
（一）课程代码：
（二）课程名称（含英文名称）：
药理学实验（pharmacology experiments）
（三）课程类别：
专业基础课
（四）修读对象：
药学专业
（五）总学时与学分：
其中实验54学时，3学分。
（六）相关课程：
药理学
（七）内容提要
本课程涵盖了药理学部分的模拟实验及经典实验项目，以大量的实验尤其是动物实验为基础，复制疾病动物模型，研究用药后的生物体功能活动变化及其规律，以巩固药理学及相关基础理论知识，进一步强化实验操作技术，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。
二、教学目的和教学方法
（一）教学目的
1．加强学生的药理学基本理论、基本知识和基本技能的训练，培养理论联系实际和独立开展科学研究的能力。
药理学实验可以帮助学生验证药理学理论知识，巩固和加强对药理学理论的掌握；促进学生对药理学一些抽象概念的理解；了解药理学研究的一些基本方法，培养学生药理学实验设计和科研能力；初步掌握药物研究的基本技能，并且通过科研模拟实验加强学生的创新思维能力的培养。
2.药理学实验主要以学生在教师指导下自己动手操作为主，少量示教实验为辅，并且配合课堂讨论和多媒体等方法，达到既验证理论，巩固和加强药理学理论知识学习的目的，又要做到培养学生科研能力和创新思维的开发。
（二）教学方法
采用课堂讲授、现场指导、模拟实验、双语教学、自主设计、病例讨论和课外训练等多种教学手段相结合的教学方法。
三、实践教学学时分配
四、选用教材和主要教学参考书
1.陈志武,董六一,《药理学实验指导》,中国协和医科大学出版社,2013年10月
2.孔德虎，《医学机能学实验教程》，科学出版社，2009年2月。
五、实验教学内容
实验一、动物捉拿及各种药方法（录像）
主要讲授内容：介绍动物捉拿及各种给药方法
教学时数：3学时
重点与难点：
1.小鼠、大鼠和家兔的捉拿方法。
2.小鼠、大鼠和家兔常见的给药方法
实验二、小鼠戊巴比妥钠LD50和ED50的测定
主要讲授内容：ED50及LD50的概念，其测定方法和小鼠腹腔注射的方法
教学时数：4学时
重点与难点：
1.小鼠腹腔注射的方法。
2.LD50和ED50的计算方法。
思考题或练习题：
1. 半数有效量（ED50）和半数致死量（LD50）测定的目的意义如何？
2. 药物的剂量与药物作用有何关系？
3. 治疗指数和安全范围之间有何联系？
实验三、吗啡的镇痛作用（小鼠热板法和小鼠扭体法）
主要讲授内容：
1.镇痛药物的热板实验方法测定，观察镇痛药的镇痛作用，熟练掌握小鼠皮下注射的方法；
2.镇痛药物的扭体实验方法测定，观察镇痛药的镇痛作用，熟练掌握小鼠腹腔注射的
方法；
教学时数：4学时
重点与难点：
1.小鼠热板法的检测方法和影响因素。
2.小鼠扭体法的检测方法和影响因素。
思考题或练习题：
1. 吗啡对小鼠的镇痛作用在给药后多久作用最强？
2. 为何本实验必须选择雌性小鼠?
3. 为何基础痛阈小于5s或者大于30s的小鼠需要剔除？
4 镇静剂是否可抑制冰醋酸引起的小鼠扭体反应？
5. 为什么此实验中吗啡要预防用药？
实验四、尼可刹米抗吗啡的呼吸抑制作用；地西泮预防和治疗兔惊厥作用
主要讲授内容：
1. 通过呼吸系统药物的实验方法，观察尼可刹米的呼吸兴奋作用和吗啡兔呼吸抑制的不良反应；
2. 通过抗惊厥药物的实验方法，观察安定抗惊厥作用；
教学时数：4学时
重点与难点：
1.家兔呼吸频率和潮气量的测量方法。
2.吗啡和尼可刹米对呼吸中枢的作用。
思考题或练习题：
1. 吗啡和尼可刹米为何均要缓慢注射？
2. 吗啡急性中毒时如何解救？
3. 士的宁惊厥时家兔全身肌肉震颤的顺序如何？
4. 地西泮为何需要缓慢推注，士的宁为何需要快速推注？
实验五、利多卡因抗大鼠心律失常作用
主要讲授内容：
1.心律失常产生的原因和氯化钡造成大鼠心律失常的原理。
2.利多卡因抗心律失常的作用及其机制。
3.心电图的测量和基本的分析法。
教学时数：4学时
重点与难点：
1.大鼠静脉注射的方法
2.大鼠心电图的分析
思考题或练习题：
1. 若使用普萘洛尔会出现上述结果吗？
实验六、高渗糖、呋塞米对家兔的利尿作用
主要讲授内容：
1.高渗糖和呋塞米对家兔尿液生成的影响。
2.两种药物作用的比较。
教学时数：4学时
重点与难点：
1.输尿管的分离和插管方法。
2.尿液的收集。
思考题或练习题：
1. 静脉注射50%葡萄糖对家兔的尿量有何影响？
2. 静脉注射呋塞米注射液对家兔的尿量有何影响？
3. 比较50%葡萄糖与呋塞米注射液利尿作用的强弱与长短。
实验七、糖皮质激素对实验性大鼠足趾肿胀的抗炎作用
主要讲授内容：
1.糖皮质激素的抗炎作用及其机制。
2.炎症动物模型的制作方法。
教学时数：4学时
重点与难点：
1.大鼠足趾的测量方法。
2.大鼠足趾掌心的皮下注射方法。
思考题或练习题：
1. 糖皮质激素的抗炎作用机制是什么？
2. 糖皮质激素与非甾体抗炎药在抗炎作用特点上有何不同？
3. 糖皮质激素在炎症后期发挥怎样的作用？
实验八磺胺嘧啶生物利用度的测定
主要讲授内容：
1.生物利用度的计算原理和方法实验
2.实验的手术过程和生物利用度的计算方法
教学时数：
8学时
重点与难点：
1）颈动脉插管
2）制备标准曲线
思考题或练习题：
1）通过该实验还可以得到哪些药动学参数？
实验九药物对离体大鼠心脏功能的影响
主要讲授内容：
1.观察药物对离体大鼠心脏舒缩功能的影响，并了解离体心功能的测定方法。
ngendorff离体心脏灌流的原理
3.实验操作过程及异丙肾上腺素和普萘洛尔对心功能的影响。
教学时数：
8学时
重点与难点：
1）离体心脏的主动脉插管
2）心功能的测定
思考题或练习题：
ngendorff离体大鼠心脏灌流装置还可用于哪些实验？
ngendorff离体大鼠心脏灌流装置的缺点有哪些？
六考核方式及要求
该课程为考查课，考核内容为：
1. 学生平时实验课堂的表现及实验动手能力，占30 %；
2. 实验原始记录及实验报告的书写，占30 %：
3．实验基本理论与技能书面考试，占40 % 。