二、电路连接的基本方式(1)
二、电路连接(1)
13.2 电路连接的基本方式(1)学习目标：1、通过实验，了解电路连接的基本方式；2、通过探究，知道串联电路和并联电路的基本特点；3、了解串联电路和并联电路在生活中的应用。
学习重点：串联电路和并联电路的特点、串联电路和并联电路在生活中的应用。
学习难点：连接串联电路和并联电路。
课前预习：1、电路连接的基本方式是什么？2、两种连接方式各有什么特点？学习过程：一、创设问题情境房间里需要安装吊灯和壁灯，电路应当怎样连接呢？二、活动13.3 怎样使两个小电灯亮起来一共有几种不同的连接方式？请将电路图画出来。
两灯接入电路都能发光，共有两种连接方式. 1、串联. 2、并联.把用电器连接起来的电路，叫做串联电路把用电器连接起来的电路，叫做并联电路三、串、并联电路的比较串联电路和并联电路除了定义不同，它们还有什么区别呢？通过探究，总结串联电路的特点：（1）串联电路电流路径；并联电路电流路径.（2）串联电路中，各用电器之间；并联电路中，各用电器独立工作，。
四、串、并联电路的应用：1、串联电路的应用：2、并联电路的应用：五、交流与讨论1、想一想，房间里的吊灯与壁灯应如何连接？开关应如何连接在电路中？2、画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。
六、典型例题分析例1、（2010年贵阳）到了贵阳，小军更好奇了，五颜六色的灯光使得贵阳更加美丽，特别是街道两旁的路灯和高楼上的那一串串的小彩灯。
请你告诉小军：路灯是_____联电路，小彩灯是_______联电路（选填“串”或“并”）例2、有一电路，开关可以控制两盏灯的亮度，但电源、导线在一个无法打开的盒子里，无法直接看到电路的组成。
为了研究电路的连接情况请你不使用其他器材判断出电路的连接情况。
解答：例3．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根据这些现象判断路灯的连接方式是（）A．串联B．并联C．可能是串联，也可能是并联D．不能确定是何种连接方式例4、如图所示，作为一个完整的电路，其中缺少的元件，电阻R1、R2的连接方式是联。
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式 The manuscript was revised on the evening of 2021电路连接的基本方式一、电路连接的基本方式1、串联电路（1）定义：（2）特点：a.电路只有一条通路，通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器；b.各用电器相互影响，某处断路，整个用电器全部断开，所有用电器都不工作；c.串联电路中开关控制所有用电器，改变开关的位置，控制作用不变。
2、并联电路（1）定义：（2）特点：a.电流有两条或以上的路径，有干路和支路之分；b.每条支路都有电流通过，即每条支路都与电源形成一个通路；c.各支路用电器互不影响，但一条支路短路则全部支路都短路；d.干路开关控制所有用电器，支路开关控制对应支路上的用电器。
二、串联和并联电路的识别1、串、并联电路特点的对比2、识别串并联电路的方法（1）定义法（2）电流法（3）拆除法三、电路图和实物图的相互转化1、根据电路图连接实物图（1）标号法：从电源正极开始，在电路图各元件两端标出号码，再在对应实物图中各元件两端标上对应的号码，最后连接实物；（2）先串联后并联：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上2、根据实物图画电路图的两种方法（1）替换法将实物图中的元件用电路元件的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图（2）节点法找出电路中电流分叉的点和汇合的点，以这些点为分界点，将电路分成几段来画。
具体的步骤为：a.先找出节点的位置A/B(并联电路的分叉点A、B)画出干路；b.对照实物图从A到B找出一条支路画出；c.对照实物图从A到B找出另一条支路再画出。
苏科版初中物理九年级1电路连接的基本方式 课件(1)
并联电路 用电器互不影响
任意一个用电器断开，其他用电器__能___（能/不能）工作
串联电路 用电器互相影响
任意一个用电器断开，其他用电器_不___能_（能/不能）工作 再增加（串联）一个用电器，本来用电器的工作状态__受___
（受/不受）影响
并联电路 用电器互不影响
任意一个用电器断开，其他用电器__能___（能/不能）工作
再增加（并联）一个用电器，本来用电器的工作状态几乎
_不__受__（受/不受）影响
并联电路中开关的作用： 干路开关控制整个电路，支路开关控制该支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，开关位置改变，其作用不变
~
交流电源
…… ……
~
交流电源
…… ……
一、串、并联电路的特点：
串联电路
并联电路
连接方式
逐个顺次连接
并列连接
电流路径
无分支
有分支
用电器是否互相 影响
互相影响
互不影响
开关控制整个电路； 干路开关控制整个电
开关作用
开关位置改变，其作 路；支路开关控制该
用不变
支路
二、串、并联电路的辨认方法
无分支 —— 串联电路
电路连接的基本方式
活动：
在一个电路中，如何让两个灯泡亮起来？ 方法唯一吗？
1、小组讨论，设计出电路图。
2、根据电路图，尝试连接实物电路。 友谊提醒：（1）绝不允许电路短路
（2）连接电路时，开关要断开 （3）实验结束，第一要断开开关
串联：把用电器逐个顺次连接的方式 用电器串联组成的电路叫做串联电路
1.有无分支
《电路连接的基本方式》 讲义
《电路连接的基本方式》讲义一、电路的概念在我们的日常生活中，电无处不在。
从照明的灯泡到驱动各种电器设备，都离不开电路。
那什么是电路呢？简单来说，电路就是电流通过的路径。
它由电源、导线、开关和用电器等元件组成。
电源是提供电能的装置，比如常见的电池和插座。
导线则负责传输电能，就像道路一样让电流能够流动。
开关用于控制电路的通断，决定电流是否能够通过。
用电器则是消耗电能来实现某种功能的设备，像灯泡发光、电扇转动等等。
二、电路连接的两种基本方式电路连接主要有串联和并联这两种基本方式。
1、串联电路串联电路就像是串珠子，各个元件依次首尾相连，形成一条单一的通路。
在串联电路中，电流只有一条路径可走。
比如说，我们把两个灯泡依次首尾相连，然后连接到电源上，这就构成了一个串联电路。
在这个电路中，如果其中一个灯泡坏了，整个电路就会断路，另外一个灯泡也不会亮。
这是因为串联电路中，各个元件相互影响，一处断开，整个电路就不通了。
串联电路的特点有以下几点：（1）电流处处相等。
也就是说，无论在电路的哪个位置，电流的大小都是一样的。
（2）总电压等于各部分电路电压之和。
电源提供的总电压会分配到各个串联的元件上。
（3）总电阻等于各部分电路电阻之和。
串联的电阻越多，总电阻就越大。
串联电路在生活中也有不少应用，比如节日里装饰用的小彩灯，通常就是串联连接的。
2、并联电路并联电路则更像是多条道路并行。
各个元件的两端分别连接在一起，电流有多条路径可以选择。
还是以两个灯泡为例，如果把它们的两端分别连接在一起，然后接到电源上，这就是一个并联电路。
在并联电路中，即使其中一个灯泡坏了，另一个灯泡依然能够正常发光，因为电流可以通过另一条支路。
并联电路的特点如下：（1）各支路电压相等，都等于电源电压。
（2）干路电流等于各支路电流之和。
（3）总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，总电阻小于任何一个支路的电阻。
家庭中的电器设备，如电灯、电视、冰箱等，通常都是采用并联的方式连接的，这样可以保证它们各自独立工作，互不影响。
1 电路连接的基本方式(课件)九年级物理上册(苏科版)
2 条电流路径：
正极 → 开关 S → L1 → 负极 正极 → 开关 S → L2 → 负极
02
串联和并联及其特点
探究新知
串联和并联 1．串联和并联
连接方式
概念
实物图举例
串联
电路元件逐个首尾顺 次连接的电路连接方 式
并联
电路元件并列连在电 路中的电路连接方式
电路图举例
探究新知
课堂练习
5.如图所示电路，如果同时闭合开关S1、S3，且断开S2， 则灯L1、L2为 并联 ；如果只闭合开关S2，则灯L1、L2 为 串联 。
课堂小结
定义
串联电路
电
特点
路
连 接
定义
的
并联电路
基
特点
本
方
电路辨认
式
生活中的电路
电路设计
感谢观看
S L1 L2 S
03
生活中的电路
探究新知
街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？
并联，因为一盏灯 坏了，其余的灯仍能 正常工作。
探究新知
交通路口的红、黄、绿灯是串联的还是并联的？
并联，因为每 盏灯都可以单独工 作，互不影响。
探究新知
并 联 画室内的日光灯怎么连接的？
探究新知
想一想街道的路灯，它们同时亮同时熄灭，是什么连接方式？ 并联
探究新知
（3）拆除法： 串联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都受影响。 并联：拆除其中任意一个用电器，其他用电器都不受影响。
探究新知
（4）节点法： 不论导线有多长，只要中间没电源、用电器，导线两端均可看成同一
点，从而找出各用电器两端的公共点，若任两点之间只有一条电流的路径， 则是串联电路；若两点之间有两条或两条以上的电流路径，则是并联电路。
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式要点一、用电器的连接方式1.串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联。
2.并联：把用电器并列的连接起来的方式，叫作并联。
要点二、串联电路和并联电路1.串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路2.串联电路的特点：（1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。
（2）电流路径：只有一个。
（3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
（4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
3.并联电路：由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路4.并联电路的特点：（1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。
（2）电流路径：电流有两条(或多条)路径；（3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
（4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释：（1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
1.串联电路：实物图和电路图电流路径 只有一条通路开关控制特点只断开S 1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。
二、电路连接的基本方式
人为试着使某一用电器发生短路时，另一用电器仍工作， 则为串联；若另一用电器不工作，则为并联，但此时电 路有可能发生电源短路，所以一般不采用
二、电路连接的基本方式
类型二 串、并联电路的连接
例2 完成下列作图． (1)请根据如图13－2－3所示的实物电 路，在虚线框内画出电路图．
图13－2－3
二、电路连接的基本方式
二、电路连接的基本方式
图13－2－1
[答案] 如图13－2－2所示
图13－2－2
二、电路连接的基本方式
问题2：观察串、并联电路的路径可知：____串____联电路中 电流只有一条路径，而____并____联电路中有多条支路，不同 用电器分列在不同的支路上．
二、电路连接的基本方式
学点2 串、并联电路的特点
物理实验电路的连接
物理实验电路的连接在物理实验中，电路连接是非常重要的一环。
正确的电路连接能够保证实验的准确性和稳定性。
本文将介绍物理实验电路连接的基本原则和常见的电路连接方式。
一、电路连接的基本原则1. 连接稳定性原则：电路中的连接应该牢固可靠，不得出现松动和接触不良的情况。
电路连接时应该注意使用合适的连接器和插头，确保连接的稳定性。
2. 连接简洁原则：电路连接应该尽量简洁，避免过长的导线和复杂的连接方式。
简洁的连接能够减少电阻和干扰，提高电路的稳定性和准确性。
3. 连接可靠原则：电路连接应该确保信号的传输不受干扰和衰减。
在连接过程中要注意避免电路中的电磁干扰源和高频设备的影响。
二、电路连接的常见方式1. 直连方式：直连方式是最简单的电路连接方式，即将电路中的元件直接连接在一起。
直连方式适用于简单的电路实验。
2. 并联方式：并联方式是将电路中的元件并联连接在一起。
并联方式可以实现电路中元件的独立工作和补充。
例如，将两个电阻并联连接可以增加电阻值。
3. 串联方式：串联方式是将电路中的元件依次连接在一起。
串联方式可以实现电路中元件的顺序工作和叠加。
例如，将两个电阻串联连接可以求得总电阻值。
4. 电桥方式：电桥方式是将电路中的元件组成电桥连接。
电桥方式常用于测量电阻、电容和电感等物理量。
5. 反馈方式：反馈方式是将电路中的输出信号反馈到输入端，用于控制和调节电路的工作状态。
反馈方式常用于放大电路和稳压电路等。
三、实验电路示例以下是一些常见的物理实验电路示例，用于展示电路连接的实际应用。
1. 恒流源电路：该电路通过连接电阻和电流源，可以实现恒定的电流输出。
恒流源电路常用于电流测量和稳定电流的供给。
2. 放大器电路：该电路通过连接电容和放大器，可以放大输入信号的幅值。
放大器电路常用于信号放大和音频放大器等。
3. 滤波器电路：该电路通过连接电感、电容和电阻，可以滤除电路中的杂频信号。
滤波器电路常用于信号处理和降噪等。
4. 双稳态电路：该电路通过连接两个稳压二极管，可以实现双稳态的输出。
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初备再备
二、电路连接的基本方式（1）
一、教学目标
1．通过自主探究，知道电路有两种基本的连接方式。
通过探究实验的观
察、比较，探究出串联、并联电路的基本特点。
在探究中，激发学生的思
维，让学生学会在交流与合作中学习，在学习中体会成功的喜悦。
2．能利用串联、并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式，让学生从物理走向生活，激发学习热情。
二、教学重点、难点
重点：通过实验得出串联、并联电路的特点
难点：根据串联、并联电路的特点判断电路的连接方式。
三、教学过程
一、活动：怎样使两个小电灯亮起来？
1、引入：上节课我们学习了使一个小灯泡亮起来的连接方法，那么同学们
想一想：如果要使两个小灯泡同时亮起来，应当怎样连接？学生思考讨
论
2、探究电路连接的两种基本方式
请同学们利用桌上的器材：电源、两只小灯泡、开关和导线。
尝试着连接
一下。
3、将学生连接好的一个串联的电路和一个并联电路进行演示，讲解。
再将
学生连接时的一些典型的错误进行演示、分析。
然后请学生总结出什么是
串联和并联。
4、总结：
把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。
把用电器并列地连接起来的电路，叫做并联电路。
串联电路和并联电路是电路连接的两种基本方式，请同学们再分别用
这两种方式连接电路，并画出相应的电路图。
二、探究串联电路和并联电路的特点
1、在串联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上观察小灯泡的亮灭情况
2、在并联电路中把其中一个小灯泡拧下来再装上观察小灯泡的亮灭情况
3、在串联电路中再串联一个小灯泡，观察小灯泡的亮灭情况
4、在并联电路中再并联一个小灯泡，观察小灯泡的亮灭情况
5、总结：
(1)在串联电路中电流只有一条路径，各用电器的工作状态相同
(2)在并联电路中电流只有多条路径，各用电器彼此独立工作，互不影响。
6、交流和讨论：
小明房间内的吊灯和壁灯如何连接？开关应该如何连接？
画出吊灯、壁灯、开关连接的电路图。
7、学生阅读生活·物理·社会，了解彩灯和冰箱灯的工作原理
二、电路连接的基本方式（2）
你能设计出用一只开关同时控制两只小灯泡的电路吗？请将你成功的连接方法在下列实物图中画出来：
方法一：方法二：
图A 图B
电路有两种基本连接方式。
如图___,把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫串联电路；
如图___,把用电器并列连接起来的电路，叫并联电路；
并联电路中，电源两极到分支点间的电路叫干路，分支点间的电路叫支路。
你能归纳出串联电路和并联电路各有什么特点吗？
1、如果在电路中去掉一只灯泡是否会影响其它灯的工作？
（1）请你连接好串联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡______________________；
结论1：串联电路中各用电器的工作_________________。
（2）请你连接好并联电路，闭合开关，当两灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另一只灯泡____________________；
结论2：并联电路中各用电器____________________。
2、如果改变开关在电路中的位置，它对电路的控制作用相同吗？
（1）请断开开关，将两灯连接成串联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象，
将你观察到的现象填入以下表格：
开关灯泡
A位置B位置C位置
断开闭合断开闭合断开闭合
L1
L2
结论3：串联电路中开关控制_____________________，改变开关的位置，控制作用_________。
(2)请断开开关，将两灯连成并联电路，把开关分别接入图中A、B、C三个位置，注意观察闭合开关前后的现象
将你观察到现象填入以下表格：
开关灯泡
A位置B位置C位置
断开闭合断开闭合断开闭合
L1
L2
结论4：并联电路中，干路中的开关控制__________，支路中的开关控制___________，开关在干路和支路上的控制作用__________。
通过实验现象的比较，请你分析造成两种电路基本连接方式的不同特点的原因：
串联电路：
并联电路：
1.教室中的日光灯是如何连接的？为什么？
2．节日小彩灯是怎样连接的？
3．家中的用电器是如何连接的？为什么？
4．冰箱的压缩机和冷藏室的照明灯之间是怎样连接的?
5．路灯是怎样连接的？理由是什么？。