幼儿园目标管理考核细则分析
幼儿园园长工作考核细则范本（三篇）
幼儿园园长工作考核细则范本第一章总则为规范幼儿园园长的工作，提高园长的综合素质和管理水平，制定本考核细则。
第二章考核目标幼儿园园长工作考核的目标是：全面评价园长在幼儿园管理、教育教学、幼儿安全、团队建设等方面的表现，同时鼓励园长不断提高工作素质，推动幼儿园的健康发展。
第三章考核内容1. 幼儿园管理（1）园长对园所的总体规划、办学理念和目标的制定和实施情况。
（2）园长对幼儿园各项管理制度的落实情况，包括教师考勤、幼儿管理、家长沟通等。
（3）园长对幼儿园师资队伍的管理与培养情况，包括教师绩效考核、教师培训等。
（4）园长对学生入学、退学、转学等管理工作的组织与实施情况。
2. 教育教学（1）园长对幼儿园教育教学目标的制定和实施情况。
（2）园长对幼儿园课程设置的合理性和科学性的评估和引导。
（3）园长对教师的教育教学工作进行指导和检查，提供有效的支持与帮助。
（4）园长对幼儿园教育教学质量的监控和评估，包括幼儿的学习成果、评价反馈等。
3. 幼儿安全（1）园长对幼儿园安全制度的建立和落实情况，包括安全防范措施、应急管理等。
（2）园长对幼儿的安全教育工作的组织和监督情况。
（3）园长对幼儿园卫生保健工作的监督和落实情况。
4. 团队建设（1）园长对教师团队建设的工作影响和指导。
（2）园长对园所团队合作、协商和沟通的推动和组织情况。
（3）园长对教师发展和心理健康的关注和引导。
第四章考核方式幼儿园园长的考核方式主要采用定期考核与日常考核相结合的方式。
定期考核：每年组织一次定期考核，由幼儿园上级主管部门组织实施。
日常考核：通过定期督导、教育督导和业务指导等方式进行考核，每月至少进行一次。
第五章考核标准1. 考核评分考核评分采用综合打分法，根据考核内容的重要性和园长工作的实际情况，设定权重，各项考核指标按权重加权计算总分。
2. 考核结果与奖惩（1）优秀：总分达到90分及以上，以及在各项考核指标中有突出表现的，给予奖励和荣誉。
幼儿园 教育工作目标管理绩效考核实施方案
崂山区公办学校幼儿园20XX年度教育工作目标管理绩效考核实施方案为认真贯彻落实区委、区政府关于目标管理绩效考核的要求，进一步完善对全区公办中小学幼儿园激励和评价机制，不断提高工作质量和效率，全面推进各项工作落实，激励全区广大干部教师树立率先发展意识，形成干事创业的浓厚氛围，积极主动地完成各项工作任务目标，特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以切实加强学校幼儿园管理为核心，以提高教育教学质量为目标，突出考核重点、完善考核内容、改进考核方法、扩大考核民主、增强考核实效，考出公平、考出动力，形成发展有责任、工作有压力、行为有监督、过失有问责的考核激励约束机制，进一步调动和激发广大干部教师的工作积极性、主动性和创造性，进一步提高学校幼儿园管理科学化水平，不断推进我区教育现代化进程。
二、考核原则坚持“公平、公正、公开”的原则；坚持“科学合理、民主和谐”的原则；坚持“务实创新、简约高效”的原则；坚持“多劳多得、优绩优酬、有效激励”的原则；坚持“对标考核强化导向、短板考核强化推进”的原则。
三、组织领导成立考核工作领导小组，具体名单如下：组长：李方进区教体局局长副组长：袁本常区教体局党委书记柳国斌区教体局副局长、调研员王修子区教体局副局长苑力勇区教体局副局长张青海区教体局纪委书记甄孝安区教体局副调研员黄镇区教体局副调研员成员：局机关各科室负责人、各街道教育中心主任考核领导小组下设纪检组、审核组及考核办。
㈠纪检组：组长由袁本常担任，成员由办公室、政工科负责人组成。
负责检查监督审核组、考核办及被考核单位在考核过程中的行为规范。
㈡审核组：组长由柳国斌担任，成员由各科室负责人及考核办相关人员组成。
年初负责审核确定各单位上报的年度三项重点工作。
年终集中时间地点组织对各单位年度三项重点工作完成情况进行评审打分。
㈢考核办：考核办主任由张青海担任，成员由督导室工作人员组成。
幼儿园目标管理考评专项方案及工作细则
振兴中心校幼稚园目标管理考评方案为落实落实科学发展观, 强化规范管理, 规范办学行为, 推进均衡发展, 努力践行“一日活动皆课程”、“一日活动皆教育”等新理念, 严格落实市局相关要求, 突出“整改提升”, 着力打造“升级版”, 结合我中心校学前教育工作实际, 特制订本方案。
一、指导思想经过幼稚园目标管理考评, 不停推进各园全部能根据《孝义市农村幼稚园办园水平评定内容及标准》依法治校, 均衡发展, 深入促进全中心校学前教育工作规范发展, 确保--学前教育目标任务圆满完成。
二、组织领导成立由中心校校长任组长, 分管责任人任副组长, 中心校其它领导为组员目标管理考评领导小组, 对各园工作进行综合考评。
二、考评对象全中心校七所幼稚园。
三、考评程序和方法1.随机督查: 每学期中心校依据实际情况对各园进行日常工作, 将有针对性地开展专题督查指导活动, 促进各园规范发展。
3、期终考评：学期末中心校组织专门小组, 到各园进行综合考评。
依据《考评细则》, 采取听汇报、查资料、实地查看等方法, 结合社会反应、领导意见和市局督查指导提议进行全方面考评。
四、考评结果认定和利用1.中心校对考评成绩位居前二名者授予“办园优异单位”奖。
2.中心校对考评成绩位居倒数第一、二名单位责任人进行诫勉谈话, 并对存在问题责令进行限期整改。
3、有下列行为之一者, 取消评优资格：①发生重大安全责任事故或危害社会稳定, 造成严重影响；②教职员中有违法、违规、违纪等行为, 造成严重影响；③幼稚园管理出现严重渎职渎职或被村委反应不作为；④因幼稚园工作不力, 造成全中心校“督导评定”受到严重影响；⑤幼稚园有群众上访事件发生。
附: 《幼稚园目标管理考评细则及计分表》幼稚园目标管理考评细则及计分表（一）幼稚园目标管理考评细则及计分表（二）幼稚园目标管理考评细则及计分表（三）幼稚园目标管理考评细则及计分表（四）幼稚园目标管理考评细则及计分表（五）幼稚园学期工作考评汇总表日期:幼稚园目标管理考评反馈意见年月日。
【幼儿园管理制度】安全目标管理考核奖惩制度
幼儿园安全目标管理考核奖惩制度为切实做好我园安全防范工作，杜绝隐患责任事故的发生，确保师幼生命和幼儿园财产安全，促进教育事业的健康持续发展，根据市教育局要求与各位教师签定本责任书。
一、目标责任：1、园长是幼儿园安全工作的第一责任人，也是幼儿园安全防范工作第一责任人，对幼儿园安全防范工作全权负责。
2、幼儿园努力营造安全氛围，构建安全防范网络体系，建立明确的安全工作目标责任制，全体教师要确立安全防范的责任意识和主体意识。
3、切实加强幼儿安全离园管理制度，做好安全防范工作，保证幼儿安全离园。
4、切实加强防火工作。
加强对教学楼、多功能室、储藏室等场所的消防安全管理。
必须对本园电器、线路定期检查。
灭火器材要定期检查，管理人员必须能够正确使用。
5、切实加强防盗工作。
凡集中存放高档物品的库房尽可能做到设施防或技术防齐全。
要严格执行财务和现金保管制度。
6、切实做好饮食安全卫生工作。
食堂管理人员必须坚决贯彻《食品卫生法》，严把食品采购关，严格按要求定期做好餐具等的消毒工作，严防病从口入，杜绝食物中毒。
7、切实做好幼儿园内活动的安全工作。
幼儿在园期间，包括课余时间，班主任、课任老师要负起监护、管理、保护的责任，加强幼儿课内、课外活动的安全管理。
组织幼儿外出参加社会活动必须征得园长同意，并切实加强安全教育和管理。
8、班主任要切实加强幼儿安全防范工作，切实提高幼儿安全防范意识和技能。
9、班主任要经常进行家访，与家长共商安全管理大计，共同明确安全责任，争取社会各界对幼儿园安全保卫工作的关心和支持。
10、完善安全工作信息上报制度。
凡发生伤亡事故、幼儿受伤害事件以及关系到社会稳定、幼儿身心健康发展的事件，要及时向园长汇报，并由幼儿园上报中心小学和教育局。
二、考核奖惩：1、年底，在自评总结的基础上，由幼儿园安全工作领导小组组织对全园安全防范工作目标责任完成情况进行考评。
2、对完成安全防范工作目标责任成绩突出的给予表彰和奖励；对安全防范工作目标考核不合格的给予批评教育。
幼儿园目标管理考评方案及细则180119
振兴中心校幼儿园目标管理考评方案为贯彻落实科学发展观，强化规范管理，规范办学行为，推进均衡发展，努力践行“一日活动皆课程”、“一日活动皆教育”等新理念，严格落实市局有关规定，突出“整改提升”，着力打造“升级版”，结合我中心校学前教育工作实际，特制定本方案。
一、指导思想通过幼儿园目标管理考评，不断推进各园都能按照《孝义市农村幼儿园办园水平评估内容及标准》依法治校，均衡发展，进一步促进全中心校学前教育工作规范发展，确保2017--2018学年度学前教育目标任务圆满完成。
二、组织领导成立由中心校校长任组长，分管负责人任副组长，中心校其他领导为成员的目标管理考评领导小组，对各园工作进行综合考评。
二、考评对象全中心校七所幼儿园。
三、考评程序与方法1、随机督查：每学期中心校根据实际情况对各园进行日常工作，将有针对性地开展专项督查指导活动，促进各园规范发展。
3、期终考评：学期末中心校组织专门小组，到各园进行综合考评。
根据《考核细则》，采取听汇报、查资料、实地查看等方式，结合社会反映、领导意见和市局督查指导建议进行全面考核。
四、考评结果认定与运用1、中心校对考核成绩位居前二名者授予“办园先进单位”奖。
2、中心校对考核成绩位居倒数第一、二名的单位负责人进行诫勉谈话，并对存在的问题责令进行限期整改。
3、有下列行为之一者，取消评优资格：①发生重大安全责任事故或危害社会稳定，造成严重影响的；②教职工中有违法、违规、违纪等行为，造成严重影响的；③幼儿园管理出现严重失职渎职或被村委反映不作为的；④因幼儿园工作不力，导致全中心校“督导评估”受到严重影响的；⑤幼儿园有群众上访事件发生的。
附：《幼儿园目标管理考评细则及计分表》幼儿园评价人（签字）：幼儿园评价人（签字）：幼儿园评价人（签字）：幼儿园评价人（签字）：幼儿园目标管理考评细则及计分表（五）幼儿园评价人（签字）：幼儿园目标管理考评反馈意见2017 年月日。
幼儿园目标管理制度
一、总则为了提高幼儿园的教育质量，确保幼儿园各项工作的顺利开展，特制定本管理制度。
本制度旨在明确幼儿园的目标，规范幼儿园的管理，提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的健康成长。
二、幼儿园目标1. 培养幼儿良好的生活习惯，使幼儿具备初步的生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的道德品质，使幼儿具有爱国主义、集体主义和社会主义观念。
3. 培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿具备初步的学习能力。
4. 培养幼儿良好的身心健康，使幼儿具备良好的身体素质和心理健康。
5. 培养幼儿良好的审美情趣，使幼儿具备初步的审美能力。
6. 培养幼儿良好的社会适应能力，使幼儿具备初步的社会交往能力。
三、管理制度1. 组织管理（1）成立幼儿园管理领导小组，负责幼儿园的整体规划、决策和实施。
（2）设立幼儿园各部门，明确各部门职责，确保幼儿园各项工作的顺利开展。
（3）建立幼儿园内部沟通机制，确保信息畅通，提高工作效率。
2. 教学管理（1）制定幼儿园教学计划，明确教学目标、内容和方法。
（2）组织教师进行专业培训，提高教师的教学水平。
（3）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（4）定期对幼儿进行学业评价，关注幼儿的学习进步。
3. 生活管理（1）制定幼儿园生活管理制度，确保幼儿的生活安全、有序。
（2）安排合理的生活作息，培养幼儿良好的生活习惯。
（3）关注幼儿身心健康，定期进行健康检查。
4. 安全管理（1）加强幼儿园安全宣传教育，提高师生的安全意识。
（2）完善幼儿园安全设施，确保幼儿安全。
（3）建立健全安全应急预案，提高应对突发事件的能力。
5. 家园共育（1）加强与家长的沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
（2）开展家庭教育活动，提高家长的教育水平。
（3）组织家长参与幼儿园活动，增进家园之间的感情。
四、考核与评价1. 定期对幼儿园各项工作进行考核，确保各项工作的落实。
2. 对教师进行考核，评价教师的教学水平和工作表现。
3. 对幼儿进行评价，关注幼儿的成长进步。
幼儿园目标管理考核细则分析
民主测评40分
参评人数应达到学校教职工，80%总数的低于本项不得分。
B5.教职工对班子成员满意率均达到90%85%-89%为以上为A档；有一位班子成员满意率为档；D为C档；有一位班子成员满意率为75%-79%为档；有一位班子成员满意率为80%-84%有一位班子成员满意率在40分）74%以下本项不得分。（
严格按照有关部门规定，加强收费管理，坚决杜绝乱收费和乱摊派行25.
- 3 -
50分
为。（20分）
26.严格控制学生教学活动时间，一节课小班15分钟、中班25分钟、大班档以下赋分）。档计分，不符合要求按D30分钟。（本考核项符合要求按A分）（10
27.在保教过程中禁止出现小学化倾向教学。（10分）
校务公开分10
520.学校设立意见箱，畅通监督渠道。（分）
- 2 -
迁西县教育局2015-2016学年度幼儿园目标管理考核细则
考核项目
目标要求
赋分标准及分值
权重系数
实得分
A:1.0
B:0.8
C:0.6
D:0.4
保教管理620分
办园思想30分
坚持党的教育方针，坚持遵循现代幼儿教育的基本规确定适合本园发展的办律，学理念。
管理制度30分
制定符合学校实际发展的规章制度，确保制度的执行力和有效性。
按幼儿园管理制度是否装订成册，是否符合幼儿园实际，制定过程是否征23. 30求教职工意见，按四档计分。（分）
办学行为分60
各级教育法律法规执行情况
严格贯彻执行各级教育法律法规和教育政策。
幼儿园优秀班级考核细则
幼儿园优秀班级考核细则
根据幼儿园教育目标和教学要求，对班级整体的教育质量和管理水平进行评估。
以下是一些可能包含的考核细则：
1. 教育目标达成情况：评估班级是否能够有效实施教育计划，使幼儿全面发展，包括身体、智力、情感、社交等各方面的发展。
2. 教师教学能力：评估班级教师的教学能力和教学方法，如授课内容的合理性、教学方式的多样性、教学资源的有效利用等。
3. 幼儿学习情况：评估幼儿在班级中的学习情况，包括学习兴趣、学习态度、学习成绩等方面的表现。
4. 保教工作质量：评估班级的安全教育、卫生保健、生活习惯培养、食品安全等方面的工作质量。
5. 幼儿园管理水平：评估班级在园务管理、家园合作、幼儿园规章制度执行等方面的表现。
6. 班级环境和教育资源：评估班级的环境布置、教育资源配置，如教学设备、图书馆、活动场地等。
7. 幼儿行为和社交能力：评估幼儿在班级中的行为表现和社交能力，如团队合作意识、友善互助精神、礼貌待人等。
8. 家长满意度：评估家长对班级教育工作的满意度，通过家长调查表、家长会等方式进行反馈。
根据这些考核细则，幼儿园可以对各个班级进行评估，并根据评估结果确定优秀班级。
同时，评估结果也可以为幼儿园制定改进计划和提高教育质量提供参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13.每学期至少开展一次教师业务竞赛活动，教师全部达标。按四档计分。（20分）
14.教师岗前体检率达到100%，定期体检率达到100%。（5分）
绩效 考核20分
建立科学完善 的绩效考核体 系。
15.建立科学的绩效考核实施方案，落实到位。（10分）
30分钟。（本考核项符合要求按A档计分，不符合要求按D档以下赋分）。
（10分）
27.在保教过程中禁止岀现小学化倾向教学。（10分）
校务 公开
10分
建立全面、客观的校务公开
制度，保障教职工的知情
权、参与权和监督权。
28.校务公开内容符合规定，按四档赋分。（10分）
迁西县教育局
考核项目
目标要求
考核办法
赋分标准及分值
1.班子成员每学年在省级以上刊物发表的论文、论著为A档；市级刊物上发表为B档；县级刊
物发表为C档；校级刊物发表为D档。（10分）
2.班子成员每学期至少承担或参加一项校级以上课题研究。承担省级课题为A挡，承担市级课
题为B档，承担县级课题为C档，承担校级课题为D档，未承担课题本项不得分。（10分）
3.提倡班子成员兼课，每学期校长听课30节以上，副校长、主任听课40节以上。（10分）
权重系数
实得分
A:1.0
B:0.8
C:0.6
D:Hale Waihona Puke .4保教 管理620分
学校 文化60分
以服务全园师幼 为宗旨，立足实 际，突出特色， 构建具有浓厚育 人氛围和鲜明办 学特色的校园文 化体系。
实地查看， 查看档案资 料。
29.制定幼儿园文化建设的规划，弓I领幼儿园文化建设可持续发展。有相应的 举措，安排落实到月，按计划分步进行。（15分）
4.班子成员读书笔记20000字以上，阅读3本以上专著为A档；读书笔记15000字以上，两 本以上专著为B档；读书笔记10000字以上为C档；读书笔记5000字以上为D档。（10分）
民主 测评40分
参评人数应达 到学校教职工 总数的80%， 低于本项不得 分。
5.教职工对班子成员满意率均达到90%以上为A档；有一位班子成员满意率为85%-89%为B档；有一位班子成员满意率为80%-84%为C档；有一位班子成员满意率为75%-79%为D档； 有一位班子成员满意率在74%以下本项不得分。（40分）
20.学校设立意见箱，畅通监督渠道。（5分）
迁西县教育局
考核项目
目标要求
赋分标准及分值
权重系数
实得分
A:1.0
B:0.8
C:0.6
D:0.4
保教 管理
620分
办园思想
30分
坚持党的教育方针，坚持遵
循现代幼儿教育的基本规
律，确定适合本园发展的办 学理念。
21.办园方向正确，理念清晰，特色彰显，主题鲜明，方案具体，并在具体教 育教学实践中得到落实。（30分）
家园 共育30分
更新教育观念、 转换教育角色， 创新工作思路， 充分发挥家园共 育。
查看档案资 料，部分教 师座谈。
33.每学期组织家园互动活动2次以上，利用家长座谈、社区宣传、育儿小报
（10分）
9.教师为人师表，无上课接打手机现象，无无故停课现象，无体罚和变相体罚学生现象。（10
分）
教师 管理50分
完善教师培训 方案，提高教 师专业水平
10.制定适合学校教师专业发展培训方案和计划。（5分）
11.建立教师个人业务档案（担任教学情况；师德、年度考核情况；参加培训情况；教学情况； 教研教改情况等等）。（10分）
教师 队伍
120
分
职业 道德30分
教师自觉践行 《中小学教师 职业道德规 范》，学校定 期开展师德教 育活动。
6.学校每学期至少开展两次集中政治学习，有会议及活动记录，有影像资料。（5分）
7.学校要加强教师个人政治学习，学校每学期至少开展一次检查，留足档案。（5分）
8.学校建立科学的师德考评体系，有规范的师德档案，每学年至少开展一次师德标兵评选活动。
制度 建设
50分
学校 章程
20分
依照相关法律，自主制定的 规范性、自律性、纲领性文 件。
22.按幼儿园章程内容是否全面，是否符合幼儿园实际，是否表述方式规范，
是否向职工报告四方面进行考核，按四档计分。（20分）
管理 制度30分
制定符合学校实际发展的
规章制度，确保制度的执行
力和有效性。
23.按幼儿园管理制度是否装订成册，是否符合幼儿园实际，制定过程是否征
求教职工意见，按四档计分。（30分）
办学 行为
60分
各级 教育 法律 法规 执行 情况
严格贯彻执行各级教育法
律法规和教育政策。
24.落实教育局招生政策，严格招生秩序和行为，注重教育公平，按四档计分。
（10分）
25.严格按照有关部门规定，加强收费管理，坚决杜绝乱收费和乱摊派行
50分
为。（20分）
26.严格控制学生教学活动时间，一节课小班15分钟、中班25分钟、大班
16.制定和完善考勤制度，健全考勤方案，考勤结果定期公布。（10分）
权益 保障20分
让教师参与学 校管理、共同 决策，促进学 校发展
17.学校建立教职工代表大会制度和校务会议制度，学校重大事项经过教代会或校务委员会。 （5分）
18.要关心职工生活，了解教师思想，访谈面达到100%。（5分）
19.每学期至少开展两次职工体育、艺术活动。（5分）
30.营造健康优美的校园文化环境，使孩子、教师随时随地受到感染和熏陶，提
升校园文化层次。（15分）
31.以建设优良的园风、教风、为核心，积极开展丰富多彩的文化活动，培养 幼儿具有良好行为习惯和艺术修养。（15分）
32.幼儿园文化特色鲜明，有理论支撑，符合幼儿园实际，有活动保障，有建设 成效。（15分）
办园条件
180分
1.保教设施100分；2.玩具与图书80分。
迁西县教育局
考核项目
目标要求
赋分标准及分值
权重系数
实得分
A:1.0
B:0.8
C:0.6
D:0.4
队伍 素养
200分
干部 队伍
80分
班子
主辛素养
40分
班子成员有较 高的的政策、 理论水平。熟 悉教育教学、 教科研等业 务。分工合理， 团结协作，有 实干精神。
附件三:
迁西县教育局
序号
项目
权重
要点
一一一
队伍建设
200分
1.干部建设80分；2.教师队伍120分。
二二二
保教管理
620分
1.办园思想30分；2.制度建设50分；3.办学行为60分；4.学校文化60分；5.
家园共育30分；6.安全卫生工作120分；8.节约型校园创建10分；9.日常保教
200分；10.园本教研60分。