学校单位出具的任现职以来工作情况证明材料
班主任工作证明
班主任工作证明（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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单位表现证明(精选多篇)
第一篇：单位表现证明单位表现证明证明兹证明我单位xx同志一贯思想端正，作风正派，无不良政治倾向，无违法违纪记录，特同意出境。
xx单位年月日2.**同志在我公司期间，工作方面：事业心强，忠于职守，讲原则顾大局，认真负责，兢兢业业，讲求工作的高效率;考虑问题细致周到而又高-瞻远瞩，团队合作意识极强，为人性情淑韵，亲和力强，待人接物大方得体，尊重与团结同事;能够摆的正心态，自我要求严格，要求不断进步，讲求创新，喜欢学习，善于学习。
思想方面：一贯思想端正，作风正派，无不良生活习惯，更无不良政治倾向，遵纪守法，无任何违法违纪行为及记录。
特此证明!3.证明xx房地产公司兹证明我单位xx同志,在任期内工作积极主动,认真负责,有较强的业务能力,作风正派,无违法违纪.特些证明xxx单位xx年xx月xx日4.xx-xx，男，21岁，系xx-xx学院道桥系大三学生，该学生自从06年入学以来，在各地方都表现优秀。
在学习地方：该生在入学以来认真学习本专专业的基本知识，在平时的时间频繁出入院图书馆涉猎一些课外的知识来充实自己，并在每学期都获院二奖学金，期间还考到公共英语三级证书，和各类技能证书，如材料员证，cad制图证等。
在工作地方：该生在入学以来就一直担任本班的班委，平日能够工作认真，切实为班上的工作着想，在大一学年内，曾在院团委宣传部工作，也有不少的贡献。
在生活地方：该生在平时能善于帮助同学，和同学们的关系处理的很融洽，尊敬师长，能够积极的参加学院组织的各类活动，并每天锻炼身体的好习惯。
能够生活简朴，在学院参加了勤工俭学，并在课余时间兼职做家教。
在思想地方：该生自入学以来，从思想上就积极向党组织靠拢，在大一就是入党积极分子，经过一年的锻炼，不管是在思想上还是在行动上，该生都的到了些须的锻炼，现在已经是是一名党员。
在以后的生活中还要继续努力。
5.单位名称xxx同志的表现证明xxx同志于年月日至年月在任。
在编在岗证明(精选多篇)
在编在岗证明(精选多篇)第一篇：在编在岗证明在编在岗证明在编在岗证明经历证明书××(性别，出生年月日)于×年×月×日至×年×月×日在××单位(应写明全称)任××(职称或职务)，××年×月至×年×月在××单位任××(或从事何种工作)。
实习证明兹证明xxxx在我单位从年月日到年月日xx岗位实习。
现已通过实习。
特此证明!此致敬礼!xxxxxxxx单位年月日在编在职教师证明样式(姓名)自年月至年月为(学校)在编在职教师，任教年级学科。
其他须说明的情况：经办人：上级教育主管部门盖章：出具证明人：学校盖章：年月日注：1.申请人在《江苏省中小学教职工信息管理系统》可以查询。
2.本表使用a4纸打樱针对近期媒体披露的三亚市教育系统存在部分教师在编不在岗、照领工资等问题，由三亚市编办牵头，纪检、人社、财政、各镇等相关单位组成联合监督检查组，从2月24日开始，用5天时间对全市166所中小学校在编不在岗人员进行了认真、全面的检查。
检查组到各学校后，要求各学校提供有关教职工的材料，包括考勤表、机构编制管理证、在职教职工花名册、工资表、以及各教师和各班级的课程安排表;要求各学校填报《各学校在编不在岗人员情况调查表》;到每个班级或抽取班级询问学生授课教师情况，根据课程表要求学生提供每一位教师的姓名及性别，对部分教师开展问卷调查;将学生提供的情况、学校提供的材料及《各学校在编不在岗人员情况调查表》、《问卷调查表》与机构编制管理证交叉核对、核实;在各学校张贴公布市纪检和市编办两部举报电话。
至3月2日，检查组完成了对全市166所中小学校共5547名教职工的检查工作，发现存在三类在编不在岗人员共计41名。
其中无故旷工人员有5名，因患癌症、精神并车祸瘫痪、麻风病等伤病在编不在岗人员有35名，属于分流未妥善安置在编不在岗人员有1名。
学校(单位)现实表现证明材料
学校(单位)现实表现证明材料篇一：单位出具的现实表现证明模板关于冯加昌同志工作表现情况的证明冯加昌，男，1987年09月01日出生，汉族，20XX年06月毕业于福建师范大学，硕士研究生学历。
20XX年3月至今就职于我单位，其现实表现情况如下：一、思想政治情况该同志在思想上积极要求进步，能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学发展观，不断提高政治理论水平。
时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观。
始终立场坚定，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致，没有违反四项基本原则的言行。
拥护党和国家的方针、路线，坚持三个基本原则，有坚定的目标和信念，用党员标准从高从严要求自己。
政治表现好，家庭社会关系政历清楚。
家庭成员在主要社会关系中，均无政历问题。
二、个人品行该同志为人谦虚真诚，处事公道正派；心胸宽容大度，不计较个人得失；待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好地处理与领导和同事的关系。
三、遵纪守法该同志不论是在上班时间，还是八小时以外，均能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。
未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。
四、工作表现（一）工作态度该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，执行力强，主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务，主动解决工作中的问题，任劳任怨，勤勤恳恳，能按时按质完成领导交办的工作。
（二）工作能力该同志至20XX年3月6号入职公司以来，在工作方面能刻苦专研业务知识，不断的提高自己的业务能力、提高专业技能，能够在较短时间内快速适应本职工作。
有较强的工作责任感，不计个人得失，踏实肯干，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，团队意识强，与同事关系融洽，注重合作；十分注意保持与领导、同事及友邻单位的沟通，注意听取各方面意见。
具有较强组织协调能力，能出色完成领导交办的任务，得到领导和同事的肯定。
（三）工作业绩该同志工作中主要负责业务领域包括深圳市宜居城市建设、宜居社区创建领域，深圳市城市更新领域，坪山新区非农建设用地领域。
学校教师工作证明书范文5篇
Word格式 I A4打印 I 内容可修改学校教师工作证明书范文5篇Model certificate for school teachers编订：JinTai College学校教师工作证明书范文5篇前言：证明书是根据确实的材料判明人或事物的真实性书面证明。
本文档根据证明书内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校教师工作证明书范文2、篇章2：学校教师工作证明书范文3、篇章3：学校教师工作证明书范文4、篇章4：学校教师工作证明书范文5、篇章5：关于教师工作年限的证明书工作证明，是我国公民在日常生产生活经营活动中，所需要的对经济收入的一种证明，在银行贷款或信用卡申请等日常生产生活经营活动中，工作证明也称为在职证明，下面是小泰为你整理的学校教师工作证明书范文，希望对你有用!篇章1:学校教师工作证明书范文兹证明同志（男∕女），出生于年月，自年月至年月为（学校）（在编∕非在编）在职教师。
该教师在校期间担任（班主任∕副班主任）工作满年，目前任教年级学科。
其他须说明的情况：学校负责人签名：学校盖章：年月日篇章2:学校教师工作证明书范文【按住Ctrl键点此返回目录】兹证明_______，男（女）身份证号码：______________系我校在编在职教师。
现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。
曾荣获年度优秀教师。
特此证明!____________学校_____年_____月_____日篇章3:学校教师工作证明书范文【按住Ctrl键点此返回目录】XXX，女，汉族，中共党员，身份证号码XXX，系我校XXX教师。
该同志于XX年XX月参加我校面向社会公开招聘考试被录取，于XXX年XX月入编，是我校正式在编教师。
证明书范文的格式
证明书范文的格式【篇一：证明书格式范文】单位证明信格式及范文范文证明信xxx大学：xxx同志xxxx年x月至xxxx年x月在我院工作，曾任基础部主任。
该同志工作认真负责，能以身作则，团结同志，成绩突出，1995年、1996年两次被评为我院先进工作者。
特此证明。
xx学院〔盖章〕201x年x月x日〔1〕单位证明信格式：证明居中，二号黑色加粗字体另起一行，，性别，身份证号。
在某年某月某日至某年某月某日期间，在我校任教，担任某职，爱岗敬业，注重团队合作精神，得到同事、家长和学生的好评。
另起一行，特此证明。
另起一行，右靠齐，校名另起一行，右靠齐，年月日盖学校公章：压年盖月〔2〕如何写作证明信证明信由以下几部分组成。
第一部分，标题。
“证明信”，写在第—行正中位置。
第二部分，正文。
开头顶格写送达机关名称；接着写要证实的具体事实，说明材料来源等。
第三部分，结束语。
一般用“特此证明”。
有的开头没写送达机关名称的，可用“此致xx单位”。
第四部分，落款。
证明制发机关、日期，加盖公章。
总的说来，证明信的写作要实事求是，简明扼要，要有明确的结论，用词篇二：单位工作证明范本单位工作证明范本工作证明兹有我单位 (同志)(身份证号:_____________________)在___________________部门,从事____________________工作已有___________年,特此证明. 单位名称:__________________________ 日期:________________________ (加盖单位公章) 工作证明 xxx于200x年x月-x月在我单位工作，特此证明。
xxx电脑城二〇〇x年x月x日证明： xx,于xx年xx月xx日到我司xx公司任职，在我司xx部门，任xx职务特此证明! xx公司(盖公章) xx年xx月xx日工作证明--我的范文工作证明兹有我单位 (同志)(身份证号: 工作证明 xxx于200x年x月-x月在我单位工作，特此证明。
任现职以来教学工作情况证明材料
任现职（或近五年）以来教学工作情况证明材料
姓名学科
一、完成教学工作情况（教学效果应附该教师所任学科学生成绩当年在学校、乡镇、区或市所处位置情况）
何年何月至
何年何月
讲授课程名称
及其它教任务
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学效果
二、增、减教学工作量情况
时 间
增、减教学工作量原因
增、减课时数
其它情况
三、年均完成教学工作量情况
年核定教学工作量
年均完成教学工作量
超（欠）课时数
四、教学奖励情况（凡获奖情况应附证明材料）
获 奖 时 间
获 奖 称 号
授 奖 单 位
五、审核情况
教务和
教学科
研部门
审 核
意 见
审核人（签字）：
（公章） 年 月 日
最新工作单位现实表现证明
工作单位现实表现证明第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：单位出具的现实表现证明第二篇：工作现实表现证明第三篇：单位出具的现实表现证明模板第四篇：预备党员在单位现实表现证明材料第五篇：单位出具的现实表现证明模板更多相关范文正文第一篇：单位出具的现实表现证明证明xxx，女，xxxx年xx月xx日出生，汉族，xxxx年毕业于xxxxx 学院xxx专业，本科学历。
从xxx年xx月起就职于我单位，其现实表现情况如下：一、思想政治情况。
该同志认真学习党的基本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。
二、个人品行。
该同志为人谦虚真诚，处事公道正派；心胸宽容大度，不计较个人得失；待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，较好地处理与领导和同事的关系。
三、遵纪守法。
该同志不能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。
未参加任何邪教组织，没有任何违法违纪行为。
四、工作表现。
该同志热爱本职工作，态度端正，工作热情高，执行力强，主动承担有困难的工作和领导交办的临时任务，主动解决工作中的问题，勤勤恳恳，能按时按质完成领导交办的工作。
曾参与多项xxxxx赛事的组织、会务工作，表现出色。
特此证明xxxxxxxxxx年xx月xx日第二篇：工作现实表现证明工作现实表现证明证明兹证明我单位xx同志一贯思想端正，作风正派，无不良政治倾向，无违法违纪记录(按出境要求的项目写)，特同意出境。
xx单位(公章)年月日证明兹证明我单位xx同志一贯思想端正，作风正派，无不良政治倾向，无违法违纪记录(按出境要求的项目写)，特同意出境。
xx单位(公章)年月日工作证明范文一工作证明兹有我单位xx(同志)在xx部门，从事xx工作，专业年限为xx年，特此证明。
部门联系人：联系电话：某某单位(公章)年月日工作证明范文二工作证明xx学校(单位)：同志，性别，政治面貌，身份证号：。
于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日在我公司xx部门从事xx工作，工作积极，团结集体，遵纪守法，各方面表现优秀。
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任现职以来工作情况证明
一、个人基本情况
**** 男 1986年7月出生，
2010年6月毕业于**学院（现湖北文理学院）地理科学专业。
2010年9月参加工作，在浠水县**高中支教两年。
2011年12月经县人社局评审取得中教二级教师资格。
2012年9月参加湖北省农村义务教育阶段教师招聘，而后在浠水县**小学任教至今；从事小学语文教学工作。
身体健康，精力充沛，能胜任教师岗位正常工作。
自我剖析：
一、政治思想
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。
二师德师风个人总结
作为一名光荣的人民教师，一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会主义教育事业，现总结如下：
首先依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致。
其次爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害于学生身心健康的思想。
第三热爱学生，关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。
第四严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，不断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。
第五团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
第六尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长。
第七廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利，不乱收费。
最后，为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。
三任教科目
2010.9-2012.6 高一高二地理
2012.9-2012.10 高一地理高一数学
2012.10-2013.6 四年级语文、品德
2013.9-2014.6 五年级语文、科学、劳动技术
2014.9-2015.2 一二年级体育，三四年级音乐
2015.3-2015.7 五年级语文、科学
2015.9-2016.6 一年级语文，安全，写字
2016.9-2017.6 二年级语文，三四年级科学
2017.9至今一年级数学，音乐，美术
四教学业绩情况
任现职以来一直严格要求自己，在教研教学工作上主动探究，刻苦钻研。
为了适应新型的教育形式，坚持订阅各种教育教学报刊杂志。
积极参加省、市、学校组织的新课改培训班及教研交流活动。
2010年8月在湖北经济学院参加资教工作培训班。
2011年7月参加湖北农村教师素质提高工程培训班，荣获优秀学员。
2013-2016年每年参加湖北省教师信息技术提高工程“国培计划”。
2016年8月日参加湖北省小学计算机网络应用培训班并考试合格。
在学习培训的过程中，取长补短，不断吸取新的营养，新的教学方法，不断提高自己的教研教学水平。
在教学工作中，坚持备好、上好每一节课，认真写好教学反思和教学总结。
并担任学校新课改语文学科带头人，每学年都主动上两节校级语文公开展示课或研究课，带领同科组教师大胆探究，注意借助集体的智慧，在提升自己的教学业务水平的同时，认真指导他们进行教研教学改革。
同时，为了配合学校的科学教学工作，全面培养学生的科学实验兴趣，提高学生的综合素质能力。
在学校领导的大力支持与关怀下，成立了科学兴趣小组，并担任组长。
对学生开展彻实可行的科学实验技能指导。
2013年因指导学生左乐获得教育部“复兴中华从我做起”优秀指导二等奖，2016年5月参加县举办的科学实验教学比赛，“我们需要清新的空气”获得优质课比赛二等奖，2016年11月发表的科学论文《关于实验教学时间与空间的思考》获得黄冈市教育技术装备办举办的全市中小学教师实验教学和图书管理论文三等奖，2016.11月发表的论文《生活处处有科学，生活处处有教材》获得湖北省教育技术装备处举办的第15届中小学实验教学论文评选一等奖。
在教学中，大胆改革传统的课堂教学模式，尽量贴近学生生活实际，面向全体学生，将“三维”目标落到实处，不断地探索新的教学方法和班主任德育管理方法，取得了显著的成绩。
综上所述，忠诚于党的教育事业是我毕生的心愿，立志当个优秀的教师是我奋斗的目标。
成绩属于过去，未来才是属于自己，作为一名青年教师，唯有勇于探索、不断创新，才是最终的成绩。
因此，在今后的教育教学工作中，我将更加努力钻研业务，不断地开拓进取，争取成为一名学者型教师，为党和人民的教育事业奉献自己的光和热。