动物学期末考试试题
动物学期末考试题及答案

动物学期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪种动物属于哺乳动物?A. 蜥蜴B. 企鹅C. 鲸鱼D. 章鱼答案:C2. 鸟类的呼吸系统中,哪个部分是空气交换的主要场所?A. 气管B. 肺C. 气囊D. 支气管答案:B3. 以下哪种动物是两栖动物?A. 乌龟B. 青蛙C. 蛇D. 鳄鱼答案:B4. 昆虫的呼吸器官是什么?A. 鳃B. 肺C. 气管D. 皮肤5. 鱼类的鳍主要用来做什么?A. 游泳B. 呼吸C. 感觉D. 消化答案:A6. 以下哪种动物属于爬行动物?A. 章鱼B. 乌龟C. 鲸鱼D. 企鹅答案:B7. 以下哪种动物的繁殖方式是卵生?A. 狗B. 猫C. 鸡D. 鸭答案:C8. 哺乳动物的牙齿通常分为几种类型?A. 2种B. 3种C. 4种D. 5种答案:B9. 以下哪种动物是草食性动物?B. 老虎C. 鹿D. 狼答案:C10. 鸟类的羽毛主要起到什么作用?A. 飞行B. 保暖C. 保护D. 所有以上答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 哺乳动物的特点是_______、_______和_______。
答案:胎生、哺乳、有毛发2. 两栖动物的幼体生活在水中,用_______呼吸。
答案:鳃3. 昆虫的_______是其主要的外骨骼组成部分。
答案:甲壳4. 鱼类的_______是其主要的呼吸器官。
答案:鳃5. 爬行动物的特点是_______、_______和_______。
答案:卵生、冷血、有鳞片6. 鸟类的_______是其飞行的关键结构。
答案:翅膀7. 哺乳动物的_______是其特有的特征。
答案:乳腺8. 两栖动物的成体可以生活在_______。
答案:陆地和水中9. 昆虫的_______是其感觉器官。
答案:触角10. 鱼类的_______是其运动的主要方式。
答案:游泳三、简答题(每题10分,共30分)1. 描述哺乳动物的主要特征。
答案:哺乳动物的主要特征包括胎生、哺乳、有毛发、恒温、有乳腺、牙齿分化、心脏四腔、大脑发达。
动物认知期末考试试卷

动物认知期末考试试卷一、选择题(每题1分,共20题)1. 哪种动物被认为是地球上最聪明的动物?A. 猴子B. 海豚C. 大象D. 狗2. 哪种动物在记忆方面表现突出?A. 猫B. 鸟类C. 蜜蜂D. 狼3. 动物的认知能力主要与下列哪个因素相关?A. 遗传B. 环境C. 年龄D. 饮食4. 下列哪个动物具备自己制作和使用简单工具的能力?A. 猿猴B. 麋鹿C. 海狸D. 海象5. 哪种动物在数学能力上表现出色?A. 猩猩B. 鳄鱼C. 鸽子D. 啄木鸟6. 动物最常用于心灵实验的是哪一种动物?A. 鳗鱼B. 斑马鱼C. 白鼠D. 非洲豹7. 哪种动物擅长使用地标导航?A. 蜘蛛C. 披肩鳞翅目昆虫D. 企鹅8. 下列哪种动物能够认出自己的镜子形象?A. 狗B. 猫C. 大熊猫D. 猩猩9. 哪种动物具有最高级别的社会结构和组织方式?A. 狮子B. 狼C. 地鼠D. 非洲象10. 哪种动物的视力最弱?A. 老鹰B. 眼镜蛇C. 企鹅11. 哪种动物最容易受到气候变化的影响?A. 企鹅B. 蚂蚁C. 鲸鱼D. 乌龟12. 哪种动物是地球上速度最快的动物?A. 鸵鸟B. 猎豹C. 麻雀D. 马13. 哪种动物的听力范围最广?A. 蝙蝠B. 鲸鱼C. 海豚D. 猫14. 哪种动物在迁徙中使用地球磁场进行导航?B. 鸟类C. 紫外线昆虫D. 海龟15. 哪种动物能够发出最高频率的声音?A. 蝉B. 海豚C. 青蛙D. 鳄鱼16. 下列哪种动物被称为“森林工程师”?A. 浣熊B. 蜜蜂C. 河狸D. 犀牛17. 哪种动物在社交行为方面具有高度的复杂性?A. 大象B. 狗D. 猫18. 哪种动物是地球上最长寿的动物?A. 海龟B. 大象C. 鹦鹉D. 爬行蟹19. 哪种动物具有最强大的嗅觉能力?A. 鲨鱼B. 猎犬C. 蝙蝠D. 刺猬20. 哪种动物被称为“非洲大五”的一员?A. 大熊猫B. 大象C. 狮子D. 犀牛二、简答题(每题5分,共5题)1. 简述动物认知研究的意义以及该领域的发展情况。
(完整word版)动物学期末考试试题

1、生物多样性的概念生物多样性是指一个地区的物种、生态系统、基因多样性的总和。
到目前为止,地球上物种数量有500万~3000万种。
已经记载的为140万~150万种。
2、生物多样性面临的威胁:目前世界平均每天有一个物种消失;哈佛大学生物学家E.O.Wilson估计,每天有140种,每年有5万种无脊椎动物由于热带雨林的破坏而灭绝;由于毁林每年至少有一种鸟和哺育动物或植物被灭绝(Ryan,1992);许多事例说明,生物多样性正遭受前所未有的破坏.3、生物多样性丧失的原因:人口的增加对生物资源的索取、环境污染愈演愈烈。
如果不进行生物多样性的保护,毁灭人类的将是我们自己。
4、生物多样性的保护对策:制定生物多样性的法律和法规——制定并实施保护公约。
确定生物多样性保护原则——明确保护对象和目的。
生物多样性的就地保护-—建立保护区。
生物多样性的迁地保护——基因库、动物园、植物园、水族馆等5、生物的分界及动物在生物界中的地位生物——一切具有生命,能表现新陈代谢、生长发育和繁殖、遗传变异、感应性和适应性等生命现象的都是生物.6、分类等级(阶元)界、门、纲、目、科、属、种。
有时为了更精确地表示,常在阶元前加“总”,或在阶元后加“亚”。
7、物种的概念物种——简称种,是分类的基本单元。
物种是客观存在的,同物种在形态和生理上非常相似的,有共同的祖先,异性可自然结合繁殖后代。
亚种——是种由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的个体。
品种——是人干予的产物,是种内人工选择的个体。
8、动物的命名命名是为了避免同名异物或同物异名现象。
国际上规定每一种动物必须有一个通用的科学名称—-学名。
双名法——是以两个拉丁文或拉丁化了的文字连在起来表示物种的学名。
属名在前,为单数主格名词,第一个字母大写;种名在后,多为形容词,第一个字母小写。
9、系统——功能上有密切联系的不同器官,相互协同以完成机体某一方面生理机能.动物的皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、内分泌系统 .如消化系统由口、咽、食道、胃、肠和消化腺有机地结合形成.10、原生动物门的主要特征:a、单细胞动物身体由单细胞构成,由细胞器或类器官完成各种生活机能。
大学动物科学期末考试题库

大学动物科学期末考试题库第一部分:选择题(共20题,每题2分,共40分)1. 以下哪一项不属于动物的基本特征?A. 呼吸B. 营养获取C. 繁殖方式D. 无生命体2. 哺乳动物属于哪一类动物?A. 爬行动物B. 鱼类C. 鸟类D. 哺乳动物3. 下列哪个不属于无脊椎动物?A. 蚯蚓B. 红鱼C. 蝴蝶D. 海绵4. 那种属于鸟类的动物?A. 蝴蝶B. 蚯蚓C. 麻雀D. 金鱼5. 下列哪一项不属于动物的运动方式?A. 行走B. 游泳C. 飞行D. 发光6. 它是哺乳动物和鸟类的共有特征,是胚胎变化的一种,常用于确定哺乳动物的种类。
A. 腹腔发育膜B. 缺氧发育膜C. 羊水D. 卵黄囊7. 哪一项不是数据库的四个基本操作之一?A. 创建B. 插入C. 更新D. 删除8. 哺乳动物的分類單元是什么?A. 科B. 属C. 目D. 门9. 下列哪一个不是脊椎动物?A. 鲨鱼B. 鸽子C. 石斑鱼D. 蝙蝠10. 下列属于哺乳动物的是:A. 蛙B. 蟑螂C. 灵猫D. 蚂蚁第二部分:填空题(共10题,每题3分,共30分)11. 人类的分类单位是____。
12. 爬行动物的特征是____。
13. 哺乳动物的特征是____。
14. 脊椎动物的特征是____。
15. 下列属于无脊椎动物的是____。
16. 哺乳动物的营养方式是____。
17. 鸟类的特征是____。
18. 以下不属于哺乳动物的是____。
19. 下列不属于动物的基本特征的是____。
20. 鲨鱼属于____。
第三部分:简答题(共5题,每题10分,共50分)21. 简述动物的营养获取方式。
22. 请解释无脊椎动物与脊椎动物之间的区别。
23. 简要说明哺乳动物的特征及适应环境。
24. 描述鸟类的适应习性以及在自然界中的作用。
25. 解释鱼类的特征以及在生态系统中的地位。
第四部分:论述题(共5题,每题20分,共100分)26. 论述动物的分类及其意义。
动物生物学期末考试试题及答案

动物生物学期末考试试题及答案一、填空题:(共22分,每空0.5分)1、根据国际动物命名法,每种物种都有一个科学的名称,即学名。
请问学包ycosa sinica Schenkel, 1953中画横线的部分分别代表(1)、—(2)、(3)—和(4)—.2、根据细胞的形态和功能的不同,细胞间质的多少和结构上的差异可将多细胞动物的组织分成(5)、(6)、(7)和(8)四大类.3、假体腔动物人蛔虫的背线、腹线和侧线内分别有—(9)__、_(10)和—(11)。
4、在胚胎发育过程中,原口形成动物的肛门或封闭,在相反方向的一端由内胚层内陷形成口的动物,以这种方式形成口的动物为(12),如棘皮动物、半索动物和脊索动物。
5、原生动物鞭毛纲的营养方式主要有_(13)_、_(14)__、__(15)。
6、腔肠动物水螅的外胚层主要有6种细胞,其中数量最多的是(16)细胞,腔肠动物特有的细胞是(17)细胞。
7、节肢动物之所以叫节肢动物是因为(18)也分节.8、一般多细胞动物组织中相邻细胞可以通过—(19)―、―(20)_、_(21)_三种方式连在一起。
9、扁形动物的体壁中央为(22)组织,此组织产生于中胚层,有储藏水分和养料的功能,提高了抗干旱和耐饥饿的能力。
10、圆口类的最大特征是:(23)、(24)、(25)。
11、鱼的内耳由(26)个半规管构成。
12、爬行类的体型可分为(27)、(28)、(29)。
13、鸟类雌体仅(30)侧卵巢、输卵管发达。
A-3—114、举出3种我国国家I级保护鸟类(31)、(32)、(33).15、哺乳动物的中耳内的听骨由(34)、(35)、(36)3对骨构成。
16、肾小体由(37)(38)构成.17、从圆口类演化到哺乳类,出现了五次飞跃,即:(一)(39 )、(40)、(三)(41)、(四)(42)、(五)(43)。
18、大熊猫属于(44)界特产动物。
二、名词解释:(共18分,每小题3分)1、细胞分化2、假体腔3、闭管式循环4、气囊5、卵胎生6、复胃三、判断题:(共20分,每题1分,在答题纸上写“对”或“错",)1.上皮组织一般无血管和神经末梢。
动物学期末考试试题

动物学期末考试试题一、选择题(每题1分,共20分)1. 下列哪项不是哺乳动物的特征?A. 有毛发B. 有脊椎C. 胎生D. 有三室心脏2. 鸟类的呼吸系统中,气囊的主要作用是什么?A. 储存空气B. 调节体温C. 辅助呼吸D. 减轻体重3. 以下哪个不是昆虫的主要特征?A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有外骨骼C. 有六条腿D. 有脊椎4. 鱼类的鳃是用来做什么的?A. 呼吸B. 游泳C. 感觉水流D. 储存食物5. 爬行动物的生殖方式主要是:A. 胎生C. 无性繁殖D. 寄生生殖6. 以下哪种动物属于两栖动物?A. 青蛙B. 蛇C. 蜥蜴D. 鳄鱼7. 哺乳动物的牙齿通常分为几种类型?A. 一种B. 两种C. 三种D. 四种8. 鸟类的羽毛主要起到什么作用?A. 保护身体B. 飞行C. 保暖D. 吸引配偶9. 以下哪种动物属于软体动物?A. 蜗牛B. 蜘蛛C. 蜈蚣D. 蜥蜴10. 哺乳动物的体温调节方式是:A. 变温B. 恒温D. 冷血11. 鱼类的鳞片主要起到什么作用?A. 保护身体B. 感觉水流C. 储存空气D. 辅助呼吸12. 以下哪种动物属于节肢动物?A. 蚯蚓B. 蜈蚣C. 蜗牛D. 蜥蜴13. 爬行动物的心脏通常有几个室?A. 一个B. 两个C. 三个D. 四个14. 两栖动物的生命周期中,哪个阶段是在水中进行的?A. 幼体B. 成体C. 卵D. 蛹15. 昆虫的复眼是如何工作的?A. 像人类的眼睛一样集中视线B. 由许多小眼组成,提供宽广的视野C. 只能看到黑白D. 只能看到运动的物体16. 以下哪种动物属于腔肠动物?A. 海星B. 海葵C. 海马D. 海螺17. 鱼类的鳍主要起到什么作用?A. 呼吸B. 游泳C. 感觉水流D. 储存食物18. 鸟类的喙是用来做什么的?A. 飞行B. 抓握C. 啄食D. 保暖19. 以下哪种动物属于甲壳动物?A. 螃蟹B. 龙虾C. 蜗牛D. 蜥蜴20. 哺乳动物的乳腺主要用来做什么?A. 储存食物B. 保暖C. 产奶喂养幼崽D. 保护身体二、填空题(每空1分,共10分)21. 哺乳动物的生殖方式是________。
动物学试题及答案

动物学试题及答案题一:脊椎动物的分类特征有哪些?请简要描述。
脊椎动物是动物界中一类特殊的生物,其主要特征是具备脊椎,也称脊骨。
脊椎是由脊索分离出的一列块状结构,内部含有脊髓,起到保护和支持身体的作用。
脊椎动物的分类特征主要包括以下几个方面:1. 内骨骼系统:脊椎动物拥有明显的内骨骼系统,由脊椎和其他骨骼构成。
这种内骨骼系统为脊椎动物提供了坚实的支撑和保护,使其能够在陆地和水中生活。
2. 脊椎骨:作为脊椎动物最为显著的特征,脊椎骨位于背部,沿着身体的长度形成一条支撑脊髓的结构。
脊椎骨的形态和数量因不同物种而异,如鱼类具有软骨性的脊椎,而爬行动物和哺乳动物则拥有硬骨性的脊椎。
3. 脊椎骨的发展:脊椎动物的脊椎骨会随着个体的成长而发展。
在胚胎发育过程中,脊椎骨会经历软骨和骨化两个阶段。
最初,脊椎骨是由软骨构成的,随后通过钙化过程转变为硬骨。
4. 神经系统:脊椎动物的神经系统是高度发达的,其中的中枢神经系统包括脑和脊髓。
脊椎动物通过神经系统来进行感觉的传递、运动的协调以及各种行为的调节。
5. 呼吸系统:脊椎动物的呼吸系统多样化,包括鱼类的鳃、两栖动物的肺以及爬行动物、鸟类和哺乳动物的肺等。
这些不同的呼吸系统适应了脊椎动物在不同环境下的生活方式。
综上所述,脊椎动物的分类特征主要体现在其内骨骼系统、脊椎骨结构及发展、神经系统和呼吸系统等方面。
题二:请简要介绍脊椎动物中的两类典型代表性动物及其特征。
脊椎动物是动物界中种类繁多的一大类,以下将介绍两类典型代表性动物及其特征。
1. 鱼类:鱼类是脊椎动物中最早出现的一类,其特征主要包括以下几个方面:a. 鱼类具有流线型的体形,有助于在水中的游动。
鱼类的身体通常呈现出扁平或圆筒形状。
b. 鱼类通过鳃来进行呼吸,将水中的氧气吸入体内,同时排出二氧化碳。
这种呼吸系统使得鱼类能够在水中进行气体交换。
c. 鱼类的鳍起到平衡和运动的作用,可用于调节姿势和前进方向。
d. 大多数鱼类有鳞片覆盖全身,为其提供了额外的保护。
《动物生理学》期末考试试题及答案版

《动物生理学》期末考试试题及答案版《动物生理学》期末考试试题及答案版一、选择题1、在动物生理学中,研究生物体基本生命活动规律的科学称为: A. 人体生理学 B. 动物生理学 C. 细胞生物学 D. 生物物理学2、关于细胞膜的描述,以下哪一项是正确的? A. 细胞膜只包含蛋白质和糖类 B. 细胞膜是由脂质双层构成的 C. 细胞膜上有多种酶和离子通道 D. 细胞膜没有流动性3、关于生物体内的水的描述,以下哪一项是错误的? A. 水在生物体内含量丰富,是生物体的重要组成成分 B. 水在生物体内以自由水和结合水两种形式存在 C. 自由水是指在细胞内可以自由流动的水,主要起运输和润滑作用 D. 结合水是与细胞内其他物质结合的水,主要参与化学反应4、关于消化和吸收的描述,以下哪一项是正确的? A. 胃是消化食物的主要器官 B. 大肠是吸收营养的主要器官 C. 小肠是消化食物的主要器官 D. 口腔是吸收营养的主要器官二、简答题5、请简述动物细胞的基本结构和功能。
51、请简述人体内酸碱平衡的调节机制。
511、请简述光合作用和呼吸作用的基本过程及其在生态系统中的重要意义。
5111、请简述神经元的基本结构和功能,并说明神经元之间的信息传递方式及其影响因素。
三、论述题9、论述动物体内的血液是如何实现物质运输的,以及血液循环对人体健康的影响。
91、论述动物激素的种类、作用机制及其在动物生命活动中的重要意义。
911、论述动物免疫系统的组成、功能及其在应对疾病中的作用。
四、分析题请分析以下实验现象,并回答问题:在进行某一实验时,研究人员将一种实验药物注射到小鼠体内,结果发现小鼠的细胞分裂活动明显增加。
请用动物生理学的知识解释这一现象,并分析该药物是否可能用于人类疾病的治疗。
12. 分析题:请运用动物生理学的知识,分析以上实验现象,并根据实验结果评价该药物在医学研究中的应用前景。
《动物生理学》期末考试试题及答案版一、选择题(每题1分,共10分)1、B. 动物生理学2、C. 细胞膜上有多种酶和离子通道3、D. 细胞膜没有流动性4、C. 小肠是消化食物的主要器官二、简答题(每题5分,共30分)5、动物细胞的基本结构和功能:动物细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核构成。
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1生物多样性的概念生物多样性是指一个地区的物种、生态系统、基因多样性的总和。
到目前为止,地球上物种数量有500万~3000万种。
已经记载的为140万~150万种。
2、生物多样性面临的威胁:目前世界平均每天有一个物种消失;哈佛大学生物学家E.O.Wilson估计,每天有140种,每年有5万种无脊椎动物由于热带雨林的破坏而灭绝;由于毁林每年至少有一种鸟和哺育动物或植物被灭绝( Ryan ,1992);许多事例说明,生物多样性正遭受前所未有的破坏。
3、生物多样性丧失的原因:人口的增加对生物资源的索取、环境污染愈演愈烈。
如果不进行生物多样性的保护,毁灭人类的将是我们自己。
4、生物多样性的保护对策:制定生物多样性的法律和法规一一制定并实施保护公约。
确定生物多样性保护原则一一明确保护对象和目的。
生物多样性的就地保护一一建立保护区。
生物多样性的迁地保护一一基因库、动物园、植物园、水族馆等5、生物的分界及动物在生物界中的地位生物一一一切具有生命,能表现新陈代谢、生长发育和繁殖、遗传变异、感应性和适应性等生命现象的都是生物。
、分类等级(阶元)界、门、纲、目、科、属、种。
有时为了更精确地表示,常在阶元前加总”或在阶元后加亚”7、物种的概念物种简称种,是分类的基本单元。
物种是客观存在的,同物种在形态和生理上非常相似的,有共同的祖先,异性可自然结合繁殖后代。
亚种一一是种由于地理上充分隔离后所形成的形态上有一定差别的个体。
品种一一是人干予的产物,是种内人工选择的个体。
8、动物的命名命名是为了避免同名异物或同物异名现象。
国际上规定每一种动物必须有一个通用的科学名称一一学名。
双名法一一是以两个拉丁文或拉丁化了的文字连在起来表示物种的学名。
属名在前,为单数主格名词,第一个字母大写;种名在后,多为形容词,第一个字母小写。
9、系统——功能上有密切联系的不同器官,相互协同以完成机体某一方面生理机能。
动物的皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、排泄系统、内分泌系统。
如消化系统由口、咽、食道、胃、肠和消化腺有机地结合形成。
10、原生动物门的主要特征:a、单细胞动物身体由单细胞构成,由细胞器或类器官完成各种生活机能。
b、个体微小,以运动胞器来完成运动鞭毛、纤毛、肉足等。
c、营养方式和生殖方式的原始性及多样性植物性营养:如眼虫、团藻。
营养方式吞噬性营养:如草履虫。
渗透性营养:如孢子虫。
相关名解:植物性营养:反映原生动物的原始性动物性营养:通过胞口吞食其它生物或有机碎片,残渣由胞肛排出,如草履虫。
渗透性营养:寄生或腐生的种类,借体表的渗透作用,吸收周围环境中的有机物质作为养料。
11、纤毛纲:1.代表动物:草履虫(1)以纤毛为运动胞器。
(2)细胞核质高度分化。
(3)吞噬性营养。
(4)生殖方式为横二分裂或接合生殖。
3.常见种类喇叭虫、草履虫、钟形虫、四膜虫、车轮虫、棘尾虫、尖尾虫、裸口虫、斜管虫、肾形虫、刀口虫等。
12、原生动物与人类的关系(1)对人类造成危害危害人体健康的病原体寄生部位引起疾病症状传播媒介痢疾内变形虫肠道米巴痢疾大便血多脓少经口利什曼原虫巨噬细胞黑热病肝脾肿大、发烧白蛉锥虫脑、脊髓非洲睡眠病昏睡、致死舌蝇危害牲畜的病原体粘胞子虫引起鱼类大量死亡艾美球虫引起鸡、兔死亡率很高的球虫病血胞子虫引起牛、马血尿海洋中鞭毛纲的夜光虫等大量速繁殖,形成赤潮,造成生成鱼、虾、贝类等海洋生物大量死亡,对海洋养殖带来很大危害。
(2)有益于人类的方面1.组成海洋浮游生物的主体。
2.古代原生动物大量沉积水底淤泥,在微生物的作用和复盖层的压力伤害下形成石油。
3.原生动物中有孔类化石是地质学上探测石油的标徵。
4.利用原生动物对有机废物、有害细菌进行净化,对有机废水进行絮化沉淀。
5.科学研究的重要实验材草履虫、四膜虫是研究真核细胞细胞器的实验材料。
13、多细胞动物起源于单细胞动物的证据一. 古生物学最古老的地层中,动物化石最简单,如太古代有大量的有孔虫,晚近的地层动物化石种类多且复杂.二. 形态学现有原生动物的团藻等群体与多细胞动物相似,为中间类型.三. 胚胎学多细胞动物从受精卵开始,经卵裂,囊胚,原肠胚等一系列过程到成体.根据生物发生律:个体发育简短重演了系统发展的过程. 说明多细胞动物起源于单细胞动物。
14、多孔动物门的特征、经济意义(1)、原始性特征:体型基本辐射对称,大多数无对称型(几种海绵)没有明显的组织和骨骼系统(体壁结构)(2)特殊性特征:具有水沟系(对固着生活很有意义):单沟型:最简单的水沟系,中胶层较薄,领细胞集中在中央腔上。
水流入水孔中央腔吹水孔体外。
如白枝海绵。
双沟型:相当于单沟型的体壁凹凸折叠而成。
形成两种管道,一种为流入管,与外界相通;一种为辐射管,与中央腔相通。
复沟型:构造复杂,在中胶层中有很多具领细胞的鞭毛室,她一端接流入管与外界相通,另一端接流出管,跟中央腔相连,中央腔由扁细胞构成。
y . 、r、> -一、有益方面(一)、医用浴海绵的海绵丝松软,富有弹性,具有吸收液体的能力,在医学上用来吸收药液、血液、脓液。
(二)、药用脆弱骨针淡水海绵,有抗菌、抗癌成分,具有补肾壮阳的功能,中药名叫做紫梢花,被收录入《本草纲目》中。
研究表明,海绵具有聚集因子作用、生长调节剂样作用、降血压和麻痹作用以及一些毒性作用,可以开发利用。
(三)、擦洗在工业上可以用海绵擦洗机器,可以用于擦洗马匹等。
还可以制造文具,用于点钞票等。
(四)、观赏携老同穴、拂子介等海绵的骨骼如玻璃,非常美丽,用于制作工艺品和装饰品,供人们观赏。
携老同穴的骨骼非常脆弱,若除去细胞,仅留下骨骼,就像用银白色丝线编织而成的工艺品,由于有一对俪虾同栖在它的中央腔,恩恩爱爱终其一生,故名携老同穴,人们把它昵称为“爱神维纳斯的摇篮”。
(一)、危害渔业有些海绵生长在软体动物(如牡蛎、蛤、鲍等)上,与软体动物争夺食物,而且分泌酸性物质,侵蚀贝壳,引起软体动物发病甚至大量死亡。
(二)、堵塞管道下水道等管道中的淡水海绵,大量繁殖时造成管道堵塞。
15、腔肠动物门的代表动物及与人类的关系。
主要特征:1、身体为辐射对称( radial symmetry )或两辐对称辐射对称的含义:是指通过身体的中轴可以有二个以上的切面把身体分成两个相等的部分。
是一种原始的对称形式。
2、腔肠动物笫一次出现胚层分化,是真正的两胚层动物。
身体的基本结构:内、外层和消化循环腔。
3、细胞分化更为丰富,且有了初步的组织分化:六种细胞:皮肌细胞、腺细胞、感觉细胞、神经细胞、间细胞、刺细胞(cnidoblast )。
皮肤肌肉组织,神经组织4、具有最原始的神经系统——网状神经系统5、具有两种基本形态:水螅型( hydroid type )和水母型( medusa type) 水螅型——适应固着生活,中胶层较薄;水母型——适应漂浮生活。
6、生殖包括无性生殖(分裂和出芽生殖)和有性生殖7、海产种类个体发育要经浮浪幼体阶段。
浮浪幼虫( planula)8、生理特点:细胞内和细胞外消化,呼吸排泄靠体表,生殖方式多样化。
与人类的关系:有益方面:食用、药用、工艺品、建筑材料、石油和地质、渔业、仿生研究。
有害方面:为害水产、伤害人类,不利航海16、扁形动物门特征、代表动物、相关名解、与人类关系主要特征:1、体制(体型):扁形动物的体制为两侧对称(或称左右对称) 。
两侧对称动物,身体有了明显的背,腹,前,后和左,右之分,体制的分化与相应的机能的分化有密切关系,如背司保护,腹司运动, 神经系统和感觉器官逐渐向前端集中,动物体如此分化使动物对外界环境的反应更迅速,更准确,而行动就更敏捷。
两侧对称体制是动物由水生到陆生的基本条件之一。
2、中胚层的出现:中胚层的出现也是动物从水生走向陆地生活的基本条件之一。
中胚层形成的生物学意义:A- 中胚层的产生,减少了外胚层和内胚层的负担,引起了一系列的组织、器官、系统的分化, 为动物体结构的复杂和完善提供了物质条件。
B-中胚层的形成,促进了新陈代谢的加强,导致消化系统发达,排泄系统逐渐形成。
C-由于运动增强,动物的反应也加快,又促进了神经系统和感觉器官更趋发展,并向前端集中。
D-中胚层所形成的实质组织有储藏水分和养料的功能,动物得以耐干旱和饥饿。
3、生殖系统:扁虫出现了交配和体内受精的现象,这是动物由水生到陆生的一个重要条件。
大多数扁形动物为有性生殖,且是雌雄同体,异体受精。
由于中胚层的出现,形成了能产生雌雄生殖细胞的固定的生殖腺,同时出现了输卵管、输精管和前列腺、卵黄腺等附属腺体。
4、皮肤肌肉囊:具有保护和运动的功能。
扁形动物由外胚层形成的单层表皮和由中胚层形成的多层肌肉相互连接组成体壁,体壁包裹全身,故又称皮肤肌肉囊。
5、消化系统:扁形动物的消化系统包括口、咽、肠。
扁形动物的食物进行细胞外消化和细胞内消化。
(扁形动物通到体外的开孔既是口又是肛门,属于不完全消化管;消化系统包括口、咽、肠、肛门,称为完全消化管)6、呼吸作用:扁形动物没有呼吸器官及循环系统。
扁平身体具有较大的表面积,其呼吸靠体表借渗透作用从水中获得氧,并将代谢废物直接从体表排出;寄生种类可以进行厌氧呼吸。
7、生活方式:有自由生活和寄生生活两类。
营自由生活的种类(涡虫)多分布于海水、淡水或湿土中;寄生种类(吸虫和绦虫)又分外寄生和内寄生,它们的生活史复杂,并有更换宿主的现象。
8、排泄系统:扁形动物的排泄系统为原肾管; 原肾管在扁形动物中的作用主要是调节体内水分,在调节水分的同时才起到排泄作用。
原肾管是由身体两侧外胚层陷入形成的,通常由具许多分支的排泄管和焰细胞构成,由排泄孔通体外。
9、神经系统:扁形动物出现了原始的中枢神经系统,神经系统的前端形成了脑,从脑发出背、腹、侧3 对神经索;神经索之间还有横神经相连,形成了梯状神经系统。
即扁形动物的神经系统是梯状神经系统。
自由生活的种类并常具眼点、平衡囊等感觉器官。
代表动物:—三角涡虫涡虫纲的特征:体不分节,体表有纤毛,上皮细胞内有杆状体,营自由生活。
有口无肛门具有不完全消化系统;涡虫的身体及内部器官有很强的再生能力。
代表性的种类有三角涡虫、真涡虫、平角涡虫等。
涡虫纲分目的依据是根据消化管的有无及其复杂程度分为无肠目、单肠目、三肠目及多肠目。
与人类的关系:(一)寄生虫对寄主的危害:寄生虫对寄主的致病作用,根据其病理反应分为全身性和局部性;剧烈型和缓慢型。
其危害主要有以下 4 个方面:1.夺取营养和正常生命活动所必需的物质:寄生虫寄生在寄主体内,以寄主的血液、组织液或半消化食物等为营养,以供寄生虫生长、发育和繁殖的需要。
因此,寄生虫会夺去寄主的大量营养,以致对寄主产生严重的影响。
2.化学性作用,组织发生炎症,过敏反应、血相改变和机体中毒: 寄生虫的分泌物和排泄物, 或虫体死亡和解体时,放出大量异性蛋白,被寄主吸收后,可使机体产生各种反应,刺激局部组织发生炎症,引起过敏反应和血相的改变;血中嗜酸性颗粒白细胞增多,导致局部或全身的毒性作用。