为秦开帝业──商鞅变法共41页
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课“为秦开帝业”——商鞅变法汇总课件
商鞅变法的税收政策对农民负担加重，限制了农民的自由和权益，对社会经济发展 产生了负面影响。
对文化教育的影响
商鞅变法推崇法家思想，抑制 了儒家、墨家等学派的传播和 发展，限制了思想的自由和多 样性。
商鞅变法重视实用技能和军事 教育，轻视文化知识和人文教 育，导致文化素质普遍低下。
商鞅变法的教育政策限制了学 术研究的自由和创新，对文化 教育的发展产生了消极影响。
商鞅变法培养了一批优秀的人才，为 秦始皇统一六国提供了人才保障。
商鞅变法确立了法家思想，为秦始皇 统一六国的政治思想提供了支撑。
开创了中国古代变法革新的先河
商鞅变法是中国历史 上第一次大规模的变 法，对后世产生了深 远的影响。
商鞅变法推动了社会 变革，促进了中国历 史的进程。
商鞅变法开创了以法 治国的先河，为后世 统治者提供了借鉴。
01
02Βιβλιοθήκη 0304秦国地处边陲，经济文 化相对落后
秦国内部政治腐败，民 生困苦
秦国在战争中屡次失利， 国力衰弱
秦孝公即位，求贤若渴， 为变法提供了机遇
02
商鞅变法的主要内容
废除井田制，推行县制
井田制
商鞅废除了旧有的井田制度，推行县制，将全国分为若干县，由中央政府直接管辖。这一改革加强了中央集权， 削弱了地方豪门贵族的势力。
统一度量衡
• 度量衡统一：商鞅统一了全国的度量衡制度，规定度量衡的标准和器具，使得全国范围内的商业贸易更加便 利。这一举措促进了商品经济的发展和市场的繁荣。
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对文化教育的影响
商鞅变法推崇法家思想，抑制 了儒家、墨家等学派的传播和 发展，限制了思想的自由和多 样性。
商鞅变法重视实用技能和军事 教育，轻视文化知识和人文教 育，导致文化素质普遍低下。
商鞅变法的教育政策限制了学 术研究的自由和创新，对文化 教育的发展产生了消极影响。
商鞅变法培养了一批优秀的人才，为 秦始皇统一六国提供了人才保障。
商鞅变法确立了法家思想，为秦始皇 统一六国的政治思想提供了支撑。
开创了中国古代变法革新的先河
商鞅变法是中国历史 上第一次大规模的变 法，对后世产生了深 远的影响。
商鞅变法推动了社会 变革，促进了中国历 史的进程。
商鞅变法开创了以法 治国的先河，为后世 统治者提供了借鉴。
01
02Βιβλιοθήκη 0304秦国地处边陲，经济文 化相对落后
秦国内部政治腐败，民 生困苦
秦国在战争中屡次失利， 国力衰弱
秦孝公即位，求贤若渴， 为变法提供了机遇
02
商鞅变法的主要内容
废除井田制，推行县制
井田制
商鞅废除了旧有的井田制度，推行县制，将全国分为若干县，由中央政府直接管辖。这一改革加强了中央集权， 削弱了地方豪门贵族的势力。
统一度量衡
• 度量衡统一：商鞅统一了全国的度量衡制度，规定度量衡的标准和器具，使得全国范围内的商业贸易更加便 利。这一举措促进了商品经济的发展和市场的繁荣。
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课件5：第2课“为秦开帝业”——商鞅变法
中物理
中物理
重农抑商政策有利于巩固和发展新兴的小农经济，巩固地 主阶级的政权，有利于增强秦国的国力，为秦国统一奠定 了基础；但这一政策不利于商品经济的发展，抑商的观念 长期制约着人们的思想，特别是在封建社会后期成为经济 发展的巨大障碍。
三、奖励军功、加强集权
1.目的：在富国的基础上实现强兵，在当时的兼并战争中 占据主动，取得优势。 2.措施 (1)奖励军功，实行二十等爵制：规定按军功的大小授予爵 位，官吏从有军功爵的人中选用。 (2)废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。
出生于卫国贵族家庭
早年立志 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 建功立业的首选目标是魏国
初投魏国 得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 秦孝公求贤若渴
弃魏从秦 商鞅提出治国平天下的主张
得到秦国的重用 因守旧势力的攻击被处以车裂之刑
一、秦国政坛唱主角的新人
1.早年立志：商鞅原名公孙鞅，出生于卫国贵族家庭，又 称卫鞅。他热衷于法家学说，有强烈的从政愿望。 2.魏国之行：未受到魏惠王的重用。 3.弃魏投秦：秦孝公招揽人才，卫鞅投奔秦国，从公元前 356年开始，卫鞅两次在秦国全面推行变法。
商鞅：（约公元前390年—前338年）卫国人， 姓公孙，名鞅，后因在秦国有功，被封为商君， 历史上也称他卫鞅，商鞅，他在少年时代便有建 功立业的雄心壮志，崇拜并学习那些叱咤风云的 政治家，军事家的学说，后来游学他家求取功名，在秦国两 次变法，数次率师东伐，收复了大片土地，使秦国一跃成为 北方强国，最后因宿敌当政而惨遭杀害，虽然他的政治生涯 只有20年，却因在中国历史上写下了有力的一笔，被后人称 为杰出的政治谋略家。
(5)“燔诗书而明法令” ①烧毁一些宣扬儒家思想、不符合新兴地主利益的诗书。 ②根据李悝的《法经》，制定了秦律，用法律形式把各项 改革内容固定下来。 (6)社会习俗改革：禁止父子及成年兄弟同居一室；强制推 行一夫一妻小家庭政策。
为秦开帝业
“为秦开帝业”——商鞅变 法
卷六十八 商君列传第八
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏， 其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为 中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王 亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将柰社稷 何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有 奇才，愿王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏 人言曰 ：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。” 王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为 相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓 王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见 禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用 君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰： “公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂 不悖哉！”
公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令 国中求贤者，将修缪公之业，东 复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠 臣景监以求见孝公。孝公既见卫 鞅，语事良久，孝公时时睡，弗 听。罢而孝公怒景监曰：“子之 客妄人耳，安足用邪！”景监以
让卫鞅。
卫鞅 曰：“吾说公以帝道，其志 不开悟矣。”后五日，复求见鞅。 鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。 罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。 鞅曰：“吾说公以王道而未入也。 请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公 善之而未用也。罢而去。孝公谓 景监曰：“汝客善，可与语矣。” 鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲 用之矣。诚复见我，我知之矣。”
结合变法的措施 分析其历史局限
措施
废井田，开阡陌
经 济
重农抑商，奖励耕织
统一度量衡
军 奖励军功，实行二十等 事 爵制（严禁私斗）
政 废除世卿世禄制 治 普遍推行县制
建立户籍制度，制定连
司 法
坐法
制定秦律
文 燔诗书而明法令 化
习 禁止父子兄弟同居，推 俗 行一夫一妻
卷六十八 商君列传第八
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏， 其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为 中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王 亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将柰社稷 何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有 奇才，愿王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏 人言曰 ：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。” 王许诺而去。公叔座召鞅谢曰：“今者王问可以为 相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓 王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见 禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用 君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰： “公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂 不悖哉！”
公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令 国中求贤者，将修缪公之业，东 复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠 臣景监以求见孝公。孝公既见卫 鞅，语事良久，孝公时时睡，弗 听。罢而孝公怒景监曰：“子之 客妄人耳，安足用邪！”景监以
让卫鞅。
卫鞅 曰：“吾说公以帝道，其志 不开悟矣。”后五日，复求见鞅。 鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。 罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。 鞅曰：“吾说公以王道而未入也。 请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公 善之而未用也。罢而去。孝公谓 景监曰：“汝客善，可与语矣。” 鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲 用之矣。诚复见我，我知之矣。”
结合变法的措施 分析其历史局限
措施
废井田，开阡陌
经 济
重农抑商，奖励耕织
统一度量衡
军 奖励军功，实行二十等 事 爵制（严禁私斗）
政 废除世卿世禄制 治 普遍推行县制
建立户籍制度，制定连
司 法
坐法
制定秦律
文 燔诗书而明法令 化
习 禁止父子兄弟同居，推 俗 行一夫一妻
历史商鞅变法“为秦开帝业”商鞅变法ppt
变法在一定程度上改变了秦国的面貌和民众的生活方式， 为秦国后来的统一六国奠定了基础。
商鞅变法遇到的困难与解决方式
变法损害了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。
为了平息旧贵族的反对，孝公下令将甘龙等反对派关进监狱，同时加封商鞅为列 侯，以示支持。此外，孝公还下令对敢于阻挠变法者一律处以极刑。这些措施为 商鞅变法的顺利实施提供了保障。
THANKS
谢谢您的观看
建立县制，加强中央集权，使得秦国政治体制更 加稳定和高效。
经济上
实行“为田开阡陌封疆”，承认土地私有，激发 农民生产积极性，促进秦国经济发展。
军事上
实行军功爵制，激励士兵勇敢作战，提高秦国军 队战斗力。
对中国历史的影响
推动中国历史进程
01
商鞅变法是中国历史上一次重要的改革，对中国历史进程产生
了深远的影响。
秦国在战国时期国力较为弱小，屡遭六国合纵攻打。 六国合纵使秦国陷入外交孤立，难以与其他国家抗衡。
秦国新君与旧势力矛盾
秦国新君秦孝公即位后，对秦国内忧外患局面有所感触。
秦孝公与旧势力代表人物甘龙、杜挚等发生矛盾，急需进行 变革。
秦国国民生活困苦
当时秦国国内经济萧条，民生凋敝。 社会贫富分化严重，下层民众生活困苦，社会矛盾尖锐。
政治黑暗
秦国政治体制落后，贵族势力强大，国君权力 受到一定限制。
军事衰弱
3
秦国军队战斗力不强，战绩不佳，屡遭败绩。
秦国国君及贵族势力
国君权力有限
秦国国君虽然为最高统治者，但权力并不绝对，受到贵族势 力的制约。
贵族势力强大
秦国贵族势力极为强大，对国家政治、经济、文化等方面有 重要影响。
秦国军队与法度
树立改革典范
商鞅变法遇到的困难与解决方式
变法损害了旧贵族的利益，遭到他们的强烈反对。
为了平息旧贵族的反对，孝公下令将甘龙等反对派关进监狱，同时加封商鞅为列 侯，以示支持。此外，孝公还下令对敢于阻挠变法者一律处以极刑。这些措施为 商鞅变法的顺利实施提供了保障。
THANKS
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建立县制，加强中央集权，使得秦国政治体制更 加稳定和高效。
经济上
实行“为田开阡陌封疆”，承认土地私有，激发 农民生产积极性，促进秦国经济发展。
军事上
实行军功爵制，激励士兵勇敢作战，提高秦国军 队战斗力。
对中国历史的影响
推动中国历史进程
01
商鞅变法是中国历史上一次重要的改革，对中国历史进程产生
了深远的影响。
秦国在战国时期国力较为弱小，屡遭六国合纵攻打。 六国合纵使秦国陷入外交孤立，难以与其他国家抗衡。
秦国新君与旧势力矛盾
秦国新君秦孝公即位后，对秦国内忧外患局面有所感触。
秦孝公与旧势力代表人物甘龙、杜挚等发生矛盾，急需进行 变革。
秦国国民生活困苦
当时秦国国内经济萧条，民生凋敝。 社会贫富分化严重，下层民众生活困苦，社会矛盾尖锐。
政治黑暗
秦国政治体制落后，贵族势力强大，国君权力 受到一定限制。
军事衰弱
3
秦国军队战斗力不强，战绩不佳，屡遭败绩。
秦国国君及贵族势力
国君权力有限
秦国国君虽然为最高统治者，但权力并不绝对，受到贵族势 力的制约。
贵族势力强大
秦国贵族势力极为强大，对国家政治、经济、文化等方面有 重要影响。
秦国军队与法度
树立改革典范
“为秦开帝业”—商鞅变法ppt课件
4、思想文化：从“学在官府” 到“学在民间”。
二、百家争鸣的代表 学派、代表人物及其主张：
1、儒家学派
（1）孔子
A、孔子的生平
孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想 家、政治家和教育家，儒家学派创始人。
孔子出身于没落贵族家庭，其身世对他的思想 形成有着重大的影响。贵族的身份决定了他希望恢 复周朝的“礼”；家族的“没落”，地位的下降， 则促使他希望以“仁”作为处理社会人际关系的原 则。
一、商鞅其人 ▪ 1、成长的历程：自学小儒喜、好墨刑、名道之、学兵,、遍阴
阳各派学说。
▪ 2、初涉政坛，怀才不遇
投身魏国，受到公叔痤赏识， 但不为魏惠王赏识
▪ 3、投奔秦国，支持变法
A、秦孝公招揽人才。 B、卫鞅受到秦孝公赏识，与BC356年 开始主持变法。
▪ 公元前356年，秦国新上任的官员 商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆， 并贴出告示：“谁能把这根木杆扛 到北门，赏‘十金’。”告示下聚 满了人，大伙直嘀咕：“这是什么 难事，赏这么多金？”结果谁也不 去扛。商鞅见没人响应，把赏金提 高到“五十金”。人们更加疑惑了， 不知这位新官葫芦里卖的什么药。 这时候，一个壮汉上前扛起木杆就 走，一口气走到北门。商鞅立即赏 他“五十金”。看热闹的人纷纷议 论：“这位新官说话真算数。”商 鞅因此很快提高了威信。不久，商 鞅在秦国开始变法。
所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的 学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求， 对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著 书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。
一、“百家争鸣”出现的社会原因
1、经济上：井田制崩溃，封建 经济迅速发展; 2、政治上：周王室衰微; 3、阶级关系：士阶层的崛起;
（2）孟子的思想
二、百家争鸣的代表 学派、代表人物及其主张：
1、儒家学派
（1）孔子
A、孔子的生平
孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，思想 家、政治家和教育家，儒家学派创始人。
孔子出身于没落贵族家庭，其身世对他的思想 形成有着重大的影响。贵族的身份决定了他希望恢 复周朝的“礼”；家族的“没落”，地位的下降， 则促使他希望以“仁”作为处理社会人际关系的原 则。
一、商鞅其人 ▪ 1、成长的历程：自学小儒喜、好墨刑、名道之、学兵,、遍阴
阳各派学说。
▪ 2、初涉政坛，怀才不遇
投身魏国，受到公叔痤赏识， 但不为魏惠王赏识
▪ 3、投奔秦国，支持变法
A、秦孝公招揽人才。 B、卫鞅受到秦孝公赏识，与BC356年 开始主持变法。
▪ 公元前356年，秦国新上任的官员 商鞅在咸阳城南门竖起一根木杆， 并贴出告示：“谁能把这根木杆扛 到北门，赏‘十金’。”告示下聚 满了人，大伙直嘀咕：“这是什么 难事，赏这么多金？”结果谁也不 去扛。商鞅见没人响应，把赏金提 高到“五十金”。人们更加疑惑了， 不知这位新官葫芦里卖的什么药。 这时候，一个壮汉上前扛起木杆就 走，一口气走到北门。商鞅立即赏 他“五十金”。看热闹的人纷纷议 论：“这位新官说话真算数。”商 鞅因此很快提高了威信。不久，商 鞅在秦国开始变法。
所谓“争鸣”指当时代表各阶层，各派政治力量的 学者或思想家都希望按照本阶级的利益和要求， 对宇宙、社会对万事万物作出解释，于是他们著 书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。
一、“百家争鸣”出现的社会原因
1、经济上：井田制崩溃，封建 经济迅速发展; 2、政治上：周王室衰微; 3、阶级关系：士阶层的崛起;
（2）孟子的思想
“为秦开帝业”-商鞅变法
法治思想
商鞅变法强调法治，反对人治，提出了“以法治国”的思想，对后世政治制度改革产生 了深远影响。
改革精神
商鞅勇于改革、敢于创新的精神，为后世政治家提供了宝贵的借鉴和启示，推动了中国 历史的发展进程。
04 商鞅变法争议与批判
商鞅变法争议与批判
• 请输入您的内容
05 商鞅变法历史地位与评价
在中国历史上的重要地位
02 商鞅变法内容与实施
废除世卿世禄制度
打破贵族特权
废除世袭的官职和俸禄，根据才能和军功选拔官员，打破了贵族 对政权的垄断。
推广军功爵制
按照军功大小授予爵位和土地，激发了士兵的作战积极性，提高 了军队战斗力。
鼓励农业生产
通过奖励耕织，促进了农业生产的发展，增加了国家的粮食储备 和财政收入。
推行县制与什伍连坐法
对后世政治家思想启示
改革需要坚定的决心和毅 力
商鞅变法过程中，商鞅顶住了来自守旧势力 的巨大压力，坚持改革，为后世政治家树立 了榜样。
改革要顺应历史潮流
商鞅变法顺应了当时社会由奴隶制向封建制转变的 历史潮流，为后世政治家提供了顺应时势的改革思 路。
改革要注重实际效果
商鞅变法以实际效果为检验标准，不断调整 和完善政策，为后世政治家提供了注重实际 的改革方法。
为秦开帝业：商鞅变法
contents
目录
• 商鞅变法背景与动因 • 商鞅变法内容与实施 • 商鞅变法成效与影响 • 商鞅变法争议与批判 • 商鞅变法历史地位与评价
01 商鞅变法背景与动因
战国时期社会背景
诸侯争霸，战争频繁
01
战国时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断发动战争，
导致社会动荡不安。
政治制度改革
商鞅变法强调法治，反对人治，提出了“以法治国”的思想，对后世政治制度改革产生 了深远影响。
改革精神
商鞅勇于改革、敢于创新的精神，为后世政治家提供了宝贵的借鉴和启示，推动了中国 历史的发展进程。
04 商鞅变法争议与批判
商鞅变法争议与批判
• 请输入您的内容
05 商鞅变法历史地位与评价
在中国历史上的重要地位
02 商鞅变法内容与实施
废除世卿世禄制度
打破贵族特权
废除世袭的官职和俸禄，根据才能和军功选拔官员，打破了贵族 对政权的垄断。
推广军功爵制
按照军功大小授予爵位和土地，激发了士兵的作战积极性，提高 了军队战斗力。
鼓励农业生产
通过奖励耕织，促进了农业生产的发展，增加了国家的粮食储备 和财政收入。
推行县制与什伍连坐法
对后世政治家思想启示
改革需要坚定的决心和毅 力
商鞅变法过程中，商鞅顶住了来自守旧势力 的巨大压力，坚持改革，为后世政治家树立 了榜样。
改革要顺应历史潮流
商鞅变法顺应了当时社会由奴隶制向封建制转变的 历史潮流，为后世政治家提供了顺应时势的改革思 路。
改革要注重实际效果
商鞅变法以实际效果为检验标准，不断调整 和完善政策，为后世政治家提供了注重实际 的改革方法。
为秦开帝业：商鞅变法
contents
目录
• 商鞅变法背景与动因 • 商鞅变法内容与实施 • 商鞅变法成效与影响 • 商鞅变法争议与批判 • 商鞅变法历史地位与评价
01 商鞅变法背景与动因
战国时期社会背景
诸侯争霸，战争频繁
01
战国时期，各诸侯国之间为了争夺土地和人口，不断发动战争，
导致社会动荡不安。
政治制度改革
课件2：第2课 “为秦开帝业”──商鞅变法
奴隶主驱使 奴隶劳动， 奴隶无自由
产品向周王进贡，生产关
奴隶主部分，奴 系的变
隶几乎无
革，促
封建 土地 新兴地 所有 主私有
农民向地主 租用土地， 农民有一定
地主收取高额 地租，农民有 部分产品
进了封 建经济 的发展
制
人身自由
商 鞅 舌 战
变法即将付诸实施之际，遭到甘龙、杜挚等旧贵族的反 对，他们认为“知（智）者不变法而治”，“法古无过， 循礼无邪”。双方展开论战，商鞅批驳道：“三代不同礼 而王，五伯不同法而霸。”又说：“治世不一道，便国不 法古。” 商鞅以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法
重农抑商
积极：
1、促进农业和社会经济的发展 2、巩固新兴地主阶级的中央政权
消极：
1、阻碍了资本主义经济的发展 2、导致经济结构单一
商鞅为什么要采取重农抑商政策？
1、农业是人们最基本的生活资料 2、国家通过征收稳定的土地税保证财政收入 原 3、有利于社会的安定，将农民束缚于土地之上 因 4、工商业会加剧劳动力从土地上的流失造成
第２课“为秦开业” ——商鞅变法
“商鞅相孝公，为秦开帝业”。 ——王充在《论衡·书解》
一、秦国政坛唱主角的新人
出生于卫国贵族家庭 ;
早年立志 热衷于 法家学说 ;
有强烈的从政愿望
初投魏国
建功立业的首选目标 是 魏国 ;
得到 公孙痤 的赏识;
没有被魏惠王重用
弃魏从秦
秦孝公求贤若渴 商鞅提出治国平天下 的主张 得到秦国的重用
领域 措 施
为田开阡陌 封疆
作用
废除奴隶制经济基础，确立封 建经济基础
经济 重农抑商， 保护了个体生产，促进了封建
奖励耕织
《“为秦开帝业”——商鞅变法》
（2）受到重用，主持变法
商鞅被任命为左庶长，主持变法。B356和B350年两次变法。
（3）功勋卓著
晋爵大良造，赐封于商，故称商鞅或商君。
关于“学习之窗”：想想看，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？
提示：
（1）战国时代的特征是社会大动荡、大变革。
（2）王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求。
教学环节
集备共案
个案
导入新课
公元前361年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。秦孝公受到很大刺激，认为这是莫大的耻辱，决心发愤图强，实现富国强兵。
教
学
流
程
一、秦国政坛唱主角的新人
1、商鞅其人：原名公孙鞅，又称卫鞅
设问：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家呢？这其中有个人的因素，家庭因素，还受社会时代大潮的影响。
（3）称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国），符合孝公称霸需要。
认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。
二、商鞅变法的内容
1、经济——“以农求富”
（1）为田开阡陌封疆——废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础中间的灌溉渠和道路；“封疆”：是贵族受封井田的界限。
理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系。
通过对商鞅变法的目的、经济措施、作用的学习，提高理解历史问题的能力。
商鞅“奖励军功、加强集权”有利于巩固封建统治秩序；有利于国家统一和社会发展。
教学重点
商鞅变法的主要内容。
教学难点
与春秋战国时期的其他改革比较，归纳商鞅变法的特点。
课时安排
2课时
教学方法
合作、探究、交流
“私斗”：即邑斗，指奴隶主间为争夺土地财产发生的带有血亲复仇色彩的私斗。不准私斗旨在削弱奴隶主阶级，加强中央集权。
商鞅被任命为左庶长，主持变法。B356和B350年两次变法。
（3）功勋卓著
晋爵大良造，赐封于商，故称商鞅或商君。
关于“学习之窗”：想想看，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣？而对称霸之道感兴趣呢？
提示：
（1）战国时代的特征是社会大动荡、大变革。
（2）王道即儒家治国理论（以礼治国，实行仁政），不符合时代要求。
教学环节
集备共案
个案
导入新课
公元前361年，秦孝公继位。那时，各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。秦孝公受到很大刺激，认为这是莫大的耻辱，决心发愤图强，实现富国强兵。
教
学
流
程
一、秦国政坛唱主角的新人
1、商鞅其人：原名公孙鞅，又称卫鞅
设问：商鞅为什么能够成为一名杰出的政治家呢？这其中有个人的因素，家庭因素，还受社会时代大潮的影响。
（3）称霸之道即法家思想（变法改革，以法治国），符合孝公称霸需要。
认识：时势造英雄，杰出人物对社会发展进程有巨大的推动作用。
二、商鞅变法的内容
1、经济——“以农求富”
（1）为田开阡陌封疆——废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础中间的灌溉渠和道路；“封疆”：是贵族受封井田的界限。
理解商鞅变法和秦国完成统一之间的关系。
通过对商鞅变法的目的、经济措施、作用的学习，提高理解历史问题的能力。
商鞅“奖励军功、加强集权”有利于巩固封建统治秩序；有利于国家统一和社会发展。
教学重点
商鞅变法的主要内容。
教学难点
与春秋战国时期的其他改革比较，归纳商鞅变法的特点。
课时安排
2课时
教学方法
合作、探究、交流
“私斗”：即邑斗，指奴隶主间为争夺土地财产发生的带有血亲复仇色彩的私斗。不准私斗旨在削弱奴隶主阶级，加强中央集权。