大班安全教育活动：地震逃生
幼儿地震中逃生教案（精选8篇）
幼儿地震中逃生教案幼儿地震中逃生教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的幼儿地震中逃生教案（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿地震中逃生教案1活动意图：孩子是我们国家和民族的未来，我们要保护孩子的生命，如果从小对他们进行生命教育，进行知识的训练、避险的训练和生存的训练，让孩子们从小具备逃生的能力，具备避险的能力，具备自救的能力，那这种伤亡就能降到最小。
因此我们让应急避险走进课堂，走进孩子们当中，更好地用知识来守护生命。
4月27日，结合活动《地震了怎么办》，我们大班年级组开展了“防震演练”活动。
活动目标：1、知道地震会给我们带来伤害，但是科学的逃生方法可以将伤害减少。
2、用科学的方法组织孩子进行逃生演习，并且知道当遇到危险时要冷静听指挥。
3、提高紧急避险、自救自护和应变的能力。
活动准备：录象片段。
活动过程：一、自由讨论，引出逃生演习1、出示一组数字。
看到这些数字，你们想到了什么事情？这些地震中哪些事让你记忆最深刻？2、小结：地震是人类无法抗拒的，它会给人类社会造成一定的伤害，但通过应用一些避险的知识和逃生的方法可以尽力地将自然灾害的危害减弱，减小。
通过回忆地震时的情形，让幼儿知道地震会给我们带来危害。
二、观看视频并讨论，用科学的方法进行逃生演习1、观看逃生的视频，他们在逃生时是怎么做的？我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己？幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、小结逃生演习的要求：逃生演习的要求：一是要保持安静，听教师指挥；二是幼儿分前后两个教室门走，由一名幼儿扶住教室门；三是走楼梯时分成两个队列，一排靠扶梯，一排靠墙壁走；四是在操场上的跑道那里集合。
幼儿园大班科学教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班科学教案《地震逃生》教学目标•了解地震的原因和发生的时间。
•掌握如何在地震发生时进行逃生。
•培养学生应对突发事件的自救自护能力。
教学准备•PPT课件•地震模拟器•安全逃生提示牌•照片、视频等资料•班级安全行为协议教学过程导入环节教师向学生讲解最近发生的地震事故，并通过PPT与学生分享地震相关的照片和视频。
教师引导学生对于地震的认识，询问学生他们了解哪些关于地震的知识，导入教学。
知识讲解教师介绍地震的原因和发生的时间，解释地震如何发生和对人造成的影响。
通过使用地震模拟器，教师向学生展示地震时建筑物的受损情况。
重点向学生讲解地震时的自救自护方法和如何进行逃生。
操作示范教师展示学生在地震时应如何通过跑、躲、避开危险区域和寻找避难所等方法进行逃生。
通过使用安全逃生提示牌，教师演示如何正确行动。
实践操作学生分组进行实践操作。
教师将学生分成小组，进行逃生演习。
教师在课堂内放置一些障碍物，模拟灾害现场，学生在教师的指导下，如何通过跑、躲、避开危险区域和寻找避难所等方法进行逃生。
反思环节教师带领学生进行反思，让学生们分析自己在逃生演习中的表现，交流感受，分享自己的经验与观察，从而反思出如何更好地应对地震灾害。
同时，教师也与学生谈论自然灾害和地震带来的损失以及人们在自然灾害中的自救自护方法。
教学总结通过本次科学教学，学生们对地震有了更深入的认识，掌握了地震时的自救自护方法和如何进行逃生。
学生们了解到自然灾害时人们的自救自护方式和技巧，并加强了班级的安全意识。
反思总结在本次教学中，我发现有些学生在逃生演习中仍存在恐慌和不知所措的情况，需要在以后的教学中加强训练，提高学生在自然灾害中的应变能力。
同时，教师也应当关注学生们对于地震等灾害所带来的恐惧感，并解答学生的疑惑。
此外，在以后的教学中，应注意选择更为生动有趣的方式来带动教学，增加学生的学习兴趣。
幼儿园大班科学教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班科学教案《地震逃生》一、学习目标本节课的主要学习目标为：1.了解地震的发生原因和可能的影响；2.了解地震逃生的基本原则；3.学会正确地进行地震逃生演练。
二、教学重点和难点教学重点1.地震逃生的基本原则；2.学生正确进行地震逃生演练的能力。
教学难点1.如何在幼儿园大班的学生中引导并营造出正确的逃生氛围；2.如何在学生普遍喜欢玩耍、不善于安静等特点基础上高效地进行地震逃生演练。
三、教学过程1. 导入环节（10分钟）1.老师放映一段短视频，介绍地震的基本概念和可能的危害；2.老师与学生们简单谈论一下地震的相关内容，明确本节课的主要任务。
2. 活动中心环节（30分钟）活动1：学习地震逃生基本原则1.老师向学生们介绍地震逃生的基本原则，例如要迅速找到避难点、迅速关闭电器等；2.老师在讲解的过程中配合演示和互动，提高学生们的注意力和参与度。
活动2：学生与老师进行地震逃生演练1.老师在教室内设置地震逃生演练路线，并告知学生们如何快速而有序地进行演练；2.老师与学生们一起进行地震逃生演练，并及时纠正学生们的错误。
3. 小结和反思环节（20分钟）1.老师对本节课的学习内容进行总结，增强学生们对知识的印象；2.老师要求学生们进行总结反思，提出自己的想法和建议。
四、教学反思通过本节课的教学活动，学生们明白了地震的一些基本概念和可能带来的危害，学会了地震逃生的基本原则，培养了逃生的自救能力，在某种程度上提高了学生们应对突发状况的能力。
不过，本节课的教学过程中也存在一些问题，例如有些学生并不十分专注，可能是因为他们对地震的了解还不足够多、还没有真正体验到过地震的可怕性等原因所导致的。
此外，在学生们进行地震逃生演练时，老师应该更加关注学生的身心安全，有的学生可能会因为紧张或惊恐而出现一些行动不便或错误的情况。
因此，在今后的教学中，我们需要更好地关注学生们的安全和心理健康，继续探索和提高教学方法和手段，让每一节课都更加高效、生动、有趣。
大班安全教案地震逃生教案及教学反思
大班安全教案地震逃生教案及教学反思一、引言地震是一种常见的自然灾害，对人们的生命和财产造成了严重威胁。
在幼儿园这个年龄段，地震的危害和逃生知识必须得到重视。
为此，本篇文档将介绍幼儿园大班地震逃生教学的完整教案，并结合教学反思，总结出更加有效的教学方式和方法。
二、幼儿园大班地震逃生教案1.知识目标•了解地震是一种自然灾害；•学习地震来临时的应对措施；•学会地震逃生技巧。
2.教学准备•地震逃生图示；•模拟地震区；•标识逃生出口枪；3.教学过程第一步：引入话题，让幼儿了解地震1.老师跟幼儿说：“今天我们要学习一种特殊的紧急情况，就是‘地震’。
”2.显示一些安全宣传海报或地震灾害的图片，激发幼儿的兴趣和探究欲望。
第二步：培养预警意识和动作反应1.宣传地震预警信号的声音，让幼儿认识并理解这种声音的意义；2.用老师模拟地震时的表情动作，教导幼儿应该怎样应对和逃生。
第三步：学习处理地震逃生1.展示地震逃生图示，让幼儿了解逃生地点、逃生路线和逃生时需要注意的事项；2.开展模拟逃生游戏，测试幼儿的逃生技巧和反应速度。
4.教学反思上述是一个较为完整的地震逃生教学方案，但在实际教学中，教师还需要注意以下几个方面：1.教学前在教学前，教师需要设计好整个教学流程，并准备好相关的教学素材和设备，确保教学的顺利进行。
此外，为了让幼儿更容易接受安全知识，可以设计一些与生活实际情况相结合的教学案例，启发幼儿探寻更多的地震逃生知识。
2.教学中在教学中，老师应该注重与幼儿的互动交流，鼓励他们参与到教学中来，通过发问、回答等方式，激发幼儿的学习兴趣。
另外，老师需要了解幼儿的认知和接受能力，切勿过于强调逃生技巧，必须注重教育幼儿建立安全意识和负责任的行为习惯。
3.教学后在教学后的反思中，教师可以总结一下教学中的亮点和不足，对于后续的教学做出更加完善的设计和改进。
多与家长沟通交流，让他们了解幼儿在学校内的安全教育，增加家长对学校教育的信任和认可程度。
大班安全活动《地震中逃生》教案
一、活动名称：大班安全活动《地震中逃生》二、活动目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全逃生方法。
2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。
3. 增进幼儿之间的团结协作，学会互相帮助。
三、活动准备：1. 图片：地震发生时的情况、安全逃生的方法。
2. 视频：地震逃生演练。
3. 教具：地震逃生路线图、安全标志。
四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解地震的发生及地震带来的危害。
2. 讲解：向幼儿讲解地震逃生的知识和方法，如：保持冷静、迅速撤离、避开危险物品等。
3. 实践：模拟地震发生，让幼儿按照逃生路线图进行逃生演练，学习使用安全标志。
4. 总结：通过演练，让幼儿了解地震逃生的重要性，提高自我保护意识。
五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起查找更多关于地震逃生的资料，增加幼儿的安全知识。
2. 环境创设：在幼儿园环境中增加地震逃生路线图和安全标志，提醒幼儿时刻关注安全。
3. 定期开展地震逃生演练，提高幼儿的应变能力和自我保护意识。
六、教学内容1. 地震的基本概念：让幼儿了解地震的成因、级别和影响。
2. 地震发生时的应对措施：教育幼儿在地震发生时保持冷静，迅速撤离危险区域，避免慌乱造成踩踏事故。
3. 地震逃生路线和应急避难所：向幼儿介绍地震逃生路线的规划，以及应急避难所的位置和设施。
4. 安全标志的认识：教授幼儿认识地震安全标志，如紧急出口、安全通道等。
七、教学方法1. 图片展示：通过地震场景的图片，让幼儿了解地震发生时的状况。
2. 视频教学：播放地震逃生演练视频，让幼儿更直观地学习逃生技巧。
3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在地震逃生过程中的心得体会。
4. 实地演练：在幼儿园内进行地震逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握逃生技能。
八、教学评价1. 观察幼儿在地震逃生演练中的表现，评价其逃生技巧和自我保护意识。
2. 收集幼儿在互动讨论中的发言，评估其对地震逃生的认识和理解。
幼儿园大班安全教案《地震逃生》含反思
幼儿园大班安全教案《地震逃生》含反思一、教案概述地震是自然界的一种常见灾害，因此，幼儿园安全教育中的地震逃生是一项至关重要的内容。
本教案旨在教导幼儿掌握应对地震的基本知识和技能，提高他们的自救能力和安全意识。
二、教学目标1.了解地震的基本知识，认识到地震的危害性；2.学会正确的地震逃生姿势，能够在地震发生时迅速采取应对措施；3.培养幼儿的团队合作意识和互助精神，使他们能够在地震逃生中互相照顾。
三、教学过程1. 导入老师向幼儿们展示一张地震的图片，并引导他们谈论地震的样子和造成的危害。
通过讨论，让幼儿们认识到地震的可怕和应对地震的必要性。
2. 知识讲解（1）讲解地震的定义和常见的地震带；（2）介绍地震的危害，如房屋倒塌、道路损毁等，并引导幼儿们讨论地震对生活的影响；（3）讲解地震逃生的基本原则，如保护头部、迅速寻找安全位置等；（4）示范正确的地震逃生姿势，引导幼儿们跟随示范动作进行练习。
3. 实践操作在场地上设置地震逃生场景，让幼儿们分组进行地震逃生演练。
每组幼儿由一名队长领导，其他队员依次跟随队长的指示安全撤离。
在演练过程中，老师及时给予指导和点评。
4. 教学反思地震逃生教学结束后，老师组织幼儿们进行反思和总结。
让每个幼儿都有机会分享自己的收获和感悟。
同时，老师也给予肯定和鼓励，激励幼儿们在今后的实践中更好地运用所学知识。
五、教学评价通过幼儿们的表现和回答问题的情况，可以初步评价他们对地震逃生的掌握程度。
同时，教师还可以观察幼儿们在地震逃生演练中的表现，评价他们的团队合作能力和安全意识。
六、延伸活动1.观看地震报道和纪录片，了解真实的地震灾害和恢复过程；2.与家长一起制定并演练家庭地震逃生计划；3.通过绘画或手工制作，表达自己对地震的理解和感受。
七、教学反思本次教学中，通过图片展示、讲解等多种方式，让幼儿们更好地了解了地震的危害。
其中，地震逃生演练是教学的重点环节，通过实际操作，幼儿们对地震逃生的步骤和姿势有了切身的体验和认识。
大班地震逃生教案6篇
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大班安全教案地震逃生
大班安全教案地震逃生大班安全教案地震逃生1活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.教会幼儿做个胆大的孩子。
5.能大胆、清楚地表达自己的见解。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
)3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿讲述撤离方法和注意事项，(如可以分成两队，按顺序，听老师指挥，不拥挤等。
)4.组织幼儿进行演习，演练室内紧急避震和撤离。
若在演练过程中出现幼儿拥挤，无秩序老师要及时纠正并组织再次演练，使幼儿掌握正确快捷的撤离方法。
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大班安全教育活动：地震逃生
设计意图：
《指南》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。
学习保护自己是《指南》在健康教育中提出的总目标之一。
而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。
作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。
作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。
为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动《地震逃生》。
活动目标：
1. 初步了解地震给人类带来的的危害，知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧；
2. 从小树立保护自我的安全意识。
教学重难点：
初步了解地震给人类带来的的危害，知道发生地震时应该如何应变。
活动准备：
家的情景布置、唐山大地震视频、ppt课件、音乐：地震警报、《学做解放军》、《彩虹的约定》。
活动过程：
一、情景导入，引起幼儿兴趣
师：（播放地震警报）听什么声音，地震来了，孩子们快躲起来（将布景推倒，制造地震效果）
你们快跟着袁老师离开这里，撤到安全地带。
（手抱头带领孩子逃离地震区）孩子们你们互相看看小伙伴们都到了吗（同时清点孩子）
刚刚发生了什么事情，那你们是怎么保护自己的（幼儿根据经验讲述）
你们做得对吗我们一起去消防训练营寻找答案吧。
二、随乐进入消防训练营，学习地震自我保护知。
师：消防训练营到了，孩子们我们找一个位子坐下，我们先来观看一段关于地震的视频吧(观看地震视频)
提问：1.你都看到了什么
2.孩子们你们看了这些有什么感受（难受、地震好可怕等）
小结：地震是破坏性很强的自然灾害，它让房屋倒塌、会断水断电、会造成人员伤亡、会破坏道路、阻碍交通、会导致山体滑坡、火灾等灾害。
三、播放ppt，学习地震自我保护知识。
师：那我们要怎么保护好自己呢我们一起来看看吧（逐页出示ppt）
1.播放ppt10：地震来了他们是怎么做的（幼儿根据图片内容回答）
小结：地震发生时，我们要保持镇定，沿着安全出口的方向撤离。
2.播放ppt11：当房屋倒塌时他们是怎么做的（幼儿根据图片回答）在家要怎么做（出示ppt12，幼儿根据图片回答）
小结：当房屋倒塌时，我们要迅速的跑到空旷的地方。
3.播放ppt12：在家里发生地震时，他们是怎么做的（根据幼儿回答点击放大相应图片）
小结：图一：地震来了，提醒大人要关水断电
图二：远离窗户等易碎物品
图三：躲在安全的三角地带
图四：躲在坚固的家具底下
图五：还可以跑到空间狭小的卫生间，厕所的结构比较坚固，里面有水
四、判断对错，巩固地震逃生知识
师：今天我们学了这么多的地震知识，现在我要考考你们。
（地震知识抢答）
1.规则：男生为黄队、女生为红队，举手抢答，举得最快的小朋友来回答，答对得一个气球，哪对得的最多为胜。
2.提问：看看图片中的小朋友在地震中做得对吗，为什么（出示ppt14—17，幼儿举手抢答，根据已有经验判断对错，并说明原因）
3.宣布比赛结果：队恭喜喜你们获得胜利，队我们下次继续努力哦！
五、情景模拟实操
老师：地震虽然是很严重的灾害，对人类的破坏性很大，但我们现在的科技很发达可以运用一些仪器检测到地震，提醒人们安全撤离，即使面对灾害，我们也要有信心，用自己的双手重建家园，小朋友们动起手来，让我们一起重建我们的家园吧！
幼儿在音乐中，用积木模拟倒塌的房屋，重新搭建。
小结：通过学生的动手操作，让孩子牢记防地震技能，并且培养了孩子对生活的积极进取精神和乐观态度。
六、教学总结与反思
本次活动主要运用情境体验及模拟的方式，让幼儿直观地认识到地震的相关知识。
在提升经验环节，采用适合大班幼儿自主学习的特点，自主观看视频学习，并将学到的知识在实践中进行巩固加深。
环节层层递进，始终保持住了幼儿参与活动的积极性，对教学前设计的目标全部完成。