1 老年护理教案 第一章 绪论
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老年护理学-第一章 第一节
练习： T2DM的权重值为0.8，不患病者的权重值为1.0 5个T2DM患者，发病和死亡年龄分别为： 1个，38岁，40岁； 1个，45岁，75岁； 2个50岁，60岁； 1个75岁，80岁；
计算QALYs?
QALYs
=[38*1+(40-38)*0.8]+[50*1+(60-50)*0.8]*2+[45*1+(75-45)*0.8]+[75*1+(80-75)*0.8]
是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好 状态下的平均生存年数。
残疾失能指标：
1.潜在减寿年数（potential years of life lost , PYLL）
2.伤残调整寿命年（disability adjusted life year , DALY）
3.质量调整寿命年（quality adjusted life years , QALYs）
随着年龄的 增长，下丘 脑发生明显 的老年性改 变
酶合成功能 减退
新陈代谢减 慢及生理功 能减退
衰老和死亡
护
理
神经内分泌理论帮助护理人员正确理解老年人为何 常常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等心理 特征，以便有的放矢做好老年人的心理护理，促进老年 人的心理健康。
四、长寿和衰老理论
与健康长寿有关的因素有: 笑口常开、没有野心、日常生活规律、健康的信仰、 家庭和睦、自由和独立、行为有目的、积极的人生观…… 健康长寿者均与以下因素有关： ①遗传因素；②物理环境；③终身参与运动；④适量饮酒； ⑤维持性生活至高龄；⑥饮食因素；⑦与社会环境有关的因素
=303.6
（二）老年人的年龄划分
世界卫生组织（WHO）对老年人年龄的划分有两个标准： 在发达国家将65岁以上人群定义为老年人 在发展中国家（特别是亚太地区）则将60岁以上人群称为老年 人。
老年护理学教案续页第1章
" 老年 " 是一个人为的划分年龄阶段 , 不同的时代与不同的社 会 , 年龄的划分标准也各不相同，世界卫生组织 (WHO) 规定 65 岁以上 为老年期 , 欧美国家采用这一规定。根据我国的实际情况 ,1982 年 4 月中华医学会老年医学会在北京常委会通过研究决定 60 岁以上作为我 国老年的标准。 1.我国老年期的年龄划分标准
.
精品文档
透。 老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展
的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康 的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。
二、老年护理的目标与原则 老年护理的最终目标是提高他们的生活质量，保持最佳功能。 （一）老年护理的目标 1.增强自我照顾能力（increase self-care capacity） 2.延缓恶化及衰退（delay deterioration and decline） 3.提高生活质量（promote the quality of life） 4.做好临终关怀（hospice） （二）老年护理的原则 老年护理工作有其特殊的规律和专业的要求，为了实现护理目标，在 护理实践中还应遵循相关的护理原则。 1.满足需求 2.社会护理 3.整体护理 4.个体化护理 5.早期防护 6.持之以恒 三、老年护理人员的素质要求 日益增多的老龄人口 , 对治疗保健提出了严峻的挑战 , 重视老年 护理学的研究 , 为老年人提供标准化、专业化、普及化和优质化的护理 服务 , 是老年护理学的任务。 （一）职业素质 老年人群具有其自身的生理、心理特点。也有更多的健康需求 , 对 从事老年护理人员有一定的素质要求。
第一节 老年人与人口老龄化 一、 老化的定义及特点：
老化与衰老不能等同 , 两者之间既有联系又有区别 , 老年人多有 衰老 , 但衰老未必都局限于老年人 , 老化是一个动态过程 , 可分为生 理性老化与病理性老化。前者是指人从出生生长发育到成熟期以后 , 随 着增龄机体形态和功能上所表现的一种进行性衰退性变化 , 而且表现出 社会适应能力的下降 , 是人类所必然经历的过程。病理性老化是在生理 变化的基础上 , 由于疾病而加速了老化的过程 , 可见生理性老化与病 理性老化两者往往并存 , 并且相互影响 , 导致了老年病的复杂性。
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透。 老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展
的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康 的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。
二、老年护理的目标与原则 老年护理的最终目标是提高他们的生活质量，保持最佳功能。 （一）老年护理的目标 1.增强自我照顾能力（increase self-care capacity） 2.延缓恶化及衰退（delay deterioration and decline） 3.提高生活质量（promote the quality of life） 4.做好临终关怀（hospice） （二）老年护理的原则 老年护理工作有其特殊的规律和专业的要求，为了实现护理目标，在 护理实践中还应遵循相关的护理原则。 1.满足需求 2.社会护理 3.整体护理 4.个体化护理 5.早期防护 6.持之以恒 三、老年护理人员的素质要求 日益增多的老龄人口 , 对治疗保健提出了严峻的挑战 , 重视老年 护理学的研究 , 为老年人提供标准化、专业化、普及化和优质化的护理 服务 , 是老年护理学的任务。 （一）职业素质 老年人群具有其自身的生理、心理特点。也有更多的健康需求 , 对 从事老年护理人员有一定的素质要求。
第一节 老年人与人口老龄化 一、 老化的定义及特点：
老化与衰老不能等同 , 两者之间既有联系又有区别 , 老年人多有 衰老 , 但衰老未必都局限于老年人 , 老化是一个动态过程 , 可分为生 理性老化与病理性老化。前者是指人从出生生长发育到成熟期以后 , 随 着增龄机体形态和功能上所表现的一种进行性衰退性变化 , 而且表现出 社会适应能力的下降 , 是人类所必然经历的过程。病理性老化是在生理 变化的基础上 , 由于疾病而加速了老化的过程 , 可见生理性老化与病 理性老化两者往往并存 , 并且相互影响 , 导致了老年病的复杂性。
老年护理-第一章绪论(精)
4.养老机构的分类
（1）老年公寓：适用于生活能自理的老 年人，他们所需要的服务相当于居家养 老的独居老人或老年夫妇。 （2）养老院：较大型的养老院通常根据 老年人的健康状况和所需护理的程度， 分为若干个区域，进行分类管理和配备 人力。亦有将养老院分为技术性和非技 术性两类。
4.养老机构的分类
居家养老和机构养老是两个基本组成部分。 （一）居家养老 1.概念：居家养老是由家庭及社区对居住在家 中的老年人提供支持性服务的养老形式。 2.主要优点 （1）满足老年人的意愿； （2）自然而熟悉的生活环境。
（一）居家养老
3.对居家养老者的支持性服务 （1）鼓励和支持家属照料老年人； （2）加强社区支持性服务；
及老年病防治的学科。老年医学是老年学中历
史最长的学科。
（一）老年护理学与相关学科
3.老年护理学是把关于老化和老年问题的专门知 识和临床普通科护理学知识综合应用于老年人护 理的专门领域，进而研究老年人群健康问题特殊 性的学科。
（二）护理专业在老龄事业中的作用
1.提供高质量的老年护理服务
2.老年养护机构的基本功能
（1）满足老年人的生理和生活所需；
（2）保证老年人的人身安全和环境的安全； （3）使患病者得到适当的医治以恢复或稳定 健康状况； （4）让老年人保持对社会活动的参与，建立 有意义的生活方式，达到生物、心理、社会和 精神的和谐和最佳功能状态。
3.对体力和认知能力减退者的重点照护
（一）老年健康的概念
2.老年人功能健康状况 老化和疾病均能 导致各种机体功能障碍，使老年人的日 常生活活动（ADL）和工具性日常生活 活动（IADL）能力减退，逐渐丧失独立 生活的能力，需要部分地直至完全地依 赖于别人的照料。因此，有学者提出用 功能状况的评价作为老年人健康的核心 评价指标。
老年护理学(自考)第一章绪论
社会角色转变
退休后社会角色转 变，需要适应新的 生活方式。
生理心理变化对护理工作影响
护理评估
需要全面了解老年人的生理和 心理状况，制定个性化的护理
计划。
护理措施
针对老年人的生理和心理特点，采 取相应的护理措施，如提供安全舒 适的环境、给予情感支持等。
沟通交流
与老年人沟通交流时，需要耐 心倾听、语速缓慢、表达清晰 。
全面、有效的护理。
定期评估与调整
定期对老年人健康状况进 行评估，根据评估结果及 时调整护理计划和措施。
04 老年护理基本原则与技能 要求
尊重自主权和隐私权保护原则
尊重老年人自主权
老年护理应尊重老年人的意愿和 选择，鼓励其自主决策，维护其 独立性和尊严。
保护老年人隐私权
在护理过程中，应严格保护老年 人的隐私，避免泄露其个人信息 和病情，确保其隐私权得到充分 尊重。
关注老年人睡眠质量，提供舒适的睡 眠环境和必要的睡眠辅助措施。
个人卫生
协助老年人进行日常洗漱、更衣、如 厕等，保持身体清洁和舒适。
家属参与支持体系构建
家属培训
提供老年护理知识和技能培训，增强家属的照护 能力。
心理支持
关注老年人的心理需求，提供情感关怀和心理疏 导服务。
社会资源链接
协助家属获取社区、医疗机构等外部资源，构建 全方位的支持体系。
老年护理学自考第一章绪论
目录
• 老年护理学概述 • 老年人生理与心理变化 • 老年人健康评估与需求分析 • 老年护理基本原则与技能要求 • 居家养老服务模式探讨 • 社区养老服务模式探讨
01 老年护理学概述
老年护理学定义与特点
定义
老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学 科，是护理学一个分支，与社会科学、自然科学相互渗透。
课件-1老年护理第一章绪论
课件-1老年护理第一章绪论
第一节 老年人与人口老龄化
❖ 老年人的年龄划分标准 ❖ 人口老龄化的指标与评价标准 ❖ 世界人口老龄化的现状与特点
一、老年人的年龄划分
➢ 人的寿命
• 平均寿命或预期寿命 代表一个国家或地区人口 的平均存活年龄
• 最大或最高寿命 在没有外因干扰的条件下，从 遗传学角度来说人类可能存活的最大年龄
老年人对医疗保健、生活服务的需求加剧
三、人口老龄化的对策
➢ 抓住时机，推动经济快速发展 ➢ 强化根本，完善养老福利政策和社会保障制度 ➢ 满足需求，健全医疗保健防护体系 ➢ 转变传统的养老观念，采取多种形式的养老服务 ➢ 创优环境，实现健康老龄化和积极老龄化
一、老年护理学及其相关概念
老年学 老年生物学 老年医学 老年社会学 老年心理学 老年护理学
➢ 空巢化、家庭小型化与老龄化相伴而生 ➢ 地区发展不平衡 ➢ 城乡倒置显著 ➢ 家庭养老为主
第二节 老化与老年病
❖ 老化的定义 ❖ 老化理论
一、老化定义
老化：是生物体随着年龄的增加而丧失某些生理 机能如生育能力，进而迈向死亡的一种过程。
特征 累积性 普遍性 渐进性 内生性 危害性
二、老化理论
老年人口系数%=（老年人口数/总人口数）×100% 老龄化指数%=（老年人口数/儿童少年人口数）×100% 长寿水平%=（80岁以上人口数/60岁以上人口数）×100% 年龄中位数是反应人口年龄状况的综合指标 老年人口指数%=（老年人口数/劳动年龄人口数）×100%
三、世界人口老化的现状与趋势
人口老化是世界人口发展的普遍趋势，是 科学与经济发展进步的标志。
老年护理学的发展趋势
➢ 观念转变 ➢ 护理人才需求发生改变 ➢ 护理人员的角色功能会发生转变 ➢ 学科间的合作加强
第一节 老年人与人口老龄化
❖ 老年人的年龄划分标准 ❖ 人口老龄化的指标与评价标准 ❖ 世界人口老龄化的现状与特点
一、老年人的年龄划分
➢ 人的寿命
• 平均寿命或预期寿命 代表一个国家或地区人口 的平均存活年龄
• 最大或最高寿命 在没有外因干扰的条件下，从 遗传学角度来说人类可能存活的最大年龄
老年人对医疗保健、生活服务的需求加剧
三、人口老龄化的对策
➢ 抓住时机，推动经济快速发展 ➢ 强化根本，完善养老福利政策和社会保障制度 ➢ 满足需求，健全医疗保健防护体系 ➢ 转变传统的养老观念，采取多种形式的养老服务 ➢ 创优环境，实现健康老龄化和积极老龄化
一、老年护理学及其相关概念
老年学 老年生物学 老年医学 老年社会学 老年心理学 老年护理学
➢ 空巢化、家庭小型化与老龄化相伴而生 ➢ 地区发展不平衡 ➢ 城乡倒置显著 ➢ 家庭养老为主
第二节 老化与老年病
❖ 老化的定义 ❖ 老化理论
一、老化定义
老化：是生物体随着年龄的增加而丧失某些生理 机能如生育能力，进而迈向死亡的一种过程。
特征 累积性 普遍性 渐进性 内生性 危害性
二、老化理论
老年人口系数%=（老年人口数/总人口数）×100% 老龄化指数%=（老年人口数/儿童少年人口数）×100% 长寿水平%=（80岁以上人口数/60岁以上人口数）×100% 年龄中位数是反应人口年龄状况的综合指标 老年人口指数%=（老年人口数/劳动年龄人口数）×100%
三、世界人口老化的现状与趋势
人口老化是世界人口发展的普遍趋势，是 科学与经济发展进步的标志。
老年护理学的发展趋势
➢ 观念转变 ➢ 护理人才需求发生改变 ➢ 护理人员的角色功能会发生转变 ➢ 学科间的合作加强
老年护理-第一章-(绪论)PPT课件
老年人口指数（%）=（60或65岁以上人口数/15-59岁或15~64岁人口
数）*100%
-
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第一节 老年人与人口老龄化 三、人口老龄化
❖ 3.老龄化指数 又称老少比，即老年人口数与少年儿童人 口数之比，也可反映人口老龄化的程度。老少比值达30% 以上时为老年型人口。 计算公式为：
老龄化指数（%）=（60或65岁以上人口数/0~14岁人口数）
（一）老年人年龄界限 世界卫生组织（WHO）对老年人年龄的划分有两个标
准：在发达国家将65岁以上的人群定义为老年人，而在发 展中国家则将60岁以上人群称为老年人。 （二） 老年期的年龄划分标准
1.老年期的年龄划分标准 我国现阶段按时序年龄的划 分标准为：45-59岁为老年前期，即中老年人；60-89岁老 年期，即老年人；90-99岁为长寿期，即长寿老年人；100 岁及其以上为寿星，即百岁老年人。
-
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第一节 老年人与人口老龄化 一、老化的定义及特点
❖ 4.内生性 老化源于生物本身固有的特性（如遗传），不 是环境造成。但环境因素能影响老化的进程，或加速，或 延缓，不能阻止老化。
❖ 5.危害性 老化过程是机体的结构和功能衰退的过程，使 机体功能下降乃至丧失，对生存不利，使机体越来越容易 感染疾病，最终死亡。
-
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第一节 老年人与人口老龄化 二、老年人的年龄划分标准
❖ 2. 世界卫生组织（WHO）老年期的年龄划分标准 根据现代人生理、心理结构上的变化，WHO将人的年
龄 界限又作了新的划分：44岁以下为青年人；45-59为中 年人；60-74岁为年轻老年人；75-89岁老老年人；90岁以 上为非常老的老年人或长寿老年人。
数）*100%
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第一节 老年人与人口老龄化 三、人口老龄化
❖ 3.老龄化指数 又称老少比，即老年人口数与少年儿童人 口数之比，也可反映人口老龄化的程度。老少比值达30% 以上时为老年型人口。 计算公式为：
老龄化指数（%）=（60或65岁以上人口数/0~14岁人口数）
（一）老年人年龄界限 世界卫生组织（WHO）对老年人年龄的划分有两个标
准：在发达国家将65岁以上的人群定义为老年人，而在发 展中国家则将60岁以上人群称为老年人。 （二） 老年期的年龄划分标准
1.老年期的年龄划分标准 我国现阶段按时序年龄的划 分标准为：45-59岁为老年前期，即中老年人；60-89岁老 年期，即老年人；90-99岁为长寿期，即长寿老年人；100 岁及其以上为寿星，即百岁老年人。
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第一节 老年人与人口老龄化 一、老化的定义及特点
❖ 4.内生性 老化源于生物本身固有的特性（如遗传），不 是环境造成。但环境因素能影响老化的进程，或加速，或 延缓，不能阻止老化。
❖ 5.危害性 老化过程是机体的结构和功能衰退的过程，使 机体功能下降乃至丧失，对生存不利，使机体越来越容易 感染疾病，最终死亡。
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第一节 老年人与人口老龄化 二、老年人的年龄划分标准
❖ 2. 世界卫生组织（WHO）老年期的年龄划分标准 根据现代人生理、心理结构上的变化，WHO将人的年
龄 界限又作了新的划分：44岁以下为青年人；45-59为中 年人；60-74岁为年轻老年人；75-89岁老老年人；90岁以 上为非常老的老年人或长寿老年人。
第一章老年护理学绪论
精品课件
（二）中国人口老年化的特 征
• 我国老年人口绝对值为世界之 最
• 人口老龄化发展速度快 • 区域分布不均衡，差异大 • 人口老龄化城乡倒置 • 老年人口明显呈现高龄化趋势。 • 女性老年人比例高 • 文化程度低，老年人婚姻状况
稳定 • 我国人口的发展是未富精先品老课件
新中国成立以来我国人口出生情况 精品课件
长寿期，即长寿老 年人
三、人口老龄化和老龄化社会
人口老龄化：
----又称人口老化 指社会人口年龄结构 中，一定年龄（60或65岁以上）老年人口占总人口比 例较高的一种发展趋势。
相关概念
老年人口系数：指某国家或地区的总人口构成中，老
年人口数占总人口的比例，是反映人口老龄化的主要
指标。
精品课件
影响人口老龄化的因素 出生率和死亡率下降 平均预期寿命延长 青年人口外迁增多
二、老年人的年龄划分（重点） WHO两条标准：
发达国家的老年起点为65岁 发展中国家的老年起点为60岁
老年期的划分
WHO 45~59 60~74 75~89 90岁以上
划分标准 中年人
我国 45~59
年轻老年人
69~89
老老年人
90岁以上
非常老的老年人或 长寿老年人 精品课件
划分标准 老年前期（中老年 人） 老年期，即老年人
从中国人口老化的地区差异来看，中国人口目前已经 自东向西开始老化，而且速度越来越快。
精品课件
• 影响劳动生产率 的提高
• 政府财政支出增 加
• 社会保障费用增
加
精品课件
•慢性病患者增多，医疗费用高 •需要照料的老人增加，与医疗资源短 缺矛盾 •老年人经济收入低，医疗费用负担重
（二）中国人口老年化的特 征
• 我国老年人口绝对值为世界之 最
• 人口老龄化发展速度快 • 区域分布不均衡，差异大 • 人口老龄化城乡倒置 • 老年人口明显呈现高龄化趋势。 • 女性老年人比例高 • 文化程度低，老年人婚姻状况
稳定 • 我国人口的发展是未富精先品老课件
新中国成立以来我国人口出生情况 精品课件
长寿期，即长寿老 年人
三、人口老龄化和老龄化社会
人口老龄化：
----又称人口老化 指社会人口年龄结构 中，一定年龄（60或65岁以上）老年人口占总人口比 例较高的一种发展趋势。
相关概念
老年人口系数：指某国家或地区的总人口构成中，老
年人口数占总人口的比例，是反映人口老龄化的主要
指标。
精品课件
影响人口老龄化的因素 出生率和死亡率下降 平均预期寿命延长 青年人口外迁增多
二、老年人的年龄划分（重点） WHO两条标准：
发达国家的老年起点为65岁 发展中国家的老年起点为60岁
老年期的划分
WHO 45~59 60~74 75~89 90岁以上
划分标准 中年人
我国 45~59
年轻老年人
69~89
老老年人
90岁以上
非常老的老年人或 长寿老年人 精品课件
划分标准 老年前期（中老年 人） 老年期，即老年人
从中国人口老化的地区差异来看，中国人口目前已经 自东向西开始老化，而且速度越来越快。
精品课件
• 影响劳动生产率 的提高
• 政府财政支出增 加
• 社会保障费用增
加
精品课件
•慢性病患者增多，医疗费用高 •需要照料的老人增加，与医疗资源短 缺矛盾 •老年人经济收入低，医疗费用负担重
老年护理学 绪论 教案
教学设计式教案系部：教研组：教研组长：教师姓名：教务科制第一章 绪论一、导入随着社会和经济的发展，人们生活水平不断提高，人类平均寿命普遍延长,人口老化日益明显，已成为当今世界众所瞩目的问题研究老年人的健康问题，满足老年人的健康需要，提供优质的老年护理，提高老年人的生活质量，已成为护理领域的重要课题二、知识点展示：三、知识点展开：第一节 老年人与人口老龄化(一) 老年人的年龄划分老化是生命过程中组织器官退化和生理功能衰退的阶段。
老化是循序渐进的，影响衰老的因素很多，每个人老化的进度并不相同，即使在同一人身上，各脏器系统的衰老变化也不完全一致1.世界卫生组织(WHO)标准发达国家将65岁及以上的人群定义为老年人；发展中国家(特别是亚太地区)则将60岁及以上人群定义为老年人。
联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又作了新的划分：44岁以下为青年人；45—59岁为中年人；60-74岁为年轻老人(the young old)；75—89岁为老老年人(the old old)；90岁及以上为非常老的老年人(the very old)或长寿老年人(the longevous)。
2.我国标准第一节 人口老龄化的现状与趋势 老年人的年龄划分 人的寿命 我国人口老龄化带来的问题以及解决的对策 第二节 老年护理学的研究内容 老化的定义老年护理学的起源 老年护理学的发展趋势老化的各种理论第三节中华医学会老年医学学会于1982年建议：我国以60岁及以上为老年人，老年分期：45-59岁为老年前期；60-89岁老年期；90岁及以上为长寿老人。
3.其他标准：日历年龄；生物学年龄；心理年龄；社会年龄。
4.人口老龄化人口老龄化，简称人口老化，它是指社会人口年龄结构中一定年龄(60或65岁以上)的老年人口占总人口比例(即老年人口系数)较高的一种发展趋势。
老龄化社会的划分标准发达国家发展中国家老年人年龄界限 65岁 60岁青年型(老年人口系数) <4％ <8％成年型(老年人口系数) 4％～7％ 8 ％～l0％老年型(老年人口系数) >7％ >l0％（二）人的寿命衡量人的寿命有两种指标：1.平均期望寿命（average life expectancy）2.最高寿命（maximum life-span of human）（三）人口老龄化的现状和趋势1.常用指标：老年人口系数；老年人口指数；老龄化指数；年龄中位数；抚养系数。
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（二）老年期的年龄划分标准
1、我国老年期的年龄划分标准
理论讲授法
多媒体课件
成医一附院护士学校教案续页
教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
按时序年龄老年分期标准为：45~59岁为老年前期，即中老年人；60~89岁为老年期，即老年人；90岁以上为长寿期，即长寿老年人；100岁及其以上为寿星，即百岁老年人。
（4）传统养老模式受到影响
（5）对保荐服务需求增加
（6）老龄工作力度急需加大
2、中国人口老龄化的对策
（1）加速经济发展
（2）建立和完善养老福利政策和社会保障制度
（3）建立与健全老年人医疗保险和保健制度
（4）完善老年相关的法律法规体系
（5）建立和完善适合我国国情的养老保障体系
（6）积极发展老龄产业，开拓老年消费市场
熟悉: 人口老龄化,老年护理从业人员的素质要求
教学重点
难点及其
解决方案
教学重点：老化的相关理论
解决方案：通过讲解法、多媒体演示等，理解老化相关理论
教学难点: 老年护理的目标与原则
解决方案：通过临床举例、讲解法等，让同学加深对知识的印象
参 考
资 料
实 施
情 况
小 结
教研室主任签名：年月 日
成医一附院护士学校教案续页
2、世界卫生组织（WHO）对老年期的年龄划分标准
44岁以下为青年人；45~59岁为中年人；60~74岁为年轻老年人；75~89岁为老老年人；90岁以上为非常老的老年人或长寿老年人。
三、人口老龄化
（一）人口老龄化的常用指标
1、老年人口系数（%）
=（60或65岁以上人口数/总人口数）×100%
2、老年人口负担系数（%）
2、中国老龄化的现状与趋势
中国人口老龄化趋势可以概括为：人口老龄化将伴随21世纪始终；2030-2050年是中国人口老龄化最严峻的时期；重度人口老龄化和高龄化将日益突出。
（四）中国人口老龄化带来的影响与对策
1、中国人口老龄化带来的影响
（1）社会负担加重
（2）社会保障费用增加
（3）现有产业结构需要调整
教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
新课引入 2-3分钟
第一章
第一节老年人与人口老龄化
一、老化的概念与相关理论
（一）老化的概念
人体从出生到成熟期后，随着年龄的增长，在形态和功能上所发生的进行性、衰退性变化，称为老化。
（二）老化的特点
累积性、普遍性、渐进性、内生性、危害性
（二）老化的相关理论
1、老化的生物学理论
（1）基因程控理论：细胞定时老化论、基因突变论
（2）免疫理论
（3）自由基理论
（4）长寿和衰老理论
2、老化的心理学理论：包括人多需求理论、自我概念理论、人格发展理论等。
3、老化的社会学理பைடு நூலகம்：包括隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论等。
二、老年人的年龄划分标准
（一）老年人的年龄划分
发达国家将65岁以上的人群定义为老年人，而发展中国家则将60岁以上的人群称为老年人。
（7）创建健康老龄化与积极老龄化
成医一附院护士学校教案续页
教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
第二节老年护理学概述
一、老年护理学及相关学科的概念
（一）老年护理学
（二）老年学
（三）老年医学
二、老年护理的目标与原则
1、老年护理的目标
（1）增强自我照顾能力
（2）延缓恶化及衰退
（3）提高生活质量
（4）做好临终关怀
成医一附院护士学校教案首页
2016级护理中专专业1、2班任课教师：
课程
老年护理
题目
第一章绪论
学时
讲授
3
实验
0
练习
0
行课时间
第1周 第6节至第8节(2018年3月5日)
课次
第1次
教 材
《老年护理》,张小燕,王春来主编,人民卫生出版社,2016年1月出版,第3版
教 具
多媒体、图片
教 学
目 的
要 求
掌握: 老化的概念与相关理论,老年人的年龄划分标准,老年护理学及相关学科的概念,老年护理的目标与原则
=（60或65岁以上人口数/15~59或15~64岁人口数）×100%
3、长寿水平（%）
=（80岁以上人口数/60岁以上人口数）×100%
4、平均期望寿命
5、健康期望寿命
（二）老龄化社会的划分标准
发达国家65岁及以上人口达到或超过总人口的7%，发展中国家60岁及以上人口达到或超过总人口的10%，该国家（或地区）即成为老龄化国家（或地区），达到这个标准的社会即称为老龄化社会。
（三）人口老龄化的现状与趋势
1、世界人口老龄化的现状与趋势
（1）全球人口老龄化的速度加快
（2）发展中国家老年人口增长速度快
（3）全球人口老龄化的区域分布不均衡
（4）人口平均预期寿命延长
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教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
（5）老年人口中女性占的比例高
（6）高龄老年人快速增长
2、老年护理的原则
（1）满足需求
（2）社会护理
（3）整体护理
（4）个体化护理
（5）早起防护
（6）持之以恒
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教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
第一章绪论
(保留至课终以便小结时用)
（保留至一个大问题讲完后擦掉）
机动与图表
（讲完即擦）
1、我国老年期的年龄划分标准
理论讲授法
多媒体课件
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教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
按时序年龄老年分期标准为：45~59岁为老年前期，即中老年人；60~89岁为老年期，即老年人；90岁以上为长寿期，即长寿老年人；100岁及其以上为寿星，即百岁老年人。
（4）传统养老模式受到影响
（5）对保荐服务需求增加
（6）老龄工作力度急需加大
2、中国人口老龄化的对策
（1）加速经济发展
（2）建立和完善养老福利政策和社会保障制度
（3）建立与健全老年人医疗保险和保健制度
（4）完善老年相关的法律法规体系
（5）建立和完善适合我国国情的养老保障体系
（6）积极发展老龄产业，开拓老年消费市场
熟悉: 人口老龄化,老年护理从业人员的素质要求
教学重点
难点及其
解决方案
教学重点：老化的相关理论
解决方案：通过讲解法、多媒体演示等，理解老化相关理论
教学难点: 老年护理的目标与原则
解决方案：通过临床举例、讲解法等，让同学加深对知识的印象
参 考
资 料
实 施
情 况
小 结
教研室主任签名：年月 日
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2、世界卫生组织（WHO）对老年期的年龄划分标准
44岁以下为青年人；45~59岁为中年人；60~74岁为年轻老年人；75~89岁为老老年人；90岁以上为非常老的老年人或长寿老年人。
三、人口老龄化
（一）人口老龄化的常用指标
1、老年人口系数（%）
=（60或65岁以上人口数/总人口数）×100%
2、老年人口负担系数（%）
2、中国老龄化的现状与趋势
中国人口老龄化趋势可以概括为：人口老龄化将伴随21世纪始终；2030-2050年是中国人口老龄化最严峻的时期；重度人口老龄化和高龄化将日益突出。
（四）中国人口老龄化带来的影响与对策
1、中国人口老龄化带来的影响
（1）社会负担加重
（2）社会保障费用增加
（3）现有产业结构需要调整
教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
新课引入 2-3分钟
第一章
第一节老年人与人口老龄化
一、老化的概念与相关理论
（一）老化的概念
人体从出生到成熟期后，随着年龄的增长，在形态和功能上所发生的进行性、衰退性变化，称为老化。
（二）老化的特点
累积性、普遍性、渐进性、内生性、危害性
（二）老化的相关理论
1、老化的生物学理论
（1）基因程控理论：细胞定时老化论、基因突变论
（2）免疫理论
（3）自由基理论
（4）长寿和衰老理论
2、老化的心理学理论：包括人多需求理论、自我概念理论、人格发展理论等。
3、老化的社会学理பைடு நூலகம்：包括隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论等。
二、老年人的年龄划分标准
（一）老年人的年龄划分
发达国家将65岁以上的人群定义为老年人，而发展中国家则将60岁以上的人群称为老年人。
（7）创建健康老龄化与积极老龄化
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教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
第二节老年护理学概述
一、老年护理学及相关学科的概念
（一）老年护理学
（二）老年学
（三）老年医学
二、老年护理的目标与原则
1、老年护理的目标
（1）增强自我照顾能力
（2）延缓恶化及衰退
（3）提高生活质量
（4）做好临终关怀
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2016级护理中专专业1、2班任课教师：
课程
老年护理
题目
第一章绪论
学时
讲授
3
实验
0
练习
0
行课时间
第1周 第6节至第8节(2018年3月5日)
课次
第1次
教 材
《老年护理》,张小燕,王春来主编,人民卫生出版社,2016年1月出版,第3版
教 具
多媒体、图片
教 学
目 的
要 求
掌握: 老化的概念与相关理论,老年人的年龄划分标准,老年护理学及相关学科的概念,老年护理的目标与原则
=（60或65岁以上人口数/15~59或15~64岁人口数）×100%
3、长寿水平（%）
=（80岁以上人口数/60岁以上人口数）×100%
4、平均期望寿命
5、健康期望寿命
（二）老龄化社会的划分标准
发达国家65岁及以上人口达到或超过总人口的7%，发展中国家60岁及以上人口达到或超过总人口的10%，该国家（或地区）即成为老龄化国家（或地区），达到这个标准的社会即称为老龄化社会。
（三）人口老龄化的现状与趋势
1、世界人口老龄化的现状与趋势
（1）全球人口老龄化的速度加快
（2）发展中国家老年人口增长速度快
（3）全球人口老龄化的区域分布不均衡
（4）人口平均预期寿命延长
成医一附院护士学校教案续页
教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
（5）老年人口中女性占的比例高
（6）高龄老年人快速增长
2、老年护理的原则
（1）满足需求
（2）社会护理
（3）整体护理
（4）个体化护理
（5）早起防护
（6）持之以恒
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教学过程、内容及时间分配
教学方法与手段
第一章绪论
(保留至课终以便小结时用)
（保留至一个大问题讲完后擦掉）
机动与图表
（讲完即擦）