建筑调研报告范文 幼儿园的调研报告范本 精品

建筑调研报告范文幼儿园的调研报告范本

因此,幼儿园设计不同于其他建筑.它首先要求建筑师必须站在儿童的角度,运用儿童行为科学、心理学的理论特点来研究设计幼儿园建筑,充分表达儿童化、绿化、净化、美化的要求.

只有遵循幼儿身心发展规律的幼儿园,才能真正成为被幼儿所接受并喜爱的场所,继而为幼儿提供良好的环境,促进幼儿在体、智、德、美等诸方面健康、活泼地成长.我们此次课程设计的课题是六班幼儿园设计.

为了能够设计出真正符合幼儿生理与心理,且能够被幼儿接受的建筑,我们班分小组对洛阳市的幼儿园进行了实地调研!通过调研,来了解幼儿园的功能布局,造型特点,家具摆放以及幼儿行为特点等,以期对此次课程设计有所帮助!

二、经典案例分析

(一)名称:聚福园幼儿园地点:南京市

(二)整体概述该幼儿园处于南京市某区,周围是林立的高层住宅,用地较为紧张.虽地理位置优越,但由于处在高层的夹缝中,故对幼儿园的通风和采光产生了不利的影响!

(三)基地分析该幼儿园办园规模为六班.除主体位于西北方的教学楼建筑外,还设有器械活动场地(位于主体建筑南侧)、集体活动场地(东侧)、跑道(位于集体活动场地东侧)、小动物房舍(主体建筑东南侧)等!

(四)建筑功能分析由于该幼儿园处于高层住宅夹缝中,采光和通风会受到不利影响,为了保证幼儿寝室能够接受良好的采光和增加活动单元的趣味性,同时也为了节约用地,设计者将幼儿园主体建为两层,每层设三个活动单元.

在每个活动单元中,下部为衣帽间、室内活动场所、和卫生间;在室内活动场所上部设一个夹层,作为幼儿的寝室,既节约了用地,也增加了活动单元的趣味性!成为该建筑的一个闪光点!阐分条阐述

1.大门设在左侧,与基地主干道临近,便于出入;

2、值班室、晨检室、办公室等服务用房靠近入口处,符合幼儿入园后的一系列操作流程:①早晨来上学后,进入晨检室,如果身体没有异常,可以直接去教室;

②如果有异常,可送去医务室,经诊断患病后可进入隔离室!这些房间设在入口处,且相隔较近,避免了生病幼儿将病菌带入园区,减少交叉感染的可能!

3、后勤用房位于东北部,且在东北部设有一个杂物院,使后勤用房既相对独立,又与主体保持着一定的联系,使动静分明、合理!

4、活动单元位于主体建筑南侧.进入活动单元有个小门厅,再往里走就进入了室内活动场地.

在活动单元内,衣帽间并没有一个明确的区域,我认为这多少会给幼儿的生活和老师的管理带来不便!

(五)造型、色彩分析因用地较为紧张,且为了留有专门的室外活动场地,故建筑主体占地面积较小.有些幼儿园在建筑内部设有中庭,可以种植一些观赏性植物,既为后排低层建筑的采光创造了条件,也增加了建筑的趣味性.

但设计者考虑到此基地的实际情况,采用了较小的体量,但并未削减建筑应有的功能,这点值得我去学习.因为主体建筑顶部为室外分班活动场地,所以采用平屋顶,这样虽提高了土地的利用率,但使得建筑有点呆板.

建筑在平面上采用圆与方的组合,在立面上可以看到三个突出的半圆柱体.圆柱体顶部为锥状屋顶,这种圆与方的结合,顿时打破了那种呆板,为里面增色不少.

在色彩上,主要运用了红、黄、白,这三种颜色在一块,显得十分干净.同时,也是幼儿所喜爱的颜色!达到了儿童化、净化、美化的要求.

小结

1、该幼儿园处于高层住宅夹缝中,为尽量扩大室外场地面积,建筑采用集中式布局,并利用平屋顶作为活动平台,缓解了用地紧张的矛盾.

2、在技术上利用太阳能集中供热,门窗采用阻断型铝合金中空玻璃窗,维护系统护结构采用外墙保温系统.

3.卧室置于夹层之上,既丰富了室内空间,又提高了空间利用率,增添了空间的趣味性.

三、实地调研分析之一

(一)名称:洛阳市市直机关

第一幼儿园地点:洛阳市西工区凯旋巷4号(如左下图所示)

(二)整体概述该幼儿园造型独具创新,既有铅笔状的擎天柱来支撑出挑的外走廊;也有呈波浪形的建筑主体,大大增加了建筑的童趣,符合幼儿的心理要求.

(三)基地分析

1、该幼儿园位于凯旋巷上一个狭长的胡同里,与城市道路有一定距离,且由于大门前的道路较为狭窄,交通很是不便!尤其是在幼儿园上下班高峰期间,会造成门前的交通拥堵,不利于幼儿和老师上下学.

2、幼儿园门前路况不好,雨雪天会有积水,给给幼儿和老师上下学造成很大的不便.

又因为幼儿园处于一个胡同中,所以卫生打扫不及时,故门前卫生状况令人堪忧.长此以往,会给幼儿的身心发展带来不利影响.

3.幼儿园西北方向有较为高大的建筑,在寒冷的冬季可以遮挡寒冷的西北风.

(四)建筑功能分析该幼儿园坐西朝东,主体建筑高度不等:活动单元和服务用房设在主体建筑内部,音体室和后勤用房与主体建筑相对独立,音体室为两层,位于西侧;后勤用房为一层,位于西北角;南面有一些游戏设施以及戏水池和沙坑.

1、幼儿园的大门采用两支铅笔作为两根柱子,富有创意,符合幼儿的心理要求.幼儿园大门旁有一个值班室,从大门进去通过门厅直接进入主体建筑内部,我们并没有发现晨检室、医务室和隔离室等必备功能用房.

所以这点设计并不合要求.且这些功能用房是幼儿进入园区必须首先经过的房间,这些房间应被设计在大门入口处,应该很容易被发现.

所以即使该幼儿园设计了晨检室的功能用房,那么它们所在的位置一定存在问题.

2.穿过门厅,眼前顿时豁然开朗,可以看到一个中庭院落.

该中庭是幼儿进行室外活动的场所.值得一提的是,门厅的四根柱子,做成了树干的样子,,有树枝和树叶,再配以周围环境的绿色,给人一种在森林里的感觉.

这种设计既符合幼儿心中对森林对自然的向往,也成为了设计中的一个闪光点.

3、由于南面建筑太高,且庭院的宽度又不够,导致了北面底层建筑采光不足.

我看到很多设计都有一个中庭,所以想把中庭运用到自己的设计中,鉴于该幼儿园存在的这个后排采光问题,我在设计时一定要加以注意,防止出现阴暗的