高考常用词语辨析
高考语文词语辨析和方法介绍
高考语文词语辨析和方法介绍对于高考中经常考的，又难以辨析的词语，学会说呢过需要多加以了解，下面店铺的小编将为大家带来高考语文词语辨析介绍，希望能够帮助到大家。
高考语文词语辨析(一)棘手/辣手【棘手】是指事情难办。
【辣手】指手段厉害毒辣。
【例句】(1)碰到这么棘手的问题, 他实在是束手无策了。
(2)这个人怎么对朋友都这么辣手。
骄纵/娇纵【骄纵】指骄傲放纵，形容词。
【娇纵】(对小孩、晚辈)娇养放纵，动词。
【例句】(1)从小父母溺爱他，娇纵他，使他养成了好吃懒做，骄纵任性的恶习，以致他目无法纪，走上了犯罪道路。
娇气/骄气【娇气】指意志薄弱，不能吃苦。
可作形容词和名词使用。
【骄气】指骄傲自满的作风，名词。
【例句】(1)这孩子一点苦都吃不了，太娇气。
(2)这个同学太骄气，老是自以为是。
矫正/校正/校准【矫正】指改正;纠正。
如“矫正发音”。
【校正】指校对订正。
如“校正错字”。
【校准】指校对机器、仪器等使准确。
【例句】(1)在这本书的出版过程中，责任编辑审阅原稿，修改文句，校正错字，化了很多心血。
(2)为了不让顾客吃亏，这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。
(3)为了提高学生的口语水平，教师一次一次地示范朗读，一个一个地矫正发音。
接受/接收【接受】表示采纳承受的意思，“接受”的对象多指抽象事物。
【接收】表示接纳、收受的意思，一般多指人或具体事物。
【例句】(1)他们年轻，精力充沛，接受新事物快。
(2)这座矿山刚接收过来时，破烂不堪。
截止/截至【截止】是指活动到一定期限停止，不再进行了，不能带宾语。
【截至】即“截止到”，可能还要延续下去。
后面能带宾语。
【例句】(1)截至本月底，报名人数已超过三百人。
(2)报名日期在上月底已经截止。
界限/界线【界限】是不同事物的分界，也指尽头、限度，多指抽象事物。
【界线】指两个地区的分界线，也指不同事物的分界，多指具体事物。
【例句】(1)那条白线就是球场的界线。
(2)正确与错误之间的界限, 有时并不是一下子就能分得清的。
高考词语务虚词辨析常考考点
高考词语辨析常见考点1．不必/未必词形相近，词义完全不同。
“未必”是“必定”的否定，意思是不一定。
“不必”是“必须”的否定，意思是不需要、用不着。
他未必去(他不一定去)。
∥他不必去(他用不着去)。
2．除非/只有(1)“只有”从正面提出某个唯一的条件；“除非”从反面强调不能缺少某个唯一的条件，语气更重。
(2)“除非”可以用在“是……”前；“只有”不能。
例如：除非是你才那样想。
∥只有你才那样想。
(3)“除非……才……”，也可以说“除非……不……”；“只有……才……”，不能说成“只有……不……”。
3．跟/同/和/与(1)用作介词时，口语中常用“跟”，书面语中现在倾向于用“同”。
用作连词时，一般倾向于用“和”，较少用“跟”，用“同”则更少。
(2)“与”多用于书面语，尤其多用在书名、标题中。
4．固然/虽然(1)“固然”侧重于确认某种事实，“虽然”侧重于让步转折。
(2)“虽然”用在主语前或后，比较自由，“固然”则很少用于主语前。
5．对/对于/关于(1)表示对待，“对于”的用法大致同“对”。
用“对于”的句子都能换成“对”，但用“对”的句子有些不能用“对于”。
①表示人与人之间的关系只能用“对”。
如：大家对我很热情。
②“对”可用在助动词、副词的前或后，也可用在主语前。
如：对这个问题，大家都很感兴趣。
∥我们会对这件事作出安排的。
(2)“对于”不能用在助动词、副词之后。
表示关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”。
如：关于这个问题，我直接跟老王联系。
∥对于这个问题，我们一定采取积极的态度。
若两种意思都有，“关于”“对于”都可以用。
如：关于(对于)节约用电的建议，大家都很赞成。
“关于”用作状语，只用在主语前。
“对于”用作状语，用在主语前后均可。
6．还/又两者都可以表示动作再一次出现，但“还”主要表示未实现的动作，“又”主要表示已实现的动作。
如：他昨天来过，明天还来。
∥他昨天来过，今天又来了。
7．即使/尽管/虽然(1)“即使”后面表示的情况一般是假设性的，“尽管”“虽然”后面表示一种事实。
高考语文必备：词语辨析100组
高考语文必备：词语辨析100组【包含】里面含有（多用于抽象事物）：这一成果包含着许多人的心血。
【包涵】客套话，表示请求原谅：招待不周，请诸位多多包涵！【暴发】①突然而猛然的发生：暴发传染病。
②突然发财或得势：暴发户。
【爆发】①火山内的岩浆、气体等突然猛烈冲出地表，向四外喷溢：火山爆发。
②突然而猛烈地发生、发作：爆发革命。
用法提示：“暴发”侧重于突发性，多用于洪水、传染病等；“爆发”侧重于猛烈性，多用于火山、重大事件等。
【必须】一定要；表示事实上、情理上必要：冬泳之前必须做充分的准备。
【必需】一定得有；不可缺少：阳光为庄稼生长所必需。
用法提示：“必须”是副词，强调某种事情一定得这样做；“必需”是动词，强调某种事物特别需要。
【标明】用文字或符号标记出来，让人知道：标明价格。
【表明】标示清楚；明白地表示：表明立场。
【本义】词的原始意义或较早的意义：“本”的本义是指草木的根或茎干。
【本意】原来的想法或打算：我本意是为他好，没想到他竟误会了。
【不齿】不与并列；不视为同类。
表示极端瞧不起：为人所不齿。
【不耻】指不以……为耻：不耻下问。
【长年】①整年：从年初到岁尾，他们长年坚守在边防哨卡上。
②多年；长期：长年在外打工。
【常年】①一般的年份：今年的产量比常年多。
②一年到头；每年：守岛的官兵常年以岛为家。
用法提示：“常年”表示年年；“长年”表示相对的时间段长。
【成规】现成的或沿袭下来的规章制度、规矩或办法：有成规可依。
【陈规】过时的、不适用的规章制度、规矩或办法：打破陈规。
用法提示：“成规”是过去通行，现在仍使用的规章制度，中性词；“陈规”是旧的、过时的规章制度，贬义词。
【篡改】用作伪的手段，故意改动或曲解（理论、政策等）：篡改历史。
【窜改】改动文字（多用于贬义）：这份文件是经人窜改过的。
用法提示：“篡改”的对象多是理论、政策、主张等重大的、抽象的事物，语意较重；“窜改”的对象多是文章、古籍、成语等具体的语言文字上的改动，语意较轻。
高考常见易混近义成语辨析
常有易混近义成语辨析1 安分守已循规蹈距：都有规矩老实的意思。
异：前者侧重于守安分，不胡来；后者偏重在拘守成规，不敢变易。
2、安之若素随遇而安：都表示对任何遭受都不在乎的意思。
异：前者多指处于窘境，还能跟平时同样；后者重申能适应任何环境。
( 素：平常，平时)3、循规蹈矩顺序渐进：都有按照必定的程序的意思。
异：前者重申按必定步骤和规矩；后者重申渐渐深入或提升。
( 部、班：门类，序次；就：依照.)4、旁敲侧击旁敲侧击：都比喻暗中诋毁、攻击或诬陷他人，但使用的手段有差异：前者使用的手段包含语言、行动，程度比“旁敲侧击”重；后者手段不过语言，并有隐射某人、某事的意思. 。
5、左右逢源八面玲珑：都有对各方面对付得很周祥的意思，有时能够通用.异：前者多含贬义，侧重于做事手段圆滑；后者是中性词，侧重于对付得十分周祥。
6、翻山越岭露宿风餐翻山越岭：都有旅途辛苦之意. 异：前者重在远行艰辛；“风尘仆仆”重在长途奔走繁忙；后者重在重申野外食宿困难. 。
7、言听计从俯首贴耳：都有怎么说就怎么做的意思。
异：前者含有因为感情深而表现出来的服从；后者有贬义，多用于下级对上司。
8、平分秋色不相上下：都有相互同样、不分上下之意。
异：前者多带贬义；后者侧重力量相当。
9、功亏一篑浅尝辄止：都有半途停止之意。
异：前者侧重在“半”，半途停止，有惋惜之意；后者侧重在浅，不深入( 辄：就.)10、固步自封不肯接受新事物；抱残守缺故步自封 :都有因循保守的意思。
异：“固步自封”侧重在“抱残守缺”侧重在不求进取；“故步自封”侧重在按老例子做事。
11、舍本逐末因小失大：都有主次关系办理不妥的意思。
异：前者重申把主次关系颠倒；后者重申扔掉主要的，追求次要的。
12、俯拾皆是俯拾皆是：这两个成语都表示同样的事物好多，各处都是。
异：“比比皆是”重视表示多得很，各处都是；“俯拾皆是”重视表示简单获得；“俯拾皆是”的对象能够是物，也能够是人；“俯拾皆是”的对象只好是物.13、别出心裁自成一家：都有自成一套、提出的主张独出心裁的意思。
[精品]高考成语辨析及造句例子
![[精品]高考成语辨析及造句例子](https://img.taocdn.com/s3/m/4f7ffde9d15abe23492f4d35.png)
高考成语辨析及造句第一类：望文生义1.明日黄花：黄花开得最好的时候是九月初九，而明日是指九月初十，所以明日黄花表示过时的新闻报道或事物。
例：想先请您尽快批阅拙作，恐怕稽留时间过久，将成明日黄花，因此急急付邮。
2.火中取栗：比喻被别人利用去干冒险的事，付出了代价而得不到好处。
例：我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。
我们不能为别人火中取栗。
3.万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
例：喜讯传来,首都北京万人空巷,人们兴高采烈走上街头,在广场举行庆祝。
4.不刊之论：指正确的不可修改的言论。
例：鲁迅的杂文语言犀利，思想深刻，都属于不刊之论。
5.不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。
例：我也不为已甚，宽恕他过去的无礼。
6.望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
例：作为大运会指定的移动通信惟一营运商，移动公司终于如愿以偿--"独吞"大运会短信之利，而无缘介入的联通恐怕只能望洋兴叹了。
7.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
例：他的做法虽然取得了一定效果，但其实投机取巧，不足为训。
8.因人成事：依靠别人把事情办好。
例：我们要自力更生，决不低三下四，～。
9.弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
例：小人得志,一旦升迁,他的狐朋狗友们就弹冠相庆。
10.久假不归：长期地借用，不归还。
例：我的《汉语大词典》被同桌借回家了,久假不归,我该怎么办?11.独步天下：天下没有第二个。
例：意大利石材从独步天下到正在失去的市场份额。
12.盲人瞎马：比喻盲目行动，后果十分危险。
例：只凭空想像，不评估实际情况的做法，无异是盲人瞎马，自讨苦吃。
13.水清无鱼：比喻过分计较人的小缺点就不能团结人。
例：水清无鱼，要做一个能包容别人的人，你才能有更多的朋友。
14.开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
高考语文常见的词类辨析中的33道
高考语文常见的词类辨析中的33道词语是辨析高考语文常年考点，小编当年高考曾被这类题型折磨的遍体鳞伤，很不得把整本新华词典背下来。
今天想给大家分享的，是高考语文常见的词类辨析中的33道，希望能对考生们有帮助。
33道高考语文常见词语辨析保障/保证【保障】强调保护(生命、财产、权力)，使不受侵犯和破坏。
【保证】指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。
【例句】(1)资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法，它绝不能保障劳动人民的自由权利。
(2)该校采取各种措施，保证每一个教师有一定的时间进修业务，提高专业水平。
包含/饱含【包含】是事物本身所含有的意思。
【饱含】是充满的意思。
【例句】(1)文章的这一段落包含着好几层意思。
(2)他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。
必须/必需【必须】副词，表示事实上情理上必要;一定要。
在句子中作状语。
【必需】动词，一定要有，不可少。
在句子中可作谓语中心语、定语。
【例句】(1)他们只用了一年多时间、四万多元资金，就添置了各种必需的设备，建起了一座小化工厂。
(2)我们必须把经济建设的任务提到首要地位。
暴发/爆发【暴发】是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义;【暴发】不能带宾语。
“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生;“爆发”可以带宾语。
【例句】(1)1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。
(2)山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。
波及/涉及【波及】强调影到;【涉及】强调关联到。
【例句】(1)对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展，继而引起全球经济的震荡。
(2)这起案件涉及好几个人。
不止/不只【不止】是超出一定数量或范围，动词。
【不只】是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。
【例句】(1)他恐怕不止六十岁了。
(2)水库不只要修，而且一定要修好。
不齿/不耻【不齿】指不与同列(表示鄙视)，如“人所不齿”。
高考英语常用词语辨析
高考英语常用词语辨析1．affect, effect两词都有产生影响的意思，两词相应的名词又都是effect, 但两者有细微的差别。
affect作主语的词一般是物，而不是人，指一物对另一物的客观影响。
如：Smoking affects health．吸烟对健康有害。
effect指蓄意的行为（或方法）产生预期效果，目的性明确，意为“产生、招致”。
如: His deeds effected the desired result．他的行为达到了预期的效果。
2．believe, trustbelieve 意为“相信某人所说的话”；trust 指相信某人的品德、为人、能力等如：I believe you．我相信你所说的话。
I trust you．我信任你。
（I believe in you．）3．can't, mustn'tcan't 用于情态动词表推测，表示“一定不能”；mustn't 意为“一定不要，千万不要”表“禁止”如：The man you saw at the airport cannot be Tom．He is with me now．你在机场见到的那个人一定不是汤姆。
他现在和我在一起。
You mustn't play on the road．It's dangerous．你千万不要在路上玩。
太危险了。
4．famous, well-knownfamous和well-known都意为“著名的，闻名的”，二者可以通用，如：He is famous/well-known for his singing as a singer to people all over the world．但是famous后不可接从句，而well-known可以。
如：It's well-known that China is a developing country．众所周知，中国是一个发展中国家。
高考词语辨析
高考词语辨析高考词语辨析实词（按词头字音序排列）1.保障/保证保障”强调保护生命、财产、权力，使其不受侵犯和破坏。
“保证”指担保，确保既定的要求标准，不打折扣。
2.包含/饱含包含”是事物本身所含有的意思。
“饱含”是充满的意思。
3.必须/必需必须”副词，表示事实上情理上必要；一定要。
在句子中作状语。
“必需”动词，一定要有，不可少。
在句子中可作谓语中心语、定语。
4.暴发/爆发暴发”是突然发作，如山洪暴发，可引申为发财得势之意，多含贬义。
“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳，如火山爆发，可引申为力量、情绪忽然发作，事变突然发生；“爆发”可以带宾语。
5.摈弃/抛弃摈弃”有抛弃意，但多用于抽象。
“抛弃”多用于具体。
6.波及/涉及波及”强调影响到，“涉及”强调关联到。
7.不止/不只不止”是超出一定数量或范围，动词。
“不只”是不但的意思，属连词，用在递进关系得复句中。
8.不齿/不耻不齿”指不与同列（表示鄙视），如“人所不齿”。
“不耻”指不以之为羞耻。
如“不耻下问”。
9.不及/不如梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。
③在会议上，代表们就这个问题进行了长时间的争辩。
辨析】“分辨”指分清事物的好坏、真假等，作动词使用。
“分辩”指为自己的言行辩解，作动词使用。
“争辩”指双方为了证明自己的观点而进行的争论，作动词使用。
三个词语都有明确的对立关系，但语意略有不同。
你如果知道自己错了，就应该及时承认，不要再找借口为自己辩解了。
分辨”表示区别、辨别的意思，是动词，可带宾语，多用于区分人或事物。
“分辩”是用语言辩驳，是动词，不带宾语，多用于争辩是非曲直。
“争辩”指争论、辩论的意思。
在这里，罪犯被培养成了认罪服法、遵守监规、文明礼貌的守法群体。
公审大会后，罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。
一部分中年人生活负担很重，除了抚养子女，还要扶养老人。
扶养”是用财物养活的意思，多用于晚辈对长辈，也可以用于长辈对晚辈，平辈对平辈。
“抚养”是用精神或行为爱护并教养的意思，只能用于长辈对晚辈，与“赡养”的适用范围相反。
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即学即用
⑥You musbt r＿ea＿k a＿wa＿y from bad habits． ⑦After the heavy rain the subnro＿ke＿th＿ro＿ughthe clouds ⑧A thief ＿br＿ok＿e i＿n and stole a lot of things last night ⑨fivTeoymeab＿rrso＿kage＿od．o＿wnthe motor bike which he bought ⑩The ice began to ＿bre＿ak＿u＿p on the river．
即学即用
1.They used to be good friends at one time ． 他们曾经是好朋友。
2.Don’t speak all at once．One at a time , please． 不要同时一起说。一次只一个人说。
3.Take the medicine three times a day and three pieces at a time ． 这些药每天服三次，每次服三粒。
辨析
◆ but／however
◇ 这两个连词都有“但是，可是，然而”之意。 but连接两个分句或有关部分，表示转折或逻辑上 的对比关系，使用最广，口语中更为常见. ◇ however转折意味比but弱，连接的两个分句或有 关部分的关系较为松弛，后一部分常起附带说明或 衬托作用。however常以插入语形式出现在句子中 间，前后用逗号隔开，也可置于句首或句末。
Байду номын сангаас 即学即用
1.The building of a new car factory was agreed on last month． 上月，就建一座新汽车厂之事达成了协议。 2.He agreed with me． 他同意了我的意见。 3.We agreed with what he said at the meeting． 我们同意他在会上讲的话。
即学即用
1.If the tea is too strong, add some more hot water 如果茶太浓了，再加点开水。 2.After a short while, he added that he would try his best 过了一会儿，他又接着说他会尽力。 3.The bad weather added to our difficulties． 恶劣的天气增加了我们的困难。 4. Add two to seven, and you will get nine． 七加二等于九。 5.All his school education added up to no more than one year． 他的学校教育加起来不过一年。
◇ bring down表示“使倒下”“减少” “降低（价格、温度）”；
◇ bring back表示“使回想起”“归还” “带回来”；
◇ bring up表示“呕吐出”、“养育”； ◇ bring in表示“把．．引进来”“赚入”
“获利”、“把．．拿进来”“吸收”。
即学即用
1) Her singing ＿br＿ing＿s b＿ac＿k memories of my mother． 2) They alsob＿ro＿ug＿ht＿in some words from their own 3) Tlhanegwuiangdebs＿．rought do＿wn＿＿ a number of trees． 4) He ＿bro＿ug＿ht＿up＿ all he had eaten． 5) Can you try to get them tob＿rin＿g d＿ow＿nthe price﹖ 6) All library books must bebr＿ou＿gh＿t b＿ackbefore June 25 . 7) Mr White i＿s bring＿in＿g i＿n ＄500 a week． 8) You must manage to ＿bri＿ng＿d＿ow＿n the temperature．
辨析
◇ break into表示“强行进入”、“闯入”、“破门 而入”、“打断（谈话、讨论）”、“突然……起 来”。 ◇ break in表示“闯入”、“打断”、“插嘴”，其 中in是副词。 ◇ break away表示“脱逃”、“脱离”、“突然离 开”、“革除”、“戒除”，常与from连用。 ◇ break through表示“战胜”、“突围”、“穿过 ……而出现”、“突破”。
辨析
◆ add; add to; add…to; add up to
◇ add作“加，增加”解时，既可作及物动词， 又可用作不及物动词；作“又说，补充说”解时 ，与直接或间接引语连用。 ◇ add to意为“增添，增加，增进”。 ◇ add．．．to意为“把……加到……”，是把前 一项加到后一项之后或之中。 ◇ add up to意为“加起来总共是／累计得”，该 短语不用于被动语态。
即学即用
1.But above all tell me quickly what I have to do． 可首先快些告诉我该做什么。 2.A clock must above all keeps good time． 时钟最重要的是必须走得准。 3. After all ，your birthday is only two weeks away． 毕竟，两周后就是你的生日。 4.He is， after all ，a small child． 他毕竟还是个小孩子。
辨析
◆ above all；after all；at all
◇ above all意为“尤其是”、“首先”、“最重要的 是”，常位于句首或句中，作插入语，起强调作用 ◇ after all意为“毕竟”、“终究”、“终归”、“ 到底”，在句中位置较灵活。可位于句首、句中或 句末。 ◇ at all用于否定句时，意为“丝毫；根本”，用于 疑问句时意为“究竟；到底”，用于条件句时，常 译为“当真；实在”。用于肯定句中，表示说话人 的某种情绪或情感（如怀疑或惊奇等），意为“竟 然”等。
辨析
◆ break up; break down; break out; break into; break in; break away; break through
◇ break up表示“打碎”、“变坏”、“分解”、 “终止”、“破裂”。 ◇ break down表示“瓦解”、“分解”、“失败” 、“出故障”、“破坏”、“拆毁”。 ◇ break out表示“爆发”、“突然发生”。
即学即用
4.We also brought in some words from English． 我们也从英语中吸收了一些词汇。 5.He brought out his gun and pointed at me． 他掏出枪来指着我。 6. Bring out the meaning more clearly． 请把意思讲清楚些。 7.They have brought outa set of children’s books． 他们出版了一套儿童读物。
即学即用
1. The newspapers exaggerated the whole affair wildly. 2. How I spend my money is my affair . 3. They had important matters to discuss. 4. He has some unfinished business to deal with. 5. she is very fond of sweet things .
辨析
◆ argue debate dispute discuss 都含“辩论”的意思。
◇ argue 着重“说理”、“论证”和“企图说服 ”,另外，argue同with搭配，其后接人；与about连 用，其后接事物。 ◇ debate 着重“双方各述己见”, 内含“交锋”的 意思, ◇ dispute 指“激烈争辩”, 含有“相持不下”或“ 未得解决”之意 ◇ discuss是指认真交换自己的意见或看法的“讨论 ”。
辨析
◆ affair; thing; matter; business
◇ affair意为“事情、事件”, 含义较广，泛指已做 或待做的事；复数affairs一般指商业事务及政府的 日常事务，如财政管理、外交事务等。 ◇ thing意为“事情、事物”，不管大事小事、好 事坏事均称为thing，一般不能专指事务.复数things 还可作“形势”解。 ◇ matter侧重指须留心的要事或问题、难题。 ◇ business作“事务、事情”解时，一般不能用复 数，常常指所指派的任务、责任；有时说的是指派 的工作或商业上的买卖活动。
即学即用
①He said his computer h＿ad＿b＿ro＿ken＿d．own ②Those old cars will be b＿rok＿en＿u＿p for scrap(废铁)． ③Last night somebody ＿＿＿＿ Mr Brown's house and took away many things．broke into ④A fireb＿ro＿ke＿ou＿t after we had gone home． ⑤The boy often ＿＿＿＿ while his parents are speaking．
辨析
◆ bring on；bring in；bring out
◇ bring on 使发生；引起；端上（饭菜）。 ◇ bring in 引来；引进；吸收。如： ◇ bring out 取出；说出；阐明；出版。
即学即用
1.Tom often brings on meals and his brother，Jim picks up the dishes after meals． 汤姆常常端上饭菜，而他弟弟吉姆饭后收拾碗碟。 2.The sudden cold weather brought on his cold again． 天气突然变冷，使他再次感冒。 3.His new business brings in 1，000 dollars． 他的新生意使他赚了一千美元。