统编版小学道德与法治四年上册《我们班四岁了》说课稿(附板书)课件PPT
教学重点
以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对 班级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感。
教学难点
通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事， 认识班级的优点，增强 热爱班级的情感。
五、说教法ຫໍສະໝຸດ 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演 示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、 体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成 学习任务。
2.教师总结:本节课我们主要回顾了班级的成长历程和难忘故事，寻找 了班级的优点。下节课我们将一起发现班中的不足和问题，并分享改进 的金点子。 设计说明： 在写感受中，学生沉淀思考，把自己的心里话表达出来，尽情抒发对班 级的热爱。
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
学习环节2：礼物二：一条红领巾回顾中队建立 教学过程描述： 1.教师展示第二份礼物（一条红领巾），引导学生交流入队时的情景和心 情。 2.教师小结：加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步，建立中队是班 级成长的关键一步。 3.教师展示小队活动照片，学生交流收获。 4.教师小结：在活动中，每一个队员都有收获，都在进步，中队也越来越 优秀。
3.实践周互相帮助。 （1）教师引导学生说说实践周中的难忘瞬间，回顾三年实践周活动，学 生谈感受。 （2）教师引导学生回忆实践周中遇到的困难和解决方法，交流班级中互 相帮助的故事。教师小结：互相帮助，不怕困难，增长知识，提高能力。 （3）教师组织学生继续分享班级中其他的难忘小故事。 （4）教师小结：我们班级有人人尽责、分享快乐、一起努力、互相帮助 等优点，我们和班级共成长。
六、说教学过程
（一）、猜年龄庆祝班级生日，开启回忆之旅 教学过程描述：
1.教师请学生猜猜班级的年龄，举办四岁生日会。 2.课题导入。 设计说明： 以猜猜年龄的方式激趣导入课题，引导学生开启班级生活的回忆大门。
（二）、 展礼物回顾成长历程，感受与班同在
学习环节1：礼物一：一张照片回顾班级组建 教学过程描述： 1.教师展示来自班主任的第一份礼物（进入小学第一天的一组照片和班主 任寄语录 ），引导学生回忆当天的情景和心情。 设计说明： 通过第一份礼物，引导学生重温一年级入学时的心情，为接下来回顾班 级成长历程打下情感的基础。此处可以根据班级实际，选择、调整相应 的图片、音频。
三、说教学目标
1.以四件礼物为载体，回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点，分 享自己的成长 纪念品，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。 2.举办分享会，交流春秋游、运动会、综合实践周等活动，分享班级生活 中的难忘故 事，发现班级优点，初步产生集体归属感，增强热爱班级的 情感。
四、说教学重难点
设计说明： 通过第二份礼物，唤醒学生入队时的记忆，回顾小队活动，重忆加入少 年先锋队的光荣时刻，感受自我的成长。此处可以根据中队活动实际， 选择合适的照片。
学习环节3：礼物三：一张奖状回顾收获的成绩 教学过程描述： 1.教师展示第三份礼物(一张荣誉证书)，启发学生回忆获得这一荣誉的过 程，并思考班级取得荣誉的原因。 2.教师归纳小结：班中人人尽责，个个努力才能取得荣誉和成绩。 设计说明： 通过第三份礼物，唤醒学生的集体归属感，感知班级的成长离不开每一 个人的努力。 此处的成绩可根据班级实际选择，各级各类荣誉均可。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程
七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《我们班四岁了》是四年级上册第一单元《与班级共成长》的第一课。 本课主要有三部分内容。第一部分“我们班的成长足迹”，主要回顾班 级的成长历程，回忆班级中发生 的有趣或难忘的事。第二部分“我们班 很棒”，主要寻找班级的优点和问题，并想想金点 子让班级更棒。第三 部分“班徽设计大赛”，主要学习如何结合班级实际，设计一个主题 明 确、简洁美观的班徽。
（三）、分享会交流难忘故事，寻找班级优点
学习环节1： 1.教师组织开展难忘回忆分享会，出示要求： (1)回忆并选择一件我们班的难忘事展开讨论。 (2)组员轮流说说难忘的原因或瞬间。 (3)汇报时，每位组员轮流发言。 (4)讨论时声音合适，音乐停止讨论结束。
2.学生小组交流。 3.小组全班汇报。 教学过程描述： 1.春秋游分享快乐。 教师引导学生分享春秋游时发生的小故事，展示三年春秋游视频。学生 谈感受，教师小结：大家一起分享快乐，春秋游才会如此难忘。 2.运动会一起努力。 教师引导学生说说参加运动会时的情景和感受，展示平时体育锻炼的照 片，出示一年级和四年级跳绳的对比数据。学生谈感受，教师小结：一 起努力，共同进步。
教材选取了“班 级诞生”和“建立中队”两个小学阶段较为关键的节 点，带领学生从一年级入学开始回忆， 逐步唤醒他们对班级成长历程的 记忆，这是教材的“明线”。教材还关注了学生个体的独 特成长感受， 以分享难忘故事为载体，让学生通过回忆三年中开心、有趣、难过等事 情， 再次感受到在班级中成长的快乐和温暖。在学生重温难忘故事的过 程中，巧妙地将班级的 优点融入其中，作为一条“暗线”呈现，激发学 生为班级自豪的情感。
设计说明： 通过春秋游、运动会、实践周（可根据实际替换为其他活动）等班级中 比较重要的事件，引导学生尽情回忆，感受自己在班级中的点滴成长。 在小组汇报时，巧妙地铺设切入点，梳理提炼班级能分享快乐、一起努 力、互相帮助等的优点，促进学生产生集体荣誉感。
（四）、爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情 教学过程描述： 1.教师引导学生在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话。教师用小诗小 结，学生齐读。 小诗内容：我爱我们班！她是温馨的家园，团结互助友情深；她是开心 的乐园，分享快乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努 力共成长！我爱我们班！
分享快乐
互相帮助
《我们班四岁了》板书 班级诞生 中队建立
收获成绩 人人尽责
一起努力
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
我讲授了《我们班四岁了》一课，学生们学会了很多的知识，他们学会 了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所能及的事。孩子们发言很 积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。 在课堂中，我采用了灵 活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高， 能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价 学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功 的喜悦。
二、说学情
四年级是学生在小学阶段的一个关键期。在这个阶段，学生的自我意识 开始觉醒，既渴望独立，又希望有集体的归属感。虽然他们在班级中生 活、学习了三年，但对自己与班 级之间的联系没有深刻的认识，对班级 在自己的成长路上所起的作用比较模糊。班级已经成立三年，凝聚力有 些涣散，学生的集体荣誉感也在减弱，亟需通过回望班级的成长足迹， 唤醒美好的回忆，发现班级的优点，激发对班级的热爱之情。
《我们班四岁了》说课稿
2020部编版小学四年级上册《道德与法治》
前言
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的 内容是部编版道德与法治四年级上册第一单元《与班级 共成长》的第一课《我们班四岁了》。下面我将从说教 材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说 教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下 来开始我的说课。恳请大家批评指正。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
学习环节4：礼物四：一份物品见证自我成长 教学过程描述： 1.教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品和故事。 2.教师引导学生交流感受，并小结：我们在班级中快乐地成长着，班级因 我们的努力也在不断成长着。 设计说明： 通过第四份礼物，从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间， 让学生感受在班级集体中，在老师同学帮助下，自己正在不断地成长着。
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部编版道德与法治四年级上册第1课《我们班四岁了》
这张照片是一年级刚入 学的时候拍的！
这张照片是一年级建队 日那天拍的！
这张照片是二年级运动 会的时候拍的！......！
说照片背后的故事
这张照片是三年级春游 的时候拍的！......！
这张照片是三年级参加 艺术节....！
这张照片是三年级参加 运动会....！
一年级
二年级 三年级
小组活动：班级回忆录
(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件
第一课、我们班四岁了
(第一课时)
【想一想】 那么，我们的班级几岁了呢？在这 些年的时光中，我们留下了怎样美 好的回忆呢？
看谁答得最快
亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已经四 岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一 下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快 速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？
班级口号大家想
为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位， 根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。
第一课、我们班四岁了
(第2课时)
同学们，谁知道这些是什 么？
抢答游戏： 这些都是什么 徽？
大家刚才看了这么多徽章，那你 们知道什么是徽章吗？用来干什 么的呢？
徽章，简言之，就是佩带在身上用来 表示身份、职业、荣誉的标志。
它有着悠久的历史，起源最早可以追 溯到原始社会同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”，让我们一起把 这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒 大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！让金点子起作 用,“发光”。
下载部编版四年级册道德与法治第一单元课件
小组活动：班徽设计
各小组齐心写作，为我们班设计 一个班徽，然后在全班进行展示 并向大家说明含义。 最后，全班投票选出最佳班徽！ 大家动手吧！！
《我们班四岁了》课件部编版1
☞我们的班徽色彩斑斓。红色代表 热情，黄色代表活泼，绿色代表健 康，蓝色代表宽广……多彩童年，快 乐成长！
你知道班徽设计的步骤吗？
1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。 2、选定体现主题词的象征图案和颜色。 3、把选定的图案有机的组合起来。 4、写上解说词。
小组活动：班徽设计
各小组齐心写作，为我们班设计 一个班徽，然后在全班进行展示 并向大家说明含义。 最后，全班投票选出最佳班徽！ 大家动手吧！！
溯到原始社会氏族部落的图腾标志。
2、选定体现主题词的象征图案和颜色。
徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
☞我们的班徽色彩斑斓。
对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。
请课代表协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。
你知道班徽设计的步骤吗？
3、把选定的图案有机的组合起来。
☞我们的班徽色彩斑斓。
1、确定能提现班级奋斗目标的主题词。
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。
你知道班徽设计的步骤吗？ (统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件 看看这些班徽设计得怎么样？ 徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
选班徽啦！
你知道班徽设计的步骤吗？
☞我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！
2、选定体现主题词的象征图案和颜色。 ☞我们的班徽色彩斑斓。 (统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件
完善班徽。
抢答游戏： 这些都是什么徽？
徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。
看看这些班徽设计得怎么样？
(部编版)四年级上道德与法治《我们班四岁了》公开课课件PPT
我们班存在的哪些问题，会阻碍 集体的进步和成长呢？
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
找出 我们班存 在的问题。
我们班存在的问题与不足 1. 2. 3.
……
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
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四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版 四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
活动四： 设计班徽
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗 目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
(部编版)四年级上道德与法治《我们 班四岁 了》公 开课课 件PPT
四 (部年编级版上)四册年道级德上与道法德治与课法件-治我《们我班们四班岁四了岁人了教》部公编开版课课 件PPT
同学们，你和老师、同学 之间发生过什么样的故事呢？ 讲一讲你身边温暖感人或者幽 默有趣的班级小故事吧。
四 (部年编级版上)四册年道级德上与道法德治与课法件-治我《们我班们四班岁四了岁人了教》部公编开版课课 件PPT
我的班级小故事
大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。 今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。 在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色 的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公 园里，老师和同学们边吃边聊，有说有笑，像一家人一样，我心里十 分温暖。
我们班的优点和优势
大家可以从同学们热 爱集体、伙伴之间团结友 爱、师生之间温暖感人、 班干部尽职尽责等多个方 面夸夸我们的班集体。
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
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找出 我们班存 在的问题。
我们班存在的问题与不足 1. 2. 3.
……
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活动四： 设计班徽
四年级上册道德与法治课件-我们班四 岁了人 教部编 版
班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗 目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。
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四 (部年编级版上)四册年道级德上与道法德治与课法件-治我《们我班们四班岁四了岁人了教》部公编开版课课 件PPT
同学们，你和老师、同学 之间发生过什么样的故事呢？ 讲一讲你身边温暖感人或者幽 默有趣的班级小故事吧。
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我的班级小故事
大家好！我叫李燕，我给大家讲讲我们班友爱、温馨的故事。 今年春游，同学们商量好都带自制的健康食物、饮料进行野餐。 在家长的指导和帮助下，同学们亲自动手，制作了具有各家风味特色 的饼干、面包和烧饼等，泡了菊花茶、玫瑰茶和水果茶等。在白湖公 园里，老师和同学们边吃边聊，有说有笑，像一家人一样，我心里十 分温暖。
我们班的优点和优势
大家可以从同学们热 爱集体、伙伴之间团结友 爱、师生之间温暖感人、 班干部尽职尽责等多个方 面夸夸我们的班集体。
四年级上道德与法治我们班四岁了 完美课件【部编版】
同学们为什么会有这样的感受呢？ 优秀的班集体是由我们每一位优秀的同学 组成的，当集体受到表扬时，我们的集体 荣誉感油然而生！
我们班的优点：（小组讨论） 我们班的缺点：（小组讨论）
我们应该怎么做才能让我们班越来越棒呢？ 发扬优点、改正缺点
我们给班级设立一个自我监督墙，请大家及时发现优点和缺点，督 促我们每一位同学进步，就会让班级越来越棒，加油哦！
大
3、将选定的图案有机地结合起来。
赛
设计大赛
班
徽
下面请各小组组长讲解各小组的设计图
设
计
大
赛
我们班 岁了
我
们
班 四
目录
岁
啦
第一课时——我们班的成长足迹
第二课时——我们班很棒
第三课时——班徽设计大赛
我
们
班
四
岁
一年级班级合照
啦
谁记得这张照片是什么时候拍下来的呢？ 这是我们的班级成立的第一张合照
我
们
班
四
岁
一年级入队仪式照片
啦
谁记得这张照片是什么时候拍下来的呢？ 这是我们班级的第一批入队同学的照片，看 大家笑的多开心
）年级，我们的班级已经
我
们 我们的班级已经4岁了，在这过去的
班 几年里，我们班级还发生过哪些有趣
四 或难忘的事情呢？请同学们分组进行
岁 啦
讨论，找到每组同学回忆里最值得纪
念的故事讲给全班同学听！
奖状照片
奖状照片
奖状照片
请同学们回忆一下那些班级获奖的瞬间， 我们作为班级的一份子是什么样的心情呢？
我
们班四Fra bibliotek岁运动会照片
啦
这张照片是我们班级参加什么活动的照片啊？ 这是我们班级升入二年级后参加的学校秋季 运动会上给哥哥姐姐们加油的照片。
部编人教版四年级道德与法治上册《我们班四岁了》PPT课件(优品)(第1课时)
部编人教版四年级道德与法治上册 《我们班四岁了》PPT课件（优品）(第1 课时)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 与班级共成长
第1课 我们班四岁了 第1课时
第一页，共十五页。
新课导入
你还记得下面这几次活动吗？
第二页，共十五页。
赏菊之后，心情灿烂
记录成长
第三页，共十五页。
第十一页，共十五页。
给自己的班级出一些“金 点子”吧
小小时光轴
认识自我 共建班级
Start
2016
2017
2018
2019
一年级
二年级 三年级
第十二页，共十五页。
四年级
2020
认识自我 共建班级
“金点子”小园地
勤奋好学争分秒 书声琅琅气氛好
课间休息不吵闹
卫生整洁要做到
1
2
簿本整洁字端正
保质保量按时交
3
4
举手发言勤提问
尊敬师长听教导
第十三页，共十五页。
认识自己 共建班级
让班集体成长为“参天大树”
第十四页，共十五页。
课堂总结
班级带给了我们许多的回忆，有美好的、有快乐 的、有温暖的记忆，也有悲伤的、难过的、不好的记忆， 但是无论如何，班级是我们成长的乐园，我们一起把它 变得更加美好，留下更多更美好的回忆吧！
第十五页，共十五页。
齐心协力，勇争荣誉
记录成长
第四页，共十五页。
你我一起，学习雷锋
记录成长
第五页，共十五页。Fra bibliotek小小讨论
在反思中进步
你印象最深刻的是哪件事情？
你为班级做了哪些贡献？
我们的时光轴，有什么特点？
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第一单元 与班级共成长
第1课 我们班四岁了 第1课时
第一页，共十五页。
新课导入
你还记得下面这几次活动吗？
第二页，共十五页。
赏菊之后，心情灿烂
记录成长
第三页，共十五页。
第十一页，共十五页。
给自己的班级出一些“金 点子”吧
小小时光轴
认识自我 共建班级
Start
2016
2017
2018
2019
一年级
二年级 三年级
第十二页，共十五页。
四年级
2020
认识自我 共建班级
“金点子”小园地
勤奋好学争分秒 书声琅琅气氛好
课间休息不吵闹
卫生整洁要做到
1
2
簿本整洁字端正
保质保量按时交
3
4
举手发言勤提问
尊敬师长听教导
第十三页，共十五页。
认识自己 共建班级
让班集体成长为“参天大树”
第十四页，共十五页。
课堂总结
班级带给了我们许多的回忆，有美好的、有快乐 的、有温暖的记忆，也有悲伤的、难过的、不好的记忆， 但是无论如何，班级是我们成长的乐园，我们一起把它 变得更加美好，留下更多更美好的回忆吧！
第十五页，共十五页。
齐心协力，勇争荣誉
记录成长
第四页，共十五页。
你我一起，学习雷锋
记录成长
第五页，共十五页。Fra bibliotek小小讨论
在反思中进步
你印象最深刻的是哪件事情？
你为班级做了哪些贡献？
我们的时光轴，有什么特点？
《我们班四岁了》道德与法治小学四年级上课件
我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。
每个班级都有自己的优点,你能说一说我 们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。
每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们， 我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。交流班级 存在的问题。
为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基 地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办 法,用自己的智慧为班级献计献策。
2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）
等。
3、班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表一个班的（ ）。
4、设计班徽的第三步是（
）、第四步是（ ）。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个
答案是正几点，其中不是优点的是（ ）。
1、把选定的图案有机地组合起来
写上解说
词
二、单选： 1、C 2、B
三、生活实践：
1、略 2、略 3、略
③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无
A.①②③④
B.①②③
C.①②
三、生活实践题。（5*8=40分） 1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点 子”。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、把自己构思好的班徽展示在这里。
参考答案：
第一课 我们班四岁了
一、填空：
1、略 2、略 3、标志 象征 奋斗目标
设计班徽
请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观. 第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。 第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步:把选定的图案有机地组合起来。 第四步:写上解说词。
一、填空：
1.我们班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班级生活给我们留下
每个班级都有自己的优点,你能说一说我 们班棒在哪里吗?比一比谁的发现最多。
每一个同学都希望我们的班级越来越出色,但同学们， 我们也不得不看到,我们班级还存在很多不足。交流班级 存在的问题。
为了让班级更棒,我们来建立一个“金点子”基 地。请大家针对班级的问题与不足,出主意、想办 法,用自己的智慧为班级献计献策。
2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）
等。
3、班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表一个班的（ ）。
4、设计班徽的第三步是（
）、第四步是（ ）。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个
答案是正几点，其中不是优点的是（ ）。
1、把选定的图案有机地组合起来
写上解说
词
二、单选： 1、C 2、B
三、生活实践：
1、略 2、略 3、略
③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无
A.①②③④
B.①②③
C.①②
三、生活实践题。（5*8=40分） 1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点 子”。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、把自己构思好的班徽展示在这里。
参考答案：
第一课 我们班四岁了
一、填空：
1、略 2、略 3、标志 象征 奋斗目标
设计班徽
请设计一个班徽、比一比,看谁的设计主题明确,简洁美观. 第一步:确定能体现班级奋斗日标的主题词。 第二步:选定体现主题词的象征图案和颜色。 第三步:把选定的图案有机地组合起来。 第四步:写上解说词。
一、填空：
1.我们班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班级生活给我们留下
新人教部编版道德与法治四年级上册《我们班四岁了》教学课件
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的 大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的 优点，有着许多做得很棒的地方，你发现 了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首 小诗赞美一下吧！
我们班的优点：
同学遇到团难总有其他同 学无私相助。
互相帮助
全班同学团结一致,共同 努力，友爱互助。
团结活泼
我们班很棒凝ຫໍສະໝຸດ 力强同学们富有集体主义精 神，有关心集体的意识。
我们参加运动会
爱祖国、爱家乡
认真学习的我们
六一儿童节快乐
小组活动：班级回忆录
一年级
二年级
三年级
这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让 那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你 印象最深刻的一件小事，写在便利贴上，看看按照 时间的顺序，它应该被贴在哪里？
02
我们班很棒
· 我们班很棒！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
有同学有时 不能按时完
成作业
讲台东西摆放 很乱！没人整
理
……
寻找金点子
同学们刚才提出了很多非常好的 “金点子”，让我们一起把这些 金点子记录下来，制作成提示卡 片贴在公告栏上，提醒大家注意， 一起为建设更好的班集体努力把！ 让金点子起作用,“发光”。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
各司其职
我们班的优点：
同学遇到团难总有其他同 学无私相助。
互相帮助
全班同学团结一致,共同 努力，友爱互助。
团结活泼
我们班很棒凝ຫໍສະໝຸດ 力强同学们富有集体主义精 神，有关心集体的意识。
我们参加运动会
爱祖国、爱家乡
认真学习的我们
六一儿童节快乐
小组活动：班级回忆录
一年级
二年级
三年级
这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让 那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你 印象最深刻的一件小事，写在便利贴上，看看按照 时间的顺序，它应该被贴在哪里？
02
我们班很棒
· 我们班很棒！
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
有同学有时 不能按时完
成作业
讲台东西摆放 很乱！没人整
理
……
寻找金点子
同学们刚才提出了很多非常好的 “金点子”，让我们一起把这些 金点子记录下来，制作成提示卡 片贴在公告栏上，提醒大家注意， 一起为建设更好的班集体努力把！ 让金点子起作用,“发光”。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
各司其职
部编版四年级道德与法治上册《我们班四岁了》PPT优秀课件
级的赞美写 下来吧！
3
4
5
←
我
说说你得到了怎样的启示。
们
班
很
棒
一只木桶能盛多少水，
1
取决于最短的那块板，一个
2
班级如果存在缺点和问题，
3
也会阻碍班级的进步和成长。
4
5
←
我
意见墙
们
班 你认为我们班存在哪些问题？赶快写下来吧！
很
棒
学习
生活
1
学习氛围还不够浓 课间打闹有安全
2
……
隐患
……
3
……
设
计
代表热情，黄色代表活泼，绿色
大 赛
代表健康，蓝色代表宽广……多
1
彩童年，快乐成长！
2
我们的班徽上有一个小螺号，
3 4
它象征着吹响嘹亮的号角，向着
5
彩虹，向着阳光，扬帆起航。
←
班
徽
翻开的书本，像展翅高飞
设 计
的雄鹰；火红的色彩，代表着
大 赛
热情，比喻同学们积极进取，
在知识的天空中自由翱翔。
1
2
轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字
3
“3”，寓意3班如破茧而出的
4 5
蝴蝶般，充满生机和活力。
←
班
徽
设
你发现班徽的作用了吗？
计
大
赛
1
班徽是一个班级的象征，展现了一
2
个班的奋斗目标。
3
4
5
←
班
徽
我们也来给班级设计一个班徽吧！
设
计
大 赛
确定体现班级奋斗目标的主题词。
1
选定体现主题词的象征图案和颜色。
四年级上道德与法治《我们班四岁了》ppt实用课件【新部编版】
探究新知 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换
”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的 责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私 相助……
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
探究新知
我们班四岁了
班级诞生
分享快乐 人人尽责
中队建立
互相帮助 一起努力
收获成绩
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
课后活动 以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆
一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情， 得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助……
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
探究新知
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
记得建队日那天， 我们在队旗下庄严宣誓 ，鲜艳的红领巾飘扬在 胸前，我们成为光荣的 少先队员。
第一单元 与班级共成长
1、我们班四岁了
第一课时 我们班的成长足迹
新知导入
问答小游戏。
同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏，名字叫《班级 默契度大考验》。
问题：①我们班级一共有多少人？ ②我们的任课老师都叫什么名字？ ③班级里谁是你们最好的朋友？ ……
看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员， 是班级的小主人。
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的 责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私 相助……
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探究新知
我们班四岁了
班级诞生
分享快乐 人人尽责
中队建立
互相帮助 一起努力
收获成绩
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课后活动 以“一件难忘的事”的为题，写一篇简短的小短文，回忆
一件你在班级里的记忆深刻的事，比如得到了好成绩后的心情， 得到了老师帮助后的感悟，同学之间的互帮互助……
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探究新知
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记得建队日那天， 我们在队旗下庄严宣誓 ，鲜艳的红领巾飘扬在 胸前，我们成为光荣的 少先队员。
第一单元 与班级共成长
1、我们班四岁了
第一课时 我们班的成长足迹
新知导入
问答小游戏。
同学们，你们了解我们班吗? 让我们玩个游戏，名字叫《班级 默契度大考验》。
问题：①我们班级一共有多少人？ ②我们的任课老师都叫什么名字？ ③班级里谁是你们最好的朋友？ ……
看来大家对我们的班级很了解，我们每个人都是集体的一员， 是班级的小主人。
四年级上道德与法治《我们班四岁了 》ppt实 用课件 【新部 编版】
部编版小学四年级上册道德与法治1《我们班四岁了》课件
1
2
3
目标：让我们的童年多彩且快乐。
班徽上有三个快乐
色彩斑斓的班徽。红
班徽上的小螺号，
的娃，他们向着天空张 色代表热情，黄色代表活 象征着吹响嘹亮的号
开双臂，代表着加油吧， 泼，绿色代表健康...... 角，向着彩虹和阳光，
四年级（3）班。
多彩童年，快乐成长。
扬帆起航。
目标：积极向上，快乐成长。
目标：朝着梦想，乘风破浪。
问题3 人际交往
我发现女生觉得男生比较调皮，男生觉得女生娇气。
面对班级存在的问题与不足，我们应该怎么办呢？
问题1
我发现有些值日生，打扫卫生不彻底，因此我们班总
卫生方面 得不到学校颁发的卫生流动红旗。
找原因 想办法
1.能力问题
与班主任商议，利用一节 班会课，由卫生委员带领同学 们学习值日技能。
2.态度问题
想一想：我们班的优点有哪些？
我们班的同学们集体荣誉感很强， 无论是广播操比赛、歌咏比赛、环保创 意赛还是足球联赛，同学们都认真准备， 赛场上拼尽全力，为班级荣誉而战。
年级赛事 努力拼搏
想一想：我们班的优点有哪些？
教学楼的中厅有个图书角，便于 同学们课余时间阅读，由于是公共区 域，图书架无专人管理，经常很脏乱。 学校倡导同学们爱护图书角，我们班 同学带头行动。
在班级生活中，有哪些让你难忘的事？
请根据事情发生的时间选 择对应颜色的纸，写一写你难 忘的事。
一年级 二年级 三年级 四年级
一年级
入学典礼
这一天，我们的班级诞 生了，从此，这里就是我们 温暖的家。
一年级
入队仪式
红领巾在胸前飘扬，我 成为了一名光荣的少先队员。
二年级