集体备课(人音版)八年级音乐让世界充满爱

集体备课(人音版)八年级音乐《让世界充满爱》

教学目标1，感受以歌唱的方式援助受灾者的激情。2，知道音乐艺术在关注人类生存、发展等方面所发挥的巨大作用，进一步在音乐的影响下增强对人类生存、发展的责任感。

重点：较好地把握歌曲的情感及节奏速度。

难点：在把握歌曲节奏速度的基础上，为歌曲进行合唱配唱。

教学准备：旋律录音，范唱录音

教学方法：试唱法，练习指导法

板书设计：让世界充满爱

（1986“国际和平年”）

1=G 4/4 郭峰曲

C D E F G A B

1 2 3 4 5 6 7

教学过程：教学修改、反思

一，爱心故事导入，创设情境

教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情讲述故事：

暴风雨后的一个早晨，一个男子到海边散步，他注意到沙滩的浅

洼里有许多被昨夜暴风雨冲卷上岸的小鱼。显然，当太阳升起后水被蒸发，鱼儿只有死路一条，但令男子惊讶的是，一个小男孩正一条条的将小鱼捡起来，扔进大海，他一边做一边对旁边惊异的男子说：“这条鱼在乎！这条也在乎！还有这一条这一条......”是的，靠一个孩子的力量是不能改变沙滩上所有小鱼的命运，但是他挽救了自己身边的小鱼的生命，小男孩的爱心令人肃然起敬，只有你用心去体会才能在内心深处引起震撼。

小结：我们的社会因为有了奉献才充满温暖，我们的国家因为有了无数奉献者而充满希望。二，分析歌曲《让世界充满爱》

1、师：刚才萦绕在耳边的音乐大家熟悉吗？

生：（略）

师：想不想知道这个歌曲的曲作者？

生：（略）

2、介绍音乐人郭峰，并对作品《让世界充满爱》作简单介绍：

郭峰，作曲家，从小生活在一个艺术之家里，父母均在成都军区战旗歌舞团工作，他5岁起

就在父亲指导下学习音乐。1978年，16岁的郭峰创作了第一首作品《月光》，从此走上创作之路。此后，他继续学习，并坚持音乐创作，作有《让世界充满爱》、专辑《清醒》等。3、师：像不像亲自感受一下郭峰的演唱会？

生：（略）

三，初学歌曲

1、播放歌曲《让世界充满爱》

师：同学们在欣赏的同时还要注意一下歌曲的节拍、旋律等。

1=G

4/4......

2、跟随音乐轻声哼唱。

3、学生随老师轻声唱谱。

4、学生分组试唱简谱，教师指导。

四，小结延伸。

（1）激发学生设计舞蹈动作，表现歌曲。平常同学们都很活泼好动，还有些同学会跳现代舞，现在让我们一起随音乐跳起来。要求人人都动，动作多样，气氛热烈融洽）

（2）小结本课内容。

（3）教师布置下一节课的任务。

五，结束：播放《让世界充满爱》，与学生话别，让同学踏着音乐离开教室。