四年级下册科学笔记
四年级下册科学笔记
四年级下册科学笔记一、光的传播和反射光是一种特殊的能量，它能够传播和反射。
我们平时所见到的光，大部分来自太阳光。
太阳光照在物体上，一部分光被物体吸收，一部分光被物体反射，反射的光进入我们的眼睛，我们才能看到物体。
1. 光的传播光能够沿直线传播，这就是我们为什么看不到光的原因。
光传播的速度很快，每秒可以传播30万公里。
当我们按下电灯开关时，灯的光瞬间亮起，这是因为光的传播速度非常快。
2. 光的反射物体对光的反射会产生不同的现象，例如平面镜、曲面镜等。
平面镜的反射是均匀的，我们能够看到真实的自己；曲面镜的反射有凹凸的变化，我们能够看到变形的自己。
二、声音的传播和变化声音是一种可以传播的能量，我们能够通过听觉感知到声音的存在。
声音的传播需要介质的存在，例如空气、水等。
1. 声音的传播声音是通过物体的振动产生的，当我们说话或者唱歌时，声音是由声带的振动产生的。
声音在介质中传播时会产生压缩和稀疏的变化，这就是声音的传播。
声音在传播过程中会受到许多因素的影响，例如声音的高低、大小、音调等。
不同的乐器发出的声音就是由于它们共鸣腔体的不同。
三、磁性和电流磁铁具有吸引铁物的特性，这是由于磁铁有磁力。
电流也能够产生磁力。
1. 磁性每个磁铁都有两个不同的极性，一个是北极，一个是南极。
相同极性的磁铁会互相排斥，不同极性的磁铁会吸引。
磁铁吸引铁物的力叫做磁力。
2. 电流当电流通过导线时，会形成磁场。
磁场的大小与电流的强弱有关，电流越大，形成的磁场也越强。
电磁铁就是利用电流产生的磁力使铁物具有吸引性。
四、水的循环和变化地球上的水不断地发生着循环和变化，这就是水的循环。
1. 水的循环水的循环包括蒸发、凝结和降水三个过程。
太阳照射到地面的水面上，会使水蒸发形成水蒸气，水蒸气在空气中凝结形成云，当云中的水滴变得足够大时，就会降落下来形成降水。
水可以变成水蒸气、冰等形式。
当温度升高时，水变成水蒸气；当温度降低时，水会形成冰。
水的变化与温度的变化有关。
四年级科学笔记
四年级科学笔记1、在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量和降水情况、风速和风向。
2、在坚持每天观察、记录的同时，还要注意收听、收看当地的天气预报，看看与我们的记录有哪些相同和不同。
3、风向是指风吹来的方向。
4、风向可以用风向标来测量。
5、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
6、风速仪是测量风速的仪器。
7、气象学家通常把风速记为13个等级.8、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
9、降水量分为六个等级：小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨。
降水量的单位是毫米。
10、天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。
11、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。
12、靠近地球表面形成的扁平层形状云是层云。
13、高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。
14、纤细的羽状云是卷云。
15、食盐、高锰酸钾能溶解在水中，而面粉、沙不能溶解在水中。
16、某些固体物质溶解在水中，能够形成均匀、透明、稳定的溶液。
17、醋和酒精能溶解在水中，而食用油、胶水不能溶解在水中。
18、不同的物质在水中的溶解能力是不同的，了解某种物质在水中的溶解能力，可以为生产和生活提供帮助。
19、在一定量的水中，能溶解的食盐比小苏打多。
20、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动物和植物，就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。
21、搅拌能够加速物质溶解的速度。
22、提高温度可以使溶解速度加快。
23、相同条件下，不同物质在水中的溶解能力有大有小。
24、酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心的温度最低。
25、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，绝不能用燃着的酒精灯对火。
26、加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。
绝对禁止用嘴吹灭火。
27、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
苏教版科学四年级下册笔记要点
第一单元《骨骼与肌肉》1-11、人体中共有（ 206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。
2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。
3、人的手骨共有（27）块。
4、骨又硬又结实，它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。
5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。
6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。
1-27、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。
8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）、（肘关节）、（腕关节）、（指关节）、（髋关节）、（膝关节）、（踝关节）。
9、关节常见的类型有：（铰链关节）、（旋转关节）、（球状关节）。
10、关节的运动方式与相应的关节名称：（1）屈伸：肘关节、指关节、膝关节（ 2）旋转：桡尺关节（前臂）（3）既能屈伸又能旋转：肩关节、颌关节（下巴）、髋关节11、人体关节有（运动）和（缓冲）的作用。
1-312、要使我们的身体动起来，仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。
13、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩和舒张）带动（骨）、（关节）而实现的。
14、人体肌肉共有（600）多块。
肌肉占到了人身体重量的（40%）。
15、附着在骨头上的肌肉总是（成对）在一起工作，一个（收缩），另一个就（放松）。
16、人体静止不动时，负责（心跳）、（呼吸）的一些肌肉仍在运动。
1-4 骨骼、肌肉的保健1、经常运动的好处有：（肌肉发达）、（体力充沛）、（改善柔韧性）、（更有耐力）⋯体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉，使我们身体更加健康。
2、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（蛋白质）和（钙）含量高的食品。
3、蛋白质含量高的食品有：（鱼、虾、肉、蛋类；豆、奶类）。
钙含量高的食品有：（豆、奶类）。
4、预防运动受伤的方法有：采取适当的保护措施；运动前做一下准备活动；遵守合理的运动规则；选择安全的运动场所。
5、如何保持骨骼、肌肉的健康？——坚持锻炼、合理营养、注意安全。
4年级下册科学知识点归纳总结
4年级下册科学知识点归纳总结标题：四年级下册科学知识点归纳总结一、生命科学部分1. 生物的多样性- 认识动植物的主要种类，如哺乳动物、鸟类、昆虫、被子植物和裸子植物等。
- 理解生物与环境的关系，学习生物适应环境的方式，如拟态、保护色等。
- 探索生物的生命周期，了解植物从种子到成熟的过程以及动物的生长发育过程。
2. 人体与健康- 学习人体的基本结构，包括器官系统（消化系统、呼吸系统、循环系统等）及其功能。
- 掌握健康生活习惯的重要性，如合理饮食、充足睡眠、适度运动对身体健康的影响。
二、物质科学部分1. 物质的状态变化- 理解固态、液态、气态三种物质状态及其相互转化原理，如熔化、凝固、蒸发和冷凝现象。
- 通过实验观察并理解温度对物质状态变化的影响。
2. 简单机械- 认识杠杆、滑轮、斜面、轮轴等简单机械，理解其在生活中的应用及作用原理。
- 初步了解力的概念，包括力的作用效果和力的平衡。
三、地球与宇宙科学部分1. 地球与月球的关系- 了解地球自转和公转产生的昼夜交替和四季更替现象。
- 认识月相变化规律，初步探索日食和月食的形成原因。
2. 大气与气候- 学习大气层的基本构成，了解风的形成原理和降水过程。
- 初步认识气候类型及其影响因素，理解人类活动与气候变化的关系。
四、科学技术与社会部分- 引导学生关注现代科技发展，如通信技术、能源技术的应用，理解科技对社会发展的重要推动作用。
- 培养学生的环保意识，了解资源的有限性和节约资源的重要性，倡导绿色低碳的生活方式。
以上是对四年级下册科学知识的重点梳理与总结，旨在帮助学生巩固所学知识，并引导他们运用科学知识去观察、思考和解决实际问题。
在教学过程中，应注重培养学生的科学探究能力和实践操作能力，提升他们的科学素养。
四年级下册科学三单元第五课笔记
四年级下册科学三单元第五课笔记摘要：一、四年级下册科学三单元第五课概述1.课程背景2.课程内容3.课程目标二、课程重点1.观察和描述植物的生长变化2.学习植物的生长周期3.了解植物生长与光、水、土壤的关系三、课程难点1.如何观察和描述植物的生长变化2.如何理解植物生长周期及各个阶段的特点3.如何将植物生长与光、水、土壤的关系联系起来四、课程学习方法及建议1.观察实践法2.小组讨论法3.教师引导与学生自主探究相结合五、课程总结与反思1.课程重点回顾2.课程难点解析3.学生学习成果展示与评价正文：【四年级下册科学三单元第五课概述】本节课是四年级下册科学课程的第三单元第五课，主要围绕植物的生长变化展开。
通过观察和描述植物的生长过程，让学生了解植物的生长周期以及植物生长与光、水、土壤的关系。
本节课旨在培养学生的观察力、表达力和科学思维能力，激发学生对自然的好奇心和探索精神。
【课程重点】1.观察和描述植物的生长变化：学生需要学会观察植物的生长过程，并能够用准确的语言描述植物在不同生长阶段的特点。
2.学习植物的生长周期：学生要了解植物从种子发芽、生长、开花到结果的生长周期，以及各个阶段的特点。
3.了解植物生长与光、水、土壤的关系：学生要认识到植物生长需要光、水、土壤等环境因素的支持，并了解这些因素如何影响植物的生长。
【课程难点】1.如何观察和描述植物的生长变化：学生需要掌握正确的观察方法和描述技巧，以便更准确地了解植物的生长过程。
2.如何理解植物生长周期及各个阶段的特点：学生要通过观察和对比，理解植物生长周期的各个阶段及其特点。
3.如何将植物生长与光、水、土壤的关系联系起来：学生要能够从实际观察中发现植物生长与光、水、土壤的关系，并运用科学知识解释这些现象。
【课程学习方法及建议】1.观察实践法：学生在教师的指导下，亲自观察植物的生长过程，积累感性认识。
2.小组讨论法：学生分组进行讨论，分享自己的观察心得和疑问，互相学习和启发。
四年级下册学霸笔记科学12课
四年级下册学霸笔记科学12课
科学第12课：水的循环
1. 水的三种存在形态：气态、液态和固态。
水的循环是指水在地球上以循环的方式不断地变化和流动。
2. 水从地球表面蒸发成为水蒸气，升到大气层。
水蒸气凝结成云，云中的水分子聚集成水滴，形成云雨。
3. 云雨落到地面上形成降水，可以是雨水、雪、冰雹等形式。
4. 降水可以通过地表径流、蒸发、渗入地下等方式返回到水库、河流、湖泊等地下水资源中。
5. 水的循环是一个自然界中不断循环的过程，保持了地球表面的水平衡，维持了生态系统的稳定。
6. 大气中的湿度、气温、风向等气象因素会影响水的循环。
7. 水的循环与人类生活息息相关，我们要珍惜水资源，节约用水，保护环境。
8. 水的循环也与气候变化紧密相关，全球变暖导致水循环的增强，引发了更频繁的极端天气事件。
学霸笔记建议：
1. 学习过程中要积极思考，理解水的循环过程，根据课本内容绘制思维导图或流程图，有助于加深对知识的理解。
2. 可以观察天气状况，了解云的形状、降水的类型，用实际观察来加深对水循环的理解。
3. 增加对水循环的实践体验，例如种植植物、做实验等，从实际操作中感受水的循环过程。
4. 可以了解一些关于水资源和环保的知识，了解水的重要性和保护水资源的重要性。
5. 在学习过程中多与同学交流，讨论彼此的理解和疑惑，通过交流学习会更加深入和全面。
以上是对《四年级下册学霸笔记科学12课》的总结，祝学习进步、取得好成绩！。
四年级科学让小车运动起来笔记
四年级科学让小车运动起来笔记
1. 学生在三年级时已经发现有时物体是相对静止的，有时是运动的。
本课共设计了两个主要活动：一是聚焦环节，调查不同类型的小车动力来源；二是探索环节，用垫圈作为动力，探究拉力大小与小车运动的关系，包括用多大的力能使小车运动起来，用不同大小的力小车的运动速度会有什么变化。
2. 力可以使静止的物体运动起来，也可以使运动的物体静止。
3. 教学目标：
- 力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止；
- 不同类型的车有不同的动力类型。
4. 教学重难点：
- 重点：通过实验探究拉力大小和小车运动快慢之间的关系；
- 难点：有序地进行合作探究，并用实验数据说明拉力大小和小车运动快慢之间的关系。
5. 教学准备：教师需准备多媒体课件、小车、垫圈、棉绳、秒表、班级活动记录单；学生需准备小车、垫圈、棉绳、秒表、计算器、学生活动手册。
科学学习需要注重实践和观察，通过实验探究小车运动和拉力大小之间的关系，可以帮助学生更好地理解科学知识。
科学笔记四年级下册
科学笔记四年级下册是一个包含了多个知识点和实验的笔记，其中包括了以下内容：
骨骼：将人体的骨头分为头、躯干、手臂和腿脚四部分，并介绍了骨骼的作用和组成。
肌肉：介绍了肌肉的类型和作用，以及如何通过锻炼来增强肌肉力量。
运动：介绍了各种运动方式，包括有氧运动、无氧运动、力量训练和伸展运动等，以及如何选择适合自己的运动方式。
营养：介绍了营养素的概念和种类，以及如何通过饮食来保持健康的身体。
健康：介绍了健康的概念和标准，以及如何通过良好的生活习惯和健康饮食来保持健康的身体。
以上是科学笔记四年级下册的一些主要内容，这些内容可以帮助学生了解人体生理和健康知识，并提高健康意识和健康素养。
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四年级下册科学笔记
第一单元
1、电和我们的生活
一、调查家中的电器
（1）电和我们的生活密切相关.电给我们的生活带来了方便.
（2）电有不同的种类：摩擦形成的电、雷电、日常使用的电.日常使用的电可以分为交
流电和干电池.交流电有220V的电和高压电.
（3）电还可以分为有触电危险的电和没有触电危险的电两大类.
（4）发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电.这是足以引发触电事故、致人死亡的电！
（5）36V以下的电对人体无伤害.
二、交流我们知道的电的知识.注意要安全用电.
2、点亮我的小灯泡
玻璃泡铜帽（正极）外包皮
灯丝电池
小灯泡金属架电线
连接点（金属螺纹和焊点）锌壳（负极）金属丝
短路——电池两端直接用电线连接在一起.就会发生短路.短路时.电池、电线会发热变烫.
断路——电没有流过小灯泡.
我们发现：只要电池的正极和负极分别与小灯泡的两个连接点连上.小灯泡就会亮.
3、让更多的灯泡亮起来
一、使用灯座的小电灯
二、点亮更多的灯泡：串联
4、电路出故障了
一、什么地方会出故障
（1）由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路.
（2）电路出了故障.电流就会中断.灯泡就不会亮.
（3）可能造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了、电池电量不足、电线的连接、灯座坏了……
二、做个电路检测器
安全警告：不能用电路检测器检测家用220V的电器电路.
5、导体和绝缘体
一、检测区分物体是导体还是绝缘体
（1）像铜丝那样可以通过电流的物质.我们称它们为导体.
（2）像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质.我们称它们为绝缘体.
二、教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项
（1）我们利用导体把电送到人们需要的地方.利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方.（2）安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料.
6、我来做个小开关
一、观察手电筒
（1）开关是一种控制电流通断的装置.
（2）开关用导体和绝缘体两种材料组成.
二、做一个开关
三、红、绿、黄灯
7、里面是怎样连接的
一、猜测里面是怎样连接的
注意：电从一点流到另一点,这两点间是通路；电不能从一点流到另一点,这两点间是短路.
二、做一块电路游戏板
8、我们选择了什么
一、比较两种不同的电路连接方法
(1)电路连接方法有两种：串联和并联.电池和灯泡都可以串联也可以并联.
(2)两节电池串联起来.小灯泡比用一节电池亮；两节电池并联起来.小灯泡不会更亮.
(3)两个灯泡串联起来.比只安装一个灯泡发的光暗些；两个灯泡并联起来.灯泡亮度和安
装一个灯泡一样.
(4)串联的灯泡只能一起亮灭.并联的灯泡可以分别控制亮灭.
二、设计一个房间的照明电路
三、安装房间的照明电路。