管理信息系统实验报告1
管理信息系统实验报告范文
管理信息系统实验报告范文管理信息系统实验报告范文「篇一」一、实验目的1、能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个自选MIS项目，复习、巩固MIS分析的目的、MIS分析的内容、MIS分析方法和工具，提高系统分析实践能力。
2、熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。
3、熟悉Rational Rose工具的使用, 熟悉UML在MIS分析中的应用。
4、树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力。
二、实验内容1、根据所述系统功能需求，开展实地调查或通过Internet查阅相关资料或结合个人经验，进行系统分析。
2、明确管理业务调查过程和方法，包括所选管理系统典型组织机构、管理功能及业务流程，优化并以图形建模。
3、明确数据流程的调查与分析过程，绘制数据流程图，编制数据字典。
4、学会使用Rational Rose软件来进行系统分析，使用UML描述分析系统的用例图、概念类图、顺序图、合作图、活动图和状态图。
三、操作步骤系统分析系统运行为C/S+B/S模式，包括图书的采访、编目、流通、查询、期刊管理、系统管理、字典管理、WEB检索与发布等八个子系统，内含操作员权限管理、读者管理、著者管理、出版社管理、图书分类管理、书商管理、订单管理，附带在线帮助系统和多媒体功效，具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、适用于多操作系统和经济实用等特点。
系统同时支持Client/Server和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
图书馆管理系统系统特点：①系统采用客户机/服务器(Client/Server) + 浏览器/服务器(Browser/Server)模式，所有信息均存放在数据库服务器上，各客户机通过网络与数据库服务器通讯，WEB 服务通过ADO 模型访问数据库服务器，数据与应用安全地隔离，可确保数据存放的安全性。
② 开放的数据库结构，可让用户完成扩展功能,数据存储的可靠性和安全性提供了全面有效的保护。
《管理信息系统》实验报告
《管理信息系统》实验报告《管理信息系统》实验报告一、引言管理信息系统（Management Information System，简称MIS）是现代企业管理中不可或缺的重要组成部分。
通过运用信息技术，MIS能够收集、处理和分析各种管理信息，为企业的决策提供有力支持。
本实验报告旨在介绍我们小组在《管理信息系统》课程中进行的实验内容和实验结果，以及对实验过程中遇到的问题和解决方案的总结。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，加深对MIS的理解，掌握MIS的基本功能和应用方法。
具体而言，我们的实验目标包括以下几个方面：1. 熟悉MIS的基本概念和原理；2. 掌握MIS的数据收集和处理方法；3. 学会运用MIS进行数据分析和决策支持；4. 理解MIS在企业管理中的作用和意义。
三、实验内容本次实验分为三个部分：数据收集、数据处理和数据分析。
在数据收集阶段，我们小组通过调查问卷的方式收集了一些与企业管理相关的数据，包括员工满意度、销售额、市场份额等。
在数据处理阶段，我们使用Excel等工具对收集到的数据进行了整理和清洗，以便后续的分析。
在数据分析阶段，我们运用MIS软件对数据进行了可视化展示、趋势分析和关联分析，以便更好地理解数据背后的规律和趋势。
四、实验结果通过对数据的收集、处理和分析，我们得出了一些有意义的结论。
首先，根据员工满意度的调查结果，我们发现员工满意度与销售额之间存在一定的正相关关系。
这表明，员工的满意度对企业的经营绩效有一定的影响。
其次，通过对市场份额的趋势分析，我们发现公司的市场份额在过去两年内呈现稳步增长的趋势，这说明公司在市场竞争中具有一定的竞争优势。
最后，通过对销售额和广告投入的关联分析，我们发现广告投入与销售额之间存在一定的正相关关系，这表明适当增加广告投入可以带来销售额的增长。
五、问题与解决方案在实验过程中，我们遇到了一些问题，但通过团队合作和积极探索，我们找到了相应的解决方案。
管理信息系统实验报告 实验一
管理信息系统实验报告实验序号及名称：实验一MIS功能模块演示一、实验目的及要求通过本实验的学习，了解MIS的常用功能，掌握演示光盘中MIS常用模块的操作方法。
要求通过演示光盘中MIS常用模块的操作，了解MIS的常用功能。
二、实验条件计算机、管理信息系统教学演示软件三、实验内容与步骤练习利润计划编制、数据挖掘、利息计算、最优加工顺序和账务处理等演示系统的使用。
1、[第二版演示] 利润计划编制：本实验的目的是使学员了解运行利润计划模型的操作过程。
以此说明信息系统在支持计划工作中反复试算的作用。
本实验中编制利润计划需要确定下列各项计划指标：销售额、销售成本、边际收入、经营费用、税收前利润、税金和纯利润。
已知这些指标之间的关系如实例中所示。
运行本软件时，屏幕上出现的如图所示：(1)显示模型——显示利润计划模型。
（2）输入变量——输入销售额和管理费用两个输入变量。
（3）数据析取——指从财务会计子系统的数据库中析取出借款平均额等三项数据。
（4）计算经营费用。
（5）利润计划——显示利润计划。
（6）退出2、[第二版演示] 数据挖掘：本系统菜单栏有如下的选项：数据显示、任务定义、挖掘、说明、退出。
3、[第二版演示] 利息计算：4、[第二版演示] 最优加工顺序：5、[第二版演示] 账务处理：运行本系统时，屏幕会出现：录入凭证、数据结构、浏览帐簿、源程序、汇总报表、退出6个按钮。
四、实验中碰到的问题及解决方案（1）问题：对于这套软件的操作原理不理解，只是单一的根据步骤往下做，对做此方法不清楚。
解决方案:加强对计算机的熟悉与练习，同时要再熟悉一下关于这个软件的操作以及对相关专业知识的学习。
（2）在演示最优加工顺序系统时会出现信息不对称问题。
解决方案：返回更改“待加工的零件数”，使其小于或等于系统所设定的数。
五、思考题解答1、信息技术在哪些方面能给管理提供支持？信息技术对管理的支持主要体现在以下方面：（一）信息系统对计划职能的支持，主要表现在：1、支持计划编制中的反复试算；2、支持对计划数据的快速、准确存取；3、支持计划的基础——预测；4、支持计划的优化。
2023年信息管理系统实习报告3篇
2023年信息管理系统实习报告3篇信息管理系统实习报告篇1实习主要内容：因为时间的原因，和工商联没有计算机中心，因此我没能介入到网络管理的每一个方面，重点完成了针对计算机维护、网络安全的实习。
现将我在工商联实习的心得总结如下：一、计算机维护计算机维护分为硬件维护和软件维护两个方面。
工商联的计算机现状大概是总共有用于办公的计算机20余台，大部分是方正奔腾4的品牌机，还有一些联想的品牌机，以及少量打印机。
1、对硬件的维护主要集中在上一代未更新的计算机，因为使用年限比较久，硬件老化及磨损相对比较严重。
在使用现在部分大型软件的时候经常出现死机，蓝屏，自动重启等现象。
一般常见的引起硬件故障的主要原因有很多种，例如：各个配件间的兼容性不好;有些硬件的质量不过关等。
但一般常见的硬件故障主要由以下几个方面引起。
首先，电源电压不稳定或经常断电引起的故障。
微机所使用的电源的电压不稳定，那么硬盘在读写文件时就会出现丢失或被损坏的现象。
如果经常会发生不正常的断电现象导致微机重启，或是经常在计算机运行程序时进行冷启动，将会使系统受到破坏。
为使微机更安全地工作，最好使用电源稳压器或不间断电源。
其次，部件之间接触不良引起的故障。
接触不良主要反映在各种卡类与主板的接触不良或电源线数据线音频线的连接不良。
其中，各种接口卡内存条与主板接触不良最为常见。
例如：显卡与主板接触不良可能会使显示器不显示，内存条与主板接触不良可能使微机不工作等，通常只要更换相应的插槽或用橡皮轻轻擦一擦接口卡或内存条的金手指，即可排除故障。
2、软件维护方面，在新近配置的一批方正计算机中因为随商家发货过来的时候，已经装好了操作系统(WINDOWSXP)还附带安装了瑞星杀毒软件，但是因为他们安装的操作系统WindowsXP没有打上SP2补丁，而且安装的瑞星杀毒软件也是__年版的，再加上所有的办公计算机都是挂在网络上的，这样就使得计算机对病毒和入侵的抵御能力很差，但同时又面临开放网络的大量病毒和入侵，造成该批计算机大面积中毒。
2024年管理信息系统案例分析实验报告
3、系统的改进思路：
（1）原系统数据过于繁琐，可以将“整理后的学生人员名单”删去。
（2）可以将“成绩录入人员”去掉。
◆ 具有技术先进、功能完备、用户友好、可靠性强、安全性高、扩展性强、经济实用等特点，能够适应不同类型的图书馆的自动化、网络化管理的需求。
■ 辅助设备与运行环境基本要求
◆ 辅助设备及用品：软件必须配备条形码、条码扫描枪才能使用。每本书需要一个条形码和书标。一卡通应用：我们提供支持一卡通系统的应用接口。（可选项）
服务器端：Windows NT Server/Windows 20xx Server以上，SQL Server 20xx以上。 数据流程图如下：
3、新系统数据流程分析，绘制新系统数据流程图：
学生工作办公室学生信息变动表学生信息表任课教师录入录入学生信息库学生成绩库处理统计分析各各班成绩表各成科绩表学生成绩教学管理人员
班主任成绩单录入后的成绩单
4、根据数据流程图，编制数据字典；
（1）数据项的Βιβλιοθήκη 义数据项编号：I01更改后的学生信息表表学生
数据项名称：学生姓名
二、该MIS系统的环境分析（包括硬件环境、软件环境、数据库设计的情况分析）
三、该MIS系统的系统分析（要求绘制组织结构图和业务流程图，然后选择一个功能模块
（不要求全部），画出该功能模块的数据流程图，编制相应的数据字典）
四、探讨该MIS系统的系统设计（包括数据库、输入输出、网络是如何设计的）、系统实施
和Internet两种环境，能够适应图书馆自动化、网络化管理的需求。
管理信息系统实验报告
管理信息系统实验报告一、引言。
管理信息系统（MIS）是指在组织内部运用计算机技术和信息技术，对组织的资源、人员、活动进行规划、控制和决策支持的系统。
本次实验旨在通过对MIS的学习和实践，加深对MIS的理解和运用能力，提高对管理信息系统的认识和应用水平。
二、实验目的。
1. 了解管理信息系统的基本概念和特点；2. 掌握管理信息系统的基本组成和功能；3. 通过实际操作，熟悉管理信息系统的应用。
三、实验内容。
1. 管理信息系统的基本概念和特点。
在实验课上，老师向我们介绍了管理信息系统的定义和特点，管理信息系统是一种在组织内部运用计算机技术和信息技术，对组织的资源、人员、活动进行规划、控制和决策支持的系统。
管理信息系统的特点包括实时性、全面性、灵活性和决策性等。
2. 管理信息系统的基本组成和功能。
管理信息系统的基本组成包括硬件、软件、数据库、网络和人员等。
而管理信息系统的功能主要包括数据的采集、存储、处理、分析和传递，以及对决策的支持和组织的控制等。
3. 管理信息系统的应用。
在实验课上，我们还进行了一些管理信息系统的应用操作，包括数据的录入和查询、报表的生成和分析、决策支持系统的使用等。
通过这些应用操作，我们加深了对管理信息系统的理解，也提高了对管理信息系统的应用能力。
四、实验结果。
通过本次实验，我们对管理信息系统有了更深入的认识，了解了管理信息系统的基本概念、特点、基本组成和功能，也通过实际操作，熟悉了管理信息系统的应用。
这对我们今后的学习和工作都具有重要的意义。
五、结论。
管理信息系统是现代组织管理中不可或缺的重要工具，它可以帮助组织实现信息的高效管理和利用，提高组织的决策水平和竞争力。
通过本次实验，我们加深了对管理信息系统的理解和应用能力，也为今后的学习和工作打下了良好的基础。
六、参考文献。
[1] 李红. 管理信息系统[M]. 北京: 清华大学出版社, 2017.[2] 王明. 管理信息系统应用实践指南[M]. 北京: 人民邮电出版社, 2018.七、致谢。
管理信息系统实验报告
《管理信息系统》实验报告090320103吕婷婷实验1 数据库实验[实验目的]掌握数据库的基本知识和基本操作。
会用SQL定义表、更新表、进行一些基本的查询。
结合管理信息系统的实验课题，设计数据库。
[实验内容]用数据库管理系统建立数据库、表、查询等数据库基本操作。
用SQL建立表、修改表、删除表；添加、删除、修改记录以及各种查询。
结合一个实验课题，设计一个数据库，注意：满足规范化理论。
实验过程：实验步骤一：建立数据库实验步骤二：查询实验2 Html技术制作简单交互网页[实验目的]1 掌握HTML的基本知识。
2 会用HTML设计建立简单的网页。
3 学会对Form标记元素的运用[实验内容]1.应用FrontPage等工具，辅助建立网页。
2.结合管理信息系统的实验课题，充实网页内容。
实验过程：实验步骤一：建立一个网页，设置背景颜色实验步骤二：插入图片实验步骤三：插入链接，并建立第二个网页点击链接“Turn to Page 2”：实验步骤四：插入一个输入框和按钮实验3 VBScrip脚本语言设计程序[实验目的]1 加深脚本语言的的理解。
2 掌握VBScrip语言[实验内容]1. 练习和掌握VBScrip语言2. 掌握WEB服务器（IIS）配置实验过程：实验步骤：实验4 ASP技术的综合运用[实验目的]1 学会利用前台工具操作后台数据库2 综合掌握ASP主要技术[实验内容]1 掌握用前台的开发工具操纵后台的数据库2 完成一个演示系统，可满足上述要求实验过程：试验步骤：。
信息管理实验报告(共5篇)
篇一：信息管理实验报告福建农林大学金山学院实验报告课程名称：专业年级：学号：学生姓名：指导教师：实验日期：成绩：《管理信息系统》 2009级财务管理092225041 何琳纪金雄助教 2011.12.2 — 12.23实验三：信息系统分析一、实验目的与内容：(一)目的（1）通过演示优秀的管理信息系统，借鉴正确、优秀的系统分析思想；（2）进一步强化、提高学生的系统分析实践能力。
(二)内容对你所熟悉的一个小单位（如小超市、小公司等），做些调查研究，收集相关资料，并对所选择单位的管理信息系统进行系统分析，包括明确现行系统的工作状况、找出现行系统中存在的问题、提出改进方案。
（若条件不允许，也只好凭你自己熟悉某单位（如校图书馆、招待所等）的情况，模拟性完成作业。
）二、实验仪器（1）多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。
（2）windows office办公软件。
三、实验原理登陆所选择单位的管理信息系统，利用所学mis系统分析原理，分析系统功能模块构成情况及各模块具有哪些功能，并分析系统的业务流程和数据流程。
四、实验方法与步骤实验方法：（1）确定研究对象。
选择自己所熟悉的一个小单位作为该实验的研究对象。
（2）详细调查。
对所选择的研究对象的管理现状进行详细调查，弄清其现行的组织结构及管理功能、业务流程以及数据流程。
（3）系统需求分析。
通过对研究对象的调查，了解单位业务在信息获取方面存在的问题，提出其对信息系统的需求。
（4）系统化分析。
画出主要的系统功能模块图、业务流程图、数据流程图，并形成系统逻辑方案。
实验步骤：1、定此次试验有关mis案例分析的系统名称2、简单介绍选定超市的管理信息系统以及其功能3、分析百佳超市管理系统的组织结构和功能4、对选定超市的管理信息系统的各部门管理的业务流程和数据流程进行具体的步骤说明，并对有问题的流程进行修改（1）系统的业务部流程和数据流程分析（2）系统的财务部流程和数据流程分析5、通过此次实验，总结自己的收获、感想以及不足之处。
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排课管理信息系统
教职员工入库信息 教职员工授课查询
排 课 管 理 学期课程设置
添加员工信息
修改课程设置 按任课科目查询 修改员工信息 删除员工信息
任课表安排
课程表安排 按任课班级查询
代码设计 例如
学生选课情况代码表
代码
学生选课情况
1
已选公共课程名
称
3
已选选修课程名
F8教室安排表
F9课程教师名单 F10班级培养方案
F5开设课程表
院系
D 选课总名单
F6教学计划表 F15学院选课名单
F2课程名单
F11选课 PP 信息汇总表
F1---授课计划 F2-----课程名单 F3------个人课程表 F4------个人 信息表 F5-----开设课程表 F6------教学计划表 F7------时间安排表 F8-----教室安排表 F9-----课程教师名单 F10-----班级培养方案 F11-----选课信息汇总表 F12----选课表 F13------有效课程表 F14------退课表 F15------学院 选课名单
五、教师评语
签 名：
日 期：
管理系统实验报告
实验小组成员：
实验对象：教务处排课信息系统 实验对象背景介绍：教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，
它包括：学生学籍管理系统、排课系统、教师管理系统、学生成绩系 统、系统设置、班级信息系统、教学培养计划管理系统、教学资源管理 系统、招生系统教务信息发布系统和事务处理系统。随着科学技术的进 步与相应的管理信息系统的升级，教务系统管理平台充分利用互联网络 B/S管理信息模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一 个平台，帮助学校管理教务系统，用一个帐号解决学校教务教学管理， 并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校 自己实际情况的教务系统。教务管理系统内部子系统多样庞杂，今天我 们主要讨论的研究对象是排课管理信息系统。 排课管理系统是每个学校必不可少的内容，它的优劣直接学校教学工作 质量和学校的正常教学活动秩序。随着现在生源数量的不断增长以及各
系统分析
（1）系统分析任务：根据系统设计任务书所确定的范围，并在充分认 识原有系统的基础上进行详细的调查分析，通过问题识别、可行性分 析、详细调查、系统化分析，进而确定新系统的基本目标和逻辑功能结 构，最后完成新系统的逻辑方案设计。 （2）可行性分析和详细调查概述：由于实验的限制，假定建立排课管 理信息系统在管理上、技术上、经济上都是可行的。而详细调查采用一
三、实验内容与步骤 附于封皮后 即正文内容。
四、分析与讨论 本次我们小组对教务处排课管理信息系统进行了分析研究，了 解到教务管理信息系统的庞大和复杂性，而排课管理系统的优 劣直接学校教学工作质量和学校的正常教学活动秩序，充分体 会到排课管理系统的重要性。 在做系统分析过程中，我们小组也遇到了很多困难，例如对一 些概念理论理解的不够透彻，对一些知识方法掌握的不够牢 固，对系统本身不够理解熟悉等。但这些困难并没有让我们气 馁，凡是遇到不理解不清楚地地方，我们就会翻阅书本，上网 查找资料，寻找各种途径把问题弄明白弄透彻，最终寻找到最 佳答案，达到了一种“双赢”效果。这些困难和问题也让我们体 会到理论知识的重要性，对书本对知识要掌握全面﹑理解透 彻，这样才能把问题分析全面透彻，培养自己独立思考，提升 发现问题解决问题的能力。同时，我们小组在本次合作中相互 帮助，充分体现团队合作精神，提升我们的交流水平，沟通能 力，养成对问题全面分析、思考和严谨认真的态度，增强创新 意识。
业务处理过程
开学期初，学生按照个人时间安排，将个人信息上报给教务处，教师则 根据以往的教学状况和教学大纲，将授课计划上报给教务处，教务员将 信息整理分类，整合教学计划表并送到各个院系，各个院系按其自身院 系的课程安排与学生的培养计划方案 将自己开设课程表返给教务处， 教务处将时间安排表，教室安排表，课程教师名单和班级培养方案交给 信息管理员，由信息管理员统一进行信息整合成选课信息汇总表交由选 课管理系统进行信息处理，选课管理系统将个人培养方案与可选课程的 信息发与学生，学生根据这两类信息进行选课安排，然后将自己的选课 表上交给选课管理系统，选课管理系统通过随机抽签，确定课程所选情 况与未选中课程，并将课程所选情况返回给学生，确定她们预选课程是 否选中，同时选课管理系统也经过整合将未选上的退课表和选上的有效 课程表返回给学生，学生再次进行选课，提交，最后，由选课管理系统 将最终确定的个人课程表发给学生，确定学生的最终个人课表。而信息 管理员同时也将课程名单发给教师，确定该教师本学期教授课程的信 息，同时选课管理系统将选课总名单进行存档，将学院选课名单发给各 个院系。
《管理信息系统》实验报告
实验项目： 教务处排课系统分析
实验学时：
18学时
姓 名：
学 号：
专业班级：
实验时间：
实验成绩：
东北财经大学
《管理信息系统》实验报告
实验项目名称：
专业、 小组编号 007
班
小组成员
实验地点
指导教 师
时间
一、实验目的及要求 根据本学期管理信息系统所学，结合当前东北财经大学排课系 统，进行较为规划的系统分析，增进对本学期知识的巩固，了 解结构化系统分析的主要内容，掌握数据流程图的绘制方法， 能够编制数据字典，构建系统的逻辑模型等。 二、实验设备（环境）及要求 网络资源，图书资源等 充分利用与调动身边的信息资源，保证 系统的准确性与完备性。
行业竞争日益激烈，为了满足中国社会主义事业发展对高素质人才的需 求，各大高校都在尽自己努力，以本校现状及需求作为基础，以科技发 展进步作为依托，发展完善一个功能完整，操作简单快捷，高效率，与 本校其他教务管理系统良好适应的排课系统与之配套，使教师等教学资 源利用达到最大化，为学生提供优良的教育环境。因此，东北财经大学 作为一个知名的财经类高校，要达到适应教育现状及提高自身教育层次 的目标，完善教务排课管理系统显得尤为重要。
6. 在登录选课系统时，需要学生输入个人账号信息，保证了学生信息 隐私，具有一定的安全性。
缺陷： 1. 在同一时间段内选课的同学较多，由于系统还有升级余地，学校内 部网络网速等客观原因的限制，经常出现系统忙碌，崩溃等现象， 影响学生选课。 2. 个别课程上，由于不合适的安排，出现上课学生数量多于教室容纳 量。 3. 选体育课时，由于可以同时选择多门课程，导致有些同学中选了多 门，而有些同学则一门也没选中。 4. 在课程的学生数量方面没有限制，导致有些教学形式无法开展，教 学质量达不到预计标准，教师难以良好保证学生的学习程度。 5. 教学评定流于形式，很多学生都不会用心客观去填写这项表单，这 会直接导致教务处对课程的评定，使教师质量参差不齐，部分教师 不求进步，对课程质量的提高会产生不利的影响。 6. 因为每次的课程变动仅仅是以通知形式来传达，时效性还是存在一 定人性化缺陷。 7. 应当考虑学生的具体听课状态，将专业必修选修课程有机组合，将 排课时间的人性化，有些专业必修课安排在第一堂，导致老师同学 的状态可能不佳。
系统功能简述
排课管理系统需要合理调配各个班级专业所需的专业课程选修必修课 程，相应教师，教师及上课班级，尽可能全面的考虑到教师的身体状 况，工作条件，家庭状况甚至与学校距离，教师及学生时间，各种课程 按重要程度以及学生兴奋点和接受能力合理排序，教师的容量用途，学 校集体活动或教师会议等多方面因素，以计算机安排为主，手工调整为 辅的方式做出各个院系各个专业各个班级的课程安排。 排课管理系统的目标不仅是对于原有系统进行改进提高，还使课程管理 科学化系统化准确化，减少手工录入的误差可能性，方便操作者的随时 添加、查询、修改，是统计表格格式规范化统一化，提高工作效率，降 低人工成本，提高处理数据能力与速度，提高教学质量，优化学校教务 管理系统，为学校的进一步发展提供技术支持与可能性。
相关材料表，例如：
数据流名称
授课计划
编号 1
简要说明 由教师按照课程计划安排整理的授课计划
数据名称
数据类型
数据长度
教师姓名
文本
10
（JSXM）
数据结构
教授课程（JSKC）
文本
20
学时（XS)
数字
3
课程范围 （KCFW）
文本
n
建议课程人数
数字
3
（JYKCRS)
系统设计
系统设计是新系统的物理设计阶段。根据系统分析阶段所确定的新系统 的逻辑模型、功能要求，在用户提供的环境条件下，设计出一个能在计 算机网络环境上实施的方案，即建立新系统的物理模型。 主要工作有 总体设计、代码设计、系统物理配置方案设计、数据存储设计、计算机 处理过程设计。系统设计中应遵循以下原则：系统性、灵活性、可靠 性、经济性。
称
代码 2
学生选课情况
已选专业课程名 称
学生选课表如下：
院系名称
制表时间
专业名称
班级名称
学生姓 名
已选 公共 课程 名称
学
已选专业
学分
已
学
分
课程名称
选
分
选
修
课
程
名
称
数据的输入主要为课程名称、代码，教师的名字、代号，学生 的名字、学号等等，输出一般为课程资源的信息，比如课程名 称、任课教师、上课时间、上课地点等。排课管理信息系统采 用实时处理的数据处理方式。
定的调查方法发现了现行系统有以下优缺点:现有系统优缺点分
析
1. 选课分为预选、正选、补退选，一定程度上完善了选课系统。 2. 在选课中，按年级差异区分次序，一定程度上缓解短时间内系统压
力，保证了高年级学生顺利完成课业。 3. 学生面临选课时，具有多重选择性，使学生有机会挑选感兴趣的课
程，更加人性化设置。 4. 正选是以随机抽选的形式来的话，会更具有公平性。 5. 学生可以自主跨专业选择自己喜欢的课，使选课更具有自主性。