中国古代官僚体系 说课稿
第7课 中国古代官僚体制—科举取士
学情分析
我校处在南山区的城郊，生源中暂住人口占
的比例大，学生的学习基础较差，但是对探 究问题的兴趣大，对一些具有挑战性的问题 更有兴致，但是课外知识贫乏，针对这些特 点，应采用多种教学方法，引起学生的学习 兴趣 ，让学生在探讨中掌握知识，在相互帮 助下得到提高 。
四、教法分析
1、教学方法的确定 学生学习了“至高无上的皇权”，对中国古 代的官僚体制有了极大的兴趣，并具有一定 的探究问题的能力。但思维还常常与感性经 验直接联系，仍需具体形象来支持。因此， 针对学生的实际情况，结合新课程理念，本 节课采取引导——探究性教学法
五、教学准备
1、做好教学课件。 2、把学生分为四人小组，以便上课时分组 论。
六、教学过程分析
1、导入新课：上一堂课学习了中国古代官 僚体制中官僚机构的设置，那么这些官员是 怎么来的呢，这就是本节课要解决的问题。
2、要求学生阅读课文前两段，以问答的模式讲 解魏晋南北朝以前的选官制度，适当地解 释一下察举征辟制。 1、西周时期，国家大小官职主要由（ ） 世袭 2、汉代采用（ ）、（ ）的方式选 拔人才。 A、考试 B、察举 C、 世袭 D、征辟
用幻灯片显示清代思想家顾炎武的话，要求学 生分组讨论为什么顾炎武说八股之害有甚于坑 儒。我先让各讨论小组分析总结自己所讨论得 到的结果，并向其他同学展示。这时我提出问 题：怎么正确地评价科举制度？体现要辩证地 看问题的思想 。
读与思
清代思想家顾炎武称：“八股
之害等于焚书。而败坏人材， 有甚于咸阳之郊，所坑者但四 百六十人也。” 想一想，为什么顾炎武说八股 之害有甚于坑儒。
幻灯片显示：《东汉民谣》，调动学生思维的积极性，让他们 在理解民谣的基础上认识到察举征辟制已经不适应社会 发展的要求，培养学生透过现象看本质的能力。并借此 导入隋唐科举制的教学。
《中国古代官制概述》课件
04
官员选拔与管理制度
科举制度
隋唐时期创立科举制度，通过考 试选拔官员，打破世袭制，提高
官员素质。
科举考试分为乡试、会试、殿试 三级，考试内容以儒家经典为主
，强调忠孝节义等道德观念。
科举制度在历史上为中国培养了 大批优秀官员，推动了中国文化
和社会的发展。
官员品级与俸禄
官员品级分为九品，每品又分正从， 共18个等级，以区分官员地位和权力 。
02
中央官制
皇帝与宰相
皇帝
中国古代最高统治者，拥有至高 无上的权力，负责决策国家大政 方针。
宰相
皇帝之下的最高行政长官，负责 协助皇帝处理政务，统领中央官 员。
三公九卿制
三公
太尉、司徒、司空，是国家最高行政机关，负责军事、民事 和监察。
九卿
奉常、郎中令、卫尉等九个部门的长官，分管国家各项事务 。
05
中国古代官制的特点与影 响
官本位思想
01
官本位思想是中国古代官制的核 心特征之一，强调官员的地位和 权力，将官员视为社会精英和统 治阶层。
02
这种思想导致了官员的权力寻租 和腐败现象，同时也限制了社会 其他阶层的发展和机会。
权力高度集中
中国古代官制实行高度集权的制度， 中央政府掌握着绝对的权力，地方政 府和官员的权力相对较小。
《中国古代官制概 述》ppt课件
目 录
• 中国古代官制的起源与演变 • 中央官制 • 地方官制 • 官员选拔与管理制度 • 中国古代官制的特点与影响
01
中国古代官制的起源与演 变
夏商周时期的官制
夏朝的初步官制
西周的官制体系
夏朝是我国历史上的第一个朝代，建 立了初步的官制，包括“卿”、“士 ”等官职。
古代官僚体系
古代官僚体系古代官僚体系是古代社会政治制度中的重要组成部分，也是国家机构管理和运作的核心。
官僚体系在古代中国的历史上扮演着重要的角色，对社会的发展和稳定起到了积极的作用。
古代官僚体系的起源可以追溯到秦朝。
秦朝统一六国后，实行中央集权制度，建立了官僚体系，以便更好地管理国家事务。
官僚体系由各级官员组成，根据职务和地位不同，分为中央官员和地方官员两个层次。
中央官员负责制定政策、领导军事和外交事务，地方官员负责实施政策、管理地方事务。
官僚体系的核心是官员选拔和管理制度。
古代官员的选拔主要依据功绩和能力，而非出身。
这一制度确保了官员的素质和能力，使得国家能够得到优秀的管理者。
同时，官员的管理也非常严格，他们必须遵守各种规章制度，任职期满后还要接受考核和审查。
这样的管理制度保证了官员的廉洁和公正，有效地防止了腐败和权力滥用的发生。
在古代官僚体系中，官员的权力是有等级和权限的。
官员的等级分为九品官员和三品官员两个层次，九品官员分别为正九品和从九品，而三品官员分别为正三品、从三品和散三品。
官员的等级决定了他们的权力和地位，高级官员可以制定政策和决策，而低级官员则负责执行和监督。
这种等级制度保证了官员之间的权力平衡和监督制约，避免了权力过于集中和滥用。
古代官僚体系的运作需要各级官员之间的配合和协调。
官员之间通过官场交往和会议等形式进行沟通和协商，以便更好地解决问题和处理事务。
另外，官员之间还存在着晋升和竞争的关系，他们通过考试和评选等形式竞争升迁，这种竞争机制激发了官员的积极性和创造力，提高了官员的工作效率和能力。
然而，古代官僚体系也存在一些问题和弊端。
首先，官僚体系的等级过于繁琐，导致了冗员和浪费。
其次，官僚体系的管理制度存在一些漏洞，容易导致腐败和权力滥用。
此外，官僚体系的选拔机制也不完善，有时会出现功臣被忽视、庸才被提拔的情况。
总的来说，古代官僚体系在古代中国的历史上发挥了重要作用，为国家的管理和发展做出了积极贡献。
历史教案：了解中国古代的政治制度
历史教案：了解中国古代的政治制度一、古代中国政治制度的概述中国拥有悠久而辉煌的历史，其政治制度也经历了多次演变。
了解中国古代的政治制度，可以帮助我们深入理解中国的历史，了解其社会发展和文化传承。
中国古代政治制度主要分为封建制度和官僚制度两大体系。
在这篇文章中，我们将以时间顺序为基准，分别介绍中国古代的封建制度和官僚制度。
二、中国古代的封建制度1. 封建制度的起源和特点封建制度是中国古代政治制度的重要组成部分。
该制度起源于周朝，经历了长时间的发展和演变。
封建制度的核心是国家以君主为中心，将土地划分为封地，并将封地授予贵族和官员以维持封建秩序。
此外，封建制度还强调家族和亲属关系的重要性，贵族和官员通过婚姻和亲属关系形成复杂的社会网络。
2. 封建制度的组织和运作封建制度的组织和运作主要包括君主制、分封制和宗法制。
君主制是封建制度的核心，统治者以天命为理由获得权力，并通过君主权力来控制全国。
分封制是指君主将国家划分为不同的封地，授给贵族和官员以维持封建秩序。
宗法制强调家族和亲属关系的重要性，家族成员享有特权和权力。
3. 封建制度的优势和弊端封建制度的优势在于可以保持社会的稳定和秩序。
贵族通过掌握土地和资源，自给自足，同时通过军事力量保护封地不受外敌侵犯。
然而，封建制度也存在一些弊端。
封建等级制度使社会流动性受限，社会发展受到阻碍。
另外，封建制度的宗法思想也导致了权力世袭和家族内部的腐败问题。
三、中国古代的官僚制度1. 官僚制度的形成和性质官僚制度作为中国封建社会的另一个重要组成部分，与封建制度相辅相成。
官僚制度的核心是选拔人才和管理官员。
在官僚制度下，官员的选拔和任用取决于其能力和才干，而非血缘或权贵关系。
2. 官僚制度的组织和运作官僚制度主要包括六部制和科举制。
六部制是指朝廷划分为六个部门，分别负责政治、军事、财政、刑法、礼仪等方面的事务。
科举制是指通过科举考试选拔官员。
科举考试从唐代开始，延续了一千多年，成为中国古代最重要的选拔官员的制度，强调竞争和智力的重要性。
中国古代的官僚制度
中国古代的官僚制度中国古代的官僚制度是中国古代社会政治制度的一部分，它在中国历史上起到了重要的作用。
本文将从官僚制度的定义、历史发展以及官员选拔等方面进行探讨，以便更好地了解中国古代的官僚制度。
一、官僚制度的定义官僚制度是指一种以官吏为中心，在政府机构中实行等级制度的管理方式。
在中国古代，官僚制度是国家政权的基本组织形式，通过设立各级官职和规范官员的权责，实现国家权力的集中管理。
官僚制度追求职务晋升的规范性、公正性和效率性，同时也要求官员具备一定的素质和能力。
二、官僚制度的历史发展中国古代官僚制度最早可追溯到夏朝时期，但真正完善和规范的官僚制度出现在周朝。
周朝制定了一整套官吏选拔、任用、管理和考核制度，为后来的官僚制度奠定了基础。
自秦汉时期开始，官僚制度进一步发展并得到了巩固。
汉朝时，设立了三公九卿制度，实行中央集权；并在地方上设立郡县官员，确保对各地行政的有效控制。
隋唐时期，官僚制度进一步完善。
唐朝设立了诸司、州县等分级机构，官员选拔实行科举制度，推动了官僚制度的发展。
这一制度在宋朝、明朝等后来的朝代中得到了继承和发展。
三、官员选拔在中国古代的官僚制度中，官员的选拔一直是一个关键环节。
官员的选拔主要通过科举制度。
科举制度是指通过考试选拔人才，使其成为官僚的一种制度。
科举制度始于隋唐，盛行于宋明清，对于官僚制度的规范和选拔官员的公正性起到了重要的作用。
科举制度通过考试选拔官员，分为乡试、会试和殿试三个阶段。
乡试主要选拔地方官员，会试选拔中央官员，殿试选拔朝廷高官。
科举制度的实行，使得世界上最早出现了一种规范、公正的官员选拔模式，也为中国古代官僚制度提供了稳定的人才来源。
四、官僚制度的特点中国古代的官僚制度具有以下几个特点：1. 等级制度：官僚制度中存在明确的等级制度，不同的官职有不同的权力和义务，上级官员对下级官员进行管理和监督。
2. 稳定性：官员职位一般为终身制，通过选拔和晋升来提升地位，相对稳定。
初中历史与社会八年级上册《中国古代官僚体制》教案
第七课《中国古代的官僚体制》上节课我们学习了《至高无上的皇权》一课，那么当上了皇帝以后是不是就高枕无忧了呢？一起来读一首打油诗《好了歌》人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼；忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消；要是官吏选不好，贪污腐败治不了；最怕地方造反了，身家性命也难保。
看来威风八面的皇帝也有许多的烦恼，大家说说皇帝最怕的事有哪些？其实要解决这些后顾之忧也不难，关键看皇帝如何设置各级官吏以及分配他们的权利。
今天我们就来一起研究中国古代的官僚体制。
官僚体制的建立和发展是一个复杂的过程，所以老师建议大家先把握住一个核心和三个关键时期。
一个核心就是君主专制中央集权。
因为不论官制怎样演变，其目的都只有一个，就是加强君权。
三个时期为，第一，古代的官吏是随着国家的产生而形成的，那么官制的产生在中国就应该是第一个王朝——夏朝。
第二，全国第一次完成大统一以后最终确定了一套完整的管制体系。
这个朝代应该是——秦朝。
第三，通过进一步地扩充和完善，官僚制度达到了一个成熟的阶段，这个时期应该是——隋唐时期。
好，因为夏朝的职官大都由巫师担任，所以略去不讲，我们从秦朝学起。
请同学们把书翻到42页，阅读教材第一自然段，其实不论哪个朝代，它官僚机构的设置大体上都要包括两大部分。
请同学们回答是哪两部分？（中央和地方）对，为了实现中央集权，我们就要不断地加强对地方的控制。
那么说到中央，有一个官职是不得不提的。
请看屏幕：“天下之事无小大皆决于上”“一人之下，万人之上”1、这两句话分别形容谁？2、二者会不会产生矛盾？为什么？君主尽管自称为“天子”或龙子龙孙，但没有三头六臂，为了更好的执政，他任命了自己的政治助手——丞相，有时也叫宰相。
那么二者会不会发生矛盾呢？（宰相超越权限，侵犯皇权），所以为了实现君主专制，历代王朝的君主都采取了限制相权的措施。
说到丞相，这个职位是什么时候设立的？此外在中央秦朝时还设置了哪些官吏？习惯上把丞相、太尉、御史大夫称为三公，不过，他们的地位和权力并不平等。
中国古代的政治制度与官僚体系
中国古代的政治制度与官僚体系中国古代的政治制度与官僚体系是中国古代文明的重要组成部分，历经漫长岁月的发展和演变，对中国社会产生了深远的影响。
在这个关于古代政治制度与官僚体系的文章中，我们将探讨其起源、演变和对社会的影响。
1. 起源与基本原则中国古代的政治制度和官僚体系源自早期的君主制度。
皇帝作为国家的最高权力代表，掌握着官员的任免和赏罚权。
政治制度以封建制度为基础，把社会划分为多级封建等级，各级官员按照封建地位从上到下递减。
政治制度的基本原则是“仁政”，即以仁爱和慈悲为核心的治理理念。
这个理念通过法律和制度来实现，追求的是社会的和谐和稳定。
为了实现“仁政”，中国古代政治制度和官僚体系发展出了一套独特的选拔制度。
2. 官僚体系的选拔制度中国古代的官僚体系是一个相对完善的选拔制度，它主要通过科举考试来选拔官员。
科举制度的核心是通过一系列考试来选拔最有才能和能力的人才，以确保官员的能力和才干。
科举制度的历史可以追溯到隋唐时期，但在宋朝达到了顶峰。
科举考试分为三个阶段：乡试、会试和殿试。
乡试是地方选拔官员的考试，考生需要通过一系列笔试。
通过乡试的考生可以参加会试，会试是在省级考场中的考试，也是笔试。
通过会试的考生可以参加最后一轮的殿试，殿试是在皇宫内进行的笔试。
科举制度虽然在某种程度上确保了官员的能力和才干，但也存在一些问题。
由于考试的难度较大，参与考试的人数有限，因此能够进入官僚体系的人数也相对较少。
此外，科举制度也容易导致黄粱一梦，即通过考试进入仕途的人常常仅凭一时之能，缺乏实际才能和管理经验。
3. 政治制度与社会的影响中国古代的政治制度和官僚体系对社会产生了深远的影响。
首先，政治制度为社会提供了一种稳定的治理方式。
通过层层选拔和管理官员，确保了国家的运行和稳定。
其次，政治制度也为社会提供了一种成长和晋升的机会。
通过科举制度，人们可以通过努力和能力进入官僚体系，并有机会提升地位。
这也为社会提供了一种相对公平的机制，使得社会的上升通道更加畅通。
中国古代的官僚制度
中国古代的官僚制度中国古代是以封建制度为基础的，而官僚制度则是该制度的重要组成部分。
官僚制度在中国古代社会中发挥着关键的作用，不仅对政治、经济、军事等方面产生了深远影响，还塑造了中国古代社会的特殊面貌。
本文将对中国古代的官僚制度进行探讨和分析。
一、官僚制度的起源与发展官僚制度在中国古代可以追溯到战国时期，但它的真正发展和成熟，则要追溯到秦朝。
秦始皇统一六国后，通过设立郡县等行政机构，建立起相对完善的官僚系统。
这个系统在随后的汉朝得到了进一步的发展，形成了以中央官吏和地方官吏为核心的官僚阶层。
二、官僚制度的组成与职责中国古代的官僚制度由中央和地方两个层级构成。
中央官僚系统主要由朝廷设置的各级官职组成，包括尚书、大夫、卿、令等，每个官职都有相应的职责范围。
地方官僚系统则由各地方政府设置的官职组成，包括郡守、县令、乡长等，这些官职负责管理和治理相应的行政区域。
官僚制度的职责主要包括政务、民生和军事等方面。
政务方面，官员需要参与朝廷的决策和实施，如制定法律法规、处理政务文件等。
民生方面，官员需要管理和发展各地的经济、教育、文化等事务，以保障人民的生活和福利。
军事方面，官员需要参与军队的组织、训练、指挥等活动，以确保国家的安全和稳定。
三、官僚制度的特点与影响中国古代的官僚制度有以下几个显著的特点。
首先，官僚制度具有严密的等级结构，官职之间存在明确的层级关系，官员之间的晋升和选拔也要遵循一定的程序和规则。
其次，官僚制度注重官员的考核和奖惩，通过科举制度等选拔和评价官员的表现，以激励官员的进取和奉公守法。
最后，官僚制度有着强大的统治力量，通过中央集权和地方分权相结合的方式，实现了对全国各地的严密控制和管理。
官僚制度对中国古代社会产生了深远的影响。
首先，它维护了统一的政权和社会秩序，为中国古代的政治稳定提供了坚实的基础。
其次，它推动了政府的管理和发展，促进了社会各项事务的运行和改善。
再次，它促进了社会的流动与发展，通过选拔优秀人才进入官僚系统，为社会的进步和繁荣培养了人才。
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《中国古代的官僚体制》说课稿
我说课的题目是《中国古代的官僚体制》，它是上海教育出版社《历史与社会》八年级上册第二单元第二课，本单元主要介绍的是中国古代的政治状况，是皇权社会。
庞大的官僚体系是确保皇权有效实施的重要保证。
所以本课在全书占重要地位。
我说课的主要内容包括以下几个方面：
一、教学目标
1、知识目标：了解中国古代主要官僚机构的变迁，了解丞相、三省六部制、郡县制、监察制度，有名的清官、贪官，科举制等有关知识。
2、能力目标：通过对中国古代官僚制度利弊的讨论，对清官、贪官的学习，对官僚选拔方法的分析，培养对历史事件的利弊进行概括和分析的能力，提高历史认识能力。
3、情感、态度和价值观：认识庞大的官僚机构是维持统一国家管理的重要保障，逐步培养学生具有科学严谨的学习态度，辨证唯物主义的历史观，学会以史为鉴。
二、教法与学法
学情分析：由于学生以前没有学过通史课程，对于整个古代官僚体制的掌握有很大难度。
教学方法：讲授法，图示法。
由于本课内容较难，所以把各时期官僚体制都画一个示意图，帮助学生整体了解官僚体制，对于每个官职的权利、职责以及互相之间的关系教师要进行详细的讲述。
学生学法：朗读、记忆。
在课前学生应该对本课内容进行充分的预习，朗读课文。
课堂上，对于老师指出的重点内容进行记忆。
三、教学重难点
重点：秦、隋唐、明朝的机构设置。
秦、隋唐、明朝的机构设置与相同之处更大的是体现了古代官僚体制的发展，学生应该重点关注他们之间的不同。
重点：丞相制和科举制度。
丞相是古代官僚体系中独特的一个，它拥有仅次于皇权的权力，有时由一个人掌握，有时是几个人共同掌握，互相牵制。
科举制度是古代主要的选官制度。
四、教学过程
导入新课：普天之下，莫非王土。
率土之滨，莫非王臣。
皇权究竟有多大？在中国这样一个幅员辽阔的国家，历代的皇帝们是如何利用他们手中的皇权来进行统治和管理的？这节课，我们来了解一下我国古代的官僚机构。
讲授新课：让同学们阅读课文，思考：
（1）丞相的职位有多大？历代都有这个官名吗？它的设置有什么变化？
（2）秦、隋唐、明朝的机构设置各有什么特点？
（3）你觉得古代的官僚制度有没有可值得借鉴的地方？弊端在哪里？
（4）科举制的发展过程是什么样的？
分析课文（探究历史）
（1）管理机构的设置：中央机构地方机构
秦丞相郡、县
隋唐三省六部制州（郡）县
明废丞相分六部设殿阁大学士省、道、府、州、县（2）监察制度：
汉司隶校尉——州刺史
魏晋御史台
明都察院
回避制度（官吏任免时，要回避亲属和家乡）
（3）古代官僚制度的利弊：
有利于多民族国家的巩固和发展，对国家统一、社会稳定、抵御外来侵略有重要作用。
但在君主官僚制度下，极易导致官场腐败。
（材料分析）
（4）历史上的清官和贪官：包拯（北宋）、海瑞（明）、于成龙（清）
（5）中国古代的选官制度包括察举、征辟和科举制。
科举制逐渐发展为四个阶段：童试、乡试、会试、殿试
进士科十分重要。
明清时期，出现了“八股文”。
课堂小结：本课主要学习了中国古代官吏的来源，以及发展演变情况。
在中国古代，官不但是一种职务，也是政治身份和地位的标志；为了做高官，享受更多的特权，许多人穷一生努力读书，甚至不择手段向上爬，在官场上形成了裙带风气和贪污腐败的现象，对中国社会产生了极大的影响。
你认为这种社会现象，是否是中国古代独有的产物？在今天的中国是否依然存在？。