有趣的光和影子
幼儿园美篇光和影
幼儿园美篇光和影在幼儿园的小天地里，光和影就像一对神秘的小伙伴，每天都在上演着奇妙的故事。
清晨，阳光透过窗户洒进教室，那一道道金色的光线就像魔法棒，点亮了整个房间。
孩子们刚走进教室，就被地上那长长的影子吸引住了。
他们好奇地看着自己的影子，一会儿摆动着小手，影子也跟着摆动；一会儿扭动着小屁股，影子也调皮地扭动起来。
“老师，影子为什么会动呀？”一个小朋友睁着大眼睛问道。
这时候，老师笑着说：“因为你们动了呀，光就像一个画家，你们动的时候，它就会重新画出你们的影子呢。
”游戏时间到了，老师带着孩子们来到户外。
阳光正好，操场上到处都是孩子们和影子的身影。
他们玩起了踩影子的游戏，你追我赶，笑声回荡在整个操场。
一个小男孩跑得特别快，想要踩到前面小女孩的影子，小女孩机灵地左躲右闪，嘴里还喊着：“我的影子可不会被你踩到哦。
”看着孩子们在光影中嬉戏，仿佛看到了一个个灵动的小天使在与光和影共舞。
老师还准备了一个有趣的小实验。
在教室的一角，拉上了一块白色的幕布，然后拿出一个手电筒。
当手电筒的光照在幕布上时，出现了一个圆圆的光斑。
老师把手放在手电筒前面，墙上就出现了一只手的影子。
小朋友们纷纷围过来，争着要把手影投射到幕布上。
有的小朋友做出了一只小狗的形状，汪汪汪地叫着；有的做出了一只小兔子，耳朵一蹦一蹦的。
光和影在孩子们的小手中，变成了各种各样的小动物，充满了无限的创意。
在手工区，孩子们用彩色的纸剪出各种形状，然后放在阳光下，观察影子的变化。
他们发现，三角形的纸影子是三角形，圆形的纸影子是圆形，但是如果把纸折一下，影子就会变得奇奇怪怪的。
一个小女孩把剪好的花朵形状的纸放在阳光下，看着地上美丽的影子花朵，高兴地说：“看，我的花朵影子好漂亮呀。
”午后，阳光变得柔和起来。
孩子们躺在小床上休息，光影透过窗帘的缝隙洒在他们的脸上，像是给他们盖上了一层金色的薄纱。
在光和影的陪伴下，孩子们渐渐进入了甜美的梦乡，梦里也许还有他们和光和影的快乐游戏呢。
影子与光线——大班科学活动《奇妙的影子》教案探究
作为一个大班的科学教师，我一直致力于让孩子们培养好奇心和观察力，对周围事物产生兴趣和探究欲望。
在本学期的科学活动中，我选了一个有趣的主题——奇妙的影子，这个主题通过对光线和影子的研究，让孩子们肉眼观察，并进行科学实验，从而深刻理解影子产生的原理和规律。
本文将重点介绍一下我们大班科学活动《奇妙的影子》的教案探究。
1.活动目标了解光的概念及特性；掌握影子的产生原理及规律；通过科学实验深刻理解影子的特性及形成规律；培养观察力、好奇心、团队合作及探究能力。
2.活动准备实验材料：手电筒、玩具或物品（球、盒子、人形玩具等）、白纸张；学习材料：PPT，以及介绍光的概念、特性、影子的产生原理及规律等相关知识；教学环境：宽敞明亮的教室，在灯光昏暗的环境下进行实验。
3.活动步骤3.1.介绍光及影子的基本概念我通过PPT对光和影子的产生原理及规律进行了简要的介绍，让孩子们了解到影子的产生是由于光线的遮挡和反射、折射等原因导致的。
同时，通过照片和视频的展示，让孩子们看到影子是如何随着光线变化而变化的。
3.2.分小组进行观察实验在介绍完相关知识后，我将孩子们分成小组，每个小组拥有一盏手电筒和一些玩具或物品。
我让他们在一个黑暗的环境下，对手电筒产生的光和物品产生的影子进行观察，让孩子们自由玩耍，自己探究光线和影子的产生原理。
3.3.整合实验结果，理解影子产生规律在孩子们玩了一段时间后，我将每组孩子观察到的产生影子的规律进行了整合，让他们依次说出自己所发现的影子变化规律。
这种方法可以增强孩子们对影子产生规律的理解，让他们在漫步的游戏中学习。
3.4.小组探究实验接下来，每个小组可以准备自己的科学实验，探究光线对形状、颜色和材质的影响，以及观察不同光源下的影子变化规律等相关问题。
我作为指导教师，会在侧面进行引导和支持。
3.5.总结及反思活动结束后，我将与孩子们一起总结和反思本次活动，回顾所学内容及收获。
同时，我也会邀请孩子们分享自己的感受和对本次活动的认识。
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的影子》含反思
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的影子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班优秀科学教案《有趣的影子》含反思大班优秀科学教案《有趣的影子》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐于参加科学探究活动，了解光和影子的关系，萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲·望，对身体的影子及其变化感兴趣，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班优秀科学《有趣的影子》含反思教案吧。
有趣的光和影中班科学教案5篇
有趣的光和影中班科学教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的光和影教案及反思6篇
有趣的光和影教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班科学优秀教案《有趣的影子》含反思
幼儿园大班科学优秀教案《有趣的影子》含反思幼儿园大班科学优秀教案《有趣的影子》含反思活动目的：1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。
2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。
3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动材料：1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。
2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。
3、无影灯图片若干张。
活动过程：1、以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。
师：你知道影子是什么样的吗？师：今天我们准备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。
师：你们发现了什么（个别幼儿演示并介绍记录结果）师：（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。
（示图一）当光线位置较高时，影子就短。
这是因为物体阻当了较少的光线。
（示图二）当光线低斜时，影子就长。
这是因为物体阻当了更多的光线。
3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。
玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。
轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。
4、影子在日常生活各种运用。
师：影子在我们的生活中无处不在，它对人们的.生活有什么作用我们什么时候不需要影子5、延伸活动：踩影子。
6、亲子活动：制作影子钟注意事项：为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。
知识背景材料：影子产生条件：物体挡住了光就有了影子。
当光线低斜时，影子就长。
这是因为物体阻当了更多的光线。
当光线位置较高时，影子就短。
这是因为物体阻当了较少的光线。
活动反思：选材内容的生活化。
教师抓住随时捕捉到的影子这一教育资源，和孩子们寻找不同的影子，一起和影子游戏，从而共同探索影子的变化与事物间的联系，继而了解影子与人们生活的关系。
有趣的光和影教案推荐5篇
有趣的光和影教案推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的光和影教案最新7篇
有趣的光和影教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的光和影子（大班科学区域活动）【活动名称】
有趣的光和影子
【活动目标】
1.乐于探索关于影子的活动。
2.在观察，探索中发现光和影子的关系。
3.在活动中发展观察能力和探索操作能力。
【活动准备】
材料创设：准备电灯，手电筒，幻灯机，投影仪等。
环境布置（图片）
1.区域内有两扇窗户，并有遮光窗帘，窗台上摆放有植物，阳光可直射入区域内。
2.区域设在教室的角落并且在教师的视角范围，无遮挡物，教师可看到学生的活动情况。
3.在区域内摆放幻灯机，投影仪，电灯，手电筒。
【活动过程】
1.找一找：让幼儿在活动区域中观察，对比了解在阳光照射下有影子，而阴暗处没有被阳光照射到的地方则没有影子。
说说怎样才能产生影子。
2.想一想：在什么时候什么地点发现过影子。
请幼儿分别在灯光，太阳光，手电筒光的照射下观察影子有什么不同，为什么？
3.教师和幼儿一起玩踩影子游戏，使幼儿明白影子可以随着物体的移动而移动。
4.出示幻灯机、投影仪，教师和幼儿一块表演手影游戏，让幼儿观察影子随着手形的变化而变化。
5.议一议：
人利用光与影子的关系制造出什么产品？（幻灯机、电影机、摄像机等）
我们利用影子可以进行哪些活动？（夏天乘凉、踩影子游戏、进行手影和皮影活动）
【活动延伸】
1.在科学活动区内继续投放手电筒、投影仪等，引导幼儿继续观察光和影子的关系。
2.户外活动时带领幼儿观察自己的影子，玩踩影子，找影子的游戏。