初中历史兴趣小组活动计划
初中历史课堂创意活动教案
初中历史课堂创意活动教案
教学目标：
1. 了解古代文明的发展历程及其交流与交融的重要性。
2. 培养学生的观察力、思维力和表达能力。
3. 激发学生对历史的兴趣，培养他们的历史意识和文化自信心。
活动设计：
1. 活动一：古代文明展示
要求学生按照自己喜欢的古代文明（如古埃及、古希腊、古罗马等），收集相关资料并制
作展板或展示物品，展示该文明的发展历程、社会制度、文化特点等。
2. 活动二：文明交流模拟
分组进行角色扮演，模拟古代文明的交流与交融场景。
每个小组代表一个不同的古代文明，讨论如何实现文明互相交流、借鉴和交融，推动各自文明的发展。
3. 活动三：文明碰撞辩论
安排学生分为两个阵营，其中一个支持文明的交融与交流，另一个支持文明的独立与保护。
进行一场激烈的辩论，让学生深入思考文明的交流与保护之间的利弊及影响。
4. 活动四：文明主题手工制作
让学生选择喜欢的古代文明主题，进行手工制作，如制作埃及法老面具、希腊陶罐等，培
养学生的动手能力和审美观念。
评价方式：
1. 观察学生在活动中的表现，包括情绪、态度、团队合作等。
2. 收集学生制作的展板、展示物品等，评选出最具创意和代表性的作品。
3. 对学生参与辩论的表现进行评价，包括观点的表达、逻辑性等。
拓展延伸：
可以邀请专业人士或学生的家长来参与活动，分享他们对古代文明的理解和研究成果。
也
可以组织到博物馆或历史遗迹进行参观学习，深化学生对古代文明的了解和体验。
初中历史兴趣小组——课外趣味学习活动方案
初中历史兴趣小组活动方案(2017——2018学年度)一、历史兴趣小组成立的重要性历史学科现在在初中中考政史科目中所占的比重特别重要。
所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们要提高学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，学习历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。
学生对历史学科兴趣如何，直接影响历史课的学习效果。
因此，各年级历史学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。
美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。
”只有当学生对历史的学习内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。
因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种切实可行的措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。
让学生积极参与历史兴趣课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在创设的具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。
为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。
二、动目的：１、发学生研究历史的兴趣，培养正确的历史观念，并以此指导自己的学习与生活。
２、助学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
３、进历史课堂教学的改革，以兴趣促教学，提高教学质量。
４、造历史学习氛围，丰富校园文化内涵。
三、指导教师：支娅梅刘亚玲四、组员：八、九年级学生自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员：七年级：八年级：九年级：五、活动计划：1、安排要紧扣现行历史教材，为历史课的学习服务开展历史课活动是为了提高学生学习历史的兴趣，其主要目的是为教学服务的，活动的安排不能脱离现行历史教材。
我对教材进行认真的分析，找出教材中适合开展活动的内容，精心制定活动计划和时间安排。
初中历史专题活动课教案
初中历史专题活动课教案一、学习目标：1. 了解不同朝代的主要历史事件和人物；2. 掌握古代中国的政治、经济、文化等方面的发展；3. 培养学生的历史意识和文化自信心。
二、教学内容：1. 周末小组项目：每组学生选择一位古代中国历史人物，制作人物传记海报，并进行展示；2. 角色扮演游戏：学生分组扮演不同历史人物，在游戏中互相交流信息、模拟历史事件；3. 制作历史时间轴：让学生们制作古代中国历史的时间轴，包括主要事件和人物。
三、教学过程：1. 开场活动（5分钟）教师播放相关古代中国历史视频，激发学生对历史的兴趣。
2. 小组讨论（15分钟）学生分组选择历史人物，分工合作制作人物传记海报。
3. 展示与讨论（15分钟）每组学生展示自己制作的海报，并进行讨论和交流。
4. 角色扮演游戏（20分钟）学生分组扮演不同历史人物，在游戏中互相交流信息、模拟历史事件。
5. 制作历史时间轴（20分钟）学生们分工合作，制作古代中国历史的时间轴，包括主要事件和人物。
6. 总结与展望（5分钟）教师总结学生展示和讨论的内容，展望下一堂课的内容。
四、作业安排：1. 继续完善小组制作的人物传记海报；2. 汇总游戏中的角色扮演经历，写下学习感悟。
五、扩展活动：邀请家长或其他老师作为客座演讲，分享关于古代中国历史的知识和经验。
六、教学评价：1. 组织学生进行小组展示和讨论，评价学生的合作能力和表达能力；2. 观察学生在角色扮演游戏中的表现，评价其历史角色理解和扮演能力；3. 收集学生制作的历史时间轴，评价其对历史事件的理解和整理能力。
初中历史兴趣小组活动计划
初中历史兴趣小组活动计划初中历史兴趣小组活动计划为了激发学生对历史学习的兴趣，提高他们的历史素养，我们计划组织一系列的历史兴趣小组活动。
这些活动将有趣且富有教育意义，旨在让学生更深入地了解历史，培养他们的历史意识和历史思维。
我们的活动将集中在历史事件、历史人物、历史文化和历史技术等方面。
通过让学生参与模拟历史事件、制作历史文物、表演历史剧和探索历史文化，我们将帮助他们更深入地理解历史。
同时，我们还将邀请历史专家参与活动，为学生提供专业的历史知识和解答。
活动的时间和地点将根据学校的课程安排和场地可用性来决定。
我们会提前发布活动时间和地点的详细信息，以确保学生有足够的时间来准备和参与。
此外，我们还将提供活动背景资料和相关的学习材料，以帮助学生更好地理解活动内容。
我们的活动将由历史老师和志愿者共同组织。
历史老师将负责提供活动内容和指导，而志愿者将协助管理活动和回答学生的问题。
通过这种分工合作的方式，我们可以确保活动的顺利进行和学生的积极参与。
通过这次活动，我们期望学生不仅能够增强对历史的了解，还能够培养对历史的兴趣和热爱。
我们希望他们在参与活动的过程中，能够发现历史的魅力，理解历史对现代社会的影响，并能够在日常生活中运用历史知识。
在组织这次活动时，我们将注意以下几点：一是确保活动的安全，让学生在安全的环境中学习和探索；二是确保活动的有序，让每个学生都有机会参与并从中受益；三是确保活动的有趣和富有启发性，让学生能够在快乐中学习历史。
总的来说，我们的历史兴趣小组活动计划旨在为学生提供一个了解历史、热爱历史、运用历史的平台。
我们相信，通过这次活动，学生不仅能够增强历史素养，还能够培养出对历史的持久兴趣和热爱。
我们期待着学生的积极参与，一起探索历史的奥秘。
初中数学兴趣小组活动计划初中数学兴趣小组活动计划一、活动背景数学是基础学科之一，它在日常生活和各领域中都有着广泛的应用。
初中阶段是培养学生数学思维和解决问题能力的重要时期。
初中历史兴趣小组活动计划
初中历史兴趣小组活动计划
一、活动目标：
1.增强学生对历史学科的兴趣；
2.培养学生的历史文化素养和历史思维能力；
3.拓宽学生的历史知识面。
二、活动内容：
1.历史演讲比赛：组织学生进行历史演讲比赛，鼓励他们选择自己感兴趣的历史人物或历史事件进行演讲。
通过演讲的形式，提高学生的口头表达能力和对历史的理解。
2.古迹参观活动：组织学生参观学校附近的历史古迹，如古城墙、古庙、古桥等。
在参观中加深学生对历史地理的认识，激发他们对历史的兴趣。
3.观看历史电影：选取一些具有教育意义和观赏性的历史电影，组织学生一起观看。
观影后开展座谈活动，让学生对电影中的历史事件和人物进行深入的探讨和思考。
4.文物鉴赏活动：请专业人士带领学生参观博物馆或艺术展览，让学生近距离接触历史文物，增加他们的历史知识并提高鉴赏能力。
初中历史兴趣班教案
初中历史兴趣班教案
时间：每周一下午2:00-4:00
地点：学校历史兴趣班教室
教学目标：
1. 了解古代中国各个朝代的历史背景与特点；
2. 掌握古代中国的四大发明及其对世界的影响；
3. 了解古代中国的经济、政治、文化等方面的发展；
4. 培养学生对历史的兴趣和热爱，激发他们的学习积极性。
教学内容：
1. 第一次课：商、周、秦汉时期的中国历史概况
2. 第二次课：唐宋元明等朝代的政治与文化发展
3. 第三次课：古代中国的四大发明及其影响
4. 第四次课：海外交流与中国丝绸之路
5. 第五次课：古代中国的科技、农业、手工业等方面的发展
教学活动：
1. 讲解与讨论：教师介绍课程内容，学生参与讨论，提出问题；
2. 观看视频：播放相关历史视频，帮助学生更好地了解历史；
3. 手工制作：让学生制作古代文物模型，加深对历史的了解；
4. 小组讨论：分组讨论某一历史事件或人物，然后进行汇报；
5. 读书分享：要求学生阅读相关历史书籍，并进行分享和讨论。
评价方式：
1. 平时表现：参与课堂讨论、作业完成情况等；
2. 期末考核：进行闭卷考试，测试学生对历史知识的掌握程度。
教学要求：
1. 教师要精心准备教案，引导学生主动学习；
2. 学生要认真听讲，积极参与课堂活动，完成相关作业；
3. 家长要支持孩子参加历史兴趣班，鼓励他们对历史的研究与学习。
备注：以上教案仅供参考，具体教学内容和活动可根据实际情况进行调整。
初中历史兴趣小组活动教案
初中历史兴趣小组活动教案
活动时间：每周一次，每次1小时
活动对象：初中生
活动目的：通过小组活动的方式，激发学生对历史的兴趣，培养他们的历史意识和历史思维，同时提高他们的团队合作能力和表达能力。
活动内容：
1. 热身活动：通过问题启发，引导学生思考历史的重要性和意义。
2. 主题讨论：每次活动选择一个历史主题，包括但不限于古代文明、历史事件、历史人物等，让学生就这个主题展开讨论和研究。
3. 小组分享：每个小组根据所选主题进行研究，并在活动中分享自己的发现和见解，激发
学生的思考和讨论。
4. 活动总结：对本次活动进行总结和评价，鼓励学生积极参与，互相学习。
活动要求：
1. 尊重他人意见，积极参与讨论和交流。
2. 按时到达活动地点，保持良好的活动秩序。
3. 鼓励学生自主学习和探索，培养学生独立思考能力。
4. 激发学生的创造力和想象力，让历史变得更有趣。
活动评价：每次活动结束后，老师和学生一起对活动进行评价，包括参与度、表现和收获
等方面，及时调整活动方向和内容，不断提升活动质量。
备注：本教案仅为范本，具体活动内容可根据实际情况进行调整和改进。
愿本次活动能激
发学生对历史的兴趣，让他们在活动中学到更多知识，提升自己的综合能力。
祝活动成功！。
初中历史兴趣小组活动方案
初中历史兴趣小组活动方案一、活动目标1.增强学生对历史学科的兴趣；2.提升学生对历史的认知和理解；3.激发学生对历史事件的研究和探究能力；4.培养学生的合作精神和团队协作能力。
二、活动内容1.主题研究选定一个历史主题，例如一些朝代、次重大历史事件或一些历史人物等，学生可以自行提出意见，最终通过投票确定研究主题。
2.文献资料收集与整理学生通过购买相关书籍、阅读历史杂志、查阅互联网等方式，收集与研究主题相关的文献资料，并进行整理归纳工作。
3.分工合作学生分成小组，进行各项工作的分工。
如小组中可以设立资料组、宣传组、讲解组等，每个小组负责不同的任务。
4.创意活动小组成员可以发挥自己的想象力和创造力，设计创意活动。
例如举办历史研究展览、模拟历史人物对话、编写历史故事剧本等等。
5.参观考察组织学生进行实地参观考察，如博物馆、纪念馆、历史遗址等，让学生亲身感受历史的痕迹。
6.演讲交流每个小组可以选择一个成员代表进行演讲，分享他们对研究主题的认识和理解。
其他组员也可以提问和交流意见。
7.呈现成果小组根据研究主题的不同，可以选择不同的呈现方式，如制作海报、设计PPT、演出短剧等，展示他们的研究成果。
三、活动步骤1.活动宣传在学校公告栏、班级群等途径发布活动宣传稿，并邀请对历史感兴趣的同学参加。
2.成立历史兴趣小组根据报名情况，成立历史兴趣小组，确定小组成员和指导教师。
3.研究主题的确定由小组成员自行提出意见，通过讨论和投票方式确定研究主题。
4.文献资料收集与整理分工合作，小组成员根据研究主题的不同，收集相关文献资料，并进行整理归纳。
5.小组互动讨论和活动设计小组成员集体讨论，并设计创意活动，如展览、对话、故事剧本等。
6.实地参观考察组织学生进行实地参观考察，了解历史遗迹、博物馆等。
7.研究成果呈现小组成员根据研究主题选择呈现方式，如制作海报、设计PPT、演出短剧等。
8.活动总结与展示活动结束后，进行总结和展示，分享学习感受和心得体会。
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初中历史兴趣小组活动计划
篇一：初中历史兴趣小组活动记录
历史兴趣小组活动记录
篇二：八年级历史课外活动计划
八年级历史课外活动计划
一、活动目的：
促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
二、实现目标
通过历史兴趣小组的活动，使学生得到更好的发展，进一步打好基础，培养学生的听、说能力，观察能力和创新思维能力，并提高学生学历史的信心，使他们有更高的求知欲。
三、活动计划
1、召开全体组员座谈会，师生畅所
欲言，谈自己的半年规划和近期打算，教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；
2、组员根据教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志，要求作必要摘抄、评论。
小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；
3、选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。
由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片；
4、观看历史电影、历史电视节目。
观看历史电影、历史电视节目和历史戏剧是学生喜爱的一项课外活动。
由于电影、电视节目和戏剧的直观性很强，学生看后，仿佛有身临其境的感觉，起到打破时间限制，直接回到过去历史时代的效果。
它不但有益于学生直观地认识历史，而且往往能够对其思想感情
起潜移默化的熏陶和教育作用。
目前，我国拍摄和上演的历史题材电影、电视节目（电视片、电视剧等）和戏剧很多，电影中如《成吉思汗》、《甲午风云》、《林则徐》、《火烧圆明园》、《垂帘听政》、《非常大总统》、《孙中山》、《风雨下钟山》、《中国革命之歌》等；电影节目中如电视片《中州大观》、《古城西安》、《丝绸之路》等；
5、组织历史知识竞赛，撰写小论文；
6、学习评阅试卷，带动帮助其他同学学好历史。
四、活动安排
人员安排：165班学生。
时间：第八节课空余时间
地点：165教室
活动内容：
第1周讨论，交流上学期学习历史的心得第3周观看电影
第6周话题：社会主义道路的探索第8周听唱历史歌曲第10周观看电影
第12周话题：20世纪的伟人，名人第15周话题：历史大事件第17周总结本次兴趣小组的收获、学生表现篇三：历史课外活动计划
历史课外活动计划
一、活动目的：
促进中学生全面发展，培养自觉主动的学习兴趣，加强人文素养的积累；着眼于学生整个初中阶段的健康发展；同时也为学生自身的学科倾向提供活动空间。
二、活动地点：八二班教室、实地考察
三、教学方法与组织形式
每周三下午第三节课为课外活动时间。
在老师的指导下，以学生为活动的主体，组织学生分小组活动，小组明确组织纪律和分工合作。
采取室内活动和实地考察等形式。
四、招募组员：通过在八年级学生中宣传、动员，自愿报名，教师平衡各班人数，确定兴趣小组成员。
注：1、2班同学分别为A组、B组，黑体字者为各组召集人。
A组周五下午第三节课上，
B组周五下午第四节课上。
五、活动计划
⒈召开全体组员座谈会，师生畅所欲言，谈自己的半年规划和近期打算，指导教师与组员共同探讨兴趣小组的活动内容和形式；⒉组员根据指导教师要求，广泛阅读与教材相关的课外教材、经典著作、通俗读物、报刊杂志、网络文章等等，要求作必要摘抄、评论。
小组每两周集中一次，指导教师布置活动内容，师生一起交流读书心得，讨论共同感兴趣的问题，互相推荐好文章；
⒊选定主题，组员自行搜集资料，写好发言提纲，展开研讨。
由小组推荐组员就某一主题举办讲座或者欣赏历史记录片；⒋组织历史知识竞赛，撰写小论文；
5．研究中考，了解动态，摸清规律，使学习更有针对性和效率，努力取得优
异成绩；
6．学习评阅试卷，带动帮助其他同学学好历史。
2016年1月。