蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法125

N5文法及句型

推理判断
根据文章中的信息，进行推理和判断，得出文章中没有明确提到的结论。
听力练习
听取信息
通过听力材料，获取关键信息和细节。
理解语境
理解听力材料中的语境和背景信息，包括场景、人物关系等。
推断意图
根据听力材料中的信息，推断说话人的意图和态度。
口语表达
自我介绍
能够用简单的日语进行自我介绍，包括姓名、年龄、职业等。
N5文法更注重基础语法和常用句型，而N4文法则在此基础上增加了更多的表达方式和语法点。
与其他日语考试的比较
与其他日语考试（如J.TEST、NAT-TEST等）的文法相比，N5文法更为简单，适合初学者入门。而其他考试则更注重实际应用和高级语法。
02
N5文法的基本句型
Chapter
判断句
判断句定义
回答问题
能够回答关于日常生活、工作、学习等方面的问题。
表达意见
能够表达自己的意见和看法，包括同意、不同意、建议等。
写作训练
书信写作
能够书写简单的书信，包括问候、感谢、道歉等。
日记写作
能够用日语记录自己的日常生活和心情。
简单作文
能够书写简单的作文，包括描述事物、表达情感等。
THANKS
感谢观看
判断句是用来表示对事物属性或关系的断定的句子。
判断句构成
一般由主语、谓语和宾语三部分构成，其中谓语是判断句的核心，表示断定或判断。
判断句示例
これは本です。（这是书。）
陈述句
陈述句定义
陈述句示例
陈述句是用来叙述或说明事实或情况的句子。
昨日、図書館へ行きました。（昨天我去了图书馆。）
陈述句构成
有些形容词和形容动词可以互换使用或相互转化，需要根据语境和表达需求进行选择。

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法93

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法93
本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

37.〜うちに
接续动词普通形
い形容词辞书形
な形容词词干+な+うちに
名词+の
说明“在......之内”，“趁着......的时候”。

例文
▶どうぞ、温(あたた)かいうちにお召(め)し上(あ)がりください。

【2008】请趁热吃吧!
▶若いうちに、いろいろな国(くに)へ旅行(りょこう)したいです。

想趁着年轻去很多国家旅游。

▶彼女(かのじょ)の話(はなし)を聞(き)いているうちに、涙(なみだ)が出(で)てきた。

听她讲着讲着，(我的)眼泪就流了出来。

注意「〜うちに」表示在某段时间内做事;
或者在做某事的时候，发生了与前项主语意志无关的另外一件事情。

38.～ところ
接续动词辞书形+ところ
说明“正要……”，“正打算……”。

例文
▶これから食事(しょくじ)に行(い)くところなんですが、一緒に(いっしょに)いかがですか。

【2006】我正打算去吃饭，你也一起去吗?
注意「～ところ」接在动词辞书形后面表示现在处于动作刚要发生而还未发生的阶段，常与「ちょうど」(正好)、「今(いま)」(马上就要)、「これから」(接下来)等副词搭配使用。

以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法93的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础!。

jlpt词汇参考级别

jlpt词汇参考级别JLPT（日本语能力测试）词汇参考级别分为N5、N4、N3、N2和N1五个级别，每个级别对应着不同的词汇量和难度。

下面将分别介绍每个级别的词汇特点和参考范围。

N5级别是最低级别，适合初学者。

在N5词汇中，主要包括一些基础的日常用语和简单的生活词汇，例如数字、时间、家庭、颜色、动物等。

学习者需要掌握大约100个左右的词汇才能通过N5级别的考试。

N4级别相对于N5级别来说难度略高，需要掌握更多的词汇和语法知识。

在N4词汇中，除了日常用语和生活词汇外，还包括一些简单的工作和学习用语，例如职业、学校、交通工具等。

学习者需要掌握大约300个左右的词汇才能通过N4级别的考试。

N3级别是中级水平，需要掌握更加丰富和复杂的词汇和语法知识。

在N3词汇中，除了日常生活和工作用语外，还包括一些社交、文化、娱乐等方面的词汇。

学习者需要掌握大约600个左右的词汇才能通过N3级别的考试。

N2级别是高级水平，需要掌握更加复杂和抽象的词汇和语法知识。

在N2词汇中，除了包括N3级别的词汇外，还包括一些高级的专业术语和文学词汇。

学习者需要掌握大约1200个左右的词汇才能通过N2级别的考试。

N1级别是最高级别，需要掌握非常丰富和高级的词汇和语法知识。

在N1词汇中，包括各个领域的专业术语和高级的文学词汇，学习者需要掌握大约2000个左右的词汇才能通过N1级别的考试。

总的来说，JLPT词汇参考级别从N5到N1级别逐渐增加词汇量和难度，学习者可以根据自己的水平和学习目标选择适合的级别进行学习和备考。

掌握不同级别的词汇将有助于学习者提高日语水平，更好地应对日语考试和日语交流。

希望学习者能够根据自己的实际情况有针对性地进行词汇学习，取得更好的学习效果。

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法91

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法91
本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

33.〜やすい
接续动词「ます形」+やすい
说明“容易......”，“易於......”。

表示某动作很容易做，或某事件很容易实现。

例文
▶この季節(きせつ)はたくさんの人が病気(びょうき)になりやすい。

【2005】这个季节很多人都容易生病。

▶このペンは書(か)きやすいですね。

【2003】这枝笔很好写。

注意「〜やすい」可以看作是「〜にくい」的反义词，表示某事物在性质上容易有那样的倾向。

「〜やすい」的活用跟い形容词的活用一致。

34.～にくい
接续動詞「ます形」+にくい
说明“难以……”，“不容易……”。

表示因为客观原因条件导致做某事很困难。

例文
▶夜(よる)は暗(くら)くて歩(ある)いる人(ひと)が見(み)えにくいので、注意(ちゅうい)して運転(うんてん)します。

【2006】晚上很黑，很难看到行人，所以要小心驾驶。

注意「～にくい」多表示从事物或事情本身性质而言，不容易做，不容易发生或不容易有那样的倾向。

如「燃(も)えにくい(不易燃)」、「書(か)きにくい(难写)」、「食(た)べにくい(难吃)」等。

「～にくい」的活用跟い形容词的活用一致。

以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法91的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础！。

新日语能力考试N4-5级语法

新日语能力考试N4/5级语法（一）1 ~は~です相当于汉语的“~是~”。

“~は”是主语部分。

“~です”是谓语部分。

助词“は”用于提示主题，读做“わ”。

例：李さんは中国人です。

小李是中国人。

2 ~は~ではありません相当于汉语的“~不是~”。

“ではありません”的“では”，在口语中有时会发成“じゃ”。

例：わたしは日本人ではありません。

我不是日本人。

3 ~は~ですか相当于汉语的“~是~吗？”。

助词“か”接在句尾表示疑问。

日语的问句在句尾不使用“？”。

回答时用“はい”或“いいえ”。

例:あなたは小野さんですか。

您是小野女士吗？はい、小野です。

是的，我是小野。

4 ~の~助词“の”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。

例:北京旅行社は中国の企業です。

北京旅行社是中国的企业。

（二）こそあど系指示词日语中某些指示代词以及连体词有近称、中称、远称之分，统称为「こそあど系指示詞」（こそあどけいしじし）。

使用时候主要看相对位置，比如，离说话人近的用こ系；离听话人近的用そ系；离双方都远的用あ系。

ド系是用来提问的。

句型:1、これ・それ・あれは名です。

表示这、这个/那，那个是什么的肯定句式。

2、だれですか/なんですか。

表示那是谁？/那是什么？3、名の名连接两名词，表从属关系。

宿題：一、根据上下文完成对话。

張：王さん、＿＿＿＿＿＿＿。

王：あ、これはわたしの荷物。

李：大野さん、これ、どうぞ。

大野：えっ、＿＿＿＿＿＿＿。

李：中国の名産品です。

田中：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

キム：このノートは大野さんのです。

佐藤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

吉田：はい、それは小林のかばんです。

答え：それはなにですか。

それはなにですか。

そのノートはだれのですか。

それは小林のかばんですか。

（三）1 ここ/そこ/あそこは~ です指示场所时,用“ここ”“そこ”“あそこ”。

所表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。

例：ここはデパートです。

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法78

本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

17.～てしまう/ちゃう
接续动词「て形」+しまう
动词「て形去掉て」+ちゃう
说明“......完了”。

例文
▶あ、大変(へん)、急(いそ)いで来(き)たから財布(さいふ)を忘(わす)れちゃった。

【2005】阿，糟糕，急匆匆赶怪来，结果钱包忘带了。

▶私(わたし)は、昨日(きのう)夜(よる)の11時(じゅういちじ)に友(とも)だちに来(こ)られて、困(こま)ってしまった。

【2002】昨晚十一点朋友来家里，真是愁死我了。

注意「〜てしまう」表示动作已经结束，常与「もう」等副词连用，表示遗憾、懊悔的语气。

「〜ちゃう」是「〜てしまう」在口语中的简略说法。

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蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法99

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法99
本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

49.～または
说明
意为“或者”
例文
▶1番の部屋、または2番の部屋に行ってください。

【2008】/请去一号房或二号房。

注意
「または」表示两者之间随便哪一个都可以
50.～たり/～たり～たり
接续名词/な形容词词干+だったり
い形容词词干+かったり
動詞「た形」+り
说明“有时……有时……”。

例举两个或两个以上的动作，暗示还有其他同类动作。

若前后是两个意思对立的动词，则表示动作的反复进行。

例文
▶昨日(きのう)は散歩(さんぽ)をしたり、料理(りょうり)を作(つく)ったりしました。

【2009】昨天散了会儿步，又做了饭什么的。

▶図書館(としょかん)で本(ほん)を読(よ)んだり勉強(べんきょう)したりします。

【2008】
在图书馆看看书、学学习什么的。

注意用「～たり(など)する」的形式，只举出一个代表性例子，暗示还有其他的动作。

▶休み(やすみ)の日(ひ)は映画(えいが)を見(み)たり(など)しています。

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蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法110

蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法110本系列文章将侧重点放在了语法在句型的运用上面。

通过能力考真题等鲜活的例子来讲解句型的实际运用，突出了句型的核心用法以及在使用时的限制和注意点，使学习者在考试以及实际运用中避免出现似懂非懂、模棱两可的局面出现。

67.～といい接续动词普通形/い形容词普通形な形容词词干+だ+といい名词+だ说明“...的话就好了”。

表示愿望例文▶病気が早くよくなるといいですね。

【2007】/要是能快点痊愈的话就好了。

注意「～といい」常用于表示现实的情况可能与预期不符，或表示说话人的愿望等，常与「が」、「けど」、「のに」等表示转折的词搭配使用68.～ため(に)接续1 动词普通形/い形容词普通型な形容词词干+な+ため(に)名詞+の说明1 “由于……”，“因为……”。

表示客观原因。

例文1▶携帯(けいだい)電話(でんわ)を忘(わす)れたために、連絡(れんらく)できませんでした。

【2009】因为忘带手机，所以无法联络。

▶雪(ゆき)がたくさん降(ふ)ったため試合(しあい)が中止(ちゅうし)された。

【2006】因为降雪量太大，所以比赛取消了。

注意1 「～ため/ために」的后项大多是消极的结果，而且不能接表示推测、命令、劝诱等内容的句子。

接续2 名詞+の/动词辞书形+ために说明2 “为了……”。

例文2▶将来(しょうらい)先生(せんせい)になるために勉強(べんきょう)しています。

【2007】为了将来成为一名老师而学习。

注意2 「～ために」表示目的的情况下，前后两句的主语要一致。

以上就是蓝宝书新日本语能力考试N5,N4文法110的内容，本系列文章全面梳理，逼真演练，深度分析，希望能帮助您打好日语基础！。