语文四年级下人教新课标17《触摸春天》课件(29张)

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人教版四年级语文下册17.触摸春天ppt课件

知
小径：狭窄的道路；小路。
道
穿梭：象织布的梭子来回活动，形容来往
这
频繁。
些
词
流畅：流利，通畅。
语
磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚有毛病
的
行走不灵便。
意思
瞬间：转眼之间。
吗
缤纷：繁多而凌乱。
月季，被称为花中皇 “月月红”，蔷薇科。半常绿低矮灌木﹐，四 ﹐多红色﹐偶有白色﹐ 观赏植物，可作为药用也称月季花。自然花期花大型，有香气，广泛艺栽培和切花。月季花要有切花月季、食用玫本月季、地被月季等。月季的原产地之一。为
细读品味感悟奇迹
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
细读品味感悟奇迹
安静在花丛中穿梭。穿她梭走得很流畅，没有一点儿磕磕绊磕绊磕。绊绊
细读品味感悟奇迹
她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的
性抓住了。
.. ...
这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对天的爱，对生命的热爱。
找“感动”
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了
她多姿多彩的内心世界
（
），一瞬间，我深深
地感动了。
找“感动”
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界（热爱春天，热爱生活），一瞬间，我深深地感动了。
因为生命的另一个名字叫奇迹！请尊重生命！请爱惜生命！活出生命的精彩。
这样值得我们钦佩的人还有很多很多……
想一想，说一说：我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？

(公开课课件)四年级下册语文《触摸春天》(共17张PPT)

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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年5月 2021/5 /32021 /5/3202 1/5/35 /3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 32021/ 5/3May 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/5/32 021/5/3 2021/5 /32021 /5/3
触摸春天目录课文讲解
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。
“扑腾”一词可不可以换掉？你认为安静为什么“脸上充满了惊讶”？此时此刻，她心里受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
你认为“谁”在这里指哪些人？如何理解这句话的含义？
触摸春天目录课文讲解
通过仔细阅读和学习，说说你对盲女孩安静有了怎样的认识，或者说一说你觉得她是个怎样的孩子？
触摸春天目录课文总结
触摸春天目录课后作业
1、从文中找出自己喜欢的语句或段落，抄写下来，写一写你的体会； 2、课下阅读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，写读后感想； 3、搜集热爱生活、热爱生命的人物故事，讲给亲人们或同学们听； 4、完成老师推荐的优教通网上作业。
“流连”是什么意思？你认为是什么让安静整天在花香中流连？
触摸春天目录课文讲解
早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

新课标人教版小学四年级语文下册：17触摸春天PPT、优质教学课件

抗斗争日趋高涨，逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落，广大劳动人民生活极端贫困。
二、理解：“穷”人（精神上的富有） 2.课文只写了穷人的穷吗？你认为他们穷吗？ 3.默读课文，说说桑娜和和她丈夫给你留下了什么样的印象？（善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情心、淳朴 ……）师：广大劳动人民生活虽然极端贫困然而他们的道德情操却高尚淳朴，他们不是穷人！
温馨提示：
读准字音，读通句子，遇到难读的句子可要多读几遍。
小径流畅瞬间飞翔
概念弧线权利
缤纷
清香袅袅磕磕绊绊花繁叶茂
读一读
• 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
“悄”在字典中的解释
• qiāo 1. 没有声音或声音很低，不让人知道：深夜静～～。
• qiǎo 1. 忧愁：～切。～怆。～然落泪。 2. 寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！
睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
“神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。
此时此刻，你感觉到了什么？心里是怎么想的？你的心情如何？
蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历。安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
板书：穷人
勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人（环境、人物对话、心理活动的描写）
10*．别饿坏了那匹马
一、
教材分析
本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，

语文人教版四年级下册17.触摸春天ppt

赞美春天的诗句：
• 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 • 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 • 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ——朱熹《春日》 • 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》
描绘春天的四字词语：
海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。看到这样的安静，作者发出感叹——
• 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17
残奥会的运动健将们
触摸春天
• 十岁失明的刘翠青，从17岁开始练田径，最终在残奥会上获得女子金牌。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界
17
即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。 ——张海迪
触摸春天
不屈张服海于命迪运多门外语,创作和翻译的作品超过 100万字。
17
聋人舞蹈《千手观音》
触摸春天
在05年的央视春节联欢晚会上， 21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。
鸟语花香、春色满园、春回大地、
• 春色撩人、花红柳绿、草长莺飞、
• 姹紫嫣红、柳暗花明、万紫千红 • 红情绿意、杏雨梨云、欣欣向荣……
预习反馈：
• 1、检查朗读：请7位同学分别读7段课文。
• 2、检查字词：课文词语我能带读。 • 3：思考：课文主要写了一件什么事？

四年级下册语文课件-17触摸春天｜人教新课标 (共9张PPT)

目录初读感知触摸春天
自读课文，要求： 1、读准字音，把课文读通顺、读连贯； 2、思考课文主要讲了一件什么事儿？
目录生字学习触摸春天
点击
畅 chàng 流畅弧 hú 弧度权 quán 权利袅 niǎo 袅娜
径 jìng 山径瞬 shùn 瞬间
磕 kē 磕绊翔 xiáng飞翔缤 bīn 缤纷
绊 bàn 绊住
目录词语学习触摸春天
花繁叶茂浓郁流连穿梭流畅磕磕绊绊拢住扑腾
多姿多彩张望缤纷
目录初读感知触摸春天
仔细听读课文，结合课文内容，说说题目“触摸”的意思。
目录课后作业触摸春天
1、会认会写本课生字词； 2、用自己的话说一说本文主要讲了一件什么事。
退出
四年级下册语文课件－ 17触摸春天｜人教新课
标 (共9张
01 初读感知 02 生字学习 03 词语学习 04 课后作业
目录初读感知触摸春天
第一课时
学习目标 1、认识7个生字，会写9个生字； 2、结合课文理解“流连、流畅、缤纷”等词语； 3、正确、流利地朗读课文，练习复述课文。

人教新课标语文四年级下册《5.17触摸春天》PPT课件

不屈服于命运的张海迪
我们生活得很精彩
一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个幽闭聋哑世界的人竟然毕业于哈佛大学，却建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。她就是海伦· 凯勒
小练笔：Biblioteka 打开心灵之窗，写下自己的所思所悟。
触摸春天
盲童安静神奇的灵性多姿多彩春天触摸
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季化。
浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。流连
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
蝴蝶在她的手指间扑腾，惊讶安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
她听到了________，她闻到了________，她仿佛看到了________。看，安静的内心世界________。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我们生活得很精彩
聋哑姑娘们在无声的世界里表演的舞蹈《千手观音》是2005年春节晚会上观众最喜欢的节目。
残疾人运动员在残奥会上为中国获得许多奖牌。
我们生活得很精彩
张海迪 :5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达 1万多人次。

四年级下册语文课件第十七课《触摸春天》｜人教新课标(共15张PPT)

彩身的体残残疾疾运但动生员命
多
我们生活得很精彩!
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
• 拓展阅读，升华情感 1.请同学们谈谈学习课文之后，有什么
收获？
2.可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看
见多姿多彩的春天，却能用心灵触摸到。海伦.凯勒说：“世界上除了用眼睛看世界，
人教新课标小学语文四年级下册第五组
学习提示
• 1、安静靠什么捉住蝴蝶？你从哪些词句看出来的？
• 2、作者对安静捉住蝴蝶的感觉是什么？从哪句话看出来的？
• 3、从安静放飞蝴蝶的这一过程你感受到什么？说说你的理由。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
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我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。
• 品评人物,深化认识说说通过仔细阅读,你对盲女孩安静有
了怎样的认识,或者说一说你觉得她是个怎样的孩子?
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

四年级语文下册第5单元17.触摸春天ppt课件新人教版

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我的小笔头此时此刻，你一定有很多话要说，或者对安静，或者对作者，或者对自己，或者对家人朋友，那么就拿起你的笔，写下你的心语吧！
热爱生活，珍爱生命，享受三天：昨天是美酒，悲欢离合都畅饮；明天是彩虹，赤橙黄绿都销魂；今天是佳肴，苦辣酸甜皆大餐！
◆
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形……在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我能感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地……如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动……
（海伦 · 凯勒）
……许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望…… 她望到了……她望到了……她望到了……
……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
◆
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
17 触摸春天
பைடு நூலகம்
学习目标：
1、能有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 2、理解含义深刻的句子，并揣摩其中蕴含的道理。
●
◆ ◆ ◆

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“世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。”
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头ห้องสมุดไป่ตู้张望。
此刻在安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
（
）有生活的权利，
（
）可以创造一个属于
我们生活得很精彩
不
屈
张服
海于
迪
命运
的
我们生活得很精彩
我们生活得很精彩
彩身的体桑残兰疾
但生命多
自己的缤纷世界。
（谁都）有生活的权利，（谁都）可以创造一个属于自己的缤纷世界。
海伦.凯勒
我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。
我能摸出树叶精巧的图形，或者松树粗糙的凸凹不平的硬皮。
在春天，我感觉到花朵美妙的丝绒般的质地,发现它惊人的螺旋形排列.
如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。
扑腾穿梭流连
弧线
清香袅袅
多姿多彩悄然合拢
一瞬间
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。（配乐）
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她手指尖扑腾，安静的脸上充满了惊讶，这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她手指尖扑腾，安静的脸上充满了惊讶，这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。