大学生心理健康主题班会策划书(完整版)
2024大学心理主题班会策划书
2024大学心理主题班会策划书策划书标题：2024大学心理主题班会策划书一、背景介绍心理健康在大学生中日益受到重视，为进一步提高大学生的心理素质和解决他们在学习、生活、人际关系等方面的心理问题，本次主题班会旨在通过心理教育、互动交流等形式，对大学生进行心理健康知识的普及和心理问题的疏导，帮助他们更好地适应大学生活，提高学习效果。
二、目标设定1. 提高大学生的心理素质和解决问题的能力；2. 加强学生对心理健康的关注与重视；3. 有效引导学生积极应对心理问题。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请心理学教师或专家，就大学生常遇到的心理问题进行专题演讲，如学习压力、情绪管理、人际关系等，结合案例与实际问题，深入解析与分析。
2. 分组讨论：参会学生分成小组，就演讲内容展开讨论，发表自己的观点和感悟，分享自己的经历和解决心理问题的方法，促进彼此之间的互动和心理成长。
3. 心理测试：通过一些趣味的心理测试，帮助学生更深入地了解自己的心理状态和潜在问题，引导他们进一步思考和寻找解决方法。
4. 角色扮演：设置一些常见的心理问题情境，让学生进行角色扮演，体验不同角色下的情感和困境，并在结束后进行反思和总结，提出解决问题的方案。
5. 情景剧表演：学生自愿参与，通过情景剧的形式，表演一些心理问题的典型案例，既增加了趣味性，又让其他学生在观看中更深入地理解和关注心理问题。
6. 贴心小卡：在大厅设置一处贴心小卡区域，提供一些心理健康常识、正能量语录、鼓励短句等，供学生自行领取并阅读，以提醒自己保持良好的心态和积极的心理状态。
7. 心理资讯展览：设置心理资讯展览区域，展示与学生心理问题相关的书籍、期刊、报纸等，并提供心理咨询机构的宣传资料，让学生了解相关机构的服务内容和方式。
四、活动计划时间：xxxx年x月x日地点：学校大礼堂人员：全体大学生组织方式：学生发起组织，心理学教师或专家参与指导1. 上午- 8:30-9:00：开幕式- 9:00-10:00：邀请专家进行主题演讲- 10:00-11:00：学生分组讨论2. 下午- 13:30-14:30：心理测试- 14:30-15:30：角色扮演- 15:30-16:30：情景剧表演3. 全天- 在大厅设置贴心小卡区域和心理资讯展览区域，供学生游览和参观。
心理健康主题班会策划书(10篇)
心理健康主题班会策划书（10篇）心理健康活动策划书篇一一、活动背景：作为新世纪的大学生，身上肩负的任务巨大。
在当前复杂的社会背景下，大学生的就业、升学、恋爱等问题经受着时代的冲击，导致近年来各大高校由于心理问题引发的各类悲剧时有发生。
同时，由于我国的心理学相对来说发展还不完善，造成许多大学生对心理学的认识还不够深，甚至出现了偏颇和误解。
致使好多学生不能够更好的关爱自我、了解自我，接纳自我，体验到自我存在的价值。
另外，据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。
为此，西校区文法学院法学113班和心理健康部联合，决定于2023年5月25日在西校区开展“关爱自我、了解自我、成长自我”的千名同学签名活动。
二、活动目的：1、让更多的大学生了解525心理健康活动月，关注心理健康知识。
2、引导广大同学了解心理知识，关注自我心理健康，让压力大的同学通过签名找到一个调识的平台。
使同学感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待自己，善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
3、营造西校区良好的校园心理健康氛围，引导大学生树立正确的健康观念，提高大学生的心理素质，在生活中学会摆正心态，热爱生活。
4、丰富大学生校园文化生活，促进西校区校园人文建设，增强我校相互关怀与合作的意识。
三、活动特色：此次活动是我校首次班级与学生会合办，从而引起广大同学关注心理健康，关注自我。
使得班级对心理健康的宣传走向校园，带领广大班级一起行动。
四、活动主题：关爱自我、了解自我、成长自我五、活动举办单位：西校区心理健康部文法学院法学113班六、活动时间：2023年5月25日七、活动地点：江西理工大学西校区食堂门口八、活动内容：1、由宣传部出海报宣传此次活动。
2、在食堂门口设立宣传横幅，准备好签字笔，在中午下课时间让同学到横幅上签名。
心理健康主题班会策划书(精选15篇)
心理健康主题班会策划书(精选15篇)心理健康主题班会策划书1一、活动主题：用心书写青春纪念，用梦编制华夏乐章——0813班心理专题团日活动二、支部名称：0813心理团支部三、活动时间：10月24日下午两点四、活动地点：立教楼C区五、活动目的：正视现代社会越来越多的心理健康问题，关注大学生的心理健康状况，培养一个良好的心理健康环境。
六、参加成员心理团支部全体成员，以及邀请老师参加。
七、活动流程①自我探索1、生命中最重要的…细节：让参加活动的成员每人用笔在纸上写上自己心中的10种身份或是人物，比如哥哥，班长，团员，男朋友，党员，儿子，朋友，孙子，等等。
然后将10个身份舍弃5个，再舍弃3个，再舍弃一个。
目的：引出心理问题这一话题，将同学们带入主题2、小游戏：心理测试细节：准备一组简单的心理测试题，以问答的形式进行。
后给予结论分析。
负责人：闫雨晴②现状分析3、短剧细节：将出国考研学习生活感情等问题以短剧方式呈现负责人：季莹4、案例分析细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议③生活态度5、总结分析：细节：总结词负责人：宋海俊安妮八、其他细节问题：1、场地负责及安排：佳含2、主持人：宋海俊安妮3、奖品以及活动必需品：无例分析细节：对短剧表现的所有现状进行分析，并给与建议③生活态度5、总结分析：细节：总结词负责人：宋海俊安妮九、其他细节问题：1、场地负责及安排：佳含2、主持人：宋海俊安妮3、奖品以及活动必需品：无心理健康主题班会策划书2一、活动目的为提升学生身心素质，对学生进行身心素质教育，帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我；引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素质，促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。
二、活动主题三、活动对象商学院、级全体同学四、活动时间9月23 日五、活动主办及承办单位主办单位：黄冈职业技术学院承办单位：商学院六、活动地点群贤阁七、活动流程1、本活动分为初赛和决赛，采用评分淘汰制2、各班开展主题班会，由评委进行打分，分数靠前的6个班进入复赛3、复赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名4、另再评选出一名最佳创意奖八、活动要求1、班会主题必须关于心理健康教育方面，充分认识心理健康教育的意义及作用2、班会时长为45分钟3、班会内容不限，但须符合大学生积极健康的形象九、活动评分标准1、主题突出、立意鲜明、具体，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分配合理（班会时间45分钟左右）。
大学生心理健康主题班会策划书
大学生心理健康主题班会策划书主题：关注大学生心理健康，助力成长一、背景介绍：大学生心理健康问题成为当前社会热点关注的话题之一。
随着社会经济的发展和教育水平的提高，大学生的生活和学习压力不断增加，心理压力也逐渐显现。
因此，为帮助大学生更好地面对挑战和压力，促进他们的全面发展，提高心理素质，我们特举办此次主题班会。
二、目标：1. 提高大学生对心理健康的认知水平，树立正确的心理健康观念。
2. 帮助大学生正确认识和处理心理问题，增强心理调适能力。
3. 增进同学之间的心理沟通，构建健康的人际关系。
4. 分享心理健康知识和经验，促进全员共同进步。
三、活动流程：时间：XX年XX月XX日 14:00-16:00地点：XX学院XX教室1. 开场（10分钟）- 主持人介绍活动目的、流程和参与人员- 介绍心理健康的重要性，让同学们对此活动有个初步了解2. 主题演讲（30分钟）- 邀请心理学专家进行心理健康解读与分享- 分析现代大学生所面临的心理问题，给出相关建议- 结合案例，介绍心理健康保持的方法和技巧3. 分组讨论（30分钟）- 分为若干小组，每组6-8人- 以小组为单位，就心理健康问题展开讨论，分享个人心得体会- 分享小组讨论结果，收集不同意见和观点4. 经验分享（30分钟）- 邀请学院心理委员、学生干部等担任分享嘉宾- 分享个人的心理健康成长经历和心得体会- 同学们可提问、交流经验，互动参与5. 小游戏（20分钟）- 创设轻松活泼的氛围，缓解紧张情绪- 开展适合大学生心理健康的小游戏- 推荐：心灵鸡汤，情绪传递，幽默大赛等6. 总结发言（10分钟）- 主持人总结会议内容，提炼出重要观点和建议- 引导同学们对班会活动的评价和反馈- 展望下一步的心理健康工作四、宣传策划：1. 海报宣传：制作宣传海报，张贴在校园各重要位置2. 班会宣传：班主任在班会上宣传活动，并发出参与倡议3. 社交媒体宣传：利用学院微信公众号、QQ群等推广活动信息4. 口碑传播：鼓励参与的同学在社交媒体上分享活动体会和照片，传递正能量五、预期成果：1. 提高大学生对心理健康的关注程度和认知水平。
大学心理健康主题班会策划书范文(通用17篇)
大学心理安康主题班会筹划书范文〔通用17篇〕大学心理安康主题班会筹划书范文〔通用17篇〕在我们平凡无奇的学生时代，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
还在为准备主题班会而发愁吗？下面是WTT 帮大家整理的大学心理安康主题班会筹划书，有所帮助。
大学心理安康主题班会筹划书篇1一、活动主题：“爱我，爱他，共建班级之家”三、活动目的：通过心理主题班会，进步大学生的心理安康知识程度，增强心理保健意识，进步心理耐挫力，解答困扰同学们学习和生活的心理问题，增强班级凝聚力，推进班级心理之家建立。
四、活动时间：202_年10月29日五、活动地点：待定六、活动对象：检测一二班以及新能全体学生七、活动流程：1、活动之前筹划由检测一班写2、活动开展之前检测二班申请教室3、布置教室由新能进展4、检测二班周康做ppt讲ppt5、在活动过程中会开展一些小游戏，每个班的班委分别带动各班的同学进展活动6、小游戏环节〔1〕抛气球：准备一个气球，从班级的第一个人开场传递，一分钟后，传到谁，谁就上台承受惩罚，由主持人准备好一些惩罚的措施，由受惩罚的人抽取一个惩罚方法进展惩罚。
〔2〕搜集梦想：请每个人在便利贴上写上将来的梦想，或者自己以后想要改良的缺点和缺乏，然后贴在黑板上。
7、活动中所需要的一些小奖品由检测一班朱文君购置8、活动完毕各班班委清理掉黑板以及墙上的气球9、活动完毕后由检测二班周康交照片写总结大学心理安康主题班会筹划书篇2一、活动前言及活动目的：心理主题班会是以学生心理安康成长为主题的班会活动，其对扩大心理安康知识宣传和讨论心理安康问题具有重要促进作用。
为进一步推动班级心理辅导活动的有效开展，增强班级凝聚力，营造和谐安康的班级气氛，培养学生关注心理安康的意识，全面提升自我品质，促进个人成长，特举行心理主题班会设计大赛。
二、活动主题：与心相约快乐成长三、活动对象：全体在校学生四、活动时间：4月10日5月10日五、活动内容和要求：1、各系部以班级为单位进展心理主题班会设计，先在本系部内开展预赛，通过内部评选后，选送三个方案进展校级评比;2、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能严密联络学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，详细内容可自定;3、心理主题班会形式多样，可根据比赛要求自行创作班会形式，创意新颖者可酌情加分;4、选送的方案材料需包括心理主题班会筹划书、总结等文字资料，开展班会活动的音像、图片资料，以书面和光盘形式提交。
大学生心理健康主题班会教案(通用12篇)
大学生心理安康主题班会教案〔通用12篇〕大学生心理安康主题班会教案〔通用12篇〕在年少学习的日子里，说起主题班会，大家一定不生疏吧？主题班会要具有教育性、知识性、兴趣性。
那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是WTT为大家整理的大学生心理安康主题班会，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
大学生心理安康主题班会教案篇1一、活动背景据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理安康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广阔同学，这些方式已不能满足广阔同学的要求。
因此在今年开展心理主题班会活动,让心理安康教育走进班级。
二、活动主题：你我心声——培养安康心理，扬起人生风帆三、活动目的：在全校范围内普及心理安康知识，号召更多同学关注心理安康问题，让同学们有更多的时机理解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排解心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质和承受才能，积极营造有利于大学生身心安康和谐开展的校园气氛。
四、活动时间：202_年11月26日五、活动地点：1102教室六、活动对象：班主任和新闻202_-2班全体学生七、主办单位：新闻202_-2班八、活动内容：1.主持人做开场白，介绍本次活动的背景及目的2.向同学们介绍大学生心理安康日的由来甲：202_年，由北京师范大学心理学社、心理安康者协会建议，十多所高校响应，并经北京市团委、学联批准，确定每年的5月25日为北京大学生心理安康日。
“525”与我爱我谐音，说明了心理安康节珍爱自我的主题，也充分表达了该活动的宗旨和目的。
乙：“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱别人。
心理安康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、承受，给予爱和友谊，能与别人同心协力。
选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理安康。
大学心理主题班会策划方案(13篇)
大学心理主题班会策划方案(13篇)大学心理主题班会策划方案1一、活动原因：据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的青少年比例高达25%-30%。
而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的方式已不能满足广大青年的要求。
因此，在针对青少年成长中身心健康问题我们特组织开展心理主题活动，让心理健康走进青少年生活。
二、活动的目的：1、提高青少年的心理素质，加强青少年的心理承受能力，通过活动消除青少年的困惑，让青少年走出误区。
2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。
三、活动主题：心健康，心飞扬，传递亲与爱。
四、活动时间：10月X日五、活动内容：1、游戏天地①.幸运大抽签：游戏规则：首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如：坚强不是面对悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。
每个人都可以去抽，抽了之后去某处换小礼物。
换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的青年也最好自觉参与，而不是为了礼物而抽)。
②.算钱游戏：目的：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
游戏规则：男生值5毛钱，女生值一块钱。
游戏的时候裁判会说：“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少为1元)。
直到最后大概剩20个人员左右就进入下一个游戏，能进入的同学都会有奖励。
③．解套：目的：使参与者能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。
游戏规则：首先所有的参与者分成若干小组（5-10人为最佳），小组成员围成一个圈。
然后从一个人开始要求将两只手分别与不相邻的两个人相握；然后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此顺序继续，直至所有人的手都与其他的人相握。
心理调节班会策划书3篇
心理调节班会策划书3篇篇一心理调节班会策划书一、活动主题阳光心态，快乐成长二、活动背景大学生处于人生的特殊时期，面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力，容易出现心理问题。
为了提高大学生的心理素质，促进大学生的身心健康发展，我们决定举办一次心理调节班会。
三、活动目的1. 帮助大学生了解心理健康知识，增强心理素质。
2. 引导大学生关注自身心理健康，树立正确的心理健康观念。
3. 提供一个交流和分享的平台，让大学生相互学习、相互帮助。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象[具体班级]全体同学六、活动内容1. 开场致辞：主持人介绍活动的目的和意义，欢迎大家的参与。
2. 心理健康知识讲座：邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师为大家讲解心理健康知识，如心理健康的标准、常见的心理问题及应对方法等。
3. 心理电影欣赏：播放一部与心理健康相关的电影，如《心灵捕手》《美丽心灵》等，让大家在欣赏电影的同时，思考自己的心理健康。
4. 团体心理辅导：组织团体心理辅导活动，如“我的优点大轰炸”“信任之旅”等，让大家通过活动体验，增强自信心，提高人际交往能力。
5. 心理游戏：设计一些有趣的心理游戏，如“心理拼图”“心理迷宫”等，让大家在游戏中放松心情，缓解压力。
6. 交流分享：组织大家进行交流分享，让同学们谈谈自己在活动中的感受和收获，分享自己的心理健康经验和心得。
8. 结束仪式：播放音乐，主持人宣布活动结束，同学们有序离场。
七、活动准备1. 确定活动时间和地点：提前与相关部门联系，确定活动的时间和地点。
2. 邀请嘉宾：邀请学校心理健康教育中心的老师或专业心理咨询师作为嘉宾，为大家讲解心理健康知识。
3. 准备材料：准备讲座所需的 PPT、电影资源、团体心理辅导活动道具、心理游戏道具等。
4. 宣传推广：通过海报、班级群等方式对活动进行宣传推广，吸引更多同学参与。
5. 场地布置：提前布置活动场地，营造温馨、舒适的氛围。
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策划编号：YT-FS-2955-43
大学生心理健康主题班会策划书(完整版)
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生心理健康主题班会策划书(完
整版)
备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5·25”心理健康日这一契机。
让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下：
一、活动主题
绘人生蓝图圆青春梦想
二、活动时间
XX年5月20日
三、活动地点
待定
四、参于人员
xxxx级x班全体同学，倪导师，张辅导员
五、前期策划准备
1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；
2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。
以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。
调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。
六、活动流程：
1、前期准备
设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。
2、班会序幕
做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而
愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始
讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。
4、视频观赏
播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。
5、疑惑解答
讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。
与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。
6、游戏阶段
（1）心理测试。
在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。
进一步了解自己，探索自己。
（2）文字接龙。
以宿舍为单位分组，进行语言传
达。
让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。
认识到未来的社会仍需要合作。
（3）户外活动。
另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结
与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。
对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。
8、班会结束
班委做后期工作。
如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。
讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。
七、后期工作
心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自
我，做好人生规划
xxxxxx学院
xxxx级x班
心理联络员
二〇一一年五月十六日
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