特岗教师汇报课活动总结
实用文_关于特岗教师教学总结4篇
关于特岗教师教学总结4篇特岗教师教学总结篇1转眼已经三年过去了，在我的教学生涯中给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。
他们有的较乖，比较听话，自觉性也比较高，所以也比较容易管理。
而有些学生比较早熟一点，有一些骄傲一些调皮。
初来乍到时，自己也跟个孩子似的，有时候会跟孩子们斤斤计较。
学生一句无心的我还是比较喜欢我们以前的某某老师，因为她比较有经验。
让我伤心许久。
很多事情一开始都没有经验处理，不明白要做什么事，怎样去完成这些事，渐渐地，也许是时间的关系我也慢慢上手，对调皮的学生有所把握了。
教学上，最开始，对学生不是很了解。
每一堂都希望自己认真去备，认真去上，但是实际教学毕竟不比实习，也许是方法不对，搭班的班主任经常会说，没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的，既累到自己，学生又不会感激，于是我想我该摸索一条有效率的方法出来。
一直在改进中。
常常看到学生的自控能力比较差，上课乱接话，想说话就说话，这都让我切身体会了教师难当，要做好一个孩子王是很辛苦的。
但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。
直到现在我明显感觉自己少了很多脾气，多了很多耐心。
另外学校的教研活动我积极地参加，从中发现个人教学上的很多缺点，听骨干教师的课多了，收获也颇多，我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
生活上，一开始刚踏入社会，很多做人处事方面都不成熟，加上有时候性格比较内向，加之过惯了大学里的生活，那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。
不过对此慢慢也习惯了。
现在想来真是一次珍贵的经历，同时更加明白“想给学生一杯水，首先老师得有一桶水”这一句话的重要性。
下面具体总结一下我的具体表现：一、在德方面比较有奉献精神，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度，团结、协作。
在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。
关心、爱护学生，遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”，无体罚与变相体罚现象。
2024年特岗教师个人总结报告
2024年特岗教师个人总结报告____年特岗教师个人总结报告尊敬的领导、各位评审专家：您们好！我是特岗教师XXX，任教于某某学校，经历了一年的教学实践和成长。
在这一年的时间里，我深有体会、全心投入，努力探索教学方法，积极面对挑战，并不断努力提升自己的教育教学水平。
在本次报告中，我将对自己的教学实践和成果进行总结和展望。
一、教学生活总结作为一名刚刚步入教育行业的特岗教师，我深刻体会到了教育工作的重要性和责任感。
通过这一年的教学实践，我不仅对学生们的学业有了更深入的了解，更明确了自己的职业使命和责任。
1.教学方法探索在教学过程中，我积极探索不同的教学方法，努力寻找最适合学生的教学方式。
通过多种教学手段，如课堂讲授、互动讨论、小组合作等，我让学生们在积极参与中提升了学习积极性和兴趣，培养了他们的合作能力和创造力。
2.个性化教学我努力关注每个学生的学习差异，通过个体化辅导和课后补习，帮助学生们更好地理解和掌握知识。
我尊重每个学生的独特性，注重培养他们的思维能力和创新意识，提升他们的自信心和学习动力。
3.班级管理在班级管理方面，我注重培养学生的自治意识和责任感，通过班会、学生自治组织等形式，鼓励学生们参与班级事务，培养他们的组织能力和协作精神。
我与学生保持良好的师生关系，建立了互信和尊重的教育环境，促进了班级和谐稳定的发展。
4.与家长的沟通与学生家长的良好沟通是学生教育工作中不可或缺的一部分。
我努力与家长保持密切联系，定期向家长汇报学生的学习情况和进步情况，征求他们的意见和建议，共同为学生的发展制定合理的教育方案。
二、教学经验与创新在本学年的教学实践中，我通过不断探索和创新，取得了一些成绩，并总结了以下的教学经验：1.关注兴趣点我发现学生在学习中最容易产生兴趣的是与生活相关性高的内容，所以我在教学中注重将抽象的知识与生活实际相结合，使学生更易于理解和接受。
2.激发学生思维创新意识在课堂教学中，我注重培养学生的问题意识、独立思考的能力和创新意识，使学生在解决问题的过程中得到启发，激发创新精神。
特岗教师工作总结范文(4篇)
特岗教师工作总结范文（精选4篇）特岗教师工作总结范文（精选4篇）不经意间，工作已经告一段落，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！好好地做个梳理并写一份吧。
为了让您在写工作总结时更加简单方便，以下是帮大家的特岗教师（精选4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。
作为一名中小学音乐特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神；牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识；认真贯彻国家素质教育的方针政策；努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过三年的磨练，根本形成了自己独特的教学风格，对中小学音乐教育教学规艺术有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效！下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教诲指正。
我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。
善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己标准的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从音乐学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。
用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。
让学生在博大精深的音乐世界里，快乐的承受知识的洗礼，感受音乐的无穷魅力。
作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经历，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经历。
同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的中小学音乐教学方法，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了音乐教学的根本思路，也因而使我的音乐教学方法趋于灵活多样，课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的音乐综合运用能力。
特岗教师汇报课活动总结
特岗教师汇报课活动总结4月3日，我校小学部在多媒体教室里举行了“特岗教师汇报课”活动，本次活动旨在活跃二龙小学课堂教学气氛，帮助二龙小学特岗教师尽快成长，尽快胜任教师这个工作岗位，参加汇报课的是2014年参加工作的宋海梅、常春宇、李娜、周伟峰四位特岗教师。
在本次活动的准备过程中，特岗教师们都能做到尽心尽力，充分挖掘自身的潜能，制作了大量的教学课件，以求得更形象更直观的传授知识，并向本组教师虚心请教，多次进行试讲，并及时反思调整教学设计，为设计这节课可以说是煞费苦心。
当然，付出总会有回报，在课堂中，特岗教师的风采得到了展示，让全体教师看到了他们对现代教学手段的娴熟操作，让全校师生看到了特岗教师的积极上进与青春活力，特岗教师以年轻这个得天独厚的优势吸引了学生，拉进了师生间的距离，激发了学生求知的欲望，课堂中，特岗教师活力四射，干劲十足，将特岗教师对教育事业的一片赤诚展现无余。
虽然参加工作的时间不太长，但特岗教师已形成自己的教学特点，可以这样说，特岗教师的表现，为学校平淡的教学生活吹进了一股清风，增添了一抹亮丽的风采，同时，也激起了众多中年教师学习现代教学手段的冲动。
再完美的课堂也会有小小的瑕疵，况且特岗教师们才刚刚走上教师这个岗位不足两年，不足和稚嫩是不可避免的，大体有以下几个方面：1.课堂的随机应变不等于随便，要把握好尺度；2.课堂语言的严密性有待提高；3. 加强教案中汉字的书写及用语的规范；4. 能及时调整课堂节奏和组织纪律，提高驾驭课堂的能力。
二龙小学特岗教师汇报课的活动虽然结束了，而教学工作却是没有止境的，特岗教师在常规课堂也能驾驭自如，从容教授，这才是真正的成熟了。
学校认为，特岗教师们已经意识到了这一点，做一名胜任教学的好老师并非易事，它需要特岗教师具备各种能力，这是在大学校园里学不到的东西，希望这些特岗教师们能多学习优秀教师的好做法，多听课，多研究，不怕吃苦，在不断的学习和摸索中提高自己，特岗教师的前途是一片光明的。
2024年特岗教师工作总结标准范文(3篇)
2024年特岗教师工作总结标准范文毕业于专科黑龙江鸡西大学，本科黑龙江大学参加完两年支教任务后的我于____年____月考入中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校的特岗教师。
在这三年期间本人一直担任中学英语教学及班主任工作。
这三个学年中，我在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几个方面工作小结。
1、加强自身的职业道德修养“教书育人”是教师的天职。
一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业精神。
教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。
我深深知道：作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。
学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。
我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来教育学生，使学生“学会做人”。
让他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年。
在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。
2、提升自己的教学理论水平为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《宁夏教育》、《中学英语教学研究》等报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。
同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。
3、创造自我的班级管理特色在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。
班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。
在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。
2024特岗教师年终教学工作总结
2024特岗教师年终教学工作总结时间过得真是快啊！一转眼，2024学年已经接近尾声。
作为一名特岗教师，我在这一年中承担了许多教学任务，积极投入工作，不断学习和成长。
回顾这一年的教学工作，我深感自己的不足和不完美，同时也感慨自己的成长和进步。
在此，我将对自己的教学工作进行总结，以便更好地改进和提高。
首先，教学准备充分，教学内容丰富。
每一堂课前，我都会认真准备教案，包括教学目标、教学内容、教学方法等。
我会通过查阅资料、编写课件、设计活动等方式确保教学内容的全面和有效。
另外，我还积极参加各种培训和讲座，不断更新自己的知识储备，拓宽自己的教学视野。
这些准备工作让我能够在课堂上有条不紊地进行教学，保证学生能够接受到系统、全面、深入的知识。
其次，教学方法灵活多样，激发学生的学习兴趣。
作为一名特岗教师，我深知学生对课堂的期待和需求，因此我非常注重教学方法的选择和运用。
我尝试使用多媒体教学、小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和主动性。
通过这些方法的运用，我发现学生的注意力更加集中，思维能力和创造力也得到了提升，课堂效果明显得到了改善。
再次，注重培养学生的综合能力，关注学生的全面发展。
在教学过程中，我不仅注重学生的学科知识的传授，更注重培养学生的综合能力和实践能力。
我通过开展小组合作、课外实践活动等方式，提高学生的团队协作能力、社交能力、创新能力等。
同时，我也会针对学生的个别差异，给予他们不同的挑战和指导，以促进他们在各个方面的全面发展。
这种关注学生的个性和特长的教育理念，让学生自信心增强，自主学习能力得到提高。
最后，积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和成长。
作为一名特岗教师，我深知家校合作对学生的发展非常重要。
因此，在教学过程中，我积极与家长进行沟通和联系，及时反馈学生的学习情况，共同解决学生学习中遇到的问题。
我发现，通过与家长的密切合作，学生的学习成绩和学习态度有了很大的改善，家校关系也得到了进一步的加强。
2024年特岗教师年终个人期末工作总结
2024年特岗教师年终个人期末工作总结尊敬的领导和同事们：您好！我是特岗教师XXX，经过一年的辛勤工作，我要向您汇报我2024年的工作情况和成果。
一、教学工作作为一名特岗教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，力求将知识传授与德育融为一体，全面发展学生的能力和素质。
我秉承“理论联系实际”的原则，结合学生的实际情况，不断创新教学内容和方法。
通过多种形式的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
我关注每个学生的学习进步，并采取个别辅导，帮助他们解决学习困难。
同时，我注重培养学生的合作精神和创新能力，组织他们参加各种学科竞赛和文化活动，使他们能够在实践中得到全面的发展。
二、德育工作在德育方面，我注重培养学生的人文关怀和社会责任感。
通过班会、主题教育活动等形式，让学生了解社会现实，提高他们的社会意识和社会责任感。
我与学生建立了良好的师生关系，注重与学生的沟通和交流，鼓励他们积极参与课堂和学校活动，并引导他们进行自我评价和自我反思。
在班级管理方面，我坚持尊重学生的个性差异，根据学生的实际情况制定相应的管理规定，并激发学生的自我管理能力。
三、科研工作在科研方面，我积极参加学科教研活动，与同事们共同研讨课程改革和教学方法创新的问题。
我注重学科知识的更新和学习，利用各种渠道不断提升自己的教学水平。
我针对学生的学习特点和需求，研究制定了适合他们的教学方案，并在实践中不断总结和改进。
同时，我还积极参加学科研究项目，为学科建设和发展做出自己的贡献。
四、其他工作除了教学工作，我还积极参与学校组织的各种活动，担任班级和学校的各项工作，如班级管理、值班等。
我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，争取家校合作，为学生成长提供更好的环境和条件。
总结：在过去的一年里，我始终坚持以学生为中心，辅导他们学习、关心他们的成长。
我在教学上不断创新，注重与学生的沟通和交流，关注学生的每一个细节，赢得了学生的尊重和喜爱。
在工作中，我注重思考和反思，不断学习和进步，并积极参与学校的各项工作。
2024年特岗教师教学工作总结
2024年特岗教师教学工作总结
在过去的一年中，我作为一名特岗教师，参与了教育工作，并从中获得了很多宝贵的经验。
在教学工作中，我始终秉持着对教育事业的热爱和责任感，努力为学生提供优质的教育资源和教学环境。
首先，我注重了教学内容的设计和准备。
在教学过程中，我深入研究了教材，结合学生的实际情况，合理安排教学内容和教学目标。
我充分利用教育技术手段，设计了多样的教学活动，提高了学生的学习兴趣和积极性。
其次，我重视了教学方法的创新和实施。
教学方法的选择直接影响着学生的学习效果，因此我积极探索适合学生的教学方法。
例如，在语文教学中，我采用了情景教学的方式，通过情境营造和角色扮演，激发学生的语言表达能力和创造力。
此外，我注重了与学生的互动和沟通。
我鼓励学生提问和思考，促进他们的思维发展。
同时，我及时给予学生反馈和指导，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。
最后，在课堂管理方面，我加强了班级的管理和组织。
我制定了课堂纪律规范，并与学生共同遵守，保持了一个良好的学习氛围。
我还积极参与班级活动和家校沟通，与学生和家长建立了良好的关系。
总的来说，2024年作为一名特岗教师，我在教学工作中取得了一定的成绩。
但同时我也清楚，还有很多需要改进和提高的地方。
在未来的教学工作中，我将继续学习和提升自己的教学能力，努力为学生提供更好的教育服务。
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特岗教师汇报课活动总结
特岗教师是我校教师队伍的重要组成部分，根据学期初学校教学工作计划安排，在教导处的精心组织安排下，在教研组长协助下，在各位教师的帮助支持下，在四位汇报教师的努力下，此次特岗教师汇报课活动圆满结束。
现将此次活动简单总结如下：
一、本次汇报课的目的：
通过本次活动，给2015年暑期进入我校的特岗教师搭建一个自我展示的平台。
使学校领导和广大教师能初步了解新进入我校的教师的教育教学能力和基本素质。
通过领导和参会教师的点评，进一步加强对这些教师的业务指导，以便发现存在的不足，从而达到培养他们驾驭课堂的能力，提高自身素质，更快、更好的开展今后的教学工作，有效的推动我校教学和教研工作的进一步开展。
二、本次汇报课的特点：
㈠汇报课的优点：
⒈教导处严密的组织安排，从活动会场的布置、到教师授课、研讨的有序进行，无一不体现出教导处工作人员认真、负责的工作态度。
2.教研组长和村小校长对汇报课的高度重视，组内教师主动参与，特别是对新教师在教学设计、备课等方面进行了
积极指导，并和
授课教师反复研讨，不断改进。
发挥了集体的智慧和作用。
3.授课教师本身非常重视这次汇报课，认真查阅各种资料，听取组内教师的意见和建议，反复修改教学设计和教案。
教学手段多样化、教学方法各有特色。
例如李兆雪、赵安琦老师的课，课件设计设计精心，有时代感，体现出科学性、艺术性、趣味性、和实用性的原则。
达到了媒体运用与课堂教学的有效结合。
而康琼、孟昭君老师的课又有效地开发利用了其他课程资源，如小黑板、录音机、自制教具等这四节课，结构完整合理，生动有趣，学生在自己动手动脑的课堂活动中，学到知识，学会学习。
充分体现以学生为主体的教学思想，每节课老师起到的是引导的作用，学生则是课堂的主人，突出了对学生能力的培养。
4. 教师主导有方，教学做得扎实。
巧妙点拨，相机诱导。
本次汇报课，几位老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。
轻松愉悦地完成学习各项任务。
语言表达能力较强：教师的语言准确生动，逻辑条理清楚，语速快慢适宜。
老师的语言表达就极富感染力，语言很有激情，容易吸引学生的注意力和调动学生的学习积极性，老师的语言表达也很亲切自然，给人留下深刻印象。
5.学效果明显，这次汇报课青年教师大都能依据大纲、教材和学生实际水平确定明确具体恰当的课时教学目标，并将知识传授、思想教育、能力培养较好地统一起来，创设良好的教学氛围，激发学生求知的欲望，课堂效果很好。
二、汇报课中的美中不足：
⒈课堂教学的时间安排上不够合理。
⒉个别教师还缺少在课堂中随机应变的能力。
按自已设计好的程序进行，对课堂中出现的突发情况，处理的还不是得心应手。
还需继续培养、提高。
⒊教学中不能很好的联系实际生活，缺乏与学生真正的情感交融。
⒋对于学生回答的问题没有及时、准确的评价。
教师评价语言要真诚，有亲和力，有激励性。
⒌教师对问题的设置，探究的设置都很好，但讨论的时间不够充分，讨论得也不够深入。
学生回答问题时教师总试图让学生按教师设计好的思路回答，没有完全让学生自主的发挥，仍有牵着学生走的现象。
这就限制了学生的思维发展，不利于培养学生发散思维能力。
⒍关注全体学生做的不够，没有做到让不同层次的学生都有所获。
通过本次活动，我们了解了青年教师在课堂教学中的表现，也感觉和了解到大家的工作状态和敬业精神的程度，同时，每一次的听、评课对我们老教师而言也是一次很好的学习、思考和受启发的机会，我们也是很有收获的。
在此次汇报课当中，也让我们看到了教研活动的价值所在。
新教师在领导的关注下，在全体老师共同帮助，指导下，成长迅速。
我们希望通过本次交流活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在学习中不断提高自己的业务能力。
也希望青年教师能够展现自己的个性风采，有体验有收获，更上一层楼。
“小荷才露尖尖角”，青年教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，希望他们能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，尽可能多听别的教师的课，总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。
不断进步，迅速成长为河九学校教师队伍中的骨干力量。
特岗教师汇报课活动方案
河九学校小学部
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