辅导员学生管理信息系统
中南财经政法大学学生管理系统辅导员考核操作手册学生
学工管理系统(辅导员工作学生满意度测评)
操作手册
目录
1.1 登陆方式 (3)
1.2 辅导员满意度测评 (4)
1.1登陆方式
使用IE8或IE兼容的浏览器(360浏览器等)，WIN7、WIN8系统IE10、IE11高版本浏览器设置兼容性视图, 使用PC电脑端访问提交，不支持手机浏览器访问提交
1、登录身份认证平台
登录【身份认证平台】/epstar/login/index.jsp 用户名为个人学号，初始密码为身份证号后6位，密码可通过页面链接【忘记密码】找回
2、第一次登录需要填写完善个人密保、邮箱信息
1.2辅导员满意度测评
1.登录系统后，进入菜单思政服务-辅导员工作学生满意度测评。
点击【测评】项
2.满意度测评操作
注意：请仔细填写后提交，【提交】后不能修改。
3.保存或提交完成后可查看测评总分、测评状态
＝＝文档结束＝＝。
高校辅导员信息管理系统使用手册
高校辅导员信息管理系统使用手册高校辅导员信息管理系统使用手册1：系统简介1.1 系统概述1.2 功能介绍1.3 用户角色2：系统登录与退出2.1 登录系统2.2 修改密码2.3 退出系统3：个人信息管理3.1 查看个人信息3.2 修改个人信息4：学生信息管理4.1 学生信息录入4.2 学生信息查询4.3 学生信息修改4.4 学生信息导出5：课程信息管理5.1 课程信息录入5.2 课程信息查询5.3 课程信息修改5.4 课程信息导出6：辅导员评分管理6.1 查看待评分学生名单 6.2 进行评分6.3 查看评分结果7：数据统计与分析7.1 学生人数统计7.2 课程人数统计7.3 辅导员评分统计8：系统设置8.1 权限管理8.2 系统日志查看8.3 数据备份与恢复9：常见问题解答9.1 系统登录问题解答9.2 数据录入问题解答9.3 其他常见问题解答附件：2：系统管理员权限申请表法律名词及注释：1：个人信息：指辅导员的个人身份信息，包括姓名、联系号码、联系方式等。
2：学生信息：指学生的个人身份信息，包括姓名、学号、专业等。
3：课程信息：指辅导员所负责教授的课程信息，包括课程名称、课程编号、学时等。
4：辅导员评分：指辅导员对学生的表现进行评分的过程，用于评估学生的学习状况。
5：数据统计与分析：指系统对学生人数、课程人数、辅导员评分等数据进行聚合、计算和分析的过程。
6：系统日志：指系统操作的记录，包括用户登录、数据修改等操作的记录。
基于Web的高校辅导员学生管理系统设计
Ｔｈｅ Ｄｅ ｉ ｎ ｏ ｅ ｂａ ｅ ｔ ｅ ａ ｇ ｍ ｅ ｓｅ ｏ ｌｅ ｅ Ｉ ｓ ｒ ｔ ｒ ｓｇ ｆＷ ｂ— ｓ ｄ Ｓ ｕｄ ｎｔＭ ｎａ ｅ ｎｔＳｙ ｔ ｍ ｆ ｒ Ｃｏ ｌｇ ｎ ｔ ｕｃ ｏ ｓ
Ｗ ＡＮＧ Ｙｕ－ ａ ｙ ｎｇ
（ ｒ Ｉｓｔｔ， ｕ ｎｈ ａＣ ｌｇ ｈ ｎ ｃｕ ｎ ｅ ｉ ， ｈ ｎ ｃｕ ｉｎ１０ １ ，Ｃ ｉａ Ａｔ ｎｔｕ Ｇ ａｇ ｕ ｏｌ ｅｆＣ ａｇｈ ｎＵ ｉ ｒ ｔ Ｃ ａ ｇｈ ｎＪｌ ３ １７ ｈｎ ） ｉ ｅ ｅ ｏ ｖ ｓｙ ｉ
Ｖｏ ． ７ Ｎｏ ５ １２ ．
Ｍ ａ ． ０１ ｖ２ １
基 于 Ｗｅ ｂ的高校辅导 员学生 管理 系统设计
王 雨 阳
（ 长春大学光华学 院 艺术学 院， 吉林 长春 １０ １ ） ３ １ ７ ［ 摘 要］ 文章从高校辅导员事务管 理现状出发 ， 设计 并介绍 了一个适 用于 现代高校 学生管理 现状 的基
收 ；ｐ ｎ 担控 制层 的工 作 ， 成 对 系 统 各 逻 辑 组 Ｓｒ ｇ承 ｉ 完 件 的配 置 与部署 ； ｂｒａ Ｈｉｅｎｔ 担持 久层 的工 作 ， 成 ｅ承 完 系 统数 据 与数据 库 的交 互 。
（ ） 三 系统 模 块 划 分
根 据对 系 统 进 行 需 求 分 析 ， 导 员 管 理 系 统 的 辅 模 块划 分 如 图 ２所示 。 （ ） 四 系统 的运 行要 求 与 工作模 式 本 系 统要 求 能 在 如 下 工 作 环 境 下 运 行 ， 能 达 才
Ｋ ｅ ｏ ｄ ｉ ｓｒ ｃ ｏ ； ｓｕｄ ｎｔｍ ａ ｇ ｍ ｅ ｔ ｙ ｗ ｒ ｓ：ｎ ｔｕ ｔｒ ｔ ｅ ｎａ ｅ ｎ ；Ｗ ｅ ｅ ｈ ｌ ｇ ｂ ｔｃ ｎｏｏ ｙ； ｍａ ａ ｅ ｎ ｙ ｔ ｍ ｎ ｇ ｍｅ ｔｓ ｓｅ
辅导员管理学生信息系统设计
辅导员管理学生信息系统设计摘要辅导员管理学生系统是一个教育单位的重要组成部分，随着教育制度日趋完善，学生基本信息增多，辅导员管理学生信息也越来越复杂，还没有一个系统来整体管理学生，导致辅导员工作量加大，效率低。
为此，我基于C/S模式开发了易操作、方便辅导员管理学生的体统----辅导员管理学生信息系统。
本系统使用Microsoft Visual Studio 2010为开发工具，使用SQL Server 2008作为后台的数据库系统。
该系统与采用三层架构，使得系统灵活，易于维护。
涉及到的技术有存储过程，对EXCEL的操作、分页查询、权限管理等。
系统主要实现的功能有：基本信息管理、学生成绩管理、班级日常事务管理。
基本信息管理包括辅导员信息、班级信息、任课教师信息、课程信息、选课、班委管理、学生宿舍管理、学生基本信息管理；日常教务管理包括学生违规、学生上课迟到、学生获得荣誉；成绩管理包括成绩信息管理、奖学金。
对各个功能实现添加、删除、修改、查询。
其中查询可以选择查询条件，添加时可以从EXCEL导入到系统。
系统通过对以上学生信息的管理，集合了对学生生活、学习的管理,操作简单，内容完善，能够简化辅导员的工作，效率高。
关键词管理系统;三层架构模式;AbstractMember management system is an important part of the educational unit, along with the maturing of the education system, increase students ' basic information, instructors manage student information is getting more complex, there is no overall management of the system to students, lead instructor workload increase, efficiency is low. To do this, I developed based on c/s mode is easy to operate, convenient instructor management----decent Guide for students of management student information system.This system is developed using Microsoft Visual Studio 2010 tools use SQL Server 2008 as a back-end database systems. The system with a three-tier architecture, make the system flexible, easy to maintain. Stored procedure involves technique, operation, paging query to EXCEL, rights management, and so on.Main functions of the system are: basic information management, student management, day-to-day management of class. Basic information management includes the instructor's information, classes, teachers, course information, course information, class management, student management, student information management, daily violations, including students of educational administration student was late for class, students gain honors; performance-management, including performance management, scholarship. To add, delete, modify and query each feature. Query criteria for select queries, you can import from EXCEL when you add to the system. Students ' information management system based on the above, a collection on student life and learning management, simple, perfect, simplifies instructors work with high efficiency.Keyword management system;three-tier architecture model;目录1 绪论 (1)1.1 系统课题背景 (1)1.2 国内外研究概况 (1)1.2.1 国外研究现状 (1)1.2.2 国内研究现状 (2)1.3 系统一般描述 (2)1.3.1 系统一般描述 (2)1.3.2 系统运行环境 (2)1.4 系统开发工具 (2)1.5 系统架构模式 (3)2 系统分析 (4)2.1 系统可行性分析 (4)2.1.1 技术方面可行性 (4)2.1.2 社会因素方面的可行性 (4)2.2 系统需求分析 (4)2.2.1 系统功能需求 (4)2.2.2 系统的输入输出 (5)2.2.3 系统性能需求 (6)3 系统关键技术 (7)3.1 使用存储过程 (7)3.1.1 存储过程概述 (7)3.1.2 本系统采用的存储过程 (7)3.2 多层技术架构 (8)3.2.1 多层架构概述 (8)3.2.2 本系统采用三层架构技术 (8)4 系统设计 (9)4.1 系统设计概述 (9)4.2 系统功能设计 (9)4.3 基本信息管理模块设计 (10)4.3.1 基本信息管理 (10)4.3.2 基本信息管理模块流程分析 (14)4.4 日常教务管理模块设计 (14)4.4.1 日常教务管理模块功能 (14)4.4.2 日常教务管理模块信息模型 (15)4.4.3 日常教务管理模块流程分析 (16)4.5 学生成绩模块设计 (17)4.5.1 学生成绩管理模块功能 (17)4.5.2 学生成绩管理模块信息类图 (17)4.5.3 学生成绩管理模块流程分析 (18)5 系统实现 (20)5.1 系统关键技术实现 (20)5.1.1 系统总体架 (20)5.1.2 导入电子表格 (22)5.1.3 导出电子表格 (24)5.2 系统具体实现 (25)5.2.1 系统登录界面 (25)5.2.2 系统主界面 (27)5.2.3 学生基本信息管理模块 (31)6 系统测试与运行 (33)6.1 系统测试 (33)6.1.1 单元测试 (33)6.1.2 集成测试 (34)6.2 系统运行 (35)7 生成安装文件 (36)7.1 生成安装文件 (36)7.2 安装 (38)7.3 易出错处理 (38)致谢 (39)参考文献 (40)1 绪论随着信息技术越来越广泛的应用，管理信息系统已逐步成熟。
辅导员老师上校园网查询本班同学信息办法
辅导员老师上校园网查询本班同学信息办法1、在连线校园网的电脑上点击IE浏览器。
在地址栏填写鹏达教学管理软件服务器网址：http：//172.16.109.1/pantoschool2、敲击回车键后，电脑屏幕出现鹏达教学管理软件的蔚蓝色界面： [高教版]。
3、这时，请你在此界面上的用户名栏填上你的用户名，；在密码栏填上你的密码。
你的用户名是是四位阿拉伯数字，即在你的工号前面加一个零。
如果你的工号是208，那么你的用户名即为0208。
初始密码为123。
4、然后，选中“教师”选项，点击“登录”按钮。
稍等，这时就进入了你的办公界面。
电脑将友好地向你招呼：“***老师，上午好！”在你的办公界面，你可以根据自己意愿，将初始密码修改成自己容易记忆的个性化密码。
（请注意另行保存，不要遗忘。
）5、请点击“学生管理”界面左面“班主任管理”下拉工作菜单中各个按纽，即可查询你班同学的相关信息。
第一、“学生信息管理”菜单可查询你班学生的基本信息。
第二、“学生教务管理”菜单可查询你班学生的选课信息和综合成绩。
第三、“班级日常管理“菜单可查询你班级课表，记录和查询学生品德评语。
第四、“工作文档”菜单可记录和查询你的“班主任工作计划、总结、安排”。
第五、“集体成绩”菜单可查询学生各学期各课成绩。
你可在右面对话框中点击需查寻的“学期名称”、“年级名称”、“专业名称”、“班级名称”、“学生姓名（全部或个人）”和“显示内容（平中末总或总评成绩）”后，再点击“查询”按钮，稍等，电脑屏幕就会显示你所需查询的学生成绩了。
如有需要，你也可以在这一界面把查询到的成绩单复制、导出或打印出来。
第六、“补考重修成绩查询”菜单可查询学生各学期各课程每次补考成绩。
方法同“集体成绩”菜单。
第七、“学生奖励”、“学生处分”菜单可记录和查询本班学生奖惩等级和种类等信息。
高职教务处2008年12月11日。
沈阳工业大学学生系统用户手册_辅导员考核管理(学生分册)
沈阳工业大学
学生管理系统
《辅导员考核管理用户手册_学生分册》
文件编号：
文件版次：
文档名称辅导员考核管理用户手册_学生分册
总页数5页正文2页
版本号V1.0 生效日期2013-10-31
编制胡佳妮审核
东软集团股份有限公司
修改记录
版本号设计编写审批人生效日期
目录
1. 访问方式 (1)
2. 辅导员考核管理-学生评议辅导员工作 (1)
2.1页面登陆 (1)
2.2学生自评等级 (2)
1.访问方式
在IE地址栏中输入/,打开校园门户首页，在登录框内输入工号及密码，进入门户。
图-1-1
2.辅导员考核管理-学生评议辅导员工作
2.1 页面登陆
点击队伍建设子系统-辅导员考核管理-学生评议辅导员工作，进入学生对辅导员评议打分页面。
图-2-1
2.2学生自评等级
单击页面中“评议等级”，在弹出的下拉菜单中可以选择对辅导员的评议等级，包括ABCD四个等级，选择完成后点击“保存”按钮，此时会弹出“操作成功”对话框，即完成对辅导员工作评议打分。
图-2-2。
学生信息管理系统维护说明
关于2013级新生登录学生管理信息系统及进行各类奖助学金网上申请的说明各学院：我校学生管理信息系统运行六年来，经过不断完善，在学生基本信息管理和各类奖助学金评审工作中发挥了重要作用。
为继续做好此项工作，请于2013级新生报到之后及时通知其上网填写相关信息，并提醒申请各类奖助学金的同学及时做好网络申请工作。
一、学生登录填写信息方法1、登录210.45.192.243，或，点击“学生管理”，进入登录界面；2、学生登陆用户名为自己的学号,初始密码为“111111”。
登陆系统后，请即修改密码。
如出现不能登陆问题，请发信至bxqxgb@。
3、点击“基本信息维护”按钮，进入学生基本信息填写界面，请同学务必认真填写其中的各项内容，尤其是家庭住址、联系电话等，填写过程中凡涉及数字和英文字母的，一律用半角字符，填写结束点击“提交”按钮即可。
4、点击“家庭经济信息登记”按钮可进入学生家庭经济情况登记界面，学生家庭经济情况是我们确定各类助学金的重要依据，请学生务必如实填写。
如果学生此项信息不填，会导致辅导员在界面中无法看到学生的任何信息，更无法进行审批操作。
学生填写结束后点击“提交”按钮即可。
5、学生网上申请奖助学金的方法：登录进入系统，点击“奖助学金和荣誉奖励申请一览”按钮，进入申请界面，在“拟申请的奖助名称”下拉菜单中选择拟申请奖助项目后，点击“新增记录”按钮进入填写界面，按要求填写好相关信息后点击“保存”即完成相应奖助学金网上申请工作，无需打印奖学金申请表。
二、学生登记维护信息及申请奖助时间2013级本科学生在2013年10月15日之前完成信息登记，10月16日起系统将关闭登记维护功能，其他年级需要登记维护信息或修改信息的学生也必须在此时间内进行登记维护（如需修改家庭经济情况信息必须先通过辅导员修改审核意见后方可）。
各类奖助学金网上申请时间以文件为准。
三、学院辅导员进行信息审核及奖助学金网上审批1、学生登记结束后，需要辅导员对学生所填信息加以核实。
学生信息管理系统综合测评使用演示
登录方式
（1）输入直接访问地址： /sms/ （2）其他访问方式
– 华工主页－办公门户（右上角）－学生管理系 统 – 华工主页（左下角） －服务指南－学生管理系 统
（3）综合测评时建议用IE9及以上的浏览器， 或者火狐、谷歌浏览器
学生用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况 • 进行德育自评和德育加扣分
点击进入自评
点击进入德育加扣分
学生用户—智育测评
• 点击“智育测评列表”中个人对应的“总分”链接，检查个 人的课程成绩；
•
如果发现成绩有错误，请联系教务处进行修改。目前教务处 的成绩与学生信息系统对接，教务修改成绩后，第二天会自 动同步学生信息系统。
学生用户常见问题（七）
9、学生可以修改德育、智育、文体加扣分吗，什么情况下可以 修改？ 答：当学生增加的加扣分未被班级和学院审核时，即是“未 审核”状态，就可以点击“修改”链接进去修改。如果已经 被班级或者学院审核通过，那么先要班级用户、学院用户撤 销审核，返回“未审核”状态学生才可进行修改。
学生用户常见问题（八）
班级用户—德育测评
• 查看指定学年度本班同学的德育测评情况
• 对本班学生的德育情况进行班级评议（已完成学院评 议的测评班级不能再评议）
• 对本班学生的德育加分、扣分情况进行班级算分和审 核
填写个人鉴定
学生用户—获奖与处罚
学生的获奖与处罚记录栏目主要管理综合测评的加分和 扣分项； 学生可增加、修改和删除本人的获奖与处罚记录，但是 已经审核通过的信息则不能删除和修改。如要修改，需 要班级用户或学院用户撤销审核。
学生用户常见问题（一）
1、学生登录验证失败，会提示用户名或者密码错误。 答：这是账号问题，请根据提示联系网络中心，电话为 87110228。
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国内外研究现状
1.1信息管理系统的发展历史及其应用
信息系统在最初阶段是统计系统，所研究的内容是数据间的表面规律，它把数据分成较相关和较不相关的组，然后把数据转换为信息。
第二阶段是数据更新系统，从观念上来讲它只足一个数据更新系统，比如它不能告诉你一些详细的东西。
因而它是数据更新系统的低级阶段。
第三阶段足状态报告系统，它可以分为生产状念报告、服务状态报告和研究状态报告等系统。
最后的阶段是决策支持系统，它是用来辅助决策的信息系统。
该系统可以计划、分析方案，审查解答和求解的误差。
它应用较好的人机话方式，可以与小怎么熟悉计算机的管理人员会话。
它一般包括一些模型用以产生决策信息，但不强调令全面的管理功能【1】（齐岩，通用型学生工作信息管理系统的研究与实现 2007华北电力大学学位论文）。
1.2 管理信息系统的发展趋势
随着科学技术的发展我国的MIS已经有了相当的普及率，几乎覆盖了各个行业及各个部门。
生产规模越来越大，形成复杂的大系统，导致控制系统、管理系统和决策系统日益复杂化。
单纯的管理信息系统、决策支持系统越来越不适应于复杂的系统的控制与管理。
同时，管理层对管理信息系统的要求越来越高，因此，智能化的管理系统必定是未来发展的趋势。
智能化的管理系统是集运筹学、管理工程、知识管理、专家系统、智能算法、语音系统等概念、方法和技术合为一体的系统。
智能化的管理系统在性能上能够具有综合管理的功能、人机统一、计算机辅助和系统规划等多功能。
1.3国内应用现状
面对我国高等院校招生规模的扩大，学生就业问题日益突出的问题，高校就业体系呈现出不少新的特点，计算机信息化管理也作为其中重要的一个环节在就业]：作的开展与完善上都起了很重要的作用11]121。
信息化是高校管理正规化、效率化的一个不可逆转的潮流，系统平台将信息化和传统业务衔接起来，其中最主要的中间媒介就是管理信息系统。
目前国内入学生就业管理信息系统主要表现为：
(1)系统采用C/S或B/S结构
C/S 结构的基本原则是将计算机应用任务分解成多个子任务，由多台计算机分工完成，即采用“功能分布”原则。
客户端完成数据处理，数据表示以及用户接口功能；服务器端完成DBMS的核心功能。
这种客户请求服务、服务器提供服务的处理方式是一种新型的计算机应用模式。
C/S结构的优点是能充分发挥客户端PC 的处理能力，很多工作可以在客户端处理后再提交给服务器。
对应的优点就是客户端响应速度快。
缺点是：适用于局域网，客户端需要安装专用的客户端软件并伴随系统软件升级时，每一台客户机需要重新安装；对客户端的操作系统一般也会有限制。
B/S是对C/S结构的一种变化或者改进的结构。
在这种结构下,用户工作界面是通过浏览器来实现,收到WEB浏览器向发出的请求后，WEB服务器向数据库服务器提出处理申请，然后等数据库服务器将处理的结果，最后提交给客户端。
这种结构功能单一、易于维护升级、用户操作简便；但存在当网络通讯量大时运行缓慢的问题。
(2)系统的基本特征[2](曹方兴,大学生就业管理信息系统的设计与实现,东南大学学位论文)
数据结构化、统一化且统一管理。
这样在统一的数据模型下，数据可以面向整个应用系统，维护方便，数据冗余少，实现共享；具有较高的独立性，将数据的定义从程序中分离出去，数据库用来管理系统存储，从而简化了应用程序；还提出对安全性、完整性、并发和恢复的控制。
(3)系统的功能分类
系统应用上主要是信息资源处理和信息网络服务；在管理上，采用多级用户管理，并最大限度的实现数据共享。
管理部门可以管理和处理(规范化)学生基本数据以及相关的信息；学生可以维护个人信息。
(4)安全策略
由于网络信息的共享特性，系统的安全问题越来越突出，安全性研究越来越重要。
抛开硬件环境加阎
以及开发工具补丁升级等安全策略不谈，单就应用系统本身也要考虑诸多安全方面的问题。
用户身份认证上，WEB程序一般采用Session对象来处理。
Web应用程序利用Session对象可以保留整
个应用过程中用户过程的状态，是用来维持一连串请求状态的机制。
验证时，首先查询用户表Hser比对登
录用户所输入的信息，如果比对成功，说明是合法用户，然后就可以将变量写到
Session中去，这些变量
在不同的页面中传递，各个网页之间共享该变量。
最后通过访问数据库系统完成身份验证。
除此之外，有些
系统在设计时还考虑到了IP限制和0TP(一次性密码)验证的方式加强安全措施哺I。
．SQL注入也是常见的对数据库系统的攻击手段，主要是恶意用户利用查询语句输入一些非法内容，以
此来绕过登录，或提升自己的访问权限，从而获取网站敏感信息、破坏数据库和整个系统。
一般采用保护特殊字符、限制输入、细化用户授权、数据加密等策略进行有效的防范。
纵观数据库管理信息系统的发展历史，是一个从无到有、从简单到不断完善的过程。
大学生就业管理
信息系统也表现出新的发展趋势：‘
(1)系统集中化与数据互联
随着信息技术的发展，各种应用技术也越来越多样化。
因为定位的不同，发展出了不同的应用系统，
例如高校的教学教务管理系统、学生工作管理系统和短信服务系统等等。
如果大学生就业管理信息系统能
够很好的与之结合，做到数据共享，甚至是使用其中的一部分功能，就可以大大提高系统应用的深度与广
度。
例如，用教务系统的成绩数据来分析和统计成绩与就业实际效果的相关性，用统一身份认证平台来统
一管理密码数据，用短信服务系统提供的接口发送短信通知。
这需要一些类似XML，Web Service等的技
术来实现这种跨平台的数据应用互联⋯旧1。
系统的集中化是其发展的一个趋势。
(2)技术发展的高端化。
⋯
现实需求推动数据库技术朝高端化发展，从以前专门的技术领域走向与实际相结合的领域，走向业务
决策的前台。
这就产生了相应的技术，比如数据挖掘技术、知识库专家系统等。
大学生就业管理信息系统
可以结合高端的技术进行数据的统计与分析，挖掘有价值的规则。
数据挖掘，也称之为数据库中的知识发现，是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的或者随机的数
据中提取人们事先不知道的但又是有用的信息和知识的过程。
数据挖掘的方法很多，人致可以归纳为以下
几种：关联规则、决策树、聚类、基于样例的学习、贝叶斯学习、粗糙集、神经网络、遗传算法、统计分
析等。
鉴于数据挖掘任务和方法的多样性，给数据挖掘提出了许多挑战性的课题：可伸缩的挖掘方法，致力
于在增加用户交互的同时如何改进挖掘处理的总体效率；数据挖掘与数据库系统的集成，这将保证数据的
可获得性，数据挖掘的可移植性、伸缩性、高性能，以及对多维数据分析和探查的集成信息处理环境；数
据挖掘语言的标准化，有助于数据挖掘的系统化开发；数据挖掘中的隐私隐私保护与信息安全。
(3)数据库理论技术的发展¨叫
对象数据库、分布式数据库、知识库等数据库技术的发展将依赖于其越来越成熟和通用的数据库基础
理论技术的发展。
正如成熟的关系数据库理论知识推动关系数据库发展一样，新的数据库基础理论也会推
动数据库技术的大发展。
__。