中技德育第三册第二课第一节职业道德规范
德育第二版第三册(职业道德与职业指导)第一课-职业与成功PPT课件
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课题二 面向成功的职业规划
一、案例讨论
焊接特级技师高凤林
的职业选择
比尔•盖茨和科莱特的
职业选择
法国的智力竞赛题 给罗先生的咨询信 世纪员工
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教学过程
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课题二 面向成功的职业规划
案例链接
2009年12月25日，一位技师学院党委书 记光荣退休。在全校教师大会上，他用投影 仪打出了一张特殊的图片：那是由40多张自 儿时到工作的第一年，再到退休每年一张的 生日照合成的图片。这张图片的主题是“岁 月留痕”。他说：这张图片是他用一个星期 从零开始学习，亲自在电脑上制作完成的， 虽然不算精美，但既是对过往职业生涯的回 顾又是对未来生活的展望。作为一份微不足 道的礼物送给大家，表达一下一个退休了的 教育工作者对大家的期许。
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课题二 面向成功的职业规划
教学要点
5.职 业 成 功பைடு நூலகம்
职业成功是指一个人在职业活动中所累积起来的积极心理以及 与工作相关的成果或成就。职业成功有如下评价标准（9条）：
( 1 ) 财 富 标 准 认为通过工作必须获得更多的经济回报。
(2)晋升标准
认为职业成功就是晋升到组织等级体系高层或 者在专业上达到更高等级。
（2）归类整理，填写课本中的规划表 （3）写出简要的职业规划书
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课题二 面向成功的职业规划
教学评价
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总 策 划: 万 象
策 划：宋 正 宦 平
本课结束 撰 稿：宦 责任编辑：赵
平硕谢谢使用
制 作：张玉青 丁芳草
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工作的人员。 主要工作内容： 1.联络主、承办方，明确礼仪活动的各种要求。 2.参与方案的构思和撰写，承担细节的筹办。 3.导入、串联、收合礼仪活动各环节，推进活动程序。
职业道德及职业道德规范教案
职业道德及职业道德规范教案第一章：职业道德概述1.1 教学目标1. 了解职业道德的定义和重要性2. 掌握职业道德的基本原则和特点3. 理解职业道德在个人和组织中的作用1.2 教学内容1. 职业道德的定义和重要性2. 职业道德的基本原则和特点3. 职业道德的作用1.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德的定义和重要性，引导学员理解职业道德的必要性。
2. 案例分析法：通过案例分析，使学员深入了解职业道德的作用和意义。
1.4 教学评估1. 课堂讨论：学员分享对职业道德的理解和看法。
第二章：职业道德规范2.1 教学目标1. 掌握职业道德规范的基本内容2. 理解职业道德规范的实践要求3. 学会运用职业道德规范处理职业生活中的问题2.2 教学内容1. 职业道德规范的基本内容3. 职业道德规范在职业生活中的应用2.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德规范的基本内容和实践要求。
2. 角色扮演法：通过角色扮演，使学员学会运用职业道德规范处理职业生活中的问题。
2.4 教学评估1. 课堂讨论：学员分享对职业道德规范的理解和实践经验。
第三章：职业道德修养3.1 教学目标1. 理解职业道德修养的含义和意义2. 掌握职业道德修养的方法和途径3.2 教学内容1. 职业道德修养的含义和意义2. 职业道德修养的方法和途径3.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德修养的含义和意义，引导学员理解职业道德修养的重要性。
3.4 教学评估第四章：职业道德评价4.1 教学目标1. 掌握职业道德评价的原则和方法3. 学会进行职业道德评价4.2 教学内容1. 职业道德评价的原则和方法2. 职业道德评价的重要性3. 进行职业道德评价的步骤和技巧4.3 教学方法1. 讲授法：讲解职业道德评价的原则和方法，引导学员理解职业道德评价的重要性。
2. 案例分析法：通过案例分析，使学员学会进行职业道德评价的步骤和技巧。
4.4 教学评估2. 小组讨论：学员进行小组讨论，分享对职业道德评价的见解和经验。
中职德育第一课
1.联络主、承办方，明确礼仪活动的各种要求。
2.参与方案的构思和撰写，承担细节的筹办。 3.导入、串联、收合礼仪活动各环节，推进活动程序。 4.与礼仪活动参与者进行交流互动，营造气氛。
职业概况：随着我国经济的飞速发展，礼仪活动数量激增，涉及范围也
在不断加大，如社交礼仪、营销礼仪、婚庆礼仪等，这些活动都需要经过 专业培训的礼仪主持人。礼仪主持人应具备良好的独立策划及主持能力； 较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决问题的基 本能力。
( 1 ) 财 富 标 准 认为通过工作必须获得更多的经济回报。 (2)晋升标准 认为职业成功就是晋升到组织等级体系高层 或者在专业上达到更高等级。
( 3 ) 安 全 标 准 工作长期稳定，能够获得职业的安全保障。
(4)自主标准
强调职业成功就是在工作中自主自由，对职 业和工作有最大限度的控制权。
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课题二 面向成功的职业规划
教学过程
一、案例讨论
焊接特级技师高凤林
的职业选择
比尔•盖茨和科莱特的
职业选择
法国的智力竞赛题
给罗先生的咨询信 世纪员工
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课题二 面向成功的职业规划
案例链接
2009年12月25日，一位技师学院党委书 记光荣退休。在全校教师大会上，他用投影 仪打出了一张特殊的图片：那是由40多张自
少年马克思对职业的思考
新职业发布案例
庄文辉的职业变迁 不为生计的职业意义
时传祥职业精神
海因茨难题 摩托罗拉公司的报账程序
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课题一 职业与职业道德
教学评价
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课题二 面向成功的职业规划
教学目标
中技德育第三册职业道德规范PPT学习教案
1.集体主义原则
集体主义原则是社会主 义职业道德最根本的规范，
假设一 下
我们来做一个假设，假设
在社会主义职业道德规范 你已经进入企业开始工作。
体系中起统帅作用，其核
请问：如果有一位与你关
心是为人民服务。
系较好的同事需要加班，但刚
好有急事，他（她）想让你帮
PS:集体主义原则实际上是要 忙顶班，你选择帮还是不帮？ 求从业者能正确处理国家、集 为什么？ 体和个人三者之间的利益关系。 假设在此之后这位同事经常
（2）乐业、勤业、精业
乐业
勤业
PS：职场上兴趣和现实是很难同步的， 如果无 法在兴 趣中造 就现实 ，不妨 试着在 现实中 寻找兴 趣。
精业
第8页/共18页
3.诚实守信
假设你曾遇到过上图这种情况。之后， 你的这 位同学 又过来 找你借 钱。 请问：你还借不借钱给他？为什么？
第9页/共18页
◆如何建立并增强个人信用度？
找借口让你帮忙顶班，你还帮
第3页/共不18页帮忙？为什么？
叠罗汉
一个集体活动的完成需要所有人都发挥其相应作用，而如果出现了某些人的 不作为，就有可能导致整个活动的第失4页败/共。1而8页那些不作为的人则往往会受到排斥。
袁隆平的成功在于他找到了个人兴趣， 以及由 此努力 奋斗的 方向， 通过的 个人努 力他做 到了为 国家创 造了收 益，而 这，便 是集体 主义原 则的最 高体现 。
PS：职业形象关乎个人职场机遇，职场经历告诉我们，一个人的职业 生涯里可能遇到的职场机遇一般只有一到两次，如果你个人办事不公道，有 可能会导致你跟机遇擦肩而过，那么，你将会后悔一辈子。更别提不公道产 生的各种后遗症。
3、办事是否公道，是检验大到一个国家，一个地区，一 个行业，小到一个企业，一个部门，一个岗位的职业风尚 （职业风气）是否优良的基本标准。
中职德育3教案
教学授课计划授课题目：第一课职业与成功第一节职业是人生的基石目的要求：1、理解职业的人生功能。
2、掌握职业的概念、特征及其作用。
重点难点：能够分析职业的基本内涵。
能够掌握职业的基本特征培养对职业活动的积极心态。
组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结导入新课：梁启超说：“人生在世，是要天天劳作的。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
”这里的“劳作”，就是我们现在所说的“职业”。
本课我们将走进职业，了解职业的人生功能；我们将学习职业道德，了解职业成功的不二法门；我们将尝试职业规划，从此开启美好的职业人生。
教学方法: 讲授一、职业来自社会分工职业是指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。
教师、警察、会计、医生、厨师、秘书、驾驶员、保安、理发师、法官、军人、清洁工、记者、咨询师、演员、作家等，都是职业的名称，他们都有各自的“应做之事”。
职业是社会生产活动发生分工的结果。
随着社会分工的日益细化，职业的种类也越来越多。
1999年5月，我国颁布了《中华人民共和国职业分类大典》，将我国现有职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个职业。
资料链接职业名称：礼仪主持人职业定义：从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛营造和人际互动等工作的人员。
主要工作内容：1.联络主、承办方，明确礼仪活动的各种要求。
2.参与方案的构思和撰写，承担细节的筹办。
3.导入、串联、收合礼仪活动各环节，推进活动程序。
4.与礼仪活动参与者进行交流互动，营造气氛。
职业概况：随着我国经济的飞速发展，礼仪活动数量激增，涉及范围也在不断加大，如社交礼仪、营销礼仪、婚庆礼仪等，这些活动都需要经过专业培训的礼仪主持人。
礼仪主持人应具备良好的独立策划及主持能力；较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决问题的基本能力。
二、职业的基本特征1、社会性。
任何一种职业都不能独立存在的。
2、经济性。
中职德育第一课
第一节职业伴随人生教学目的：1、学生了解职业的相关知识2、使学生树立正确的职业意识及求学态度教学目标：使学生掌握职业相关概念，了解职业对从业者的要求、职业的专业化、职业的智能化等相关知识。
教学难点：职业的理解、职业的专业化、职业的智能化、职业教育与个人成才的关系一、职业与人生人活在世上，离不开衣、食、住、行。
为了获得这些生活必需品，就必须辛勤地劳动。
因此，生活在现实世界中的人们，无不从事着各种各样的职业。
我们无论是上高中、读大学，还是进职业技术学校接受职业培训，中最终目的都是为了就业。
所谓职业，简单地说，就是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。
简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。
一般可以认为，我们的职业生涯开始于任职前的职业学习和培训，终止于退休。
我们选择什么职业作为我们的工作，这对于我们每个人的重要性都是不言而喻的。
首先，我们未来的衣食住用行等各种需要，包括许多年轻人梦想的出国旅游、买楼、买车，几乎都要通过我们的工作来满足；同时，现代人大部分时间是在社会组织中度过的。
在毕业后到退休前的几十年中，我们几乎每天都要和我们的工作打交道，因此，我们从事的工作，我们自己是否喜欢，是否适合，是否觉得这份工作很有意义，对我们同样非常重要。
一位总裁曾经说过：“在我看来，世界上最大的悲剧莫过于，有太多年轻人从来没有发现自己真正想做什么。
想想看，一个人在工作中只能赚到薪水，其他的一无所获，这是一件多么可悲的事情啊！”所以，我们在选择职业的时候，应该慎重的对待。
中国的古话“男怕入错行，女怕嫁错郎”，在一定程度上反映了职业对于我们每个人的重要性。
职业作用有三：一是满足个人谋生的需要，二是成为劳动者为社会做贡献的途径，三是不断促进个人自我完善。
二、现代职业对从业者的要求伴随着社会的发展，社会分工越来越细，相应地产生了不同的职业种类。
根据《中华人民共和国职业分类大典》的划分。
●《中华人民共和国劳动法》规定：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度。
中职德育第三章恪守道德规范
导入
导入
你看过这两部电影吗？ 你认为如何成为一个真 正的爱国者？
课堂互动
----热爱祖国，就是要对祖国怀有最真挚的情感。表现为热爱祖国的山川资源，热 爱祖国的历史文化；表现为民族的自豪感和自尊心，维护国家尊严和利益的使命 感和责任感。 ----热爱祖国，还应当自觉践行报国之志。表现为将对祖国的忠诚和关心转化为对 祖国发展的作奉献的具体实践，自觉参与祖国建设，自觉为国争光添彩，愿意为 祖国奉献一切。
社会生活离不开道德
古代
《管子》：“国有四维，礼义廉耻，四维不张， 国乃灭亡。” 《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲 民，在止于至善。” 《礼记·大学》：“格物致知，诚意正心，修身 齐家，治国平天下” 《爱莲说》：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
社会生活离不开道德
现代
现代
道
德
社会舆论
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我们任何一种爱国方式都应该在法律的范围内。
遵纪守法是公民必须遵循的行为规范，遵纪守法是道 德的底线，是每个公民必须具备的道德品质。
2.2 明礼诚信
文明礼让
诚实守信
◆诚实守信是做人的根本要求 ----“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要是讲信誉、重信 用。其表现是说老实话、办老实事、做老实人。 ----诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是做 人的最重要的品德。 ----要做到诚实守信，就应做到“言必行，行必果”。 要做 到诚实守信，就应杜绝说假话、大话和空话，不欺骗他人， 也不自欺欺人。
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2.5敬业奉献
“天眼”— 南仁东
《厉害了，我的国》
做到爱岗敬业，就要热爱本职工作；
中职职业道德与法律课件第一课-习礼仪讲文明
仪式
指在特定场合中举行的 具有象征意义的活动，
如婚礼、葬礼等。
礼仪的重要性
提高个人素质
礼仪能够体现一个人的修养和 素质，通过遵守礼仪规范，可 以展现出良好的教养和品位。
促进人际关系
在社交场合中，遵守礼仪能够 使人们更加融洽地相处，建立 良好Байду номын сангаас人际关系。
维护社会秩序
礼仪是社会文明进步的标志， 遵守礼仪规范有助于维护社会 秩序和公共利益。
谦虚有礼
不炫耀自己的成就和 财富，保持谦虚和低 调的态度。
反思与改进
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反思自己的行为和表现， 找出不足和问题。
分析问题原因，寻求改 进的方法和措施。
制定改进计划，逐步实 施并持续改进自己的礼 仪表现。
接受他人的建议和意见， 不断学习和提高自己的 礼仪水平。
THANKS
感谢观看
对不起
表示道歉或歉意， 表示对对方的尊重 和关心。
您好
用于日常交往，表 示礼貌和尊重。
谢谢
感谢对方给予的帮 助或服务，表示感 激和尊重。
再见
用于告别，表示礼 貌和尊重。
文明用语的使用场合
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03
公共场所
在公共场所使用文明用语， 如图书馆、博物馆、医院 等，可以体现个人素质和 社会公德心。
职场
在职场中使用文明用语， 如与同事、上司、客户交 流时，可以建立良好的人 际关系和工作氛围。
中职职业道德与法律课件 第一课-习礼仪讲文明
• 课程介绍 • 礼仪的概念与重要性 • 中职生应具备的礼仪 • 文明礼貌用语 • 实践与反思
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课程介绍
课程目标
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在很多都市类网络小说里 都会出现这样一个桥段：
男主角在有钱后会穿着朴 素的衣服去买车，然后会有一 个势利的导购员看不起他，冷 嘲热讽，恶语相向，这时男主 角就会直接拿出几百万现金， 狠狠的打了导购员的脸面。
请问，这位导购员 被打脸的原因是什么？
2.爱岗敬业
爱岗：热爱自己 的本职工作，为
假设一下
做好本职工作尽
爱
心尽力。
假设你是一个公司老板，
岗
你的公司新入职了几个年轻 员工，你打算给他们进行一
敬 业
敬业：恭敬严肃 的态度来对待自
次简短培训，告诫他们得好 好工作。
己的职业，对自 己的工作专心，
负责任。
请问：你准备告诉你的 公司员工，应该怎么做才能 把工作做好，甚至作出成绩？
PS：职业形象关乎个人职场机遇，职场经历告诉我们，一个人的职业 生涯里可能遇到的职场机遇一般只有一到两次，如果你个人办事不公道，有 可能会导致你跟机遇擦肩而过，那么，你将会后悔一辈子。更别提不公道产 生的各种后遗症。
3、办事是否公道，是检验大到一个国家，一个地区，一个 行业，小到一个企业，一个部门，一个岗位的职业风尚 （职业风气）是否优良的基本标准。
畏权与徇私是人心变质的开端
பைடு நூலகம்
案例：包公斩侄
1、办事公道是每一个从业者都应有的工作态度：因为一个 人不管是在什么岗位上，不管有无一定的权力，都要与人 打交道，都要处理各种关系，也就都无法回避“公道”。
2、公道自在人心，要处理好各种关系，使工作能够顺利地 开展并由此树立自己良好的职业形象，办事公道，平等待 人是基本准则之一。
5.服务群众与奉献社会
服 务 群 众 用心对
待你的 受众
◆文明待客、热情待人 ◆一视同仁，不以貌取人 ◆知错改错，提高服务水平
奉 献 社 会
心存善念，以自身力所能及的行动 表达善念，便是对社会的奉献。
希望所有的同学：
养成良好职业道德 更好服务社会 承担责任 挑战未来！
乐业
勤业 精业
PS：职场上兴 趣和现实是很难同 步的，如果无法在 兴趣中造就现实， 不妨试着在现实中 寻找兴趣。
3.诚实守信
假设你曾遇到过上图这种 情况。之后，你的这位同学又 过来找你借钱。
请问：你还借不借钱给他？ 为什么？
◆如何建立并增强个人信用度？
内在
诚
实
品质
忠诚老实 不说假话 心口如一
临床心理学研究 表明，经常说谎的人， 多数时候说话语气不 稳，双肩下垂，眼神 飘忽。
第二课 职业支点
给我一个支 点，我就能撬 动整个地球。
——阿基 米德
含义——指从事一定职业 的人，在职业活动的整个过 程中必须遵循的符合职业特 点要求的行为准则(职业底 线)、思想情操与道德品质 （职业良心）。
第一节 职业道德规范
职业 道德 规范
集体主义原则 爱岗敬业 诚实守信 办事公道
服务群众与奉献社会
1.集体主义原则
集体主义原则是社会主
假设一下
义职业道德最根本的规范， 我们来做一个假设，假设你
在社会主义职业道德规范 已经进入企业开始工作。
体系中起统帅作用，其核
请问：如果有一位与你关系
心是为人民服务。
较好的同事需要加班，但刚好有
急事，他（她）想让你帮忙顶班，
PS:集体主义原则实际上是要 你选择帮还是不帮？为什么？
（要点）
（1）干一行，爱一行
“干一行爱一行”还是“爱一行干一行” 所谓干一行爱一行，就是摆正自身的职业态度，学会让自己把职业养
成一种习惯，从而做到有始有终。
（2）乐业、勤业、精业
1）乐业：就是要求从业者对所从事的职业有着浓厚的兴趣，并 从中获得工作的快乐。 2）勤业：就是对自己所从事的职业倾情奉献，不计名利，不虑 得失，不投机取巧，不懒散懈怠。 3）精业：就是对自己所从事的工作精益求精，精一门，会两手， 学三招。
外在
守
信
行为
讲信用 讲信誉 守承诺
一般来说，不诚实 的人，都不会令人相信 其会守信用。诚实是培 养信用的前提条件。
守信者，不轻易承诺， 一诺则千金，赴汤蹈火，在 所不辞。
案例：曾子 杀猪教子
4.办事公道
办事公道：就是要求从业 者站在公平公正的立场上， 用同一原则，同一标准来办 事机构事务处理问题。
求从业者能正确处理国家、集
假设在此之后这位同事经常
体和个人三者之间的利益关系。 找借口让你帮忙顶班，你还帮不
帮忙？为什么？
叠罗汉
一个集体活动的完成需要所有人都发挥其相应作用，而如果出现了某些人的 不作为，就有可能导致整个活动的失败。而那些不作为的人则往往会受到排斥。
袁隆平
袁隆平的成功在于他找到 了个人兴趣，以及由此努力奋 斗的方向，通过的个人努力他 做到了为国家创造了收益，而 这，便是集体主义原则的最高 体现。