作文指导——未来的……
《未来的——》作文指导教案
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教学目标：1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力。
2、引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养创造思维的能力及口语表达能力。
3、唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。
4、对学生进行理想主义教育。
教学重、难点：1、激发想象欲望。
2、引导学生展开丰富的想象并清楚地表达出来。
教学准备：课外观察、搜集、预想。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
1、讲述古人插翅飞天对太空的神秘遐想和“神舟5号”升天的雄伟场面。
出示课件图片一同学们，你们喜欢听故事吧？那好，请大家看图片，听老师给你们讲“万户飞天“的故事。
明朝一位叫万户的人把47个自制的火箭，绑在椅子上，双手各持一个大风筝，试图借助火箭的推力和风筝的升力实现飞行的梦想，他的目标是月亮！当时的人们都认为他的梦想根本就是异想天开！——人怎么可能可能进入太空呢?出示课件图片二在2005年10月15日这一天，万户的梦想终于实现了！我们中国的神舟五号载人飞船进入预定轨道。
从这一刻起，杨利伟成了浩瀚太空迎来的第一位中国访客。
中华民族千年的飞天梦想终于成真！2、“神舟5号”圆了中华民族千年的飞天梦，同时也向我们证明了一个真理：只要敢于想象未来，我们的梦想就有可能变成现实。
一切皆有可能。
师：今天，让我们也来学习先辈，展开想象的翅膀，一起来畅想未来吧！〖通过讲述，激发学生对未来世界的事物的美好遐想，并对其所想象的事物的实现充满信心，激发其想象及创造的激情，体现自主学习的理念〗二、互动交流，展开想象。
1、展示“未来世界”小报师：课前老师就布置了大家把你最感兴趣的未来的事物画出来，现在请同学来展示你的图，并给大家介绍介绍自己畅想的世界是怎样的或者你想象的东西是什么样子的。
师：同学在展示的时候，听的同学请注意看、仔细听、认真想，他的想象是否大胆、新奇？他的叙述是否清楚、明白？板书：想象大胆新奇叙述清楚明白）2、生上台展示介绍，做到分类展示，广泛开辟习作思路。
未来的XX作文指导
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未来的太阳能房子
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1、 我想发明一种……2、 时间飞逝，转眼间20年过去了，我成了一个科学家。3、 最近，我设计了一个……4、 转眼，5 .12汶川大地震发生九年多了。每当想起那些被废墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。将来，我一定要发明一种新型房屋……5、 你坐过“海陆空”三用汽车吗？我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧！6、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗？今天我来介绍介绍。7、 我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的……
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未来的汽车 现在的汽车有很多不方便的地方，所以我想设计一种新型汽车。 这种汽车使用的燃料是空气，廉价又环保。从此以后，你不再会为汽油涨价而忧心忡忡。他的车身是充气的，按一下充气按钮，他就能自动充气。你只要往车里一坐，就会有一种心旷神怡的感觉。开车时，你只要输入你想去的地方和速度，它就会自动到达指定地点。如果你想睡觉，就按一下变形按钮，车内就会变出一张床，供你休息。如果你饿了，它可以为你提供可口的饭菜…… 现在不是常出交通事故吗？坐上了这辆车，你就不必担心了，因为你的车是由电脑驾驶的，车技高超。再说，如果真的撞到了人，被撞者的感觉就像是倒在了沙发上一样，毫发无损。 这辆车能变成船，带你一览水上风光；也能变成飞机，带你翱翔蓝天；它还能变成潜艇，带你去龙宫探宝…… 这样一辆神奇的汽车，难道你不想拥有吗？
精彩开头：
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1、 这就是未来的**！2、 朋友们，我设计的**还不错吧？3、 同学们，这样的**你喜欢吗？一定很想拥有吧？那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧!4、 你瞧，我设计的多用**方便吧？5、 可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取将来发明出这样的**！大家等着我的好消息吧！6、 朋友们，你认为这些设想好吗？让我们一起来共同设计祖国的未来吧！7、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的**。
未来的……作文
未来的……作文未来的教育。
在未来的世界里，教育将扮演着更加重要的角色。
随着科技的不断发展和社会的不断进步，教育也将发生巨大的变革，为我们的未来社会培养更多更优秀的人才。
首先，在未来的教育中，个性化教育将成为主流。
每个孩子都是独一无二的个体，他们的兴趣、能力、性格各不相同。
因此，未来的教育将更加注重发掘和培养每个孩子的个性特长，让他们在学习中找到自己的兴趣所在，激发他们的学习动力。
教师将更多地扮演引导者和指导者的角色，帮助学生找到适合自己的学习方法和路径。
其次，未来的教育将更加注重跨学科的融合。
随着知识的不断扩展和交叉，未来的教育将更加注重不同学科之间的交叉融合，培养学生的综合能力和创新思维。
学生将在学习中接触到更多的跨学科知识，通过跨学科的学习，他们将更好地理解和应用所学知识，培养出更加全面的能力。
再者，未来的教育将更加注重实践和体验。
传统的课堂教学将逐渐向实践教学转变，学生将通过实地考察、实验操作等方式来学习知识，提高他们的动手能力和实际应用能力。
教育将更加贴近生活和社会，让学生在实践中学习，培养出更加丰富的经验和能力。
最后，未来的教育将更加注重全球化和国际化。
随着全球化的进程加快，未来的教育将更加注重国际交流和合作，学生将更多地接触到来自不同国家和地区的知识和文化，培养出更加开放和包容的国际视野和跨文化交流能力。
总之，未来的教育将更加注重个性化、跨学科、实践和国际化，为学生提供更加丰富多彩的学习体验，培养出更加全面和优秀的人才，为未来社会的发展做出更大的贡献。
让我们共同期待未来的教育，为美好的未来努力奋斗吧！。
作文指导——未来的…… 作文课件
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。 桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课 睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐 姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。 到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问： “老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲 台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏 幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通 过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里 也不会被粉笔灰污染。
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12、公共的利益，人类的福利，可以使 可憎的 工作变 为可贵 ，只有 开明人 士才能 知道克 服困难 所需要 的热忱 。
教室的墙壁可以随季节的变
化，自动更改图案，如果是春 天，教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花；如 果是寒冷的冬天，墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特。夏 天，天气闷热，窗户就像一台 “大空调”，给教室里送冷气。 冬天，大雪纷飞，这台“大空 调”能给教室带来温暖。这样 既节省了能源，又保护了环境。
思路2──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房 的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让 我们也看看吧！ 思路3──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱 们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够 用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿 那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或 是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！ 思路4──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最 科学、最便利的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会 发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！
3、我真希望所想象的这一切都可以都可 以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！
变化莫测 喜出望外 美梦成真 畅想未来 变化多端
三年级下册第六单元作文写作指导《未来的……》_写作指导
三年级下册第六单元作文写作指导《未来的……》一、现状分析有位作家曾经说过：“一个会回忆，会联想，会想像的人，才是会构思的人。
”因此，写好想像，会提高同学们的想像能力，为大家在未来进行创造性劳动打下基础，而且对提高写作能力也是大有益处的。
可是，想象与胡编乱造不同，要在现实的基础上，联系生活展开合理的想象。
所以，关键还在于“合理”一词上。
本单元的习作，要求是写一写未来的某些事物，比如将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……在实际教学中，想象作文最难把握。
一方面，孩子喜欢写想象作文，因为可以天马行空地想象，相对于写实作文，孩子更偏向于想象。
可是另一方面，却又很难掌握一个“度”：想象作文，是否意味着什么都可以写呢？当然不是，即使是想象，也要有所选择。
而且，孩子脑海里的世界很神奇，可是真的落笔写的话，又很模糊，不知道如何表达。
因此，我认为本话题在教学的时候，要注意两点：一是想象的内容要在现实生活上展开，进行“合理联想”，二是要注意写清楚所想象事物的具体样子，以及一些神奇的功能。
二、孩子的困惑：1.未来的世界？我又没去过，怎么知道呢?2.我对未来的世界充满了好奇，可是我的脑海里东西太多了，该怎样挑选重点写下来呢？三、作前准备：帮孩子收集材料。
联系身边的生活，选择材料：衣食住行、见到的一切，皆可想象。
一般可以选择如下题材：1.未来的世界是科技发达的世界：未来的房子、未来的车子、未来的鞋子、未来的书包、未来的学校、未来的商场、未来的水果、未来的家、未来的医院、未来的人类家园……2.未来的世界是环保的世界：天空是纯净明澈的，漂浮着洁白的云朵；山林是郁郁葱葱的，栖息着各种小动物；小河是清澈甘甜的，生活着很多的小鱼小虾米；小区是干净整洁的，人们都能自觉维护自己的家园……3.未来的世界是和谐的：人与之间互相关爱，老有所养，幼有所乐，没有战争，没有小偷，没有强盗，路上不用警察，监狱已消失，全世界的人，都成了一家人……四、习作过关要求1.达标级：展开想象，选择一个材料，写一篇“未来的……”习作，能有调理地写清楚所想象事物的样子和功能。
作文指导_未来的学校
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下课的时候，我们可以去地下操场玩。为什么 操场不在上面造呢？因为为了能让地方更宽阔。 你会惊奇的发现，下课时我们的教室是蓝色的， 像一片海洋，无边无际。这样能让孩子们有更好 的心境去玩耍。去休息。有些人在地上操场玩不 亦乐乎，忘了上课时间，不能及时到教室怎么昵？ 只要按一下操场的红色按钮就能一下子将你带到 教室。 • 瞧，这就是我们未来的高科技学校。
未来的学校
未来的学校是什么样子呢？随着科学的发展， 我们的学校也焕然一新。 • 100年后，我们的学校会建在空中，学校占地 面积是600公顷。环境非常优美，像一个美丽的大 花园。 • 我们学校有非常奇特的功能，学校的玻璃是用 塑料做的，但它比海绵还要轻，令人心旷神怡， 这样同学们上课便能集中注意力认真听讲了，每 个教室的黑板都像一块神奇的屏幕，它和电脑是 一体的。老师讲课的时候只要在电脑上打出要上 课的资料，黑板上就会自动出现电脑上的内容。
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• 夏天的时候，天气很热，同学们打开空调来解暑。 哦，不，空调那时候已经是落后的小弟弟了。在 那时候，墙壁可派上用场了，它会自动控温，夏 天它会送来阵阵冷气，相反，冬天侧送来阵阵暖 气。它是按同学们的喜欢的温度自动调的，自己 想要什么温度，只要你想，不用说出来，它就会 自动调好，而且也不会影响到别人。 • 也许你会问，怎么没有操场？其实因为操场 面积太大，所以已经建到地下室去了，那里设备 齐全，应有尽有。 • 未来的学校非常奇妙，未来的学生是非常幸 福、快乐的。
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走进校园，一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来，一 朵朵娇艳的花开满了校园。我摘下一朵黄色的花， 对它说：“变大！”转眼间，黄色的花变得很大 很大。我朝花甫里一看，黄花的位置又长出了一 朵新的黄花，难怪摘不完。我坐在大黄花的花蕊 上，说：“我要去读书大楼。”我的话音刚落， 大黄花立刻腾升而起，飞到了一个教室门前。它 把巨大的叶子垂下来，我顺着叶子滑下来。我落 地后，大黄花马上变回了原来的样子。
小学语文想象作文指导：20年后的……未来的……(含佳作赏析)
小学语文想象作文指导：20年后的……未来的……(含佳作赏析)①未来学校将会建在哪儿？②未来学校学习的场所是怎样的？③来来学校运动场是怎样的？④你认为未来学校还应该有哪些建筑和配套的设施？⑤你对未来学校的教师有哪些要求？⑥未来学校学生怎样学习？⑦未来学校会培养出怎样的学生？★佳作赏析：未来的学校2041年，这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是碧桂圆学校的校长了。
请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的碧桂圆学校吧！瞧，”碧桂圆学校”是建在宇宙中的。
有许多宇宙飞船在遨游，多热闹。
飞船都是以水为燃料，排出的尾气是净化过的，毫无污染，并且可以自动驾驶。
上面还有“防弹系统”和“安全设备”，如果遇到障碍物，会自动地停下来。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等，都是我这位“总管”亲手设计的。
可是，我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼，一个充满希望的名字。
万物复苏了，小草发芽了，果树开花了，小朋友又长大了一岁。
春季楼就像一个美丽的小姑娘，同学们在这里感到无比快乐。
她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。
夏季楼，一个热闹的名字。
知了在树上放声歌唱，昆虫们忙忙碌碌，同学们也忙着学习。
夏季楼里一会儿晴，一会儿雨，变幻莫测，像一个顽皮的孩子。
她能诱发学生的好奇心，培养他们的创新精神和创新能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上，秋日的黄昏是如此动人啊！那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣，落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。
路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。
黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来，地上已铺满了薄薄的一层，踩在上面发出沙沙的声音，煞是好听。
我不由弯下腰，拾起一片落叶，啊！它并不像我们平时所说的那么枯黄，毫无生命。
看！巴掌大的叶片中间，星星点点地点缀着黄色的小花纹，还有绿色的条纹作伴，整片叶子上还镶着一边红褐色的边。
我打开书将它夹在书里作书签。
作文：未来的——
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农 耕 生 活
祖先的幻想纷纷变成了现实：
未来的衣服、 未来的食品、未来 的住宅、未来的交 通……
魔幻衣：可以变 出你喜 欢的任何 水果和礼物哦！
奇特的鞋：可走可飞！！ 还可以……
会飞的雨伞！
神奇的树！可以实 现愿望树！
教室里最新奇的要数课桌和椅子了。 桌面就是一块电脑显示屏幕，如果你上课 睡觉，课桌就会向你发出警告；如果你坐 姿不端正，椅子就会震动，提醒你坐好。 到时黑板也就该“下岗”了。也许你会问： “老师怎么给我们上课呢？”别担心，讲 台承担了这项工作，讲台是一块大电脑屏 幕。上课时，老师只需要坐在椅子上，通 过大屏幕就可以给我们讲课，这样教室里 也不会被粉笔灰污染。
可以按你的需 要不断变型的 多功能小汽车！
充气飞机！
好
词
园 地
变化莫测 喜出望外 美梦成真 畅想未来 变化多端
妙不可言 活灵活现 梦中未来 奇思妙想 出乎意料
太空之旅 魔幻世界 令人向往 不可思议 形态各异
神来之笔 举世无双 呼风唤雨 得意洋洋 自由自在
让我们展开想象的翅膀，放飞美好的愿望…… 畅想一下，二十年后的教室可能是什么样？
二十年后的我，是一 名建筑工程设计师，我设 计建造了一间神奇的教室， 它功能奇特，别有一番情 趣。
教室的墙壁可以随季节的变 化，自动更改图案，如果是春 天，教室的墙壁会变成绿油油 的草地和五颜六色的鲜花；如 果是寒冷的冬天，墙壁上的图 案就会自动变成孩子们在雪中 玩耍的情景。
教室的窗户也很奇特。夏 天，天气闷热，窗户就像一台 “大空调”，给教室里送冷气。 冬天，大雪纷飞，这台“大空 调”能给教室带来温暖。这样 既节省了能源，又保护了环境。
写作要求：
（1）写一篇想象作文；
（2）可以写成科幻故事；
（3）取一个新颖的题目，未来的______
（4）做到想象丰富，内容具体，语句通顺。
（5）不少于400字。
作文评改参照： 1、 边读边改。 2、 更正错字和当配不当的词。 3、 不通顺句子，调整顺序 4、 内容空洞的，补充具体内容。 5、 删除意思重复或表述过于啰嗦的词句。 6、从文章立意、题材选择、话语表达等 多方面作全面评价。
3、同学们，现在的住房都够漂亮吧？ 可未来的房子会更漂亮，就让我们一起 欣赏一下吧！
经典结尾： 1、我相信，只要我好好学习，在不久的 将来，一定会有这种飞行器，在浩瀚的宇 宙中为人类作贡献！ 2、我相信，随着科学的不断发展，我的 梦想一定会成为现实。
3、我真希ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ所想象的这一切都可以都可 以变成现实，如果真能这样，那该多好呀！
我们做作业用的是激光感应 笔，这支笔可以从你入学一直用 到离开这所学校。老师要是想看 谁的作业，只需要在讲台上轻轻 一按，就可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不要小瞧它，假 如那位粗心的小值日生忘了关灯， 过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我真为自己设计的 杰作——神奇的教室而 高兴、自豪！
经典开头： 1、在浩瀚的宇宙中，一种淡蓝色的飞 行器灵巧的在太空中穿梭。 2、二十年后的我，是一名工程设计师。