教师结构化面试题之如何计划组织协调类
结构化面试之计划组织协调题型详解
计划是指为实现一定的目标对未来一定时期内的发展和工作做出安排的活动，是一种关于未来的蓝图和一定行动的建议、说明和框架。
切实可行的计划应当满足以下几个方面的基本要求:清晰的目标、明确的方法与步骤、必要的资源、可能浮现的问题与成功的关键.组织协调是指为完成一定的任务而对人、财、物及各种资源进行安排、调配、整合的过程。
一项工作的完成光有计划是不行的,在计划的执行过程中，如何分清轻重缓急，如何有条不紊地开展，如何充分利用各种资源，需要进行合理的安排和调度.所谓计划组织能力就是指为完成一定的工作任务而具有的预先系统地安排工作的素质以及过程中合理调配各种资源的素质。
应具备的计划组织能力主要体现在以下几方面：1.依据工作目标，预见未来的要求、机会和不利因素,并做出计划。
2。
计划切实可行，具有可操作性.3.按计划执行的能力,执行过程中的变通能力。
4. 组织实施的严密性、条理性,有条不紊，主次分明。
5.合理调配、安置人、财、物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力。
6.善于总结提高，把感性认识上升到理性认识,更好地开展工作。
计划组织协调类题会让考生组织或者处理不同的事宜，为了便于考生复习,特将计划组织协调题进行了系统分类,主要分为以下十大类:(一)会议组织类会议，又称集会或者聚会，是现代生活的一种活动形式，在普通情况下,会议是指有领导、有组织地使人们会萃在一起，对某些议题进行商议或者讨论的集会。
按照不同的划分标准，会议可以划分为不同的类别。
按照会议的性质和内容划分为：年会、专业会议、代表会议、论坛、座谈会或者专题讨论会、讲座、研讨会或者专家讨论会或者其他讨论会、培训性会议、奖励会议、其他特殊会议(如茶话会、晚餐会及一些娱乐活动)等.例如：领导安排你组织单位的春节联欢晚会，你怎么把这个活动落到实处?(二)考察调研类考察调研类问题，通常指通过各种考察、调查方式，如现场访问、电话调查、拦截访问、网上调查、邮寄问卷等形式，得到受访者的态度和意见，并进行统计分析,研究事物总的特征。
教师结构化面试题——计划组织协调类.doc
教师结构化面试题——计划组织协调类个教师结构化面试问题-256个以上，用于计划、组织和协调1年:校长委托了一个夏令营。
你是怎么工作的？首先，做好活动前工作:确定活动主题，撰写主题宣传稿，说明活动时间、地点、内容及注意事项等。
组织注册并记录注册状态从活动人员中挑选能力较高的组长协助组织活动。
在活动中，在组长的帮助下，活动按计划有序进行，确保了学生的安全。
活动后:总结活动2年:新学期，领导把你调到双差班当班主任。
你会怎么做？学校领导把我调到双差班当班主任，这是对我能力的信任。
我将尽最大努力扭转班级的局面。
所谓双差班是指学习成绩和班级风格较差的班级。
在我看来，学生有很强的可塑性，一切事物的发展都是有规律的。
双重差异阶层的智力也是如此。
我相信双差班可以通过努力工作完全改变。
首先，了解班级的基本情况，包括班级规模、学生的个性特征、学生的学习情况和家庭情况等。
第二，诊断旅行的原因可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求，也可能是班上有很多独生子女，他们在家里养成了一个坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等。
诊断指示如何开展工作。
第三，设置好心理位置认为情况不好，做好准备。
多改变自己，少抱怨环境，以积极的态度迎接挑战。
欣赏每个学生的亮点，发扬民主作风，赢得学生的信任与合作。
第四，建立和谐友好的师生关系做学生的教练:引导和朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快在心里接受自己，拉近师生关系，倾听学生的真实感受。
第五，爱学生，永无止境爱学生，不仅仅在言语上，关键是在行动上落实最根本的是从人的角度尊重学生、尊重学生的思想、尊重学生的个性、合理引导、民主管理、以学生为本、关心学生发展。
我相信，按照上述做法，这个双差生班的纪律:品德和学习一定会取得双丰收，受到同学、家长和学生的一致好评。
3:家长会前应该做什么准备？成功的家长-教师协会有助于在家庭和学校之间建立“理解:信任，一致的目标”的伙伴关系家长会的筹备工作非常细致周到，如:所示(1)欢迎家长准备教师可以在学年开始时与他们的家人建立联系，例如，他们可以发送一份备忘录或计划，让家长大致了解他们的孩子将学到什么，并让他们知道您很高兴在学期中见到他们以及具体的联系方式。
组织协调能力面试题
组织协调能力面试题在求职面试中，组织协调能力是众多用人单位所看重的一个重要素质。
面试官通常会通过提问来评估应聘者的组织协调能力，以确定其是否适合担任特定职位。
本文将列举一些常见的组织协调能力面试题，并探讨应如何回答这些问题。
一、问题一：请描述一个你在团队中组织协调工作的经历。
这个问题旨在了解应聘者在团队中如何发挥组织协调能力。
回答这个问题时，可以回忆一个你参与的团队项目，描述你在项目中的角色和职责，以及你是如何组织协调团队成员的工作的。
例如，你可以回答：“在上一家公司，我参与了一个跨部门的市场推广项目。
我被任命为项目经理，负责协调市场团队、设计团队和销售团队的工作。
为了确保项目顺利进行，我首先召开了团队会议，明确了项目目标和各个团队的工作分工。
然后，我建立了一个项目管理平台，用于跟踪和管理团队成员的工作进度。
我还定期与各团队成员进行沟通和汇报，确保每个人都清楚自己的任务，及时解决遇到的问题。
通过我的组织协调，我们成功完成了项目并取得了良好的业绩。
”二、问题二：请描述一个你在紧急情况下组织协调工作的经历。
这个问题考察应聘者在应对紧急情况时的组织协调能力。
你可以回答一个你经历过的紧急情况，并描述你是如何组织协调工作的，以及你取得的成果。
例如，你可以回答：“在我的上一份工作中，我曾经遇到了一个客户紧急投诉的情况。
为了能够及时解决问题并挽回客户，我立即召集了涉及的部门成员，包括销售、客服和技术支持。
我首先了解了客户的问题，并与团队成员一起制定了解决方案和工作计划。
在紧张的工作中，我发挥了我的组织能力，分配任务、协调资源，并确保团队成员的高效沟通和协作。
最终，我们成功解决了客户的问题，得到了客户的肯定并保持了良好的合作关系。
”三、问题三：请描述一个你被要求同时完成多个任务的情况，你是如何组织协调工作的。
这个问题考察应聘者在面对多任务情况时的组织协调能力。
你可以回答一个你经历过的情况，并描述你是如何合理安排时间和资源，以及如何达到高效的工作结果的。
计划组织协调题的面试答题技巧
计划组织协调题的面试答题技巧《计划组织协调题面试技巧：轻松过关秘籍》嘿，各位小伙伴们！今天咱就来聊聊计划组织协调题的面试答题技巧，这可是咱面试中的大坎儿呢！首先啊，咱得搞明白这计划组织协调题到底是啥玩意儿。
简单说，就是看你会不会安排事儿！比如说，让你搞个活动，或者组织一场会议啥的。
那咱就得心里有数，咋把这事儿整得明明白白的。
第一个技巧，那就是得有个清晰的脑子！别一上来就懵圈儿，咱得有条理地分析。
比如说，组织个会议，就得先想好会议的目的是啥，参会人员都有谁，在哪儿开，啥时候开。
就像咱平时请客吃饭一样，得先想好请谁，在哪吃，啥时候吃，对吧？这样心里有谱儿了，答题的时候就不会乱了套。
然后呢，咱得有点创意！别老是那些老套路，得搞点新花样。
比如说，组织个户外活动，咱就可以加点有趣的游戏环节，或者搞个小比赛啥的，让大家都能参与进来，玩得开心。
这样面试官一看，嘿，这小子/丫头有想法，不错！还有啊，别忘了细节！细节决定成败嘛！比如说，安排个活动，得考虑到安全问题、交通问题、饮食问题等等。
就像是你出门旅游，得带好身份证、钱包、雨伞一样，一个都不能少！这些小细节，能让你的回答更加完美。
再就是，说话的时候别怕！把面试官当成你的朋友，大大方方地讲。
想象一下，你在跟朋友商量怎么出去玩呢，就用那种轻松愉快的语气。
别紧张得像个木头人一样，那可不行。
咱还得灵活应变！万一面试官突然给你来个小插曲，比如说，活动当天突然下雨了咋办，你得能迅速给出解决方案。
这就像咱平时过日子，总会遇到点突发情况，咱得能稳住阵脚，想办法解决。
最后，我想跟大家说，其实面试就是一场游戏，咱只要放松心态，好好玩，就一定能赢！别把它当成什么可怕的事儿。
就像咱平时玩游戏一样，开开心心的，说不定还能超常发挥呢！好了，小伙伴们，以上就是我对计划组织协调题面试答题技巧的一些见解和感受，希望能对你们有所帮助！祝大家都能在面试中取得好成绩，一举成功！加油哦！。
计划组织协调类回答思路
计划组织协调类
根据试题类型，计划组织协调类试题一般分为会议组织类、考察调研类、接待安排类、培训类、比赛竞技类、旅游参观类等几大类。
在实际面试过程中，很多考生对此类试题的把握并不太好，回答总是不够全面或缺乏条理性，造成得分不理想，下面和大家谈谈计划组织协调类试题的答题应掌握的基本思路：
一事前计划、筹备：
主要包括：明确工作意义，目的，制定工作计划，确定工作目标，主题，内容，形式，时间，地点，对象，人员配备，所需物资，费用预算，程序安排，参与人员，特殊情况预案等。
二事中组织、实施：
主要包括：根据计划实施，检查实施过程，沟通协调各方情况，把握进展情况与领导沟通，发现并纠正计划与实际不符的地方并提出解决方案，处理突发事件保证工作的顺利实施。
另外，做好监督、服务、宣传工作。
三事后总结、提高：
主要包括：做好善后工作，清理使用后的物品并归位，安排工作人员的去向，处理经费开支，对整个过程进行总结，写成书面报告向领导汇报。
计划组织类题目的回答问题的时候，思路应该按照上述的：事前先了解后计划，事中按计划实施，事后总结汇报提高，这样三步走的逻辑顺序，不能前后顺序颠倒或者混乱。
注意活动开展的步骤必须紧密，清晰，有条理，工作开展应真实可行的，不可异想天开难操作，要充分利用各种资源，进行合理的安排和调度。
回答时最好结合报考岗位特点，自己的性格特点来组织活动。
结构化面试“计划组织类”答题思路及试题解析
结构化面试“计划组织类”答题思路及试题解析(一）结构化面试“计划组织类”样题计划组织类题目包含两大题型：第一类是班级组织类，具体包含班集体建设和班级文化建设；第二类是教学活动组织，具体包含植树活动、夏令营活动等.样题如下：1、班级管理:如何组织与培养班集体?2、教学活动组织：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办?(二)结构化面试“计划组织类”答题思路计划组织类的第一类题型一般是特定题型，常见的提问类型是班集体组织和班级文化建设,关于这一类题目有特定的答案，考生可在答案上略加发挥.计划组织类的第二类题型答题思路可以概括为以下三个步骤：首先,事前。
事前要做的事是与领导沟通确定活动的主题，向有经验的老同事请教获取经验，撰写活动策划并报领导审批，根据领导的意见修改方案。
其次，事中.事中要做的是将计划落实到位，这时要做好明确的分工，将责权落实到人。
一般的活动中，我们都可以大体分为活动组织组（任务包括活动材料的准备和发放、活动人员的组织和安排、活动内容的实施)、后勤保障组（任务包括接送车队、饮食保障、住宿安排)、卫生医疗组(随时保障学生的安全健康）。
责任人也就是自己要在整个过程中起到监控的作用，保证整个活动能够有序、有效地开展。
最后，事后.事后要做的是将活动的效果进行宣传，扩大其积极的影响，如将活动过程中的一些照片张贴在海报墙上以供参观，将学生的活动心得张贴在作品宣传栏中以供阅览.除此之外，自己也要对整个活动做总结，将好的方面记录下来供以后再组织类似活动时参考，对不好的方面做深刻反省，避免再次出现.（三)结构化面试“计划组织类”试题详解1、如何组织与培养班集体?【参考答案】班主任对组织和培养集体负有主要责任,应把主要时间和精力用在建设班集体上。
我认为可以从以下几点着手：第一，提出共同的奋斗目标。
这样可以振奋学生精神、鼓舞学生前进,有利于达到凝聚集体的目的。
第二，选择和培养班干部。
班主任应该善于发现和培养积极分子,挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心,让学生学会自我管理、自我教育。
组织协调类面试题技巧
组织协调类面试题技巧组织协调类面试题技巧1. 准备资料和经验的归类整理•整理你的项目经验、团队合作经验和组织协调经验，将其归类，以便能够快速回答与面试题相关的问题。
•梳理你的个人优点和技能，将其与组织协调能力相关的内容联系起来，以便在面试中能够恰当地展示。
2. 了解常见组织协调问题•针对组织协调类面试题，了解常见的问题类型，例如团队冲突管理、项目进度安排、资源分配等。
做好准备，能够更好地回答相关问题。
3. 强调团队合作和沟通技巧•在回答组织协调类问题时，强调你在团队合作中的经验和能力。
•提及你在项目中与不同团队成员沟通和协调的能力，以及你如何通过有效沟通解决问题。
4. 举例说明自己的组织协调能力•在回答组织协调类问题时，结合具体的案例或经验来说明你的组织协调能力。
•描述你在一个具体项目中是如何组织团队、协调资源和解决冲突的，这样能够更有说服力地展示你的能力。
5. 强调自己的解决问题能力•强调你在组织协调过程中的解决问题能力。
•说明你如何面对困难和挑战，以及如何寻找解决方案并推动项目进展。
6. 注意语言表达和沟通能力•在回答面试问题时，要注意清晰流畅的语言表达和良好的沟通能力。
•使用简洁、有条理的语言回答问题，避免冗长和模糊的回答方式。
7. 多做模拟面试练习•通过模拟面试练习，将以上技巧应用于实际情境。
•请朋友或同事扮演面试官角色，与其进行模拟面试，以提高你的表达和应对能力。
希望以上技巧能够帮助你在组织协调类面试中更好地展示自己的能力和经验。
记住，准备是成功的关键！8. 关注行业动态和趋势•在回答组织协调类问题时，展示你对行业动态和趋势的了解。
•强调你对项目管理和团队协作方面新方法和工具的学习和应用。
9. 强调时间管理和优先级确定能力•组织协调常常涉及时间管理和任务优先级的确定，强调你的时间管理和优先级决策能力。
•描述你如何在紧迫的项目环境下有效分配时间和资源，以及如何优先处理重要任务。
10. 将组织协调能力与公司目标对接•在回答组织协调类问题时，强调你如何将组织协调能力与公司目标对接。
教师结构化面试题之如何计划组织协调类.doc
教师结构化面试题之如何计划组织协调类教师结构化面试问题策划组织与协调班1年:校长委托了一个夏令营。
你是怎么工作的？首先，做好活动前工作:确定活动主题，撰写主题宣传稿，说明活动时间、地点、内容及注意事项等。
组织注册并记录注册状态从活动人员中挑选能力较高的组长协助组织活动。
在活动中，在组长的帮助下，活动按计划有序进行，确保了学生的安全。
活动后:总结活动2年:新学期，领导把你调到双差班当班主任。
你会怎么做？学校领导把我调到双差班当班主任，这是对我能力的信任。
我将尽最大努力扭转班级的局面。
所谓双差班是指学习成绩和班级风格较差的班级。
在我看来，学生有很强的可塑性，一切事物的发展都是有规律的。
双重差异阶层的智力也是如此。
我相信双差班可以通过努力工作完全改变。
首先，了解班级的基本情况，包括班级规模、学生的个性特征、学生的学习情况和家庭情况等。
第二，诊断旅行的原因可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求，也可能是班上有很多独生子女，他们在家里养成了一个坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等。
诊断指示如何开展工作。
第三，设置好心理位置认为情况不好，做好准备。
多改变自己，少抱怨环境，以积极的态度迎接挑战。
欣赏每个学生的亮点，发扬民主作风，赢得学生的信任与合作。
第四，建立和谐友好的师生关系做学生的教练:引导和朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快在心里接受自己，拉近师生关系，倾听学生的真实感受。
第五，爱学生，永无止境爱学生，不仅仅在言语上，关键是在行动上落实最根本的是从人的角度尊重学生、尊重学生的思想、尊重学生的个性、合理引导、民主管理、以学生为本、关心学生发展。
我相信，按照上述做法，这个双差生班的纪律:品德和学习一定会取得双丰收，受到同学、家长和学生的一致好评。
3:家长会前应该做什么准备？成功的家长-教师协会有助于在家庭和学校之间建立“理解:信任，一致的目标”的伙伴关系家长会的筹备工作非常细致周到，如:所示(1):欢迎家长准备教师可以在学年开始时与他们的家人建立联系，例如，他们可以发送一份备忘录或计划，让家长大致了解他们的孩子将学到什么，并让他们知道您很高兴在学期中见到他们以及具体的联系方式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师结构化面试题之计划组织协调类
1、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?
首先做好活动前工作：确定活动主题，就此主题写一篇宣传稿，说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。
组织报名，记录报名情况。
在活动人员中选取能力较高的作为小组长，负责协助组织活动。
活动中：在小组长的帮助下，按照行程安排有序进行，保证学生安全。
活动后：对活动进行总结。
2、新学期领导调你到一个双差班去当班主任，你怎么办?
学校领导调我到双差班当班主任，是对我能力的信任，我一定会尽最大努力扭转班级情况。
所谓双差班，就是学习成绩和班风都较差的班级。
我认为，学生可塑性强，任何事物的发展都是有规律可循的，双差班的智力同样如此，我相信通过努力双差班是完全可以转变的。
首先，了解班级的基本情况，包括班级人数，学生性格特征，学生学习情况及家庭情况等等。
其次，诊断找出差的原因。
可能是原来的老师面临退休，放松了对学生的要求，也可能是班级中独生子女多，在家养成了娇生惯养的坏习惯，不爱学习，不遵守纪律等等原因。
通过诊断为如何开展工作指明的方向。
第三，在心理上定好位。
把情况想的坏点，把准备作地充分点；多改变自己，少埋怨环境，以积极地心态迎接挑战。
欣赏每个学生的闪光点，发扬民主作风，取得学生的信任和配合。
第四，建立和谐友好的师生关系。
做学生的教练、向导、朋友，消除学生的戒心，让学生充满信心，让学生尽快的在心里接纳自己，拉近师生关系，倾听到学生的真心话。
第五，爱学生，永无止境。
爱学生，不仅在口头上，关键要落实在行动上。
最根本的一条，要从做人的角度，去尊重学生，尊重学生的思想，尊重学生的人格，合理引导，民主管理，以学生为本，关注学生的发展。
我相信，按照以上做法，这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收，受到同行、家长和学生的赞誉。
3、家长会前需要做的准备有哪些？
成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。
准备家长会是一件十分周到和细致的工作，具体表现在：
（1）、欢迎家长的准备工作
教师可以在学年初就与家庭建立联系，比如可以先送一份备忘录或计划书，让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容，并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。
在家长会之前要给家长发出正式的邀请，郑重地邀请他们参与孩子的教育。
邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执，回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。
（2）、布置好教室，营造一个宽松友好的环境
要保证黑板报或公告栏的内容是最新的，在黑板上写上欢迎的话语；还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长，请家长坐在他们孩子的课桌旁；教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，教师自己也要戴上；另外，留一块地方来展示学生的作品或作业。
（3）、教师的发言准备
开篇要先致欢迎辞，然后介绍学校日常生活的概貌，包括管理方案、课外作业的办法，
一年的学习计划等。
感谢家长的参与，并让他们知道，他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系，提醒他们一有问题就及早联系，避免它发展成大问题；最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。
教师还可以征询家长的意见，并乐于回答他们的问题，充分激发家长在家校合作中的主动性。
（4）、教师要注意体态仪表与谈话技巧
语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。
4、如何开好家长会？
召开家长会是学校日常工作中的一项内容，也是作为一名班主任必备的基本功。
从某种意义上讲，家长会是个窗口，透过它，教师将向家长们展示自己的教育思想，教育观念、知识水平……透过它，家长们将评价学校教育、班级工作及教师的工作水平等。
因此，根据本班学生的具体情况，有计划地、系统地设计组织不同内容、不同形式的家长会，将对家庭教育工作起到推动作用。
一、召开家长会的一般步骤
[1]明确目的。
每次家长会的具体目的是要解决班上的什么问题或家庭教育方面的什么问题，家长能从中得到什么启示，班主任老师心中要非常清楚。
[2]制定计划。
计划内容包括：确定发言人；班干部分工；准备工作的大致阶段安排；选择家长会的类型。
[3]精心准备。
向本班其他任课老师了解情况；认真写好家长会的演讲稿或提纲；收集汇编有关资料待发或张贴于教室；协助发言家长拟好发言提纲，帮助发言学生写好发言稿；印发邀请书，于会前3—4天发到学生手中并转交给家长。
邀请书包括开会的时间、地点，还要注明本次会议的主要内容，对与家长们协商的内容要进行强调。
[4]布置会场。
写好会标；精心布置好教室环境；安排好学生家长的座次；有关资料放置桌上。
[5]热情接待。
[6]认真实施。
向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师；班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况；会议主题发言(重点部分)；学校领导讲话；任课教师和家长自由发言；班主任进行会议小结，对家长提出希望。
7]会后工作．收集《家长意见单》，归类整理，装订成册；对因故或无故未到会者，再分别与其联系，将有关情况及时沟通，引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视；总结本次家长会，写出总结报告。
二、召开家长会应注意的问题
[1]主题要突出。
[2]内容要实在。
[3]语言要真诚。
[4]不唱独角戏。
总之，开好家长会，要精心筹划，细致安排，突出主题，形式多样，注重效果。
这样，才能架起学校和家庭教育的桥梁，为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。
5、如何组织好班会？
班会是班主任向学生进行思想品德教育一种有效形式和阵地，有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
首先，选择好主题。
主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。
主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，做到有的放矢。
主题要小，以小见大。
其次，做好准备工作。
（1）做好学生的思想发动工作。
可以采用讲述、讲解、谈话等方式，想学生宣传班会的目的，内容、形式和要求。
（2）做好班会内容、形式等方面的准备性工作。
认真准备班会内容，精心设计班会形式，精心布置会场，精心挑选主持人。
第三，开好班会，在开班会过程中，班主任要发挥主导作用，在主持人主持过程中，板
块主任要注意活动进行的情况并给予指导。
最后，班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。
同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。