创新思维培养 重点
培养创新思维的八个关键环节
培养创新思维的八个关键环节创新思维是当今社会中非常重要的一种能力，能够帮助我们解决问题，创造机会，追求进步。
然而，培养创新思维并不是一蹴而就的，它需要有系统性的训练和实践。
在本文中，将介绍八个关键的环节，帮助您培养创新思维。
1. 激发好奇心好奇心是创新思维的起点。
通过提问和探索，我们能够挖掘问题的本质并提出新的解决方案。
因此，要培养创新思维，我们需要培养好奇心，并时刻保持对世界的好奇。
2. 培养多元化的知识创新思维需要广泛的知识储备，因此，我们需要不断学习和积累各个领域的知识。
通过跨学科的学习和思考，我们能够将不同的思维和概念相互融合，产生新的创新点。
3. 推崇开放的思维方式开放的思维方式可以打开我们的思维界限，并使我们能够接受新的观点和想法。
面对挑战和问题时，我们应该采用开放的态度，勇于尝试和接受新的思维方式，这将有助于培养创新思维。
4. 培养团队合作精神创新往往需要团队的力量。
合作能够将不同的思维和经验结合在一起，产生更好的创意和解决方案。
因此，培养团队合作精神是培养创新思维的重要环节之一。
5. 培养自信心自信心是创新思维的基石。
只有相信自己的能力和想法，才能敢于尝试和创新。
因此，培养自信心是培养创新思维的关键环节。
6. 培养批判性思维批判性思维能够帮助我们评估和分析问题，并找到最合理的解决方案。
通过批判性思维，我们能够培养创新思维中的逻辑思维和推理能力。
7. 不断实践和尝试创新思维需要实践和尝试。
我们需要积极地参与各种活动和项目，通过实践锻炼我们的创新思维能力。
只有在实践中不断调整和改进，我们才能培养出真正的创新思维。
8. 鼓励错误和失败创新思维充满了不确定性和风险。
我们需要理解和接受错误和失败，它们是培养创新思维过程中的一部分。
通过从错误中学习，并勇于接受失败，我们能够更好地培养创新思维。
通过以上八个关键环节的积极培养，我们能够逐渐发展和提升自己的创新思维能力。
创新思维将帮助我们在工作、学习和生活中找到更好的解决方案，不断追求进步和成功。
如何培养创新思维？
如何培养创新思维？
一、拓宽知识面
1. 多元化学习：从不同领域学习知识，开拓视野。
2. 阅读：大量阅读有助于获取知识、拓展思路，给创意提供灵感。
3. 视野拓展：旅行、参观博物馆、展览会等能开拓视野，激发灵感。
二、跨界思考
1. 转移思维：将某一领域的思维应用到另一个领域，跨界思考。
2. 逆向思维：从相反的角度看问题，想出与众不同的解决方案。
3. 开放性思考：放弃传统思维模式，开启大胆、想象的头脑风暴。
三、锻炼创新思维
1. 创造性解决问题：面对问题，探索问题，创造性地解决问题。
2. 动手实践：不断尝试新的想法，勇于试错，不断找出新的解决方案。
3. 创新思维训练：认真学习创新思维的基本理念，通过演练进行训练
和加强。
四、与他人交流
1. 团队协作：与同事围绕问题进行讨论，促进交流，产生新的创意。
2. 外部咨询：寻求专业人士的意见，获取新的思路和见解。
3. 了解章法：学习如何将创意清晰地传达给他人，以便更好地让创意
产生实际价值。
五、营造良好氛围
1. 支持创新：企业需要为员工提供创新培训、奖励创新等制度支持。
2. 多样性文化：包容不同的文化背景、性别、年龄等，推动多元化的
思维融合。
3. 鼓励创新：应该鼓励员工提出任何创意，及时给予反馈并且给予合
适的奖励。
结语：
拥有创新思维是成功的前提，只有不断学习和锻炼，才能在实践中不
断进步。
不要害怕失败，因为失败或许会给你带来比成功更多的进步。
同时，仰仗友人，望各位商业精英共同促进人类的进步和繁荣。
创新思维培养重点
创新思维培养重点第⼀章创新思维简介什么是创新、创新思维、创新能⼒？创新是创造的过程和⽬的性的结果，强调的是创造的某种实现。
创新思维指对事物间的联系进⾏前所未有的思考，从⽽创造出新事物的思维⽅法，是⼀切具有崭新内容的思维形式的总和。
创新能⼒指在前⼈发现和发明的基础上，通过⾃⾝的努⼒，创造性地提出新的发现发明或改进⾰新⽅案的能⼒，简⾔之，就是⼈们应⽤发现或发明成果开展变⾰的活动能⼒。
1.创新思维是⼈类认识世界和改造世界中最有价值最有意义的思维活动，它除了与常规思维是并列关系之外，与其他各种形态各种性质的思维都是交叉关系。
除了常规思维以外，各种思维类别，如发散思维、集中思维、联想思维、想象思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维等都可以成为创造性思维。
2.创新思维与常规思维的区别之处关键在于思维的产物是否具有新颖性和价值性的基本特征。
所以创新思维是产⽣新颖⽽有价值的思维成果的思维。
3，创新思维区别于常规思维的三⼤特点流畅性独特性变通性4. 创新思维需要的品质创新思维需要强烈的问题意识来驱动创新思维需要⾃信⼼创新思维需要勇敢和冒险精神需要顽强的创新意志需要笑⾯挫折的乐观态度第⼆章创新能⼒的提⾼什么是思维障碍？常见的思维障碍有哪些？试论述如何突破思维障碍。
长期按固定模式思考就会形成思维惯性和思维定势。
创新学⾥将思维惯性和思维定势统称为思维障碍。
从众性思维习惯性思维刻板型思维其他思维：权威型思维书本型思维如何突破思维障碍1）改变思考的顺序我们思考问题时常常习惯顺着想。
顺着想能使我们较为⽅便地找到问题的切⼊点，并且顺着想也的确能帮我们解决⼀些问题。
但客观事物的变化是千变万化的，凡事都顺着想未必能真实地反映事物的客观规律。
逆向思维是创新突变的根本⽅式。
从反⽅向⼊⼿，棘⼿的问题往往会变得⾮常简单。
2）转化思维⽅式将直接转化为间接化复杂为简单化不可能为可能第三章思维转变1.如何扩展思维视⾓7个⽅⾯第四章激发创新思维潜能1.激发创新思维潜能的⽅法：良性暗⽰幽默氛围梦境顿悟快乐⼼灵冥想境界绝境中引发潜能成果激励第五章运⽤创新思维技术1.发散思维的概念发散思维也叫扩散思维、辐射思维、求异思维、多向思维等。
创新思维的概念,培养方法和重点
创新思维的概念,培养方法和重点创新思维是指从其他人不同的角度、方式或思考过程中产生新的想法、解决问题的方法。
它是创造力的核心，是推动社会进步和个人成长的重要因素。
培养创新思维是当前教育和企业培训的重要任务之一。
本文将从概念、培养方法和重点三个方面详细介绍创新思维。
一、概念创新思维是一种能力和态度，它不同于常规思维，能够引导人们跳出固定的思维模式和框架，以全新的视角看待问题，并找到富有创造性的解决方案。
创新思维通过激发个人的想象力、观察力和解决问题的能力，促使人们不断突破自己的思维边界，提升创造力和创新能力。
二、培养方法1. 提供刺激环境：创新思维的培养需要提供一个刺激和开放的环境，激发个体的想象力和创造力。
例如，在学校中，可以设置开放式的课堂环境，鼓励学生积极提问和探索，给予他们更多发挥的空间。
在企业中，可以鼓励员工提出创新思路，设立奖励机制激励创新。
2. 培养多元思维：创新思维需要建立多元的思维模式，从不同的角度思考问题。
可以通过开设跨学科的课程、组织多元的文化活动等方式，培养学生或员工具备多元思维的能力。
3. 培养观察力和洞察力：观察力和洞察力是创新思维的重要组成部分。
通过培养观察力和洞察力，可以发现问题的本质和隐藏的机会点。
可以通过培养对事物的细致观察，引导个体思考问题背后的原因和逻辑，培养综合分析问题的能力。
4. 参与团队合作：团队合作可以激发不同观点的碰撞和交流，从而促进创新思维的发展。
通过团队合作，可以汇集不同的想法和思维，提升解决问题的效率和质量。
5. 学习创新工具和技巧：创新的过程可以通过一些特定的工具和技巧进行支持。
例如，头脑风暴、思维导图、逆向思维等，都是实践思维创新的常用方法。
通过学习和应用这些工具和技巧，可以帮助个体更好地发挥创新能力。
三、重点在培养创新思维的过程中，重点需要放在以下几个方面：1. 激发创造性思维：创新思维是一种创造性思维，培养创新思维的重点是激发个体的创造力。
培养创新思维的十个策略
培养创新思维的十个策略1. 激发好奇心和求知欲培养创新思维的首要策略是激发好奇心和求知欲。
要引导学生主动去思考问题，提出自己的疑问，并鼓励他们积极寻找答案。
教师可以组织有趣的实验、观察或者挑战性的问题来激发学生的好奇心，让他们充满探索精神。
2. 创设开放的学习环境在学校或者家庭中创设开放的学习环境也是培养创新思维的重要策略。
学生应该感受到他们可以自由表达和尝试新想法的自由。
教师和家长可以提供各种资源和支持，鼓励学生发挥创造力。
3. 培养批判性思维要培养创新思维，学生需要具备批判性思维的能力。
这包括分析问题、评估信息来源的可靠性、推理和解决问题等能力。
教师可以通过讨论、辩论和解决问题的活动来培养学生的批判性思维。
4. 提供多样化的学习体验为了培养创新思维，学生需要接触到各种不同的学习体验。
教师可以引导学生参加实地考察、艺术创作、团队合作等活动，帮助他们从不同的角度去思考问题，发展多元化的思维方式。
5. 鼓励学生从错误中学习创新思维需要鼓励学生从错误和失败中学习。
教师和家长应该给予学生容错的机会，让他们明白失败并非可怕，而是一种学习和成长的机会。
通过分析错误原因和寻找改进方法，学生可以不断提升自己的创新能力。
6. 培养合作精神创新思维往往需要团队合作和交流。
教师应该培养学生的合作精神，让他们学会倾听他人的想法，相互协作，并能够共同解决问题。
通过小组活动和团队项目，学生可以学习如何有效地与他人合作。
7. 激发学生的想象力想象力是培养创新思维的重要组成部分。
教师可以通过讲故事、阅读文学作品或者进行艺术创作等方式激发学生的想象力。
学生可以从自己的创意中发展出独特的思维方式。
8. 提供机会解决实际问题学生通过解决实际问题可以培养实践创新思维的能力。
教师可以引导学生选择一个真实的问题，并鼓励他们提出解决方案。
通过实践和反思，学生可以以实际行动来培养创新思维。
9. 注重学生的自主性和独立思考培养创新思维需要学生具备自主性和独立思考的能力。
培养创新思维的六大方法
培养创新思维的六大方法创新思维是当今社会中非常重要的一项能力，它能够帮助我们解决复杂的问题，开拓新的领域，并获得独特的市场竞争力。
然而，培养创新思维并不是一件容易的事情，需要我们进行系统性的学习和实践。
在本文中，将介绍六种有效的方法来培养创新思维。
一、观察和思考观察和思考是培养创新思维的基石。
我们需要培养自己对周围事物的敏锐观察力，关注细节，并从中发现问题和机遇。
同时，思考是观察的延伸，是思考问题的根本方法。
我们应该经常性地进行深入思考，问自己为什么事情会发生，如何解决问题，有什么更好的方法等等。
通过不断的观察和思考，我们能够培养出独特的洞察力和创造力。
二、尝试和失败创新思维需要我们敢于尝试和接受失败。
很多时候，我们担心失败和挫折可能会带来的负面影响，而不敢尝试新的事物。
然而，只有通过尝试和面对失败，我们才能够不断吸取经验教训，并找到解决问题的新方法。
因此，鼓励自己积极尝试，接受失败，并从失败中学习和成长。
三、学习和借鉴学习和借鉴是培养创新思维的重要途径。
我们应该不断地学习新的知识和技能，了解最新的行业动态和趋势，掌握专业领域的前沿信息。
同时，我们还应该借鉴他人的成功经验和创新思维方式，从他们身上获取灵感和启发。
通过学习和借鉴，我们可以不断拓宽自己的思维边界，并在实践中不断提升自己的创新能力。
四、多元思维和交流培养多元思维是培养创新思维的关键。
多元思维意味着我们能够从不同的角度思考问题，拥有广阔的视野和观念。
我们可以通过拓宽阅读范围，接触不同领域的知识和经验，参加各种类型的活动来培养多元思维。
同时，与他人进行积极的交流和讨论也能够帮助我们开阔思维，了解不同的观点和见解，从而激发创新思维的火花。
五、冒险和创造培养创新思维需要我们有冒险和创造的勇气。
我们应该勇于冒险，尝试新鲜事物，从而打破常规，并获得更多的机会和可能性。
同时，创造是创新思维的核心，我们应该努力培养自己的创造力，通过脑力激荡和思维碰撞，产生独特的想法和解决方案。
培养创新思维的十六个技巧和策略
培养创新思维的十六个技巧和策略创新思维对于现代社会的发展至关重要，无论是在学术研究、企业管理还是个人生活中，都需要具备创新思维能力。
然而，创新思维并非天生具备，它需要通过培养和训练才能不断提升。
本文将介绍培养创新思维的十六个技巧和策略，帮助读者发展自己的创新潜力。
一、开放心态创新往往来自于不拘一格的思维方式。
拥有开放的心态，接纳不同的观点和意见，能够为创新提供更多的思维资源。
二、保持好奇心保持好奇心可以激发思维的活力和创造力。
请不断问自己为什么，对周围的事物保持观察和思考，发现其中的问题和机遇。
三、创造独特的联想将不同领域的知识和经验进行联系和结合，形成独特的联想。
这种跨界思维能够带来创新的灵感和想法。
四、尝试不同的解决方案不要害怕失败，勇于尝试不同的解决方案。
多角度思考问题，寻找非传统的解决方法，从不同的视角来看待事物。
五、鼓励团队合作团队合作能够促进创新思维的形成和发展。
通过与他人分享思路和观点，不断互相激发创新的火花。
六、合理利用大数据在信息爆炸的时代，合理利用大数据可以帮助我们获取更多的信息和洞察。
通过分析和挖掘大数据，可以找到新的创新机会。
七、注重细节创新思维需要注重细节，并能够在细节中发现问题和机遇。
不要忽视小事，时刻保持观察和思考。
八、持续学习创新思维需要不断学习和更新知识。
保持学习的态度，拓宽自己的视野和思维方式，不断吸收新的知识和经验。
九、跳出舒适区舒适区往往是创新思维的杀手。
勇于尝试新的领域和挑战，跳出舒适区，更容易激发创新的潜力。
十、思维导图使用思维导图可以将复杂的问题和想法清晰地展现出来，帮助我们更好地理清思路和寻找创新点。
十一、遇到问题主动寻求解决方案在遇到问题时，不要选择逃避或抱怨，而是主动寻求解决方案。
面对问题时保持乐观的态度，相信自己能够找到解决办法。
十二、多角度思考创新往往需要从不同的角度来思考问题。
在解决问题时，多角度思考可以帮助我们发现不同的解决方案。
十三、不断观察和思考观察和思考是培养创新思维的重要方法。
培养创新思维的七个方法
培养创新思维的七个方法创新思维对于个人和社会的发展都至关重要，它可以帮助我们提出新颖独特的解决方案，推动科学技术的进步，创造更好的未来。
然而，培养创新思维并不是一件容易的事情，需要我们有一定的方法和技巧。
本文将分享七个培养创新思维的有效方法，帮助大家在日常生活和工作中更好地发挥创新力。
1. 培养好奇心好奇心是培养创新思维的第一步。
保持对世界的好奇心能够激发我们去主动探索和发现新的事物。
我们可以通过阅读书籍、观看纪录片、参加学习班等方式来满足好奇心。
此外，多和他人交流、广泛关注各种新闻资讯，也能够帮助我们开阔视野，激发创新思维。
2. 接受挑战接受挑战是培养创新思维的重要环节。
挑战可以激发我们的潜能，让我们在面对问题时寻找新的解决办法。
我们可以主动承担一些新的工作任务，参与竞赛活动，或者尝试解决一些复杂的难题，以锻炼自己的创新思维。
3. 培养多样化的兴趣爱好拥有多样化的兴趣爱好可以帮助我们从不同的视角思考问题，提供更多的灵感。
例如，学习音乐、绘画、编程等艺术和技术类的知识，可以培养我们的美感和逻辑思维。
此外，参与体育运动、亲近大自然，也能够让我们从感性的角度触发创新思维。
4. 勇于冒险培养创新思维需要勇于冒险。
我们必须敢于尝试新的事物，不畏惧失败和困难。
只有在积极投身于新的尝试中，我们才能突破传统思维的束缚，发现创新的机会。
因此，我们应该鼓励自己走出舒适区，接受挑战并勇敢面对。
5. 培养团队合作意识创新思维不仅仅是个体的事情，团队合作也是实现创新的重要方式。
通过团队合作，不同的思维可以碰撞出更多的火花，解决问题的方法也更多样化。
因此，我们应该培养团队合作的意识，学会倾听和尊重他人的意见，共同思考和解决问题。
6. 保持积极的心态积极的心态是培养创新思维的秘诀之一。
面对挫折和困难时，我们要保持乐观和坚持不懈的态度。
相信自己的能力和潜力，相信自己能够找到解决问题的方法。
只有积极的心态才能激发我们的创新力，推动我们不断追求新的突破。
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第一章创新思维简介什么是创新、创新思维、创新能力？创新是创造的过程和目的性的结果，强调的是创造的某种实现。
创新思维指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物的思维方法，是一切具有崭新内容的思维形式的总和。
创新能力指在前人发现和发明的基础上，通过自身的努力，创造性地提出新的发现发明或改进革新方案的能力，简言之，就是人们应用发现或发明成果开展变革的活动能力。
1.创新思维是人类认识世界和改造世界中最有价值最有意义的思维活动，它除了与常规思维是并列关系之外，与其他各种形态各种性质的思维都是交叉关系。
除了常规思维以外，各种思维类别，如发散思维、集中思维、联想思维、想象思维、直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维等都可以成为创造性思维。
2.创新思维与常规思维的区别之处关键在于思维的产物是否具有新颖性和价值性的基本特征。
所以创新思维是产生新颖而有价值的思维成果的思维。
3，创新思维区别于常规思维的三大特点流畅性独特性变通性4. 创新思维需要的品质创新思维需要强烈的问题意识来驱动创新思维需要自信心创新思维需要勇敢和冒险精神需要顽强的创新意志需要笑面挫折的乐观态度第二章创新能力的提高什么是思维障碍？常见的思维障碍有哪些？试论述如何突破思维障碍。
长期按固定模式思考就会形成思维惯性和思维定势。
创新学里将思维惯性和思维定势统称为思维障碍。
从众性思维习惯性思维刻板型思维其他思维：权威型思维书本型思维如何突破思维障碍1）改变思考的顺序我们思考问题时常常习惯顺着想。
顺着想能使我们较为方便地找到问题的切入点，并且顺着想也的确能帮我们解决一些问题。
但客观事物的变化是千变万化的，凡事都顺着想未必能真实地反映事物的客观规律。
逆向思维是创新突变的根本方式。
从反方向入手，棘手的问题往往会变得非常简单。
2）转化思维方式将直接转化为间接化复杂为简单化不可能为可能第三章思维转变1.如何扩展思维视角7个方面第四章激发创新思维潜能1.激发创新思维潜能的方法：良性暗示幽默氛围梦境顿悟快乐心灵冥想境界绝境中引发潜能成果激励第五章运用创新思维技术1.发散思维的概念发散思维也叫扩散思维、辐射思维、求异思维、多向思维等。
是一种跳跃式非逻辑思维，是指人们在进行创造活动或解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，无拘无束地将思路由思维原点向四面八方展开，从而获得众多的解题设想方案和办法的思维过程发散思维是多向的、立体的和开放的思维。
流畅性变通性独特性3.发散思维的操作方式1).材料发散以制作某种物品的常见材料为基点，设想其他各种可用材料，并对材料的各种专用特性进行研究、改进，达到要求的目标。
如传统的衣服是用棉做的，还可以用毛、麻、人造纤维等材料。
2).功能发散以某种事物功能为扩散中心，设想这种功能的其他用途。
如灯发热、发光、取暖、烘烤、印相发信号等3).形态发散以某种事物形态（颜色、形状、声音、气味）为扩散中心设想出能被利用的各种可能性。
如帽子可以有哪些颜色。
4).结构发散4. 逆向思维可分为功能反转、结构反转、因果反转、状态反转等几种.5. 收敛思维的概念收敛思维又称集中思维、复合思维、求同思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻找正确答案的一种有方向有范围有条理的思维方式。
它是一种寻求唯一正确或可行性答案的思维，其思维方向总是从四面八方指向思维目标的。
6. 收敛思维的特征1).封闭性收敛思维是把许多发散思维的结果由四面八方集中起来，选择一个合理的答案，具有封闭性。
2).连续性收敛思维一环扣一环，具有较强的连续性，先做什么后做什么，一步接着一步。
3).求实性收敛思维具有筛选作用，被选出的设想或方案是按照实用的标准来决定的，应当切实可行的，表现出很强的求实性。
7. 发散思维与收敛思维的不同点(1)思维方向不同收敛思维是思路从四面八方指向问题中心,发散思维是由问题中心指向四面八方寻找思路.（2）作用不同收敛思维是求同思维，而发散思维是求异第六章开发右脑潜能与灵感思维1.灵感思维的特点1）.注意力的高度集中2）.成果的非预期性3）.情感的激奋性4）.时间的短暂性5）.结果的独创性2.一般认为灵感的产生包括这么三个内容,一是对问题的专注;二是搁置;三是顿悟。
第七章想象思维与联想思维训练什么是想象思维，想象思维的特征、类型与作用想象思维就是借助想象展开的一种思维活动方式,他是对已存入人脑内的认知表象进行加工改造,重组而产生新形象的思维活动,它是形象思维最重要的一种形式.(1)形象性想象思维是形象思维最重要的一种形式,所以它具有形象性的特点.它的思维活动展开本身就是借助头脑中已有的表象,将它们整合拆散重组构成一个个新的表象,从而借助这种表象,使思维的进行变得直观生动.例英国的小职员吉姆发明旱冰鞋(2)超越性想象思维是一种比较自由的思维方式,思维的空间就非常广阔,可以随意组合,从而产生许多新奇的观念,又因为它不受常理的限制,所以它具有超现实性,超前性,即超越性.想象思维的类型(1)无意想象主体在不受任何约束和支配下的想象.梦冥想都属此类想象,它的可贵之处在于有可能激发灵感,为导出创新结果做出重大贡献(2)有意想象主体意识受到支配的思维活动.2. 培养想象思维能力的途径(1)强化创新意识,强制自己去想象.一定要有目的的去想象,即强化我们的创新意识,只有这样才能调动起人的主动性和能动性,展开积极的想象.(2)注重知识的扩充与积累每个人的知识结构的质和量差异很大,想象力赖以腾飞的基础也必然有很大不同.不断深化和扩充我们的知识,想象力活动的余地就会更大.但这种知识不单指我们所学的书本知识,也包括我们能从他人或其他事获得知识的形式.比如听广播,听课甚至和别人闲聊,都可以在获得知识信息的同时,引发无尽的想象,最终产生新发明.(3) 制造情境思维训练必须有一个令人神怡的环境条件,让训练着达到良好的训练目的.3.联想思维的作用(1)在两个以上的思维对象之间建立联系(2)活化创新思维(3)有利于信息的存储和检索4. .联想思维的特征(1)形象性(2)连续性5.联想思维训练1）.强迫联想2).系统训练(1)空间接近联想(2)时间接近联想(3)外形相似联想(4)意义相似联想(5)对比联想(6)因果联想第八章创新思维超级训练1.检核表法这种方法又称“分项检查法”。
它是根据需要解决的目标（或需要设计的对象），从多方面列出一系列的有关问题，然后一个一个地加以分析、讨论，从而确定出最好的设计方案。
一般情况下，检核表法是从以下n个方面来进行检核的。
1）.根据设计单位的实际情况，是否可能对现有产品进行改型？2）.能否借鉴其它产品或相近似产品，并把其结构或部分应用到该设计项目中？3）.能否采用其它材料替换原有材料及工艺？4）.能否将现有的产品结构更换一下型号或更换一下顺序？5）.能否重新进行形态设计？6）.造型风格是否取胜于其它同类产品或近似产品？7）.现有的发明有无其他的用途（包括稍作改革可以扩大用途）？8）.现有发明能否引入其他的创造性设想，或者有没有可以借用的其他的创造发明，有没有其他地方见到过类似的发明等？9）.现有的发明能否扩大使用范围，延长其使用寿命等等？10）.现有的发明可否缩小体积，减轻重量或者分割化小等等？11）.现有的发明有无代用品？12）.现有的发明是否可以颠倒过来用？13）.现有的几种发明是否可以组合在一起？2.列举法可分为特性列举法、缺点列举法、希望点列举法等。
3.组合创新是很重要的创新方法。
包括主体添加法同类组合异类组合主体添加法所谓主体附加，就是在某种产品上附加一种新的成分，使主体产品的功能或性能略有拓宽，能给消费者在购买主体产品的同时获得锦上添花式的附加利益。
异类组合是指来自不同领域的两种或两种以上不同类事物所进行的叠合。
同类组合是指由两个或两个以上相同或近于相同事物的简单叠合。
3.如何培养思维，使思维“软化拓展思维的广度，从在更广阔的范围把握事物之间的联系；扩大观察范围，为思维注意力的适时转移、分配做好准备；培养群体协作精神，集思广益，激励群体的集体智力，开发更多思路避免一味求同，真正体现发散思维的“求异”。
第九章创造与机遇一、捕捉机遇要注意的方面（1）要有敏锐的观察力，也就是要非常细心，不放过蛛丝马迹。
机遇或信息是偶然的，突发的，甚至是瞬间即逝的。
不具备敏锐的观察力，就很难抓住。
（2）要有敏锐的思维人们观察事物，不只是用眼睛看，用耳朵听，更重要的是要用脑子想。
如果说，观察(包括看与听)为发现机遇创造了条件,那么敏锐的思维就能帮助你透过现象看到本质.（3）要有勇于创新的精神,不满足于现状而努力探索否则,就是机遇撞上了头,也不会有反应.(4)主动出击,捕捉机遇捕捉机遇首先是要有机遇.因此,扩大机遇量是非常重要的.机遇就是信息,或者说是信息提供机遇,而信息是无处不在的.把捕捉机遇变成捕捉信息,就可以主动出击,获得更多的有价值的信息,也就是机遇第一,要扩大活动范围第二,要能够常中见奇从大家都能看到得见的事物中,看出别人看不见的东西,能提出别人提不出来的问题.(5)确定目标,开创机遇愚者能抓住机遇,智者能抓住机遇,更高一筹得是“确定目标,开创机遇”第十章创业概述1.把握创业机会需要的条件第一，把握创业机会首先要有创业精神培养创业精神是把握创业机会的第一要素。
在同样的社会条件和政策环境里，有的人敢于创业，有的人不敢，有的人抓住机会，就百折不挠的经营下去，有的随时打退堂鼓。
创业精神强烈，就容易把握创业机会，创业精神较弱，就不容易把握创新机会。
第二，把握创业机会要有创业所必需的启动资金第三，把握创业机会需要有利的政策支持和市场条件2.培养创业精神敢于冒险的精神；坚韧的毅力和执着的精神；积极进取的精神；创新精神科学决策精神；实干精神合作精神强力的求知欲第十一章课题选择与确定1. 课题选择的原则是社会需要的；内容是新颖的；社会效益与经济效益评估实施的可能性；不能违反法律和政策第十二章投身创新思维实践1.实践中的创新过程数学家波利亚，他认为实践中的创新过程可分为以下三个阶段：了解问题；设计方案；执行方案2.创新的实施过程充满风险风险型思维方式的特点：1.放弃“百分百把握”的幻想，以速度和效率为重，及时捕捉机遇，大胆决策，决不犹豫徘徊，坐失良机。
2.勇于开拓创新，不迷信以往的经验。
3.允许尝试，允许失败，允许犯错误，可别要鼓励那种因为开拓创新所导致的失败和错误。
另一方面，风险型思维方式并不赞同那种鲁莽的冒险行为，它也同时吸收了稳健型思维方式的优点。
3.创新的种类：实物创新对策创新企业创新战略策划心态创新营销创新简述实现创新的基本条件。
答：（1）创新精神。
必须善于思考，勇于探索，有远大的抱负和责任感，不怕挫折，不怕困难，而且有科学的理智的冒险精神。