哲学讲座心得体会
教师讲解哲学心得体会
作为一名教师，我有幸接触并深入学习了哲学这门深奥的学科。
在多年的教学实践中，我逐渐领悟到哲学不仅是一门理论学科，更是一种生活态度和思维方式。
以下是我对哲学学习的心得体会。
首先，哲学让我学会了独立思考。
在教学中，我发现许多学生习惯于接受现成的观点，缺乏独立思考的能力。
而哲学的学习，使我认识到，独立思考是认识世界、解决问题的基石。
哲学教导我们要敢于质疑，勇于挑战权威，这样才能在纷繁复杂的世界中找到真理。
在课堂上，我努力引导学生学会质疑，鼓励他们提出自己的见解，从而培养学生的独立思考能力。
其次，哲学让我明白了人生的意义。
人生如梦，每个人都有自己的人生目标。
而哲学为我们提供了审视人生、思考人生意义的工具。
在学习哲学的过程中，我深刻体会到，人生的意义并非一成不变，而是随着个人的成长和经历不断变化的。
作为教师，我要引导学生树立正确的人生观，让他们明白人生的价值在于追求真理、关爱他人、实现自我。
再次，哲学让我学会了辩证思维。
辩证思维是哲学的核心内容，它要求我们在看待问题时，既要看到矛盾双方的统一，又要看到矛盾双方的斗争。
在教学中，我经常运用辩证思维来分析问题，使学生能够全面、客观地看待事物。
同时，我也鼓励学生在面对矛盾时，学会从不同角度思考，寻找解决问题的方法。
此外，哲学还教会了我宽容和尊重。
哲学强调，世界是多元的，不同的文化、不同的价值观都有其存在的合理性。
在教学中，我注重培养学生的多元思维，让他们学会尊重他人，包容不同的观点。
我认为，只有具备宽容心态的人，才能在未来的社会中立足。
最后，哲学让我更加热爱教育事业。
哲学的学习使我认识到，教育是一项充满挑战和机遇的事业。
作为教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养，为学生提供优质的教育资源。
同时，我们还要关注学生的心灵成长，引导他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
总之，哲学的学习让我受益匪浅。
它不仅丰富了我的知识体系，更提升了我的教育理念。
学习哲学的心得
二、对生活的思考
通过学习哲学，我开始更加深刻地思考生活的意义和目的。曾经我对于工作、家庭和生活似乎有了一种固有的认识，但当我开始接触哲学时，我开始思考这些事情的本质。我发现，哲学帮助我理解人类存在的真正意义，让我明白每个人都有责任去探索自己的生活之道，而不是盲目地去追求表面的成功和快乐。
三、关于道德与价值观
哲学让我对道德和价值观有了更深刻的认识。在现代社会中，人们往往被功利主义和利益驱动，而忽略了道德和价值观的重要性。但是通过学习伦理学，我明白道德与价值观是人类社会发展的基石，它们影响着我们的行为和选择。哲学启发我去思考自己的道德取向，让我更加清晰地认识到什么是真正重要的东西。
四、对世界的认识
哲学让我对世界有了不同的认识。通过学习形而上学和认识论，我开始思考现实世界的本质和存在的方式。我明白了人类认识世界的局限性和认知的限制，这让我更加谦卑地面对世界。哲学引导我审视现实世界，让我有能力去辨别真假、善恶，而不是轻信表面的现象。
五、批判性思维的培养
通过学习哲学，我培养了批判性思维。哲学课程激发了我的思考和质疑，让我变得更加独立和深刻地思考问题。我不再盲从他人的观点，而是学会自己思考和分析问题。哲学锻炼了我的逻辑思维能力，使我在面对复杂问题时能够保持冷静和客观。
六、对未来的影响
学习哲学对我的未来产生了深远的影响。哲学让我具备了超越眼前问题的能力，让我更加勇敢地去面对人生中的挑战。哲学培养了我的智慧和见识，让我对未来充满信心。不论面对什么问题，我都能以更加理性和全面的方式去思考和决策。
哲学心得体会6篇
哲学心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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伦敦哲学讲座心得体会感悟
在这次伦敦哲学讲座中，我有幸聆听了来自世界各地的知名哲学家的精彩演讲，深刻感受到了哲学的魅力。
这次讲座不仅让我拓宽了视野，也让我对哲学有了更深入的理解。
在此，我想分享一下我在这次讲座中的心得体会和感悟。
一、哲学的魅力1. 深入思考人生意义在讲座中，哲学家们从不同角度探讨了人生的意义。
他们提出了许多引人深思的问题，如“人生的目的何在？”“如何才能过上幸福的生活？”等。
这些问题让我意识到，哲学是一门关于人生的学问，它引导我们深入思考人生的意义，帮助我们找到自己的价值所在。
2. 丰富思想观念哲学是一门包容性极强的学科，它汇聚了人类智慧的结晶。
在讲座中，我听到了各种哲学流派的观点，如唯物主义、唯心主义、辩证法等。
这些观点让我对世界有了更全面的认识，也使我的思想观念得到了丰富。
3. 提高思维品质哲学是一门培养批判性思维的学科。
在讲座中，哲学家们善于运用逻辑推理、辩证分析等方法，使问题得到深入剖析。
这种思维方式对我产生了深远的影响，使我在面对问题时更加冷静、理性。
二、讲座中的感悟1. 哲学的重要性通过这次讲座，我深刻认识到哲学的重要性。
哲学不仅能够帮助我们认识世界，还能够引导我们认识自己。
在当今社会，人们面临着诸多困惑，而哲学正是解决这些困惑的良方。
2. 哲学思维的培养讲座中，哲学家们展示了他们独特的哲学思维。
这种思维方法值得我们学习和借鉴。
在日常学习和生活中，我们要学会运用哲学思维，提高自己的思维品质。
3. 哲学与现代生活的融合在讲座中，哲学家们强调哲学与生活的紧密联系。
他们认为，哲学不仅存在于学术领域，还渗透到我们的日常生活中。
我们要学会将哲学知识运用到实际生活中，使自己的生活更加充实。
三、对我国的启示1. 加强哲学教育我国应重视哲学教育，从小培养学生的哲学素养。
这有助于提高国民素质，为国家发展提供智力支持。
2. 深化哲学研究我国应鼓励哲学研究，推动哲学领域的创新。
这有助于提高我国哲学的国际地位，为世界哲学发展做出贡献。
哲学认知感悟心得体会(3篇)
第1篇自从接触到哲学这门学科以来，我的世界观、人生观和价值观都发生了翻天覆地的变化。
哲学，这个看似遥远而又无处不在的领域，让我对世界有了更深的认识，对生活有了更深的感悟。
以下是我对哲学认知的一些心得体会。
一、哲学让我认识到世界的本质在哲学的引导下，我逐渐认识到世界的本质。
首先，哲学让我明白世界是物质的。
马克思主义哲学认为，物质是世界的本原，意识是物质的反映。
这一观点使我认识到，世界上的一切现象都可以从物质的角度去解释。
例如，人类社会的发展、自然界的演变，都是物质运动的结果。
其次，哲学让我认识到世界是发展的。
辩证唯物主义认为，世界是一个永恒发展的过程。
事物的发展既有量变也有质变，而质变是事物发展的关键。
这一观点使我明白，只有不断变革、创新，才能推动社会进步。
再次，哲学让我认识到世界是多元的。
相对主义哲学认为，世界是多元的，每个个体都有其独特的存在方式。
这一观点使我明白，要尊重他人的观点，包容不同的文化，才能构建和谐的社会。
二、哲学让我认识到人生的真谛哲学让我对人生有了更深的认识。
首先，哲学让我明白人生的意义。
存在主义哲学认为，人生的意义并非先天存在，而是由个体自己创造的。
每个人都可以通过自己的努力，追求有意义的人生。
这一观点使我认识到，要勇敢面对人生的困境，努力实现自己的人生价值。
其次，哲学让我认识到人生的困境。
尼采哲学认为，人生是痛苦的。
面对困境，我们要学会勇敢地面对，寻求解脱之道。
这一观点使我明白，人生并非一帆风顺，要学会在困境中寻找希望。
再次，哲学让我认识到人生的自由。
自由意志论认为，人具有自由意志，可以自主选择自己的人生道路。
这一观点使我明白，要珍惜自己的自由，勇敢追求自己的梦想。
三、哲学让我认识到价值观的重要性哲学让我认识到价值观的重要性。
首先，哲学让我明白价值观的相对性。
不同文化、不同时代的人，价值观是不同的。
这一观点使我明白，要尊重他人的价值观，包容不同的文化。
其次，哲学让我明白价值观的客观性。
学哲学讲哲学学习心得体会
学哲学讲哲学学习心得体会
研究哲学是一项博大精深的任务，需要不断思考和思辨。
下面
是我研究哲学的一些心得体会：
1. 目标明确：在研究哲学之前，我先确定了研究目标和动机。
我想要了解人类存在和意义的本质，思考生活的意义和价值，以及
探索道德、伦理等方面的问题。
2. 掌握基础知识：研究哲学需要掌握一些基础知识。
我研读了
哲学的经典著作，如《论人类不平等的起源和基础》、《论自由》等。
这帮助我建立了扎实的哲学基础。
3. 理解哲学问题：哲学是探讨生活中复杂问题的学科，需要深
入理解各种哲学问题。
我学会了分析问题、提出关键问题，并通过
合理的论证与辩论找到答案。
4. 反思自我：哲学不仅仅是研究理论和思想，还需要反思自我。
我通过反思自己的观念、信念和行为，不断审视和完善自己的思维
方式和行动准则。
5. 学会思辨：哲学培养了我的思辨能力。
我学会了辩证思考，
批判性地分析问题，理解事物的多面性。
这种思辨能力对于解决生
活和工作中的各种问题都非常有帮助。
6. 坚持不懈：研究哲学需要持续的努力和坚持。
我每天都保持
阅读哲学书籍和文献的惯，积极参与哲学讨论和交流。
这种持续的
研究使我不断提高自己的哲学水平。
哲学学习是一次思维方式和世界观的塑造之旅。
通过学习哲学，我能够更好地理解自己和世界，作出更明智和有意义的选择。
哲学入门感悟心得体会(3篇)
第1篇自从接触到哲学这个领域，我便被其深邃的思想、独特的观点和丰富的内涵所吸引。
哲学，这个看似高深莫测的学科，实际上与我们的生活息息相关。
在哲学的引领下，我逐渐学会了如何思考问题、如何面对生活中的种种困境。
以下是我对哲学入门的一些感悟心得体会。
一、哲学的起源与价值哲学起源于古希腊，是一门探究宇宙、人生、道德等根本问题的学科。
哲学的价值在于帮助我们认识世界、认识自我，提高我们的思维能力。
在当今社会，哲学的价值愈发凸显，它为我们提供了应对各种挑战的思想武器。
二、哲学的基本问题哲学的基本问题主要包括三个方面：存在论、认识论和伦理学。
存在论关注宇宙的本原和本质，认识论探讨人类如何认识世界，伦理学则研究人类行为的道德准则。
1. 存在论：哲学从宇宙的本原出发，探讨世界的本质。
我国古代哲学家老子提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的观点，揭示了宇宙的生成和发展规律。
西方哲学家康德则认为，宇宙的本质是不可知的，我们只能认识现象。
2. 认识论：认识论关注人类如何认识世界。
我国古代哲学家荀子提出了“性恶论”，认为人的本性是恶的，需要通过教育来修身养性。
西方哲学家笛卡尔提出了“我思故我在”的观点，强调了人类思维的主观能动性。
3. 伦理学：伦理学研究人类行为的道德准则。
我国古代哲学家孟子提出了“性善论”，认为人的本性是善的，需要通过修身齐家治国平天下来实现道德的理想。
西方哲学家康德提出了“道德律”的概念，强调了道德行为的普遍性。
三、哲学的思维方式哲学的思维方式主要包括以下几个方面：1. 理性思维：哲学强调理性思考，追求真理。
在哲学的学习过程中，我们需要运用逻辑推理、辩证分析等方法，对问题进行深入思考。
2. 批判性思维：哲学要求我们敢于质疑、敢于挑战。
在哲学的学习中，我们要勇于对传统观念进行反思，不断追求新的认知。
3. 跨学科思维：哲学是一门综合性的学科，涉及多个领域。
在哲学的学习过程中，我们要学会跨学科思考，将不同领域的知识进行整合。
哲学讲座心得体会三篇
哲学讲座心得体会三篇我是想借《哲学与人生》这个题目和大家谈谈心。
我十七岁进北京大学哲学系，毕业后分配到广西一个山沟里待了十来年，恢复高考时考回北京，在中国社会科学院哲学研究所读研究生，然后留所工作，一直到现在，可以说这一辈子全搭在哲学上了。
哲学是我的专业，学术我也搞，比如研究尼采，但是今天我要讲的不是作为学术的哲学。
我觉得哲学对于我来说不仅仅是一门学问，如果当年我没有上哲学系，后来没有从事这个专业，我也是离不了哲学的，我要讲的是这个在我的人生中真正起作用的哲学。
我这个人其实是一个特别想不开的人，从小就比较多愁善感，有很多困惑，对人生的很多问题想不通。
比如说，很小的时候，我知道了人必有一死，我自己有一天也会死的，从那个时候起，我就老想死的问题，既然必有一死，活着到底有什么意义。
当然还有其它许多想不通的问题，我就使劲去想，自己开导自己，同时也看看大师们是怎么说的，作为自己思考的参考，努力要把这些问题想明白。
这个过程实际上就是在和自己谈心，后来我就发现，这个和自己谈心的过程其实就是哲学，它在我的生活中起的作用特别大。
有时候我会把和自己谈心的收获写成文章，你们看我的作品，大量的是写自己的感悟，实际上就是把和自己谈心的收获告诉大家，这样就成了和读者谈心了。
很多读者喜欢我的作品，一个很重要的原因就是我这个人不是在当老师，不是去教育别人，你有问题我来给你解决，这个我做不到。
我是在解决我自己的问题，一个人不能骗自己，没有解决假装解决了，这不可能。
开导自己一定是要把自己说通，这个过程我把它写下来，和我有同样问题的人看了就会感到比较亲切，比较对路子。
我做讲座其实也是这样，我这个人不会讲演，慷慨激昂，出口成章，我都不会，我只会用谈心的方式来讲，也就是说一说自己体会到的东西而已。
从历史上看，其实哲学在一开始的时候就是谈心，最早的哲学家，比如孔子、苏格拉底，都不开课也不写书，从事哲学的主要方式就是和青年人谈心。
你看孔子，他并没有在教室里给大家上课，他就是和一些年轻人在一起聊聊天，谈谈心，然后他的一些学生把他的言论回忆一下，记录下来，就编成了《论语》这本书。
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哲学讲座心得体会篇一：讲座感受哲学讲座感受-命运的哲思（哲学）哲学，给我的最初印象就是无病呻吟。
讨论我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这样无意义也思考不出答案的问题。
也由于这个原因，我一直不了解哲学这门学科的内容。
这次的讲座视频给我留下了很深刻的印象。
Q1：科学与哲学的关系？哲学，Philosophy，指爱智慧，这里的智慧指大智慧，涉及宇宙人生的根本智慧。
科学，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
从定义上来说，科学与哲学是基本一致的，它们研究的东西也都是宇宙的变化规律。
但是，为什么我们都一致认为哲学家和科学家是不一样的？为什么我们会说“这不科学”而不是“这不哲学”。
笛卡尔曾说过：知识好比是大树，哲学是树根，科学则是树枝。
海德格尔也认为“科学的基础是哲学”。
哲学是科学的历史前提和逻辑前提，对科学有指导作用。
哲学研究的是世界本质，科学是某一特定区域；哲学揭示整个世界发展的一般规律，科学揭示某个特定领域的规律；哲学为人们认识世界改造世界提供方法理论的指导，科学为人们认识世界改造世界提供具体方法的指导。
Q2：我们是自由的，还是被决定的？自由指由自，指所有的行为都有自己发出。
决定论：事件都是有原因的。
1、强决定论：所有行为、思想、愿望都是有原因的。
所以，我们是被决定的。
2、弱决定论：弱决定论是个人的选择或行动不可能是自由的哲学观点，表明自由意志和决定论是可以调和的。
所以，我们虽然是被决定的，但我们是自由的。
3、我们是彻底自由的。
在讨论强决定论和弱决定论的时候，教授讲自由的定义进行了改变。
那么自由到底指什么?在强决定论中，所有事情都与原因，那么原因的原因是不是我们可控的，原因的原因的原因又是不是可控的？......追溯到最后，原因就变为世界本源不可控。
这时候自由就是原因可控。
在弱决定论镇南关，自由就是我们有选择的余地，在诸多选项中选择哪一个就是我们的自由。
其实，我觉得在现今社会，自由本身就有限定性，自由本身就是在不自由的范围中的自由，当然这建立在一个人想要正常的有道德的活下去。
这也是弱决定论中包含的强决定论的缺点。
在强决定论中，既然所有的事情都是被决定的，那么杀人放火就不是犯罪，这样没有道德和尊严。
自由对于我们这一代来讲好像很重要，叛逆的我们不希望被人管制，总是希望什么都是按照自己的想法去做，而这我们管这叫自由。
想干什么就干什么，这是很多人对自由的理解。
但我觉得这种理解是不准确的，我觉得自由是一种权利，就像每个公民拥有的其他权利一样，但是，我们也知道，享受权利的同时也要履行义务，而对于自由来讲，应该建立在不侵犯他人的利益的前提下。
人们在强调自由的时候，讲的是他人的自由，在确定了他人应该有何种自由时，再确定个人可能的行动空间，这才是自由的基本含义。
要享有自由就必须学会宽容和忍受一定程度的混乱。
要享受个人自由就必须成为一个理性的、愿意为自己的选择负责的人。
不管自己的选择会有什么结果，都要去接受承担，这也是追求自由所要付出的代价。
自由是相对的，要享有就必须做好承受的准备。
我们这些年轻的人总是叫喊着说要自由，而当我们拥有了所谓的自由却总会面对着最后的结果不知所措，选择逃避。
从个人的范畴看，我觉得每个公民都应该是自由的，包括言论自由、行为自由。
但同时我们也应该看到，这种自由是建立在不违反法律的基础之上，不恶意诋毁他人为前提。
如果拥有了这种自由，肆意去做一些违反规定的事，只会自食其果，事与愿违康德说，自由不是我要做什么就做什么，而是我不要做什么就能够不做什么，这就是不受捆绑的自由，不受那些因错误的自由所产生的结果所捆绑，才是真自由。
真正的自由就是不做违背自己意愿的事。
自由源于个人想要成为自己的主人的期望，按照自己的意愿，不做自己不想做的事。
自由是每个人的权利，但是我们要保证这种权利不会影响其他人的权利和利益。
自由是有约束条件的，是在法律与社会公德下的自由，这个世界没有纯粹的自由，因为我们无限自由，无拘无束的人随心所欲会妨碍别人的自由。
个人在不影响（对他人不利或他人不愿意）他人的前提下，拥有个人的“为所欲为”的权利才是真正的自由篇二：学习哲学的心得体会学习哲学的心得体会很多的大学都没有单独开设哲学这门课，而仅仅是在马克思主义基本原理这门通识必修课中，讲到了马克思主义哲学。
然而，这样学到的只能是一家之哲学。
实际上，违背了我们学习哲学的初衷。
学习哲学是为了教会我们如何独立、自由的思考，并不是为了强加给我们一种信仰，一种狭隘的信仰，一种具有排他性的信仰，且不论这信仰是否正确。
值得庆幸是，我们学校从今年开始，把哲学单独开课，这样便给我们提供了一个机会，一个站在更高角度，立于更广阔空间研究世界哲学的机会，换言之，我们不再局限于马克思主义哲学，研究的是百家哲学，科学的与非科学的、东方的与西方的、唯物的与唯心的，追求的是一种哲学精神，而不是应付期末考试的标准答案。
从这一点来看，开设哲学课是我们学校教学理念的一个进步。
哲学?在希腊语中是”爱智慧“的意思。
早在高中的政治课中就已接触到了哲学，不过那只是学了个皮毛而已。
但哲学，究竟是什么？直到今天还没有一个结论的程度。
这话听起来似乎很不可思议：一门有着2600多年历史的学科，竟然直到今天还不知道自己“是什么”！？但事实就是如此。
有人认为，哲学是科学；有人认为，哲学是让人聪明而有智慧的学问；还有人认为，哲学史讲道理的学问。
其实，哲学是什么并不重要，也不需要一个固定的答案，正是因为哲学界说的不确定性，才使得历史上那么多的思想家乐此不疲的、穷毕生之力致力于哲学的研究。
问题是永远不可能有标准答案的，而只会有各式各样不同的解答方式，那么在这个解答方式之间就不存在孰高孰低的问题了，它们都超越了时间和历史，无论在什么时候都是可供后人选择的道路。
也就是说：由于哲学问题乃是“永恒无解”而且“万古常新”的难题，所以一切答案都不具有终极的意义，各式各样不同的解答方式都具有“平等”的价值，可以说“没有最好，只有适合”。
在哲学史上，亚里士多德不能掩盖柏拉图的光辉，黑格尔也不可能动摇康德的历史地位。
但无论如何，哲学与智慧相关，这是公认的一点。
真正意义上的智慧与通常所说的知识是不同的：知识或者科学知识是我们认识世界改造世界的工具和手段，它们通常都具有“功利性”或“有用性”，而人追求和热爱智慧却没有别的目的而只是为了“智慧”本身，正如亚里士多德所说：“虽然一切科学都比哲学更有用，但是惟有哲学才是真正自由的学问”。
中国的学生为什么不喜欢哲学，因为他们在学校里，上哲学课，还没开始思考哲学，便被告知这就是哲学，记住了，期末考试会考的。
他们对于哲学的兴趣，一开始，就被扼杀了。
另一个原因，社会上很多人都怀有“哲学无用论”，认为哲学和我们的现实生活扯不上关系。
于是，他们的父母告诉他们，不要迷上哲学；他们的老师告诉他们，填志愿一定不要选哲学。
于是，他们得出一个结论，哲学无用，要远离哲学。
还记得，我们学院的院长在礼堂大会的时候都曾给过我们?忠告?——“你说你考个哲学研究生有啥用!日后，能找到工作吗? ”?谆谆教诲?尚在眼前。
其实，这完全是一种误解，哲学并非无用，而是“无小用而有大用”，大脑是统帅人的行为的，而哲学则是指导人的大脑的。
去年的时候看过一部电视剧“李小龙传奇”，李小龙功夫了得，被评为世界七大武术师之一。
当年在美国上大学时，李小龙选的就是哲学专业。
他认为哲学，尤其是中国哲学中的阴阳思想能够很好地解释并指导他的武术思想。
哲学并不能教会你某一门具体的职业技能，然而哲学却能教会你如何思辨的思考问题，如何理智的看待人生，它能充实你的精神世界，所以，哲学的益处不在眼前，而在长远。
现在大学里，哲学类专业遇冷，经济类专业遇热，正是人们目光短浅的体现，也反映了当前社会的一种浮躁心态，都忙着挣钞票，而少有人能静下心来搞学问。
可谓，我们社会的悲哀。
近几年，我们国家一直提倡增强文化软实力，但，现在看来，我们还仅仅停留在挖掘我们先辈留给我们的那“五千年华夏文明”，文明的继承固然重要，但如果因为沉醉于过去而丧失了创新的动力、前进的勇气，那就得不偿失了。
一定程度上说，古代文明带给我们的优越感已经成为了我们前进的负担。
有人说：中国大师尽出民国。
确实如此。
在那样一个动乱的年代里，诞生了数不尽的大师级人物，现在社会稳定了，生活富足了，反而出不了大师了。
这是一个值得我们所有人深思的问题。
在我看来，哲学其实是一种境界。
境界有多种类型，这是由哲学类型的多样化所决定的。
哲学作为根本的世界观与人生观，对世界与人生的看法不同，就会产生相应的不同的境界，同样，每个人所信奉的哲学不同就会追求不同的哲学境界。
儒家哲学认为，‘仁’和’义’是天下安定的根本，正所谓，孔曰成仁，孟曰取义。
道家哲学认为，无为而治。
所以，他们提倡，绝圣弃智，道常无为而无不为。
佛家哲学则认为，一切皆空。
人应该忍受苦难，看淡名利，以普渡世人为己任，于是，有了佛祖割肉喂鹰的故事。
境界是一种心灵的感悟，有点类似于佛学中的，一花一世界，一叶一菩提。
这种心灵的感悟，让我们学会敬畏自然，关爱生命。
这种心底的感触，不自觉中赋予了我们一种精神的力量。
我从来都认为，无论物质有多么重要，精神力量永远都是人活下去的一个不可缺少的部分。
对于同一种哲学条件下的境界，它的境界高度与精神力量的大小之间是相互决定的，精神力量的大小与对所信仰的哲学的忠诚程度的深浅之间也是相互决定的关系。
所以，哲学境界越高，精神动力也就越大，为人处事也就越是淡定。
所以，张巡的哲学境界是高的，面对力量数倍于自己的安史贼佞，毫无惧色，慷慨殉城。
这是出于对封建纲常的忠诚；所以，谭嗣同面对变法的失败，不躲不避，言道：“无有往者，无以图将来，无有死者，无以酬圣主。
今中国未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也，有之，请自嗣同始。
”这是出于对读书人的社会担当的忠诚。
由此可见，我们不应该任汪洋的物质之海淹没我们的思想，淹没我们的心灵。
我们要提高自己的哲学境界，这样做有利于坚定我们的理想信念，坚定我们的人格，使我们在精神动力的支撑下不至于在外界的干扰下动摇从而使使我们活得更加坚定，更加清醒，是我们的人生更加的有意义。
在这短短四周的哲学课里，我们采用了多种具有创新意义的上了课形式，每次课前，我们都会写下自己的人生格言，并结合自己的人生经历来理解这些富有哲理的句子，与大家分享，与大家一起探讨，这一过程，有趣且有意。
同时，我们还观看了各种，大家名师的哲学讲座视频，一方面活跃了课堂气氛，另一方面也加深了我们对哲学内涵的深入理解。
总之，这四周的哲学课，虽然没有交给我们太多具体的知识点，但却给我们提供了一个自由思考的平台，让我们学会了如何思辨地看待问题，理智的面对人生的中跌宕起伏，也启发了我们更多的对自身、对他人、对自然、对社会的思(来自: 小龙文档网:哲学讲座心得体会)索，不得不说，我获益匪浅，受益良多。