湖心亭看雪课件改ppt

一点、与余舟一芥、舟中人有两三粒而已。
芥：小草，形容船小。
罢了
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧
相对而坐
酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得
高兴 怎么、哪里 哪能 勉强 酒杯
更
还
有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。
等到 客居，名词用作动词
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，
疏通文意
参照注释 疏通文意
我能解释下列重点词
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看
携、带
细毛
人称代词，“我”
都 消失
这 五更停止，约早晨六点
雪。雾凇 沆砀，天与云与山与水，上下
一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭
全白 雾气和水汽 寒气弥漫的样子 只 痕迹
写给孩子们的话： 孤独是自古以来人们咏叹的话题。 她是屈原 “世人皆醉我独醒”的自我 精神世界的捍卫； 她是柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪 灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中 对自己清高孤傲节操的坚守；
她是陈子昂站在幽州台上吟诵“前不见
古人，后不见来者，念天地之悠悠，独 怆然而涕下”时，发出的先驱者理想与 现实矛盾时雄豪悲壮的感伤； 她是作者“一片冰心在玉壶”之爱国情 被浇灭后的痴心不改。
雪后西湖全景 突出天地茫茫， 设造了静寂、空旷、 混沌的境界
特写西湖近景 描绘眼前景物 渺小、微弱
突出
“大”
突出
“
小”
本句写景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。
既透露出作者游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落寞之感
手法：白描
白描是一种描写的方法。原是中国画的 一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩， 而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。 作为一种描写方法：白描是指抓住事物的 主要特征，用简练朴实的文字，只寥寥几笔就 勾勒出事物形象的方法。

作者强调“金陵人”“客”，他乡遇知音，暗示这 引起了他对故国的思念。
你从哪些地方能看出作者是个“痴人”？
痴行 大雪独行
痴景（奇景） 上下一白 一痕、一点、 （白描） 一芥、两三粒 痴情（雅趣） 醉情自然 知己之乐
1、你能找出文中描写西湖雪 景的句子吗？并运用想像加以 描绘。
景物描写： 雾凇沆砀，天与云与 山与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖心 亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。
“独”的表达作用？一个独字显示出作者遗世独立的高洁情怀和与 众不同的雅兴，暗示作者的“痴”，体现作者孤独寂寞的心情，为 下文写湖心亭遇知音作伏笔。
为什么说湖中人比“相公”更痴？
1、湖中人比“相公”到得早 2、“铺毡对坐”准备久待 3、在湖心亭煮酒赏雪 4、见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒 5、最重要的是，他们是金陵人，客居此地， 时近年关。
到了湖心亭，看见 有两个人铺着毡子， 面对面坐着，一个小 书童在温酒 ，酒烧 开了。（他们）看到 我十分高兴，说： “湖中怎么可能还有 这种人？” 拉着我一 起喝酒。我勉强喝下 三大杯就告辞了。问 他们的姓氏，（他们 说）是金陵人，客居 这里。
及下船，舟 子喃喃曰：“莫 说相公痴，更有 痴似相公者。”
湖 心 亭 看 雪
上下一白
奇景
独—与众不同
白描
一痕、一点、一芥、两三粒
雅趣
喜—知己之乐 痴—醉情自然
抒发了作者痴迷于天人合一的山水之乐， 醉情于世俗之外的闲情雅致。同时天涯遇知 音的喜悦又化解了作者心中淡淡的愁绪。
赏析一段文字 尝试一种写法
白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。
其总的印象是
雾凇沆砀, 天与云, 与山,与水,上下一白.
全景
广漠
湖心雪景
特写景物是
长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟景物描写是否运用了大量的形容词加以修 饰？有什么特点？
写作手法：
白描是一种描写的方法。是指抓住事物的特征， 以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写 方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景， 只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其 境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现， 生动形象。
背景材料一： 张岱（１５９７——１６７９）出身 于官宦之家，明亡后立誓不仕，只愿入山著 书以终。著有《陶庵梦忆》，书中缅怀往昔 风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出 深沉的故国之思和沧桑之感。故国，在张岱 的生命里，是永远的痛。
材料二： 陶庵国破家亡，无可归宿之处。披头 散发进入山中，形状可怕地变成了野人。 亲戚朋友一看到我，就象看到了毒药猛兽， 愕然地望着，不敢与我接触。我写了《自 挽诗》，屡次想自杀，但因《石匮书》未 写完，所以还在人间生活。 ——张岱《陶庵梦忆自序》
题临安邸 林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 岑参 《白雪歌送武判官归京》 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。卢梅坡） 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
湖心亭看雪
张岱
位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西 湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖 三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。 这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人 墨客到此赏景。
客居 （名词作动词）
默读思考：
1、这是一篇游记，请你说说本文的四 要素 （时间、地点、人物、事件） 2、请从文中找出一个最恰当的字来评 价张岱 痴
时间： 地点：
崇祯五年十二月 西湖（湖心亭） 余及金陵二人
人物：
事件：
看 雪
写文章时是清朝，而开头的时间依然以明朝崇祯年号记 录，有何深意？
说明在作者心中明朝始终没有灭亡，故国之 情仍在，文章弥漫着一种对故国的思念的淡 淡愁绪
雾凇( 更(
sōng
)
沆 (
.
hàng)砀( dàng zhān )
)
gēng)定
铺毡(
更( gèng )有此人
.
强( qiǎng )饮
喃喃（ nán )
听读课文 湖心亭看雪
张岱
崇祯(chóng zhēn)五年十二月，余住西湖。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gēng)定矣， 余拏 (ná)一小舟，拥毳(cuì )衣炉火，独往湖心亭 看雪。雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)，天与云与山 与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（dī）一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥（jiè） 、舟中人两三粒 而已。 到亭上，有两人铺毡(zhān)对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有 此人！”拉余同饮。余强(qiǎng)饮三大白而别。 问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 (nán)曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
这一天，报更停止（约 早晨六点），我划一条 小船， 抱着细毛皮衣 和火炉，独自往湖心亭 看雪。寒气弥漫，白茫 茫一片，（只见）天和 云、和山、和水，上下 全是白色的。湖上映出 的影子，只有像一条印 记的长堤，像一个墨点 的湖心亭，和我那像一 片芥叶的小船，像米粒 一般大小的船中两三个 人罢了。
到亭上，有两人 铺毡对坐，一童子烧 酒，炉正沸。见余大 喜，曰：“湖中焉得 更有此人？”拉余同 饮。余强饮三大白而 别。问其姓氏，是金 陵人，客此。
等到下了船， 船夫不断地小声 念叨说：“别说 您痴，还有比您 更痴的人呢。”
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1、一字多义 一 是
余挐一小船 数词，译为“一（叶）” 副词，全 上下一白 一童子烧酒炉正沸 数词，译为“一个” 是日更定 这 是金陵人 判断动词 古时夜间计时单位 是日更定 湖中焉得更有此人 还 客此
更 2、词类活用
湖 心 亭
作者简介
张岱（1597—1679）字宗子，又 字石公，号陶庵。明末清初山阴人。 著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《快 园道古》等。他是明末小品文的代表 作家。其作品多回忆往日生活，寄寓 着故国之思，也流露了不少伤感情绪， 写的清丽活泼，细腻生动，极富诗情 画意。本文选自:《陶庵梦忆》
崇(Chóng)祯 ( zhēn) 毳( cuì )衣
——鲁迅《故乡》中的杨二嫂
天净沙秋思》 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
“他留着浓黑的 胡须，目光明亮，满 头是倔强得一簇簇直 竖起来的头发……”
白描
语言赏析 比较原句和改句在表达效果上有什么不同呢？ 原句：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒而已。 改句：雾凇沆砀，天云山水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一条、 湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三个而已。

在写作上，白描是指抓住事物的主要特 征，用简练的文字，朴实地描写。不施 浓墨重彩，不加烘托渲染，只寥寥几笔 就勾勒出鲜明生动的形象，少用形容词， 也不借助修辞进行细致的刻划，只抓住 描写对象与众不同的地方，作如实的交 代
“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人 站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两 脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
只有内心世界丰富的人， 对精神与灵魂有着执着追求的人， 对人间充满挚爱的人，才可能体 验真正的孤独，孤独产生于爱。 ——周国平
文中写雪景的句子，有何特点？
雾凇沆砀，天与云与山与水， 上下一白。湖上影子，惟长堤一 痕，湖心亭一点，与余舟一芥， 舟中人两三粒而已。
上下一白 长堤一痕 湖心亭一点 余舟一芥 舟中人两三粒
语言赏析
三个“与”，营造了一种天人合一的痴迷的境界，给 人天地茫茫一片的感受，如果去掉，“天云山水”就好 像有了明显的界限似的。 “一痕”写出了作者视野的开阔；“一点”显得亭 子小巧玲珑；“一芥”让人耳目一新；“粒”字更让人 眼前一亮。贴切自然，形象生动地写出了天地的空旷， 人物的渺小。由“痕”到“点”到“芥”到“粒”，量 词一个小似一个，给人一种天地之大，人物之小，人生 天地间茫茫如沧海一粟的深沉感慨。