新的生命 油菜花开了
(完整版)《油菜花开了》教学设计
教案：《油菜花开了》一、教学内容人教版《科学》四年级下册第二单元“新的生命” .《油菜花开了》是《新的生命》单元的第一课。
由本课进入生命科学的学习在选材上比较方便，学生较为熟悉，而且油菜花的构造简单，具有代表性。
本课由观察一株油菜开始，从对根、茎、叶、花、果、种子几个部分的观察，并进一步重点观察油菜花的花。
教给学生用解剖的方法更仔细地了解花的各个部分的构造，发现花到果实的变化。
最后汇报活动既是本课的小结也是下一课《各种各样的花》的准备，在单元教学中起到重要的位置。
二、教学目标：1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。
2、通过油菜花的观察活动获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样花的浓厚兴趣。
3、说出花的各组成部分的名称,在对一棵油菜的花进行观察后能推测花的变化过程,并用画的形式记录下来。
三、教学重难点：油菜花的解剖、观察四、教学准备：将全班学生分成10个小组，每组学生准备镊子、白纸、科学记录本.五、教学过程先到教室，让学生了解凤仙花的结构。
分好组，记录员和组长。
(一)、观察一株油菜。
1、欣赏“花田"（媒体播放“春之韵”，教师讲解）意图：引领学生感受自然之美。
师：春天来了，我们一起随着画面走进这一片美丽的“花田”.①、图片引入。
(有关一棵油菜的特写图片）师:这一片美丽的花田就是由这一棵棵油菜组成的。
那你能找到这棵油菜的根、茎、叶、花、果实吗?（请一位学生在屏幕上指认.）学生指认。
师：观察很仔细，找的很准。
果实成熟后,里面有什么？今天课堂上大家最想研究什么？油菜花太漂亮了,今天我们一起来学习“油菜花开了”。
板书课题。
意图：这既是一个从旧知到新知的过渡承接，又让学生经历了对一棵油菜整体观察，从而对整棵油菜建立起初步的形象概念。
（二）聚焦观察一朵油菜花。
1、出示一朵油菜花的图片。
师:现在我们把眼光聚焦到这一朵小小的油菜花，它由哪些部分组成？(将一朵油菜花放在投影仪下,放大.)生回答油菜花的四个组成部分.师：看的不是很清楚，为了观察的更仔细，今天老师教给大家一个可以观察到花里面的方法—-解剖花。
《油菜花开了》新的生命PPT课件 (共20张PPT)
花蕾的未来变化连续图
花 蕾
刚 开 的 花 长 出 果 荚
快 凋 谢 的 花
盛 开 的 花
已凋谢的花
花蕾的未来变化连续图 花蕾
长出果荚 （果实） 刚开的花 盛开的花
已经谢的花
快要谢的花
小 结：
1、油菜花：根、茎、叶、花、果实、种子。 2、油菜花朵的四部分：萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊。 3、油菜花的生长变化： 花蕾 盛开的花 刚开的花 快要谢的花 已经谢的花 长出果荚（果实）
• 你还想了解什么？ 1、油菜花是怎样结出果实的？ 2、找出我们的校园里开了几种花；
同学们，拜拜！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
小学科学四年级下册油菜花开了教学设计与反思
小学科学四年级下册《油菜花开了》教学设计与反思教材分析《油菜花开了》是小学科学四年级下册“新的生命”单元第一课。
本课安排了三个活动：观看一棵油菜；观看一朵油菜花；观看一棵油菜的花。
从这三个活动内容的安排咱们能够看出，这节课是依照从整体到部份的观看顺序来设计的，内容由表及里，由浅入深。
先观看一棵油菜，然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对油菜花的构造和生长进程的探讨。
本课内容既是本单元学习的引子，又要为后面几课的学习奠定知识基础和情感基础。
学情分析油菜花关于农村的四年级学生来讲并非陌生。
本科通过学生对身旁的油菜花全面的观看和熟悉，了解它们的构造，植物器官一生转变，了解新生命的开始。
培育随时观看身旁的植物，对大自然产生爱好。
教学目标科学概念：一、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部份组成。
它们能够帮忙植物知足自身的需要。
二、花是植物的繁衍器官，植物的花在形功效实的进程中要发生一系列的转变。
进程与方式：一、解剖油菜花并观看油菜花的各部份的特点；二、观看一株油菜上花的转变进程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的进程。
情感、态度、价值观：取得靠近自然的情感体验，产生探讨各类各样的花的浓厚爱好。
教学重点和难点一、学习利用解剖的方式观看油菜花的各部份特点。
2花到形功效实的转变进程。
教学进程一、引入：单元概述：从今天开始，咱们进入超级有趣的《新的生命》单元。
本单元共有7课，咱们要一路来研究植物和动物是如何繁衍后代的。
请一名同窗朗诵单元导语：“春天……”出示开花的油菜植株。
这是什么植物？同窗们平常认真地观看过花吗？让咱们一路进入花的世界吧！一、探讨进程一、观看一棵油菜（1）请同窗们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
（2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。
如此的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部份组成。
二、观看一朵油菜花。
（1）观看：从油菜上摘一朵油菜花。
教科版四年级下科学教案-2-新的生命-油菜花开了
教科版四年级下科学教案 2 新的生命油菜花开了【教学目标】科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
它们能够帮助植物满足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法：1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征；2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感、态度、价值观：获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
【教学难点】花到形成果实的变化过程。
【教学准备】演示：油菜花变化过程的图片，课件。
分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。
【教学过程】一、引入单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。
本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。
请一位同学朗读单元导语：“春天……”出示开花的油菜植株。
这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了二、探究过程1、观察一棵油菜。
（1）请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
（2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。
这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
（3）请同学再说出几种绿色开花植物。
2、观察一朵油菜花。
(1) 观察：从油菜上摘一朵油菜花。
用放大镜观察一朵油菜花。
在小组里描述所观察到的这朵油菜花。
注意萼、瓣、蕊的读音。
(2)解剖：学习使用镊子解剖一朵油菜花。
示范：镊子的使用和解剖的顺序；解剖的油菜花。
将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。
观察解剖后的油菜花的各个部分。
填写“油菜花的观察记录表”。
(3)交流。
(4)小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
油菜花有四片花瓣。
3、观察一棵油菜的花。
(1) 一棵油菜上的花是同时开放的吗？(2) 数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？(3) 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？（4）观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。
四年级科学下册2新的生命1油菜花开了课件教科版
花蕾
刚开的花
盛开的花
长出果荚 （果实）
花 蕾
快要谢的花
已经谢的花
刚 开 的 花
盛 开 的 花
已凋谢的花
长
快
出
凋
果
谢
荚
的
花
请同学们说说 这株油菜包括 哪几个部分。
花 果实（含有种子）
茎 叶 根 一株完整的油菜花由六部分构成：根、茎、叶、花、
油菜的结构
果实
种子
花 叶
根
茎
油菜花
凤仙花
油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果 实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。
长寿花
君子兰
杜鹃花
马兰花
怎样更清楚地知道花的结构？
动手实验： 实验名称：“解剖”一朵油菜花
1、实验目的： 了解油菜花的结构
2、实验材料与工具： 花朵、镊子
3、实验步骤： 解剖顺序：萼片—花瓣—雄蕊—雌蕊
花瓣
雄蕊
雌蕊
萼片
油
菜 •油菜花是由萼片,
花 开
花瓣,雄蕊,雌蕊
了
四个部分组成的。
4、实验记录： 记录的方法：图画+文字表格
油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。
主要部分 数量 颜色
萼片
4
绿色
花瓣
4
黄色
雄蕊 雌蕊
6
黄色
1
绿色
气味 清香 清香 清香 清香
其它发现 萼片上无叶脉 两两相对成十字形 顶端大，底端小 顶端小，底端大
萼片
花瓣
雄蕊
雌蕊
油菜花的花瓣数目都一吗？
像油菜花这 样每朵花的 花瓣都是4 个的花属于 十字花科。
《油菜花开了》新的生命 精品课件2(共20张)
油 菜 花 开 了
春天到了，油菜花 开了，桃花开了， 蒲公英花开了…… 花草树木以百花盛 开的形式宣告：创 造新生命的工作开 始了！
分小组观察一株油菜花包括哪些部分 这是一株开花 的油菜植株。
小组交流株 油菜包括哪 几个部分。
花
果实（含有种子）
茎
叶 根 共六部分：根、茎、叶、花、果实和种子
两两相对成十字形
雄蕊 雌蕊
6
1
黄色
绿色
顶端大，底端小
顶端小，底端大
油菜花的花瓣数目都一吗？
像油菜花 这样每朵 花的花瓣 都是4个 的花属于 十字花科。
数 一 数 开 了 几 朵 花
这 是 什 么？
花 蕾
花蕾的未来变化连续图
花蕾 刚开的花 盛开的花 快要谢的花 已经谢的花 长出果荚 （果实） 花 蕾 刚 开 的 花
花瓣
雄蕊
雌蕊
萼片
油 菜 花 的 组 成 部 分
油菜花是由萼片,花瓣, 雄蕊,雌蕊四个部分组 成的,油菜花的花瓣是 四片.
2.在活动手册中填写观察记录
小组汇报观察结果
油菜花中的雄蕊数量比较多，而雌蕊只有一个。
主要部分 数量
萼片 花瓣
颜色 绿色 黄色
气味 清香 清香 清香 清香
其它发现
4 4
萼片上无叶脉
盛 开 的 花
已凋谢的花 长 出 果 荚 快 凋 谢 的 花
拓展延伸
1.找出我们的校园里开了几种花； 2.测量校园里各种花的大小；
3.最近在校园里开放的花有哪些颜色；
4.到野外寻找十字花科的花 5.……
送给同学们的科学家名言：
科学需要一个人贡献出毕生 的精力，假定你们每个人有两次 生命，这对你们说来也还是不够 的。---巴甫洛夫 （俄国）
四年级下册科学第二单元《新的生命》1.油菜花开了
四年级下册科学第二单元《新的生命》第１课油菜花开了必考知识考点1.油菜由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2.一朵油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，它属于十字花科。
3.油菜的花，花轴上着生的小花有花梗，花黄色鲜，花期长。
一株油菜上长有许多小花，所以的花并不同时开放。
在一株油菜花上，你会发现，有的话已经发育成果实，有的才刚刚开放，还有没有开放的花蕾。
常考题型归纳一、填空题1．油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
2．一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
3．若要了解油菜花的结构，我们解剖一朵油菜花的顺序是从外到内；若要推想油菜的花蕾将发生怎样的变化，我们观察一株油菜的花的顺序是从上到下。
二．判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.在解剖一朵油菜花时，我们要遵循由外到内的顺序进行。
（√）2.油菜花在形成果实的过程中，要发生一系列的变化。
（√）3.通过观察一株油菜植株，可以发现油菜是由下往上生长的。
（√）三．选择题1．油菜花在( A )开花。
A．春天 B．夏天 C．秋天2．一朵油菜花有( A )个雌蕊。
A．1 B．2 C．33．油菜花的花瓣是( A )色的。
A．黄 B．白 C．紫4.我们在观察油菜花时，要解剖油菜花是因为（ A ）A．油菜花小，用放大镜难以看清里面的结构B．这是观察植物必须要做的事情C．油菜花很多，弄掉几朵没关系5.我们观察油菜花时，发现花瓣的生长特点是（ A ）。
A．两两相对呈“十”字形B．两两相对呈“=”字形C．中间呈“井”字形四、填图题看图，填出油菜花各部分的名称。
五.实验探究题在老师的帮助下试着解剖一朵油菜花并记录下来。
1．我解剖了一朵油菜花，我发现：答：油菜花呈旋叠状，花两性，辐射对称，花辫呈十宇形排列，雄蕊四长两短，雌蕊由二心皮构成。
2．我还观察了整株油菜，我发现：答：油菜由很、茎、叶、花、果实和种子构成，茎生叶，一般是互生，没有托叶。
科教版小学科学四年级下册教学设计-第二单元新的生命第1课油菜花开了(教案)
c设计实验验证你的推测。
d分组设计记录表，测量蒲公英的飞行距离。
e汇报测量结果，得出结论。
f还有哪些植物果实和种子的散播方式和蒲公英相似？
（4）教师演示：在水中漂浮的椰果。
3、你还知道哪些植物散播种子的方式？
4、阅读教材。
三、总结。
水流传播 弹射传播 风力传播 动物传播
过程与方法：
1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征；
2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
教学
重点
观察种子传播的方式。
教学
难点
种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。
教
学
准
备
演示：椰果，水槽
（3）油菜种子的结构特点：质量轻。
（4）油菜果荚的结构特点：干裂。
2、其他植物散播种子的方式
（1）鬼针草种子的传播。回忆：上山时裤脚经常会粘上什么？结构上有什么特点？
（2）番茄种子的传播。
a发放番茄观察。
b推测传播方法。
c讨论交流。
d类似的植物。
（3）观察随风飞行的蒲公英种子
a用放大镜仔细观察蒲公英的种子：你有什么发现？
科教版小学科学四年级下册教学设计
第二单元新的生命第1课油菜花开了
集体备课
年级
四年级
集体备
课学科
科学
主备教师
授课教师
授课时间
月日星期
午第节
执教学校
及班级
教学内容
1、油菜花开了
课时
第课时
教
学
目
标
科学概念：1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。它们能够帮助植物满足自身的需要。
《油菜花开了》新的生命 精品课件(共21张)
• 你还想了解什么？ 1、油菜花是怎样结出果实的？ 2、找出我们的校园里开了几种花；
同学们，拜拜！
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
四年级科学下册2新的生命1《油菜花开了》课件2教科版
花蕾的未来变化连续图
花
刚开的
盛开的
蕾花 长出Biblioteka 花荚（果实）花 蕾
快要谢的 花
已经谢的 花
刚 开 的 花
盛 开 的 花
已凋谢的花
长
快
出
凋
果
谢
荚
的
花
油菜花是怎样结出果实的？
由花蕾长成花，经传粉受精 后发育成长成果实的。
1.一株完整的油菜是由
根茎、叶、花、果实、
花
种子六部分组成的。
(1) 一棵油菜上的花是同时开放的吗？ • (2) 数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？ • (3) 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留
下的部分是什么？ • (4) 观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的
变化。
(1) 一棵油菜上的花不是同时开放的。 • (2) 我观察的一棵油菜上有２５几朵花？
１８个花蕾。 • (3) 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留
花瓣
花萼
雄蕊 雌蕊
雄蕊
雌蕊
4、实验记录： 记录的方法：图画+文字表格
油菜花的观察记录表
主要部分 数 量 颜 色 气 味 其他发现
萼片
4
花瓣
4
雄蕊
6
雌蕊
1
绿色 黄色 黄色 绿色
清香 萼片上无叶脉 清香 两两相对成十
字形 清香 顶端大，底端小 清香 顶端小，底端大
我们发现---------
• 油菜花是由萼片,花瓣,雄蕊,雌蕊四 部分组成的,它是十字花科，有4个萼 片，4片花瓣，6根雄蕊，1根雌蕊。
果实
2.一朵油菜花是由萼片、
花瓣、雄蕊、雌蕊四部 茎
分组成。
叶
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下科学教案 2
新的生命油菜花开了
【教学目标】
科学概念：
1、绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
它们能够帮助植物满足自身的需要。
2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
过程与方法：
1、解剖油菜花并观察油菜花的各部分的特征；
2、观察一株油菜上花的变化过程并用画图的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。
情感、态度、价值观：
获得亲近自然的情感体验，产生探究各种各样的花的浓厚兴趣。
【教学重点】学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分特征。
【教学难点】花到形成果实的变化过程。
【教学准备】
演示：油菜花变化过程的图片，课件。
分组：开花的油菜植株，镊子、放大镜、胶带、剪刀，白纸、观察记录表。
【教学过程】
一、引入
单元概述：从今天开始，我们进入非常有趣的《新的生命》单元。
本单元共有7课，我们要一起来研究植物和动物是怎样繁殖后代的。
请一位同学朗读单元导语：“春天……”
出示开花的油菜植株。
这是什么植物？同学们平时认真地观察过花吗？让我们一起进入花的世界吧！板书课题：油菜花开了
二、探究过程
1、观察一棵油菜。
（1）请同学们说说油菜长得怎么样？区分油菜的根、茎、叶、花、果实和种子。
（2）油菜和凤仙花都有根、茎、叶、花、果实、种子。
这样的植物叫绿色开花植物﹙板书﹚，它们都由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。
（3）请同学再说出几种绿色开花植物。
2、观察一朵油菜花。
(1) 观察：
从油菜上摘一朵油菜花。
用放大镜观察一朵油菜花。
在小组里描述所观察到的这朵油菜花。
注意萼、瓣、蕊的读音。
(2)解剖：
学习使用镊子解剖一朵油菜花。
示范：镊子的使用和解剖的顺序；
解剖的油菜花。
将萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊用胶带贴在观察记录表上。
观察解剖后的油菜花的各个部分。
填写“油菜花的观察记录表”。
(3)交流。
(4)小结：油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。
油菜花有四片花瓣。
3、观察一棵油菜的花。
(1) 一棵油菜上的花是同时开放的吗？
(2) 数数一棵油菜上有几朵花？几个花蕾？
(3) 除了花和花蕾外，油菜花谢了以后留下的部分是什么？
（4）观察一个花蕾；推测这个花蕾未来的变化。
画油菜花变成油菜荚的变化顺序图。
三、小结
花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。
四、布置课外活动作业：
采集各种各样的花，下节课带来。
五、板书设计
油菜花开了
根、茎、叶、花、果实、种子
花是植物的繁殖器官
萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
教学后记：。