一 民主政治的摇篮——古代希腊
民主政治的摇篮——古代希腊
朝歌
四川 广汉
中央集权湖南 江西来自安徽民主政治东海
思考：这两种不同的经济活动对古希腊、古代中 国的政治各有何影响？
中国与古希腊不同的自然地理条件对 它们的政治各有何影响？ 参考答案： 中国是大河文明，适宜进行农业活动， 为了治水等活动要求中央集权；而古希腊 文明是海洋文明，适宜进行商业活动，因 为商业交易要求公平，倾向于民主政治。
一
民主政治的摇篮——古代希腊
课程标准：
了解希腊自然地理环境和 希腊城邦制度对希腊文明的影 响，认识西方民主政治产生的 历史条件。
辉煌的希腊文明
人才璀璨 照耀寰宇
荷马史诗辉煌壮丽
古奥运村体 《掷铁饼者》 宙斯神殿遗址 雅典卫城遗址 断臂维纳斯 育场遗址
盲诗人—— 苏格拉底 柏拉图 荷马
亚里士多德
希罗多德
结论： 希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件 三洲要冲 山岭沟壑 海岸曲折 港湾众多 冬季多雨 夏季干热
（地中海气候）
有利于吸收亚非文明
形成小国寡民城邦 农耕经济不发达
有利于 迫使
从事海外贸易、 殖民
有 利 于
平宽 等松 互自 利由 的的 思社 想会 观环 念境
盛产葡萄酒、橄榄油
一、蔚蓝色的希腊（多山靠海）——希腊文明是海洋文明 1、山岭沟壑隔开的小块陆地形成小国寡民的城邦 宽松自由的环境 2、海洋资源得天独厚 3、土地贫瘠刺激商业和海外贸易的发展 平等互利的观念 4、海外殖民活动和其他经济文化活动 有助于形成开放、探索的民族精神
美国大选期间， 全国人大会议上 美国公民积极投票 代表举手表决 选举权 表决权
美国国会议员 聆听政府报告 知情权
英国议会进 行辩论 发言权
The Glory is Greece! The Grandness is Rome!
民主政治的摇篮——古代希腊
一、民主政治的摇篮——古代希腊【课标要求】了解希腊自然地理环境和我希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件1．希腊的自然地理环境及其影响地理位置：地中海东部，欧亚非三洲要冲地理环境地形地貌：山岭沟壑将陆地分成小块，耕地缺乏且贫瘠海洋环境：三面环海，海岸曲折，港湾众多，地中海气候商品经济宽松自由的社会环境经济活动海外贸易人文社会民主政治海外殖民平等互利的观念思考：独特的自然环境对古希腊社会产生的影响。
（1）对政治的影响为群山所分割、阻隔的小块平原，有助于形成古代希腊天然的政治单位——小国寡民的城邦。
正是这种小国寡民的城邦才有条件建立公民直接参与的民主政治，而且难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权国家，极不容易形成专制。
（2）对经济的影响①平原少、土地贫瘠，农业生产条件十分恶劣，使得希腊人只有通过商业贸易才能维持生存和发展。
②古希腊海岸曲折，众多海湾良港，温和的地中海式气候，为工商业航海贸易提供了便利的条件。
（3）对价值观念的影响①商品经济必须以平等作为交换原则，商业贸易的进行和发展亦要求有相应自由的环境。
这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。
②商品经济的发展也造成以财产的多寡而不是门第的高低来划分社会等级。
（4）对民族精神的影响小国寡民的城邦，人多地少，随着希腊人口的增多，人地矛盾更加突出，希腊人不得不到海外去建立殖民地。
殖民运动不仅缓和了希腊的社会矛盾，促进了商品经济的发展，而且形成了古希腊民族勇于开拓进取、善于求索的民族井绳。
（5）注意自然地理环境对中国的西方的古代文明产生了深远的影响，古希腊独特的地理环境是孕育古希腊文明，尤其是民主传统的一个重要因素，但古希腊城邦的民主政体是由多种因素相互影响、相互作用而形成的，切忌认为地理环境是唯一的因素。
2．希腊的城市国家——城邦含义：以一个城市为中心，包含周围的一些村落，辖地不过百里，人口不过数万城邦之间：彼此分立、独立自治；但彼此传统与宗教习俗相似，各城邦之间联系密切特点城邦内部：小国寡民、公民政治，公民有机会直接参与城邦的公共事务城邦经济：商品经济发达，城邦是各种商品的集散地城邦文化：文化繁荣，富含民主精神和科学精神，城邦是希腊的文化中心思考：古希腊城邦和中国春秋战国时期诸侯国的不同点（1）产生和建立的方式不同：古代希腊城邦主要是从氏族发展而来的；春秋战国时期各诸侯国主要是由周王分封的王族、功臣、先代贵族建立的诸侯国。
民主政治的摇篮——古代希腊
①规模：小国寡民——直接民主 ②经济：发达的商品经济——促使平等互利的观念形成 ③政治：独立自治，实行民主政治——公民十分珍惜自身的政治权利 ④文化：希腊人保持高度的文化认同，文化繁荣——创作出富含民主意 识和科学精神的城邦文化 结论：城邦是希腊民主政治的摇篮
四、结论
希腊民主政治的产生是希腊自然条件、社会条件、人文条件共 同作用的产物。 集体主义：
亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为 所有公民都属于城邦。”
谢谢观看
三、珍惜自由的希腊公民
①希腊公民：本城邦成年男子（广泛的妇女、奴隶，外邦人 被排除在外） ②希腊公民的基本素质
a.重视公民参政素质的培养 b.希腊公民一般珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威 c.公民积极从事政治和文化艺术活动 追求智慧与平等 d.希腊公民还具有强烈的集体荣誉感
结论：希腊公民的基本素质是希腊民主政治的重要保障。
民主政治的摇篮——古代希腊
课前提示：
希腊自然地理环境和希腊城邦制度，对古希腊文明 的形成产生了深远的影响。
古希腊便利的经济文化交往条件，宽松自由的社会 环境，平等互利的观念，是民主政治产生的基本条件。
一、蔚蓝色的希腊
地理位置： 古代希腊地处地中海东部（山岭沟壑）
希腊人通过海外贸易出口葡萄酒、橄榄 油、陶器等物品以换回粮食
民主政治的摇篮古代希腊(2)
《民主政治的摇篮——古代希腊》闽侯一中宋建枫一、解读课标《历史课程标准》：“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
”本课的内容标准主要是通过对希腊文明产生的自然地理环境、希腊城邦制度的特点、希腊公民的素质的阐述，来认识古代希腊民主政治产生的自然和社会基础。
二、教材分析古代希腊、罗马由于其独特的地理环境和特殊的历史条件，创造了辉煌的古代文明，被称为“海洋文明”。
古代希腊罗马是西方文明的摇篮。
希腊民主和罗马法制是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，本课分三目主要介绍古代希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦特点和希腊公民的素质表现。
三、教学目标『知识与能力』了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦制度的特点和希腊公民的素质等基础知识。
理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，培养学生分析和认识历史问题的能力。
『过程与方法』通过学生的自主探究、合作交流；采用讲述法、启发式、情景探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。
『情感、态度与价值观』通过对希腊历史的学习，认识灿烂辉煌的希腊文明对于世界历史的重要贡献，培养学生观察事物的历史眼光和全球视野。
通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，理解一方水土养育一方人民的含义，认识世界区域文化的差异性，培养开放和包容的文化心态。
四、重难点重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。
难点：西方的民主政治滥觞于古希腊的历史条件。
五、教学准备学生准备：课前预习，掌握基本史实；教师准备：制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性，并可以将大量知识用最迅捷的方式体现出来。
六、教学过程设计1、导入新课：以2004年雅典奥运会和希腊神话人物为话题，激发学生兴趣，导入新课：“希腊历史悠久，不仅有着许多动人的神话传说，是奥林匹克的发源地，还是西方民主政治的诞生地。
”2、讲授新课：新课以模拟带学生赴希腊考察的方式展开：（一）惊鸿一瞥鸟瞰古希腊展示《古代希腊世界地图》和《希腊的地形地貌图》，让学生认真观察该地图,引导学生归纳古代希腊世界的地理范围及其相关的地理环境特征。
专题六古代希腊的民主政治
（三）伯里克利时代民主政治的繁 荣——顶峰 （黄金时代）
• 1．背景： 希波战争胜利 • 2．主要内容：①除十将军外，各级官职向所有
一、古希腊民主政治产生的条件（EBP89） • （1）古希腊独特的自然地理环境造成其海外贸易 和工商业发达，是民主政治产生的经济基础； • （2）殖民活动、海外贸易和频繁的经济文化交往， 形成古希腊宽松自由的社会环境和平等互利的观 念，是民主政治产生的社会条件； • （3）小国寡民的城邦制度和城邦的特色使公民有 较多的直接参与政治事务的机会，君主专制始终 发展不起来，是民主政治产生的政治条件； • （4）城邦公民普遍具有较高的素质，积极参与城 邦政治事务，是民主政治实行的人文条件。
四、雅典民主政治的评价
• 1、积极： 雅典民主政治开西方民主政治之先河： ① 创造出许多具体的民主运作方式，如任期制、选举 制等，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。
②在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度；
③是雅典古典时代辉煌局面出现的重要原因。
四、雅典民主政治的评价：
• 2、消极： ①民主范围，雅典实行的是奴隶 制，是建立在对广大奴隶的压迫上的，奴隶没有参政权，
（一）梭伦改革----奠基
• 5.特点： • 6.作用：
中庸，既不迁就贵族，也不偏袒平民。
改革在一定程度上改变了贵族专权的局面， 促进了雅典民主政治和商品经济的发展，为
雅典民主政治
奠定了基础。
（二）克利斯提尼改革----确立
• 1．时间 ：公元前506年（公元前六世纪末) • 2．内容： （1）划定以地域为基础的10个行政 区；每个选区各选50人组成五百人会议； （2）各选区各选一人组成十将军委员会； （3）制定“陶片放逐法”。
民主政治的摇篮——古代希腊
福州屏东中学教学笔记年月日普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第一册专题六古代希腊、罗马的政治文明一民主政治的摇篮——古代希腊第一部分：教案内容【教学设计】学情分析：我校属于二级达标学校。
高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。
能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。
由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生对历史往往存在这样一些印象：历史是“副科”；是死记硬背，与现实联系不大；是无用之学……由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。
高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。
这本应建立在学生掌握通史的基础之上。
但初中历史教育的现状，决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。
采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。
所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。
在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。
针对这些挑战，在备课和上课的过程中，要注意以下几点：⑴反复推敲上课怎样开头，怎样结束。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
⑵上课要关心每位学生，要使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
⑶要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
民主政治的摇篮--古代希腊
• 是古希腊社会的主体阶层,城邦政治的核
心力量。（地位） • 由成年男子组成,有权利有资格参与城邦 行政.司法及各种公共活动。（构成及权利） 基本素质 ●从小接受系统训练，使身心获得全面发展，有 较高的参政素质 ●珍视自由，敢于表现个性，不屈从于权威；善 于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等； ●具有强烈的集体荣誉感，将自己城邦利益看得 至高无上.
共同的文化 特征 繁荣的思想 文化
基本一致的风俗习惯和 语言文字 富含民主意识和科学精 神
“希腊城邦奠定 了西方所有自由 的意识、自由的 思想和自由的现 实的基础。” --卡尔∙雅斯贝
斯
思考：古希腊的城邦与中国春秋战国时期的 诸侯国有什么不同？
希腊城邦 中诸侯国
以农为本 重农抑商 王权强大发 展为君主专制 发展为统一 的大帝国
项目 自然环境 古希腊
广阔的海洋、海岛 林立、山岭纵横、 地中海气候 以工商业为主 小国寡民的城邦； 民主政治
古中国
广袤的平原、 土地肥沃、 温带季风气候 以农业为主 统一的国家； 君主专制
经济状况
政治制度
第二问、自然环境与文明之间的关系
• ①自然地理环境不是决定历史发展与文明形成
的唯一因素，但无疑是重要因素。 • ②在文明起源的早期，生产力的低下导致了地 理环境对人与社会的发展起着很大的制约作用 • ③肯定地理环境的作用并不意味着人类一切受 制于自然。人能不断认识和改造自然并摆脱自 然的制约。 •影响政治文明的最关键因素还是经济因素。
城邦林立 思 想 观 念 、 社 会 环 境
粮食缺乏，农耕经 济不发达
迫 使
海岸 港湾 冬雨 夏干
海外贸易、殖民
有利于
政 治 体 制
种植葡萄和橄榄
民主政治的摇篮——古代希腊
（总结）以上各种方面的学习
我们知道
希腊能成为民主政治的摇篮并非偶然
这其中有很多种因素造成
用中国的古语来说呢
是具备了天时
地利和人和这三个方面
提问：现代合格公民应该具备的素质
反思：通过典型事例的分析让学生了解地理环境对于人类历史的影响
引起学生的共鸣
从而为民主政治的产生提供基本条件
此外
地处欧、亚、非三洲交通要冲的地理位置
也便利了古希腊在东西文化交流中吸收来自亚非的先进文明
而这一切又都是由于希腊的自然地理环境所影响
通过希腊自然地理环境的学习
我们再结合课后黑格尔与梁启超的两段话
我们来思考一下自然地理环境与世界各地区文明有何关系？他们两人的话是否正确？
（学生回答）
通过这段话
我们知道他们两人认为
受海洋的影响
那里的居民有利于形成开放
冒险
富于探索的民族性格
他们关于自然地理环境与人类文明的关系基本看法是：自然地理环境在很大程度上决定人类文明的类型
他们两个人都看到了自然环境对人类文明的影响
但是他们又把这种影响扩大化了
甚至说成了决定作用
使学生明白一种制度的产生得益于古代希腊独特的自然
社会环境和享有充分政治权利的公民
（二） 教学内容分析
本课分三目介绍古代西方世界民主政治生成的自然环境和社会环境
社会条件：一
蔚蓝色的希腊主要介绍希腊民主政治形成的自然地理条件二
充满活力的城市国家
主要介绍希腊城邦的特点三
希腊的公民
主要介绍希腊公民的素质和享有的权利
还是永远保持其自由
历史必修1人民版古代希腊教案5
“一、民主政治的摇篮——古代希腊 （1 课时）教材分析政治文明是人类文明的重要组成部分，其核心内涵是指一定社会政治制度（包括 国体、政体、法律规范体系等）的进步程度和完善发展的水平。
它与人类文明发展阶 段的物质文明血肉相联，体现该历史阶段政治、法律制度的发展状况和进步程度，希腊、罗马是古代世界文明中心之一，古希腊、罗马的文化是西方和世界文明宝 库中的奇葩，在世界文明史上一直占有突出地位，成为近代西方文化的摇篮。
古代希腊是欧洲文明的发祥地，其多山多岛的地理环境、 航海民族”之誉的特性 及小国寡民的城邦制度，赋予了希腊文明重要的影响和独特的魅力，其民主政体的理 论和实践为后来欧美资产阶级提供了思想武器，为后世提供了一个最值得参照的政体 形式，为人类文明的政治组织形式的形成和完善提供了可供选择的道路，以后的西方 文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素。
学情分析本课内容讲述的是古希腊，和学生的生活经验较远。
我主要利用地图展示它所处的 位置，据此讲述地理环境的影响。
本课我主要是我讲，和学生互动并不是很多。
如果 学生对某一知识比较陌生，能不能组织起有效的讨论？每一堂课是否都有必要讨论？ 仍是我面临的问题。
教学目标：知识与能力目标能了解希腊独特的地理环境及其对古希腊文明的影响能掌握古代希腊城邦的特点及政治经济文化特色能归纳古希腊公民素质的表现过程与方法目标结合希腊独特的自然地理环境对希腊海外贸易和殖民活动的影响的学习，提高分 析历史问题的学科能力；通过对古希腊城邦特点和公民素质的学习，培养学生归纳概括问题的能力； 情感态度与价值观目标学生能通过学习希腊地理环境对对外贸易、殖民扩张以及希腊民主政治的影响， 体会地理环境、经济发展对民主政治的影响；学生能通过对古希腊城邦民主政治、商品经济的发展及思想文化繁荣的学习，体 会古希腊文化的博大精神。
学生能通过学习本课 ,培养自己勇敢、民主、追求科学的精神以及重视集体荣誉 感、追求智慧与平等的高尚情操。
高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮——古代希腊课后篇巩固提升(含解析)人
一某某政治的摇篮——古代希腊课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.马克思指出:在古希腊“周期性的殖民是社会制度的一个固定环节”,为了保存自己的文明,“唯一的出路就是强迫移民”。
造成这一现象的最主要原因是()A.地理环境与生产方式B.民族传统与思想认识C.原始遗风与城邦政治D.生活方式与文化习俗解析对外殖民等海外活动是由当时古希腊的经济基础决定的,即A项所述正确。
答案A2.从公元前8世纪开始,希腊人向其他海岸大迁徙,最初主要建立的是农业性质的殖民地。
他们这样做主要是为了()A.养活母邦的居民B.借鉴当地先进的生产经验C.生产酿酒的原料D.为海外殖民提供拓展基地解析由于特殊的地理和气候环境,希腊境内很少能从事粮食生产,因此,希腊海外殖民的最初目的是建立农业殖民地,以养活母邦的居民。
答案A3.亚里士多德说:“不能认为每一位公民属于他自己,而要认为所有公民都属于城邦。
”亚里士多德称赞的是古希腊公民()A.积极参政的政治素养B.深受海洋文明的影响C.强烈的集体荣誉感D.强烈的某某意识解析古希腊各城邦公民往往将自己城邦的利益看得至高无上。
根据亚里士多德的话可以判断,亚里士多德称赞的是古希腊公民强烈的集体荣誉感。
答案C4.希腊半岛的地理特征对于其居住者的生存提出了很高的挑战:山多、石多,土地贫瘠,巴尔干山脉更是阻碍了人们的出行和交流。
所以,城邦时代希腊社会的发展主要依靠()A.农业生产B.海外殖民C.奴隶贸易D.海外贸易解析希腊半岛东临爱琴海,海岸线曲折,天然良港众多,航海和海外贸易的条件得天独厚,因此城邦时代希腊社会的发展主要依靠海外贸易。
故答案为D项。
希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原,不利于农业生产,排除A项;B项不符合史实,排除;奴隶贸易与希腊半岛的地理特点没有必然联系,排除C项。
答案D二、非选择题5.阅读材料,完成下列要求。
材料中西政治文化的差异及两者的个性可以从多种维度来考察。
当我们对这两种政治文化从宏观上作一个粗略的观察后,有一种现象十分醒目。
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主题三 珍惜自由的希腊公民 【思考】亚里士多德的这句话说明了什么? 不能认为每一位公民 属于他自己，而要认为 所有公民都属于城邦。 人是城邦的动物。
提示：古希腊公民有强烈的集体荣誉感。
1.公民 （1）地位：是希腊社会的主体阶层，是城邦的核心力
量
（2）组成：由一个城邦的成年男子组成。不包括奴隶、
妇女、未成年人和流落他乡的外邦人。
【合作探究】
结合材料，说明公民与城邦的关系。 “公民„„不遗余力地献身国家, 战时献出鲜血,
平时献出年华, 他没有抛弃公务照管私务的自由„„
相反, 他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”
——[美]乔·萨托利《民主新论》 提示：公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的 核心力量
【拓展延伸】
有人说：“古代希腊兼具“天时、地利、人和”， 你是如何理解这句话的呢？ 上天赐予的最珍贵礼物——蔚蓝色的海洋文明， 天时： 便于汲取亚非文明的精华 地利：独特的地形特征，形成一个个充满活力、独 立自治而不专制的城邦国家
——《希腊文明》
提示：希腊的地理环境为民主政治的形成提供了自 然条件。
2.影响 山岭沟壑
农耕经济不发达 迫 使 宽松自由的 海岸曲折 有利于 从事海外贸易、 社会环境、 殖民活动 平等互利的 港湾众多 有 思想观念 利 于 冬季多雨 盛产葡萄酒、橄榄油 夏季干热
【合作探究】
结合材料探究：自然地理环境和地区文明之间 的关系是怎样的？ 地理并不创造技艺和习俗：它只是给你机会 或不给你机会。 ——罗伯特·路威
（3）具有强烈的集体荣誉感。那些为自己城邦赢得荣誉
的人被视为英雄，而背叛者将被予以重罚。
【思维点击】为什么希腊公民会有强烈的集体荣誉感？ 提示：希腊公民是希腊城邦的主体力量，相对于非希 腊公民或外邦人而言，它们享有各种独特的权利，但 是这种权利的获得需要以保证城邦的集体权益为前提。 因此，希腊公民为了获得自己的权利，竭尽全力为城 邦的发展贡献力量，为城邦力争荣誉。
主题二
充满活力的城市国家
【思考】材料反映了希腊城邦的特点是什么? 古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周 边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特 征。它们的国土面积一般只有百余平方公里、人口数 万，最大的城邦8000多平方公里国土、数十万人口。 ——顾准《希腊城邦制度——读希腊史笔记》 提示：小国寡民、独立自治。
腊( D )
A．商业平等是政治平等的现实基础
B．商业贸易尊重自由和平等的原则
C．海外贸易活动推动了平等观念形成 D．商业上自由平等影响了政治理念
3. 《什么是西方》由法国著名学者菲利普•尼摩所著。 作者在书中把“古希腊的城邦”称为西方文明五大奇迹
之首。对这一说法较为合理的解释是（ A ） A．古希腊城邦实行民主政体，保证了公民一定程 度的自由
【思维点击】希腊地理环境的特点对希腊文明产生了 怎样的影响？
然而就是在这样的环境里，希腊人硬是凭着超 凡的智慧和毅力，开辟出一个理想的生存空间，将荒 山野岭改造成果木飘香的绿园；使暴虐无常的海域变 成了纵横千里、贯通八方、仪态万千、美不胜收的平 川。而且就是这个空间，曾构成地中海世界的文化中 心，结出了人类文明史上丰硕的果实。
蔚蓝色 的希腊 民主政 治的摇 充 满 活 力 的 城 市国家
地理环境
影响 小国寡民 公民政治 繁荣的商品经济和思想文化
篮——
古代希腊
珍惜自由的 含义 希腊公民的素质和权利 希腊公民
1.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大
面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向
的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”
【自我测评】 希腊城邦具有哪些特点？它对古希腊文明产生了哪些 积极影响？ 提示：特点：（1）希腊城邦始终以独立的政治单位分 立于希腊的古典时代，而没能向东方那样，由小型的 王国走向统一的帝国。 （2）希腊城邦的商品经济比较发达，工业和农业都有 面向市场的特点，这与古代埃及、西亚、中国的自然
经济截然不同。
2.公民的权利：公民是一种身份地位的象征，有资格
参加各种公共活动，有权利参与城邦行政与司法事务。
9%
公民概念
◆ 祖籍本邦
公民 全体居民 其余居民
◆ 成年男子 ◆ 拥有数量不 等的财产 ◆ .古希腊公民的公民素质
（1）珍视个人自由，敢于表现个性，不屈从于权威。
（2）善于从事政治和文化艺术活动，追求智慧与平等。
对此理解全面、准确的是( A ) A．强调了自然地理环境对文明的影响 B．希腊几乎没有适合农业生产的土地 C．希腊的地理环境只能导致民主制度 D．政治文明完全由自然地理环境决定
2.“（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不
但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它
是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希
重点：希腊城邦民主制度
难点：西方的民主政治产生的历史条件
主题一
蔚蓝色的希腊
【思考】材料主要说明了什么问题？ 柏拉图说：“我 们环绕着大海而 居，如同青蛙环 绕着水塘。”
提示：说明海洋对希腊文明产生与发展的重要性。
1.自然环境 ⑴地理位置 地处地中海东部，扼欧、亚、非三大洲要冲。被地中 海、爱琴海包围，岛屿众多。 ⑵地形地貌 ①多山岭，少平原。 ②海岸曲折，港湾众多。 ③耕地缺乏和土地贫瘠。
（3）希腊城邦的政体普遍实行共和体制，早期虽有王
权，但日渐衰微，而不像东方那样日益强大，并发展成
为君主专制制度。希腊城邦的公民拥有较充分的政治权 利，有的城邦甚至推翻了贵族统治，建立了民主政治。 （4）希腊城邦孕育、诞生了杰出的文化成就。在古代 世界诸文明之中，希腊文化最具有科学性和民族性。尽 管希腊文化的基础是吸收地方文化发展而来的，但其文 化成果却光辉盖世，获得“古典”的美名。
B．使人们可以直接参与城邦政治 C．激发了所有人追求民主权利的热情 D．在城邦中产生了“成年男性当家作主”政治制度
4.伯里克利时代的公民巴斯塔和 妻女居住在雅典一 个小山村，作为一家之主的巴斯塔不可能发生的事 情是（ D ） A．他可以因个人小事向国家最高权力机关申诉 B．他可能被推举为法官 C．他可以对公职人员进行监督 D．他可以和他的妻子一起去参加公民大会
人和： 自由、民主、富有集体荣誉感的公民
【对点训练】
1.黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由 的，古希腊有部分人知道自己是自由的。” 在古希腊知道自 己自由的这“部分人”是( C ) A．妇女 B．外邦人 C．公民 D．奴隶 2.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人 就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下解释最确 切的是( D ) A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参政 B．全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利 C．男人参军，保家卫国，确保了雅典城邦的安全 D．男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务
古城邦
【归纳总结】
城邦制度对古代希腊民主政治的影响 政治上 小国寡民 独立自治 实行民主政治 发达的商品经济 繁荣的思想文化 共同的文化特征
城 邦 的 特 色
经济上
文化上
希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境
【拓展延伸】
古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国的比较
城邦 经济基础 政治体制 商业 民主制 诸侯国 农业 君主制 发展为统一的大 帝国
发展趋势 长期独立自治
【对点训练】
1.公元前8～前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城 邦的基本特征是 （ C ） A．地域辽阔，农业发达 B．法制健全，等级森严 C．小国寡民，独立自治 D．中央集权，分权制衡 2. 亚里士多德曾说：“十个人的城邦是不可能的，因为它 将不能自给；十万人的城邦是荒唐的，因为它将不能适当 的治理。”这说明( D ) A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济 B．当时的希腊城邦总人口没有超过十万 C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊 D．城邦制符合希腊小国寡民的特点
影响：由于城邦体制适应古代希腊的现实，因此城邦 焕发出勃勃生机，为希腊人发挥主观能动性创造了适 宜的社会环境。恩格斯在谈到希腊人时特别指出，这 个“小民”获得了“大成就”，“他们的无所不包的 才能与活动，给他们保证了在人类发展史上为其他任 何民族所不能企及的地位”。
不是每一粒种子都能发芽，不是每一段路程都铺 满鲜花，不过不要忘记，乌云遮不住太阳的光华。
1.城邦 城邦往往以一个城市为中心，包括周围的一些村落， 辖地不过百里，人口不过数万，始终保持着小国寡民的 规模。古希腊最大的两个城邦：斯巴达、雅典。 2.希腊城邦的建立：公元前8世纪左右。 3.希腊城邦的特色 （1）构成上：数量众多，始终保持着小国寡民的规模。 （2）政治上：相对独立，盛行民主政治。 （3）经济上：商品经济发达，贸易十分活跃。 （4）文化上：城邦是希腊文化的中心。
专题六 古代希腊、罗马的政治文明 一 民主政治的摇篮——古代希腊
雅典卫城是古代希腊文明的 一种象征，在它静谧而沉寂 的遗址深处，记叙着一种与 古代中国迥然不同的政治制 度，古希腊所有遗址都共同 诉说着这段文明的沧桑。 请思考：（1）希腊的自然地理环境有何特征？ （2）对希腊文明有何影响？
课标要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对 希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
提示:自然地理环境对各地区的文明有一定的作用, 但不是决定因素。各地区的文明产生与发展还同本 地区的经济发展和特定的历史条件有关。
【对点训练】
1.顾銮斋教授所著《如歌岁月》对古希腊文明的勃兴进行了 系统释读和探秘。影响古希腊文明勃兴最重要的客观条件是 (C ) A．大河流域 B．延绵大陆 C．重叠的山峦与海洋 D．亚非文明影响 2.“在希腊人的国民生活中，海洋所起的作用，有了确定的 形式，并且升到了最重要的地位。殖民地靠近海洋，而且只 有靠近海洋才能和它们的母邦往来。”这一情况导致（ C ） A．海外贸易成为古希腊唯一的经济形式 B．海洋阻碍了希腊文明的发展 C．古希腊形成了典型的海洋文明 D．殖民地与母邦形成了不同的文明类型