我是一粒米主题班会
爱粮节粮主题班会教案7篇
爱粮节粮主题班会教案7篇爱粮节粮主题班会教案篇1活动目的1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德。
2、主要是让大家知道粮食是来之不易的，使全体同学都爱惜粮食、节约粮食。
活动形式小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。
活动准备1、排练小品《饭堂》。
2、编唱《珍惜粮食歌》。
活动过程一、激情导入1、老师:同学们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片(课件演示)，学生观察。
2、师小结:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?板书：“节粮爱粮”主题班会。
二、感悟粮食的来之不易1、看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?2、背诵《悯农》教师小结：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。
为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!三、表演小品《饭堂》台上出现若干同学，分别为A、B、C、D??围在卖饭窗口。
A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。
C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。
”说着把满碗菜泼了个精光。
四、节约粮食的好方法1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。
五、欣赏相声《吃饭问题》同学：咳嗽A：你怎么了，是不是感冒了?B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。
珍惜粮食的主持稿
珍惜粮食的主持稿珍惜粮食的主持稿1甲：亲爱的同学们，大家好，今天我们在这里召开的为“节约粮食，杜绝浪费”的主题班会，我们用故事，小品，诗歌等来说明节约一滴水，一粒米，一张纸，一度电的重要性！乙：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响。
甲:曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”的格言常被口口相传。
乙:曾何时几，一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕。
甲:曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”时时刻刻鞭策着我们。
乙:勤俭，是一种美德;节约，是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
下面请欣赏：诗歌：（___）谢谢她的表演。
甲:现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏.乙:我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活。
甲：下面请听故事：（___）谢谢她的表演。
甲：同学们你们是不是都感觉现在的生活很幸福。
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
乙：当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
甲：老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。
可是，现在有许多人却不懂得珍惜这来之不易的生活.乙：下面请欣赏小品：《___》。
甲:谢谢他们的精彩演出.甲:现在中国每年浪费食物总量折合粮食约５００亿公斤，全国粮食总产量的10分之1。
每年最少倒掉约２亿人一年的食物或口粮。
而全世界饥饿人口超过10亿！每年因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒就有1名儿童因饥饿而死亡！乙:同学们，你们知道吗？中国有13亿人口，每人每天节约一粒米，一共可以节约的粮食足够五万人吃一年了。
如果把这些粮食支援给灾区，该是多大的贡献啊！我记得“悯农”这首诗说的就是粮食来的不易，同学们，你们会背吗？甲:看了这些图片，同学们有什么想法呢？这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
勤俭主题班会-----小小一粒米 我们要珍惜
历史背景
1972年，由于连续两年气候异常造成的 世界性粮食歉收，加上前苏联大量抢购谷 物，出现了世界性粮食危机，联合国粮食 及农业组织于1973年和1974年，相继召 开了第一次和第二次粮食会议，以唤起世 界、特别是第三世界注意粮食及农业生产 问题。但是，问题并没有得到解决，世界 粮食形势反而更趋严重。据当时预测，在 80年代世界粮食仍将趋向短缺。
庭提供一年的电力，保护 260 万个足球场面积的森林植被。
全球30年饮水总量 =
节省250万亿升水
10亿家庭一年的电力 =
节省11113亿千瓦时
260万个足球场面积 =
森林18919平方公里
01 随着我国社会经济的飞速发展，人民生活水平的快速提高以及食
物供给的极大丰富，食物浪费已经成为了随处可见的现象。
节约粮食对于保护资源、环境、传承文化都具有非常重要 的意义。我们应该珍惜每一粒粮食，积极参与节约行动，
带动更多的人加入到节约粮食的行动中来。
1986年的第五次世界粮食调查的结果是： 112个发展中国家(中国等社会主义国家除 外)1979-1981年有亿人口处于营养不良 状态。联合国人口活动基金组织80年代初 宣称，当时世界谷物产量可以养活60亿人 口。但就在同一时期，全世界人口只有45 亿左右，可是却有4.5亿人挨饿。1995年， 世界人口增长到57亿，挨饿人口数字增加 到10亿。
——节约粮食珍惜粮食主题班会——
演讲人： xxx
01 粮食浪费现状 02 粮食的珍贵
03 节约粮食的意义 04 如何节约粮食
粮食浪费不仅浪费了有限的资源，并且对环境和人类健康 造成了负面影响。我们为什么会产生这么多的食物浪费呢？
我们是否也应该在日常生活中节约粮食？
节约粮食从我做起主题班会教案
节约粮食从我做起主题班会教案节约粮食从我做起主题班会教案范文（精选20篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的节约粮食从我做起主题班会教案范文（精选20篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
节约粮食从我做起主题班会教案1活动目标1、了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不浪费食物。
活动准备课件准备：“米饭”图片；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮食》动画视频；“我不浪费粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜粮食”组图。
活动过程出示图片“米饭”，引导幼儿讨论米饭的由来。
——看看这是什么？——你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
1、出示组图“旧中国饥荒”，引导幼儿感知当下生活的幸福。
——看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，因为水稻产量很低，很多人没有米饭吃，常常挨饿。
2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步认识袁隆平爷爷。
——后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了很多籽粒，让人们天天都能吃上香喷喷的米饭。
他是谁呢？我们一起来认识一下吧。
——这就是袁隆平爷爷。
为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭，他都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻田里观察水稻、研究水稻，把自己的时间和精力都奉献给了水稻。
在一次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交水稻”，让水稻结出了很多籽粒，让人们都能够吃上米饭、吃饱米饭。
播放动画视频及组图《我不浪费粮食》、组图“种水稻”，引导幼儿了解大米的来之不易，萌发爱惜粮食的情感。
1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。
——不仅研究水稻很不容易，种植水稻、收获大米也非常辛苦。
我们一起来看看视频了解一下吧。
2、出示组图“我不浪费粮食”，引导幼儿了解大米的由来。
——种植水稻要做哪些事情呢？——水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农民要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻成熟；水稻成熟后，还要进行收割、干燥、去壳才会变成白花花的大米。
中小学节约粮食主题班会教案(通用16篇)
中小学节约粮食主题班会教案（通用16篇）中小学节约粮食主题班会教案精选篇1教学目标：1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。
二、展开班会活动主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
)主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。
浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。
主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。
我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢?以后会怎么做?通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴!现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。
《小小一粒米,我们要珍惜》 主题班会 教案
《小小一粒米，我们要珍惜》主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在引导学生关注粮食资源的重要性，培养他们的珍惜意识和节约习惯。
通过介绍小小一粒米的价值，激发学生对粮食的思考，让他们明白珍惜每一粒米的重要性，以及如何在日常生活中节约粮食。
二、教学目标：1. 知识目标：-了解粮食资源的重要性和有限性。
-了解小小一粒米的价值和意义。
-学习如何在日常生活中节约粮食。
2. 技能目标：-培养学生的观察力和思考能力。
-培养学生的珍惜意识和节约习惯。
3. 情感目标：-培养学生的珍惜资源的意识和责任感。
-培养学生的团队合作和分享精神。
三、教学重难点：1. 教学重点：-引导学生认识粮食资源的重要性。
-培养学生珍惜每一粒米的意识。
2. 教学难点：-如何通过故事、实例等方式让学生深刻理解粮食资源的有限性。
-如何引导学生在日常生活中形成节约粮食的好习惯。
四、学情分析：本班学生的年级为高中，他们正处于青春期，思维逐渐成熟，对社会问题有一定的关注度。
然而，他们对粮食资源的重要性和节约的意义可能存在认识上的模糊和理解上的不足。
因此，在本次班会中，需要通过引入生动的故事、实例等方式，激发学生的兴趣和思考，提高他们对粮食资源的认识和珍惜意识。
五、教学方法：1. 情景模拟法：通过情景模拟帮助学生身临其境，感受粮食资源的紧缺性。
2. 合作学习法：通过小组合作学习，让学生共同思考和讨论如何节约粮食。
3. 故事讲解法：通过讲述有关粮食资源的故事，引导学生思考和深入理解。
六、教学过程：1. 导入-教师展示一张图片或播放一个与粮食相关的视频，引起学生的兴趣和思考。
-教师提问：你认为粮食对我们的生活有什么重要性？请举例说明。
-学生举手回答，教师积极促进师生互动，鼓励学生发表自己的观点。
2. 情景模拟-教师引导学生进行情景模拟：假设你们身处一个粮食稀缺的地区，粮食供不应求，每个人每天只能吃到很少的粮食。
请你们想象一下这种情境，你们会有什么感受？这对你们的生活会有什么影响？-学生积极参与，有的学生表示会感到饥饿、无力等，有的学生认为生活会变得更加困难，影响学习和身体健康等。
幼儿园中班食育课教案《小小一粒米》世界粮食日主题活动认识米六篇
幼儿园中班食育课教案《小小一粒米》世界粮食日主题活动认识米六篇一、活动引入活动目标通过本次活动，孩子们能够了解米的来源、作用以及如何正确食用米，增强孩子们的对健康饮食的认识意识，培养健康的饮食习惯。
活动内容1.观察小小一粒米及米的来源2.发掘米在饮食中的重要作用3.认识米的种类及食用方式4.联系孩子们平时的饮食习惯，了解孩子们在日常生活中应该如何正确食用米5.我们应该珍惜每一粒米，节约粮食，从我做起二、活动过程1. 观察小小一粒米及米的来源时间： 10分钟左右活动内容：1.教师向孩子们展示一包新米，并引导孩子们观察: 小小的米粒是如何长成的，有哪些颜色和形状。
2.带领孩子们了解稻田的成长过程，从田间地头、收米并加工成一包包的米，最终到我们的餐桌上。
教师提示：让孩子们零距离感受、触摸、品尝米，从而像走进稻田一般了解到米的成长背景。
2. 发掘米在饮食中的重要作用时间： 10分钟左右活动内容：1.以米饭、面条等为主题，引导孩子们回忆自己平时吃的食物当中都有哪些是与米有关的。
2.要求孩子们简单说明一下，这些食物中的米都是用来干什么的。
教师提示：通过具体实例的演示，让孩子更加了解米在饮食中的作用，为下一步的活动做好铺垫。
3. 认识米的种类及食用方式时间： 15分钟左右活动内容：1.通过展示干米、糯米、红米、黑米等不同种类的米，让孩子们认识不同的米种类。
2.贴近学生的生活实际，拓展米的食用方式，例如糖醋排骨、肉末茄子饭等。
教师提示：让孩子们通过不同的米饭做法，品尝到各种不同的米饭味道，从而让孩子更加喜欢米饭、了解米饭的多样性和重要性。
4. 联系孩子们平时的饮食习惯，了解孩子们在日常生活中应该如何正确食用米时间： 10分钟左右活动内容：1.教师展示一份含有不健康的搭配的饭菜，要求孩子们找出其中的不合理之处。
2.通过观察、讨论孩子们认识到幼儿餐中米饭和菜的比例需要注意，建议孩子们在饭后品尝水果等营养食品。
5. 我们应该珍惜每一粒米，节约粮食，从我做起时间： 10分钟左右活动内容：1.班级教师根据孩子们的实际情况，引导孩子们了解与粮食节约相关的基本常识，如最快捷、最简便的粮食保存方式；2.指导孩子们在餐桌上擦盘一类的良好行为，让孩子们理解自己为减少浪费应该做出的一些行动。
关于一粒米的幼儿园活动
关于一粒米的幼儿园活动
在幼儿园中，关于一粒米的主题活动可以以多种形式展开，包括但不限于以下几种：
1. 观察与了解：老师可以准备一些稻谷和大米，让孩子们仔细观察，了解稻谷和大米之间的关系。
通过观察，孩子们可以了解到大米是由稻谷加工而来的。
2. 绘画活动：让孩子们画出他们心目中的大米或者稻谷，以增强他们对这两种食物的认知。
3. 手工制作：让孩子们用彩色的纸张制作小稻谷或者大米，然后在班级的角落展示出来。
4. 角色扮演：让孩子们扮演农民，体验种植和收获稻谷的过程。
这种活动可以帮助孩子们理解食物的来源和尊重农民的辛勤工作。
5. 故事讲述：老师可以讲述一些关于稻谷和大米的故事，让孩子们了解它们的生长过程和营养价值。
6. 朗诵古诗：选择一些与粮食有关的古诗，让孩子们朗诵，以增强他们对粮食重要性的认识。
7. 开展农耕游戏：如挑豆子、运粮食、插秧等，让孩子们在游戏中体验农耕的乐趣，从而更加珍惜粮食。
8. 儿歌学习：教孩子们学习有关米的儿歌，让他们在歌声中感受到米的珍贵和来之不易。
9. 节粮宣传：教育孩子们节约粮食的重要性，让他们了解每一粒粮食都来之不易，鼓励他们养成不浪费的好习惯。
以上活动都可以帮助孩子们更好地了解一粒米的来历和价值，从而培养他们爱惜粮食、尊重劳动的好习惯。
同时，这些活动也可以增强孩子们的观察力、动手能力和团队合作精神。
珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案
珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案范⽂（精选7篇） 作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，时常要开展教案准备⼯作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。
来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案范⽂（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇1 活动⽬标： 1、通过图⽚和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。
2、在欣赏、朗诵故事的过程中进⼀步感受古体诗与⼉歌的区别。
3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮⾷。
活动准备： ⾃制古诗图⽚1幅。
活动过程： 1、引导幼⼉观察图⽚，初步了解古诗内容。
教师：图画上画了什么？ 教师：画⾯上画的是谁？他在⼲什么？⼈们是怎样⼲活的？天⽓怎么样？⼈们在⼲活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？ （引导幼⼉仔细观察画⾯的背景、⼈物的动作、表情等，并⽤较完整的语句表达⾃⼰对图⽚内容的理解。
） 2、在理解图⽚的基础上，引导幼⼉欣赏、学习古诗。
——教师以讲故事的形式讲述图⽚的内容。
——幼⼉倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。
3、引导幼⼉围绕古诗内容进⾏集体讨论，进⼀步理解古诗。
教师：古诗的名字叫什么？（引导幼⼉了解古诗的名字。
） 教师：你听到古诗⾥说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（⿎励幼⼉⽤古诗的句⼦回答问题，初步感知古诗中的语句。
⿎励幼⼉将古诗句⼦和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每⼀句诗的⼤概含义。
） 4、幼⼉学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。
5、教师提问：你对哪⼀句听不太懂？教师：农民伯伯种粮⾷可真⾟苦啊！我们应该怎样爱惜粮⾷呢？ 6、幼⼉个别优美的朗诵古诗 珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇2 ⼀、活动⽬标 通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮⾷是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树⽴起爱惜粮⾷、节约粮⾷的意识，并贯彻到⽣活中的⽅⽅⾯⾯。
世界粮食日——爱粮惜粮,从一粒米开始(教学设计)-小学生主题班会通用版
世界粮食日主题班会教学设计——爱粮惜粮，从一粒米开始活动目的1、通过这次活动，让学生了解粮食浪费的严重性。
2、让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德。
3、植根敬畏粮食的观念，养成节约粮食的好习惯。
活动重难点重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
活动过程一、古诗导入，揭示主题出示《悯农》，同学们对这首古诗都非常熟悉，我们的祖先告知“粮食来之不易，我们要珍惜”。
自古至今粮食问题都是事关人类生存的根本性问题。
因此，对于粮食我们应该心怀敬畏之心。
但当今社会随着生活水平的提高，浪费粮食的现象越来越严重，随意丢弃食物的现象随处可见……出示视频，同学们请扪心自问，视频中的这些情景你们是否遇到过或经历过呢？这种浪费现象就发生在我们身边，发生在同学们的身上，以致整个社会浪费粮食的现象都很严重。
这些被遗弃的盘中餐，看似是不起眼的举动，却实实在在造成粮食的巨大浪费。
二、了解“粮食浪费”出示资料中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物，相当于2亿多人一年的口粮。
某地中小学餐后倒掉的剩菜剩饭情况的调查表明，倒掉的饭菜总量约为打饭时饭菜的三分之一。
按全国中小学生总数量2860万人计，我们每年就倒掉了可养活大约1000万人的粮食。
全球每年浪费的食物高达16亿吨，其中可食用部分达到13亿吨。
如果将社会，环境和经济影响全部计算在内，那么联合国估计，食物浪费每年的成本高达2.5万亿美元。
在大量浪费的同时，全球还有8.2亿人面临饥饿，大致相当于9个人中就有一个人在挨饿。
有数据表示：如果我国13亿人每人每天浪费一粒米，浪费1年就是949万公斤。
这些粮食够86666个人吃一天，够237个人吃1年，够一个人吃237年！三、“一粒米来之不易”浪费粮食不是一个的问题，而是全社会人民应普遍关注的问题，必须引起重视，这既是习惯问题，更是品德问题。
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《我是一粒米》主题班会设计
设计意图：
我们的学生虽然生于农村，但多数没有参加过农田劳动，更不知道粮食的来之不易，也就没有节约意识。
在《餐盘中的美》这一主题教育活动中，针对学生的特点，采用模拟表演、换位体验、唱说结合等不同的活动，使学生深刻体会粮食的来之不易，激发学生爱惜粮食的主动性、自觉性。
要学生知道每一粒粮食都是辛勤汗水的结晶，每一粒米、都饱含着劳动着的汗水。
爱惜粮食，反对浪费，勤劳节俭，是中华民族的传统美德，值得继承与弘扬。
启发学生感悟“一粒米当知来之不易”的道理，激发学生尊重劳动的情感和珍惜劳动成果。
活动目标：
1、了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动的情感和珍惜劳动成果。
2、引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生爱惜粮食的行为习惯。
活动过程：
一、创设情境引入主题。
甲：亲爱的同学们在我们的生活中美有很多种,
乙：一篇优雅的散文给人以美的享受,
甲：一首动听的乐曲让人心旷神怡,
乙：一本工整的作业让老师在工作中体验美!
甲：你知道吗在我们身边也无时无刻不存在着美
乙：随手拾起脚下的纸屑是美的，
甲：随手关掉没人使用的水龙头是美的,
乙：随手关掉没人使用的电灯是美的,
甲：吃完碗中的最后一粒米更是一种美!
(合)：董各庄小学六（2）班《我是一粒米》主题班会现在开始。
1、猜谜语。
乙：我这里有一个小谜语，大家猜猜它是什么？
小时青，老来黄，金包银，有立方。
（稻谷）
甲：今天我们请来了一位特殊的朋友，他就是小米粒儿，让我们听听他想和我们说些什么？
2、表演《我是一粒米》。
（揭示主题）
我是一粒米，别把我看不起，一粒一粒呀，来得不容易，农民伯伯早起晚睡，每天种田地。
一粒一粒米呀，来得不容易，小小一粒米，别把我看不起，一粒一粒米呀，才能做成饭，小朋友呀要爱惜，吃饭要注意，一粒一粒米呀，我们要爱惜。
）
3、结合小表演引导学生讨论粮食的生产过程。
乙：下面我们请小米粒儿给我们讲讲它的诞生过程好不好？
（1）同学们，这是一碗普通的白米饭（出示白米饭图片），而“我”是一颗普通的米粒。
你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！
你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。
（农民双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。
）
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。
）
小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样。
4、朗读古诗《悯农一》、《悯农二》。
（锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
）
（春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
）
甲：古诗的意思大家都明白，但生活中仍存在浪费粮食的现象，不信请看小品《小华后悔了》。
（晚上，一家人在吃饭）
小华：（饭掉了满桌子）
妈妈：华华，你看，满桌子都是饭，要注意点。
小华：（无所谓地）才那么几粒饭，算什么？米缸里有的是大米，要做多少饭都行。
爸爸：（严肃地）华华，你这样认为就不对了。
要知道，一粒饭是来得非常不容易的。
农民伯伯要经过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。
最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。
从播种到加工成大米起码要半年的时间。
你每天都浪费几粒米，一年下来就有一麻袋了。
你要养成勤俭节约的好习惯呀！
小华：（低下头）爸爸，我真后悔。
以后再也是浪费了。
我要做个勤俭节约的好少年。
二、交流、汇报调查结果。
乙：小华知道错了，那在我们的身边都有哪些浪费粮食的现象呢？1、小组内交流在日常生活中浪费粮食的现象调查结果，并谈谈自己的感受。
（结合学生汇报过程播放同学们浪费粮食的图片）
2、全班交流。
（粒粒粮食要爱惜）
（1）在外面吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
（2）在家中吃饭应该怎样做？
（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。
）
乙：米粒儿听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。
讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。
我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。
比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？（出示灾区图片）
如果你们都来把我当成宝，节约我，会怎样呢？
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）
如果我们全班30位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？
（多媒体显示大米实物投影：约10950粒米）
如果我们全国13亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（16449000000000粒）这些米大约有64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊！
听了一粒米的话，你明白了什么？（积少成多了不起）
4、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。
（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。
5、读爱惜粮食的名言。
★珍惜粮食就是热爱生命。
★粮食就是生命，知识拯救灵魂。
★珍惜粮食，远离浪费。
★《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。
★饮水要思源，吃饭当节俭。
粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
★一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
★倒下的是剩饭，流走的是血汗。
★粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
★粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
★米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
★古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
6、总结全课（师）：同学们，粮食与我们的关系最亲密，民以食为
天，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
四、设计警示语、制作宣传画：
小组讨论如何制作以“爱惜粮食、杜绝浪费”为主题的警示语和宣传画。
六、活动延伸：
1、鼓励学生画一画并张贴宣传画，在学校宣传栏里或村里进行宣传。
2、制定一份爱惜粮食的计划书。
3、与家长合作，关注学生在家庭中的实际表现，引导学生在实际生活中真正做到爱惜粮食。