中班我长大了主题活动计划
幼儿中班主题活动教案及反思 我长大了
幼儿中班主题活动教案及反思——我长大了一、活动目标：1. 认识自己的成长变化，感受成长的喜悦。
2. 学会自我照顾，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿独立思考、合作交流的能力。
4. 增强幼儿的自信心和自我价值感。
二、活动主题：我长大了三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：10分钟五、活动准备：1. 成长照片：准备幼儿出生到现在的一系列照片，以便于展示幼儿的成长变化。
2. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
六、活动过程：1. 引导幼儿观看成长照片，让幼儿观察和描述自己的变化，如身高、体重、五官等方面的变化。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈自己在成长过程中学会的本领，如自己穿衣、洗澡、吃饭等。
引导幼儿认识到自己成长的过程中，不断提高生活自理能力。
3. 绘画活动：发给幼儿画纸和绘画材料，让幼儿画出自己现在的样子，并写上自己的名字。
培养幼儿的绘画能力和动手能力。
4. 音乐活动：播放幼儿喜欢的音乐，让幼儿随着音乐一起跳舞，感受成长的快乐。
七、活动反思：1. 活动设计是否符合幼儿的年龄特点和兴趣需求？2. 活动中幼儿的参与度如何？是否充分调动了幼儿的积极性？3. 活动中是否有幼儿表现出不敢表达或者不会表达的情况？如何改进？4. 活动效果是否达到预期目标？有哪些需要改进的地方？八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，如参与度、积极性、表达能力等。
2. 搜集幼儿的绘画作品，评价他们的绘画能力和动手能力。
3. 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，以便于更好地改进活动。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长展示自己在活动中的表现，并和家长一起回顾幼儿的成长变化。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品挂在教室里，让全体幼儿一起欣赏。
十、教学资源：1. 成长照片：用于展示幼儿的成长变化。
2. 绘画材料：用于幼儿绘画自己现在的样子。
3. 音乐：用于音乐活动，让幼儿感受成长的快乐。
六、活动内容：探索成长中的变化1. 观察与讨论：给幼儿展示一系列有关动植物成长的图片或实物，引导幼儿观察并讨论成长过程中的变化。
幼儿中班主题活动教案及反思 我长大了
幼儿中班主题活动教案及反思——我长大了一、活动目标：1. 让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。
2. 培养幼儿的自信心和自我成就感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 增进幼儿之间的友谊，培养团队合作精神。
二、活动主题：我长大了三、活动对象：中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 成长照片：准备幼儿出生至今的照片，以便进行成长回顾。
2. 白板笔、即时贴、彩纸、胶带等制作材料。
六、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享自己的成长照片，让幼儿谈谈自己小时候和现在的变化。
2. 主题讨论：引导幼儿思考自己长大后的变化，如学会独立吃饭、穿衣、洗澡等。
让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。
3. 小组活动：将幼儿分成小组，每组选择一个成长话题（如独立能力、沟通能力、协作能力等），讨论并分享各自的经验。
4. 创意展示：邀请每个小组代表展示他们的成长话题，可以用画画、贴纸、手工等方式展示。
让幼儿在创作过程中培养观察力、表达力和创造力。
5. 总结反思：让幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到自己的优点和需要改进的地方，培养幼儿的自我反思能力。
6. 结束活动：邀请幼儿一起唱一首关于成长的歌曲，如《我长大了》。
在愉快的氛围中结束本次活动。
七、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起回顾自己的成长经历，拍摄一张全家福，下节课分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置“我长大了”主题展示区，展示幼儿的成长照片和创意作品。
八、教学反思：1. 本次活动是否达到预期目标？2. 幼儿在活动中的参与程度如何？3. 活动中是否存在教育契机？如何把握和利用教育契机？4. 针对不同幼儿的表现，如何进行个别化指导？5. 如何将本次活动与其他领域或主题相结合，提高幼儿的综合能力？六、活动目标：1. 帮助幼儿认识自己的身体变化，理解成长的过程。
2. 培养幼儿的自我照顾能力，如个人卫生、饮食等。
3. 增强幼儿的社交技能，学会礼貌和分享。
中班主题活动《我长大了》教案
一、主题活动名称主题活动：《我长大了》二、主题活动目标1. 认知目标：让幼儿认识到自己已经长大，懂得长大意味着要承担更多的责任和义务。
2. 技能目标：培养幼儿自我管理、自我服务的能力，如自己穿衣、叠被、整理物品等。
3. 情感目标：培养幼儿独立自主、自信自强的品质，懂得关爱他人，尊敬师长。
三、主题活动内容1. 主题导入：通过讨论的方式，让幼儿意识到自己已经长大，要开始学习独立生活。
2. 学习自我管理：教育幼儿学会自己穿衣、叠被、整理物品等，培养自我管理能力。
3. 学习自我服务：教育幼儿学会关爱环境，参与清洁、整理等家务活动，培养自我服务能力。
4. 学会关爱他人：通过故事、讨论等形式，教育幼儿懂得关爱家人、朋友，尊敬师长。
5. 培养独立自主品质：鼓励幼儿在生活和学习中勇于尝试，自主解决问题，培养独立自主品质。
四、主题活动步骤1. 主题导入：教师引导幼儿讨论自己已经长大的表现，让幼儿认识到长大的意义。
2. 学习自我管理：教师示范穿衣、叠被、整理物品等自我管理技能，引导幼儿跟随学习。
3. 学习自我服务：教师讲解清洁、整理等家务活动的意义，引导幼儿参与实践。
4. 学会关爱他人：教师通过故事、讨论等形式，教育幼儿关爱他人，尊敬师长。
5. 培养独立自主品质：教师鼓励幼儿在生活和学习中自主尝试，解决困难，培养独立自主品质。
五、主题活动评价1. 观察幼儿在日常生活和学习中是否具备自我管理、自我服务的能力。
2. 关注幼儿在关爱他人、尊敬师长方面的表现，了解其情感态度。
3. 评估幼儿在独立自主、自信自强方面的进步，鼓励其持续发展。
六、主题活动六：了解自己的身体变化活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解自己身体的基本部位和功能。
2. 技能目标：通过游戏等活动，提高幼儿对身体的认知和协调能力。
活动内容：1. 身体部位认知：教师引导幼儿认识头部、手臂、腿部等身体部位。
2. 身体功能了解：通过游戏等活动，让幼儿了解身体各部位的功能。
中班下学期社会教案《我长大了》3篇
中班下学期社会教案《我长大了》中班下学期社会教案《我长大了》精选3篇（一）教学目标：1. 能够理解和运用词汇：“成长”、“改变”、“经历”、“责任”等；2. 能够描述自己的成长经历和对未来的期待；3. 能够理解并尊重他人的成长经历和期待；4. 增强学生的自信心和责任感。
教学重点：1. 理解和运用相关词汇；2. 描述自己的成长经历和期待。
教学难点：1. 理解并尊重他人的成长经历和期待；2. 增强学生的自信心和责任感。
教学准备：1. 教材：《我长大了》的绘本或教学视频；2. 画纸、彩色笔、贴纸等；3. 多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师出示一张和成长相关的图片，让学生看图片并讨论图片中的人物是否在成长，如何看出来的；2. 引导学生思考成长的含义，并与实际生活联系起来。
Step 2：展示（10分钟）1. 教师播放《我长大了》的绘本或教学视频，让学生观看；2. 观看结束后，教师和学生一起回顾故事中的主要情节和人物。
Step 3：理解（10分钟）1. 教师给出以下关键词汇，让学生思考并用自己的话解释词汇的含义：成长、改变、经历、责任；2. 学生分组讨论，并将自己的理解写在画纸上；3. 随机选择几组学生进行分享和解释，其他学生进行补充和提问。
Step 4：交流（15分钟）1. 学生轮流分享自己的成长经历和对未来的期待；2. 学生可以选择绘画或写作的形式来分享。
Step 5：尊重与理解（10分钟）1. 教师引导学生思考：每个人都有不同的成长经历和期待，我们应该尊重并理解他人；2. 学生分组讨论并整理出尊重他人成长经历和期待的具体方式；3. 学生展示自己的讨论结果并互相交流。
Step 6：总结（5分钟）教师总结本节课的内容，并强调学生在成长中应该有自信心和责任感的重要性。
Step 7：作业布置（5分钟）要求学生在家写一篇关于自己成长经历和未来期待的作文，并在下节课上展示。
中班下学期社会教案《我长大了》精选3篇（二）教案课时：40分钟年级：中班主题：水很重要教学目标：1. 了解水的重要性及用途。
中班我长大了教案8篇
中班我长大了教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、心得体会、申请书、工作计划、工作报告、读后感、作文大全、演讲稿、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, experiences, application forms, work plans, work reports, post reading feedback, essay summaries, speech drafts, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班我长大了教案8篇中班我长大了是一份寓教于乐的教案，旨在助力中班幼儿快乐成长，探索世界的奇妙之处。
《我长大了》中班教案
一、教学目标：1. 帮助幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。
2. 培养幼儿的自我意识，提高自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 主题活动一：《我长大了》绘画活动教学目标：让幼儿通过绘画表达自己已经长大的事实，培养幼儿的美术表达能力。
教学准备：画纸、画笔、颜料等绘画材料。
教学过程：（1）引导幼儿观察自己和同伴的身体变化，谈论长大的表现。
（2）让幼儿选择颜色，画出自己认为长大的标志。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2. 主题活动二：《我会自己做》生活技能展示教学目标：培养幼儿独立完成日常生活中的小事，提高自我服务能力。
教学准备：幼儿自己准备展示的生活技能道具。
教学过程：（1）让幼儿依次展示自己的生活技能，如穿衣服、系鞋带、整理书包等。
（2）鼓励幼儿互相学习，交流生活技能的心得。
（3）教师点评，给予肯定和鼓励。
3. 主题活动三：《我会关心他人》情景剧表演教学目标：培养幼儿关心他人的意识，提高幼儿的社交能力。
教学准备：情景剧剧本、道具等。
教学过程：（1）让幼儿分组表演情景剧，展现关心他人的行为。
（2）教师引导幼儿讨论关心他人的重要性，让幼儿学会尊重和关心他人。
4. 主题活动四：《我学会了分享》分享会教学目标：培养幼儿分享意识，提高幼儿的人际交往能力。
教学准备：分享物品、桌子、椅子等。
教学过程：（1）让幼儿带来自己喜欢的物品，进行分享。
（2）引导幼儿讲述分享的原因和感受，培养幼儿的语言表达能力。
5. 主题活动五：《我敢挑战自我》户外活动教学目标：培养幼儿勇敢面对挑战，增强幼儿的意志力。
教学准备：户外活动场地、挑战项目等。
教学过程：（1）让幼儿参与户外活动，选择自己感兴趣的挑战项目。
（2）教师鼓励幼儿克服困难，完成挑战。
六、主题活动六：《我用眼睛观察》自然观察活动教学目标：培养幼儿观察力，让幼儿通过观察发现自己的成长。
教学准备：自然环境、观察记录表等。
教学过程：（1）带幼儿走进自然环境，如公园、树林等，让幼儿用自己的眼睛观察周围的变化。
中班主题活动《我长大了》教案
中班主题活动《我长大了》教案一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识到自己已经长大，懂得长大的意义。
2. 技能目标：培养幼儿自我表达和与人交往的能力。
3. 情感目标：培养幼儿自信、独立的个性，增强集体荣誉感。
二、主题活动内容：1. 主题核心内容：认识成长、体验成长、庆祝成长。
2. 子活动安排：子活动一：我们长大了子活动二：我的小手真能干子活动三：我会自己穿衣服子活动四：好朋友一起玩子活动五：庆祝我们的成长三、主题教学活动设计：1. 主题导入：通过讨论、观察等方式，让幼儿认识到自己已经长大。
2. 教学活动一：我们长大了活动准备：成长照片、成长记录册。
活动过程：（1）展示幼儿的成长照片，让幼儿观察自己成长的变化。
（2）让幼儿翻阅成长记录册，回顾自己的成长过程。
（3）引导幼儿分享自己的成长故事，让幼儿认识到成长的喜悦。
3. 教学活动二：我的小手真能干活动准备：贴纸、画纸、彩笔等。
活动过程：（1）让幼儿用自己的小手完成贴纸、绘画等任务，展示自己的动手能力。
（2）引导幼儿发现自己的手越来越能干，感受到成长的喜悦。
4. 教学活动三：我会自己穿衣服活动准备：衣物、穿衣歌。
活动过程：（1）学习穿衣歌，让幼儿掌握自己穿衣服的方法。
（2）开展穿衣比赛，让幼儿体验独立完成任务的成就感。
5. 教学活动四：好朋友一起玩活动准备：玩具、游戏场地。
活动过程：（2）让幼儿学会分享、合作，培养团队精神。
6. 教学活动五：庆祝我们的成长活动准备：蛋糕、蜡烛、礼物。
活动过程：（1）举行一个小型的庆祝活动，让幼儿感受到成长的喜悦。
（2）让幼儿许愿，希望自己继续健康成长。
四、家园共育建议：1. 家长可以帮助幼儿整理成长过程中的照片和记录，与幼儿一起回顾成长的故事。
2. 家长可以鼓励幼儿参与家务劳动，培养幼儿的独立能力。
3. 家长可以多陪伴幼儿，与幼儿一起参加各类活动，促进幼儿全面发展。
五、教学评价：1. 观察幼儿在主题活动中的参与程度，了解幼儿对成长的认识。
我长大了中班教案9篇
我长大了中班教案第1篇活动目标：1．通过看图片，使幼儿知道自己渐渐长大。
2．关心幼儿了解自己在身体、学习和生活力量的变化。
3．培育幼儿宠爱父母的情感。
活动预备：一幅“小树长成大树”过程的图。
活动过程：1．通过看小树长成大树导入：看小树有什么变化？（小树一每天长高，最终长成大树）。
你们看看老师和你们有什么不一样？为什么会有这些变化？我们来学首儿歌——《我长大了》。
2．老师示范念儿歌，念完后：儿歌里是怎么知道自己长大的？（量身高、称体重、学的本事多）你们说说，都学了什么本事？（自己穿衣服、穿鞋、叠被子、搭积木、整理玩具、画画、会玩各种各样的嬉戏等）3．老师带领幼儿念儿歌，理解诗哥内容：刚才我们都念了这首儿歌，小伴侣们一起用儿歌里的话来回答老师问题。
4．念准红色字：刚才小伴侣念得很好，但有几个字要念准（“长”“发”“称”“重”）。
活动延长：请小伴侣想一想，你是怎么来的，你又是怎么长大？将来你们长得像老师一样，你想做什么？附：我长大了新的一年又来到，我又长大一岁啦。
量量看，我长高了不少，称称看，我重了不少，想想看，我学的本事真不少！我长大了中班教案第2篇（一）设计指导思想通过设计系列活动“我长大了”，以此为切入口，培育幼儿良好的自我意识。
优化幼儿自我训练是一个长期的训练过程，它不仅仅是停留在几个活动中，还应渗透在日常训练活动的各个环节中。
在训练中，应运用各种训练手段，充分发挥作用，以取得更好的训练效果。
通过训练使幼儿知道自己在渐渐长大，自己的身体、外貌、生活、学习力量都在变化，培育幼儿宠爱自己的情感，并且情愿在集风光前表现自己的特长。
进行这一训练的要求，小班：使孩子从观看自身的外貌特征入手，了解自己与大家有很多一样的地方。
中班：通过观看自己由小到大的变化感知每个时期都有肯定的特点，关心幼儿树立乐观的自我意识，形成初步的自尊。
大班：使幼儿知道自己不但会长大，本事也越学越多，还有着与别人不同的特长、爱好，鼓舞幼儿在集风光前表现出来，促使孩子产生满意感和充实感，树立自信。
中班主题《我长大了》教案及反思大全
中班主题《我长大了》教案及反思大全一、教学目标1.让幼儿了解自己身体和心理的变化，认识到自己已经长大了。
2.培养幼儿的自理能力和责任感，提高他们适应新环境的能力。
3.增强幼儿之间的互动，促进他们情感的发展。
二、教学内容1.主题活动：讨论自己长大的表现和变化。
2.游戏活动：角色扮演，体验长大后的责任。
3.操作活动：制作成长手册，记录自己的成长历程。
4.情感交流：分享自己的成长故事，增进同伴间的了解。
三、教学过程1.导入（1）教师与幼儿互动，询问他们觉得自己长大了没有，引导幼儿说出自己长大的表现。
2.主题活动（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己长大的变化，如身高、体重、能力等方面的变化。
3.游戏活动（1）教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿体验长大后的责任，如照顾弟弟妹妹、帮忙做家务等。
4.操作活动（1）教师发放成长手册材料，引导幼儿制作自己的成长手册。
（2）教师指导幼儿记录自己的成长历程，如身高、体重、兴趣爱好等。
5.情感交流（1）教师组织幼儿分享自己的成长故事，让幼儿感受成长的喜悦。
（2）教师引导幼儿互相欣赏，增进同伴间的了解。
四、教学反思1.主题活动本次主题活动让幼儿充分认识到自己已经长大了，他们能够主动分享自己的成长变化，说明他们对成长有了一定的认识。
但在讨论环节，部分幼儿表达能力较弱，需要教师更多地引导和鼓励。
2.游戏活动通过角色扮演游戏，幼儿体验到了长大后的责任，他们能够较好地表现出照顾弟弟妹妹、帮忙做家务等行为。
但在游戏中，部分幼儿过于投入，需要注意控制情绪。
3.操作活动制作成长手册的过程中，幼儿能够认真记录自己的成长历程，但部分幼儿在操作过程中需要教师的个别指导。
在今后的教学中，可以适当增加操作活动的难度，提高幼儿的动手能力。
4.情感交流在情感交流环节，幼儿能够分享自己的成长故事，但部分幼儿在表达时显得有些紧张。
教师需要更多地关注这些幼儿，给予他们鼓励和支持。
五、教学建议1.教师在组织活动时，要注重培养幼儿的自主性和合作精神，让他们在活动中充分展示自己。
中班主题我长大了教案（精选5篇）
中班主题我长大了教案（精选5篇）中班主题我长大了篇1活动目标1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路，发展幼儿的观察力，记忆力和思维能力，增进幼儿与父母的情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。
活动准备1、录像《母亲与婴儿》2、材料：婴儿的衣鞋帽等。
3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。
活动过程一、谈谈以前的我1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。
2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。
3、让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。
二、看看现在的我1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。
3、想想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等）小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。
三：想想将来的我1、老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气也很大等等）。
2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢？（老师。
）（引导幼儿思考、讨论）使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体、长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。
3、想一想，你们长大后想干什么？四、画画“我的成长”1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4.扭扭棒
5.纸筒
6.蛋托
建构区
建构玩具组
纸质城墙组
建构木质积木组
1.各种大小不一的木质积木
2.各种各样的易拉罐、饮料瓶
3.各种可搭建的玩具
阅读区
我爱看图书
各种幼儿图书
角色区
银行
1.自动取款机
2.纸币
角色区
kfc
1.Kfc海报
2.各种食物材料
3.价目表
益智区
数学组
科学组
1.扑克牌
2.
环境资源：
2.配合教师工作，积极准备幼儿入园生活用品。
3.配合教师共同收集与主题有关的资料
4.
2
音乐活动《爷爷为我打月饼》
2
音乐活动《我爱我的幼儿园》
3
数学活动《会变的圆》
3
数学活动《漂亮的彩旗》
4
美术活动《月饼》
4
美术活动《我们登上了长城》
5
科学活动《月饼圆圆》
5
体育活动《长龙走》
区域游戏活动创设
主题
区域
主要内容
材料安排
生活区
自主点心组
操作组
1.豆子
.各种纸张
2.刷子
主要活动安排
第一周
第二周
1
语言活动《老师的手》
1
音乐活动《头发肩膀膝盖脚》
2
音乐活动《我是中班小朋友》
2
综合活动《我们的小组》
3
数学活动《兔宝宝逛超市》
3
语言活动《别说我小》
4
美术活动《这就是我》
4
数学活动《拼卡片》
5
健康活动《学新操》
5
美术活动《有趣的脸》
第三周
第四周
1
语言活动《月亮》
1
语言活动《家》
综合主题活动安排
主题名称
我长大了
主
题
目
标
1.知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会自己的事情自己做。
2.较大方的在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真的听别人说话，不插嘴。
3.知道十月一日是国庆节，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道爱护国旗。
4.积极学做新操，动作到位。
5.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。
1.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”
2.活动室的墙上贴上中国地图。
3.提供多种操作材料，鼓励幼儿积极探索、实践，让幼儿在一系列活动中既感受到自己身体方面的成长，有感受到自己心智、能力等方面的提高。
家园公育指导：
1.与家长沟通，请家长平等的对待孩子，尊重孩子，多与孩子交流商量，使孩子意识到自己的成长