议论文写作之选取立论的角度36
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议论文选取立论角度课件
。
考虑读者的文化背景和价值观， 以便选取能够被读者理解和接受
的角度。
根据读者的需求和兴趣，选取能 够引起读者兴趣和思考的立论角
度。
确定个人观点
结合自己的知识、经验和思考 ，形成独特的观点或见解。
确保个人观点符合题目要求， 并且具有说服力和可信度。
在选取立论角度时，要注重客 观性和公正性，避免偏见和主 观臆断。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
立论角度写作技巧
开头明确观点
总结词
在议论文的开头，作者应明确提出自己的观点，让读者对文章的主题和立场有清晰的认 识。
详细描述
在撰写议论文时，开头部分至关重要。作者应开门见山，直接表达自己的观点，避免过 多的铺垫和引入。通过简明扼要的陈述，迅速吸引读者的注意力，并引导他们进入文章
总结词
在议论文的结尾部分，作者应对全文进 行总结，并对自己的观点进行升华。
VS
详细描述
结尾部分是议论文的收尾，作者应对全文 进行简明扼要的总结，重申自己的观点。 同时，可以对观点进行进一步的升华，引 发读者更深入的思考。此外，还可以提出 一些建设性的建议或展望，为读者提供一 些启示和思考的方向。
REPORT
REPORT
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DATE
ANALYSIS
SUMMARY
议论文选取立论角度 课件
目录
CONTENTS
• 理解立论角度 • 立论角度分类 • 如何确定最佳立论角度 • 立论角度写作技巧 • 立论角度常见问题及解决方案
REPORT
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ANALYSIS
SUMMAR Y
考虑读者的文化背景和价值观， 以便选取能够被读者理解和接受
的角度。
根据读者的需求和兴趣，选取能 够引起读者兴趣和思考的立论角
度。
确定个人观点
结合自己的知识、经验和思考 ，形成独特的观点或见解。
确保个人观点符合题目要求， 并且具有说服力和可信度。
在选取立论角度时，要注重客 观性和公正性，避免偏见和主 观臆断。
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SUMMAR Y
04
立论角度写作技巧
开头明确观点
总结词
在议论文的开头，作者应明确提出自己的观点，让读者对文章的主题和立场有清晰的认 识。
详细描述
在撰写议论文时，开头部分至关重要。作者应开门见山，直接表达自己的观点，避免过 多的铺垫和引入。通过简明扼要的陈述，迅速吸引读者的注意力，并引导他们进入文章
总结词
在议论文的结尾部分，作者应对全文进 行总结，并对自己的观点进行升华。
VS
详细描述
结尾部分是议论文的收尾，作者应对全文 进行简明扼要的总结，重申自己的观点。 同时，可以对观点进行进一步的升华，引 发读者更深入的思考。此外，还可以提出 一些建设性的建议或展望，为读者提供一 些启示和思考的方向。
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议论文选取立论角度 课件
目录
CONTENTS
• 理解立论角度 • 立论角度分类 • 如何确定最佳立论角度 • 立论角度写作技巧 • 立论角度常见问题及解决方案
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ANALYSIS
SUMMAR Y
高一议论文之《选取立论的角度》
“即使同是一个蛋，只要换一个角度看它， 形状便立即不同了。”
——达· 芬奇的老师佛罗基尔
我们的议论文写作也是这样，所以要学会选取 立论的角度。
何谓立论 针对客观事物或问题，直接提出自 己的见解或主张，阐明理由，表明自己 的态度。 确定论点
如何立论：多角度思维－－发散思维
抛弃习惯性思维，遇事从多种角度和多种方向进行多 方面的思维，考虑多种因素，想像各种可能，甚至包括 某些人以为不切实际的、可笑的方法，只有到最后，才 靠直觉和逻辑进行判断、筛选, 这就是发散性思维，这 是创新思维的精髓之一。
议论文的立论要求： （1）紧扣中心。必须围绕所论述的问题和中心论点来进行 论证。 （2）立论切口要小。 （3）立论要符合实际。 （4）立论要新颖别致。 立论求新途径：角度新、思想新、境界新 立论角度最佳化： （1）新颖性——立论的亮点 （2）立论的生命——准确性 （3）立论的灵魂——深刻性 自学导学案P1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-16
什么东西往上升永远掉不下来？ 年龄 什么别人请你吃，但你自己还是要付钱？ 什么东西肥得快，瘦得更快？
吃官司
气球
多思善想 学习选取立论的角度
——议论文写作（一） 【学习目标】 1、了解议论文基本文体知识，树立议论文文体意 识。 2、学习并掌握多角度、多层次、全方位立论的方 法，最大限度地扩展思维空间。 3、明确最佳立意的标准，学习选取最佳角度立论。
必修三“话题探讨”提示的思考角度：
1.正面思考： 批评南郭先生不懂装懂。 2.侧面思考：
批评齐宣王的“大锅饭”制度，给滥竽充数
者有机可乘；表扬齐湣王不墨守先王之法，
厉行改革，使无能者无藏身之地；责备其他
吹竽者充当老好人，任凭南郭先生混迹其中。 3.反面思考： 南郭先生最后逃走，没有继续硬占位子，还算有 点自知之明。
议论文写作——学习选取立论的角度
立论：确立议论文的论点。 发散思维：即沿着不同的方向、不同的角度思考问题，从 多方面的角度寻找解决问题的思维方式，又叫多维思维或 辐射思维，主要有正面多向思维、逆向思维和侧向思维。
1、正向思维要求从事物本身的不同特点出发，从尽可能多 的方面来考虑同一个问题； 2、逆向思维，与正面相对，即古人所谓的“翻案法”，打 破“从来如此”的思维定势，反其道而思之，反其意而写 之，往往会有新颖独到的发现。 3、侧向思维，从对象与其他对象之间关系的角度出发思考。
4.写作训练
终点
能很好地 选择最佳 的角度立 论
教 学 设 计 思 路
1.预习和反馈
多角度 立论并选择最佳 立论角度
3.最佳立论角度
在多角度立论基 础上选择最佳角 度，明确一般 原则 2.多角度立论训练
利用发散思维模 式针对材料进行 多角度立论训练
明确发散思维的 概念和发散思维 的模式
起点：对材料无从下手，角度单一
反向思维训练：
东施效颦 人言可畏 开卷有益 近墨者黑 班门弄斧 酒香不怕巷子深
艺高人胆大 言者无罪
有志者事竟成
反向
求异思维， 反方向思考
反向思维·翻案文章
江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。 ——杜牧（唐） 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？ ——王安石（宋）
发 散 思 维 立 论 思 导 图
对象1
侧面 观点A
正面 观点1
反面 观点1
对象2
侧面 观点B
侧面 观点C
正面 观点2
反面 观点2
侧面 观点D
对象3
• 材料四：对于“明星代言”现象，五个人发表了不同的看 法。 甲：有明星代言的东西应该更可信。有人调查，47%的人在 选购同类产品时，会优先选择名人代言的产品。我就是这 样。 乙：现在明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一 个典型。有人调查，91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情， 也是受害者。 丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几 十万，多的上千万，代言产品出问题就没有责任？ 戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关 不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代 言虚假广告被罚款50万美元。
议论文选取立论角度的方法
议论文选取立论角度的方法关于议论文选取立论角度的方法在议论文写作中，立论角度的好坏，往往决定了一篇议论文的优劣成败。
那么，学生怎样才能开阔思路，选择符合要求的最佳立论角度呢？下面就跟小编一起来看看关于议论文选取立论角度的方法。
一、对比立论这种立论方法要求学生从不同的角度观察和分析材料或文题，从各个方面挖掘材料或文题所表现出来的本质属性，去粗取精，选择最具新意的立论角度。
如孔融让梨这个故事，常规的立论是赞美孔融懂得谦让的美德。
其实，只要学生深入分析就可以挖掘出许多新颖的立论角度：凡事都应该有一定的规矩，没有规矩不成方圆；过分的谦让有时是一种虚伪；应该从小培养孩子的竞争意识；应该从小教育孩子做真实的自我等。
又如寓言《鲁人徙越》这则材料，学生可以从下面几个角度立论：无论做什么事情都要扬长避短，不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢等。
由此可见，只要善于从不同的角度来立论，立论才有多向性；只有运用比较的思维方法进行立论，才能从中选择最佳的立论。
二、横向立论这种立论方法要求学生在分析材料或文题的过程中，顺着材料或文题所提示的内容去考虑立论角度。
如材料：有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿着原路向上爬，有人说：“多么可敬的小蚂蚁。
”也有人说：“多么愚蠢的小蚂蚁。
”学生可以从赞扬蚂蚁执著的角度立论，得出人要有执著精神的`观点；也可以从贬斥蚂蚁缺乏灵活性的角度立论，得出做事要灵活，不能因循守旧的观点等。
总之，横向立论对材料或文题的外延作辐射式的思考，使文意由特殊向一般扩展。
三、纵向立论这种立论方法要求学生对材料或文题的内涵作纵向分析，使文意由表面走向本质，即着重从发展的角度来确立文章的中心。
如材料：“薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
”学生可以立论为：学无止境，切莫浅尝辄止；知错能改，善莫大焉；自满是学习的大敌等。
四、逆向立论这种立论方法要求学生在材料或文题已知内容的基础上，对材料或论题作出合理的假设（正反），进行恰当的推理、引申，然后进行立论。
议论文如何选取立论的角度
议论文如何选取立论的角度多思善想学习选取立论的角度郑丽霞指导思想：根据普通高中新课程要求，必修③表达交流是议论文写作的基础单元，通过写作实践来培养学生议论文写作的能力。
在议论文的写作教学中，引导学生运用发散思维、求异思维，对社会问题进行思考，并更辩证、更全面地看待问题。
教学目标：一、知识与能力学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法，形成相应的能力。
二、过程与方法运用多媒体课件，通过对材料的揣摩，了解多角度立论后选取最佳角度的方法；通过对文中有关延伸性思考题的研讨，初步掌握方法的运用，通过课堂迁移训练和课外作业形成和巩固这些能力。
三、情感态度与价值观培养学生正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
学情分析：议论文的写作是学生的薄弱环节，很多学生往往感到束手无策。
更因训练方法不当，费时费力，结果是广种薄收，劳而无功。
本课能力训练点围绕“多角度立意”“如何选择最佳立意角度”进行问题探讨和写作训练，设计一些启发性的问题，引发学生思考、讨论，从而逐步提高思维能力和写作能力。
教学内容：学习选取立论的角度，怎样围绕题目多角度立意和怎样从多个角度中选择最佳立意角度，在多思善想的过程中，通过对材料的分析，例题的剖析，培养学生在作文中的多向思维，并进行迁移拓展训练。
教学重点：围绕题目作多角度分析思考。
教学难点：从多个角度中选取最佳角度。
课时安排：二课时教学过程：一、导入新课多媒体展示：客观事物是复杂的、多层次的、多侧面的，而我们认识事物也可以有正面、反面、侧面等不同的角度。
“横看成岭侧成峰”，所以我们对同一事物、同一问题就会产生不同的看法和认识。
例如对于项羽这个历史人物，历来就有不同的看法和评价。
司马迁认为项羽“分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为‘霸王’，位虽不终，近古以来未尝有也”，充分肯定了项羽的成就；李清照也对项羽作了充分肯定：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
”而毛泽东同志则批评项羽沽名钓誉，他在七律诗《人民解放军占领南京》中说我们“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。
议论文选取立论的角度作文
1、题目或训练要求限定的角度。 2、能触及题目或材料主旨的角度。 3、有时代感、针对性的角度。 4、具有新颖性的角度。 5、最适合自己的角度。（最能发挥自己水平的 角度）
பைடு நூலகம்
课堂训练 1、阅读《放手的爱》，从不同的角度提炼论点。 一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，很想 帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了，扑 着翅膀，却不能飞。这位好心人没有懂得只有通过生的挣 扎，翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，从 不知自由的滋味，没有真正生活过。
一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意，但并 不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于：一、我们 并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。二、有些角 度很一般，写出的文章难免人云亦云，平平淡淡。另外， 有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向，并不能多角度地 多向立意。那么，选择议论最佳角度的要领有哪些呢？ 写作议论文应选取的角度是：
2、根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。 19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳，一生写了 104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星 期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤， 打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于 是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当 即表示同意出版，还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写 作出版合同。
论证：指运用证据阐释证明论点是正确的过程。 它要求论述要深刻、周密，讲究说理的艺术。 基本的论证方法包括：归纳法个别到一般 、例 证法、演绎法一般到个别 、比喻法、对比法、引证 法等， 议论文的基本结构是什么？ 提出问题——分析问题——解决问题
找出下文的论点、论据和论证方法。 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通 人，然而演员克里斯托福•里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯， “‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。 有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟 永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适 合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能(看)得见 成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。 困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。 前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈? 你无法 知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了 五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辩证法》中直 言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后 者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究 把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不 会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛 西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。
议论文立论角度很实用
两个角度去审视； ２、多人或多物的材料，有几“人”“物”就
有几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有
几个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，
审视的角度就不同。
二 比较筛选，选取最佳的论点依据
最
符合材料主旨的角度
佳
切口要小 便于准确把握题目，展开议论
的
论
新颖的角度
点 依
能飞。这位好心人没有懂 助长不可取。
得只有通过生的挣扎，翅 膀才硬得能飞。这只蝴蝶 2、从蝴蝶的角度：
只能短命地呆在地上，从
成长要经历磨难。
不知自由的滋味，没有真
正生活过。
立论角度练习
（三）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下 来，将一只小羊抓走了。一只乌 鸦看见了，非常羡慕，心想：要 是我也有这样的本领该多好啊！ 于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼 命练习。一天，乌鸦觉得自己练 得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想
三个观点都强调方法，角度不
能量而被扼死。
同而已，“出奇才能制胜”有一
定的新颖性和时代感。
立论角度练习
（二）阅读《放手的爱》，
从不同的角度提炼论点。
一个好心人看到一只 蝴蝶在茧里挣扎着要出来，1、从好心人的角度：
很想帮忙，就轻轻地把茧
不能违背事物发
上的丝拉开一个口。蝴蝶 出来了，扑着翅膀，却不 展的客观规律，拔苗
3、针对性要强—— 容易说得中肯，有说服力，增强现
实意义。
立论角度练习
（五）有个作家，写的书卖不出去，他灵机一动，给总统写了封信， 诉说了自己的苦恼，还赠了本书给总统。总统得到信和书后，回信 说了几句应酬和鼓励的话。这位作家立即拉出一幅横幅：“本处有 总统给予赞赏的书出售。”一下子，所积之书，抢购一空。后来他 又写了一本书，销售情况仍然不好。他又如法炮制地给总统写了信， 与书一起给总统寄去。总统觉得第一次上了他的当，这次，便毫不 客气地对他的书提出了尖锐的批评意见。这位作家又刷出一条标语： “此处有总统提出批评的书出售。”于是，滞销的书一下子又成了 抢手货。第三本书出版后，销售情况又不好，于是，他又玩起了老 把戏。这次总统生气了，不予理睬。这位作家又刷出一条标语： “本处有总统读后保持沉默的书出售。”本来难卖的书，一下子又 卖了个精光。
有几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有
几个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，
审视的角度就不同。
二 比较筛选，选取最佳的论点依据
最
符合材料主旨的角度
佳
切口要小 便于准确把握题目，展开议论
的
论
新颖的角度
点 依
能飞。这位好心人没有懂 助长不可取。
得只有通过生的挣扎，翅 膀才硬得能飞。这只蝴蝶 2、从蝴蝶的角度：
只能短命地呆在地上，从
成长要经历磨难。
不知自由的滋味，没有真
正生活过。
立论角度练习
（三）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下 来，将一只小羊抓走了。一只乌 鸦看见了，非常羡慕，心想：要 是我也有这样的本领该多好啊！ 于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼 命练习。一天，乌鸦觉得自己练 得很棒了，便哇哇地从树上猛冲 下来，扑到一只山羊的背上，想
三个观点都强调方法，角度不
能量而被扼死。
同而已，“出奇才能制胜”有一
定的新颖性和时代感。
立论角度练习
（二）阅读《放手的爱》，
从不同的角度提炼论点。
一个好心人看到一只 蝴蝶在茧里挣扎着要出来，1、从好心人的角度：
很想帮忙，就轻轻地把茧
不能违背事物发
上的丝拉开一个口。蝴蝶 出来了，扑着翅膀，却不 展的客观规律，拔苗
3、针对性要强—— 容易说得中肯，有说服力，增强现
实意义。
立论角度练习
（五）有个作家，写的书卖不出去，他灵机一动，给总统写了封信， 诉说了自己的苦恼，还赠了本书给总统。总统得到信和书后，回信 说了几句应酬和鼓励的话。这位作家立即拉出一幅横幅：“本处有 总统给予赞赏的书出售。”一下子，所积之书，抢购一空。后来他 又写了一本书，销售情况仍然不好。他又如法炮制地给总统写了信， 与书一起给总统寄去。总统觉得第一次上了他的当，这次，便毫不 客气地对他的书提出了尖锐的批评意见。这位作家又刷出一条标语： “此处有总统提出批评的书出售。”于是，滞销的书一下子又成了 抢手货。第三本书出版后，销售情况又不好，于是，他又玩起了老 把戏。这次总统生气了，不予理睬。这位作家又刷出一条标语： “本处有总统读后保持沉默的书出售。”本来难卖的书，一下子又 卖了个精光。
议论文学习选取立论的角度
提示：和“水”相关的词语、成语、名句有很多，你能 想到哪些？这些在词语中赋予生命的水，都分别有什么 含义？或者想一下“水”有哪些特性，有多少特性，就 有多少立论的角度。
送君一席话
学会选取立论的角度作文， 你的文章一定精妙； 学会选取立身的角度做人， 你的人生一定精彩！
关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子 2.上善若水，厚德载物。——老子 3.绳锯木断，水滴石穿。 ——宋〃罗大经《鹤林玉露》 4.春江水暖鸭先知。 ——宋〃苏轼《惠崇春江晓景》 5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。 ——《荀子〃劝学》 6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子〃劝学》 7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记〃子张问入宫》 8.在山泉水清，出山泉水浊。 ——唐〃杜甫《佳 人》 9.问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——宋〃朱熹《观书有 感》
4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。
人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。
5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即 便抽刀断水亦无用。
生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易 成功。
6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成 晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其 本性的。 7.水经常探求自己的方向的。
8.舟行水上。 9.逝者如斯，不舍昼夜。
从母亲角度分析
可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重 要的是培养孩子自立的能力； ⑥ 让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。
从赫拉克勒斯角度 分析
可以提炼出： ⑧知已知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。
多角度思维－－发散 思维
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一。
送君一席话
学会选取立论的角度作文， 你的文章一定精妙； 学会选取立身的角度做人， 你的人生一定精彩！
关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子 2.上善若水，厚德载物。——老子 3.绳锯木断，水滴石穿。 ——宋〃罗大经《鹤林玉露》 4.春江水暖鸭先知。 ——宋〃苏轼《惠崇春江晓景》 5.青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于冰。 ——《荀子〃劝学》 6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——《荀子〃劝学》 7.水至清则无鱼，人至察则无徒。——《大戴礼记〃子张问入宫》 8.在山泉水清，出山泉水浊。 ——唐〃杜甫《佳 人》 9.问渠那得清如许，为有源头活水来。 ——宋〃朱熹《观书有 感》
4.水沾染污垢，自己也变得浑浊。
人则应保持自身纯洁，出淤泥而不染。
5.水是柔韧的代表，婉转地折败了刚硬，即 便抽刀断水亦无用。
生活中也不要处处逞强，平和低调的人更易 成功。
6.能蒸发为云，变成雨、雪、雾，或凝结成 晶莹如镜的冰，但不论变化如何，仍不失其 本性的。 7.水经常探求自己的方向的。
8.舟行水上。 9.逝者如斯，不舍昼夜。
从母亲角度分析
可以提炼出： ⑤ 适当给予是必要的，但重 要的是培养孩子自立的能力； ⑥ 让“安泰”们早些独立； ⑦看起来是爱，其实是害。
从赫拉克勒斯角度 分析
可以提炼出： ⑧知已知彼，百战不殆； ⑨出奇才能制胜； ⑽要讲究方法。
多角度思维－－发散 思维
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能，甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法，只有到最后，才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一。
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议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
议论的逻辑
记叙文使人“知”
抒情文使人“感”
议论文使人“信”
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
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【知识梳理】
议论文三要素： 论点 论据 论证
论点位置： 文题、开头、文章中间、结尾
论据：
事实论据、道理论据
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
某城市芙蓉商城为了扩大影响，提高旗下商店知名度，特 地选了10家信誉较好的商店，通过网上投票从中选出最佳商店。 商家自己不参与投票。原则上每人每天投一票，但可以买鲜花 送票（鲜花是概念义，不是实物），每位投票者每天最多可用 100元买100束鲜花，折合成100票投给选中的商店。在投票截 止前一分钟，结果出人意料，票数本来遥遥领先的商店，却被 此前排名第五的商店逆转反超，这家卖品牌玩具的商店以超出 第二名90票的优势获得了最佳商店称号。
多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。 往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于 市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。”伯 乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
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有日行千里的真本领.
善于利用名人效应
卖马人
卖马人牵着一匹千里马到
集市上出售，连续三天无人问津，
于是向伯乐求助。伯乐围着马
转了几圈，一言未发，离开时又
数次回头看这匹马。马随即被人
买走，价格是原来的十倍。
伯乐
要学会宣传与包装
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
某城市芙蓉商城为了扩大影响，提高旗下商店知名度，特 地选了10家信誉较好的商店，通过网上投票从中选出最佳商店。 商家自己不参与投票。原则上每人每天投一票，但可以买鲜花 送票（鲜花是概念义，不是实物），每位投票者每天最多可用 100元买100束鲜花，折合成100票投给选中的商店。在投票截 止前一分钟，结果出人意料，票数本来遥遥领先的商店，却被 此前排名第五的商店逆转反超，这家卖品牌玩具的商店以超出 第二名90票的优势获得了最佳商店称号。
论证方式
立论、驳论
论证方法 基本结构
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证
提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
议论文该怎样选择角度？
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议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
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勇猛 凶恶
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春蚕到死丝方尽 作茧自缚
春色满园关不住 流水落花春去也
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你看到的是什么？
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你看到的是什么？
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你看到的是什么？议论文写作之选来自立论的角度(共36张 PPT)
学习目标： • 多思善想，学会发散思维 • 打开思路，寻找多种立论角度
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
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立论常用的思维方式
1.正向思维
沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测
2.多向思维
从多方面来考虑同一问题
3.反向思维
对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的
4.辩证思维 从现象本身入手，探求背后的本质
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1.消费者（投票者）角度：
①公平公正地投票。 ②不以虚名看实力。
2.商店角度：
（1）赞成反超者：
马
买马人
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1、卖马人
赞：善于利用名人效应。 批：欺骗手段
2、伯乐： 相马有术
赞：体现自己社会价值 乐于帮助别人
批：名人应谨言慎行
3、买马人 批：盲目崇拜名人。
4、千里马 赞：有日行千里的真本领. 批：要学会宣传与包装
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•酒香不怕巷子深 •艺高人胆大 •班门弄斧 •言者无罪 •开卷有益 •近墨者黑 •有志者事竟成
逆向思维
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齐宣王使人吹竽，必三百 人。南郭处士请为王吹竽，宣 王说(yuè)之，廪[lǐn]食(sì)以 数百人。宣王死，湣(mǐn)王 立，好一一听之，处士逃。
寓言新探
想一想，“滥竽充 数”的故事能从哪些角 度切入立论？
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南郭先生
批判
不求上进 弄虚作假
齐宣王 其他乐师
批判 批判
“大锅饭”制度 不识人才
包庇
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齐湣王
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（《韩非子·内储说上》）
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齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽， 宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣 （mǐn）王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。 滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好 的里面充数。
议论的逻辑
记叙文使人“知”
抒情文使人“感”
议论文使人“信”
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【知识梳理】
议论文三要素： 论点 论据 论证
论点位置： 文题、开头、文章中间、结尾
论据：
事实论据、道理论据
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多人或多物的材料，有几“人”或几“物”就有几个审视角度；
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人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。 往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于 市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之。”伯 乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
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有日行千里的真本领.
善于利用名人效应
卖马人
卖马人牵着一匹千里马到
集市上出售，连续三天无人问津，
于是向伯乐求助。伯乐围着马
转了几圈，一言未发，离开时又
数次回头看这匹马。马随即被人
买走，价格是原来的十倍。
伯乐
要学会宣传与包装
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立论、驳论
论证方法 基本结构
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2.多向思维
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①公平公正地投票。 ②不以虚名看实力。
2.商店角度：
（1）赞成反超者：
马
买马人
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1、卖马人
赞：善于利用名人效应。 批：欺骗手段
2、伯乐： 相马有术
赞：体现自己社会价值 乐于帮助别人
批：名人应谨言慎行
3、买马人 批：盲目崇拜名人。
4、千里马 赞：有日行千里的真本领. 批：要学会宣传与包装
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
•酒香不怕巷子深 •艺高人胆大 •班门弄斧 •言者无罪 •开卷有益 •近墨者黑 •有志者事竟成
逆向思维
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齐宣王使人吹竽，必三百 人。南郭处士请为王吹竽，宣 王说(yuè)之，廪[lǐn]食(sì)以 数百人。宣王死，湣(mǐn)王 立，好一一听之，处士逃。
寓言新探
想一想，“滥竽充 数”的故事能从哪些角 度切入立论？
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南郭先生
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不求上进 弄虚作假
齐宣王 其他乐师
批判 批判
“大锅饭”制度 不识人才
包庇
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齐湣王
议论文写作之选取立论的角度(共36张 PPT)
（《韩非子·内储说上》）
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齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽， 宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣 （mǐn）王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。 滥竽充数:比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好 的里面充数。