议论文训练之一:选取立论的角度

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议论文选取立论角度课件

议论文选取立论角度课件

考虑读者的文化背景和价值观, 以便选取能够被读者理解和接受
的角度。
根据读者的需求和兴趣,选取能 够引起读者兴趣和思考的立论角
度。
确定个人观点
结合自己的知识、经验和思考 ,形成独特的观点或见解。
确保个人观点符合题目要求, 并且具有说服力和可信度。
在选取立论角度时,要注重客 观性和公正性,避免偏见和主 观臆断。
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SUMMAR Y
04
立论角度写作技巧
开头明确观点
总结词
在议论文的开头,作者应明确提出自己的观点,让读者对文章的主题和立场有清晰的认 识。
详细描述
在撰写议论文时,开头部分至关重要。作者应开门见山,直接表达自己的观点,避免过 多的铺垫和引入。通过简明扼要的陈述,迅速吸引读者的注意力,并引导他们进入文章
总结词
在议论文的结尾部分,作者应对全文进 行总结,并对自己的观点进行升华。
VS
详细描述
结尾部分是议论文的收尾,作者应对全文 进行简明扼要的总结,重申自己的观点。 同时,可以对观点进行进一步的升华,引 发读者更深入的思考。此外,还可以提出 一些建设性的建议或展望,为读者提供一 些启示和思考的方向。
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议论文选取立论角度 课件
目录
CONTENTS
• 理解立论角度 • 立论角度分类 • 如何确定最佳立论角度 • 立论角度写作技巧 • 立论角度常见问题及解决方案
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SUMMAR Y

高一议论文之《选取立论的角度》

高一议论文之《选取立论的角度》

“即使同是一个蛋,只要换一个角度看它, 形状便立即不同了。”
——达· 芬奇的老师佛罗基尔
我们的议论文写作也是这样,所以要学会选取 立论的角度。
何谓立论 针对客观事物或问题,直接提出自 己的见解或主张,阐明理由,表明自己 的态度。 确定论点
如何立论:多角度思维--发散思维
抛弃习惯性思维,遇事从多种角度和多种方向进行多 方面的思维,考虑多种因素,想像各种可能,甚至包括 某些人以为不切实际的、可笑的方法,只有到最后,才 靠直觉和逻辑进行判断、筛选, 这就是发散性思维,这 是创新思维的精髓之一。
议论文的立论要求: (1)紧扣中心。必须围绕所论述的问题和中心论点来进行 论证。 (2)立论切口要小。 (3)立论要符合实际。 (4)立论要新颖别致。 立论求新途径:角度新、思想新、境界新 立论角度最佳化: (1)新颖性——立论的亮点 (2)立论的生命——准确性 (3)立论的灵魂——深刻性 自学导学案P1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-16
什么东西往上升永远掉不下来? 年龄 什么别人请你吃,但你自己还是要付钱? 什么东西肥得快,瘦得更快?
吃官司
气球
多思善想 学习选取立论的角度
——议论文写作(一) 【学习目标】 1、了解议论文基本文体知识,树立议论文文体意 识。 2、学习并掌握多角度、多层次、全方位立论的方 法,最大限度地扩展思维空间。 3、明确最佳立意的标准,学习选取最佳角度立论。
必修三“话题探讨”提示的思考角度:
1.正面思考: 批评南郭先生不懂装懂。 2.侧面思考:
批评齐宣王的“大锅饭”制度,给滥竽充数
者有机可乘;表扬齐湣王不墨守先王之法,
厉行改革,使无能者无藏身之地;责备其他
吹竽者充当老好人,任凭南郭先生混迹其中。 3.反面思考: 南郭先生最后逃走,没有继续硬占位子,还算有 点自知之明。

议论文写作——学习选取立论的角度

议论文写作——学习选取立论的角度

立论:确立议论文的论点。 发散思维:即沿着不同的方向、不同的角度思考问题,从 多方面的角度寻找解决问题的思维方式,又叫多维思维或 辐射思维,主要有正面多向思维、逆向思维和侧向思维。
1、正向思维要求从事物本身的不同特点出发,从尽可能多 的方面来考虑同一个问题; 2、逆向思维,与正面相对,即古人所谓的“翻案法”,打 破“从来如此”的思维定势,反其道而思之,反其意而写 之,往往会有新颖独到的发现。 3、侧向思维,从对象与其他对象之间关系的角度出发思考。
4.写作训练
终点
能很好地 选择最佳 的角度立 论
教 学 设 计 思 路
1.预习和反馈
多角度 立论并选择最佳 立论角度
3.最佳立论角度
在多角度立论基 础上选择最佳角 度,明确一般 原则 2.多角度立论训练
利用发散思维模 式针对材料进行 多角度立论训练
明确发散思维的 概念和发散思维 的模式
起点:对材料无从下手,角度单一
反向思维训练:
东施效颦 人言可畏 开卷有益 近墨者黑 班门弄斧 酒香不怕巷子深
艺高人胆大 言者无罪
有志者事竟成
反向
求异思维, 反方向思考
反向思维·翻案文章
江东子弟多才俊, 卷土重来未可知。 ——杜牧(唐) 江东子弟今虽在, 肯与君王卷土来? ——王安石(宋)
发 散 思 维 立 论 思 导 图
对象1
侧面 观点A
正面 观点1
反面 观点1
对象2
侧面 观点B
侧面 观点C
正面 观点2
反面 观点2
侧面 观点D
对象3
• 材料四:对于“明星代言”现象,五个人发表了不同的看 法。 甲:有明星代言的东西应该更可信。有人调查,47%的人在 选购同类产品时,会优先选择名人代言的产品。我就是这 样。 乙:现在明星代言广告多,相关问题也多。三鹿奶粉就是一 个典型。有人调查,91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙:明星代言多数都是朋友介绍,经纪人操作。明星不知情, 也是受害者。 丁:明星代言,实质就是给产品作证言。明星代言费少的几 十万,多的上千万,代言产品出问题就没有责任? 戊:产品广告出问题,也说明主管部门监管不力、媒体把关 不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代 言虚假广告被罚款50万美元。

议论文选取立论角度的方法

议论文选取立论角度的方法

议论文选取立论角度的方法关于议论文选取立论角度的方法在议论文写作中,立论角度的好坏,往往决定了一篇议论文的优劣成败。

那么,学生怎样才能开阔思路,选择符合要求的最佳立论角度呢?下面就跟小编一起来看看关于议论文选取立论角度的方法。

一、对比立论这种立论方法要求学生从不同的角度观察和分析材料或文题,从各个方面挖掘材料或文题所表现出来的本质属性,去粗取精,选择最具新意的立论角度。

如孔融让梨这个故事,常规的立论是赞美孔融懂得谦让的美德。

其实,只要学生深入分析就可以挖掘出许多新颖的立论角度:凡事都应该有一定的规矩,没有规矩不成方圆;过分的谦让有时是一种虚伪;应该从小培养孩子的竞争意识;应该从小教育孩子做真实的自我等。

又如寓言《鲁人徙越》这则材料,学生可以从下面几个角度立论:无论做什么事情都要扬长避短,不能盲目行动,必须从实际出发,有的放矢等。

由此可见,只要善于从不同的角度来立论,立论才有多向性;只有运用比较的思维方法进行立论,才能从中选择最佳的立论。

二、横向立论这种立论方法要求学生在分析材料或文题的过程中,顺着材料或文题所提示的内容去考虑立论角度。

如材料:有一只蚂蚁爬墙,六次失败了,可是它还是沿着原路向上爬,有人说:“多么可敬的小蚂蚁。

”也有人说:“多么愚蠢的小蚂蚁。

”学生可以从赞扬蚂蚁执著的角度立论,得出人要有执著精神的`观点;也可以从贬斥蚂蚁缺乏灵活性的角度立论,得出做事要灵活,不能因循守旧的观点等。

总之,横向立论对材料或文题的外延作辐射式的思考,使文意由特殊向一般扩展。

三、纵向立论这种立论方法要求学生对材料或文题的内涵作纵向分析,使文意由表面走向本质,即着重从发展的角度来确立文章的中心。

如材料:“薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。

秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。

薛谭乃谢求反,终身不敢言归。

”学生可以立论为:学无止境,切莫浅尝辄止;知错能改,善莫大焉;自满是学习的大敌等。

四、逆向立论这种立论方法要求学生在材料或文题已知内容的基础上,对材料或论题作出合理的假设(正反),进行恰当的推理、引申,然后进行立论。

议论文选取立论的角度作文

议论文选取立论的角度作文

1、题目或训练要求限定的角度。 2、能触及题目或材料主旨的角度。 3、有时代感、针对性的角度。 4、具有新颖性的角度。 5、最适合自己的角度。(最能发挥自己水平的 角度)
பைடு நூலகம்
课堂训练 1、阅读《放手的爱》,从不同的角度提炼论点。 一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来,很想 帮忙,就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了,扑 着翅膀,却不能飞。这位好心人没有懂得只有通过生的挣 扎,翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上,从 不知自由的滋味,没有真正生活过。
一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立意,但并 不是每个角度都可以写出好文章的。原因在于:一、我们 并不是对每个角度所涉及对内容都是熟悉的。二、有些角 度很一般,写出的文章难免人云亦云,平平淡淡。另外, 有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向,并不能多角度地 多向立意。那么,选择议论最佳角度的要领有哪些呢? 写作议论文应选取的角度是:
2、根据下面材料,作多角度立意后选择最佳角度训练。 19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳,一生写了 104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星 期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤, 打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿,给他以鼓励。于 是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后,当 即表示同意出版,还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写 作出版合同。
论证:指运用证据阐释证明论点是正确的过程。 它要求论述要深刻、周密,讲究说理的艺术。 基本的论证方法包括:归纳法个别到一般 、例 证法、演绎法一般到个别 、比喻法、对比法、引证 法等, 议论文的基本结构是什么? 提出问题——分析问题——解决问题
找出下文的论点、论据和论证方法。 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通 人,然而演员克里斯托福•里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯, “‘禁止通行’的路牌不是要你停下,而是在提醒你该转弯了”。 有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的,正如格林兄弟 永远无法找出那些传说和人类发展史的关系,因为它们本身就是适 合儿童阅读的童话。这种时候,让思维转个弯,也许你能(看)得见 成功的彼岸草丰水美,风细柳斜。 困厄接踵,无所建树,何妨让思维转个弯。 前路荆刺棘藜、乱石粗砺,何必囿于传统,不肯转圈? 你无法 知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希,是否是尝试了 五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辩证法》中直 言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”,也许正是由于后 者和格林兄弟相同,不愿在原有假设上让步,让思维转个弯,终究 把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短,岁月不 会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛 西弗斯。让思维转个弯,无用功只会降低生命机械的输出功率。

议论文学习选取立论的角度

议论文学习选取立论的角度
提示:和“水”相关的词语、成语、名句有很多,你能 想到哪些?这些在词语中赋予生命的水,都分别有什么 含义?或者想一下“水”有哪些特性,有多少特性,就 有多少立论的角度。
送君一席话
学会选取立论的角度作文, 你的文章一定精妙; 学会选取立身的角度做人, 你的人生一定精彩!
关于“水”的名言警句
1.逝者如斯。——孔子 2.上善若水,厚德载物。——老子 3.绳锯木断,水滴石穿。 ——宋〃罗大经《鹤林玉露》 4.春江水暖鸭先知。 ——宋〃苏轼《惠崇春江晓景》 5.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于冰。 ——《荀子〃劝学》 6.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——《荀子〃劝学》 7.水至清则无鱼,人至察则无徒。——《大戴礼记〃子张问入宫》 8.在山泉水清,出山泉水浊。 ——唐〃杜甫《佳 人》 9.问渠那得清如许,为有源头活水来。 ——宋〃朱熹《观书有 感》
4.水沾染污垢,自己也变得浑浊。
人则应保持自身纯洁,出淤泥而不染。
5.水是柔韧的代表,婉转地折败了刚硬,即 便抽刀断水亦无用。
生活中也不要处处逞强,平和低调的人更易 成功。
6.能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成 晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其 本性的。 7.水经常探求自己的方向的。
8.舟行水上。 9.逝者如斯,不舍昼夜。
从母亲角度分析
可以提炼出: ⑤ 适当给予是必要的,但重 要的是培养孩子自立的能力; ⑥ 让“安泰”们早些独立; ⑦看起来是爱,其实是害。
从赫拉克勒斯角度 分析
可以提炼出: ⑧知已知彼,百战不殆; ⑨出奇才能制胜; ⑽要讲究方法。
多角度思维--发散 思维
抛弃习惯性思维 , 遇事从多种角 度和多种方向进行多方面的思维 , 考 虑多种因素 , 想像各种可能,甚至包 括某些人以为不切实际的、可笑的方 法,只有到最后,才靠直觉和逻辑进 行判断、筛选, 这就是发散性思维。这 是创新思维的精髓之一。

选取立论的角度 - 副本

选取立论的角度 - 副本

作文训练一:多思善想学习选取立论的角度教学目标:学习并掌握多角度立论后选取最佳角度的方法,形成相应的能力。

教学过程:一、导入一篇文章,立意尤其重要。

古人云:文以意为先。

古人又云:无帅之兵,谓之乌合。

所以,我们写议论文一定要先立意,选取议论的角度。

我们都知道,议论文有三要素:论点、论据、论证方法。

而论点又至关重要,它是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点(当然,也可以有几个分论点)。

论点应该鲜明、准确、概括,绝不可模棱两可,让人捉摸不定。

今天我们来学习如何选取立论的角度。

二、立论的定义:针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度就是立论。

那么,如何立论,如何突破思维定势,学会多角度立意,学会选择思维角度,做到构思新颖,见解独特呢?要运用发散思维。

发散思维有多种表现形式:多向思维、逆向思维等等。

三、如何选取合适的立论角度1、变换角度,多向思维(多向思维要求思维能针对问题,从不同角度,用多种方法去思考问题。

对于作文而言,就是要使学生学会对同一问题,同一素材,同一题目,同一体裁的不同进行区分。

)请学生从这则材料中分析出几个角度:19世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳,一生写了104部科幻小说。

当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。

他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。

他妻子夺过书稿,给他以鼓励。

于是他尝试着走进第16家出版社。

经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒•凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。

这则材料叙述时没有一定的中心,属于开发性材料,分析材料中人物、人物关系、故事的不同侧面,可以从不同角度得出结论:角度立论凡尔纳1、成功在于不懈努力妻子2、鼓励给人信心促人成功赫哲尔3、从事一项事业需要胆识凡尔纳与赫哲尔4、世有伯乐,然后有千里马凡尔纳与赫哲尔5、伟人背后总有无名英雄2、方法导引a、一个事物或材料,至少可以从“正面”(肯定)和“反面”(否定)两个角度去审视;b、多人或多物的材料,有几“人”或几“物”就有几个审视角度;c、一事多“因”的材料,有几“因”,就有几个审视角度;d、一个事件,针对不同的背景、写作目的,审视的角度就不同。

议论文写作之选取立论的角度

议论文写作之选取立论的角度
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
1.消费者(投票者)角度:
①公平公正地投票。 ②不以虚名看实力。
2.商店角度:
(1)赞成反超者:
①竞争除了自身实力,还需要策略和方法; ②人脉、团队或情商有助于目标达成; ③规则之内可以灵活变通。 ④谁笑到最后,才笑得最甜最美; ⑤追求荣誉不为过,最佳商店为了配上光环会提高产品质量。
3.反向思维
对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的
4.辩证思维 从现象本身入手,探求背后的本质
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】 议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
勇猛 凶恶
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
春蚕到死丝方尽 作茧自缚
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
某城市芙蓉商城为了扩大影响,提高旗下商店知名度,特 地选了10家信誉较好的商店,通过网上投票从中选出最佳商店。 商家自己不参与投票。原则上每人每天投一票,但可以买鲜花 送票(鲜花是概念义,不是实物),每位投票者每天最多可用 100元买100束鲜花,折合成100票投给选中的商店。在投票截 止前一分钟,结果出人意料,票数本来遥遥领先的商店,却被 此前排名第五的商店逆转反超,这家卖品牌玩具的商店以超出 第二名90票的优势获得了最佳商店称号。
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
议论文写作之选取立论的角度【优秀 课件】
有日行千里的真本领.
善于利用名人效应
卖马人
卖马人牵着一匹千里马到
集市上出售,连续三天无人问津,
于是向伯乐求助。伯乐围着马
转了几圈,一言未发,离开时又
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多思善想选取立论的角度
一、立论:针对客观事物或问题,直接提出自己的见解和主张,阐明其理由,表明自己的态度。

古人云:“文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。

”所以,我们写议论文一定要先立意,选取议论的角度。

论点应该鲜明、准确、概括。

二、如何选取合适的立论角度:
、多角度思维法:
山石对卵石说:我才是真正的石头。

你看我体肤糙砺,棱角分明,血性方刚,我们才能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。

卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意。

参考示例:
从“石头”的角度:①保持本色之美②追求人生的个性之美,活出精彩③做人应“棱角分明”,刚直,充满阳刚之气,等等。

从“卵石”的角度::①圆通是人生的一种艺术②人应在学会与他人、社会的融合中,变得成熟、稳重。

③“卵石”的“经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润”特点,可以立意为“磨练”等。

从山石与卵石的角度:
()不同形式,同样实现自身的价值
()在保持本色之美个性之美的同时,学会圆通,倡导融合,提倡和谐。

()大千世界万千之美物尽其材各有所用异样人生异态之美不要拘泥一种形态……
()“糙砺”和“莹润”结合,刚柔相济,才能成就完美的人生。

练习:世纪法国著名科幻小说家儒勒•凡尔纳,一生写了部科幻小说。

当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被家出版社退回。

他当时既痛苦又气愤,打算将稿子付之一炬。

他妻子夺过书稿,给他以鼓励。

于是他尝试着走进第家出版社。

经理赫哲尔阅读后,当即表示同意出版,还与儒勒•凡尔纳签订了为期年的写作出版合同。

角度立论
凡尔纳:
妻子:
赫哲尔:
凡尔纳与赫哲尔:
:关键词句法:
某知名歌手在接受央视采访时,谈到自己过去和现在的变化,说起面对观众的第一句话,原来是说“大家好,我来了”,现在是说“谢谢大家,你们来了”,也许这种类似情况发生你和你身边,你对此有何感想,请写一篇不少于字的议论文和记述文。

(湖南年高考作文试题)
请同学们思考下面那些立意符合文意:
、不要以自我为中心;、坦然面对失败;
、学会关注他人关爱他人;、坚强;
、懂得尊重他人;、学会坚守;
、语言艺术是沟通人际关系的桥梁;、成功需要奋斗;
、他人是自我认同的铸造者;、主动才能成功;
、人应该谦虚谦逊;、知错要能改;
、懂得感恩;、自信是成功的基石;
、学会角色的转换换位思考;、在苦难中保持乐观;
、重视群体的力量;、珍惜;
、社会的变化;、世间改变一切;
练习:秋天,成熟的果实低下了头,
不是在自我陶醉,它是在想——
我是怎样变得成熟?
不是风,我怕早已霉烂枝头。

不是雨,我怕早已枯落山沟。

不是光,我怕早已灰暗苍白,
不是热,我怕早已憔悴丑陋。

感谢风吹雨打,给了我成熟的筋骨,
感谢光照日晒,给了我成熟的俊秀。

大与小,长与短,上与下,正与反,进与退,荣与辱,美与丑,善与恶,宽容与狭隘,骄傲与谦逊……很多事物都是相对的,很多事物内部的关系也是相对的。

要求:请根据以上材料,联系生活实际,写一篇文章。

①立意自定。

②文体自选。

③题目自拟。

④不少于字。

⑤不得抄袭。

世界著名企业家希尔顿说过:“许多人一事无成,是因为他们低估了自己的能力,妄自菲薄。

一块价值元的生铁,铸成马蹄铁后可值元;若制成工业上的磁针之类可值多元;倘若制成手表发条,其价值就是万之多了。


请联系实际,根据以上材料作文,题目自拟,字左右。

除诗歌外,文体不限。

、由果溯因法:“为什么”
第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。

每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。

一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。

半年后,前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。

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